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期中考試家長反思（通用11篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。我們該怎么去寫反思呢？下面是小編為大家收集的期中考試家長反思，希望對大家有所幫助。
期中考試家長反思 1
昨天期中考試成績?nèi)砍鰜砹�，英語成績不如月考；化學(xué)、物理考得不錯，尤其是月考時沒考好的化學(xué)，名列班級第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過的問題，這讓孩子清醒地認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上所面臨的問題。兒子這次年級排名下滑了不少，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但成績還是可接受的。
我希望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關(guān)鍵是遇到困難如何應(yīng)對。要想在每次考試中都取得好成績，就應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，尤其要注意細(xì)節(jié)。學(xué)會在考場上控制好心態(tài)，答出自己掌握的知識是每一個考生的必修課。
這次期中考試中，兒子班級有好幾位月考年級排四百名左右的同學(xué)都進(jìn)入了前二百。這說明了語文、英語底子好，理科不太差的學(xué)生都有希望在最后關(guān)頭脫穎而出。
這次考試給我們的.啟示是，兒子應(yīng)該努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習(xí)時間的情況下，用心學(xué)習(xí)。充分、有效地利用時間，特別是思想上要緊張起來，不能放松，要更加注意掌握各科的細(xì)節(jié)。
期中考試家長反思 2
通過孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問題。
一、我孩子比較聽話，每天放學(xué)都是先寫作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著。寫完以后都是我替他檢查，如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴思想，沒有養(yǎng)成獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。我必須馬上改，必須讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。否則對孩子以后的學(xué)習(xí)更不利。
二、對孩子沒有耐心，遇到一點小事如果心情不好的話對孩子又打又罵。前兩天寫作業(yè)的時候，孩子有一道題錯了，接著我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當(dāng)時看到孩子那無助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對孩子有點耐心呀。
三、沒有給孩子造成一個好的`閱讀氛圍，一個孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的一言一行都會在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育，父母的行動勝于一切。我們?yōu)槭裁礇]有養(yǎng)成一個好的讀書看報習(xí)慣。
我們總希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，我們必須給他造就一個好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓孩子獨(dú)立，平自己的能力健康、快樂的學(xué)習(xí)成長。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨(dú)立、健康、快活的學(xué)習(xí)成長！
期中考試家長反思 3
今天去了學(xué)校，參加了孩子入初中以來的第一次期中考試后的家長會。
走進(jìn)初一五班，感覺一股濃濃的暖意，教室的后墻上貼滿了優(yōu)秀孩子的獎狀，有國慶節(jié)詩歌朗誦獲得的獎狀，還有國慶節(jié)辦板報獲得的獎狀。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫，最讓人感覺溫馨的是窗臺上擺滿了各種各樣的花花草草，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定會是心情舒暢的，同時我也感覺到班主任宋老師真是一位有心人，在班級的文化建設(shè)上的確是下了一番功夫的。
家長們對自己的孩子都是很負(fù)責(zé)的，應(yīng)該是無一人缺席。首先班主任宋老師就學(xué)生最近的表現(xiàn)、班級管理的成效給家長們做了一個詳細(xì)的報告。最后的話題自然是落在了本次期中考試上，從本次期中考試的情況分析，七五班的成績還是不錯的，年級前十五名有九名是在五班，學(xué)習(xí)尖子是有幾個，但是中間的力量就略顯薄弱，而且偏科的問題很嚴(yán)重，三門主科成績還好，相比來說副科就差強(qiáng)人意了。
針對考試出現(xiàn)的各種問題，老師總結(jié)了考試背后的問題所在:
1.偏科嚴(yán)重 主要是對副科不夠重視，希望家長們能幫助孩子糾正這樣的錯誤思想。
2.上課不專心，寫作業(yè)馬虎，出錯率高，個別同學(xué)還有抄作業(yè)的'現(xiàn)象。
3.考試心里素質(zhì)差有的孩子一聽說考試，就緊張，總擔(dān)心自己考不好，結(jié)果是越怕越考不好。
4.放松學(xué)習(xí)有的孩子臨考才匆忙去復(fù)習(xí)，行為懶散，根本沒有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.基礎(chǔ)太差有的孩子是在小學(xué)就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，最基礎(chǔ)的知識沒有掌握好，以至于現(xiàn)在成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
自覺性很差，老師在與不在不一樣特別是自習(xí)課，有的孩子老師在的時候表現(xiàn)很積極，很認(rèn)真。但老師不在的時候，就管不住自己，而且還打擾別的同學(xué)。
為了讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中有更好的表現(xiàn)，老師建議家長要定期了解孩子的近況，包括學(xué)習(xí)、生活和身體的狀況�？梢越�(jīng)常多看看孩子的《杰出青年自我管理手冊》，走進(jìn)孩子的心里，和他一起成長。還有就是給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他的成長助力。再有就是及時與老師溝通，幫助孩子把學(xué)習(xí)的薄弱學(xué)科趕上去。最后就是要求家長做到言傳身教，避免給孩子造成一些不良的影響。
為了讓孩子學(xué)習(xí)成績有更好的提升，老師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，上課要積極地回答老師提出的問題，并大膽地向老師提出自己心里的疑惑，腦子時刻跟著老師的思路走，只有這樣才能使自己變得越來聰明，成績也會越來越好。
期中考試家長反思 4
孩子上初中，第一次開的家長會，通過齊老師的介紹，我覺得學(xué)校平時對孩子的教育都是潛移默化的培養(yǎng)，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一天天長大、一天天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通信息時，讓我們深深的體會到你們?yōu)榇烁冻龅男难�，感到這是一群真正熱愛孩子的園丁，在這里首先我要感謝老師們！
在孩子剛剛起步的時候，讓他享受成長的快樂，學(xué)會與人真誠交往、關(guān)愛他人的習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。我的孩子基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)努力的不夠，考試成績也不理想，學(xué)習(xí)時間長，但沒效率，可能學(xué)習(xí)辦法不對？還是？有時候課文沒背完，手里拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學(xué)習(xí)成績上不去……當(dāng)父母的心里很著急……可能我們家長做的不到位吧！今天開完家長會后我回來反思了很多……我覺得平時可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業(yè)就讓他放松，沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程等……孩子的學(xué)習(xí)成績直接影響全家的“情緒”，但我很少責(zé)怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關(guān)心的不夠…在這里我把聽到的優(yōu)秀孩子家長的`經(jīng)驗和自己今天感受到的總結(jié)起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進(jìn)步。
第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有辦法改變它，那么就只有去適應(yīng)它。
第二、人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，后者可以為你贏得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。
第五、如果你以前的成績不好，說明你做的不夠好，要從現(xiàn)在做起。
第六、失敗并不可怕，可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運(yùn)。
第八、人的一生有無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨在等著你，要學(xué)會承受風(fēng)雨、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會做人、學(xué)會自己長大……
第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。
老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂的健康成長，愿你放下包袱，下次考出好成績！
期中考試家長反思 5
最近，每個學(xué)校都進(jìn)行了期中考試，有的學(xué)生考出了很好的成績，有的學(xué)生進(jìn)步很大，有的學(xué)生成績下降了，有的學(xué)生成績非常糟糕。作為家長的我們，下班一回到家，看著孩子的成績，恨不得連踢帶踹推孩子出門，看似簡單的題目，因為審題不仔細(xì)，簡單題目都做錯了。但生氣了，又能怎樣，孩子學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)，自己生活也要繼續(xù)，冷靜下仔細(xì)分析。我們家長要控制情緒，別忙指責(zé)孩子，冷靜理智和孩子分析、認(rèn)識問題，幫助孩子查查原因找找對策：
一、是不是上課存在分心、做小動作、開小差或發(fā)呆、走神不專心聽的注意力問題；
二、是不是存在平時做作業(yè)拖拉磨蹭動作慢而沒時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的問題；
三、是不是存在因為視覺分辨能力弱、視覺區(qū)分度小、視覺信息處理能力弱等原因造成的'看錯、算錯、寫錯、難的題目會做簡單的題目做錯等粗心馬虎問題；
四、是不是存在考試過度緊張、焦慮、怯場等考試心理偏差問題；
五、是不是存在由于記憶方法、思維方法等學(xué)習(xí)方法不對而引起的學(xué)習(xí)很努力了但成績上不去的問題。
當(dāng)然成績只是孩子綜合能力的一個方面，如果老師一味看中文化，忽略了其他能力的培養(yǎng)，在未來的社會的發(fā)展還是很欠缺的。
現(xiàn)在我們也該反思自己家長教育方法的時候了，無論是老師還是家長，只有把教育的責(zé)任歸于自己，而不是給孩子，才能真正解決孩子的問題，多和孩子溝通談心——分?jǐn)?shù)不是最重要的，多講究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然同時不能對孩子要求過高，否則失去理智的愛會與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的心靈。
我們眼里不要只有分?jǐn)?shù)，更重要的是孩子的進(jìn)步空間。用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)之后給予及時夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進(jìn)步。幫助孩子形成正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
學(xué)習(xí)和成長不僅僅是孩子一個人的事情，把一切問題歸責(zé)于孩子不是明智父母的做法，和孩子一起分享成長的酸甜苦辣，孩子會走得更好、更遠(yuǎn)。
期中考試家長反思 6
從女兒這兩天的作業(yè)來看，我感受到了考前濃濃的緊張氣息，每天的家庭作業(yè)開始增多，無論是從數(shù)量上還是科目上，一項又一項，女兒說，每天的作業(yè)都不少。
老師也兩次發(fā)短信，提醒考試的時間，希望家長能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、積極性，查漏補(bǔ)缺，爭取在考試時取得好成績。昨天，女兒放學(xué)回來，說：“老師又把班級的前十五名學(xué)生留下來，對我們的家庭作業(yè)情況進(jìn)行了通報，哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得不好�！迸畠何嬷馗�，長出一口氣，接著說：“還好，我這次的數(shù)學(xué)題做得全對。不在老師批評之列�！蔽倚χf：“老師這樣做是對你們的嚴(yán)格要求，是對你們的負(fù)責(zé)表現(xiàn)。要感謝老師，這樣家長多放心呀！你們現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，也應(yīng)該知道自覺學(xué)習(xí)，不能事事都讓老師操心�！迸畠狐c點頭，“你說的可不是？我覺得老師也很辛苦，語文老師是班主任，不管是語文課，還是數(shù)學(xué)課，英語課，其他課，他都親自過問，有時還讓不會的同學(xué)做題�！�
聽了女兒的話，我也越發(fā)敬佩她的班主任了。同時也感到了期中考試到來之前的緊張氣氛，真可稱的上是“山雨欲來風(fēng)滿樓”了。我對女兒說：“雖然是一次考試，但這也是檢驗自己學(xué)習(xí)成績的最好時機(jī)，通過這次考試，分?jǐn)?shù)倒是其次，重要的是看自己哪方面的知識掌握的不是太好，查漏補(bǔ)缺是關(guān)鍵。既要重視又要輕視。不能有太大的心理負(fù)擔(dān)，不就是一次考試嗎，只要認(rèn)真就行了�！迸畠狐c點頭，“我記住了�！�
從小學(xué)到初二，大大小小的'考試女兒經(jīng)過的不知有多少了，可以稱的上是身經(jīng)百戰(zhàn)�？墒�，每次一到考試，她還是總免不了擔(dān)心，害怕自己考不好，雖然我每次都給她說，不要太在意，不要太患得患失，可她有時還是緊張。
又一個期中考試就要來臨，周圍的空氣讓人感覺窒息，到處都充滿了考試來臨的氣息。我再次告訴女兒：適度緊張是可行的，但是不要太在意，做題時像平常一樣，只是認(rèn)真地面對每一道題就行了，像平時做題一樣，認(rèn)真地做完一道再做另一道，什么也不要去想，就不會有什么問題。對于老師這兩天布置的家庭作業(yè)，不要急躁，按照自己的節(jié)奏，以正確的態(tài)度對待每一道習(xí)題，重點放在自己有疑問的題上面，要有的放矢，有側(cè)重點，不能平均使用力量，爭取達(dá)到相同時間的最佳效果。
哎！又一個期中考試就要來臨......
期中考試家長反思 7
期中考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一次重要檢驗，也是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個重要機(jī)會。家長可以從以下幾個方面反思：
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如是否按時完成作業(yè)、是否有規(guī)律地復(fù)習(xí)課程等。如果發(fā)現(xiàn)孩子有學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題，應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子改正。
學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。家長應(yīng)該關(guān)注孩子是否對學(xué)習(xí)有興趣、是否積極主動地參與課堂活動等。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，應(yīng)該幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)習(xí)效率的重要因素。家長應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的'學(xué)習(xí)方法，例如如何有效地復(fù)習(xí)、如何做筆記等。如果發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法不合理，應(yīng)該幫助孩子進(jìn)行調(diào)整。
家庭環(huán)境：家庭環(huán)境也是影響學(xué)習(xí)的重要因素。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如提供安靜的學(xué)習(xí)空間、避免家庭干擾等。如果發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，應(yīng)該及時進(jìn)行調(diào)整。
總之，期中考試是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個重要機(jī)會。家長應(yīng)該從多個方面進(jìn)行反思，幫助孩子找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時，家長也應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С�，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，取得更好的成績。
期中考試家長反思 8
期中考試結(jié)束后，作為家長，反思自己在孩子學(xué)習(xí)中的角色和責(zé)任是非常重要的。以下是一些家長可以思考的問題：
你是否為孩子的學(xué)習(xí)提供了足夠的支持和鼓勵？
你是否與孩子的老師保持溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題？
你是否給孩子制定了合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)？
你是否對孩子的學(xué)習(xí)方式和方法進(jìn)行了引導(dǎo)和幫助？
你是否對孩子的作業(yè)和考試進(jìn)行了足夠的監(jiān)督和指導(dǎo)？
你是否對孩子的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?激勵和獎勵？
你是否對孩子的學(xué)習(xí)時間和作息進(jìn)行了合理的安排和管理？
在反思的過程中，家長可以從自身的角度出發(fā)，找出自己的不足和改進(jìn)之處，以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。同時，家長也可以和孩子一起反思，了解孩子在學(xué)習(xí)中的困難和需要改進(jìn)的地方，共同制定下一步的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
期中考試家長反思 9
期中考試對于學(xué)生和家長來說都是一次重要的考驗。在這次考試中，我的孩子經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，我意識到家庭教育的重要性。孩子的學(xué)習(xí)成績不僅僅取決于學(xué)校教育，更需要家庭的支持和鼓勵。我和孩子的父親花了更多的時間和精力來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
其次，我也意識到家長應(yīng)該給孩子更多的自由和獨(dú)立。孩子在考試中面臨了很多壓力和挑戰(zhàn)，但是我們也要尊重孩子的意愿和想法，讓孩子在自由和獨(dú)立的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
最后，我也發(fā)現(xiàn)家長應(yīng)該注重孩子的情感需求。孩子在學(xué)習(xí)中面臨了許多困難和挫折，家長需要給予孩子更多的理解和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
總之，期中考試是一次重要的考驗，但也是一次成長的'機(jī)會。通過這次考試，我學(xué)會了更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，尊重孩子的想法和意愿，以及注重孩子的情感需求。希望我的孩子在未來的學(xué)習(xí)生涯中能夠繼續(xù)取得更好的成績。
期中考試家長反思 10
昨晚參加了兒子入小學(xué)以來的第二次家長會，也是孩子期中考試后的家長會。說實話有點不情愿，作為一名教師自己的兒子都教不好，有點沒面子。但我很想了解兒子十周來在學(xué)校的表現(xiàn)以及考試成績不理想的真正原因，還是硬起頭皮按時參加了。
數(shù)學(xué)老師竇老師對開學(xué)以來孩子的表現(xiàn)結(jié)合這次考試的成績進(jìn)行了細(xì)致入微的分析。鄒老師對50個孩子從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣到孩子的傾聽習(xí)慣，從孩子的作業(yè)質(zhì)量到孩子讀書興趣，從孩子的友好相處到身體素質(zhì)的亟待提高各個方面進(jìn)行了分析。可見鄒老師的付出是巨大的'。在這里說一聲：老師們，受累了!
通過鄒老師的講話，我深深的感到：我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不會，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法。
一、 孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。寫的習(xí)慣，以后要避免一邊做作
業(yè)，一邊吃東西或玩耍，這樣就形成了孩子思想不集中的壞習(xí)慣。聽的習(xí)慣，對孩子來說，如何把一件事情講明白，說清楚非常重要。而涵一往往會把事情表述的半途而廢。讀的習(xí)慣，涵一愛好讀書，認(rèn)識字也算較多，看書也比較快，但是習(xí)慣性的默讀，而不喜歡和別的孩子一樣大聲的讀出來。
說的習(xí)慣，孩子可能是繼承他爸爸的基因多，從來不會把工作上的事情帶回家說，涵一也是，從不把學(xué)校班級發(fā)生的事情說給我們聽。這樣我們就不會了解到課堂上講了些什么,了解不到孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)中的重中之重,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好。
二、孩子的生活習(xí)慣。涵一的早起早睡習(xí)慣較好，以后繼續(xù)
發(fā)揚(yáng)。生活自理能力較差，要逐步養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶彩筆,上體育時要穿運(yùn)動鞋,運(yùn)動褲)，平時在家還可以幫著干干家務(wù)。
三、孩子的運(yùn)動習(xí)慣。孩子從小運(yùn)動能力較差，在大動作方面欠缺。
以上是我對自己孩子習(xí)慣的一個反思。所以,從現(xiàn)在開始, 從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起，督促他逐漸形成一種規(guī)律。這樣孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。
最后，特別要感謝班主任鄒老師如此細(xì)致的叮嚀，還要感謝所有關(guān)心孩子成長的老師和家長，相信此次家長會一定會架起一座學(xué)校和家庭共同教育孩子的橋梁。
期中考試家長反思 11
在經(jīng)歷了化學(xué)競賽的沉重打擊之后，緊接著女兒又迎來了高一下的期中考試，中間甚至沒有喘口氣的時間。說實話，我也曾經(jīng)忐忑和擔(dān)心過：她能及時調(diào)整過來，頂下來嗎?我應(yīng)不應(yīng)該出手幫她一下……不過最終我還是抱著超然的態(tài)度，給了孩子一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，看她自己努力地調(diào)整著狀態(tài)，因為我知道這是女兒成長過程中必須經(jīng)歷的，我不可能、也無法來替代。自己也做了最壞的思想準(zhǔn)備，我想即使期中都考砸了，她也會從中學(xué)到很多，人生本來就是學(xué)習(xí)失敗，從失敗中學(xué)習(xí)的過程。我能做的就是默默地為她祝福，做好最壞的準(zhǔn)備，和她一起在風(fēng)雨中成長。
幸運(yùn)的是，女兒期中考理科還是基本上發(fā)揮出了自己的正常水平。不過在個別科目上由于粗心(把正負(fù)號寫錯了)，被扣掉了10分，這可真是讓女兒心痛啊，畢竟在他們學(xué)校，10分絕不是一個小數(shù)目啊!希望她能像自己反思中所計劃的.那樣，努力解決這樣的問題。下面是女兒針對期中考試進(jìn)行的總結(jié)和反思。(因為周末要寫4篇，所以就比較簡潔了)
理科上：(數(shù)、理、化)
基礎(chǔ)層面掌握得比較扎實，但是在具體處理問題時，還是會出現(xiàn)各種失誤，并且為此丟了很多分�？戳嗽蝾愃频氖Х�，這里的失誤是真正意義上的粗心，比如符號從上一步至下一步抄錯，或者打草稿時漏抄了一個數(shù)字……避免這類問題，一種方法是更加細(xì)心，同時注意書寫規(guī)范，降低因粗心失分的可能性;另一種方法就是做題時更加用腦子。比如某道題目在兩步驟之間多動點兒腦子，在后面一步直接列出方程而非繼續(xù)化簡前面一步，這個錯誤不會出現(xiàn)了。此外還可以歸納一下，這類因真正意義上的粗心而錯的題目最有可能錯在哪里，今后在遇到類似題目時多加留心。
在對信息的處理、知識的運(yùn)用上，有時候會由于某些原因“先入為主”，這樣在做后續(xù)題目時就非常危險;還有就是對于某些題目缺乏宏觀的把握;另外對于某些題目，不能一看到就只顧埋頭計算，這樣很多時候不僅費(fèi)時，而且容易出錯。
文科上：(語、英、政、史、地)
語文這學(xué)期感覺有所提高，至少在做題時不會忐忑不安，擔(dān)心考不好，分?jǐn)?shù)的波動范圍也窄了很多。在語文答題的過程中對套路有了一些了解，所以失分比過去少了一些。接下去要多花些心思在作文上，要注意的.是明確的中心和流暢(可能略帶華麗)的語句。
英語擴(kuò)大詞匯量的方法好像還不錯，繼續(xù)堅持。
這次政史地全都考得很不好。一方面是考前基本沒有復(fù)習(xí)，另一方面在答題時出現(xiàn)了一些“思維交錯”，比如用政治的思路回答地理問題等，這類問題導(dǎo)致了主觀題的大量失分。因此有時需注意融會貫通并非任何時候都適用。還有就是對政史地的的一些答題公式要掌握，題型多看一些，有限的套路也就都出來了。
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