(精華)以我的為題的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

　　人一直走在漫長的旅途中，也總會在分岔路路口中做出抉擇，友時錯誤，有時走入光明，有時步入深淵，每一個道路，也都指向不同的未來。

　　我兩歲半時，一張完整的全家福就已經(jīng)又已經(jīng)再我毫無察覺之下一片一片的被摧毀、撕裂。我的媽媽在半夜丟下這家獨自離開，每當(dāng)我哭著找媽媽時身旁的大人都安慰著我說著相同的話，幼小的'我也完全信以為真，每天等待最熟悉的身影回來，期待再次聽著那溫柔的聲音甜甜入睡。在那段時間，爸爸時常不在家，或到半夜才回來，也不再對我們用孩子般的嬉笑聲道晚安了，只在暈黃的臺燈旁，地著頭，雙手交握地默默哭泣，口中不停說著：“對不起”。

　　當(dāng)我長大一點后，我漸漸的明白等待已經(jīng)沒有意義，好好的家庭也不再完美，那時我心如淌血，止不住的悲痛擴(kuò)散開來，不停的襲擊著我，原本敬愛我的爸爸，變的想遠(yuǎn)離他身邊，更想遠(yuǎn)離這個脆弱的家，晚上更是睡不著，一直亂跑亂跳，直到累了才不知不覺的睡著。我感受兩股強(qiáng)烈的心情正拉扯著我，我如同身處于怨恨和原諒的迷霧中無法動彈有十分焦慮，一直到某一天，爸爸突然提起媽媽與他過去的往事，他們離婚的原因以及對孩子們的愧疚。看著以前我從未在他臉上見過的嚴(yán)肅和愧疚的神情，一瞬間，怨恨的鎖鏈松開了，當(dāng)下我選擇——原諒，我撲向爸爸，緊緊的抱著他，自從失去媽媽后，我從未在如此環(huán)抱他了，此時，之前的不諒解，苦毒也都隨淚水滌凈。

　　人生旅程中，每一項抉擇，每一條路途的結(jié)果，就代表我要面對的未來；現(xiàn)在的我，已在“原諒”與“了解”的路上，找回了破碎的拼圖，但愿我將來的人生能重新拼出更美滿，更堅固的幸福家庭。

以我的為題的作文 篇2

　　當(dāng)秋風(fēng)一起，落葉飄落，稻谷金黃時，我就離開了六年的小學(xué)生涯，迎來初中生活。在新的學(xué)校里，我認(rèn)識了許多老師，特別是我的數(shù)學(xué)老師——項老師。

　　在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師就給我留下了很深的印象。那天，上課鈴一響，春風(fēng)滿面的項老師就捧著教科書走進(jìn)教室。她有一頭棕色的短發(fā)，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。還有那深邃的眼眸，被歲月刻下了皺紋，卻依然美麗動人。

　　“上課!”老師的話語溫柔而又堅定。頓時間，全班同學(xué)“齊刷刷”地站起來。開始上課了，項老師以一個小小的故事開頭，這樣我們上課就不會走神了，連那些調(diào)皮搗蛋的“小屁孩”們也變乖了，他們都像一頭頭大野狼，雙眼直勾勾地盯著自己的獵物。我也全神貫注的，我的魂魄仿佛都被老師的故事深深地吸引去了�！耙郧把�，我有一位學(xué)生，他不是太聰明，但是他的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)，他上課時，聽得比任何人都要認(rèn)真，只要一下課，有什么不懂的地方，就來問我……”老師的每一個故事都蘊(yùn)含著深刻的，使人受益一生的`道理，就如春雨潤物一般，使我們在不知不覺中受到了良好的教育。

　　不一會兒，老師伸出竹枝似的手，熟練地在黑板上“嘩嘩”幾下，就寫上了一道題目，說：“這是一道很有意思的題目，這四個數(shù)，運用加減乘除宇括號使它們的和等于24�！崩蠋熣f話的聲音像春天般溫暖，如歌聲般動聽，許多同學(xué)都積極踴躍的舉手。如果同學(xué)回答正確，老師就給予贊揚(yáng);如果回答錯誤，老師就給予鼓勵。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們仿佛還沉浸在項老師的課堂上，直到老師說了一聲“下課”，大家才回過神來。

　　項老師就是這樣一為和藹可親，溫柔的人。

以我的為題的作文 篇3

　　我的小狗是從寵物店買的，它的名字叫旺旺，因為它天天“汪汪”地叫。它的`毛很柔軟，像很軟的棉花，眼睛像又圓又黑的珍珠。一天，小狗旺旺趴在我媽媽的床上，想叫我從床上下來，這下可把媽媽嚇到了，我媽媽把它抱到了窩里，媽媽就去上班了，小狗又趴到床上，“汪汪汪”地叫著，好像在說：“趙中瑞，起床了！”旺旺把我叫醒了，我就和它玩捉迷藏，玩得可開心了。我最喜歡旺旺了！點評：好作文需要細(xì)心的觀察。小作者不但觀察仔細(xì)，而且寫作思路清晰，文章層次分明，語言流暢，確實是一篇不錯的文章。

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