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描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在西聯(lián),那兒有讓人流連忘返的草莓世界-----草莓園.
園里的草莓果酸酸甜甜,清爽可口,嘗一嘗準(zhǔn)叫你回味無(wú)窮.
每次我到那兒去,都會(huì)舍不得離開(kāi).
每當(dāng)金秋時(shí)節(jié),家鄉(xiāng)勤勞的人們就會(huì)把地翻好,弄成一列列,再把草莓苗種上去,給它們澆水,施肥,除草,殺蟲(chóng).
這樣雖然很辛苦,但他們的臉上始終露出甜蜜的微笑,因?yàn)樗麄冎?他們的勞動(dòng)將會(huì)帶來(lái)收獲.
每當(dāng)我看見(jiàn)這情景,心情就會(huì)特別好,仿佛我也得到了快樂(lè).
冬天到了,人們用大塊大塊的透明的白色塑料膜蓋在預(yù)先支好的竹片上,給草莓造溫暖的"家".
在這暖的"家"里,草莓苗快樂(lè)地成長(zhǎng)著,花兒開(kāi)得挨挨擠擠,可熱鬧了.
我喜歡在里面看著它們,我很開(kāi)心,公園也沒(méi)有這樣美的景色,我都不想走開(kāi)了.
一段時(shí)間以后,落英繽紛,隨著美麗的花姑娘投向大地的懷抱,一個(gè)個(gè)圓圓的像綠豆似的小草莓果出現(xiàn)了.
明媚的春天到了,到處萬(wàn)紫千紅.
草莓果由青變成青白色,再由青白色變成紅白色,慢慢成熟了.
完全成熟的草莓果是紅艷艷的,形狀有點(diǎn)像荔枝.
站在園里向遠(yuǎn)處望去,就像一塊綠色的`地毯中點(diǎn)綴著紅色的寶石.
紅紅的草莓果在陽(yáng)光下是那樣的嬌嫩,我總會(huì)忍不住彎下腰用手輕輕托著它用鼻子去聞,酸甜的香味真好聞.
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇2
我最喜歡的植物是肉質(zhì)的。它不像蓮花和水仙花那樣優(yōu)雅，也不像玫瑰和菊花那樣芬芳，但它有一個(gè)胖乎乎的“小肉”�？蓯�(ài)這個(gè)詞已經(jīng)成為它的形象代言人。
我第一次見(jiàn)到它是在花市，一位老婦人在整理書(shū)架時(shí)，把它放在了蝴蝶蘭旁邊。與高大驕傲的'蝴蝶蘭相比，小而多肉的蝴蝶蘭孤獨(dú)、無(wú)助、脆弱。我一咬緊牙關(guān)，就買(mǎi)下了它。
肉質(zhì)這種植物看起來(lái)很可愛(ài)，要養(yǎng)它并不容易。每周給它澆水兩次，它很快就會(huì)在陽(yáng)光下吸收營(yíng)養(yǎng)。飼養(yǎng)更多的肉就像侍候主人一樣。他不喜歡照顧他。他被迫“死”，直到他滿意為止。
盡管我小心翼翼地照顧它，不愉快的事情還是發(fā)生了！它根部的葉子開(kāi)始干枯起皺。我拼命給它澆水！但是我不能忘記我不能喝太多水的事實(shí)。我沒(méi)有停止不斷澆水的手，直到奶奶來(lái)阻止我，告訴我它不能被挽救。
幾周后，我還是像以前一樣照顧它。當(dāng)我再次給它澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它奇跡般地痊愈了！我的哭聲嚇了奶奶一跳，奶奶看著我說(shuō)：“多么頑強(qiáng)的小生命！”
雖然每朵花都有自己不同的形態(tài)，但它們都有一顆獨(dú)立而堅(jiān)韌的心。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇3
記得之前的一次科學(xué)課結(jié)束后，老師讓我們各自準(zhǔn)備一株美麗的油菜花，說(shuō)會(huì)在下次科學(xué)課上讓我們解剖美麗的油菜花。解剖?植物還可以解剖?我們當(dāng)時(shí)都感到十分新奇而又迫不及待了。
終于等到了這次課，大家興奮地來(lái)到了科學(xué)教室。老師給我們每人一個(gè)鑷子，要我們用鑷子把美麗的油菜花的各部分分離。開(kāi)始解剖啦，我先用鑷子鉗住美麗的油菜花的一片花瓣，可能是我心太急了，那片花瓣一下子就裂開(kāi)了，我只好重新?lián)Q了一朵。這次，我小心翼翼，輕輕鉗住，花瓣的大部分都被我鉗下來(lái)了，就在我快要成功的.時(shí)候，不知怎的，也許是我太驕傲太興奮了，我突然打了個(gè)噴嚏，剛剛鉗下來(lái)的花瓣一下子都被吹走了。第三次，我吸取了前面兩次的教訓(xùn)，在解剖時(shí)大氣都不敢出，小心地用鑷子分別鉗住花瓣、花萼，再把雌、雄花蕊從底部鉗住迅速拔起。功夫不負(fù)有心人，終于一朵新鮮的美麗的油菜花被我完整的解剖下來(lái)啦，原來(lái)一朵美麗的油菜花有4個(gè)花萼，4片花瓣，6片雄蕊和一個(gè)雌蕊。
這次的科學(xué)課既讓我了解了美麗的油菜花的知識(shí)，也鍛煉了我的動(dòng)手能力，我好喜歡科學(xué)課啊!
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇4
我家院子外有五棵大楊樹(shù)。楊樹(shù)有我家四層樓高，高壯而挺拔，樹(shù)皮是棕色的。
春天，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，楊樹(shù)也開(kāi)始抽出嫩芽，春雨過(guò)后，嫩綠的樹(shù)葉中夾著玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
夏天，楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得密密層層的，一絲陽(yáng)光都漏不進(jìn)來(lái)，像一把撐開(kāi)的大傘，我躺在陰涼的楊樹(shù)下休息，真是舒服極了。
秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，楊樹(shù)的葉子也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)舞動(dòng)著，美極了。
冬天，下起了鵝毛大雪，雪為楊樹(shù)光禿禿的'樹(shù)枝增添上銀白色，此時(shí)的楊樹(shù)就像一位慈祥的老奶奶，身上裹著銀白色的大衣，等待著春天的到來(lái)。
楊樹(shù)生存能力極強(qiáng)，種在沙漠里也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。楊樹(shù)的每一根枝條，都向上伸著，從楊樹(shù)身上，我看到了一種奮發(fā)向上的精神，鼓勵(lì)我勇往直前。
一年四季，大楊樹(shù)都陪伴著我。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇5
八九月的空氣中帶著一股甜甜的桂花香味，香了公園，香了城市，香了小區(qū)，也香了我們的校園。
秋天，落英繽紛，卻是桂花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)。一朵朵又黃又小的桂花像一顆顆的金色的珍珠點(diǎn)滿枝頭。我終于明白“八月桂花滿枝黃”是什么意思了。
仔細(xì)看一小朵桂花是由四片小花瓣組成的，一簇桂花就是這些一朵朵黃花挨挨擠擠湊在一起而成。桂花有的掛在枝頭，有的用葉子擋住身子睡覺(jué)，有的藏在密密層層的葉子里像個(gè)害羞的.小姑娘，還有的還是花骨朵兒。
桂花的葉子是青綠色的，橢圓形的，頭上尖尖的像一個(gè)小箭頭。葉子的邊緣帶有鋸齒。滿樹(shù)枝葉十分茂密，把桂花樹(shù)裝扮得像是一把大綠傘，而那桂花好似傘上的花紋，美麗極了。
桂花的香味更是令人沉醉，讓人流連忘返，時(shí)不時(shí)想要摘下一朵。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇6
今天，黃老師帶我們?nèi)ブ参锏臉?lè)園，去觀察。
我看到了一種奇怪的.草，叫含羞草。如果有人去碰它，它就縮起來(lái)，因?yàn)樗募亦l(xiāng)經(jīng)常有暴風(fēng)雨，為了保護(hù)自己，它才使用了這種奇妙的辦法。
在熱帶雨林地區(qū)，還有一種樹(shù)叫流血樹(shù)，會(huì)自動(dòng)流血，很好玩吧。
植物的樂(lè)園多么奇妙啊。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇7
植物是世界上不可缺少的，我見(jiàn)過(guò)很多的植物，比如，香飄十里的桂花樹(shù)，美麗無(wú)比的百合花，分外嬌嬈的郁金香。而我最喜歡的還是有著曇花一現(xiàn)之稱(chēng)的曇花。
這一棵曇花是我在去年的時(shí)候去老師家做作業(yè)回家的時(shí)候在路上看見(jiàn)的。它開(kāi)的花是白色的，在它的根上長(zhǎng)著尖尖的刺，根很長(zhǎng)，在花骨朵上還有幾只蜜蜂在采花粉，而且它的味道很香，可以說(shuō)是香飄十里，使人贊不絕口，它的花非常的美，可以和隨金香相比，它長(zhǎng)約五六分米，寬約三里米左右，它如同一個(gè)美麗的姑娘站在那里�？墒遣胚^(guò)了五六分鐘花就開(kāi)始謝了。這使我明白了一個(gè)道理，就是我們要愛(ài)惜生命，只要活著，就要多做一些力所能及的事情，幫助別人，讓自己活的每一分每一秒都散發(fā)光彩，讓自己活著的時(shí)光有意義。像曇花一樣在活著的時(shí)間里開(kāi)放出美麗的'花讓別人看。
一棵把生命的全部給人們的曇花，你雖然只開(kāi)了五六分鐘，帶給我的不僅是美麗，而且讓我知道了人生道理。�。∫豢妹利惖臅一�。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇8
石蓮花是多肉植物的一個(gè)屬性，而姬蓮就是其中的最有名的品種之一。它們一般長(zhǎng)得像蓮花一樣端莊可愛(ài)，也如“姬”這個(gè)詞體現(xiàn)的美艷。我是一名地地道道的多肉粉，也養(yǎng)了一盆姬蓮，就放在陽(yáng)臺(tái)上。
我這盆姬蓮就在干燥松軟的土壤中生活。它以前長(zhǎng)得特別玲瓏小巧，現(xiàn)在它長(zhǎng)得就好象要把養(yǎng)育它的瓷盆撐開(kāi)了一樣，儼然是一位朝氣蓬勃的“少年”。它長(zhǎng)得翠綠翠綠，在葉肥多汁的葉片邊兒還鑲上了一層新生兒般嫩紅的粉色—那是陽(yáng)光賦予它的。它的葉片就和池塘中的睡蓮一樣，葉片的大小長(zhǎng)度從外到內(nèi)慢慢遞減、縮小，顯得很有層次感。
仔細(xì)端詳姬蓮的大葉片，如天然礦洞中的寶石一樣，又像劍的樣子，還有那看著就忍不住想捏一捏的“肥肉葉片”。而姬蓮的小葉片中，就和大葉片有不一樣的韻味了：小葉片的綠不似大葉片的老綠、深綠，而是新生的淺綠，透露出新萌發(fā)的氣息。它們的`葉邊還沒(méi)有陽(yáng)光賦予它們的嫩紅色，但是隱隱約約能夠看見(jiàn)一抹可愛(ài)的粉。
這盆姬蓮正如“姬“一般，悄然在綻放，美艷而又矜持。它又是那么可愛(ài)，盡管它生長(zhǎng)得那么緩慢，但是它的樣貌卻永遠(yuǎn)充斥著生命力。我每一次看見(jiàn)它，都會(huì)覺(jué)得世界上的事物總是如此奇妙，竟然會(huì)有這么美的植物，在我家中，盡情享受著與我的生活。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇9
菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡 周巷中心小學(xué) 六（3）班 呂紅凡 它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對(duì)它不會(huì)陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個(gè)月前，學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強(qiáng)大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的`一份子，更是呵護(hù)有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時(shí)，我上課要打瞌睡時(shí)，就趕緊瞥一下窗臺(tái)上的它，就立刻覺(jué)得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個(gè)營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的說(shuō)：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f(shuō)：“我看它不過(guò)是個(gè)繡花枕頭，生命力不過(guò)如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！�！甭�(tīng)了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過(guò)，然而卻無(wú)計(jì)可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒(méi)有對(duì)它放棄希望，獨(dú)自照顧了它。一個(gè)星期過(guò)去了，如今這盆菊花又來(lái)到了我們班，此時(shí)它正放在講臺(tái)上，老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩�！斑�！這個(gè)微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議�！毙老仓�，我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個(gè)部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰(shuí)能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛(ài)你，因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)造生命的奇跡！ 指導(dǎo)老師：徐紅蘭
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