[精品]五年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
一天老師告訴我們，在三月八日這一天，全校各年級(jí)要舉行拔河比賽，我們聽(tīng)了非常高興，都希望早點(diǎn)到這一天，可我感覺(jué)時(shí)間偏偏跟我做對(duì)，就連一個(gè)小時(shí)都讓人感到像一天之久。
終于到三月八日了，同學(xué)們都一大早來(lái)到學(xué)校，都想要趕快集隊(duì)去操場(chǎng)上舉行拔河比賽，可天公不作美，在我們最興奮的日子里竟下起了毛毛細(xì)雨，搞得比賽要推遲。第一節(jié)課下課后，太陽(yáng)漸漸從云層里“爬”了出來(lái)，所以校長(zhǎng)說(shuō)比賽可以進(jìn)行了，聽(tīng)了這句話(huà)，教室里立刻沸騰起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我們先看看其他年級(jí)的比賽，心里都恨不得馬上輪到我們，比賽一場(chǎng)場(chǎng)激烈地進(jìn)行著，終于輪到我們五（一）跟五（五）班比賽了，我們知道，五（五）班是我們最強(qiáng)的對(duì)手，在前幾場(chǎng)比賽中，五（五）班就已經(jīng)打敗了其他幾個(gè)班，就差我們班和五（五）班之間的比賽了。我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了比賽準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，下定了決心一定要贏。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)老師大喊一聲：“預(yù)備”！“嘟——”哨聲響了起來(lái)，我抓著繩子向后拉，就連身子都是向后傾斜，我感覺(jué)我們班的同學(xué)們都使出了九牛二虎之力，看五（五）也不甘示弱，也緊緊抓著繩子使出了吃奶的力氣向后拉，紅布一會(huì)兒向我們這邊移，忽然我聽(tīng)到了五（二）班的同學(xué)大聲為我們加油，聽(tīng)到他們的.加油聲，我再一次使出全身力氣，我眉頭一皺，眼睛一閉，嘴巴一斜只見(jiàn)紅布慢慢向我們這邊移了過(guò)來(lái)，“嘟——”哨聲再一次響了起來(lái)，我們贏了，我們高興地呼喊著，為取得五年級(jí)的冠軍而激動(dòng)不已。
最后校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“五年級(jí)的冠軍要和六年級(jí)的冠軍比賽，決出總冠軍，但不是今天，因?yàn)榇蠹蚁牡捏w力太多了改天再比。我們大聲回答：“好”！
我真盼望早日到總決賽的這一天，也希望能戰(zhàn)勝六年級(jí)的同學(xué)們，拿到拔河總冠軍。
美麗的校園，不但是我們吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的校園，也是充滿(mǎn)歡快活力的好校園。
五年級(jí)的作文 篇2
女神朱老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，看著這笑容，我怎么會(huì)有種不詳?shù)念A(yù)感�！昂�，現(xiàn)在我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)�！薄笆裁矗块_(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)？聽(tīng)寫(xiě)什么？為什么沒(méi)有提前通知？”一連串的問(wèn)題從我腦海里冒出來(lái)，不容我多想，朱老師已經(jīng)拿著聽(tīng)寫(xiě)紙往下發(fā)了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮拿起筆，等待聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始。
“第一個(gè)，張晟航。”啊……我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？聽(tīng)同學(xué)的名字？難道聽(tīng)寫(xiě)版本更新了？同學(xué)們?cè)诼?tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)字的“沙沙沙”聲讓我回過(guò)神來(lái)，張晟航這小調(diào)皮鬼自習(xí)課上老愛(ài)講話(huà)，作為班長(zhǎng)的我已經(jīng)不止一次記過(guò)他的名字了，所以很幸運(yùn)，第一個(gè)順利過(guò)關(guān)。朱老師接著一個(gè)一個(gè)報(bào)，同學(xué)們馬不停蹄地寫(xiě)，我也不甘示弱，開(kāi)啟了“奮筆疾書(shū)”模式。突然，女神報(bào)“童熙凱”時(shí)，我傻眼了，腦子突然一片空白，怎么難度升級(jí)了，這個(gè)“xi”真的不好寫(xiě)，我遲遲下不了筆，“xi”字怎么寫(xiě)？怎么寫(xiě)？我記得我有寫(xiě)過(guò)呀，怎么就想不起了呢？大腦怎么就在關(guān)鍵時(shí)刻不給力了？聽(tīng)寫(xiě)還在繼續(xù)，朱老師一口氣報(bào)了三個(gè)帶“rui字，其中就有我的名字“胡銘芮”，耶！有救了，我仿佛抓住了一根救命稻草似的，這個(gè)我百分之一百準(zhǔn)確，不然就太對(duì)不住自己了。接下來(lái)李明“rui”胡凱“rui”我們班的.“rui”寶寶實(shí)在太多了，不同的“rui”字搞得我們腦子里一團(tuán)漿糊，“瑞”“�！狈路饍蓚�(gè)調(diào)皮的娃娃在腦海里玩轉(zhuǎn)圈圈游戲，讓人傻傻分不清楚。
“聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束，同桌交換批改。”漫長(zhǎng)的聽(tīng)寫(xiě)旅程終于結(jié)束，我已經(jīng)做好“不及格”的心理準(zhǔn)備，總共聽(tīng)了十個(gè)人名我竟然錯(cuò)了兩個(gè)，看來(lái)五年朝夕相處認(rèn)識(shí)的都是一群“假”同學(xué)！
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震撼了全中國(guó)。
汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震。雖然地震是自然災(zāi)害。但是我相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好。自古以來(lái)中國(guó)人是多么的堅(jiān)強(qiáng)，我們豈能被這點(diǎn)小困難嚇倒？中國(guó)仍是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！遇到困難齊心協(xié)力，克服困難。我默默祈求上蒼讓四川渡過(guò)困難，重見(jiàn)陽(yáng)光。我默默祈求，默默祈求。
你們還記的地震來(lái)臨前嗎？熊貓?jiān)跉g樂(lè)的嬉戲，路旁盛開(kāi)的'美麗的花朵，孩子們正在玩耍，你們還在游戲，在父母的懷里撒嬌，在完好無(wú)損的教室里讀書(shū)。可5月12日隨著一聲巨響，地動(dòng)山搖，這一切永遠(yuǎn)離你而去。我相信，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的。面對(duì)困難是堅(jiān)強(qiáng)的。
汶川加油！我相信你！
五年級(jí)的作文 篇4
我的爺爺都已經(jīng)七十多歲了，但他還是沒(méi)有在家休息，還是在廠(chǎng)里上班。
晚上七點(diǎn)，都是我們的吃飯時(shí)間，卻也是爺爺?shù)纳习鄷r(shí)間，每次他都是隨便吃點(diǎn)，就開(kāi)著他的三輪車(chē)，一聲不響地去上班了。
記得一次，正好是春節(jié)，家里爸爸、媽媽都放假了，那天晚飯有點(diǎn)遲，可爺爺上班的時(shí)間到了，只見(jiàn)他準(zhǔn)備了點(diǎn)零食要去上班了，這時(shí)，我趕緊跑在他前面攔住了他，急忙對(duì)他說(shuō)“爺爺，今天是過(guò)節(jié)，你怎么還去上班，要去，你也吃完飯?jiān)僮呗�！”可爺爺表情很�(chē)?yán)肅地說(shuō)：“廠(chǎng)里是有規(guī)定的.，每個(gè)人都不遵守規(guī)定，什么工作都做不好，我如果晚點(diǎn)出發(fā)，路上時(shí)間不夠，開(kāi)車(chē)也會(huì)急的，反而不安全，所以現(xiàn)在去，時(shí)間也寬裕，慢慢開(kāi)車(chē)，到廠(chǎng)里也剛剛好，不是更好�！甭�(tīng)完?duì)敔斦f(shuō)的話(huà)，我也不由自主地讓開(kāi)了，爺爺還沒(méi)等我開(kāi)口，就已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了車(chē)，消失在夜幕中。
爺爺走后，我也走進(jìn)家里準(zhǔn)備吃飯了，但我還是有點(diǎn)不舍，本來(lái)今天大家一起過(guò)節(jié)有多開(kāi)心。爸爸看出了我的心思，表情沉重地對(duì)我說(shuō)“其實(shí)我們也不想爺爺去上班，我們也想他在家休息，但他說(shuō)閑在家不習(xí)慣�！卑职终f(shuō)：“只要我們都能做好自己的事，也是在孝敬他�！�
爺爺?shù)脑?huà)，我也記在了心里，我想只要好好學(xué)習(xí)，也是孝敬我辛苦的爺爺。我也為有這樣的好爺爺而感到自豪！
五年級(jí)的作文 篇5
愛(ài)讀書(shū)的我，有一次竟然在深夜竊讀，你們想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？
那天陽(yáng)光明媚，我和爸爸去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了一大堆，其中最吸引我的還是那本《成績(jī)單》。
回家后，翻了幾頁(yè)，就愛(ài)不釋手，津津有味地讀了起來(lái)。
可惜，剛看到一半，20:30，到睡覺(jué)時(shí)點(diǎn)了，我戀戀不舍地上了床，腦子卻飄到了書(shū)房，心里老想著那本書(shū)。
我越不想書(shū)，卻越忘不掉。沒(méi)辦法，我只好輕手輕腳地走進(jìn)書(shū)房，終于拿到了我的心愛(ài)之物，趕緊偷偷地溜回臥室，打開(kāi)小臺(tái)燈，如饑似渴地讀著，正好應(yīng)上了高爾基的那句話(huà)“我撲到書(shū)上，正如饑餓的.我撲到面包上�！眲傞_(kāi)始時(shí)，每讀一句就抬起頭來(lái)向媽媽臥室方向張望，偶爾聽(tīng)到腳步聲，立馬關(guān)掉小臺(tái)燈，整個(gè)人往被窩里鉆，心撲通撲通跳得像十萬(wàn)個(gè)兔子一起在竄，過(guò)了幾分鐘，才悄悄探出腦袋，打開(kāi)臺(tái)燈環(huán)顧回周，確定“安全”后，才敢開(kāi)燈繼續(xù)讀。
我十分緊張，不敢依在床背上讀，懸空著坐在床上，一頁(yè)又一頁(yè)，我是抱著十分不安的心情讀的，一章又一章，也有些惴惴不安。
當(dāng)我看完最后一頁(yè)，合上書(shū)，困惑書(shū)怎么這么短時(shí)，睡意向我襲來(lái)，我瞟了一眼鬧鐘，1:30了，我又看了5個(gè)小時(shí)！天，我倒頭便睡。
第二天，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，哇！10:30了，爸媽已經(jīng)去上班了，過(guò)著暑假的我在床上翻了個(gè)身，看見(jiàn)一張陌生的紙放在邊上，上面寫(xiě)著：
寶貝，你昨晚在干嘛呀？！小孩子若不按時(shí)睡覺(jué)，會(huì)生病的哦。
——愛(ài)你的爸爸媽媽
看來(lái)我昨晚的竊讀行動(dòng)已被發(fā)現(xiàn)了，心里非常地不高興，但我轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該感謝父母，如果他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)一直讀，一直讀，說(shuō)不定哪天就生病了。
哎，竊讀很刺激，但它會(huì)傷害我們的身體，以后還是要遠(yuǎn)離竊讀，珍愛(ài)身體！
五年級(jí)的作文 篇6
有一位老人，他要去買(mǎi)菜，但是他的動(dòng)作非常慢，人稱(chēng)“慢老頭”
這位老人打開(kāi)門(mén)，又輕輕的把門(mén)關(guān)上，鎖好。他家住在最頂層，他要一步一步慢慢慢走下去。老頭慢慢地扶著墻，抬起一只腳要邁到下一個(gè)臺(tái)階。就要邁到的時(shí)候，他突然想到：自己好像沒(méi)關(guān)門(mén)。在他想的過(guò)程中，腳就一直在懸空。想完了，再邁腳，這時(shí)，他又要邁另一只腳，他又想到自己已經(jīng)關(guān)上了門(mén)，也鎖好了。慢老頭一共就邁了一個(gè)臺(tái)階，就已經(jīng)過(guò)去五分鐘。
慢老頭又開(kāi)始邁第二個(gè)臺(tái)階，突然他又想到：自己出來(lái)好像忘了喂貓。他扶著白花花的墻，又抬起了腳，踩上一個(gè)臺(tái)階。他又想到：自己早上六點(diǎn)鐘起來(lái)已經(jīng)喂了貓了。慢老頭下了兩個(gè)臺(tái)階，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十分鐘。
慢老頭又開(kāi)始下樓，他又想：哼，他們都說(shuō)我動(dòng)作慢，我哪兒慢了？我已經(jīng)進(jìn)步了好多。上次我下了二個(gè)臺(tái)階都花了二十分鐘呢。想了好一會(huì)兒，他才又邁了一個(gè)臺(tái)階。慢老頭又開(kāi)始想。想著想著，慢老頭臉上浮出了一絲笑容。這時(shí)，一群小孩子飛快地往樓上跑，一個(gè)不留神，竟然把老頭兒撞了一下，他們連忙扶起慢老頭，一直說(shuō)對(duì)不起，老爺爺。慢老頭笑呵呵得起來(lái)，擺擺手說(shuō)：“孩子們，爺爺沒(méi)事。你們以后可不要匆匆忙忙的`跑了，有什么事要慢慢來(lái)，要像爺爺一樣。行了，快去玩吧�！焙⒆觽冮_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爺爺，我們以后一定會(huì)注意的。我們?nèi)ネ鎯毫�。�?/p>
慢老頭繼續(xù)扶著白花花的墻繼續(xù)下樓，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)終于下到了最后一個(gè)臺(tái)階。
五年級(jí)的作文 篇7
一大早，我在外公家墻角發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只螞蟻放在網(wǎng)上。
這時(shí)候，從墻縫里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在螞蟻身邊吐出一股白色的絲帶，把螞蟻纏了起來(lái)，便回洞了。我不理解的想：蜘蛛回洞了，為什么不吃螞蟻呢？我又繼續(xù)觀(guān)察起來(lái)，可是等了很久，蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把螞蟻吃了，只留下一具空殼。我很奇怪，蜘蛛為什么不吃？為了找到答案，我查看了我查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后
，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)后，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼時(shí)。蜘蛛就大口大口地與是吸了。由于昆蟲(chóng)的
外殼被完整的留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了蜘蛛吃食的奧秘.雖然這是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但他告訴我們一個(gè)道理：留心出處處接學(xué)問(wèn)，
看似平常的'大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
去發(fā)現(xiàn)。我為我的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
五年級(jí)的作文 篇8
佳節(jié)逢盛會(huì)，古郡耀瀟湘，零陵逛廟會(huì)，歡樂(lè)享福韻。伴隨著一首婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌曲《醉零陵》，拉開(kāi)了零陵首屆廟會(huì)的帷幕。今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了零陵逛廟會(huì)。
我第一次逛廟會(huì)，對(duì)這里的一切都充滿(mǎn)了好奇。來(lái)到東山景區(qū)，放眼望去，廣場(chǎng)后面建著一排排古色古香的城樓，屋檐上掛滿(mǎn)了火紅的燈籠。整個(gè)東山景區(qū)充滿(mǎn)了喜慶的氣氛。廣場(chǎng)上人山人海，無(wú)不都是出來(lái)逛廟會(huì)的。
民俗表演節(jié)目開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是瑤族特色表演——長(zhǎng)鼓舞。年輕的姑娘小伙子們抱著長(zhǎng)鼓歡哥勁舞，活力而又具有民族特色，觀(guān)看的觀(guān)眾們紛紛拿起手機(jī)錄下這歡快的.舞蹈。
接下來(lái)，著名川劇變臉登場(chǎng)了。表演者披著披風(fēng)，穿著五彩的衣裳，穿著一雙長(zhǎng)靴。臉上涂滿(mǎn)了油彩。他伴隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，他一轉(zhuǎn)身，臉立刻從紅臉關(guān)公變成了黑臉張飛，再一轉(zhuǎn)身，又變成了一張五彩的臉。他把手往臉上一放，再放下來(lái)，臉上的油彩瞬間沒(méi)了�？吹竭@一精彩的表演，觀(guān)眾們連連拍手叫好。
看完民俗表演，我們來(lái)到了年貨一條街。這里真是應(yīng)有盡有，有剪紙、湘繡、春聯(lián)等等。我還親手學(xué)著做了一個(gè)剪紙燈籠，還品嘗到了美味的重慶麻花。
來(lái)到柳子街，我驚訝地發(fā)現(xiàn)周?chē)氖迨灏⒁潭即┲叛b，這才知道柳子街正在舉行“古城穿梭”呢�？粗麄冎蒙碛谝蛔艠牵曳路鸫┰降搅斯糯�。
這次逛廟會(huì)既讓我增長(zhǎng)知識(shí)，又滿(mǎn)足了吃喝玩樂(lè)，真可謂是新年第一大盛宴。
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