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難忘一課作文500字

時間:2023-08-08 10:31:10 五百字作文 我要投稿
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(精華)難忘一課作文500字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的難忘一課作文500字9篇,希望能夠幫助到大家。

(精華)難忘一課作文500字

難忘一課作文500字 篇1

  “嘟嘟嘟”上課鈴響了,我一聽到是軍訓(xùn)課,我的頭立刻“暈”了。因為前幾堂軍訓(xùn)課,已把我折磨得夠慘了,腰,那個疼;腿,那個酸,簡直無以言表。說句老實話,我這個“軍人叔叔”的兒子本來特羨慕軍人老爸的威武之氣的,我想就憑先天遺傳,我也一定會練得最棒,唉!誰知這一折騰,我那點兒自信全沒了。

  “一、二、一”在何教官威嚴(yán)的口令下,我們排好了隊,也大聲地喊著“一、二、一”,來到風(fēng)雨操場,原地端坐等候魯教官上課,不一會兒魯教官來了,他身穿綠軍裝邁著剛勁有力的步伐走到隊伍前,一個漂亮的并腿,加上一個漂亮的挺胸,目光掃視了操場一周,高聲地說“今天是軍訓(xùn)復(fù)習(xí)課,第一個內(nèi)容是站軍姿,要站好軍姿就得鼓足了八股勁他一邊講,一邊做著示范,他站著猶如一棵挺立的青松,那姿態(tài)太酷了!我都看得傻呆了。

  “一、二”口令一下,同學(xué)們都做好了站姿,接受檢查,教官來了,從我們每人面前走過,嚴(yán)厲的目光上下大量著我們沒一個人,當(dāng)他走到我面前時,我的心都快從嗓子眼兒跳出來了。我站得筆直,頭仰得很高,哪知屁股上挨了一拳,“這股勁用的不夠……”,反到把我緊張的神經(jīng)松了綁,我調(diào)整了全身的勁兒重塑了軍姿,"啪"重重的'一巴掌拍在我背上,"不錯"教官嚴(yán)峻的臉上露出一絲微笑,那一聲"不錯"給了我莫大的鼓舞。我站著,站著……仿佛自己已是一位威武的軍人了。

  “一、二”

  魯教官洪亮的口令在操場上回響,我們練了一遍又一遍,同學(xué)們都鼓足了勁兒,最后,我們都順利過關(guān)了。

  難忘!軍訓(xùn)課,自打軍訓(xùn)結(jié)素,我的肌肉里、骨子里有了幾分硬勁兒、韌勁兒,帥氣的魯教官也深深的刻在了我的心中。

難忘一課作文500字 篇2

  在我漫長的學(xué)生生涯里,我?guī)缀跏巧媳榱怂械恼n程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前,我最難忘的`還是那節(jié)班會課。

  在今年元旦節(jié)前夕,老師準(zhǔn)備讓我們開元旦慶祝會,活潑好動的我立即申請表演一個節(jié)目,而班長也答應(yīng)了我,我心里暗暗一樂:我絕對會在慶祝會上脫穎而出。

  我為了排好節(jié)目,不惜那寶貴的體育課,拿了一節(jié)課三十分鐘來排練,用了兩節(jié)課寫臺詞,還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺上的那五分鐘。但是,下午的那節(jié)班會課卻成了我終生難忘的一節(jié)最尷尬的課。

  我好不容易盼到了班會課,我們也做好了出場準(zhǔn)備,第一個節(jié)目是班長他們的《Q版神雕俠侶》,但我們看著看著,似乎這個節(jié)目永遠(yuǎn)到不了頭。我越看越著急,我只好彬彬有禮的問:“請問我們的節(jié)目好久演呀?”班長漫不經(jīng)心的說:“馬上”。但這也沒有讓他們停止,反而他們演的已經(jīng)走火入魔,根本不管我們了。等到下課鈴拉了,我們才上場,剛說一句話,班長和主持人上來了,“對不起,這個節(jié)目不在我們的編排之類,請回吧”!八麄兊墓(jié)目沒有水平,你們快滾吧!”

  我心里非常尷尬,不知道該說什么。我們就這樣被趕下了場。

  放學(xué)后,班長故意恥笑我。我氣憤、傷心,“你答應(yīng)了我的,為什么變卦!”

  班長哈哈一笑,走了。

  有這種沒有誠信的班長,整個班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎?而我從那時侯起,我與班長的仇恨已經(jīng)是走火入魔,我要維護(hù)自己的尊嚴(yán),不要讓班長這種無恥小人欺負(fù)我。

難忘一課作文500字 篇3

  無論語文課、英語課,還是數(shù)學(xué)課,都比不過這最難忘的一節(jié)課——體育公開課。因為這節(jié)公開課雖然只是通過幾個游戲,但通過這幾個游戲考量為同學(xué)們的反應(yīng)能力、團(tuán)結(jié)合作能力和同學(xué)間的互相信任。

  星期四早上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿好校服,到操場上集合。一會兒,有一位穿紅顏色運動服的女老師走過來開始給我們上課。我偷偷的瞄了一下周圍,哇!

  好多老師在看我們上課,其中包括了我們的校長。雖然同學(xué)們個個都精神飽滿,但也顯得有些緊張,生怕出了什么差錯。還好女老師給我們上課很輕松,使我們很快就把感覺“找”了回來。大家開始玩起了一個游戲,叫反方向,與其說是游戲,還不如說是考驗我們的反應(yīng)能力呢!

  即老師說大西瓜,我們便要做出小西瓜的樣子,老師說小西瓜,我們便要做出大西瓜的樣子。雖然這個游戲聽起來很簡單,但是做起來其實也很復(fù)雜。一不留神就會出差錯,搞得滿堂大笑。如此經(jīng)過了幾輪較量,就有多同學(xué)被搞糊涂了,一個個被老師“逮”出來了,到最后,所剩同學(xué)廖廖無幾了。第一個游戲結(jié)束后馬上開始做第二個游戲,我們每人拿一張卡片,然后去找相對的另一個伙伴搭擋,開始玩籃球,比比誰玩球玩的.好。最后一個游戲項目是拍著籃球到對面放卡片去,哪組速度快,哪組就第一。經(jīng)過一番激烈的爭奪戰(zhàn),最后我們組獲得了比賽第二名,我們小組的成員可高興了。

  當(dāng)我們還都沉浸于游戲的歡樂和勝利的喜悅中的時候!班健,老師的哨子響起了,難忘的一節(jié)課就這樣結(jié)束了,同學(xué)們都希望以后能多有這樣輕松而有意義的課。

難忘一課作文500字 篇4

  在我六年小學(xué)生涯中,上課對我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、也有討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)課。

  那是一個下午的第三節(jié)課,搞怪的老師讓我們每個同學(xué)都帶上科學(xué)用具,然后神秘地將我們帶進(jìn)了試驗室;對我們說:“同學(xué)們,我們這節(jié)課不上課,讓我來教你們該如何去做一個小小發(fā)電機(jī),好了,廢話少說,讓我們開始吧!

  老師先讓我們從科學(xué)袋里取出電池盒、電線、銅片、進(jìn)行第一步連接電線。我小心翼翼地把電線剪開,然后把它系在電池盒上,老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上,系好后,我又立刻拿出了燈泡座,把銅片插在燈泡座上。

  剛開始還好好的,可這會兒就慘了,我忘了事先把銅片折彎,而這回再來折,真是猶如在折一段大鐵塊,怎么扭也扭不下來。真在我抓耳撓腮時,“救星”老師出現(xiàn)了,他看了看我一副一籌莫展的`樣子,便對我說:“為什么愣著?不管遇到了什么困難,我們都要想法設(shè)法地去解決,而不是坐在這兒冥思苦想,應(yīng)主動的去請教其他的同學(xué)!

  說完后。老師看了看我的燈泡座,只是調(diào)換了一下方向,再一折就好了。我迷惑不解地問老師:“老師,為什么你只是這樣一下子就行了呢?”老師說:“凡事都不要太過于死老筋,要學(xué)會萬事都換一個角度去想,從另外一個角度去看!

  聽了老師的話,我恍然大悟,我想:我們在學(xué)習(xí)上也正是如此,只要遇到不懂的問題就應(yīng)該去請教別人,做什么題目都不要只往一方面想,要換個角度來想。我又看了看燈泡座,原來是我制作時把它們弄反了。我按照老師教的方法,終于將這個小小發(fā)電機(jī)做好了。

  這節(jié)課,雖然不像以前那樣生動、有趣,卻讓我明白了一個道理。正是因為這樣,所以令我難忘……

難忘一課作文500字 篇5

  一個星期五下午,我正在教室里玩。突然,從我身后傳來“耶”的聲音,我覺得很奇怪,豎起耳朵仔細(xì)聽那個人說:“英語課去多功能教室上嘍!

  大家趕快收拾東西,一窩蜂地跑向多功能教室。

  進(jìn)入教室,把大伙兒都看傻了:教室特別大,講桌是一臺電腦,講桌后面是一面好大好大的屏幕。講臺下,8排銀灰色的桌椅擺得整整齊齊。后面有大約10排的藍(lán)色沙發(fā)椅子,聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)坐在那里。

  上課了,王老師精神飽滿地走上講臺,對我們說:“hello class!”

  我們一齊說:“hello miss wang!”

  問好后,王老師就給我們講課了。先是教我們了一首英文歌曲,接著,老師讓我們玩了一個有趣的游戲:開小火車。只見老師讓大屏幕上出現(xiàn)了一列小火車,她要讓一名同學(xué)上講臺控制鼠標(biāo),開動小火車。我趕快舉手,想開開小火車。遺憾的是老師沒叫我,叫了張翼飛。只見他神氣活現(xiàn)地走上講臺,用鼠標(biāo)將小火車下方的英語單詞拖放在適當(dāng)?shù)?火車車廂里,使車廂里的單詞排成一句話:“what's you nime”當(dāng)他排完英語句子后,小火車就開動了。后來,老師又叫了一名同學(xué)開小火車,游戲就結(jié)束了。真可惜呀!

  我沒有開小火車。游戲過后,我們看了一段英語視頻,又復(fù)習(xí)了英語單詞,正復(fù)習(xí)著,“叮鈴鈴”下課了!斑@節(jié)課怎么這么快呀?”我嘆息道。

  唉!

  要是每節(jié)課都在多功能教室上課就好了!

  上課的時間跟閃電一樣快,上課的內(nèi)容如此吸引人,誰不高興才怪呢!

難忘一課作文500字 篇6

  曾經(jīng)有一位白發(fā)蒼蒼的教授,給即將畢業(yè)的學(xué)生上畢業(yè)前的最后一節(jié)課,老教授滿懷深情、充滿希望的說:“希望大家能記住我給你們上的這最后一堂課!

  老教授沒有像往日實驗課那樣帶領(lǐng)大家做實驗,而是通過已往實驗課的實驗結(jié)果,用水的三種狀態(tài),揭示人生三種狀態(tài)所表現(xiàn)的人生意義之不同,他講到:“水有三種狀態(tài),人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)是由溫度決定的,人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。倘若一個人對生活和人生的溫度在0℃以下,那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰,他的整個人生也只有他雙腳站的地方那么大;倘若一個人對生活和人生抱平常的'心態(tài),那么他就是一汪常態(tài)下的水,他能奔流進(jìn)大河、大海,但他永遠(yuǎn)離不開大地;倘若一個人對生活和人生是100℃的熾熱,那么他就會成為水蒸氣、成為云朵,他將飛起來,他的世界和宇宙一樣大。”

  這是一堂生動的人生教育課。作為老教授,他希望自己的學(xué)生能成為祖國的棟梁之才,都能以一顆火熱的心,投身于祖國的發(fā)展和建設(shè)之中,他希望她的學(xué)生用所學(xué)的知識填補(bǔ)科學(xué)領(lǐng)域的空白,用掌握的知識敲開科技研究的大門,用雙手描繪祖國明天更燦爛的藍(lán)圖。當(dāng)我聽到這個故事時,深深被老教授精彩的比喻所觸動,反思自己的言行,檢查自己的狀態(tài),真該給自己的心靈加把火,讓心的溫度升高,讓自己的熱情燃燒,五十余歲的年齡正可謂老年中的年少,雖然我們退休離開了自己原來的工作崗位,但我們?nèi)匀豢梢詾樯鐣l(fā)揮余熱,我們照樣有一顆熾熱的心靈,朋友們趕快行動吧,讓我們成為水蒸氣,成為云朵,讓我們的生命更精彩。

難忘一課作文500字 篇7

  在我五年級畢業(yè)時,我們把返校的那最后一堂課,當(dāng)作了畢業(yè)典禮。這是我們自己舉行的。當(dāng)時,每個人都到齊了,老師也來了。

  畢業(yè)典禮舉行了。仍然是從前那兩位主持,只聽他們說:“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。我們懷著各自美好的夢想進(jìn)入了中學(xué),在那里有許多的同學(xué),也能結(jié)識到更多的好朋友。首先讓我們說下自己的感受!币粋個同學(xué)走上講臺,拿著話筒有模有樣的說著。我聽了,心里頗有感受,他們都說出了自己的心聲。輪到我了,我揣著緊張而又激動的心情拿起話筒。“大家好,這是,也許是最后次見面,大家度過的美好時光我是永遠(yuǎn)也不會忘記的……”接著,便有班長對老師的辛勤教育的'感恩詞。這是我們對老師的祝福,也是對老師的辛苦的一個回饋。老是聽了,眼眶濕潤了,這是老師第一次讓我們感到不那么嚴(yán)厲。老師相處了個點子:讓我們拍集體照留念,說想把我們記在心底。

  就在這時,有一個同學(xué)跑了出去,拿了一盒東西進(jìn)來。其實這是我們特意每人花兩元錢買的一盒費列羅巧克力。因為我們先前詢問過老師,老師說他最喜歡吃費列羅。老師說謝謝是有點梗咽。這短短兩個小時聚會也要落幕了。隨著最后一個大合唱的歌聲畫上了完美的句號。

  這堂課,見證了同學(xué)間的友誼,師生間的感恩與辛勤。這堂課讓我經(jīng)久不忘,因為這些事情都記在了我心中。

難忘一課作文500字 篇8

  記得那是小學(xué)三年級,我們班來了一個新實習(xí)老師,叫:喻潔。我們都管她叫喻老師。喻老師上課很有趣,我最喜歡聽她的課,她給我們上的課,現(xiàn)在我都記憶猶新,是最難忘的一節(jié)課。

  “叮鈴鈴……”上課了,我們快速跑進(jìn)教室坐得端端正正,因為這節(jié)課是喻老師給我們上英語課。

  喻老師拿起英語書走進(jìn)教室,然后說:“同學(xué)們,你們想不想玩游戲?”聽到玩游戲三個字,全班同學(xué)的眼睛都發(fā)亮了,異口同聲的說:“好啊,好啊,玩游戲,玩游戲……”喻老師見到這情景,并不是像其他老師一樣的用教棍敲講臺,而是說了句:“stop!”

  shh,Don‘t talk。”同學(xué)們沒有聽懂老師的'話語,卻充滿了好奇,因為那時還是三年級,這些根本不懂的。看見大家沒有再講話,喻老師面帶笑容的說:“好了,同學(xué)們,不要說話,我們來做游戲好嗎?”“好的!”

  這會兒同學(xué)們不再討論,而是仔細(xì)聽老師講游戲的規(guī)則!坝螒蛞(guī)則,我們請四位同學(xué)到講臺上來,說一個我們學(xué)過的英語單詞或者中文,下面的同學(xué)則要配合上面的同學(xué),他們說英文,你們就說中文,他們說中文,你們就說英文,可以嗎?”喻老師仁和的說!昂醚!蓖瑢W(xué)們瞪大了眼睛,又把手舉得高高的,希望老師叫自己上去。老師叫了:張依婷、李文、我、潘楊柳上去。我們按照老師的規(guī)則,開始了游戲。‘orange’,我說了一個單詞,下面馬上有人舉手“橘子!”

  猜對了!

  喻老師很開心“來,我給你們猜對的發(fā)獎。”游戲就這樣持續(xù)下去,在我們不知不覺中,45分鐘已到!岸b忊彙毕抡n了,時間過得真快!

  這是我最難忘的一節(jié)課,這節(jié)課不但讓我們學(xué)到了知識,還得到了學(xué)多樂趣

難忘一課作文500字 篇9

  難忘的一節(jié)課指的并不是語文課和數(shù)學(xué)課,而是微機(jī)課。因為自從上了六年級以后我們就再也沒進(jìn)過微機(jī)室,所以我們都非常期盼上微機(jī)課。

  我們這些學(xué)生本來一星期就只有一節(jié)微機(jī)課,可每到這節(jié)課不是成了語文課,就是成了數(shù)學(xué)課。但天有好生之徳,我們六(3)班的愿望很快就達(dá)成了。各科老師都大發(fā)慈悲,說要帶我們?nèi)ノC(jī)室里開開眼界,樂得我們都笑得合不攏嘴了。

  第二天,老師就帶著我們來到微機(jī)室里來上課了。由于學(xué)校里的電腦不夠,我們就倆三個人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機(jī)就只見程美琴熟練地操縱著電腦,把我們帶進(jìn)了一個虛擬的美麗的`地方。聽她說她在家里經(jīng)常玩這個經(jīng)驗非常豐富。我們今天玩的這個就叫"奧比島",也是她在家中玩的游戲的其中之一。

  接著,她就帶著我們在"奧比島"里參觀游覽。而且她在這里面還有一個精靈寶寶,聽她說精靈就象現(xiàn)實生活中的寵物一樣。也會生病,也要吃飽穿暖,生病了也得看醫(yī)生。玩轉(zhuǎn)了一會兒"奧比島",程美琴就教我們在這里面怎么樣賺錢.原來這些錢全是從游戲中得到的.可時間逃去如飛,沒過一會兒就下課了,我們六年級以來的第一節(jié)微機(jī)課就這樣結(jié)束了.

  這節(jié)難忘的微機(jī)課就這樣深深地印在我的腦海里了.上完這節(jié)課,我便對電腦增添了不少興趣,我下定決心一定要把電腦學(xué)個明白.

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