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四年級(jí)周記9篇(精)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的四年級(jí)周記9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)周記 篇1
4月21日那天早上，雖然寒風(fēng)颼颼，天上飄著毛毛細(xì)雨，但是絲毫沒(méi)有影響到我興奮的心情，因?yàn)槲乙ベu(mài)報(bào)紙，這是我第一次賣(mài)報(bào)紙。
我和同學(xué)林元皓先來(lái)到報(bào)社，開(kāi)心地從工作人員手中接過(guò)報(bào)紙，戴上小記者證，穿上小記者馬甲，準(zhǔn)備開(kāi)始賣(mài)報(bào)。
我們選擇了人流量比較多的新街口地區(qū)。由于我倆沒(méi)有任何賣(mài)報(bào)經(jīng)驗(yàn)，所以一開(kāi)始沒(méi)賣(mài)出去一份。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽們的指導(dǎo)，我們知道該怎樣去賣(mài)。
我們采取合作的形式共同賣(mài)報(bào)。當(dāng)我們看到一位大姐姐坐在廣場(chǎng)上休息，我想，這是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是我拉著林元皓走了過(guò)去，笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)您需要一份《南京晨報(bào)》嗎？”姐姐溫柔地對(duì)我 們說(shuō)：“好的，多少錢(qián)一份？”“一元錢(qián)”我倆異口同聲地說(shuō)。就這樣，我們賣(mài)出了第一份報(bào)紙。我倆十分興奮地叫了起來(lái)：“太好了！謝謝姐姐。”
在賣(mài)報(bào)的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的人。有的人說(shuō)他沒(méi)帶錢(qián)，有的人說(shuō)他不識(shí)字，拒絕買(mǎi)報(bào)。但是我們沒(méi)有打退堂鼓，而是信心十足地繼續(xù)賣(mài)報(bào)。有的.人看到我們是晨報(bào)的小記者，主動(dòng)地買(mǎi)報(bào)紙， 我們十分感謝他他們。
大約一個(gè)半小時(shí)，我們賣(mài)出去了三十份報(bào)紙，完成了任務(wù)。這就是我第一次賣(mài)報(bào)紙，這也是我的第一份工作。我覺(jué)得我成功了，十分喜悅。
四年級(jí)周記 篇2
星期天媽媽放假，所以星期天是她陪我去學(xué)鋼琴和素描。在路上的時(shí)候媽媽還教我唱我的中國(guó)心呢。到了那里的時(shí)候咱們才發(fā)現(xiàn)咱們忘記給琴譜帶過(guò)來(lái)了。不過(guò)還好郁老師那里還有一份，要不然我星期天上午就要喝“西北風(fēng)”了。
老師先讓我彈音階琶音適應(yīng)一下，然后就讓我“交作業(yè)”。我先把電子琴一級(jí)的練習(xí)曲彈給老師聽(tīng)，然后又把考鋼琴十級(jí)的練習(xí)曲彈給老師聽(tīng)，老師嫌我左手后面的彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開(kāi)始教我新的“作業(yè)”。她先教我練習(xí)曲左右手一直教了四行，左手很簡(jiǎn)單有很多都是重復(fù)的，右手除了指法有點(diǎn)難別的`都比較簡(jiǎn)單，但是我還是用了很多時(shí)間，因?yàn)槲易R(shí)譜能力比較差，練習(xí)曲摸好了之后,老師又讓我摸樂(lè)曲，當(dāng)咱們摸到第二行的時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)節(jié)奏怪怪的，在第二行快要結(jié)束的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)咱們彈錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰(shuí)叫我這么粗心呢�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)就算我改過(guò)來(lái)節(jié)奏還怪怪的，在這句練完后我去了趟廁所，然后又繼續(xù)練，不過(guò)這首樂(lè)曲好難練啊。老師陪了我練了一會(huì)兒就走了。我自己又練了一會(huì)兒，心里想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。
四年級(jí)周記 篇3
今天是個(gè)陰涼的星期天，我和爸爸、媽媽、小弟弟、姑姑等15人在“湖邊農(nóng)家樂(lè)”玩兒。
湖邊農(nóng)家樂(lè)位于東湖岸邊。吃過(guò)午飯，我和媽媽、小弟弟到湖邊玩兒。哎呀，湖邊可真熱鬧��！有打牌的、打麻將的、釣魚(yú)的……于是，我們也去湊熱鬧。小弟弟說(shuō)：“我想去捉蜻蜓�！庇谑�，我們就去湖邊捉蜻蜓。哇！好多蜻蜓��！我以為捉蜻蜓很容易，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們飛得太快了，我們簡(jiǎn)直追不上。我說(shuō)：“我們這樣跟著蜻蜓跑是捉不到蜻蜓的，不如去做個(gè)網(wǎng)來(lái)網(wǎng)蜻蜓吧。”就在這時(shí)，小雨哥來(lái)了，他聽(tīng)到了我們的說(shuō)話，就帶著我和小弟弟一起去做網(wǎng)。我們首先找了一根桃樹(shù)枝和一根柳樹(shù)枝，把它們做成像羽毛球拍一樣的圈，我們又扯了一根草根，把圈和樹(shù)枝固定在一起，就做成了羽毛球拍似的網(wǎng)。最后，我把蜘蛛網(wǎng)鋪在拍上，一個(gè)蜻蜓“捕捉器”就做成了。我們便拿著它開(kāi)開(kāi)心心地去捕蜻蜓了。
小雨哥先用“捕捉器”網(wǎng)到了一只蜻蜓，他把那只蜻蜓送給了小弟弟。
該我網(wǎng)了，我拿著網(wǎng)拍追趕著蜻蜓。蜻蜓飛得快，我也跑得快，可怎么也捉不到它們。我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了，不過(guò)我還是在堅(jiān)持捉。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于捉到了一只蜻蜓！我仔細(xì)欣賞著這只蜻蜓，它的身子是藍(lán)色的，眼睛是黑色的.，翅膀是灰色的，真漂亮！我很喜歡我捉到的這只蜻蜓，但我看它可憐的樣子，就把它放回了大自然。
今天真是個(gè)快樂(lè)的星期天。
四年級(jí)周記 篇4
家，一個(gè)簡(jiǎn)短而溫馨的字眼。每個(gè)人都擁有一個(gè)自己最愛(ài)的家，即使這個(gè)家有時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)些煩惱、壓力、責(zé)任......但自己還是很愛(ài)家。
我的家庭并不富裕，一共有五口人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。
我們雖然不會(huì)每天把爸爸媽媽我愛(ài)你們、爸媽你們辛苦了這類的話掛在嘴邊，但是這個(gè)家每天都充滿了溫馨。
看！爸爸剛干完活回到家，姐姐便是端水、捶背，邊討論電視劇情節(jié)邊閑聊，溫馨的氣氛和幸福的味道彌漫開(kāi)來(lái)。
瞧那邊！弟弟不知從哪里學(xué)來(lái)的怪動(dòng)作，正表演給媽媽看，逗得媽媽哈哈大笑，弟弟也別感染，傻傻的隨著媽媽的笑聲笑起來(lái)。頓時(shí)，溫馨和幸福感迅速升溫。
而我呢？我當(dāng)然是要把這一幸福時(shí)刻記錄下來(lái)了。
家庭給我的幸福，不僅體現(xiàn)在我生病時(shí)，媽媽焦慮的眼神，爸爸憔悴的神情，姐姐緊皺的`眉頭和弟弟想要幫忙卻不知道怎么做的動(dòng)作。還體現(xiàn)在節(jié)日時(shí)，一家人團(tuán)聚在一起，談笑風(fēng)生，那時(shí)的媽媽沒(méi)有煩惱，爸爸沒(méi)有疲勞，姐姐也不用擔(dān)心哪一天會(huì)被停職，有的只是圍繞在我們身邊的幸福。
幸福和家連接在一起，是很容易就可以獲得的。幸福也許就在那幾秒種，但卻使你很難忘記。家是每個(gè)人的避風(fēng)港，等暴風(fēng)雨停息，你再揚(yáng)帆出發(fā)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了滿滿的幸福，它會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
四年級(jí)周記 篇5
×月×日星期×天氣×
9月10日——教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
一大早我來(lái)到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時(shí)，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師呢！
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來(lái)為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無(wú)私無(wú)畏的.為我們這些小樹(shù)苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的太陽(yáng)的暴曬，您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。老師，您還像一位母親，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛(ài)著我們這些孩子，教我們文化知識(shí)、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師，感謝您6年來(lái)對(duì)我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識(shí)。今天是教師節(jié)，我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的，只有更好的學(xué)習(xí)，才能報(bào)答您的教育之恩！
老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂(lè)！
四年級(jí)周記 篇6
每年過(guò)年我都會(huì)收到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等好多親人壓歲錢(qián)。
小時(shí)候，每次收到壓歲錢(qián)我心中無(wú)比高興，心想：我收到壓歲錢(qián)可以想吃什么吃什么想買(mǎi)什么買(mǎi)什么了！但這種心情不會(huì)很久，因?yàn)閶寢尶倳?huì)沒(méi)收我的壓歲錢(qián)，我想要時(shí)媽媽卻用一張電話卡頂替銀行卡， 說(shuō)存在這里了。這讓我很不理解。
現(xiàn)在我才明白，原來(lái)大人給孩子壓歲錢(qián)是一種希望和寄托并不是買(mǎi)東西吃的。這些錢(qián)每次媽媽都會(huì)給我報(bào)輔導(dǎo)班。
每當(dāng)我踏入輔導(dǎo)班的時(shí)候，我總會(huì)想起親人們對(duì)我的愛(ài)，不僅僅是物質(zhì)的滿足還有精神上的鼓勵(lì)，讓我有了良好的品德。讓我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
每一份壓歲錢(qián)都寄托著她們的'希望，凝聚著她們的心血，激勵(lì)著我更加奮進(jìn)！
四年級(jí)周記 篇7
第一次的經(jīng)歷，經(jīng)常都是難忘的，經(jīng)常都是令人興奮和激動(dòng)的，因?yàn)樵S多的第一次，構(gòu)成了我們新的生活領(lǐng)域，令我們的生活更加的豐富多彩。
在我小時(shí)候的成長(zhǎng)中，最好玩的`就是我第一次做飯了，那時(shí)候，我上四年級(jí)，放學(xué)回家時(shí)，才知道媽媽出差了，大姨也有事情來(lái)不了了，沒(méi)辦法，我只好親自做一次家庭婦男——下廚了。
我走進(jìn)廚房，哎！平時(shí)看著挺熟悉的廚房現(xiàn)在怎么變得這么陌生了？材料都在哪呢？我拉開(kāi)冰箱，沒(méi)有，我打開(kāi)食品柜，也沒(méi)有，我在煤氣爐前冥思苦想，到底要做什么呢？對(duì)了！我一拍頭，干脆吃個(gè)簡(jiǎn)單的炒雞蛋吧。
我跑到電話前，撥通媽媽的號(hào)碼，問(wèn)：“媽媽，你把雞蛋和油放在哪兒了？”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是放在案板旁邊了，你自己做飯可要小心一點(diǎn)�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“知道了，拜拜！”我回到廚房，從桌下的小盒中，找出了雞蛋，又穿上了媽媽的圍裙，恩，還真有點(diǎn)大廚的風(fēng)范，我擺了個(gè)pose，就開(kāi)始做飯了。
我又仔細(xì)回想平時(shí)媽媽是咋做的來(lái)著？有了，放油，我端起油瓶就倒，唉呀媽呀，油被我一口氣倒掉了小半瓶，這可怎么辦呢？先不管了，我打開(kāi)倆雞蛋，讓他們圓潤(rùn)的滑入了鍋里，又?jǐn)Q開(kāi)了煤氣爐，過(guò)了一會(huì)兒，油就開(kāi)始啪啪作響了，我小心翼翼的拿著炒勺，隔著大老遠(yuǎn)小心的翻動(dòng)著雞蛋，油“啪”的一聲炸開(kāi)了，濺了我一手，燙死我了，我縮回手來(lái)，心疼的吹了吹手，連忙跑去洗手。
等我洗完手回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)廚房里響著啪啪聲不斷，雞蛋的一邊早就糊了，我不顧手的安危，連忙用炒勺把雞蛋反過(guò)來(lái)，油不斷的向外濺射，我只好見(jiàn)好就收，看看雞蛋差不多了，就擰上了火。
我端起鍋，把里面的雞蛋加油倒進(jìn)了碗里，天哪，這時(shí)炒雞蛋嗎？分明就是煮雞蛋一樣，兩個(gè)雞蛋半死不活的漂在油里，猛一看就像泡在水里一樣，沒(méi)辦法，我只好夾起一個(gè)雞蛋小心翼翼的送到嘴里，“噗”，我吐了出來(lái)，這那里是炒雞蛋？一點(diǎn)咸味沒(méi)有不說(shuō)（忘了放鹽了…），還夾生呢，而且滿是油味，沒(méi)辦法，我只好將它們付諸東流，拋到了垃圾桶里，最后，還是出去吃的。
通過(guò)這一次做飯，我體會(huì)到了家長(zhǎng)的艱辛，同時(shí)也感受到了第一次做飯的激動(dòng)和艱辛，不過(guò)通過(guò)這次炒雞蛋，使我明白了看似簡(jiǎn)單的一些事情，做起來(lái)是那樣的艱辛和困難，但我堅(jiān)信，只要多嘗試幾次，就一定能夠成功。
四年級(jí)周記 篇8
今年暑假，爸爸媽媽帶我去廈門(mén)旅行了，我心里真高興！
那么，我們乘動(dòng)車(chē)，下午兩點(diǎn)多就到了廈門(mén)。
到了廈門(mén)，我們先去有名的廈門(mén)大學(xué)參觀。走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)，左邊是寬敞明亮的教室，右邊是高大的體育館。再前面就是大哥哥大姐姐的宿舍。在遠(yuǎn)處望去宿舍顯得很平凡，走進(jìn)一看，哇！又美麗又小巧又精致，這才叫頂呱呱啊！淡紅色的墻壁，門(mén)前有幾盆小巧，而又好看的花朵正在綻放。
還有寬大的操場(chǎng)，不過(guò)那個(gè)叫大啊！我一定要努力考上廈門(mén)大學(xué)。
我們又乘船到了鼓浪嶼，鼓浪嶼四周環(huán)海，而日光巖是鼓浪嶼上最高的.一個(gè)景點(diǎn)，站在日光巖上面，微風(fēng)陣陣，周?chē)暮Ｃ嫔媳滩ㄊ幯�，波光粼粼。在鼓浪嶼上面有數(shù)不清的花花草草和樹(shù)木，有些植物上面帶有植物牌，有些植物帶有刺，真可怕！鼓浪嶼也是一個(gè)活生生的植物園�。�
我們又穿過(guò)羊腸小道來(lái)到了龍頭路上，那兒人生人海，還有各色各樣的小吃，發(fā)出了誘人的香味。真是吃貨的天堂�。�
廈門(mén)還有很多好玩的地方，正等著小朋友們?nèi)チ私馑兀?/p>
四年級(jí)周記 篇9
在我上一年級(jí)的時(shí)候，每到周末，我就能看到叔叔阿姨們?cè)谟鹈驁?chǎng)上打羽毛球，那一只只猶如飛燕般的羽毛球，那一只只舞動(dòng)著的羽毛球拍，深深地刻在了我的心上。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽來(lái)到樓下的羽毛球場(chǎng)。
剛學(xué)打羽毛球，發(fā)球便成了我的'第一只“攔路虎”，媽媽先給我示范了一遍，我就左手拿球，右手拿拍，左手一松，右手就打上去，可是球怎么也發(fā)不出去，不是球掉在了地上，就是球打在了球拍的桿子上，我狼狽極了。只好將羽毛球放在拍子上，用力將羽毛球扔過(guò)去，勉強(qiáng)制服了這只“攔路虎”。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，又一只“攔路虎”躥了出來(lái)，那就是接球。
球被媽媽打了回來(lái)，我用拍子猛擊羽毛球，不知怎么回事，球打在了球拍的桿子上，我
接不住，只能重新再發(fā)球。后來(lái)，我摸出了一個(gè)竅門(mén)：調(diào)整重心，時(shí)刻瞄準(zhǔn)球，它去哪里，我就打哪里，這樣還真奏效，終于接住了一個(gè)球。我不甘心，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤學(xué)苦練，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球，還能與爸爸媽媽對(duì)抗好幾個(gè)回合呢！
通過(guò)學(xué)習(xí)打羽毛球這件事，我明白了一個(gè)道理：只要勤學(xué)苦練，再難的本領(lǐng)也能學(xué)會(huì)！
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