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四年級(jí)周記

時(shí)間:2023-08-06 11:57:33 周記大全 我要投稿

【合集】四年級(jí)周記8篇

  不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。那么好的周記是什么樣的呢?以下是小編整理的四年級(jí)周記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【合集】四年級(jí)周記8篇

四年級(jí)周記 篇1

  我喜歡水仙花。因?yàn)樗㈤_(kāi)著雪白的花朵,仿佛像穿這個(gè)裙子的小姑娘正婷婷玉立的長(zhǎng)在那,中間還有一個(gè)黃花蕊被小姑娘們團(tuán)團(tuán)圍住,像是在保護(hù)“國(guó)寶”一樣。在花的下面還有一根綠油油 的花莖,一陣微風(fēng)吹過(guò),水仙花就在那兒翩翩起舞。莖下面就是根了,聽(tīng)說(shuō)根是水仙花的“生命之地”了,如果根斷掉的話,那整束水仙花就全部死掉了。根長(zhǎng)得像一個(gè)“包袱”一樣,再根的下面還有幾 根花須,就像是老爺爺?shù)暮氁粯。每天我一進(jìn)教室,就聞見(jiàn)了一股濃濃的花香味。如果我要是上課走神的話,香味就來(lái)喚醒我,是我進(jìn)入課堂里,讓我好好學(xué)習(xí),天天向上。成為國(guó)家的.國(guó)棟之梁和棟 梁之才。

  我喜歡水仙花和它那有迷人的香味。也要感謝水仙花的香味,因?yàn)槭窍阄洞叽傥颐刻旌煤脤W(xué)習(xí),每天天天向上和每天心情愉快。

四年級(jí)周記 篇2

  今天早晨,睡的正香的我突然被一陣吵鬧的門鈴聲給驚醒了。

  “誰(shuí)呀!”我懶洋洋地問(wèn)。

  “我,張琦!

  原來(lái)是我的朋友張琦來(lái)叫我去奧語(yǔ)班報(bào)名呢。我換了鞋,興沖沖的與張琦去奧語(yǔ)班。

  闊步走在街道上,我激動(dòng)的心情難于言語(yǔ)。矗立在路兩旁的桂花樹(shù)搖擺著雙手像是在歡迎我們的到來(lái),散發(fā)的香味沁人心脾。這時(shí)我仰頭一看,藍(lán)藍(lán)的天朝我微笑,潔白的云在歡呼,陽(yáng)光是那么的燦爛。我總想高歌一曲,抒發(fā)我的豪情。

  站在藝才培訓(xùn)中心的樓下,我看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上樓去了。他們和我一樣,臉上帶著激動(dòng)地微笑,渾身洋溢著努力拼博得氣息。我隨著人群走上樓,坐在指定的座位上。參天的大樹(shù)聳立在窗外,為我們遮擋炎熱的太陽(yáng),啊,多么清爽!片片葉子正舒展著,像是為我們祝福。

  上課了,吳老師首先宣講上下學(xué)的'安全和教學(xué)計(jì)劃,我們聚精會(huì)神的聽(tīng)著。接著講解了寫作的一般要領(lǐng),我受益匪淺。

  今天的學(xué)習(xí)激起了我努力學(xué)習(xí)的決心和信心,我想,我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望呀。

四年級(jí)周記 篇3

  四年級(jí)周記(一)

  烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火的夏天可真熱呀!

  小動(dòng)物們熱的已經(jīng)受不了啦。金魚缸里的小金魚已經(jīng)翻了白肚皮,我猜想小金魚死前在說(shuō):“我熱的受不了,快放幾塊冰來(lái)呀!”。姐姐家的小狗硬是“擠”進(jìn)房間,在姐姐鋪好的涼席上打滾,還吹著電風(fēng)扇,它如同在說(shuō):“這兒比外面舒服多了,如果開(kāi)上空調(diào)就再好不過(guò)”。然后它跑到空調(diào)控制器那兒用爪子一摁,空調(diào)打開(kāi)了,它樂(lè)得一蹦三尺高,口水都掉了下來(lái)。

  植物也熱得快不行了。外婆種的香瓜枯死了,看上去像生病了似的,花園里的小花小草都耷拉著腦袋,一點(diǎn)兒也沒(méi)精神,大樹(shù)雖然挺直著腰桿,但樹(shù)葉并不鮮綠,它們多么希望下一場(chǎng)大雨給大地降降溫!

  人們一個(gè)個(gè)汗流浹背,面紅耳赤,難受極了,看見(jiàn)泳池就想跳下去。晚上不能開(kāi)窗,開(kāi)了窗更熱,必須開(kāi)空調(diào)。每次媽媽炒好菜都變成落湯雞,臉就像紅燒龍蝦。

  一年最好只有三個(gè)季節(jié)——春、秋、冬。

  四年級(jí)周記(二)

  漢字,似一朵朵美麗多姿的鮮花,愉悅你的眼睛,像流水流過(guò)你的筆尖,頓時(shí),一篇佳作躍然紙上。漢字,多么美妙的漢字!漢字是我們思維和交流的源泉,可以說(shuō),我們的生活離不開(kāi)漢字。大街上,書籍上,遍布著漢字的足跡,沒(méi)有漢字,現(xiàn)在現(xiàn)在這一切從何談起?

  現(xiàn)在,我知道學(xué)好漢字是多么重要的一項(xiàng)學(xué)科。因?yàn)樵诖酥埃液蜐h字之間發(fā)生過(guò)一些故事。

  有一次,同學(xué)開(kāi)生日聚會(huì),我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間,我打開(kāi)音樂(lè)書,隨便挑了一首歌《祈禱》,可是我并不認(rèn)識(shí)“祈禱”兩個(gè)字。查字典吧,然不及了,我只能使用猜字法了。我清了清嗓字,大聲地說(shuō):“下面,我給大家唱一首歌,叫折壽!蔽衣(tīng)見(jiàn),下面一陣哄笑。此時(shí)的我愣住了,我不明白,他們?yōu)槭裁葱ξ乙粋(gè)小朋友上來(lái),說(shuō),“有你這么詛咒人的歌嗎?”我問(wèn)了媽媽,才知道原委。

  從那以后,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字,因?yàn)槲覉?jiān)信,在人類歷史的'長(zhǎng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

  四年級(jí)周記(三)

  無(wú)論在什么時(shí)候,我都會(huì)記住這件事情,因?yàn)樗刮叶昧私窈蟛还茏鍪裁词,都不能馬虎,不讓就會(huì)后悔莫及。

  第一單元的考試卷到了我的手中,瞄了一眼,這么簡(jiǎn)單!班оА痹嚲碜龅煤芸,我看了一下表,離下課還有20分鐘呢。嘿嘿,這次我第一個(gè)交卷哩!我拿著試卷信心滿滿地走向講臺(tái),同學(xué)們向我投來(lái)驚羨的目光,仿佛在說(shuō):“哇!她好厲害哦!真棒!”看著同學(xué)們?cè)诓莞灞旧弦淮斡忠淮蔚尿?yàn)算,我不以為然地嘟囔了一句:“切!假正經(jīng)!”

  第二天,老師拿著一疊試卷,遺憾地對(duì)大家說(shuō):“這次總體考得還算不錯(cuò),可有個(gè)別幾個(gè)同學(xué),做題的時(shí)候太馬虎了!焙,是哪個(gè)馬大哈這么地不爭(zhēng)氣呀!

  試卷一張張地發(fā)了下來(lái),“麗麗100分,最高分,大家表?yè)P(yáng)他!”老師的聲音漸漸地低了下來(lái),“這位同學(xué)太可惜了。某某某,69分!蔽移D難地邁動(dòng)著雙腿,臉上火辣辣的燙,眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)?粗鴿M是紅叉叉的試卷,我心里難過(guò)極了。“放學(xué)后來(lái)辦公室一趟!崩蠋熢谖业亩呅÷暤卣f(shuō)。無(wú)疑,肯定會(huì)罵我一頓,我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

  放學(xué)后,我來(lái)到了辦公室。老師慈祥地坐在椅子上,對(duì)我說(shuō):“馬虎是學(xué)習(xí)的大忌,戒了它吧!該說(shuō)的都說(shuō)完了,回家吧!”

  是啊,這件小事給予我的啟示就是做事不馬虎!

四年級(jí)周記 篇4

  在我的周記本里,記錄了一次愉快的野炊經(jīng)歷,那是我第一次和同學(xué)一起去野炊。

  正值春暖花開(kāi)的時(shí)候,我們?nèi)サ降牡胤缴角逅,風(fēng)景優(yōu)美,首先能看到的是一條不是很深的河,河岸很寬,我們的野炊地點(diǎn)就是在河邊,從河邊過(guò)來(lái)一點(diǎn)就是一片草地,草地上開(kāi)滿了黃色的小花,花瓣小小的,有點(diǎn)像向日葵的花瓣。越過(guò)草地,就是一片連綿的山了,不過(guò)離我們最近的山不高,或許只能算是一個(gè)土坡吧,山林里郁郁蔥蔥的,很有春天的氣息。不過(guò)我們最先還是沒(méi)怎么欣賞周圍的`美景,先是熱火朝天的準(zhǔn)備我們野炊所要用的東西,我們按組聚集在了一起,然后分配任務(wù),我是去撿柴,和我朋友一起爬到山上,看到有枯樹(shù)枝就就像撿到寶藏一樣的趕緊撿起來(lái),等我們回去的時(shí)候砌灶的同學(xué)已經(jīng)把灶搭好了,我們趕緊把撿好的柴拿過(guò)去。

  很快火燒起來(lái)了,我同學(xué)趕緊的就把已經(jīng)淘好的米放進(jìn)鍋里,然后開(kāi)始煮飯,而我們也開(kāi)始幫忙切菜,我切菜切得特別不好,一塊大一塊小,不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我同學(xué)跟我也差不多,這下我有了滿滿的成就感,就更加切得起勁了。炒菜我是幫不上什么忙的,所以我只能坐在旁邊看著他們吵,很快,我們的菜也好了,來(lái)到事先鋪好的簡(jiǎn)易桌子前,開(kāi)始享受我們的美食。雖然我們炒的菜并沒(méi)有多好吃,但是我們吃得很起勁,畢竟是我們自己的勞動(dòng)成果。

  吃完之后,我們班聚在一起,玩起了游戲,有的唱歌,有的講笑話,有的還即興講了個(gè)小品。今天不但看了美景,玩了游戲,更重要的是我們的野炊活動(dòng)很開(kāi)心。

四年級(jí)周記 篇5

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,每一份希望都在你手中!薄蛾(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌完全可以概括軍訓(xùn)的生活。也許五天的時(shí)間在人生路上只算得了一場(chǎng)夢(mèng),可那綠色的迷彩服卻證實(shí)有那一段日子,在那一段日子里,有喜有憂,有笑有淚,烈日下的訓(xùn)練,星辰下的誓言,對(duì)軍校的行禮,一切的一切都?xì)v歷在目。也許對(duì)教官的`相識(shí)只有短短五天,可心中那份思念卻證實(shí)有那幾個(gè)人,和我們一起站在驕陽(yáng)下,嚴(yán)格訓(xùn)練卻關(guān)切待人,站在我人生路上,似乎時(shí)不時(shí)回頭微笑,又似乎在開(kāi)辟道路。

  回望昨日的我,幻想未來(lái)的我,心中那份期待越來(lái)越強(qiáng),我想當(dāng)軍人!我知道軍人的路很崎嶇,又很漫長(zhǎng),可是軍訓(xùn)的五天告訴我,做人要堅(jiān)強(qiáng)!教官用行動(dòng)告訴我,多日的努力換來(lái)的是軍人的剛氣,換來(lái)的是報(bào)答祖國(guó)的決心!

  我明白,這訓(xùn)練只是狂風(fēng)暴雨前的微風(fēng), 一切的挑戰(zhàn)還在后頭。我不確定那挑戰(zhàn)的難度,也不知道未來(lái)的我面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。也許渺小,但絕不卑微,也許平凡,但絕不接受命運(yùn)的安排,也許纖弱,但勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的每一場(chǎng)風(fēng)雨。

四年級(jí)周記 篇6

  去年的國(guó)慶節(jié),我們?nèi)矣?jì)劃去登山看瀑布。我們從公園大門買票進(jìn)入,前面是大山,山上有草木,還有流水。我們沿著水泥道路,一直往山上走,小溪水從山上流下來(lái),沖出一個(gè)一個(gè)小水潭。山里面的水很涼,但是很清,里面還有小魚。一路上還有各種各樣的石頭,叫不上名字的樹(shù)木。偶爾在樹(shù)林里,還會(huì)有野兔出沒(méi)。沒(méi)走多久,我就很累了,汗也流了出來(lái),我找了一塊圓圓的大石頭,爬到上面去,還能躺下。很舒服。一路上不時(shí)碰到下山的人,還有很多老年人和一些比年紀(jì)小的小孩,哇,他們都能上去,我一定行。我加快了腳步,和大家一起,向著目標(biāo)前進(jìn)。走了大約一個(gè)小時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到山腰處有一個(gè)瀑布,像白練一樣掛在懸崖上,太美了,等走到了瀑布腳下,下面涼涼的`,小水珠吹到全身,太美了。我讓媽媽趕緊給我拍了一張照片。

  雖然到達(dá)瀑布,有些累,但是一路上有水,有石頭,有小動(dòng)物,還有歡快的人群。一切都是美好的。

四年級(jí)周記 篇7

  去年暑假,我開(kāi)開(kāi)心心地和媽媽去廣西桂林玩,聽(tīng)說(shuō)桂林山水甲天下,我想知道那兒到底是不是這么好。

  一到桂林,我們坐船去了中外聞名的漓江,那里風(fēng)景優(yōu)美。漓江的水清清的,連江里五彩繽紛的魚都看得清清楚楚。

  我走到船的頂層,立即被眼前的`景色吸引住了。兩岸有很多山,形狀千奇百怪,有的像一匹匹馬,有的像威武的老虎,有的像一座座房子……我在船里好像進(jìn)入了天門山的景色,這讓我想起兩岸青山相對(duì)處,孤帆一片日邊來(lái)。

  接著我們?nèi)チ讼蟊巧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那座山就像一頭大象在江邊飲水,它的鼻子浸在水里,似乎快活地喝水,好像又在說(shuō):“水真甜!迸赃呌行∨笥言谕嫠⑼嫔匙,他們?cè)诮呌蒙匙佣蚜艘粋(gè)又一個(gè)的城堡,還有些在江邊游泳,像一只只小鴨子快活地游來(lái)游去。

  我終于知道“桂林山水甲天下”是真的了,我非常的喜歡桂林,下次我還要來(lái)。

四年級(jí)周記 篇8

  從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

  我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師陳老師,從剛開(kāi)始上一年級(jí)到現(xiàn)在,老師一直都在陪伴我們,老師長(zhǎng)得很漂亮,高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。

  老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。也會(huì)教育我們,幾天前有一個(gè)同學(xué)偷了別人的卷子不是他的',他一直說(shuō)是他的,結(jié)果那張卷子是別人的,陳老師就單獨(dú)留那位學(xué)生談話。

  陳老師——我們的語(yǔ)文老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

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