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五年級(jí)作文300字精品(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈迥昙(jí)作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
昨天夜晚,天空中烏云密布。今天清早,冬爺爺便送來(lái)了一件珍貴的禮物——雪。
雪花慢慢從天空中慢慢飄落下來(lái),像一只只白色的蝴蝶在翩翩起舞,像一個(gè)個(gè)小精靈在嬉戲玩鬧。雪花飄落在了地上,給大地披上了一件輕巧而潔白的紗衣,真是美麗極了!千變?nèi)f化的雪花,有時(shí)像片片櫻花飄飄蕩蕩,有時(shí)像縷縷柳絲輕歌曼舞,有時(shí)像朵朵楊花前呼后擁……在天地之間,掛起了一串巨大無(wú)比的珠簾。
過(guò)了一會(huì)兒,雪停了,地上的積雪足足有一尺來(lái)厚。活波可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在枝頭,唱著一曲冬天的贊歌。樹(shù)葉上堆滿了雪,一陣清爽的`微風(fēng)吹過(guò),雪花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái),如煙,如霧,如塵;▋簜円搽S著這微風(fēng)跳起了迷人的舞蹈。小孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱,堆雪人,賞雪景,好不開(kāi)心!
中午時(shí)分,太陽(yáng)露出了他那紅燦燦的笑臉,燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層,給大地的紗衣鍍上了一層金色的光輝,雪慢慢的融化了。真是應(yīng)了那句老話:來(lái)也匆匆,去也匆匆!
五年級(jí)作文300字 篇2
XX年08月21日 星期日 天氣:晴上星期六,爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大大的西瓜,我們把西瓜瓤吃了,媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說(shuō):“我們用西瓜皮炒個(gè)菜吧!卑职终f(shuō):“肯定不好吃!蔽液蛬寢屖煮@訝地說(shuō):“嘗試一下吧,不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢?”媽媽說(shuō)干就干,我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去,把內(nèi)皮切成長(zhǎng)2cm寬1cm的長(zhǎng)方形,鍋里放上油,加熱后,媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進(jìn)鍋里,炒了一會(huì)兒,放了點(diǎn)鹽、香油,一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀!我們先看看它的顏色吧,白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的.蝦米,十分好看;再說(shuō)說(shuō)它的香氣吧!清香的西瓜皮加上香油的香氣,真是清香撲鼻;最后再說(shuō)說(shuō)它的味道吧!我們大家都嘗了一口,我說(shuō);“跟冬瓜的味道差不多!卑职、媽媽說(shuō);“清涼爽口,味道不錯(cuò)!蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō);“下次還做!蓖ㄟ^(guò)這件事我明白了一些道理:第一不要浪費(fèi)資源,第二任何事情沒(méi)做之前不要說(shuō)不好、不行,一定要試一試。
五年級(jí)作文300字 篇3
在成長(zhǎng)中,總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”人的`一輩子為什么不會(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外!成長(zhǎng)給了我無(wú)窮的快樂(lè),但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱:對(duì)于成長(zhǎng),我?guī)е环N渴望的心情,但又有些厭煩。
第一:作業(yè)多了。雖然老師布置得很少,但媽媽卻布置了3倍的作業(yè),讓我每天都啃書(shū)山。晚上回家,第一件事是做作業(yè),接著就是啃我的書(shū)山了。
第二:時(shí)間少了。在學(xué)校里還可以玩,到了家,除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了,其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
第三:朋友少了。長(zhǎng)大了,男生跟男生玩,女生就跟女生玩,要是男生跟女生玩就會(huì)被人議論,所以好朋友少了,“仇人”卻多了。
第四:要求高了。當(dāng)我還是小孩時(shí),生活得無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的?涩F(xiàn)在,身為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不在是小孩了,做起事來(lái)要小心翼翼,思前想后,畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了……
成長(zhǎng),雖然給了我不少煩惱,但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí),也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱,令我懂得了許多,也意識(shí)到了許多許多……快樂(lè)與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石,它們毫無(wú)漏縫的連接著,通向成功的路!
五年級(jí)作文300字 篇4
我依然記得,第一次下水游泳的情形。
當(dāng)時(shí),我一看到游泳池,就怕得連連后退,不敢往下跳,教練鼓勵(lì)我說(shuō):“不用怕,放大膽子跳下去!”可我還是不敢,教練就說(shuō):“你再不跳下去,我就把你推下去!”我沒(méi)辦法,只好慢慢地往前走,坐到臺(tái)板上,默默的鼓足勇氣,把兩只手往臺(tái)板上一撐,“撲通”一聲,跳進(jìn)了游泳池,教練高興的'直夸我勇敢。我開(kāi)始跟著教練學(xué)習(xí)游泳。
在學(xué)游泳的過(guò)程中,教練對(duì)我非常嚴(yán)格,只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作做錯(cuò),就要我重來(lái)。漸漸的,我學(xué)會(huì)了蹬腿,學(xué)會(huì)了換氣,學(xué)會(huì)了劃水······。終于,我學(xué)會(huì)了蛙泳。因?yàn)榻叹毜膰?yán)格要求,我游泳的姿勢(shì)優(yōu)美,速度很快,不僅我的教練經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,就連其他教練也都常常向我豎大拇指。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳,我才真正的體會(huì)到,無(wú)論做什么事,假如不嚴(yán)格要求自己,就不可能有好的成績(jī)。
五年級(jí)作文300字 篇5
花的種類繁多,有梅花、荷花、桃花、油菜花……都沒(méi)有被我所吸引,只有那美麗的月季花,被我深深的吸引住了。
月季花的品種繁多,在國(guó)內(nèi)、外就有兩萬(wàn)多個(gè)品種。它的花蕊像一個(gè)個(gè)小小的橄欖,它的花瓣十分個(gè)性,大多數(shù)花的花瓣就是向上的,而它的花瓣卻向下卷曲著。它的主莖上還長(zhǎng)著又堅(jiān)又硬的大剌,就像一個(gè)小剌猬卷曲在那。它的葉子和莖就是墨綠色的,它的嫩葉就是翠綠色的,對(duì)花蕾起保護(hù)作用,它的香味更就是清香怡人,沁人心脾。
記得有一次,一個(gè)朋友來(lái)我家找我玩。她剛進(jìn)我家的'門(mén),就被一股香味吸引住了,她連忙順著香味走到那株釋放出誘人芳香的月季花前,聞了再聞,最后還就是戀戀不舍地離去了。
小朋友們!聽(tīng)了我的介紹,你們喜愛(ài)上月季花了嗎?月季花還象征著美麗、高貴、優(yōu)雅,并且它就是一種世界名貴的花種,在花的世界里,它被稱為“花中皇后”。
月季花在一年四季里,每個(gè)季節(jié)里都綻放新顏,它的那種頑強(qiáng)的精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文300字 篇6
10月6日,媽媽辦事處組織了云臺(tái)山一日游,我也跟著去了。我們坐安穩(wěn)叔叔的車出發(fā)了。
我們開(kāi)著車上了山路,那叫一個(gè)難開(kāi)。有時(shí)崎嶇不平,有時(shí)來(lái)一個(gè)大轉(zhuǎn)彎,真是危險(xiǎn)。車子一直在沒(méi)有護(hù)欄的半山腰向上行駛,望一眼山下,會(huì)發(fā)出一聲驚叫。
終于到了山頂,我們首先來(lái)到了迎賓亭。這個(gè)亭子有兩層,第一層是給人喝茶的,第二層是給人下棋的。我們坐在第二層遙望整座云臺(tái)山,美麗景色盡收眼底。云臺(tái)山的樹(shù)很有特色,都是矮矮的灌木,沒(méi)有一棵高大的樹(shù),因?yàn)榭拷蠛,?shù)木長(zhǎng)得比較矮小。云臺(tái)山的石頭很奇特,有的像一個(gè)大皮球,有的像古代的官帽,還有的像圓圓的'糖果。
我們沿著山上的水泥路,來(lái)到了觀海亭,感受到一陣陣清爽的海風(fēng),讓人覺(jué)得很涼爽。放眼望去,只見(jiàn)下面一片茫茫大海,海上有有一只只小舟,像一片片葉子,隨波蕩漾。沙灘上有一群群游客,在盡情地玩耍。我們?cè)谟^海亭看著這美麗的景色,心情無(wú)比的舒暢。
接近中午的時(shí)候,我們沿著下山的石徑,回到了山下,結(jié)束了一天的云臺(tái)山旅游。
五年級(jí)作文300字 篇7
三年前,我已經(jīng)滿六歲了,就來(lái)到了這所學(xué)校讀書(shū)。
開(kāi)學(xué)的第一天,我們高高興興地來(lái)上學(xué)。開(kāi)學(xué)典禮后,我便坐在我的座位上,看著語(yǔ)文書(shū)發(fā)呆:這本書(shū)這么厚,而且這些內(nèi)容還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò),我到底能學(xué)懂嗎?
正在迷惑不解時(shí),一位風(fēng)度翩翩的'女教師走進(jìn)了教室。這位老師姓鄒,是語(yǔ)文教師。鄒老師的自我介紹完畢后,就讓我們打開(kāi)書(shū)的第一課,上面有一個(gè)一個(gè)的方塊,里面都畫(huà)著圖畫(huà),印著象形字和宋體字。
鄒老師把字一一抄在黑板上,又逐一解釋:“人”,上面的撇是上體,下面的二撇是大腿;“月”,月亮像小船一樣,所以“月”是由簡(jiǎn)化而成;“水”,表示小河滔滔不絕地流著,“水”也是由它簡(jiǎn)化而成……不知不覺(jué),要下課了,我還沉浸在老師的講解中。
老師的表達(dá)形象逼真,慢慢地我就不再懼怕學(xué)語(yǔ)文了,而是熱愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。課堂上,我學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,課后按要求完成作業(yè)。
在老師的精心培育下,我的進(jìn)步很快,我學(xué)會(huì)了繪聲繪色地朗讀,學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字,還學(xué)會(huì)了寫(xiě)話……
很遺憾的是,鄒老師只教了我們一個(gè)學(xué)期,但她對(duì)我的影響和幫助,至今我還記得清清楚楚。
謝謝鄒老師,是她讓我愛(ài)上了語(yǔ)文,我一定要學(xué)好語(yǔ)文!
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