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（熱門）植物的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的植物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
上星期，我們?nèi)邒呒摇Ｎ覄偙倪M(jìn)門，就聽見媽媽大聲地喊：“看，拉拉，這兒有兩株含羞草！”我趕緊跑出去一看，果然在院子里的一個(gè)花盆中種著兩株含羞草，媽媽一邊瘋狂地碰，一邊說：“哈哈，我要全部碰攏，不讓你碰�！蔽也桓适救醯卣f：“不許你都碰光呢！我也要碰。”我左右開弓，一會(huì)碰這邊，一會(huì)碰那邊，小葉片們一個(gè)個(gè)快速地合攏，有點(diǎn)往下垂，顯得無精打采的樣子，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午，我們又去看含羞草。過了一個(gè)中午，它們?cè)缫咽嬲归_來了，一個(gè)葉柄上有十多對(duì)小葉片，又短又小，綠油油的，生機(jī)勃勃。媽媽用她又細(xì)又長(zhǎng)的指甲碰著一根小葉片，小葉片飛快地合攏了，我撿來一片枯黃的樹葉，用葉柄輕輕地觸碰小葉片，又一根小葉片合攏了。我再重一點(diǎn)去碰，幾對(duì)小葉片像手掌一樣一起合攏，仿佛在交頭接耳地說著悄悄話。我看著它們親密地靠在一起，心想：它們到底在說什么秘密呢？我用手使勁一劃葉柄，小葉片們一對(duì)對(duì)都紛紛合攏，就像一扇扇門窗自動(dòng)關(guān)閉，小葉片們?cè)谧约旱氖澜缋锪闹炷系乇保v述著自己的'故事。
兩株無憂無慮的含羞草在花盆中快樂地生長(zhǎng)，我希望它們長(zhǎng)出更多的枝條和葉片，跟我一起做游戲。
植物的作文 篇2
星期一，媽媽買回了一束“富貴竹”，我打開一看：綠色的葉子看起來像一個(gè)個(gè)小精靈在桿間跳躍，綠色的桿子，像魔術(shù)師的法棒，讓葉子跳起芭蕾舞來。我頓時(shí)喜愛上它了。我和媽媽把它們分成三盆，分別放在陽臺(tái)，一大房間和電腦旁的墻角處，我心想，過幾天后再來看看看它們，這樣或許能發(fā)現(xiàn)它們會(huì)有所不同呢。
五天后，是周六，媽媽讓我下樓買東西，走到樓下，突然想起我的`富貴竹，買完東西，我一路飛奔回家，連鞋子都沒換主跑去看富貴竹了。結(jié)果讓我驚訝的是：電腦旁這的一束長(zhǎng)得最茂盛，而其它兩束則已是枯枝敗葉，我發(fā)現(xiàn)了這一奇特現(xiàn)象后，就去問爸爸和媽媽，他們讓我學(xué)會(huì)查工具書和電腦，我打開電腦百度了一下，果真靈了，原來富貴竹適宜陰涼，潮濕又有一絲陽光的地方，一得知這消息，我立馬把其它兩盆富貴竹也搬來。過了幾天經(jīng)們也變成了茂盛一族。
原來每一個(gè)植物都有不同的習(xí)性，我們要去悉心對(duì)待，就像富貴竹喜歡在陰涼處一樣。從中我也獲得不少知識(shí)哦，植物也有很多奧妙，我們要自己去不斷探索。
植物的作文 篇3
我們的學(xué)校有明亮寬敞的教學(xué)樓；有莊嚴(yán)的雕塑--希望之星；有我們玩耍的地方--操場(chǎng)；有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的還是學(xué)校西北角美麗的植物園。
穿過操場(chǎng)的塑膠跑道就進(jìn)入植物園，植物園最耀眼的`是顏色各異的簕杜鵑，最讓人憐愛的是一年四季常青的鳳尾竹，最香的是星星點(diǎn)點(diǎn)的四季桂……沿著石頭小徑，就來到了植物園的內(nèi)部。它主要由一個(gè)小水池、假山和高高的謝師亭組成。
小水池里不僅有水，還有幾條活潑可愛的紅鯉魚。雨天里，天上落下的條條銀鏈掉入消遣，泛起層層漣漪，小魚兒探出了小腦兒，好像在和小雨珠打招呼。晴天里，謝師亭的影子倒映在水中，小魚兒在“謝師亭”中穿梭，好像在玩捉迷藏。許多一年級(jí)小朋友喜歡逗著魚兒玩，開心極了，小池邊經(jīng)常充滿了笑聲。
小池子旁邊有一座假山，假山上有一座座小亭子。假山周圍有許多花草樹木，一年四季五彩繽紛，春天五顏六色的簕杜鵑開花了，這兒一盆紅的，那兒一盆紫的，很不少。夏天，雞蛋花開了，朵朵雞蛋花飄著清香，給炎熱的夏天增添了一份涼爽。秋天，菊花爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的美麗。冬天，只剩下鳳尾竹，靜靜地?fù)u晃著綠色的尾巴，像是告訴人們冬天里依然充滿生命力。
繞過了小水池，就到了植物園中最著名的中心景點(diǎn)--謝師亭。從謝師亭正前面看，它是一座紅色的普通六角小亭子，地上鋪著光潔的大理石板。走進(jìn)謝師亭，坐在紅色的長(zhǎng)椅上，亭外翠綠的鳳尾竹，讓人感到絲絲愜意。如果夏天坐在這里，別提有多么涼爽了。坐在謝師亭中，回想老師們對(duì)我們的諄諄教誨，回想老師們對(duì)我們的關(guān)愛，心中油然升起對(duì)老師的感恩之情，這大概就是謝師亭的意義吧。
從謝師亭的后門出去，穿過圍欄就可以回到教學(xué)樓了。我依依不舍地回望著植物園，只見纏繞在植物園圍欄上的簕杜鵑撲入眼簾，紅通通的像著了火一般，讓植物園更加妖嬈艷麗。
我喜歡植物園，不僅因?yàn)樗拿利悇e致，更因?yàn)槟抢镉形覀儦g樂的笑聲，有我們美妙的歌聲，有我們快樂的身影。植物園讓我們學(xué)校更加充滿生機(jī)和活力。
植物的作文 篇4
我家養(yǎng)了很多很多的花草，但是我最喜歡的就是那盆刺兒梅了。刺兒梅，一聽名字就知道，它渾身都長(zhǎng)滿了刺。
有一次，我趴在窗臺(tái)上想摸摸它，可是我一接近它時(shí)就被它劃破了手指。頓時(shí)，我明白了，刺兒梅是用刺來保護(hù)自己，使蟲子甚至人都不敢接近它。
刺兒梅的顏色跟別的花草的顏色一樣，都是綠色的，別看它身上有刺，可它也會(huì)發(fā)芽，會(huì)開花，刺兒梅的形狀也很奇特，在遠(yuǎn)處看，活像一棵長(zhǎng)了刺的松樹。雖然已經(jīng)到了春天，但是它卻還有一些枯黃的葉子沒有掉�！斑@些枯黃的葉子為什么不掉呢？”我問媽媽。媽媽也不知道，就回答說：“可能是等他全身都發(fā)芽的`時(shí)候才掉吧！”也許是這樣的，我等待著奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)刺兒梅，你就會(huì)聞到一種味道，不用說，這當(dāng)然是香甜的泥土氣味了。
我想：刺兒梅用刺來保護(hù)自己，使自己不受到傷害，同時(shí)也帶給了別人快樂，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
我喜歡刺兒梅！
植物的作文 篇5
真花?假花? 周一，爸爸下班回來，給我買了一株小仙人掌。 仙人掌不高，由十幾根長(zhǎng)短不一的莖組成，像手指一樣。在每個(gè)“手指”的頂端，開著一朵鮮紅的小花，錯(cuò)落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花，忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點(diǎn)扎手，沒有鮮花的`那種嬌嫩的質(zhì)感?好像是假的。有一次，在給花澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些小花遇到水后，急速收縮，縮成一個(gè)圓溜溜的、含苞欲放的花骨朵兒。過了一會(huì)兒，經(jīng)陽光一照，它就又開始像剝洋蔥似的?一層層地從最外層向里慢慢地綻放。過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)，花周圍的仙人掌葉片上有和小花一樣的紅色，我心想，難道是這花掉色？我用手指輕輕地碰了碰花朵，手指竟被染成了紅色。我感到非常奇怪，這花到底是真是假？
過了幾天我又發(fā)現(xiàn)了新線索。在仙人掌與小花之間有像針一樣細(xì)的東西插入仙人掌，我輕輕地碰了碰花，看能不能把它摘下來，結(jié)果輕易地把它拔了下來。連接仙人掌與花托的是一個(gè)約１厘米長(zhǎng)的針型管狀物。這就更讓我奇怪了。我給一位專門研究花的叔叔打電話，問他這是怎么回事，他說這是一種高科技產(chǎn)品，花就通過那根小管子來吸收營養(yǎng)，開放或閉合。所以，你可以說這花是真的，也可以說它是假的。 哦，原來是這樣�。�
植物的作文 篇6
今天上午，我們一家人去了植物園玩，大家都很高興。
我們來到植物園，發(fā)現(xiàn)了許多新植物，如：天人菊、三瓣梅、玉竹……等很多。
這些植物后面還有兒童樂園、巖石園、農(nóng)夫果園等許多園子。
兒童樂園里有攀梯、滑梯、獨(dú)木橋等，我在攀梯那里玩了好幾次，但都沒有到達(dá)攀梯的盡頭，當(dāng)最后一遍的時(shí)候，我終于通過了攀梯。
巖石園里有很多很多很大很大的石頭，有一石頭組成了一座小小的山，而且石頭中還有一個(gè)和我差不多大的洞，我往那個(gè)洞里走，過了一會(huì)我又到了剛才的地方了。
農(nóng)夫果園里有桃樹，梨樹，石榴樹等許多的樹。果園的旁邊有一個(gè)人工湖，人工湖的水很深，水里有許多可愛的小金魚，我的好奇心問我，這水是從哪里來的.？怎么越來越多�。课�?guī)е闷嫘捻樦鞯姆较蛘胰�，結(jié)果，你猜怎么著？有一條從假山上流下來的瀑布，我不禁想起李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
今天我收獲了許多東西，你知道收集這些東西用的是什么嗎？其實(shí)是這雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛��！
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