古詩作文600字通用[8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。那么你有真正了解過古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩作文600字 篇1

　　文章是案頭的山水，山水是大地的文章，而融匯著語言精華的詩與詞，便是一座奇山，一泓碧水。

　　——題記

　　許久前，我對古詩詞是毫無感覺的，認為它只是眾多考點中的一個。那么是什么改變了我對詩詞的看法？是一節(jié)再平常不過的語文課還是一首《秦風·蒹葭》�！拜筝缟n蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方�！崩蠋熤v的入神，使得我的腦海中浮現(xiàn)出一卷溢滿詩意的畫卷，那宛如百里畫廊一般的長河，一蓬一蓬的蘆葦抱起了百花。颯颯秋風過后，片片蘆花入水，泛起層層漣漪，隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的蘆花中若隱若現(xiàn)，渴望卻不可及……每個人對伊人的理解各不相同，是一位女子，一個佳人，也可能同屈原的“香草美人”一般，也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢想。霎那間，我的心中好像有什么被打開了，那種喜悅的感覺是前所未有的'，我醉進了這首詩中。同時我對《詩經(jīng)》的興趣也愈加濃厚起來，《相鼠》中對虛偽統(tǒng)治者的深惡痛絕，《秦風·無衣》秦國人民團結互助、共御外敵的樂觀精神，以及《詩經(jīng)》中的首篇《關雎》。每每學完一首，背誦一首的喜悅是無法言喻的。

　　漸漸地，其他的詩詞開始悄然來到我的心房，其中最偏愛李清照的詞，她的詞中充滿幽居的惆悵與溫馨喜悅相互交織寫得真摯細膩、委婉動人�！兑患裘贰繁闶俏覙O其喜愛的，其中“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”這句是這一首詩的點睛之筆，愁更愁。與《長恨歌》結緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩時，仿佛整個人連帶著心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇中去了，“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期�！�

　　就這樣，我一發(fā)不可收拾地愛上了古詩詞。詩詞改變了我的生活，激發(fā)了我那生命中蟄伏的詩意。

古詩作文600字 篇2

　　終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩像雨中被浸潤的草芽，在腦海中冒了出來。

　　“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”雨滴像一顆顆珍珠，潔白而晶瑩，從空中緩緩落下，輕輕的脆響，這一片，那一塊，奏起了歡快舞曲，讓人賞心悅目。久旱的土地被雨水沖洗，竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無朋的垂簾，一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽升起，展現(xiàn)給我們的'必將是一個繁華的世界。我咀嚼著杜甫的詩，望著眼前雨簾，不由感嘆，真的好美！

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@景色簡直就是一幅生動而活潑的畫卷，古時黑云翻墨，現(xiàn)在白雨跳珠，千百年來，流失的是時間，不變的是精靈乖巧的雨呵。你看，低洼的地方已經(jīng)積了些水，這兒一灘，那兒一汪，仿佛在比美呢！連我都已聽到它們的爭吵聲了！此時，我好像也變成一滴小水珠，在眾多朋友的簇擁下，滋潤著大地，盡情地笑啊，跳�。『�，好一派熱鬧景象！吟詠著東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》，我陶醉在這古詩的美中了�！敖�雨霏霏江草齊�！辈诲e，路邊的小草喝飽了水，挺直了腰板，好像把終年貯藏的綠色全奉獻出來了，一團團一簇簇，同迎面吹來的風應和著。湖邊的楊柳姐姐借此大好時機，忙著梳妝，飄逸的長發(fā)在空中搖曳著�！安恢�細葉誰裁出，二月春雨似……”，似什么呢？我琢磨著，沉浸在春雨細風中了……

　　一陣涼氣，倏地撲在臉上，我忙將頭從玻璃上抬起來，鼻子都壓得有點疼了。好美的雨，好美的詩詞，我喜歡這種美。

古詩作文600字 篇3

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我每每讀著這首古詩時，心里不禁泛起層層漣漪，浮想聯(lián)翩……

　　在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。

　　讀著這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》，我仿佛看見了一位風塵仆仆的大師在夜深人靜的晚上，在井床上看天空明月灑在地上，宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的故鄉(xiāng)。

　　李白的《靜夜思》用清新樸素的語言寫出了遠離家鄉(xiāng)的人，寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。是啊，思鄉(xiāng)之情，人人有之。

　　望月，哀，感觸；悲，思念；深，回憶、迷茫。

　　“鳥有一個巢，人有一個家。”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的.愛，會給孩子無限的溫馨。而現(xiàn)在，許許多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊，可現(xiàn)實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關懷和呵護，我們有責任關心他們，幫助他們，我更希望全社會行動起來，為留守兒童托舉起一片燦爛的藍天。

　　古詩的美不僅美在語言，更是美在意境，美在感動。遇見最美古詩，讓我熱愛生活，感悟生活。

　　光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，��！古詩，時光匆匆，唯你長存，你是最美的。

古詩作文600字 篇4

　　每每沉浸在空靈的詩行里，就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那，細聽最古樸最真切的聲音。

　　清澈的.夜色里，風中低喃“青青子衿，悠悠我心”，那些或深或淺的心跡交織成曉風殘月，勾勒出地老天荒；有聲音沾著霧氣，吟著“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，清絕蕩盡時光塵埃。輕輕柔柔的聲音念著這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦，不忍唐突了它的風雅美麗。

　　一句“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，便道盡時代的幾多盛奢，一個自由在詩中的風流才子，在歷史中走過。李白，你對月獨酌，卻“舉杯邀明月，對影成三人”，月光如華，清亮不似人間物，悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵，獨獨應了你的景；夜半飲酒愁更愁，卻又吟出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！眽m世煙云，你瀟灑走過。

　　你說是“林花謝了春紅，太匆匆”，你吟“自是人生長恨水長東”。你的幾許閑愁，江水難量，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎希�你留下愁思縷縷，情傷切切，暮雨入畫，將離愁繪入這紙深秋。“無言獨上高樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！�

　　“倚門回首，卻把青梅嗅�！迸畠杭倚氖乱苍�讓兩眉羞，女兒家的嬌羞與靈動也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！笔朗驴部溃�物是人非后，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！薄昂熅砦黠L，人比黃花瘦。”易安，你也曾道出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯語，怎一女子，享盡這穿越百年的孤獨？

　　在柳堤河畔，或佇倚危樓，且吟一首小詩，且聽一曲清詞，“人間有味是清歡”，低吟淺唱，沉醉在唐風宋雨中……

古詩作文600字 篇5

　　清晨，渭城客舍旁，小雨潤濕了地上的塵土。就在這里，我即將與前往西安的好朋友元二分別了。仿佛天從人愿，特意為我那遠行的朋友安排了一條輕塵不揚的道路一樣――那雨剛剛潤濕了塵土就停了。自東向西一直延伸，不見盡頭的驛道上，平日車馬交馳，塵土飛揚，而現(xiàn)在，朝雨乍停，天氣清朗，道路顯得潔凈。清爽。

　　平日因為路塵飛揚，驛道兩旁的柳色不免籠罩著灰蒙蒙的塵霧，一場朝雨，才重新洗出了她那清脆的本色。這清朗的天宇，潔凈的道路，青青的客舍，翠綠的楊柳，構成了一幅色調(diào)清新明朗的圖景�？戳瞬幻庾屓擞X得心曠神怡，神輕氣爽。但即將離別的惆悵仍籠罩在心頭。

　　我在客舍前擺下了一桌酒菜，為我的這位好友餞行。宴席上我們頻頻舉杯，殷勤話別。臨別依依，要說的.話很多，但千頭萬緒，一時不知從何說起。好友先開了口：“如今我國國勢強盛，內(nèi)地與西域往來平凡，從軍或出使陽關之外，，在大家心目中是令人向往的壯舉。如今我能夠出使陽關之外，你應該為我開心哪!”我說：“可陽關以西如今還是窮荒絕域呀!西出陽關雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞。好友在路上務必要珍重呀!”

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　　宴席已經(jīng)進行了很長一段時間，釀滿別情的酒已經(jīng)喝過多巡，殷勤告別的話也已經(jīng)重復了多次，好友上路的時刻終于不能不到來了，我倆的惜別之情在這一瞬間都到達了頂點。在餞行宴席即將結束時，我對元二說：“再干了這一杯吧，出了陽關可就再也見不到老朋友了�！�

古詩作文600字 篇6

　　每次放假的時候，老師總會布置幾首古詩詞讓我們背，還嚇唬我們開學以后學校要一個一個檢查。

　　有的同學說：“沒事，我記憶力好，就這幾首古詩詞嘛，幾天就背會了�！庇械耐瑢W想：“我記憶力差，要是開學以后學校抽查到我，我不會背，給班級抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學覺得我到快開學的時候背，背會幾首蒙混過關就行了。當然還有的個別同學會說：“我就不背，你還能把我怎么樣？

　　然而就是這種不端正的學習態(tài)度給了我一個深刻的教訓，那是四年級升五年級的時候，暑假已經(jīng)開學了，我的古詩詞還沒背會，在上學的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩詞的境界里，漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車。

　　就在我背的正入迷的時候，有人喊了我一下，說：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一點聲音也沒有聽見。還是飛快地騎著車。又有一位人叫著我說：“小孩、小孩……”他的.聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時我才清醒來。我問著那個叔叔：“你叫我干什么？”他用手指指向前方并沒有說話。我不明白怎么回事，于是一直問著他？他能聽懂我說話，但他就是不說話。這時他還用頭向左前方蠕動。我順著他指的方向望去，這才明白怎么回事，原來是我快要撞到護欄了！

　　“啥？快要撞到護欄了�！蔽业男那轭D時慌張起來，我立刻開始減速，可是車速太快了，眼看著就要撞到護欄上了，現(xiàn)在只剩下兩種情況：一撞上護欄，二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個，第二個是拿生命開玩笑��！瞬間撞到了護欄。這次是有護欄，要是下一次再這樣沒人提醒你，那你可能沖到機動車道上，如果真是那樣結果可就危險了，會比這次結果嚴重得多��！

　　我以后不能再這樣背古詩詞了，不然的話后果可不堪設想啊！

古詩作文600字 篇7

　　我喜歡古詩文，因為它是我國傳統(tǒng)文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個朝代都有代表性的優(yōu)秀詩人，他們的作品風格各異，或喜，或悲，或高昂或低沉。

　　從咿呀學語起，媽媽就給我讀過很多古詩，那時，我只是懵懂的聽著，并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班，三八婦女節(jié)班里舉行古詩比賽，我也參加了，回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩中描寫了一位母親用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫，衣服縫得很密，很整齊，因為母親擔心孩子回來的晚衣服破損，誰能說孩子小草般微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這是我第一次，真正了解古詩的意思，明白母愛的偉大，也是我第一次走進古詩的天地，從此，我開始對古詩感興趣。后來，媽媽又教了我一些簡單的`古詩，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》等，這些古詩韻律很美，讀起來朗朗上口。

　　直到后來，我上了小學，老師要求一周背一首古詩，我背的很快，但是詩人的情感卻沒體會到。直到有一次，我背誦的時候突然想到，詩人此刻的心情是什么樣的？我這才回過頭來，認真的把詩讀了幾遍，再細細品味，終于了解了作者的心情，隨著我會背的詩越來越多，我似乎走進了詩的王國。從《古朗月行》那短短的幾句話，體會到了詩人天真的想法；從《梅花》的詩句體會到了梅花的堅強；《所見》字行間流露出了小牧童的天真；《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……

　　讓我們一起學習和品味古詩，來弘揚中華民族古老的文化，讓民族的瑰寶發(fā)揚光大！

古詩作文600字 篇8

　　上學期，我們班進行許多場詩詞大賽，我們大家都能其樂融融地融入在內(nèi)。令我印象最深刻的還是有關“花”的那一場了，我肚子里的存貨滿滿，心中存著必勝的信念。

　　大賽一開始，同學們就炸了鍋似的，刮肚搜腸地，尋找有關花的詩句。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。第一組的同學率先喊道，我不由得在腦中浮現(xiàn)出這樣一幅奇奇跡的畫面：溫熱的太陽散發(fā)出柔和的光芒，涂灑在花香縈繞的圍欄上，一直盛開的紅杏斜伸出園外，錦緞似的鮮紅花瓣像一出族跳動的火焰，燃著春日的憧景，寥寥數(shù)筆就能概括如此一幅美不勝收的畫面，字里行間滲透著濃濃春意。

　　第二組的同學也不甘示弱，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”多么有氣勢啊，我又忍不住浮想聯(lián)翩：深秋的清晨，秋菊怒放的長安城猶如一位穿佩黃金盔甲，久經(jīng)沙場的.將軍，笑對陣陣微風，英姿颯爽。這不也正體現(xiàn)了作者寧折不彎的氣勢嗎？

　　還未從上一句話回過神來，耳邊就傳來下一組同學抑揚頓挫的聲音：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。不錯，梅那潔白純凈的色澤使它幾乎和殘雪融為一體，但它那沁人心脾的獨有芳香卻使人十里開外便知道它的存在。

　　輪到第四組了，品著前幾句詩，我?guī)缀醪患铀妓鞯卣酒饋恚�念道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我仿佛已置身于西湖邊，眼前是一片搖曳的荷葉。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而細膩。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。

　　詩韻悠長，共享華章！沐浴在這種氣氛中，我徹徹底底的投入了，陶醉了……

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