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【優(yōu)秀】勇氣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的勇氣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
里根曾說過：“在冒險(xiǎn)擴(kuò)大人類活動(dòng)領(lǐng)域的過程中，這類痛苦事件在所難免，可是未來屬于強(qiáng)者�！庇幸皇赘枰苍@樣唱：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽光……”
《荒島余生》一文中的魯濱孫是一個(gè)獨(dú)立在荒島生活了28年的勇者，他以驚人的毅力，也憑著自己充分的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了美，創(chuàng)造了生活。在荒島上生活很難也很累，魯濱孫剛到荒島的第一天，他也是對(duì)世事百般的無奈，他覺得老天爺已經(jīng)放棄了他，上帝已將他拋之腦后，但是他腦中即刻跳出一句話：“堅(jiān)持到底就是勝利，憑你的智慧一定會(huì)微笑地走出這個(gè)荒島的�！本褪沁@句話才使得他幸福地生存了下來�；膷u生活開始了，他沒吃的就拿野果子充饑；沒住的就用木板臨時(shí)搭建；沒聊的就和林中鳥、水中魚嬉戲。然后再從長(zhǎng)計(jì)議。
這是魯濱孫，以毅力開始了自己的生活。
《偉大的悲劇》一文告訴我們：在南極這塊冰雪之地插上自己國(guó)家的國(guó)旗是各國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)員的最大夢(mèng)想。雖然旅途中有著艱難險(xiǎn)阻，會(huì)有犧牲的代價(jià)，但英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)員用勇氣和意志贏得了精神上的第一。他們的手指已經(jīng)凍疆，熱能嚴(yán)重缺乏，食物逐漸減少，這一系列的困難并沒有打倒他們。當(dāng)另一支挪威探險(xiǎn)隊(duì)率先到達(dá)后，他們也沒有退縮，而是繼續(xù)前進(jìn)。最后，他們還要履行把一封信帶給挪威的哈康國(guó)王的使命。盡管他們都悲壯地倒在了回歸的途中，但他們的英名永存！
這是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)，以勇氣延長(zhǎng)自己的生命。
學(xué)習(xí)了《登上地球之巔》，你一定會(huì)想到：珠穆朗瑪峰有多高，有多危險(xiǎn)，要登上那峰頂，簡(jiǎn)直使常人無法想象到。但是，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員王富州、屈銀華、貢布卻憑著一顆強(qiáng)烈的愛國(guó)心完成了登頂這一壯舉。其中另一名隊(duì)員劉連滿盡管犧牲了自己，但卻成功了大家，這更令人敬佩不已。登山隊(duì)員們面對(duì)黑夜、寒冷和缺氧不畏懼，毅然前進(jìn)。當(dāng)他們攀登上頂峰時(shí)，看著腳下大好山河，頭頂朦朧的'夜色，心情是無比的歡喜，又是無比的自豪，這其中也包含了一種解脫，因?yàn)樗麄兺瓿蛇@個(gè)艱巨的任務(wù)。
這是王屈貢等登山隊(duì)員，以智慧成功了自己的任務(wù)。
他們都是在無數(shù)次地困難中爬起來，憑著心中的信念，憑著毅力，勇氣，智慧挑戰(zhàn)極限，超越自我。我們?yōu)樗麄兊拿半U(xiǎn)精神歡呼吧！
教師評(píng)點(diǎn)：學(xué)了一個(gè)單元后，寫寫單元讀后感，是一種學(xué)習(xí)寫作的好方式。它一方面是對(duì)本單元的一種回顧，另一方面達(dá)到了讀寫結(jié)合的目的。這篇習(xí)作用“毅力、勇氣和智慧”把單元中的三篇課文綜合起來思考，處理得較好。但第三個(gè)材料能否自緣“智慧”值得推敲。
勇氣的作文 篇2
沒有鳥飛的天空是寂寞的，忽略夢(mèng)想的人生是蒼白的。
——題記
花朵雖是美好的，浪漫的，果實(shí)雖是甜蜜的，可在走向成熟的過程中，花朵要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，果實(shí)也是青澀的--因?yàn)槊\(yùn)的那只手會(huì)隨時(shí)無情地把它從枝頭上摘下，投入到時(shí)間的黑洞里。那顆艱難地成長(zhǎng)著的果，就是我們心中的夢(mèng)。
夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有，不一樣的內(nèi)容，卻一樣的美麗。
夢(mèng)想，隨著年輪、心境而改變。但夢(mèng)想是一環(huán)連一環(huán)，沒有止境的。
人生旅途中，一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想接踵而來；一個(gè)夢(mèng)想破滅了，另一個(gè)夢(mèng)想仍會(huì)毫不遲疑地跟上。但夢(mèng)想似乎總是離我們很遙遠(yuǎn)。它在遠(yuǎn)方時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間隔著千重山、萬重水。有的人害怕走那么遠(yuǎn)的路，滿足于夢(mèng)的縹緲與朦朧，于是夢(mèng)永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)，他永遠(yuǎn)無法貪圖追夢(mèng)的快樂，無法見到遠(yuǎn)方更美的風(fēng)景，只能在夢(mèng)醒時(shí)分黯然神傷。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開辛勤的勞作。追逐心中的夢(mèng)，就是要把夢(mèng)想建立在勤奮刻苦的`學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真的工作上。只有這樣，夢(mèng)想才不至變成可望不可及的遙遠(yuǎn)天際。留在原地是一種錯(cuò)誤，我們要不斷的告別，告別一些人，一些事，然后又馬不停蹄地追逐無家的潮水。時(shí)光沒有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)了我不要輕易地相信一個(gè)神話。
然而，在漫長(zhǎng)的路途中，免不了有失敗落魄的時(shí)候，免不了會(huì)暈竭在海市蜃樓的地方，更免不了迷失方向……但是，在人的一生中，如果全部愿望都能立即實(shí)現(xiàn)，那也是一種不幸，至少是件乏味無聊的事情。追逐心中的夢(mèng)，為的不僅僅是夢(mèng)想成真的那一霎，而還有追逐過程中對(duì)人生的領(lǐng)悟，對(duì)世間真情的感受。
而這，需要勇氣。
于是，我張開勇氣的翅膀，尋找一個(gè)屬于自己的空間，尋找一份屬于自己的生活，尋找一份屬于自己的愛情，尋找一份屬于自己的和諧……
我們走了那么長(zhǎng)的一段路，一路上有笑有淚，有喜有泣，單單這個(gè)過程、這份經(jīng)歷就值得銘記，它使我們的生命充盈起來，不再空虛。朋友們，讓我們張開勇氣的翅膀，帶著一腔熱血和滿腔熱情去勇敢地追逐自己的夢(mèng)想吧！
勇氣的作文 篇3
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，正是梅花的勇氣，讓它在冬日里傲然綻放，被世人稱贊。在我的成長(zhǎng)故事里，也有一顆名叫“勇氣”的星星，不斷閃爍光芒，激勵(lì)我不斷向前。
一個(gè)暑假，爸爸帶我到游樂園，看到各式各樣的游樂設(shè)施，我早已經(jīng)按耐不住激動(dòng)的心情，想逐一嘗試。聽說，海盜船很刺激，我想先去玩一下。哇!這船好威風(fēng)啊!像巨龍，在狂風(fēng)巨浪的海水里擺動(dòng);像月牙，在夜空中閃閃發(fā)光。我選了一個(gè)最邊上的位置，系上安全帶，拉好扶手，心里還有一些小激動(dòng)：什么時(shí)候開船呀?我都等好久了!海盜船到底有多刺激，是不是和電視里一樣仿佛在大海里翻滾呢?終于開始了，像蕩秋千一樣地蕩起來，越蕩越高。這個(gè)就是把秋千變大了而已，沒什么區(qū)別嘛，我突然激動(dòng)的心冷卻下來。
可誰知一下子速度變快了許多，而且還越來越高。我心里充滿恐懼，不敢睜開眼睛。“小妹妹，要睜開眼才刺激呢!”我旁邊的大哥哥說。我試圖把眼睛睜開，我心都快蹦出來了，耳邊傳來風(fēng)“呼呼”的吼叫聲，好像在嘲笑我的膽小。我就像在滑滑梯一樣，滑下去又坐上來，心也跟著跌宕起伏，我頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，那感覺，真是“爽”爆了。我心里默默的發(fā)誓：我再也不坐海盜船啦!永遠(yuǎn)不坐!
過了幾年，爸爸帶我去游樂場(chǎng)，看著那些五花八門的設(shè)備，聽著人們的尖叫聲，我心里不免有些激動(dòng)，卻少了當(dāng)初的迫不及待。爸爸又把我拉去做海盜船。我寧死不屈，直接坐在地上大哭。爸爸幾次把我抱上海盜船，我都如逃命一般撒腿就跑�！肮耘畠海习峙隳阕�!”不知為何，聽到爸爸的話語，我不安的情緒平靜了許多，我鼓起勇氣，接受著爸爸的安排，看著像月牙的`海盜船，好像在嘲笑自己的膽小。誰知道坐上船，看到爸爸一副驚恐的樣子，“哈哈哈!”我得意的笑著，似乎剛才什么都沒發(fā)生。開船了，“啊……”爸爸震耳欲聾的尖叫聲把我的恐懼都擊散了，我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也不害怕了。爸爸再也不坐海盜船了，我卻天天拉著爸爸說：“去坐海盜船嘛!”
我之所以敢做海盜船，是因?yàn)榘职纸o與我勇氣，勇氣是上天贈(zèng)予的羽翼。是啊!失去了翅膀的雄鷹又怎會(huì)擁有整個(gè)天空?我的勇氣來自家人，更是源于內(nèi)心深處。
勇氣的作文 篇4
人人都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語，確實(shí)是這樣。我們都需要勇氣，勇氣是通向成功的必要。就如海倫凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，但她從不放棄，勇于面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，在沙利文老師的幫助下，堅(jiān)持不懈，最終取得成功。這難道不是勇敢者才能夠做到的嗎？她比平凡人更勇敢，能夠與人生的不幸抗?fàn)�，這難道不是勇氣嗎？天才之所以能夠成功，不是因?yàn)樯仙n賜予，而是因?yàn)閾碛刑觳诺娜�，敢于挑�?zhàn)，敢于創(chuàng)新，所以才能夠取得成功，然而并非是所有天才都可以成功。就如仲永，他雖然從小就過人的天賦，能夠作詩，但他最終確一事無成，一無所用。這是因?yàn)樗牸胰说脑挘蝗ド蠈W(xué)，因?yàn)樗麤]有勇氣，最后連普通人都不如。這難道不是一個(gè)天才嗎？魯迅先生曾說過偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
的確，就像是魯濱遜漂流記里面的'主人公，他獨(dú)自一人在一個(gè)荒無人煙的島上生活，這也需要莫大的勇氣那在前面說了這么多關(guān)于勇氣的故事，那么，到底何為勇氣？什么才是真正的勇氣呢？西楚霸王項(xiàng)羽，雖有破釜沉舟之勇，但卻在生死之際，猶豫了，跳下烏江，因?yàn)闊o顏再見江東父老，也許有人認(rèn)為這是一種勇敢，但我認(rèn)為，這是退縮，因?yàn)樗橙�，，那么他真的是無顏再見江東父老嗎？不，不是這樣，這只是他為自己找的一個(gè)借口罷了。你要知道，世界上最難的事，便是活著過完一生，活著比死更需要勇氣。匹夫之勇并不是一種真正的勇氣，正如越王勾踐臥薪嘗膽，這并不是懦弱，而是要需要更大的勇氣，他忍受莫大的恥辱，最終獲得成功，這不正是勇氣的另一種詮釋嗎？勇氣也需要智慧。勇敢勇氣是成功的墊腳石，如果你有勇氣去做一件事，那么你便成功了這件事的一大半。人生下來就會(huì)遇到許許多多的困難，它們只不過是上蒼對(duì)你的考驗(yàn)，如果你有勇氣去接受并且勇于向它們挑戰(zhàn)，那么，你就是一個(gè)成功者。就如一句話；一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的，將會(huì)成為永久的回憶�？傊�，我們都需要勇氣去面對(duì)去挑戰(zhàn)一切。這個(gè)時(shí)代需要勇氣。
勇氣的作文 篇5
我的童年就像那藍(lán)藍(lán)的天空，飄著大朵大朵的白云，每朵白云上都有一個(gè)小小的故事，有些白云已經(jīng)隨著我的成長(zhǎng)黯然失色，而那朵云，卻始終是最大、最潔白無暇的。
記得那年的夏末秋初，蛐蛐比往年多多了。我最怕蛐蛐，天天待在家里，無心出去和好朋友嬉戲玩耍，無心品嘗美味水果，就連媽媽帶我出去旅游，我的第一句話也是：“那里有蛐蛐嗎？”唉，該死的蛐蛐。
一天，我被爸媽連拖帶扯、連哄帶騙地拉到了外婆家。這里成千上萬的'蛐蛐讓我尖叫不止，哭鬧著要回家�？砂职謰寢屜袷且憻捨业哪懥浚雇低盗镒吡�。
我沒了靠山，坐在屋里抹眼淚。外婆苦口婆心地開導(dǎo)我：“蛐蛐有什么可怕的？不就是個(gè)小蟲子嗎！你看，你弟弟正在后院捉呢，你也試試吧！”外婆的話還沒說完，小表弟樂呵呵的聲音就從后院傳來：“姐，你看這是什么？哈,嚇?biāo)滥悖 蔽医舆^瓶子，一個(gè)肥碩的蛐蛐正在瓶底活蹦亂跳呢！“呀！”我發(fā)出一千分貝的尖叫。瓶子也摔碎了。姐姐是個(gè)膽小鬼！”小表弟幸災(zāi)樂禍地說，“我不管了！”
什么？沒良心的死東東，居然把我給耍了！哼！我才不是膽小鬼呢，我偏要捉一只給你們看看！
稍稍遲疑了會(huì)兒，我便鼓足勇氣，瘋狂地踩著滿地蛐蛐，然后小心翼翼地捏著一只死蛐蛐的翅膀，裝進(jìn)瓶子里，給外婆看。
我終于捉到了蛐蛐，雖然是死的，但還是讓外婆高興了一陣，可是可惡的小表弟又幽靈般地出現(xiàn)在我面前：“一只，夠吃嗎？”外婆勸我：“去后院捉吧！”我狠狠地瞪了一眼旁邊嬉皮笑臉的小表弟，無可奈何的答應(yīng)了。但要外婆一同去。
外婆端了一大盆熱水，我不知道要干什么，小表弟搶著說：“一潑，蛐蛐死光光�！敝灰娡馄虐涯且淮笈锜崴虿輩矟娙�，哇！一大群蛐蛐爭(zhēng)先恐后地逃出來，剩下一部分反應(yīng)慢的，只能被熱水燙死了。此時(shí)，我對(duì)蛐蛐已經(jīng)沒有了一丁點(diǎn)畏懼感，幫著撿蛐蛐，擇蛐蛐。我還吃蛐蛐了呢！
爸爸媽媽來了，當(dāng)聽說我還敢吃蛐蛐時(shí)，臉上樂開了花。 通過這件事，我收獲了勇氣，同時(shí)也收獲了一個(gè)道理：世上沒有什么可怕的東西，只要勇于面對(duì)它，了解它，就一定能戰(zhàn)勝它，對(duì)待困難也一樣。就像對(duì)待蛐蛐一樣，它真的不可怕，關(guān)鍵是我們用什么心態(tài)面對(duì)它。
勇氣的作文 篇6
空氣變得十分煩躁，樹上的蟬兒似乎異常興奮，“知了，知了”互相討論。陽光直透綠葉，投射出層層疊疊的剪影，可還是阻擋不了火熱的太空炙烤大地。
我被逼下了水。前腳剛踏進(jìn)水中，一陣涼意從腳底鉆進(jìn)，像一條冰涼的蛇，悄然爬上了我的脊背。另一腳緊跟踩進(jìn)，沒有給我時(shí)間緩沖兒，冰冷猛得向我襲來，將我吞噬，身子一斜，在水里不停地掙扎，亂叫，也不知喝了多少口池水，水嗆得我死去活來。
所幸，身上的安全袖套、泳衣，將我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝性谒嫔��！鞍�！”媽媽發(fā)出尖叫，擔(dān)憂寫在臉上，朝我揮手，擔(dān)憂被焦急替代，“小心點(diǎn)，不要那么急！”
我的腿腳不聽使喚，斷斷續(xù)續(xù)地顫抖起來。附近飛濺出水面的水花濺落在我的臉上、身上，我的腿顫抖得更加厲害。禁不住水的誘惑、手臂如魚兒游動(dòng)的仰慕，我幽怨地朝媽媽蹬了一腳水。
老師蹚著過來，要帶我游幾下：“蛙泳其實(shí)很簡(jiǎn)單，劃手，伸手同時(shí)蹬腿、換氣，這樣一套動(dòng)作，只算游了一次。”
“靜如，我?guī)阌纬鋈�，試一下，找找感覺，怎么樣？”老師聲音嘶啞，笑得一臉皺紋，像投進(jìn)石子的湖面，拍了拍我肩膀，像跟大人商量大事兒的樣，朝我笑了笑。
“嗯！”我快活地應(yīng)下，可又回神想起，怯生生地問：“你會(huì)在我旁邊嗎？”
老師靠近我，幫我拉緊泳衣，拆了帶子又重系，捏了捏安全袖套，疑惑問道：“都可以呀，怎么了？怎么要我陪你呢？”
我沒有回答。老師仿佛知道了什么，朝我了然一笑：“在！會(huì)在你旁邊！”
我看到了一種期盼的'力量，是那樣溫馨，心像一塊大石頭，重重地落地。我有些惶恐不安，生怕老師把我丟下，悄然回頭，老師都在，心中的恐懼漸漸少了。
很快，老師帶我游了出去。我伸平四肢，有節(jié)奏地?fù)u擺與水面，后面好像有股力量推著我前進(jìn)。也不知過了多久，游到五十次，我調(diào)頭一看，老師正在岸邊笑吟吟地與父母談話，而我此時(shí)離岸邊仿佛有著十萬八千的距離。
清澈的池水泛起漣漪，暖暖融著，一波又一波推著。
我怎么能游到池子中央？勇氣，老師給予的勇氣，讓我會(huì)當(dāng)擊水三千尺，支柱人生一輩子！
勇氣的作文 篇7
等待就像樹上的蘋果，你不去采摘不去品嘗，就不知道滋味是酸還是甜。
等待時(shí)，需要勇氣，似乎，我失去了很多……
每次上課，我都不曾舉起過那沉重的雙手，只敢耷拉著我的腦袋，看著講臺(tái)上的老師。上課時(shí)，我的雙手似乎不聽我指揮，腦筋想的，和實(shí)際做的根本不在同一條道上。我想回答問題，為什么？為什么不行呢？我沒有勇氣。我心里總擔(dān)心著回答錯(cuò)誤，老師會(huì)批評(píng)我，同學(xué)會(huì)嘲笑我。沒了有勇氣，我總抱著一種心理，我不舉手，老師還會(huì)叫我呀！我一直在靜靜等待著……可沉默的等待讓我失去了機(jī)會(huì)，失去了鍛煉……為什么我就不能放棄等待呢?
等待時(shí)，需要勇氣，似乎，我又失去了它……
我要去學(xué)我最害怕的游泳。看見那水，一種莫名奇妙的'恐懼從我身體中，慢慢升騰。游泳教練英姿颯爽地從遠(yuǎn)處走來，他雖然臉上帶著微笑，但一提游泳，我的心就提到嗓子眼。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心地下了水，只有我，還呆呆地站在池邊。冰冷的水在嘲笑我，人們的眼神在鄙夷我。沒關(guān)系，游泳教練回來找我的，到時(shí)候再下水。我再次等待，但沒一個(gè)人會(huì)理我。我知道，我又在靜靜等待時(shí)，失去了經(jīng)歷，失去了自我……
等待時(shí)，需要勇氣，似乎，它沒失去……
院子里有一棵亭亭玉立的蠟梅。
冬天，隨著呼呼作響的北風(fēng)來了。夜晚，還在床上做著美夢(mèng)的我，被象猛獸號(hào)叫的北風(fēng)驚醒了。一場(chǎng)無情的大雪在這一夜吞噬了一切軟弱的東西。院子里的月季花瓣掉了一地，唯獨(dú)那株蠟梅，還挺立著它的腰板，傲然站著。它挺過了這一夜。面對(duì)可怖的風(fēng)雪，它頑強(qiáng)地抵抗；面對(duì)夜晚的冰冷，它傲然挺立。臘梅在等待著，等待著風(fēng)雨的侵襲，等待大雪的洗禮。它等待時(shí)滿懷勇氣，終于看見了春天的第一抹風(fēng)光：蠟梅綻開了燦爛的笑臉，淡淡的清香撲鼻而來。
“不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”？
我懂了，等待時(shí)，還是要抱有勇氣。任何事，都需要等待，卻不是一直等待它，要去體驗(yàn)它，經(jīng)歷它，才能知道，等待后，到底有什么滋味。
等待需要勇氣，有了它，才能知道等待后的快樂！
勇氣的作文 篇8
古往今來，勇敢的人往往會(huì)受到大家的贊揚(yáng)和尊重。我認(rèn)為，那些有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤的人，更應(yīng)該受到大家的理解和支持。
今天下午，我和同學(xué)們共同閱讀了《一只雪球》這個(gè)感人的故事，我被卡洛斐那種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣深深折服了�？屐呈且幻W(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他在放學(xué)的路上興致勃勃地玩雪球，打雪仗，不小心打中了一位老人的眼睛。老人的眼鏡被打碎了，玻璃扎進(jìn)了眼里，眼睛都快要弄瞎了！周圍的人憤怒地大聲叫嚷，警察也出面調(diào)查這件事�？屐硣樀媚樕钒�，像個(gè)死人一樣，身體抖得像一片樹葉。但是，在朋友的鼓勵(lì)下，他還是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我想：這種場(chǎng)面太可怕了！如果是我，一定會(huì)嚇得拔腿就跑，或者站在那里紋絲不動(dòng)，卡洛斐可真有勇氣��！
我想：卡洛斐的心里一定很矛盾！承認(rèn)錯(cuò)誤吧，會(huì)不會(huì)招來一頓毒打？自己闖了那么大的禍，老人會(huì)原諒自己?jiǎn)幔咳绻怀姓J(rèn)，大家就不知道是誰干的，可這是多么卑鄙的行為��！自己的心里也不能平靜。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，卡洛斐低著頭來到了老人面前，他抱住老人的雙膝，失聲痛哭起來。老人撫摸著他的頭，原諒了他。
卡洛斐的勇氣使我想起了自己。那是中段考試時(shí)的一件事，英語試卷發(fā)下來了，我考了100分！我高興得眉開眼笑，樂滋滋地想著回家向爸爸媽媽報(bào)喜。可是，當(dāng)老師對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)聽力部分錯(cuò)了一道題。這可怎么辦呢？如果告訴老師，會(huì)不會(huì)破壞老師對(duì)我的`好印象呢？我考不了100分，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不高興？我的心里就像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵。一個(gè)說：“誠(chéng)實(shí)無價(jià)，快去告訴老師吧！”一個(gè)說：“你真傻，老師又不知道，悄悄把答案改了算了！”一個(gè)說：“你是好孩子，可不要自欺欺人�。 币粋�(gè)說：“管他呢，考不了100分，老師和家長(zhǎng)都不喜歡！”……最后，我鼓起勇氣告訴了老師，老師驚訝地看著我，用紅筆在100分的后面寫了個(gè)“-2”。雖然我的成績(jī)變成了98分，但我的心里踏實(shí)了，我為我的勇氣感到驕傲！
承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種勇氣，讓我們?yōu)槟切└矣诔姓J(rèn)錯(cuò)誤的人鼓掌吧！
勇氣的作文 篇9
“勝利者的光環(huán)下，總有個(gè)漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜，那是失敗者，但此時(shí)他的心中卻是名強(qiáng)者，因?yàn)椴皇撬腥嗽诖煺巯乱廊蛔匀簟薄独溲t(yī)生》。
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運(yùn)多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永�？墒牵瑑�(yōu)秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負(fù)理想與正義道統(tǒng)，都需要莫大的勇氣去面對(duì)，去選擇，去堅(jiān)守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會(huì)少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù)。合久必分，分久必合�！拔辶壬碑吘故巧贁�(shù)，畢竟不是主流。于是他們繼續(xù)忠諫，他們確信自己是對(duì)的，為了心中正義的道統(tǒng)。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩人，因?yàn)樵娨饪偸前殡S著失意。應(yīng)當(dāng)感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進(jìn)入文學(xué)的范疇。
今天的現(xiàn)實(shí)就是明天的歷史。每個(gè)人都有可能書寫歷史。
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一些不得不面對(duì)的抉擇，關(guān)系到未來甚至改變?nèi)说囊簧�。比如中考，比如高考，比如一切的考�?yàn)，這都需要勇氣去面對(duì)，無論結(jié)果，無關(guān)成敗。給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實(shí)的踏下每一個(gè)腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的'留痕，更是一個(gè)航標(biāo)，引導(dǎo)以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個(gè)個(gè)規(guī)劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。
給自己一些勇氣，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，一個(gè)個(gè)笑臉背后的隱匿。
給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。
給自己勇氣作文樹，砍斷的枝條還能重新發(fā)芽;草，燒了，
還是怕得要命，總覺得那只蟲子還在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一個(gè)懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應(yīng)該給自己一些勇氣!
勇氣的作文 篇10
勇氣的作文 篇11
樹，折斷枝條還能再生；草，燒了苗還能再長(zhǎng)。懸崖上的樹，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，也能茁壯生長(zhǎng)著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著堅(jiān)強(qiáng)的勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰(zhàn)勝�？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就想逃避。今天，我在報(bào)紙上看到有一篇報(bào)道，有一個(gè)大學(xué)生，家里非常很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校里，因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的`關(guān)心和培養(yǎng)。連一粒種子都能不屈不繞地向上的生長(zhǎng)，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長(zhǎng)，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結(jié)束自己的生命呢？如果我是他的話，我就會(huì)像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來。不是有首歌這樣唱嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
勇氣的作文 篇12
一件令我難忘的事使我得到了勇氣。
記得那是在一個(gè)炎熱的夏天。英語老師讓我們班的.幾個(gè)同學(xué)參加比賽，心里很激動(dòng)。開始準(zhǔn)備材料，我選了一首英文歌曲《Little tiger》。便開始自己訓(xùn)練起來，想動(dòng)作、練發(fā)音，真累死了。
我無時(shí)無刻不在想著訓(xùn)練。媽媽看著我說：“唉……你只練發(fā)音、動(dòng)作，到時(shí)候你激動(dòng)怎么辦？”對(duì)呀，我可是第一次比賽，會(huì)不會(huì)……我簡(jiǎn)直不敢想后面的結(jié)局，但是我已經(jīng)在心里堅(jiān)定：我一定是最棒的，一定能贏。默默地下著決心。
離比賽越來越近了，老師督促做好準(zhǔn)備。我心里感覺忐忑不安，很是擔(dān)心。
我按時(shí)來到比賽場(chǎng)地，坐在一個(gè)座位上準(zhǔn)備著，寸步不離。當(dāng)喊道我的名字時(shí)，我身體抖動(dòng)了一下，急匆匆的走到一個(gè)教室里。我定了定神，開始自我介紹：“I`m Zhang Meng,I have nine.I like Ening.……”雖然嘴上在說，心里卻像有一只小兔子砰砰亂跳。該表演節(jié)目了，但是心里很激動(dòng)。終于結(jié)束了，在短短的幾分鐘，在我眼里就像是過了一年。最后，我沒有得獎(jiǎng)，沒有晉級(jí)，垂頭喪氣地來到媽媽身邊，撲到媽媽懷里哭了。我哭了，那哭是一次比賽的失敗，也是一次意志的考驗(yàn)。
堅(jiān)持就是勝利，充滿勇氣，永不停息。相信自己是最棒的！
勇氣的作文 篇13
暑假有幸拜讀了《我的教學(xué)勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當(dāng)初懷著對(duì)音樂的熱愛，對(duì)教育的向往才選擇這個(gè)行業(yè)，工作九年來，已經(jīng)被磨練的沒有了當(dāng)初的激情，讀過此書，自重拾對(duì)教育的敬畏、再次點(diǎn)燃教學(xué)的激情。
書中關(guān)于傾聽，更給我指明了教學(xué)中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個(gè)起點(diǎn)——事實(shí)上，又何止是起點(diǎn)。
自己的訴說有人傾聽是每個(gè)人內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認(rèn)可、理解、賞識(shí)、敬重的心愿。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發(fā)個(gè)人變化和社會(huì)變革的動(dòng)力。
只要我們心甘情愿地去傾聽，就能治愈人世間的許多創(chuàng)傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國(guó)人和拉丁美國(guó)人能謙恭地相互傾聽，會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽，又會(huì)帶來什么樣的場(chǎng)面�？墒�，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿?jìng)?cè)耳傾聽對(duì)方的意見。
我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只說不聽，就能給自己劃定一處安于現(xiàn)狀的小天地，也不必面對(duì)小天地之外那些眾說紛紜的復(fù)雜問題。事無巨細(xì)都去傾聽，最終的結(jié)果可能是問道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無措，因此我們寧愿與顯而易見的謬誤結(jié)伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。
我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號(hào)，而應(yīng)去認(rèn)真探究錯(cuò)綜復(fù)雜的真實(shí)思想和真實(shí)生活。
只要我們對(duì)世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。
我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因?yàn)槲覀內(nèi)ゲ粌A聽居于自己心中的“教師”。內(nèi)心某處其實(shí)明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴(yán)密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。
倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的“教師”，那么就能分清何為錯(cuò)綜復(fù)雜的真理，何為避難就易的謬誤。
傾聽自己或許有一定的'風(fēng)險(xiǎn)，比如，可能造成難以釋懷的內(nèi)心沖突，甚至帶來迫不得已的個(gè)性突變，但傾聽內(nèi)心是我們與世界現(xiàn)實(shí)重新建立聯(lián)系的最可靠途徑。只有當(dāng)我們是從“心內(nèi)”接聽關(guān)于世界的新聞時(shí)，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。
學(xué)會(huì)傾聽對(duì)我們個(gè)人而言頗為不易，因?yàn)槊獠涣藭?huì)聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰(zhàn)之一，就是不僅要把自己看做服務(wù)青少年的工作者，還要看做服務(wù)學(xué)校和社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要學(xué)會(huì)傾聽！
勇氣的作文 篇14
勇氣是什么？”勇氣就像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋，勇氣像我們生活中必不可少的水，讓我們痛快暢飲。
“我以前是個(gè)性格內(nèi)向、不敢積極回答老師提出的問題的孩子，但現(xiàn)在我也不知怎地，好像喜歡上了積極回答問題，每次老師一提出問題，我總是爭(zhēng)先恐后的回答，以前的我生怕回答錯(cuò)問題�！�
記得有一次，老師提出了一個(gè)問題，我回答錯(cuò)問題了，老師又提出了一個(gè)問題，我心里有些猶豫，到底是舉手呢？還是不舉手？老師好像猜透了我的心思，說：回答錯(cuò)了并不可怕，可怕的是你沒有勇氣，不敢回答，聽了老師的話，我漸漸地敢舉手了。
一晃就是五年��！在這五年里，我都積極回答老師提出的問題，如果現(xiàn)在讓我改掉舉手的“習(xí)慣”，那是不可能了，因?yàn)槲乙寻阉?dāng)成了我生活中必不可少的一部分，古羅馬西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。（羅赫里克）曾說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請(qǐng)教，誰就得不到指教。這幾首名言深深地刻在了我的心中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
到最后，我想對(duì)那些沒有勇氣的人說，大膽天下去得，小心寸步難行。
生命需要勇氣_勇氣為話題的議論文450字
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的'機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
勇氣的作文 篇15
天空中飄起了雪花，回家的路上，我正興致勃勃地玩著車上的積雪，走到一個(gè)路口，見對(duì)面有一個(gè)人坐在雪地中。我本以為是個(gè)乞丐，我心軟見不得這種畫面，又沒帶錢，便準(zhǔn)備繞過他走。但走近看，是一位老人，跌在雪地中，拐杖和傘掉在一旁。我本想事不關(guān)己，但艱難地向前邁了兩步后，猶豫了一下，走到他的身邊。
他大概七十多歲，不算太蒼老，衣著整齊，估計(jì)是家人幫他整理的。但他說話含糊不清，腿也沒有力氣，在地上挪動(dòng)，但支撐不了他的身體，估計(jì)得過某些病。我收起傘，把手伸給他，我抓住他的.手，但他的腿卻不能站起，我又怕傷了他，不敢硬拉。他嘴里含糊地向走過的人喊，大概是求助，但有五六個(gè)人走過，只是看看他，卻沒有一個(gè)人幫忙。雪花不斷地飛進(jìn)我嘴里，我也顧不了那么多，為騰出手，將傘扔向一旁。怎么辦？我想。把他拉起來，我做不到；不管他我更做不到。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，身后傳來一個(gè)聲音：“喂110嗎，×××地有一位老人摔倒了，派人過來一下吧。我回過頭，是一位中年男子在報(bào)警，我仿佛抓住了救命稻草，連忙喊：“過來幫我一下。”“不行，我有事啊�！�
我絕望時(shí)，一名女士向我詢問了事情的情況，我便大概說了一遍。我讓她幫忙拉老人起來，她要了我的電話，接著，我們一個(gè)拉老人的左手，一個(gè)拉他的右手，把他扶起來了。他站起來后我急忙詢問他的情況。但他好像聽不懂我發(fā)出的最標(biāo)準(zhǔn)的普通話。旁邊的女士向他比劃道：“已經(jīng)報(bào)警了，讓警察送您回家�！彼贫嵌卣驹谀�，等了一會(huì)。
我冷得發(fā)抖，估計(jì)他也覺得冷了，一步一頓地走了，我見他腿腳十分不便，怕他再摔倒，又害怕他不認(rèn)識(shí)回家的路，又說了一次：“您等一會(huì)兒。”但他仍聽不懂。我也不能硬留便跟著他，跟了幾百米，他的思路十分清楚，連續(xù)拐了幾個(gè)彎，我見他認(rèn)識(shí)路，便向回走，不時(shí)地回頭看他，直到他消失在我的視線里。
回到家，我的心仍不能平靜。那些從他身邊走過的人就真的沒有一點(diǎn)善心嗎？恐怕不是這樣，因?yàn)槲以恢挂淮慰吹竭^“某好心人將被撞老人送到醫(yī)院，老人家屬卻說好心人是肇事者”這一類的事。我剛剛畏縮了一下也是因?yàn)榕聞e人說是我把他撞倒的。如果遇到這種事，真是跳進(jìn)黃河也洗不清。與那位女士互留電話也是這個(gè)道理，可以互相作證。我至今沒把這件事告訴家長(zhǎng)，因?yàn)槲也豢赡艿玫奖頁P(yáng)，只會(huì)從家長(zhǎng)嘴里聽到更多“狗咬呂洞賓”的事。攙扶或許真的需要勇氣。
勇氣的作文 篇16
邀請(qǐng)勇氣來做客沒有不冒險(xiǎn)就能克服的風(fēng)險(xiǎn)�！}記俗話說得好：初生的牛犢不怕虎。我卻是一個(gè)例外，在外面我總是有一種“大無畏”精神，可一到改我一展身手的時(shí)候精神便會(huì)迅速消失。經(jīng)過我的思考，我缺少了一位朋友，那就是你——勇氣。因?yàn)槿鄙倭四�，使我多次讓事情功虧一簣，讓我受恥辱，他人的冷嘲熱諷。片段一我正興致勃勃地和朋友玩著游戲，突然出現(xiàn)一個(gè)龐然大物——一條狗。一看見它，我便也覺得毛骨悚然，覺得那里是一個(gè)不可逾越的巨墻�？墒侵灰獩_過那道坎，我們這隊(duì)就可以獲勝。但是因?yàn)槲疑倭四氵@位摯友，撒腿就往后面跑，就使我們輸?shù)袅吮荣�。結(jié)果可想而知，他們都因?yàn)檫@一次而不跟我玩了，我躲在墻角孤獨(dú)的流著淚。這一件事把拉羅什富科說得一句話體現(xiàn)的.淋漓盡致。那就是——“軟弱甚至比惡行更有害于德行’’。
因?yàn)樯倭四�，你的一位天敵悄然來臨，那就是“膽怯”你天生的宿敵。他把我折磨地痛苦不已，使我失去了朋友，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。��！勇氣，我的朋友。你何時(shí)才能來到我的身邊，將希望、光明重在我心中，讓他們?cè)谖倚闹芯`放片段二我們正在上課，我們十分興奮，難以壓制住這喜悅之情。但是老師提出了一個(gè)問題，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，與開始形成鮮明對(duì)比，老師的臉上出現(xiàn)了一絲沮喪。我早已知道答案，我想舉起手回答，可是膽怯迅速占據(jù)了我的身體。我的手就像灌了鉛似的，沉重?zé)o比，難以舉起。最后，老師大失所望便宣布下課。我悶悶不樂，如果我能舉起手，結(jié)果便會(huì)截然不同。唉，悔呀！我十分討厭你的宿敵——膽怯。
因?yàn)樗屛以谠S多抉擇中選擇了退縮。因?yàn)閷?duì)我極有極大希望的人，總會(huì)因此而大失所望。我的朋友，我多么希望你能來助我一臂之力來戰(zhàn)勝膽怯，讓它從我身上離開，擊敗它�？墒沁@一切終究會(huì)化作泡影，煙消云散了。我一定不會(huì)讓膽怯，繼續(xù)囂張下去，我一定會(huì)奮起反抗，可是我依然對(duì)你的到來而抱有一絲幻想。我知道你不會(huì)自己來，只有我自己克服內(nèi)心的膽怯，和膽怯作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝它，你——勇敢才會(huì)來到我的身邊，所以我真摯地邀請(qǐng)你的到來。因?yàn)槲腋拥孛靼祝耗闳羰チ素?cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了�！璧�
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