五年級(jí)作文7篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
童年是有趣的，好玩的。有一件事，一直讓我記憶猶新！
寒假里，我和爸爸媽媽出去旅游。經(jīng)過(guò)了舅舅曾經(jīng)工作過(guò)的地方-----中山，順便捉了一條小魚帶回杭州。
我想：舅舅一定還認(rèn)得出這條魚，因?yàn)樗墒蔷司说睦相l(xiāng)�。∥揖妥屗途司酥胤臧�！
我細(xì)細(xì)地觀察這條魚，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)著小小的眼睛，青綠色的`身子，三角形的透明尾巴，樣子確實(shí)與其它魚不一樣，我便更加仔細(xì)地呵護(hù)這條魚。我覺(jué)得：舅舅一定能認(rèn)出他的老鄉(xiāng)的。
我打電話給舅舅，跟他約了時(shí)間，便開始手忙腳亂地準(zhǔn)備了。
我先把這條魚化了個(gè)妝：讓這條魚吃了一些東西，讓它變胖些，與其它魚混在一起，難以辨別。
終于等到了那一刻，我?guī)е@條魚趕到了舅舅家。
“舅舅，我來(lái)了”我高興地說(shuō)，心想：舅舅馬上就要和老鄉(xiāng)重逢了！
我走到桌子前面，放下瓶子，打開瓶蓋，問(wèn)：”舅舅，這里有一條魚是我從中山帶過(guò)來(lái)的，是你老鄉(xiāng)，你能認(rèn)出它來(lái)嗎？”舅舅說(shuō)：”應(yīng)該可以吧”說(shuō)著就從電腦前走過(guò)來(lái)。
看到這些魚，他一下子蒙了，問(wèn)我：“你要干嘛？”
我告訴他：“讓你認(rèn)老鄉(xiāng)啊！”于是，他開始仔細(xì)地認(rèn)魚，左看看，右看看，可就是認(rèn)不出來(lái)！
這讓我很掃興，舅舅連我都不如啊！因?yàn)槲叶颊J(rèn)出來(lái)了。嘿嘿！
寫完這篇文章，又讓我想起了我有趣的童年！
五年級(jí)作文 篇2
這次，我看到了美麗的海珠湖。
走在待月橋上，一眼望去，映入眼簾的首先是一望無(wú)際的藍(lán)如絲帶的湖，明媚的陽(yáng)光照在湖面上，反射出來(lái)的光芒就像一道絢麗的彩虹，那么獨(dú)特，那么耀眼。
再往前走，一棵掛著燈籠和元寶的大樹上，兩個(gè)財(cái)神爺正將金燦燦的大元寶掛在樹上呢！好像在對(duì)過(guò)往的游人說(shuō)：“祝大家在馬年恭喜發(fā)財(cái)，萬(wàn)事如意！”看著這棵高大的“財(cái)神樹”，我也沉浸在這新年到來(lái)的喜悅當(dāng)中，心里不由自主地快活起來(lái)。
接下來(lái)的情景更是讓我不得不拍手叫好：一排排不同的花兒長(zhǎng)得多么茂盛啊，花仙子們也隨著風(fēng)娃娃的伴奏與小鳥們的歌聲不禁跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)，真是一支完美的樂(lè)隊(duì)！瞧！ 含羞的玫瑰妹妹們終于開出了美麗的花苞，一個(gè)個(gè)就像亭亭玉立的美少女。
咦？那兒怎么有個(gè)大巨人，走近點(diǎn)瞧瞧，嘿，原來(lái)是棵高大挺秀的大榕樹，它的樹干凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹干要幾個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住。從樹干上伸出了許多樹枝，像巨人張開了手掌。這位“大爺”的年齡應(yīng)該也不小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它長(zhǎng)得可真筆直，讓我敬佩不已！
接著，我們來(lái)到了“聽秋居”，走近一看，許多樹都聚集在了這里，如：松樹、榕樹、紅果樹等等�？�，松樹就像一只長(zhǎng)頸鹿在向遠(yuǎn)處眺望；榕樹則活像把大大的傘撐開著；唯有紅果樹——它的的葉子不是綠色的，而是紅色的，你瞧它是多么的與眾不同。此時(shí)，我不禁想起了杜甫的詩(shī)句：“春花爛漫惹人留，如畫草堂號(hào)聽秋。騷客吟哦歌四季，再無(wú)詩(shī)圣為風(fēng)愁�！�
前面就是“藤化坣”了，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓順著木棒爬上去，就形成了“藤蔓屋”，從遠(yuǎn)處望去，給人一種舒心的感覺(jué)，使大自然變得更有生機(jī)。
隨后我們參觀的是“暢心園”，園內(nèi)有幾座小木屋，木屋旁長(zhǎng)著一些茅草、竹籬等植物，特別是那有著古色古香的小橋和那清澈見底的小溪，還有友好的人家，使我感受到了江南水鄉(xiāng)的`味道，讓整個(gè)人置身園中令人感到心情舒暢。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！币还射牧魉曇鹆宋业淖⒁�，跑去一看，一根木棒中流出來(lái)的水似小小的瀑布，在這些美麗的水仙花、梅花和柳樹的映襯下，一幅迷人的風(fēng)景畫就展現(xiàn)在我眼前。
“航水秀”這幾個(gè)大字立刻將我吸引過(guò)來(lái)，幾只白鶴在水中覓食，下面的魚兒到處逃跑。其中有一只白鶴正拍拍翅膀向蔚藍(lán)的天空飛去，那景色真是太美了！
聽到“年年有余”這個(gè)詞，是否想到了“年”的同音字——“蓮”呢？沒(méi)錯(cuò)，接下來(lái)就是賞蓮花。一個(gè)個(gè)大水缸中都有一枝蓮花，真不愧是“一枝獨(dú)秀，唯我獨(dú)尊。”
游玩了海珠湖，可我還不想走，于是，我作了一首詩(shī)，以示我此時(shí)對(duì)海珠湖的眷戀：
“游覽美麗海珠湖，
共創(chuàng)家園你我他！你！我！他！”
五年級(jí)作文 篇3
我們身邊有一些有錢人，他們?yōu)榉Q為富翁。而我們雖然沒(méi)有他們那么富有，但卻有很多東西是那些富翁用多少錢都買不到的東西，如自由、快樂(lè)、健康、真誠(chéng)。而我擁有的最大的一筆財(cái)富就是健康。
我是一個(gè)很少生病的孩子，從小到大我的體質(zhì)一直十分好，記得唯一一次去醫(yī)院也是因?yàn)檎{(diào)皮造成的外傷。我的身體抵抗力似乎強(qiáng)大到就算發(fā)高燒也只要用被子蓋住發(fā)發(fā)汗就會(huì)好。身體的健康是一筆財(cái)富，我擁有它就可以與眾多的富翁相比較有極大優(yōu)勢(shì)的地方。那些富翁呢，雖然有著一座座金山銀山，但他們的身體狀況卻不一定很好。而到目前為止，世界上仍然有許多的病是以現(xiàn)在的.醫(yī)學(xué)技術(shù)是無(wú)法攻克的，就算他們有著富可敵國(guó)的財(cái)富也沒(méi)辦法醫(yī)冶。他們的錢財(cái)卻給他們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，他們的兒女為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)大打出手，完全忘記了自己的兄弟之情，由此他們也就失去了幸福和快樂(lè)。這時(shí)的他才意思到原來(lái)有了錢并不得于擁有了一切，而身體的健康才是任何東西都買不到的。
我們的生活雖然不富裕，但是我們的精神世界卻依然富裕。
五年級(jí)作文 篇4
好想有個(gè)星期八！為什么？因?yàn)槲颐ρ剑?/p>
我在班里是班長(zhǎng)，要管理班級(jí)里的大小事情，每天小腿就像灌滿鉛一樣，乏透了！
好不容易回到家，想歇會(huì)兒吧，還有那么多家庭作業(yè)。只好嘆口氣，打開書包，翻開書本。
好不容易盼到了周末，本應(yīng)該出去玩玩，或是在家里休息休息�？晌页艘瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)外，其他的.“檔期”也排得滿滿的。周六要學(xué)英語(yǔ)，周日還要學(xué)彈琴。
總之，一天到晚都沒(méi)有能停歇的時(shí)侯，只能眼睜睜看著別的同學(xué)像出籠的小鳥——自由自在。
看看我們班的小華，人家都去過(guò)桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個(gè)中國(guó)都讓他游遍了！小丫也去過(guò)不少地方，長(zhǎng)江三峽、麗江古城、洞庭湖……
偶爾有別的同學(xué)邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴(yán)厲的目光，就不寒而栗（lì），只好垂頭喪氣地?fù)u搖頭。
周末不是快樂(lè)玩耍的日子嗎？別的小朋友都可以跟著爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好��！
真希望能有一個(gè)星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛的上帝！求求你，請(qǐng)賜予我一個(gè)星期八——一個(gè)屬于我自己的星期八，一個(gè)只有游戲和歡聲笑語(yǔ)的星期八！哪怕這一天能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)也讓我心滿意足！
五年級(jí)作文 篇5
小肉球和小肉丸，可不是餐桌上的美味噢！
它們有毛絨絨的身體和充滿靈性的眼睛，還有小小的耳朵和小小的尾巴，淡金色的毛讓它們看上去更象是蛋奶布丁，沒(méi)錯(cuò)，它們就是倉(cāng)鼠中的布丁。
它們是我新買的兩只倉(cāng)鼠，一公一母。
自從精靈死后，我一直想繼續(xù)我的倉(cāng)鼠迷生涯。我也曾經(jīng)用零用錢跟同學(xué)合買過(guò)一只倉(cāng)鼠，但最終沒(méi)敢在自己家里養(yǎng)，因?yàn)槔习忠幌虿幌矚g家里養(yǎng)毛茸茸的小東西，所以，這次能再養(yǎng)倉(cāng)鼠，真的是好不容易�。�
期末考試考得好，我想要的就是養(yǎng)倉(cāng)鼠；鋼琴考出7級(jí)，我想要的還是養(yǎng)倉(cāng)鼠！當(dāng)然了，老媽說(shuō)更因?yàn)榱宋业膱?zhí)著！所以今天，我終于迎來(lái)了它們——兩只幾乎長(zhǎng)得一模一樣的倉(cāng)鼠布丁。
這么可愛的布丁，當(dāng)然不能取很俗的名字羅，經(jīng)過(guò)我很慎重的考慮，最終決定取名為：小肉球和小肉丸。
它們長(zhǎng)得實(shí)在是太像了！唯一能分辨它們的方法就是看背上的毛，我把背上毛色較深的那只叫小肉丸，別一只就是小肉球羅。經(jīng)過(guò)更深的了解，我發(fā)現(xiàn)它們的'性格也有所不同，小肉丸的脾氣比較好，當(dāng)它懶洋洋地趴著時(shí)，就象倒出的布丁一樣軟塌塌的，我輕輕地摸摸它的背，它也很享受地一動(dòng)不動(dòng)。同時(shí)小肉丸也更好動(dòng)，喜歡到處轉(zhuǎn)悠，有一次，它從很窄的地方拼命擠過(guò)去，害我擔(dān)心了半天，以為它被擠壞了！
五年級(jí)作文 篇6
什么是溫暖？誰(shuí)可以完整地詮釋？有人說(shuō)：溫暖是冬天里的一束陽(yáng)光；有人說(shuō)：溫暖是厚厚的棉襖……。我知道溫暖不僅僅是這些，它還會(huì)以另外一種方式存在。
一天我放學(xué)回到家時(shí)感覺(jué)頭暈?zāi)垦�、全身乏力，十分難受，便把沉重的書包放在凳子上，跌跌撞撞竄進(jìn)房間倒床就睡了。不知睡了多久，朦朧中感覺(jué)有一絲光亮，迷迷糊糊好不容易睜開眼，一絲黃色微光的房間，依舊是空無(wú)一人，原來(lái)爸爸媽媽還沒(méi)回。正想著，光潔的墻壁上一個(gè)人影慢慢逼近，拉長(zhǎng)。是媽媽！她見我坐著，忙上前把手中的熱水端給我，把體溫計(jì)拿了過(guò)來(lái)親切的說(shuō)：“夾好了，沒(méi)有五分鐘不準(zhǔn)拿下來(lái)�！边@時(shí)我才注意到鬧鐘的時(shí)間已經(jīng)指向了凌晨?jī)牲c(diǎn)多。
在這夜深人靜的時(shí)候，媽媽卻含辛茹苦來(lái)照顧我，讓我感覺(jué)一股暖流遍布全身。想著想著時(shí)間到了，我取下體溫計(jì)給媽媽看，媽媽不由自主的叫到：“啊，39度啦！”說(shuō)著便從冰箱拿出一個(gè)退熱貼貼在我頭上，再把我扶在床上，泡了一包退燒藥放在桌子上涼著。媽媽又走到床邊焦急地問(wèn)：“現(xiàn)在還有哪里不舒服？想吃點(diǎn)什么？頭痛不痛？”就這樣喋喋不休地嘮叨了一陣子后把藥拿過(guò)來(lái)讓我喝下去。奇苦無(wú)比的藥就像一群淘氣的小精靈在我嘴巴里打著轉(zhuǎn)兒，著實(shí)咽不下去。媽媽看著著急，就說(shuō)“良藥苦口利于病��！閉著眼睛咽下去，很快就好啦！”在媽媽的.鼓勵(lì)下我總算是把那碗藥吞下了。
一陣忙前忙后媽媽看了看表又給我量了一次體溫。媽媽看著那舒服的‘?dāng)?shù)字’后長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“終于退燒了�！�
鬧鐘的指針這時(shí)已經(jīng)指向了4點(diǎn)50分，媽媽卻還在我床頭坐著，等著我睡著，看著她那擔(dān)心的眼神，我莫名其妙卻覺(jué)得無(wú)比心安。媽媽，我知道，你在，溫暖就在！
五年級(jí)作文 篇7
在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們一起討論了補(bǔ)充習(xí)題上的一到思考題。
題目是這樣的：小明喝一杯純牛奶，先喝了50%，再加滿水，又喝50%，再加滿水喝完。問(wèn)小明喝的.水多還是奶多？這道題看似很復(fù)雜，像繞口令似的，可是只要細(xì)心思考，一步步往下做，照樣能夠迎刃而解。同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，還剩25%的水和25%的奶，再加滿水喝完就喝了25%的奶和75%的水，加起來(lái)一共是一杯奶和一杯水�？晌矣X(jué)得這樣想太麻煩了，俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)的解題思維是多種多樣，我不能只是能走到“羅馬”就完事了，更要想想那條路最近才行。我抓住了最后一句話“加滿水喝完”，所有我們不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后來(lái)沒(méi)有加過(guò)，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽了我的思路后，非常高興地表?yè)P(yáng)了我。
數(shù)學(xué)的思維靈活多變，只要換個(gè)思路，從另一個(gè)面去思考，也許就會(huì)有意想不到的收獲
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