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寫班主任的作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫班主任的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫班主任的作文500字 篇1
想必大家都有一個(gè)給你留下深刻印象的老師吧！我們的現(xiàn)任班主任――張老師就是我最喜歡的老師。她有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)厲，是一名非常優(yōu)秀的語文老師。
她總是戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，皮膚雪白雪白的。
老師是辛勤的園丁。張老師早上7點(diǎn)到校，晚上9點(diǎn)才離開學(xué)校，回到家里還要為我們想這想那，特別辛苦。而張老師卻毫無怨言。我們的班里有一位特別難管教的同學(xué)，任何老師都拿他沒辦法，張老師卻可以讓它很聽話，可見張老師對(duì)我們是多么的用心良苦，感謝張老師為我們的`辛勤付出！
老師是海上的燈塔。無私的為我們照亮知識(shí)的海洋！張老師總是指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我們做人的道德，老師不僅指導(dǎo)，教導(dǎo)我們，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她特別會(huì)背古詩詞，知識(shí)特別淵博。并且告訴你，他語文不錯(cuò)除外，英語也很棒喲！
記得有一次，我上課的時(shí)候跑神兒，老師叫了一聲我的名字：“陳億！”我不知所措的站了起來，我心想：完了，都怪我剛剛沒有認(rèn)真聽講，好了吧！肯定要被挨吵了�！�100分”。我非常震驚，老師沒有提問我。下課時(shí)，張老師叫我過去，她意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“很好，陳億，下次努力再考一百分！對(duì)了，下次聽課不要跑神哦！”當(dāng)時(shí)我非常感激張老師的教育，最主要他沒有在同學(xué)面前教育我。
自從這以后，我從來也沒有放過上課跑神的毛病。
我愛我的班主任！我愛我的語文老師！我愛我的張老師！
寫班主任的作文500字 篇2
夏日的那天，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
在學(xué)校中的我們，正全神貫注地上課，突然，學(xué)校停水、停電了！教室里猶如火爐一樣讓人十分難受、坐立不安，濕潤的.嘴唇變得干燥。頓時(shí)，同學(xué)們騷動(dòng)起來。班主任看見學(xué)生們都汗流浹背、嘴唇干燥，便決定去校外買水。烈日當(dāng)空，道路兩旁，知了不知疲憊地叫著，給人帶來一種夏日的煩躁，沒有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠，然而，我們的班主任卻頂著烈日，冒著暴曬，仔細(xì)尋找水資源。
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，校園中出現(xiàn)班主任的身影，車后是豐富的水資源，瞬間，同學(xué)們眼冒金光，激動(dòng)地說：”班主任你真好，你真是我們的’及時(shí)雨‘呀“！當(dāng)我們都爭(zhēng)先恐后地拿水喝時(shí)，我抬頭看見班主任氣喘吁吁、頭發(fā)和衣服都濕透了，我情不自禁地說：“班主任，您辛苦了，快來喝水吧“！班主任微笑著說：”這點(diǎn)小事不算什么，孩子們的健康是最重要的“。我在心里默默地想，我們的班主任是一個(gè)多么偉大的人呀！
歲月即逝，時(shí)光荏苒，雖然我不能再做您的學(xué)生，但是您那高大身影永遠(yuǎn)屹立在我的心中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，勇攀高峰。
寫班主任的作文500字 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師有十幾位，但只有一位老師對(duì)我的影響最大，使我終身都難以忘記，她就是我的班主任秦華老師，秦老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她每天都散發(fā)著熱情和活力。
秦老師平常對(duì)我們非常關(guān)心、愛護(hù)，可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。就在上個(gè)學(xué)期，我因?yàn)檫`反課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。于是，秦老師就罰我在操場(chǎng)跑步，大概跑了一星期之后，秦老師說：“賀潤昕，老師罰你不是目的，而是希望你記住這次教訓(xùn)，今后好好學(xué)習(xí)，你要給自己定個(gè)目標(biāo)，期末考試成績(jī)要達(dá)到90分以上�！庇谑牵揖烷_始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，并額外給自己增加了學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過我的.努力，我竟然考了93.5分。我深深的感謝秦老師，如果沒有秦老師的嚴(yán)格要求，我肯定考不出這樣的成績(jī)。
我還記得有一個(gè)學(xué)期，我在路上撿了276元錢，我到學(xué)校后馬上交給了秦老師。讓我想不到的是，在那個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，秦老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)玩具，剛好是我喜歡的積木玩具，每次想起就讓我感動(dòng)。
小草感恩陽光，因?yàn)殛柟獠赣怂�，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂�；我們要感恩老師，因�(yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)，更呵護(hù)我們健康快樂的成長(zhǎng)！最后，我想說：“秦老師您辛苦了！今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)達(dá)您！”
寫班主任的作文500字 篇4
俗話說，嚴(yán)師出高徒，我的班主任秦老師，中等身材，一雙眼睛炯炯炯有神，你們相信嗎？她的那雙眼睛會(huì)說話！嚴(yán)厲是秦老師的教學(xué)方式。
秦老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格，如果她布置的作業(yè)你沒有認(rèn)真、仔細(xì)、工整的完成，那么秦老師就會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)你進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。有一次，我的作業(yè)格式寫錯(cuò)了，秦老師讓我重寫，當(dāng)時(shí)是第一節(jié)課，在第三節(jié)課時(shí)，秦老師問我寫完了沒有？我說：“還沒有�！边@時(shí)，秦老師笑了一下說：“慢慢寫，一定要注意格式的書寫。別再寫錯(cuò)了。”別看這一句簡(jiǎn)單的話，卻使我盡可能把作業(yè)做到盡善盡美，也正因?yàn)檫@種精神，使我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人深受感染，更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)。
我們的秦老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課堂外，老師就像是我們的朋友，與我們一起聊天、談心，我們有什么事，只要找秦老師，她都會(huì)傾聽和幫助我們！秦老師也會(huì)給我們講自己小時(shí)候的故事，每次都給我們意外的'驚喜！
還有一次，秦老師給我們講了一個(gè)農(nóng)夫的故事，講完后讓我們做總結(jié)，小故事大道理，我的膽子比較小，在課堂上不敢發(fā)言舉手，于是我偷偷告訴別人，老師看到后，讓我站起來回答，我十分緊張，小心臟撲通撲通的跳，但是我還是發(fā)揮自如，回答完之后，深吸一口氣，此時(shí)，她的眼睛不再嚴(yán)厲，反而對(duì)我投來贊許鼓勵(lì)的目光，我不在害怕，大膽的舉手發(fā)言回答問題。
這就是我的班主任，我們一起走過的第五個(gè)年頭，她把剛發(fā)小芽的我們，養(yǎng)成了一顆顆生機(jī)勃勃的小樹，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！
寫班主任的作文500字 篇5
我的班主任董老師衣著整潔樸實(shí)，中等身材，梳著不長(zhǎng)不短的馬尾辮，帶著一副近視鏡。
董老師沒有華麗時(shí)尚的外表，卻有著滿滿的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和耐心。記得我上三年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樽笫止钦鄞蛑嗌蠈W(xué)，一進(jìn)班董老師立即發(fā)現(xiàn)了，放下教科書快步走下講臺(tái)幫我取下書包，護(hù)送我到座位上，然后對(duì)全班同學(xué)講：“同學(xué)們，王逸軒同學(xué)受傷了，大家要多幫助他。一定不要碰到他的左手……”講完之后又安排兩位同學(xué)作為我的“保鏢”負(fù)責(zé)我上廁所和上下學(xué)路上的安全。我說：“不用，同學(xué)們都知道我受傷了，都會(huì)給我讓路的。”
“必須有人保護(hù)，咱們班的同學(xué)都知道，可是其他班級(jí)的同學(xué)不一定知道啊，萬一他們不小心撞到你的左手就麻煩了�！倍蠋焾�(jiān)定地說。董老師的話讓我覺得有一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)：師者父母心呀！
董老師給學(xué)生的愛溫暖而周全。然而，學(xué)習(xí)上董老師對(duì)我們耐心而嚴(yán)格�！皩W(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)馬虎�！边@是董老師的口頭禪。記得有一次，我正在安靜的寫作業(yè)，董老師站在我身邊輕輕的拍了拍我，又指了指我剛寫的.兩個(gè)字。我一看，原來寫丟了一筆，不好意思的撓了撓頭，趕快添上一筆。下課后，董老師又要求我把那個(gè)詞語抄寫在錯(cuò)題本上，并訂正五遍。董老師常教導(dǎo)我們：認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤，錯(cuò)誤就是最好的老師。董老師的心細(xì)、耐心和嚴(yán)格，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)。
一日為師，終身為師。董老師是我小學(xué)階段到目前為止唯一的班主任老師，我相信也一定是我學(xué)生生涯里陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的老師。董老師諄諄教誨和悉心教導(dǎo)，將奠定我人生的基石，助我在無涯的學(xué)海里乘風(fēng)破浪、勇往直前！
寫班主任的作文500字 篇6
又快到教師節(jié)了。雖然現(xiàn)在是放暑假，但是每次走到學(xué)校附近都忍不住往里張望。媽媽笑著問：“想上學(xué)了？”我使勁地點(diǎn)頭，想念袁老師有趣的語文課，還有數(shù)學(xué)題，創(chuàng)客課，體育課……
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，底子差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)起來很吃力。看到我難為的不行，媽媽很頭疼，可是也沒找到合適的方法幫我。后來，袁老師主動(dòng)找媽媽談心，教了媽媽一些“妙招”，果不其然，對(duì)付我這磨磨蹭蹭的壞毛病還真有效。學(xué)習(xí)效率提高了，到了二年級(jí)，我的.成績(jī)也慢慢提高了。老師總是鼓勵(lì)我，這讓我自信心大增，學(xué)習(xí)勁頭十足。
我的袁老師厲害著呢！我們班里人手一個(gè)摘抄本，里面的“精華”都是袁老師精心準(zhǔn)備的，很實(shí)用。什么常見的修辭手法啦，多音字啦，近義詞反義詞啦，我們一年級(jí)就開始學(xué)了，老師只要見到就講，或者只要是她認(rèn)為重要的得掌握的知識(shí)都會(huì)命我們記下來，讀一讀，背一背。
袁老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，想偷懶不做作業(yè)？沒門？老師有個(gè)小本子，專門記錄。誰沒帶卷子啦，誰沒帶復(fù)習(xí)資料啦，她都著急，生怕我們白白浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間。袁老師還跟我們一起上創(chuàng)客課，做好的小汽車呀，滑翔機(jī)呀，做好了還帶我們一起玩。
同學(xué)們，你們見過這么可愛的老師嗎？
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