- 相關(guān)推薦
留下的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的留下的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留下的作文300字 篇1
在無情流逝的時(shí)光中，我在不斷地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)一滴地明白著人生地大道理。成長(zhǎng)的路上，留下來我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí)，趙老師告訴我們：這是我們過得最后一個(gè)“六一”了，一定要珍惜。于是，懷著有些傷感的心情，我們開始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過氣，同學(xué)們也受過累，最后一次排練正是一個(gè)黃昏，夕陽照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的衣服上，同學(xué)們手里的道具也被浸濕了，放下道具后露出的是一雙雙藍(lán)色的`手。排練結(jié)束后，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽下顯得格外美麗
第二天的表演很成功，臺(tái)下一片閃光燈。我們下臺(tái)后一片贊嘆聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些贊嘆，這第一的榮譽(yù)，是用汗水，用那一雙雙藍(lán)色的手換來的啊！沒有汗水，怎么會(huì)有榮譽(yù)？怎么會(huì)有勝利？我明白了這一點(diǎn)，也親身體驗(yàn)了這句課本上的話，這不就是我的成長(zhǎng)嗎？那一刻，差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長(zhǎng)的見證，是成長(zhǎng)足跡的見證物。
在這個(gè)成長(zhǎng)的足跡上，是否刻著一句“勝利是汗水換來的”這樣的話？這無影無形、看不見摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里，伴隨著趙老師的身影。
留下的作文300字 篇2
老家的屋后有幾棵可以讓鳥兒居住的桐樹。
有次回到老家，到后面上廁所，忽然看見了平時(shí)并不在意但默默生長(zhǎng)的幾棵桐樹，它們的樹枝相互交錯(cuò)，交集的地方有一些鳥巢，零零散散的散落在樹枝深處。
晚上，夜深人靜之時(shí)，鳥兒們回到自己的巢穴，在我家后面黃色燈光的照耀下，它們的羽毛似乎不像白天那樣漆黑，而是黑的那么有光澤，那么舒適。它們低頭清洗著自己的羽毛，盡量不沾染塵土。
最后一次見到那幾棵樹，是在一年前，那是在春天，明明那是樹生長(zhǎng)的季節(jié)，但我家后面的樹，卻要面臨著死亡，樹在出生的`時(shí)候，就在一步步走向死亡，死亡對(duì)它不可怕，但有些東西卻不想讓它死亡。
樹一旦被砍掉，鳥兒們費(fèi)盡心血造成的家就不復(fù)存在了。樹被砍伐的日子如期而至，樹發(fā)出了痛苦的呻吟，鳥兒也驚慌地飛離樹枝，逃向遠(yuǎn)方。
鳥兒的命運(yùn)是悲慘的，它們的巢穴每天都面臨著毀滅，但它們很堅(jiān)強(qiáng)，毀了可以重建。
人類擁有的土地有很多，鳥兒只能住在樹上，可人類卻總是想霸占，真希望人類能留給鳥兒一些屬于它們的家園。
留下的作文300字 篇3
只因你曾不經(jīng)意的傷害，讓我如今對(duì)你有了一顆原諒的心。
我愛他，就像在在無盡的黑暗里看到一縷陽光那般美麗。雖然你離我而去，我的心里滿滿的還是你的影子，都是你給的回憶，我獨(dú)享這這些，痛苦卻也快樂著，糾結(jié)的自己，病態(tài)的心里，生活似乎毫無期待的樣子。他曾說我的眼睛像美麗的宇宙，但鏡子里的我看到的.只是無盡的空洞和絕望。
夢(mèng)里的你，不近不遠(yuǎn)的腳步，永遠(yuǎn)的跟在我的身后，讓我覺得我曾經(jīng)的年少時(shí)光都不曾遠(yuǎn)去。是時(shí)間劃破了你的容顏，你的笑不再為我綻放，你的夢(mèng)放空了所有我的一切，我變得如此讓人厭倦，你變得那么尖銳難以接近。知道我明白我其實(shí)狠狠的恨過你，知道你意識(shí)到你也曾那樣深深的傷害過我，才明白是我假裝成熟假裝堅(jiān)強(qiáng)，是你不曾明白愛是相互的堅(jiān)守和原諒。
我忘了，時(shí)間能治好一切。當(dāng)我不在執(zhí)著過去，不在留戀回憶，不在彷徨不在愛你亦不在恨你 。放下了才有資格說真的忘記了。若有一天在遇見你，先感謝你曾以那樣的存在的生命里，也謝謝你離開我，我真的恨過你，但是我從心里原諒你。
“你不愛我了嗎？”
“我依然愛你，但是永遠(yuǎn)不會(huì)和你在一起”!
留下的作文300字 篇4
在我自己的腦海中，有許許多多的人給我留下了深刻印象，有同學(xué)。老師。媽媽。爸爸和奶奶等等。。。。。。但是今天，我要和大家介紹一位我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，也就是我們班的大隊(duì)委——原赟。
原赟——我們班的同學(xué)。她的眼睛大大的，水汪汪的，像水晶般閃閃發(fā)亮；鼻子小小的，又小巧又秀美；嘴巴呢，那就是嘴如櫻挑，并且伶牙俐齒，耳朵也是耳聰目明��；她的臉十分動(dòng)人，可愛呢；她的頭發(fā)呢，又長(zhǎng)又厚，頭發(fā)烏黑烏黑的。她又高又瘦，而且身材不錯(cuò)，特別的苗條呢！
下面我得大家講一件最近的事情吧！
最近這一周的時(shí)間，張欣怡。孫佳意。林心怡。馬國陽。張恒和原赟都在忙周六的“小導(dǎo)游”比賽呢！其中原赟付出了很多的課余時(shí)間，而且又是大隊(duì)委，很忙的，東跑一趟，西跑一趟，估計(jì)是非常累的呢！在這周五的時(shí)候，我們?nèi)w參加比賽的人都留了下來，準(zhǔn)備周六的“小導(dǎo)游”比賽。我們分為兩隊(duì)，各忙各的。一隊(duì)在焦急地找著大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師，二隊(duì)在出ppt呢！還有一些就不一一說出來了，我們一直忙到快6：30的`時(shí)候才走的。在這里也希望我們的“小導(dǎo)游”比賽有一個(gè)很好的成績(jī)！
這就是我眼中的，并且留下深刻印象的人——原赟。你們呢？
留下的作文300字 篇5
在我的生活當(dāng)中，有許許多多的人給了我很多幫助：一位素不相識(shí)的阿姨、班主任老師、好朋友······但我小學(xué)的班主任林老師，卻給我留下了深刻的`印象。
林老師，她有著一個(gè)蘑菇頭發(fā)，嘴上擁有一雙齙牙。她高興時(shí)總是面帶微笑上課，她要是生氣了，會(huì)拉著沉重的被氣紅了的臉。
我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，，語文很不好，連一次九十多都沒考過，都是七十、八十多，媽媽也很頭疼。有一次，媽媽和氣地對(duì)我說：“我去找林老師談?wù)��！绷掷蠋熣f：“這孩子上課不認(rèn)真了，有時(shí)他做過小動(dòng)作……�！绷掷蠋煂�(duì)我這么信任，我不能令她失望。后來，我發(fā)現(xiàn)我考了八十五分，有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。我見林老師叫我加把勁，努力!我受到了很大的鼓舞，決定下次超過我同桌。模擬考試的成績(jī)出來了，一個(gè)鮮紅的九十三分?jǐn)[在我眼前。我高高興興地抱著試卷跑回家，那是個(gè)陽光明媚的初夏，萬里無云，我的心情格外激動(dòng)。“九十三分.”我氣喘吁吁的推開大門大喊，媽媽高興地給我來個(gè)“飛吻”。
從這次考試，我知道了：除了爸爸媽媽，林老師是第一個(gè)能給我鼓勵(lì)讓我重新樹立信心的人，這一點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
林老師給我留下了深刻的印象!可現(xiàn)在林老師沒教我們了，可我們還是很想她的。
留下的作文300字 篇6
青春是一首振奮人心的凱歌，吶喊是詞，拼搏是曲，而奮斗是它的主旋律。
——題記
人們常說，慢慢人生中，最值得紀(jì)念的不是兒時(shí)的懵懂，不是老年的安逸，而是曾經(jīng)揮灑汗水、奮力拼搏的青春。誰說不是呢？曾經(jīng)的敢做、敢闖，無畏向前的那種氣魄，如何不讓人刻骨銘心？
正直青年的我們是一朵朵盛放的鮮花，倘若不在百花齊放的春天里展現(xiàn)最美麗的自己，那豈不是辜負(fù)了大好時(shí)光？在這血?dú)夥絼�、斗志昂揚(yáng)的年華里，唯有汗水能灌溉成功的草地，唯有拼搏能成就最好的自己。
人人的青春都會(huì)有一個(gè)拼搏的自己，也許是為了取得傲人的成績(jī)；也許是為了讓自己的未來多一分保障；也許是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；也許……無論各自的目標(biāo)如何，他們的的`選擇如一——拼搏。
在人生中留下拼搏的腳印，未來的自己才不會(huì)因當(dāng)初的無所事事而懊悔；在人生中留下拼搏的腳印，才能讓自己的人生變得充實(shí)而又快樂。拼搏的腳印或深或淺，但絕不會(huì)被人否定。你的拼搏值得所有人尊重。
拼搏吧，少年！在你迷茫不前、不知所向時(shí)，唯有拼搏是引路的航標(biāo)。我們應(yīng)該堅(jiān)信：拼搏過的人生總會(huì)開出最美麗的花，拼搏過的人生總會(huì)散發(fā)更耀眼的光芒。
留下的作文300字 篇7
“人間處處有真情”這句話人人都會(huì)，但有沒有真實(shí)的事例呢？我就有一個(gè)。我有一位給我留下深刻印象的人，他是一位與我素不相識(shí)的`中年人，黑發(fā)之間有不少白色的色彩，渾身上下幾乎沒一處地方是白的。他，在一次游泳的時(shí)候，救了我這條命。
那一天是20xx年6月15日，我正在游泳館里開心地游泳，游著游著，我的腳踝突然一陣疼痛，游不動(dòng)了。我正想用另一只腳先踩住地，然后上岸噴藥，但我發(fā)現(xiàn)我居然游到了深水區(qū)，腳夠不著地，我趕緊抓住一根不那么滑的柱子，并大喊救命。正當(dāng)我準(zhǔn)備沉下水時(shí)候，這位中年人迅速跳下水來，朝我這個(gè)方向游去，幾秒鐘后，便拉住我的手，把我拉回了岸。我正想問問他叫什么名字，好好感謝一下他時(shí)，他卻微笑著問候了我?guī)拙渚妥吡耍彝x去的背影，過了許久才想到疼痛，趕快走去醫(yī)務(wù)室……
這就是我既敬佩，又給我留下深刻印象的人，我會(huì)學(xué)習(xí)他這種樂于助人的品質(zhì)，將來幫助更多的人！
留下的作文300字 篇8
以前我總以為收信很快樂，因?yàn)槟谴磉h(yuǎn)方有朋友；現(xiàn)在才知道，收信是憂傷的，因?yàn)槟谴砼笥言谶h(yuǎn)方。
如果把記憶比作一座監(jiān)牢，那么我們就是這牢獄中孤獨(dú)求廣的犯人；
如果把友情比作花籃，那么我們就是花中即將枯萎的鮮花；
如果把生活比作一把無情的刻刀，那么我們就是被雕刻的藝術(shù)品。
不久的`將來，畢業(yè)之后，不知我是否還會(huì)想起這三年來的故事。三年中我們共同學(xué)習(xí)、奮斗，為更高的學(xué)府而奮斗；三年中，我們甘之以始，用汗水寫下青春；三年中，我們四處追尋，我們的友誼遍布校園。三年以來，你是否會(huì)留下一個(gè)念？
留下一個(gè)念，把汗水留在這里，把歡樂留在這里，把青春留在這里。在這個(gè)校園！
會(huì)想三年前，剛剛來到這個(gè)地方，她是又讓我驚喜又讓我驚。三年來，時(shí)光如水一般慢慢流走，一切都像是剛來時(shí)，只不過沒有了那懵懵的感覺罷了。一切都成為了留下的念，念伴隨著記憶永遠(yuǎn)留下了。
我輕輕地走了，正如我輕輕地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。只留下念。
留下的作文300字 篇9
每個(gè)人的心中都有一個(gè)愛的位置，它會(huì)留給你愛的人。那么，你會(huì)留給誰呢？
一天，我去姍姍阿姨家玩兒，珊珊阿姨有個(gè)女兒，叫菲菲，是個(gè)盲孩子。我和珊珊阿姨一起在廚房做可口的小點(diǎn)心，而菲菲，只是在一旁呆呆地站著。珊珊阿姨突然說：“沒糖了，菲菲乖，便利店買袋糖吧�！薄鞍⒁�，我去吧，菲菲不方便的�！薄胺判陌�，菲菲已經(jīng)很熟悉小區(qū)的路了，讓她去吧�！蔽也徽f話了，直到菲菲摸索著出去以后，我才開口問：“阿姨，我去不是更方便嗎？”珊珊阿姨聽我這么一問，咯咯地笑了起來，把我?guī)У焦褡忧埃蜷_柜子，取出一袋糖，笑著說到：“云云，你以為我真沒糖呀！我讓菲菲去買糖是想讓她多做些生活中的小事，讓她明白，她雖然見不到光明，但還是有用的，而不是個(gè)累贅�！�
這天，狂風(fēng)呼嘯，爸爸披上大衣就要出門，我叫到：“爸爸，外頭冷，大衣扣子扣上再走吧！”爸爸卻笑著回答：“孩子，你看著，我一出門，你媽媽就會(huì)給我扣上的�！惫荒兀职謩傋叱龇块T，媽媽親切地給爸爸扣上了扣子。
這就是愛��！快把你心中那個(gè)愛的.位置留給你愛的人吧！
留下的作文300字 篇10
那一年的秋，懵懂的我們?cè)谶^道的梔子花香中相遇。羞澀的臉頰，隱藏著簡(jiǎn)單真實(shí)的笑容和雀躍的心。
那一年的秋風(fēng)，沒有想象中的悲涼。
那一年的我們，沒有記憶中的陌生。
花香伴隨著秋風(fēng)滑過我們青春的樂章，開始了我們美麗的旅程……
漸漸地，我們相知，相持。時(shí)光、隱染不了你我徐行減緩的心，記憶、消退不了笑靨彎彎酒窩的情。嬉笑中，浮現(xiàn)初次見面的你們，傻的很可愛，可愛得天真，天真得浪漫。浮想，甜蜜。
青春，你讓尋過千山、踏遍萬水的青年，在俯想低嘆知己難求時(shí)，遇到可愛的你們；青春，你讓歷經(jīng)滄桑、走過荊棘的.老人，在仰首深思青春不再時(shí)，想起可愛的你們。回憶，心暖。
每當(dāng)靜悄悄的黑夜來臨，我常常深思、回憶，詠嘆昨天芳華繽紛的青春流逝。最美的年華，上帝之手撥弄而至，遇見了最美的你們，不管你我今后是否同行抑或相逢，相思的愛與情依舊會(huì)像落葉歸根一樣，墜在你我心間，哪怕時(shí)間的石輪研斷你年輕的容顏，心猶在……
青春，若是一場(chǎng)永不凋謝的相逢。你們，便是一生珍藏思念的家人。
時(shí)光不會(huì)流失，因?yàn)槟銈�，永遠(yuǎn)是我最美的思念！
【留下的作文300字】相關(guān)文章：
留下陽光作文11-28
留下深圳滿分作文12-20
留下美麗的瞬間作文01-11
深圳滿分作文：留下12-21
留下您的建議12-01
生前留下的話11-24
留下1000字12-08
留下在我心中的優(yōu)秀作文11-27
以留下為話題的高三作文11-25
以留下為話題的作文700字11-19