[實(shí)用]我的學(xué)校作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我的學(xué)校作文1
我的學(xué)校位于嘉華里18號(hào)，員當(dāng)湖畔附近，那里風(fēng)景優(yōu)美，四季如春，生機(jī)勃勃，有雄偉壯觀的教學(xué)樓，美麗的小池塘，還有五彩繽紛的花壇······猶如一幅美麗的圖畫(huà)。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，映入眼簾的是校門(mén)口那幾個(gè)金燦燦的大字“嘉濱小學(xué)”，格外引人注目。
走進(jìn)校門(mén)，在南面的墻上，幾個(gè)金光閃閃的大字“為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)”。吸引著學(xué)子們的眼球，大廳北面是榮譽(yù)墻，墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)墻的盡頭有個(gè)音樂(lè)角，每到清晨都會(huì)聽(tīng)到優(yōu)美的琴音從這里傳出來(lái)，使人心情舒暢�？坑疫厰[滿了博客明星展板，展板上有博客明星和進(jìn)步星的團(tuán)體照，還有精彩的博文，吸引著眾人的目光。
順著音樂(lè)角向前走，出現(xiàn)在眼前的是一棟成“工”字形五層建筑，紅磚白墻的教學(xué)樓雄偉壯觀，整齊寬敞明亮的教室、有設(shè)施齊全的音樂(lè)室、設(shè)備先進(jìn)的科研室、有干凈整潔的電腦室。。。。。。應(yīng)有盡有，教學(xué)樓里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)到了許多的知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。
教學(xué)樓的南邊是寬闊的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，東邊是聯(lián)合器械區(qū)，這里是同學(xué)們鍛煉身體和玩耍的好地方。大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)像潮水一般的涌來(lái)，有的玩單雙杠，有的跳繩，有的做著各種游戲，三五成群，你追我趕，頓時(shí)，操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)的正中是升旗臺(tái)，高高的.旗桿像一位士兵筆直地站立著，每周的星期一，全校的師生都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式�？粗饺缴鸬膰�(guó)旗，它是那么的艷麗，那么的美好，我為我是中國(guó)人而自豪。
操場(chǎng)的西面是學(xué)校的小池塘，池塘的旁邊有個(gè)大花壇，花壇里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。我特別喜歡池塘旁的那顆芭蕉樹(shù)，它的葉子寬大無(wú)比，讓我想起西游記里面鐵扇公主手里的芭蕉扇，不知它能否把人扇出十萬(wàn)八千里呢？那些野花野草在它的保護(hù)下長(zhǎng)得嬌嫩欲滴。池塘里還有一群可愛(ài)的小精靈，瞧，那三五成群的魚(yú)兒搖著頭擺著尾巴，有的交頭接耳，像在討論秘密事情，有的追來(lái)趕去，玩得可歡了。
我愛(ài)這生機(jī)盎然的校園，這里留下了我們的足跡，也留下了歡聲和笑語(yǔ)，它的美麗深深地印在我們的心中，我們?cè)谶@里茁壯的成長(zhǎng)。我愛(ài)你美麗的校園。
我的學(xué)校作文2
“丁零零”，下課鈴響了。我走出教室，倚著欄桿望見(jiàn)烏云密布的天空，心情也跟著低落了不少。
我正望著天空發(fā)呆時(shí)，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)了一朵五彩祥云，上面似乎站著一個(gè)金光閃閃的人。我一驚，心想莫非是如來(lái)佛祖大駕？待祥云又飄近一點(diǎn)兒，我發(fā)現(xiàn)上面竟然是孫悟空。他身穿虎皮裙，頭戴金皇冠，腳踏黃金靴，手持金箍棒，好不帥氣！
我又驚又喜，連聲喊道：“孫大圣，孫大圣，請(qǐng)到我們學(xué)校里來(lái)吧！”孫悟空聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把五彩祥云定在空中，然后降落到我身邊，說(shuō)：“有話快快說(shuō)來(lái)，我還要保唐僧去取經(jīng)呢！”我們一聽(tīng)，更興奮了。幾十張小嘴巴七嘴八舌地問(wèn)：“你從何而來(lái)，往何而去？”“花果山在哪兒？”“可以一起去看你打妖怪嗎？”孫悟空耐心地解答了我們的問(wèn)題，但他說(shuō)：“你們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，打妖怪是我的使命�！�
孫悟空為了安撫我們，決定一展身手。他首先展示的是“火眼金睛”，只見(jiàn)他睜大眼睛，兩束金光立刻射向墻壁。有一位同學(xué)自豪地說(shuō)：“我也會(huì)�！彼镜匾幌麓蜷_(kāi)了手電筒，一道白光射了過(guò)來(lái)。孫悟空又閉上眼，使自己的身體一會(huì)兒比冰塊還冷，一會(huì)兒比太陽(yáng)還熱。他不服氣地問(wèn)道：“這你們會(huì)嗎？”于是幾個(gè)同學(xué)互相看了一眼，打開(kāi)了空調(diào)。他們對(duì)孫悟空說(shuō)：“來(lái)看看我們的`！”他們先是調(diào)到冷風(fēng)，再調(diào)到熱風(fēng)，于是，就可以“變冷變熱”了。忽然，一根水柱噴向天空。原來(lái)是孫悟空打了個(gè)響指，水柱就噴上來(lái)了。“哼，這有什么了不起？”一位同學(xué)不屑地說(shuō)，“我也會(huì)！”只見(jiàn)他領(lǐng)著孫悟空來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，擰開(kāi)水龍頭，一股水柱就噴了出來(lái)。孫悟空又拔下一根毫毛，喊了聲：“變！”毫毛就變成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小孫悟空。“分身術(shù)你們肯定不會(huì)了。”誰(shuí)知投影儀上居然出現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一模一樣的小孫悟空?qǐng)D案。孫悟空吃驚地瞪大了眼睛。
孫悟空對(duì)人類的科技佩服得五體投地，直問(wèn)學(xué)校的報(bào)名處在哪兒。臨走前，他說(shuō)：“現(xiàn)在人類的科技發(fā)達(dá)程度比神仙都牛��！等俺老孫保唐僧取經(jīng)回來(lái)，一定陪著你們好好學(xué)一把，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，踏上祥云，轉(zhuǎn)眼消失在了視線當(dāng)中。
我的學(xué)校作文3
千言萬(wàn)語(yǔ)，思緒萬(wàn)千，我們用文字記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；夢(mèng)筆生花，文思如泉，我們用文字記錄我們的童年，用文字贊揚(yáng)我們的暨陽(yáng)。
這兒有花香，是桂花的清香。濃郁而迷人。四片花瓣的花兒小巧玲瓏，香味隨風(fēng)拂過(guò)額頭，柔柔的，像絲綢一樣。又飄過(guò)臉頰，在我鼻子前走過(guò)。我上前嗅了嗅，那香味在我的鼻腔里輕盈地打轉(zhuǎn)，化入心田，沁人心脾，讓人忘記了煩惱。這兒有花香，是月季的芳香，清香而淡雅�；▋汉盟埔晃煌ねび窳⒌纳倥�，端坐在樹(shù)枝上，姿態(tài)優(yōu)雅。它淡淡的香味縈繞在我們的周圍，聞一聞，神清氣爽。
這兒有松樹(shù)，倔強(qiáng)的松樹(shù)。春天，綠意盎然。我們?cè)跇?shù)下玩耍。樹(shù)上時(shí)不時(shí)有幾根松針掉落下來(lái)。心靈手巧的同學(xué)們把他制成了美麗的貼畫(huà)。它是我們的娛樂(lè)場(chǎng)所。夏天，烈日炎炎。在滾燙的大地上，那是一處綠陰，就像一把遮陽(yáng)傘，它是我們的避暑佳地。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘把大地染成金黃色，然而，只有松樹(shù)，不肯脫下那翠綠的外衣。冬天，大雪紛飛，那寒風(fēng)拔去了往日美麗的樹(shù)葉，而松樹(shù)死死地拽著他的樹(shù)葉，不肯松手。下雪了，白茫茫的雪在綠色的映襯下，格外的奪目。松樹(shù)身扛這么重的積雪，仍不彎腰，絕不向風(fēng)雪低頭，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不息。
這兒有文字，我們的日記長(zhǎng)廊，簡(jiǎn)單而純美。九百多天的日記長(zhǎng)跑，辛勤的筆耕，終于盛放出多彩的花兒，芳香四溢�；赝^(guò)去，是學(xué)習(xí)，是記錄，是磨練。
這兒有老師，我們的胡老師與李老師，誨人不倦，循循善誘。帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)，暢游。有了老師，我們才能在秋天收獲一年來(lái)的.喜悅；有了老師，我們才能在升入高年級(jí)后，回望那些光榮而艱辛的學(xué)習(xí)路程而感到驕傲與充實(shí)。
暨陽(yáng)，是我眼中最美的風(fēng)景。是我眼中最好的學(xué)校�；蛟S，我們還不能十分完整，優(yōu)美的敘述暨陽(yáng)，但這并不影響文字里的暨陽(yáng)永遠(yuǎn)是那道最絢爛的風(fēng)景，傲然綻放。
我的學(xué)校作文4
九月的風(fēng)兒向我們召喚，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)跨進(jìn)了初中的大門(mén)。我相信，這三年的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的、美好的……我之所以堅(jiān)信，是因?yàn)楸粚W(xué)校里美好的氣氛所渲染。
我現(xiàn)在的新學(xué)校是開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，它是一座無(wú)比美麗的學(xué)校：花壇上，綻放著婀娜多姿的玫瑰；操場(chǎng)上，展現(xiàn)著同學(xué)激蕩競(jìng)技的矯健身姿；課堂上，傳著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲……總之，在我眼里，這是一座少年的樂(lè)園，知識(shí)的寶地，更是快樂(lè)成長(zhǎng)的起點(diǎn)！
新學(xué)校不但美，老師也是非常的出色。他們的臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著和藹可親的`笑容，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)板著惱怒的臉上課的老師。他們教學(xué)方法高超，帶著一顆公平的心對(duì)待每一位同學(xué)，如果哪位同學(xué)犯錯(cuò)了，他們就會(huì)很有耐心地、細(xì)細(xì)地對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行教育。如果有同學(xué)遇到不會(huì)的難題，老師就會(huì)不厭其煩地講解。課堂上，老師們的談吐比較幽默風(fēng)趣，只要隨便講個(gè)笑話，就能把大家逗得肚皮朝天、哈哈大笑。
教我們數(shù)學(xué)的房老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我們依然十分喜歡她。一天晚上放學(xué)后，我和我的同學(xué)騎著自行車回家，在半路上，我的車鏈子突然掉了，怎么弄也弄不上。正當(dāng)我急得焦頭爛額時(shí)，我忽然看到房老師從我的身邊過(guò)去了。我連忙叫住了她，房老師扭過(guò)頭，一看是我，便走到我面前問(wèn)我怎么了。我告訴她我的自行車壞了，只見(jiàn)她二話沒(méi)說(shuō)，伸出雙手給我上鏈子，上了一次又一次，失敗了一次又一次，可老師卻沒(méi)有放棄，繼續(xù)上著鏈子。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，鏈子才上好了�？粗坷蠋熀诤鹾醯氖�，我打算去買瓶水給她洗洗，可她轉(zhuǎn)身就跑了。這樣的老師，不愧是我們學(xué)校的精英教師。
我雖然來(lái)到這所學(xué)校才一兩個(gè)月，但就是在這短短的一兩個(gè)月里，我才對(duì)未來(lái)充滿了希望！我相信，我在這個(gè)美麗的校園中，各方面都會(huì)得到更多的進(jìn)步與收獲！
開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你的清新，將給予我快樂(lè)、美好的人生。
我的學(xué)校作文5
寒假剛剛過(guò)去，我迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。很多人說(shuō)這個(gè)學(xué)期是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)期，從這個(gè)學(xué)期始就要為中考準(zhǔn)備了。本來(lái)挺嗨的我立馬就涼下來(lái)了。但是開(kāi)學(xué)總就要來(lái)臨的，我就懷著這樣復(fù)雜的心情來(lái)到了學(xué)校。
下午，我決定要好好看看這個(gè)學(xué)校的變化。
剛走到大廳，就聞到一陣甜甜的香氣在空氣中彌散開(kāi)來(lái)，醞釀著，揉團(tuán)著。來(lái)到操場(chǎng)，第一眼就看到香氣的源泉---桃花。這些桃花有的還是一個(gè)褐色的花苞，有的張開(kāi)了小嘴，還有的已經(jīng)盛開(kāi)，花瓣由里向外從白色變?yōu)榉凵�，花絲很細(xì)，很碎，就像是被精心剪裁出來(lái)的`。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就像一根根光滑曲折的樹(shù)枝上被用水彩點(diǎn)上了一樣。在桃樹(shù)邊上的臘梅花也開(kāi)了，雖沒(méi)有那么艷麗，但是卻發(fā)散出淡淡的幽香，與她那黃而透明的花瓣相映成趣。還有一叢叢山茶花，雖然不香，但花紅得讓人認(rèn)為花汁都要流出來(lái)了，與綠葉有著艷明的對(duì)比。這些花朵各有各的特長(zhǎng)，各自有各自的魅力。
沿著跑道往前走，跑道內(nèi)部是綠茵茵的足球場(chǎng)。因?yàn)槲覀冞@次是在除”教室外”的地方上課，所以也有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次在操場(chǎng)上學(xué)語(yǔ)文，但，有何不可呢？世界上有很多東西是相通的。語(yǔ)言是一種藝術(shù)，而自然就是一位藝術(shù)家，是大自然創(chuàng)造了萬(wàn)物。
走到頭，是一條小徑，上面有香百葉窗一樣的小蓬子，還有一個(gè)像蘇州園林里一樣的小亭子，從外面看是兩層，里面看是三層。亭子的柱子硬硬的，有點(diǎn)粗糙，擔(dān)有偶是特有的圓滑感，亭身的花紋好像會(huì)流動(dòng)，與樹(shù)木植物和走廊形成了一個(gè)令人心曠神怡，平靜，充滿生機(jī)的感覺(jué)。
向空中望去，一輪太陽(yáng)停在江畔，染紅了天邊的彩云，彩云在變幻著，流動(dòng)著……金色的陽(yáng)光撒在操場(chǎng)上，令人回想往事。雖然這些都十分地短暫，但是不斷努力與拼搏中，終究會(huì)創(chuàng)造出自己的世界，讓我們一起在國(guó)旗下成長(zhǎng)！
我的學(xué)校作文6
在我們學(xué)校的東南方，有一棵長(zhǎng)得非常茂盛的大樹(shù)。
春天來(lái)了，春姑娘幫大樹(shù)抽出細(xì)小的嫩葉，那葉子就像剛出生的嬰兒那么嬌嫩，那么柔弱。大樹(shù)媽媽總是那么慈祥、耐心地一刻不停地守護(hù)著自己的孩子。
夏天來(lái)了，大樹(shù)的葉子密密麻麻，猶如一把撐開(kāi)的綠色大傘。每當(dāng)課間休息時(shí)，大樹(shù)下便聚集著很多小朋友，有的玩老鷹抓小雞的游戲；有的跳皮筋；有的玩丟沙包……有大樹(shù)為他們遮擋太陽(yáng)，他們玩得很開(kāi)心，累了還可以坐在大樹(shù)下休息、乘涼。
秋天來(lái)了，大樹(shù)的葉子從樹(shù)上紛紛掉落下來(lái)，那樣子就像一群翩翩起舞的蝴蝶，地上像鋪滿了一地的金子，真漂亮！
冬天來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著大樹(shù)，大樹(shù)赤裸裸地立在那里，就像一個(gè)站崗的哨兵一樣威武、堅(jiān)強(qiáng)，恪盡職守。
我喜歡校園里的大樹(shù)，更愛(ài)它枝繁葉茂蔥綠的景象！
悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的步子，來(lái)到我們的校園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉火紅火紅的，像一片火的海洋，而銀杏樹(shù)的葉子像一把把的小扇子，好像把整個(gè)校園都煽涼了。校園里還有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，顆顆飽滿，像一個(gè)個(gè)大燈籠似地掛在樹(shù)上，給人喜氣洋洋的感覺(jué)。秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)涼絲絲的，有時(shí)樹(shù)葉飄落在空中，一塊黃，一塊綠，黃綠相間，真是美麗極了。往日長(zhǎng)著綠油油的草，現(xiàn)在變得綠里透著一點(diǎn)黃，像泄了氣的皮球，倒在地上。校園里的菊花正爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著；有紅的、金黃的`、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。校園里的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一群群大雁在空中飛過(guò)，還不時(shí)發(fā)出叫聲，可能是呼喚它的朋友和家人一起來(lái)欣賞我們校園的美麗景色。雨中的校園別有一番風(fēng)味。秋雨蕭蕭，雨滴打在屋頂上，樹(shù)葉上，草地上，池塘里，啪啪作響，好像在告訴我們秋天到了。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把整個(gè)校園刷洗得干干凈凈，校園光亮整潔，真是一座美麗的校園。
我的學(xué)校作文7
我今天要向大家介紹我現(xiàn)在就讀學(xué)�！�-人和小學(xué)。
人和小學(xué)，原名蔚文學(xué)堂，建于1846年的清朝，是一所名副其實(shí)的百年老校。它座落在南方的重慶，遠(yuǎn)離鬧市區(qū)域，是個(gè)陶冶品味，學(xué)習(xí)練武的好地方。
步入校門(mén)，先爬樓梯（請(qǐng)收起你的下巴，不是浮尸嘴還合不攏），剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就要哭暈了！一層層臺(tái)階，我的身材是典型的蘋(píng)果臉、水桶腰、圓柱形四肢！我真是可喜又可悲呀，喜得是可以當(dāng)做鍛煉身體，悲的是上學(xué)放學(xué)那是要累死人的（北風(fēng)那個(gè)吹，學(xué)娃那個(gè)悲，我的內(nèi)心受到不止一千萬(wàn)點(diǎn)的暴擊！我的`心在滴血，而且血流如注）！
爬完樓梯后，巍巍顫顫地步入校門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)，眼前一片寬敞，周圍還有幾個(gè)花壇，里面各種了棵大樹(shù)，3個(gè)大人手拉手才能圍住。
站在操場(chǎng)上，往左看，有兩“兄弟”——-新教學(xué)樓和舊教學(xué)樓。我就只介紹高調(diào)的老二——新教學(xué)樓。
紅白瓷磚的搭配，有活力也不失穩(wěn)重，教室寬敞明亮，桌椅是湛藍(lán)的（桌子兩旁可以掛袋子，下面還有個(gè)籃子放東西，老師說(shuō)放不下的東西不用像小乞丐一樣放地上了，最后一排的同學(xué)也能把書(shū)包放在上面），教室配備有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的電腦（老師說(shuō)比白板還先進(jìn)，悄悄的告訴你就連老師都不太會(huì)用呢），窗外有個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，黑色和紅色搭配的欄桿（沉穩(wěn)又輕佻），右角處有個(gè)洗東西的水龍頭和拖帊池，如此一來(lái)，教室更顯整潔。
人和小學(xué)是以武術(shù)為特色的一座學(xué)校，曾多次獲獎(jiǎng)，在學(xué)校有時(shí)還要表演呢！
我們不僅能武，還文武雙全呢！
上課鈴一響，同學(xué)們就回到教室，不一會(huì)，一陣?yán)世蕫偠淖x書(shū)聲從教室傳出，加上同學(xué)們的巴烏演奏，令人陶醉其中。
這就是我們的校園，如果說(shuō)北大清華是莘莘學(xué)子的向往之地，那人和小學(xué)就是培育學(xué)子的搖籃。
我的學(xué)校作文8
“天涯山下有一個(gè)樂(lè)園，湖沱河畔有一個(gè)搖籃……”，這首余音繞梁的《北方現(xiàn)代雙語(yǔ)校歌》，道出了我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。以尊敬的馬校長(zhǎng)為管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)校如同我們的第二個(gè)家，他是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、人生的搖籃。
走進(jìn)北方雙語(yǔ)，干凈整潔的教室，帶來(lái)的是家的氣息。每個(gè)教室都可以由師生們共同決定如何布置，這種開(kāi)明的教育理念，讓我們立刻愛(ài)上了雙語(yǔ)。教室里干凈透明的玻璃、嶄新的課桌椅……給我們營(yíng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
馬校長(zhǎng)曾經(jīng)在期中表彰大會(huì)上說(shuō)過(guò)，“進(jìn)步就是優(yōu)秀，用優(yōu)秀表現(xiàn)優(yōu)秀�！痹谶@句話的指引下，我們共同進(jìn)步、共同優(yōu)秀。我們班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識(shí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難前來(lái)請(qǐng)教的時(shí)候，總是熱心地手把手地教同學(xué)，一直講到會(huì)為止�！痢镣瑢W(xué)雖能保持成績(jī)穩(wěn)定，但在平時(shí)總有關(guān)鍵題型不會(huì)，在組長(zhǎng)和班長(zhǎng)的'共同幫助下，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成績(jī)飛快的提升，上次期中考試考了97分呢！××同學(xué)平時(shí)總是搗亂，但是在同桌、組長(zhǎng)、班干部和老師的監(jiān)督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的進(jìn)步。
貢獻(xiàn)最大的還是由馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)的這支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)老師教授知識(shí)點(diǎn)時(shí)一定會(huì)再三強(qiáng)調(diào)要人人過(guò)關(guān)；語(yǔ)文老師耐心地把課文分析得極其透徹；英語(yǔ)老師細(xì)心地糾正同學(xué)們的發(fā)音，同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了“小老外”；美術(shù)老師手把手幫助同學(xué)們掌握手工技巧；體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行戶外活動(dòng)……雙語(yǔ)的老師們就像一個(gè)個(gè)陶工，認(rèn)真地雕琢著自己手中的陶土，使它成形。并不是每一塊泥土都能成器，但“陶工們”還是努力思考、塑造！
馬校長(zhǎng)作為一校之長(zhǎng)，從事教育工作已經(jīng)很多年了，他經(jīng)常會(huì)走進(jìn)同學(xué)們中間，在每個(gè)星期一升旗儀式時(shí)都會(huì)發(fā)表講話，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管是金秋還是寒冬。
雙語(yǔ)是我的母校，在這里我有朋友、有慈母般的恩師、有尊敬的校長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夢(mèng)想啟航的地方。
厲害了，我的雙語(yǔ)，騰飛吧，我的雙語(yǔ)！
我的學(xué)校作文9
一扇門(mén)，進(jìn)進(jìn)出出，只是一瞬間的事。49860 . 68686868661
那個(gè)夏天，空氣里總是彌漫著悲傷，雖然我們還很年輕，不知道那是什么意思。所以，空蕩蕩的校門(mén)給我們留下了最后的笑聲。我們?yōu)榱藟?mèng)想上了初中，在這個(gè)巨大的城市里彼此離開(kāi)。
第一次站在聯(lián)盟里的一些老校門(mén)口，感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了。穿著校服在院子里走過(guò)小學(xué)生，我很自豪，心里很開(kāi)心。我比你們所有人都老！
這個(gè)校門(mén)每天早上迎接我，晚上送我。突然有一天，發(fā)現(xiàn)變了。生銹的鐵門(mén)被一扇在陽(yáng)光下閃著耀眼金屬色的自動(dòng)門(mén)取代。門(mén)不高，一個(gè)高個(gè)子很容易翻過(guò)來(lái)，但還是堅(jiān)守崗位，依然每天見(jiàn)證著我這樣的學(xué)生在那里的辛苦。
每天早上7點(diǎn)15分校門(mén)打開(kāi)，但我總是提前10分鐘到達(dá)校門(mén)，和同樣在等待的`同學(xué)聊天，等待著一天的到來(lái)和過(guò)去。
時(shí)間永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)痛苦的最佳解藥。從我來(lái)聯(lián)眾的秋天到我離開(kāi)聯(lián)眾的夏天，只有短短的三年時(shí)間。一切都是虛幻的，一切都像夢(mèng)一樣，是我直覺(jué)眨眼休息的時(shí)候了。淚流滿面，聽(tīng)到廣播里播放著學(xué)生的畢業(yè)演講，“告別不是結(jié)束，只是開(kāi)始”。是的，還有一個(gè)校門(mén)等著我去，于是我擦干眼淚，深深地吸了一口夏天的焦味。
記得在學(xué)校門(mén)口，因?yàn)榘l(fā)型不符合學(xué)校要求，站在學(xué)校門(mén)口迎接一群上學(xué)的同學(xué)，等待被批評(píng)的尷尬；在學(xué)校門(mén)口，我們留下了未完成的作業(yè)；在學(xué)校門(mén)口，偷看我喜歡的女生時(shí)，有一種青春和羞澀的萌芽。
這些都不復(fù)存在了。它們收藏在我青春的心里，我無(wú)法復(fù)制過(guò)去。然后，在同一個(gè)夏季，我踏入了另一扇將決定我一生的校門(mén)。
學(xué)校大門(mén)很高，還有自動(dòng)門(mén)可以在陽(yáng)光下明亮地發(fā)光。不同于聯(lián)盟里的校門(mén)，它永遠(yuǎn)是敞開(kāi)的。不管是早上不亮的時(shí)候，還是晚上萬(wàn)家燈火的時(shí)候，它總是對(duì)學(xué)生開(kāi)放，只是缺少相處的機(jī)會(huì)。我每天都匆匆路過(guò)，以便能記住它的全貌。
人生就這樣匆匆而過(guò)。所以連中的校門(mén)印象越來(lái)越模糊。恐怕我再也想不起上面的回憶了。所以，我希望這個(gè)校門(mén)能給我更多的回憶，讓我不再因?yàn)槊篮没貞浀娜笔Ф荒茉谀莻�(gè)時(shí)候嘆息，不再直觀的進(jìn)出這個(gè)門(mén)，只有一瞬間。
我的學(xué)校作文10
我上三年級(jí)時(shí)，實(shí)驗(yàn)二小和堡上巷小學(xué)合并，改名字為綿山書(shū)院，從那時(shí)候起我就離開(kāi)了母校，來(lái)到了堡上巷小學(xué)，也就是現(xiàn)在的綿山書(shū)院二部學(xué)習(xí)。雖然名字上是一個(gè)學(xué)校，可我一直把一部當(dāng)成是我的母校。借著六一表演的機(jī)會(huì)，我終于能回到母校，看一看母校的新變化了。
一進(jìn)校門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)布置什么時(shí)候文廟小院和大操場(chǎng)中間又多了一道帶龍頭的伸縮校門(mén)。看著文廟小院，我不禁想起了曾經(jīng)的往事——我們?cè)谶@里一起做操，一起玩�！@里的地還是那樣的干凈，沒(méi)有一片廢紙，也沒(méi)有一個(gè)人在做操的時(shí)候偷懶，我似乎還能看到每一屆的學(xué)生在這里留下的腳印。
我走到了我們昔日上體育課的大操場(chǎng)里。那兩棵槐樹(shù)仍然挺著身子，枝干粗壯，郁郁蔥蔥，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮。在二部，幾乎沒(méi)有這樣的情景。廁所雖然有些臭，但這不是令人厭惡的臭，而是值得懷念的'臭。那時(shí)每每下課，我們總是跑著，跳著去廁所去。真正的目的也不是去廁所，而是和幾位好朋友，一起在操場(chǎng)上跑一跑，玩一玩。無(wú)意間，我看到了教學(xué)樓的側(cè)門(mén)——以前我們經(jīng)常和同學(xué)們下學(xué)后，趁老師不注意，從側(cè)門(mén)悄悄溜出去。等路隊(duì)走了以后，在小院玩一會(huì)兒。母校的每一寸土地都有我滿滿的回憶！
這時(shí)，我也想起了我那一次自己撿自己丟的硬幣的趣事。這件事發(fā)生在文廟小院，我一次性撿到了八枚一角硬幣。我欣喜若狂地交給了值周生。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)我自己的硬幣也找不見(jiàn)了。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我自己撿的是我自己的硬幣呀。幸好是媽媽班的同學(xué)值周，我趕緊拿回來(lái)我的硬幣，把加的分又劃掉了。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到二部已經(jīng)兩年了。媽媽舊班的學(xué)生走了，他們?nèi)ド铣踔辛恕Ｎ乙矎囊粋�(gè)一二年級(jí)的，不懂事的小孩子，變成了一個(gè)懂事的大孩子。要是能回到我以前的教室，想想之前是怎么上課的，也挺好的。
一部，我的回憶呀！
我的學(xué)校作文11
總會(huì)有一個(gè)地方，或許并不華美，或許并不壯麗，可能我們自己抱怨它千遍萬(wàn)遍，但就是不允許其他人說(shuō)它一句壞話。
學(xué)校就是這么個(gè)地方。
記得那一年，我肩上還背著碎花的小書(shū)包，清晨的涼風(fēng)繚繞，似乎有霧氣從并不算大的學(xué)校里裊裊升騰，在陽(yáng)光下蒸發(fā)出清甜的氣息�；\罩著霧氣的校園，仿佛是近在咫尺的仙境，在這里，我將開(kāi)始一條嶄新的道路。
我并不了解其他的學(xué)校是否也像這樣美好，但每每看向窗外的操場(chǎng)，我總會(huì)覺(jué)得來(lái)到這里是我的幸運(yùn)。在這里，所有人都是一樣的，穿著藍(lán)白配色的校服，一同學(xué)習(xí)，一同運(yùn)動(dòng)，一同體驗(yàn)歡笑和淚水。
宛如靜水流深，時(shí)間變成一股一股的水柱流失殆盡。年年月月，不斷變化的教室，不斷變化的內(nèi)心，但是總會(huì)有一個(gè)身影站在身前的只有十幾厘米高的講臺(tái)上，手握粉筆，書(shū)寫(xiě)著教書(shū)育人的責(zé)任。他們的工作或許并不多么驚艷，冠以偉大兩個(gè)字又太過(guò)膚淺，只是他們孜孜不倦的聲音和一次次為我們扭正錯(cuò)誤的口吻，還有工作到深夜的辛勞，就像是蠟燭燃燒自己而發(fā)出的光，照亮了一批又一批學(xué)子未來(lái)的方向。
南外，是一個(gè)年輕的學(xué)校。正如還年輕的我們一樣。依舊稚嫩的靈魂，也會(huì)學(xué)著如何在青春的海洋之中徜徉。
悠長(zhǎng)的走廊，回蕩著自建校以來(lái)多少學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，仿佛銘刻入夢(mèng)一般的深遠(yuǎn)。
寬闊的操場(chǎng)，承載著多少的年少輕狂，以及每個(gè)人心中那段珍貴的、揮灑汗水的肆意年華。
純白的'墻壁，潔凈的宛如天邊的云霞，是學(xué)生時(shí)代一切的凝聚，或悲或喜，美好的友情，動(dòng)人的師生情誼，全部都渲染上羽翼一般明麗的色澤，如畫(huà)卷一般的一副一副掛在墻上。然而這個(gè)畫(huà)廊，是肉眼所無(wú)法看見(jiàn)的，只有用真心去解讀才可以發(fā)覺(jué)期間的內(nèi)蘊(yùn)。
或許很久很久以后，在這里已經(jīng)很難尋覓到我們當(dāng)初的痕跡。但是仔細(xì)想想，正是因?yàn)檫@里像家一樣溫暖，所以才會(huì)希望它越來(lái)越好。即使總有一天會(huì)失去舊時(shí)的模樣，變得更加美麗高華，但我相信南外這所學(xué)校也依舊會(huì)秉持著最初的愿景，讓每一屆學(xué)生都感受到它的美好。
在這個(gè)校慶的日子里，我仿佛看見(jiàn)晨曦之中的南外閃耀著迷人的光彩，我也將送上作為學(xué)子的誠(chéng)摯的祝福和祈愿。
我的學(xué)校作文12
不知是誰(shuí)打翻了墨水瓶，將原本蔚藍(lán)的天空染成了灰黑色。不一會(huì)兒，牛毛般的雨絲便淅淅瀝瀝地從天空飄落。只可惜它們還來(lái)不及與大地?fù)肀�，便化成了一縷縷飄渺的煙霧，彌漫在教學(xué)樓周圍。朦朧中好似夢(mèng)中仙境，虛幻中又帶著真實(shí)。過(guò)道兩旁栽滿了大樹(shù)，風(fēng)姑娘挽著潔凈的裙擺有些姍姍來(lái)遲，她踩在鋪滿樹(shù)籽的過(guò)道上，滿懷歉意地帶著樹(shù)葉弟弟進(jìn)行了一次“天空之旅”，讓他們有幸聽(tīng)到了那不知名的鳥(niǎo)兒的演唱會(huì)，品嘗到了小蜜蜂釀造的瓊漿玉露，看到了榕樹(shù)那挺拔的身姿后，毫無(wú)遺憾地潛入了泥土之中，進(jìn)行了一次不見(jiàn)天日的長(zhǎng)眠。
聽(tīng)，輕靈的節(jié)奏灑遍操場(chǎng)，那是青春的氣息彌漫校園。舞臺(tái)上，隨著花球在空中畫(huà)出最后一道完美的弧線，音樂(lè)聲也戛然而止。啦啦操隊(duì)員們矯健的步伐、颯爽的英姿、出色的表演，贏得了觀眾們氣勢(shì)如虹的掌聲。舞臺(tái)下，歡呼聲、吶喊聲交織在一起，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)�？匆�(jiàn)自己的付出有了收獲，彼此都露出欣慰的笑容。雖已汗流浹背，但心中卻似吃了蜜般甜甜的。就連太陽(yáng)也在為同學(xué)們的成功而高興似的，越發(fā)的.耀眼了。
“老師，讓我來(lái)�！币粋�(gè)個(gè)稚氣未退的聲音重復(fù)著相同的話語(yǔ)。教室里，每一位同學(xué)都高舉自己的小手，迫不及待地想當(dāng)“小老師”，為同學(xué)們解疑答惑。那氣氛雖宛如討價(jià)還價(jià)的菜市場(chǎng)，卻井然有序，不失禮儀。大家在課堂上一起討論，交流彼此的看法，闡述自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行思維的碰撞，打破了師講生聽(tīng)的常規(guī)。我們自學(xué)自習(xí)，樂(lè)趣無(wú)限，從而愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
這不，你瞧！就在我們141班，大家正為一道數(shù)學(xué)題唇槍舌戰(zhàn)。同學(xué)們分為了兩邊，持不同的觀點(diǎn)爭(zhēng)辯，雖然爭(zhēng)得面紅耳赤，但誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。就在這時(shí)，老師及時(shí)站出來(lái)進(jìn)行了點(diǎn)撥，讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的同時(shí)還開(kāi)闊了視野、活躍了思維，真是樂(lè)趣多多，益處無(wú)窮。
這就是我的學(xué)�！�14中，美麗的風(fēng)景，豐富的活動(dòng)，有趣的課堂，共同組成了一幅內(nèi)涵豐富的魅力畫(huà)卷。每每入之，總讓我流連忘返！
我的學(xué)校作文13
青春最蓬勃的朝氣布滿整個(gè)校園，與綠意蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園相比更勝一籌；與精致獨(dú)具匠心的古典園林相比勝于自然。這樣的氣息就正如那奔放的夏日陽(yáng)光照射著催開(kāi)花朵，青澀而又生機(jī)勃勃。
不必說(shuō)那翠綠的矮木，五顏六色的鮮花，高大的香樟樹(shù)，嫩青的小草；更不必說(shuō)那寬大美麗的校門(mén)，古典風(fēng)韻的格致樓，嶄新整齊有序的博學(xué)樓。單是寬闊的操場(chǎng)，就有看不清數(shù)不盡的樂(lè)趣與朝氣。剛臨下課，同學(xué)們便從四面八方涌入操場(chǎng)。男生們賽跑，女生們進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)中間便是一塊布滿草皮的空地，兩個(gè)足球架被支起，同學(xué)們的雙腳靈活的運(yùn)動(dòng)著：跑，跳，踢，攬，毫不含糊。在陽(yáng)光的照耀下，操場(chǎng)上的一切都十分美好，因?yàn)槟鞘乔啻簾òl(fā)的陽(yáng)光與活力，既照亮了校園的每一角，每一處，又照亮了每個(gè)少年的心。
校園中的數(shù)木，高大而繁密。陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，就如黑夜的星星一般閃爍。
天總是那樣晴，早晨陽(yáng)光總是那樣柔和與溫暖人心。伴著樹(shù)葉散發(fā)中清新的氧氣步入校園，仿佛一切都已融化，沉重的書(shū)包也變得輕盈。映入眼簾的便是夢(mèng)園，那兒的陽(yáng)光略為稀疏，但不缺乏生機(jī)。同樣是花紅樹(shù)綠，安靜極了。似乎只能聽(tīng)見(jiàn)植物們呼吸的聲音。再向前走，便是一縷清泉從石縫中涓涓流出，與自然的金光互相輝映，它有一個(gè)動(dòng)人的名字：?jiǎn)柷?/p>
正午，陽(yáng)光明顯更耀眼了。同學(xué)們便結(jié)伴去享用午餐，那便會(huì)途徑所有的教學(xué)樓。太陽(yáng)越來(lái)越紅，走出博學(xué)樓，回頭望望它那高大的身姿，宛如一個(gè)自信的戴著博士帽的優(yōu)秀青年；轉(zhuǎn)身看去是樣如其名的格致樓，古典的磚瓦覆蓋在屋檐，樓頂立著一個(gè)古香古色的.小亭，玻璃窗讓我觀望清里面的一切，它反射著耀眼的光芒。猶如一位老者在向我們陳述那塵封已久的歷史。謹(jǐn)信樓，思源樓，光從字面上理解，就是讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)思考會(huì)珍惜的人。慢慢思考著校園何處不是充滿希冀，充滿陽(yáng)光。
黃昏時(shí)分，籃球場(chǎng)，操場(chǎng)，靜園，夢(mèng)園，杏園，教學(xué)樓，校門(mén)都蒙上了一層金紗。給人無(wú)限的遐想，讓我們回顧一天，眺望未來(lái)，陽(yáng)光那活潑的孩子也突然變得成熟起來(lái)，顏色越來(lái)越深沉，正如我們一天天慢慢成長(zhǎng)。
播撒陽(yáng)光的人不僅是太陽(yáng)，更是我們青春的使者，讓美麗的校園。更加燦爛。 ——后記
我的學(xué)校作文14
我坐著時(shí)空穿梭機(jī)回到我久別的母校。來(lái)到門(mén)口，就被兩個(gè)高大威猛的機(jī)器人先生攔住，，我剛想解釋，就發(fā)現(xiàn)他們的眼睛從如血一般的紅色變成養(yǎng)眼的綠色，把他們粗大的胳膊縮了回去，發(fā)出一個(gè)巨大的響聲隨后又靜了下來(lái)。原來(lái)這些機(jī)器人先生在組裝時(shí)體內(nèi)設(shè)置了自動(dòng)感應(yīng)的芯片。
進(jìn)入校園，我就撞到一個(gè)冰冰的物體，抬頭一看，居然是美國(guó)高端系統(tǒng)——空間分子。這些空間分子籠罩著校園。突然間，我頭上突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大密碼輸入器，我隨隨便便的輸入了我的畢業(yè)班級(jí)，那個(gè)空間分子網(wǎng)“唰”地就在我面前消失了，只見(jiàn)一個(gè)高聳入云的教學(xué)樓坐落在我面前。我悄悄地向前邁了幾步，生怕有突然冒出個(gè)什么不知明物體堵住我的去路。只見(jiàn)一個(gè)高聳入云的教學(xué)樓坐落在我面前，里面的教學(xué)模式都采用懸空式大屏幕，真是讓我為之一振。
我打算去看看我一向鐘愛(ài)的圖書(shū)館。我的右腳剛踏入圖書(shū)館大門(mén)的第一步，我就被這里的景象震撼了，這完全和校園里的其他地方不一樣，那些地方都只是涂了顏色的鋼板墻，完全沒(méi)有新意，而這里卻是有古色古香的裝飾，讓人賞心悅目的顏色，琳瑯滿目的電子書(shū)籍。房頂上能看到蔚藍(lán)的天空，而腳底下踩的是超厚透明地板，可以看到各種各樣，色彩繽紛的熱帶魚(yú)兒在水中歡快的'游著，使人渾身放松，耳目一新！
圖書(shū)館中央有一個(gè)液晶懸空式大屏幕，只要在你右側(cè)的扶手上的平板遙控器上輸入你想要的書(shū)籍，這本書(shū)就會(huì)完完整整的從大屏幕里送到你手上。你就可以坐在懸空按摩椅上靜靜享受書(shū)帶給你的快樂(lè)。
向兩旁望去，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小型“保險(xiǎn)箱”映入眼簾，一問(wèn)工作人員，他告訴我這些保險(xiǎn)箱是給學(xué)生們制作的，他們現(xiàn)在都有自己的秘密，放家里又怕被家長(zhǎng)看到，所以校長(zhǎng)才命人制作。這些保險(xiǎn)箱是中國(guó)新引進(jìn)的聲控掃描保險(xiǎn)箱，采用高科技防盜系統(tǒng)。孩子們把他們的小秘密放在這里，留作永久的紀(jì)念······
這就是我向往的未來(lái)學(xué)府！
我的學(xué)校作文15
高大的教學(xué)樓、辦公樓，寬闊的塑膠操場(chǎng)， 綠草茵茵的后花園，這就是我的學(xué)校，一個(gè)廣闊的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂(lè)地度過(guò)每一天。
走進(jìn)校園，首先，映入眼簾的是學(xué)校的小操場(chǎng)和高大的教學(xué)樓還有辦公樓，高高的旗桿上面的`五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。 漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直腰，好似要爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿�？�，那片寬大的葉子上有一滴雨水，它們修長(zhǎng)的身姿在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開(kāi)好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批……”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。
沿著平坦的水泥路往西走是大操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是學(xué)校的后花園，后花園里種了很多花，有白玉蘭，有月季花，有桂花等。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花開(kāi)得正艷，散發(fā)著很濃的香味。左面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上架起了四個(gè)籃球架。下課了，同學(xué)們練習(xí)打籃球。操場(chǎng)前面是個(gè)活動(dòng)區(qū)。綠色的塑膠場(chǎng)地上安裝著單杠、吊桿等。下課了，低年級(jí)同學(xué)喜歡到這里玩。等上課鈴響了，活動(dòng)區(qū)頓時(shí)安靜了起來(lái)。
夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻�，操�?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。
這就是我的學(xué)校，我喜歡我的學(xué)校，我愿與它共成長(zhǎng)！
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