讀書的作文14篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書的作文，希望對大家有所幫助。
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讀書的作文 篇1
現(xiàn)在的節(jié)日好比雨后春筍，層出不窮。多了，我就懶得記，也記不住。
剛上網(wǎng)看，才知道每年4月23日就是“世界讀書日”，它還是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀念日。
其實，對于一個愛讀書的人來說，有沒有“世界讀書日”都無所謂。反正，飯每天總是要吃的，書每天總是要讀的……感覺中，在書的世界漫游宛如自己的靈魂在散步。有時，即便一張市民小報，也能驅(qū)走暫時的郁悶，甚至還能從中偶爾讀到自己讓眼神為之一亮的短文；有時，一本流行雜志，也能讓消磨打發(fā)許多無聊的時光，盡管它像快餐一樣，很難讓人記得它曾經(jīng)的韻味，但下次無所事事的時候，我照讀不誤。
英國科學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。他的'這些分析，的確精辟而透徹。但是，我認為如果閱讀過分重視它的理性，就會喪失許多樂趣。像我，書讀得雜，精讀或者粗覽，全憑自己的喜好，游山玩水般悠閑，倒是逐漸提升了自己的鑒賞能力。
我一直認為，讀書應(yīng)該拒絕功利。一個人在家的時候，我也看看一些名著經(jīng)典。盡管年輕的時候也走馬觀花地讀過，那時主要是為了應(yīng)付函授考試，讀不下去的時候也“硬著頭皮”去讀，以至于有時感到閱讀像患病后打針吃藥一般，有快感，但更多的是痛楚。如果別人告訴你：無論讀什么名著都是愉快的精神享受，那絕對是自欺欺人。我如今閱讀名著一般盡量放慢速度，一邊閱讀，一邊思考，收獲倒是比原來豐厚多了。一般說來，中國的小說比外國的更適合中國人的閱讀習(xí)慣，因為故事情節(jié)更緊湊。但，一些外國大師級作家那細膩高超的場景描摹能力以及洞察入微的文字敘述技巧，卻不得不讓你為之嘆服。譬如莫泊桑，譬如莎士比亞，譬如列夫·托爾斯泰等，他們的語言技巧就值得讀者不斷琢磨品味，慢慢地，羊脂球們，哈姆雷特們，安娜·卡列尼娜們就會走進你的內(nèi)心，給你靈魂深深的觸動和震撼。
像現(xiàn)在，多一個“世界讀書日”，我倒喜歡。只是，如今的書價高得有些離譜，我買得少。更多的時候，我選擇了“網(wǎng)”上閱讀，也算對自己的小小補償吧。
讀書的作文 篇2
“貫穿株洲市的兩條鐵路是哪兩條？”“創(chuàng)建文明城區(qū)‘六大環(huán)境，一項活動’指標具體包括哪些內(nèi)容？”“兩型社會建設(shè)是什么時候開展？”......咦？這是在干什么呢？嘿嘿，我來告訴你吧，這是石峰區(qū)首屆“讀書季”活動啟動儀式上的精彩一幕呢。
在老師的大力推薦下，我成了學(xué)校九百多個小記者中的幸運兒——可以去參加這次活動！這可是代表學(xué)校呀！因此，周六一大早，我火速趕到了響石廣場。
天公不作美，“淅淅瀝瀝”下起了小雨。四處一望，人寥若晨星，只有幾個小記者和家長們在四周逛來逛去，工作人員卻忙得不亦樂乎，掛橫幅，調(diào)音響，放盆栽......
廣場上的人漸漸地多了起來，忽然一陣汽車喇叭聲近了，“呲——”的一聲剎車，領(lǐng)導(dǎo)們走了出來。他們邁著輕快的步伐走上了“讀書季”活動會臺。天漸漸晴了，人們齊聚臺下，主持人和領(lǐng)導(dǎo)們在啟動儀式上一一發(fā)言。我專心地聽著，心潮也隨著發(fā)言的精彩而起伏。是啊，一個城市發(fā)展的競爭，歸根結(jié)底是城市文明程度的競爭。城市文明程度的核心是人的文明素質(zhì)。讀書是提高市民文明素質(zhì)的重要途徑，通過讀書可以提升自身乃至整個城市的文明素質(zhì)。今天，我終于明白，讀書，不光是學(xué)生的事，讀書，是整個民族的事！
領(lǐng)導(dǎo)們被大記者包圍起來，讓我們這些原本想采訪領(lǐng)導(dǎo)們的'小記者們無從下手。而啟動儀式上“創(chuàng)文明城市，讀經(jīng)典書籍”知識搶答賽場卻成了我們小記者的地盤�！澳睦锸莿恿C車的搖籃？”“株洲！”一個小記者大聲地回答�！皩α�！”主持人夸贊他：“真聰明！那么石峰區(qū)什么時候得到了文明城區(qū)的稱號呢？”“1998年！”又一個小記者馬上搶答。“對了！”主持人又發(fā)難了：“兩型社會在什么時候開展？”“在20xx年2月14日！”我急不可待地說�！肮策@位小朋友！”一張兌獎券飛到了我的手中......
今天，“讀書季”活動在這里啟動；今天，全民讀書活動在這里啟程！
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覀冎挥卸嘧x書，讀好書，才能創(chuàng)建出文明城市。文明株洲，株洲聞名！
讀書的作文 篇3
世界上的書太多了，古人的書尚未讀通三卷兩帙，今人的書又洶涌而來將人淹沒。那么問題來了，觀茫茫書海，何書值得一品呢？這個問題的回答就很多了：有人說讀書就是縱情任性的亂讀，只讀自己喜歡的書，最后也能成為名士；也有人說讀書就是苦心孤詣的精讀，多讀名門正派的書，勵志成為通儒。
而我覺得讀書報告會更為一個良好途徑，任何一本被推出的書都是從茫茫書海中打撈上來的珍珠，可以毫不夸張的'說，這些書都是時代狂風(fēng)所打磨過的最美的明珠�；叵肽且挂粓鲼吟咽⒀纾徽撌恰都t樓夢》的人情世故，還是《水滸傳》的忠義豪情，亦或是《巴黎圣母院》的命運糾纏，都讓人如癡如醉，從未見過如此美妙的事物，每一個人物都栩栩如生，不需要言語的修飾，不需要技巧的調(diào)整，每一句淳樸的話語都是真情的流露。
然而，這茫茫書海，不知藏著多少兇險，我們應(yīng)如何做呢？
書海茫茫，以勇氣為船身�！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，陶醉在書的海洋中，與書中的人進行一次高尚的談話。每當(dāng)我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我總會深深體主人公保爾感到惋惜同情，他生活在那樣一個戰(zhàn)火紛飛的年代，前途一片黯然無光，可他一直堅持自己的心和信仰，為實現(xiàn)自己的價值而永不停息的奮斗著。我由衷的欽佩著他的執(zhí)著與堅強。
茫茫書海，以勇氣為船身。消極與悲傷統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。
書海茫茫，以歡笑為風(fēng)帆。與同學(xué)發(fā)生口角，因為老師訓(xùn)斥，心情總有低落時。這時拿起幾本勵志小說，看主人公拼搏奮斗，總會讓我微笑常掛，心情也隨之愉悅起來。
茫茫書海，以歡笑為風(fēng)帆。相信未來總是充滿陽光。
書海茫茫，以警示為桅桿�！皠贁∧吮页Ｊ隆�，《史記》帶領(lǐng)我們領(lǐng)略古代風(fēng)騷：清朝皇帝著眼于清朝的繁榮，認為本國物產(chǎn)豐富，人民安定富足，便傲慢地實行閉關(guān)鎖國政策，完全無視西方國家資本主義高速發(fā)展，愚昧地扼殺了剛剛萌芽的近代科學(xué)。愚昧無知，釀成泱泱五千年大國一曲浩瀚的悲歌，這樣的慘痛代價難道不值得我們沉思嗎？我們有什么資本驕傲與揮霍？每當(dāng)讀到此，我總是沉默。
讀“書”不一定只讀書：海明威讀海，發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才上鉤的魚；梵·高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽背后乘涼；弗洛伊德閱讀夢，發(fā)現(xiàn)一條直達潛意識的秘密通道；加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已被講完一半……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
觀天下書海茫茫，何不樂哉？
讀書的作文 篇4
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。 ——題記
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“采菊東籬下，悠然見南山�！笔撬詈玫膶懻�。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流�！笔撬拿利�。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
“種豆南山下，草盛豆苗稀�！笔撬詈玫膶懻铡Ｄ鞘且环N恬淡閑適的心情。誰說人生就是繁華？他選擇了淡泊，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！笔撬闹腔邸I水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下烙印。品著他的“雖九死其猶未悔”，品著失去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
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與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
與他一起雪中捕鳥，感受童心天真爛漫的感覺。與他一起惆悵，感受喪失雙腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他說的那樣，有一種磅礴的氣勢，讓人陶醉。和他一起望著父親遠去的背影，帶著濃濃的愛與念，淚水漸漸的模糊了雙眼，那一兜父親買給他的橘子大概是他最珍貴的禮物。這是多么深刻的情感！還要與他一道去賞濟南的冬天，那對于濟南赤誠的.愛，讓我感動。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
（三）
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們對古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，夢里花落知多少。
讀書的作文 篇5
讀書，它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰；也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂。它，很靜，好象整個只有自己，沒有任何人，任何物，很舒適。反而，我喜歡這種寧靜中的優(yōu)美。像七彩的世界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑……
我喜歡看小說，很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度，我爸爸說過，看小說只是追求里面的情節(jié)，太入迷了，不好�；蛟S是對的。我是追求里面的情節(jié)，但是，好的故事可以令人開心的，令人傷心的，令人淚流滿面的，令人開口大笑的……我只是進入了作者的世界里，感受我曾未有過的經(jīng)歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見過的經(jīng)歷。不管故事，是真的還是假的，我都會知道里面其實包含的含義。曾經(jīng)多時，看完一本小說，我是滿面淚水的；也曾經(jīng)多時，我是開心地微笑著。也許說，我被作者感動了，倒不如說，我已經(jīng)把自己融入故事里面了，因為我已經(jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤的心……
或許，讀書，真的可以在你不論孤獨與愉快的心上添加一筆色彩，讀書就是這樣，使人感覺舒服……
每個人小時侯都看過童話故事，“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個童話結(jié)局都是快樂的，即使賣火柴的小女孩有多悲慘，但是最終她也會如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長大了，也會懷念舊的時光。
我們都一樣，都是喜歡追求幸�？鞓返纳畹腵，但都逃不過悲傷，讀書就是這樣可以讓我們擁有暫時的幻想，一時的幻想，一時的忘我，對于我們來說，就已經(jīng)足夠了。
讀書，作者飛過這個離奇的經(jīng)歷，也渴望帶你飛過；讀書像電影，你很享受里面的時光，但是，電影一散場，燈光一亮，悲喜皆會拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續(xù)我們不會停止腳步在生活的道路上。
讀書是天，那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個老師都會說過，要寫好作文就要多讀書。每次聽，都會覺得有點悶。其實，真的是對的。作文，平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我們的愛和我們的同情，不知不覺中我們逐漸改變自己對人對事的看法。用真摯的感情抒發(fā)，用心靈的感受寫作�；蛟S寫出來的不是最好的文章，但就是最真心的文筆。
讀書的作文 篇6
一張桌子，一把椅子，一本書，一杯帶著清香的紅茶，我靜靜坐在窗邊，挽起耳邊的發(fā)絲，細細地品嘗一口茶。輕輕的翻開一頁書，品味著每一個文字，感受它在這句話中的奧秘。偏西的太陽透過窗戶，射進一道金黃的柔和的光，將我的影子倒映在地板上，畫面是那么唯美，不禁讓人陶醉。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意！
書，陪伴著我走過了八個春秋，我與它緣分還真是不淺。
記憶中最深刻的一次，那天，我獨自一個人在家，天空陰沉沉的。我十分無聊，準備打開電視。這時，停電了，外面的風(fēng)呼嘯著，窗簾被高高吹起，讓人感到陣陣寒意，豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著，暴躁地拍打窗戶，再從窗戶上滑下，留下一段段刺耳的聲響，我頓時感到焦躁與不安。
做什么事好呢？我正想著。這時，我看到一本書靜靜地躺在桌子上。
“反正無聊，不如看會書吧�！蔽易吡诉^去，拿起那本書，拍了一下，坐在沙發(fā)上，翻開了那本書。“《天使雕像》？”書名不錯，湊合看看！翻開了第一頁，只有質(zhì)樸的語言，沒有華麗的詞藻。但十分有節(jié)奏，讓人看完了第一句，就忍不住將目光移向下一句，再細細品味，感受作者的用心之處。
慢慢的，我被這本書吸引了。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過，決定去挑戰(zhàn)生活。我的心情也跟著這本書的情節(jié)變化而上下起伏，仿佛我就是作者筆下的人，在這張原來空白一片的紙上，盡情地發(fā)揮我的想象，讓書這奇特的東西變得多姿多彩。書中的主角時而遇到困難，求生無門；時而遇到幫助，讓人歡喜；時而遇到陷害，令人同情……而我有時面露微笑，有時緊皺眉頭，有時惱羞成怒……
“嗞啦”一聲，來電了，我抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，舒服地伸了個懶腰。這時，窗外風(fēng)不吹了，雨也不下了，陰沉沉的`云散開了，耀陽掛在天上，散發(fā)著光芒普照大地。雨后的世界顯得格外的清新，青草、鮮花、大樹都掛上了晶瑩透亮的雨珠。雨滋潤了世間萬物，而書就像雨一樣，從里到外滋潤了我的身心，使我沉浸在書的海洋中。
我又捧起書，靜靜地看了起來……
老師點評：
由窗外下著大雨，致使屋里停電的機緣，為小作者創(chuàng)造了一次讀書的好機會。由這次機會，小作者認識書中的人物，與他成為了朋友，開始了一次閱讀旅行，讓全身心都投入到這書的海洋中。從“吸引”一詞看出了小作者已沉浸在其中，無法自拔。致使屋里來電了，外面的雨停了，也沒能讓小作者從書中的世界里回來�？梢�，這次讀書讓小作者從里到外受到了書的滋潤，將讀書看成一次精神盛宴。
讀書的作文 篇7
盼望著，盼望著，寒假終于來了！欣欣然，捧起一本本久已珍存的藏書，調(diào)好暖氣爐，沏一壺?zé)岵瑁稍谑孢m的藤椅上，隨意翻卷著書頁，任憑思緒飛揚，感覺真好！
假日里，讀書是愜意的。平日工作繁忙，往往剛拿起一本心愛的書，上班的時間就到了，只得戀戀不舍地放下，那些動人心弦的故事，那些亟待銜接的情節(jié)，也只好就此作罷，嗨，工作日讀書就是緊張！
假日到來，這種尷尬的局面一般不會發(fā)生。捧讀林賢治的《漂泊者蕭紅》，就可以一鼓作氣地讀到底，真是痛快得淋漓盡致！假日里，無論白晝還是黑夜，大把大把的時光都屬于自己的，這是一筆無價的財富。一個人，難得有這么充分的閑暇去讀自己喜歡的書，從莫言《會唱歌的墻》到福克納的《喧嘩與騷動》，靜靜地讀來，真是愜意無比！
假日里，讀書是充實的。一個人最難得的就是心靈的豐盈，尤其是在物質(zhì)日益發(fā)達的當(dāng)下。法國哲學(xué)家帕斯卡爾說得好，人是一根能思想的蘆葦，人因思想而偉大。讀書讓我們多了對生命與世界的感悟與沉思，人究竟為什么活著，人活著就是要增廣見聞獲得智慧，讓生命獲得尊嚴讓人生充滿光彩。
假日里，讀書是幸福的。生活里不能沒有書，書是我的饕餮大餐。書雖然不能讓我成為物質(zhì)上的百萬富翁，但它卻是我精神上的忠誠伴侶，它能給我?guī)硇撵`的慰藉。恰如著名作家莫言所說，文學(xué)的最大用途就在于無用，我想，讀書亦然。其實，讀書也好，寫作也罷，看似無用卻有用，要不然，著名作家高爾基怎會發(fā)出“我撲在書籍上，猶如饑餓的'人撲在面包上”之心聲？三國時代的曹丕又怎會發(fā)出“文章乃經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”之宏論呢？讀書，讓我們的人生充滿七彩陽光，讓我們的社會更加健康。由此看來，讀書的確是一件造福個人及社會的幸福事兒。
假日里，讀書同樣需要好心境。誠然，我們并非生活在真空中，假日是親人好友相聚的好時光，所以生活中肯定會有鍋碗瓢盆交響樂，也許會有推杯換盞的喧嘩與騷動，但只要我們善于去經(jīng)營，幽雅的讀書心境還是可以創(chuàng)造的。
一代國學(xué)大師季羨林先生曾說過：“天下第一好事，還是讀書”。讀書吧，光陰一去不復(fù)返，假日還是讀書好
讀書的作文 篇8
書籍是人們進步的階梯書籍是人們的朋友.------------題記
在一起的時候他傳授我知識，他時時刻刻都在我身邊陪著我，當(dāng)我玩累了無聊了只要一回頭都會看見他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨游了整個世界.他便是我的良師益友——書。
在我傷心的時候，品一品《中華詩詞》，總會從中探尋出一些治愈的話語安慰我受傷的心靈。當(dāng)身邊的朋友一個個都離去的時候，高適安慰我說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君.”當(dāng)我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時，詩人們會會告訴我說;“此情應(yīng)是長相守，你若無心我便休�！碑�(dāng)我前進的路上感到迷茫的時候，劉禹錫對白與我：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來自東方之神”的《趙氏孤兒》，緩緩詮釋出的人間大義便能驅(qū)走黑暗的恐懼。
在我踏上青春的反叛迷途時，一首《歸去來兮辭》引我感慨萬分，“悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非�！蔽疑心暧�，何故如此悲秋?
在我虛度時間，霍霍時間的時候，《西洋記》呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪里尋?”年輕亦沒有虛度的資本，且行且珍惜!而當(dāng)我沉溺于幼時的無憂無慮中時，書籍中的朋友總會警醒我：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動”
在我滿足于現(xiàn)有的成績、生活，憧憬于陶淵明的`田園生活時，《史記》中的先人們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會敲響�！�
在我不知道未來的路該怎么走的時候，仿若指南針的魯迅告訴我，那個方向就是“走自己的路”，無所畏懼，一路向前，無畏他人的眼光.
在我取得成就，目中無人時，《西游記》斥責(zé)我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負�！�
《四庫全書》帶我領(lǐng)略中華文化的博大精深，讓我不出門，便知天下事;《悲慘世界》釋放無限光明，帶我領(lǐng)略人心靈之寬闊;《水滸傳》詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著自己龍的傳人而驕傲……
書如海，瀚無邊際。但我愿傾盡一生，徜徉在它的懷抱中。
讀書的作文 篇9
讀書——語文的力量
語文告訴我什么是“堅持的力量”、語文告訴我什么是“下筆如有神”、語文告訴我“要想強國，先要強自身”。
在生活中語文就像吃飯睡覺一樣平常，可是你不吃飯會挨餓，你不睡覺會疲勞。而你不學(xué)習(xí)語文就像在黑夜里沒有點燈，四周都是黑漆漆的，所以語文對我們來說是重要的。
在中國，語文就是國文，我們寫字、講話、傾聽，都離不開它，所以中國人并沒有把過多的精力放在這門課程上。而很多學(xué)生在課堂上也容易走神，提不起半點興趣。總覺得自己國家的語言是簡單的�？荚嚽吧陨杂眯木涂梢粤�。熟不知中國的文化卻是上下五千年。
但是在我的記憶中，有一個老師，她用她的手舞足蹈告訴我語文是什么，在什么地方用語文，什么時候用語文。而她教的，我都不會忘。有時候輕輕地閉眼，我都能想起。因為形象生動的東西在記憶中停留的時間都是很長，很長的。
那是多久的時候，我已經(jīng)忘了。但是不忘的是同學(xué)們的精彩搶答，老師的辛苦備課。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~上課的鈴聲響起來了。同學(xué)們依舊閑散著，也許是最后一節(jié)課的原因。同學(xué)們都已經(jīng)累了。但是情況卻在這個時候逆轉(zhuǎn)了。語文老師宣布這節(jié)課玩游戲。這個消息就是“久旱逢甘霖”的驚喜啊。同學(xué)們一個個熱情高漲，躍躍欲試。為了保持課堂的紀律性，老師要求我們要按照輪流的答辯法，一組一組的來。盡管如此，青春的我們還是鬧哄哄的。似乎一停下來就會覺得我們都老了。于是我們繼續(xù)的鬧著，老師也一起笑著。
開始了，同學(xué)們不相上下，互相嘲笑，卻又互相幫忙，在抽取背古詩的時候，-----天生我材必有用�？傆袔讉�調(diào)皮的同學(xué)會回答“秦時明月漢時關(guān)”來擾亂回答問題的同學(xué)的.思緒。盡管我們一個個為了勝利“不擇手段”但我們還是秉著“友誼第一，比賽的二”的想法，所以我們才會對別人的成功感到開心。這次的競答賽還是很順利的結(jié)束了。
從這次的活動中，我們了解到一個團隊的重要性，也明白一個人的心態(tài)，要擺在哪一個正確的位置。最重要的是我們要注重自己平時對語文的積累，語文是無處不在的。在你迷路時，語文就是你的方向標。在你饑餓時，語文就是你的糧食。在你受到傷害時，語文就是你的武器。
酒，你只有封存的越久，味道才會越濃烈。語文也恰如其分，靠時間來證明。慢慢的體現(xiàn)出一種只屬于語文的香味。然后，飄遠，飄遠，卻散不盡。
讀書的作文 篇10
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！秾W(xué)記》曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來，就由我為你們談?wù)勎业淖x書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書？有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的；或是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說的修身養(yǎng)性；四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能夠做第一種人，因為這樣沒有理想，沒有奮斗目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的`。所以我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會有大收成。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能夠陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
約一個世紀以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周總理。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能夠開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！讓我們齊努力吧！
讀書的作文 篇11
晨曦，微弱的暖光透過漂浮的薄云撒在寂寞的矮墻上。推開窗戶，眺望遠方，翠綠的山間點綴著幾點紅。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那樣被寒冬所禁錮，心中躍動的火苗愈燃愈烈。我依然享受農(nóng)家的那份恬靜。
在外婆的帶領(lǐng)下，我知道了農(nóng)家書屋這塊讀書福地。我?guī)е闷嫘暮蛯目释麃淼竭@兒。這是一間小房子，幾張桌子和幾方椅子擺在房間中央。四面都設(shè)著好幾排書架，并不像圖書館里的書架那般高，設(shè)計也算得貼心，讓老人和小孩都能拿得到書。書架上擺放著各種各樣的'書。既滿足了孩子對外面世界的好奇心，也充實了老人們的日常生活。
我從書架上拿下一本書便坐在椅子上靜靜地閱讀著。周圍的一切都像是被一種莫名的沉寂所籠罩。這是心靈的寧靜，是靈魂的澄凈，沒有一絲的不堪的雜念。讓寧靜繼續(xù)，讓心繼續(xù)徜徉在廣闊的書海之中，讓書為風(fēng)塵仆仆的心靈洗禮。
陸陸續(xù)續(xù)地又來了一些人，他們都默默地拿著書坐在位置上聚精會神地看著。那犀利而又尖銳的眼神好像恨不得要把書看得通透似的。窗外縷縷明媚的陽光穿透進來，閃閃發(fā)光投灑在書頁上，斑駁著人們的眼睛。陽光像是給冰冷氣氛加溫，使人們的心中增添了一絲溫暖，多了一份難得的安詳。去了一次書屋，我好像便已被勾了魂，這小小的書屋竟有如此獨特的魅力！
農(nóng)家書屋，這邊風(fēng)景獨好。曾幾何時，它已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。在這里，我觸及到了大自然的淳樸情感和沒有束縛、沒有憂愁的鄉(xiāng)野氣息。
山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的云霞輕盈飄渺，枝頭的花朵芳香四溢。當(dāng)我暢游于美妙的文章中時，感到它們也是一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。沒有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。
農(nóng)家書屋，是農(nóng)村人民的讀書圣地，更是處于喧囂城市的人們，治愈疲憊心靈的良藥。當(dāng)你浮躁不安，失去原有的寧靜時，何不去農(nóng)家書屋坐坐？那兒鳥語花香，山清水秀！
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)正吹著浮萍四處漂浮。讀書吧！讓我們輕輕卸下肩上的重擔(dān)，解開心中的枷鎖，追隨著，去書中尋找屬于自己的浮萍心境！
讀書的作文 篇12
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一種過程，它讓地球充滿陽光，它讓小鳥擁有翅膀。
事實也確乎如此：讀書是一種過程，一種不斷變換的掌握和使用書本知識的過程。
并不是每一個人都明白無誤地理解讀書的概念實質(zhì)的。有些人雖然“飽覽群書”，卻一直是為讀書而讀書，絲毫不明了讀書就是“掌握和使用”的道理。于是乎，這些人雖然讀破了萬卷書，但卻始終是一個腹中空空的無用之人。因為事實上，這些人就從來未曾真正“讀”過書。
我國古代有一位國君，“性喜讀書”，宮藏萬卷。當(dāng)他后來兵敗亡國的時候，這位國君“深感讀書之無用”，一氣之下焚毀了宮里所有的書籍。后世史家不無感慨地評論說：不知讀書法，雖焚書何濟于事?!
與此形成鮮明對照的是唐皇李世民，這位蓋世英杰一生中曾多次教導(dǎo)臣下認真讀書，從書中悟出“治國之策，而后善用之”。李世民之所以這么做，是因為他明白怎樣才叫讀書。他曾經(jīng)評論隋煬帝“雖熟讀圣人書，而不知用，故敗”。由于真正領(lǐng)悟了讀書就是“認真地掌握和使用”書本知識這一道理，李世民從書中尋到了大量的善政，終于開創(chuàng)了百年盛唐的繁榮局面。
要讀書，須先明白讀書即掌握和使用知識的過程這一道理，但是有些人卻不懂得這一點。有一則寓言說，有位老先生曾先后讀過兵書、水經(jīng)和天文書籍，每每看完之后，他便照搬書中知識組織鄉(xiāng)勇入山剿匪，召集百姓開渠治水，設(shè)置儀器測算天時。不想剿匪為匪所敗，治水鬧得洪水泛濫，測算天時又誤了農(nóng)時。因為這個老先生沒根據(jù)實際情況運用知識。
知識總是不斷更新、不斷發(fā)展的，這就要我們不斷變換地去掌握和使用知識，站在運用的立場上去讀書。這和漢代名將霍去病提出的“讀兵書戰(zhàn)策‘顧方略而言他’”、不死搬書中知識的`看法是一致的。
一位教育家曾指出：“教育的目的，就是教會學(xué)生自己能夠讀書�！睋Q句話說，教育就是要教會學(xué)生明了“讀書”的實質(zhì)，并切實地加以運用。
讀書的作文 篇13
書是精神的糧食，是指路的明燈；書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書使我暢游萬水千山，鳥瞰古今中外；書向我打開了通向知識大門，架起了通往社會的橋梁。我喜歡讀書，在書中學(xué)到了很多生活中沒有的東西�，F(xiàn)在我天天離不開書，似乎一日不讀書，就感覺缺少了什么。讀書得到的知識，那是永遠也不會消失的。
有一次，我和哥哥們舉行了一場知識問答賽之搶答賽，大哥哥是提問者，小哥哥和我是答題者，“第一題，”大哥哥報題了，我們?nèi)褙炞⒌穆犞�，“清代國王的家族叫什么名字？”“愛新覺羅�！鳖}目剛報完，我就回答了。“正確！”大哥哥說，“繼續(xù)，人的五臟有哪些？”“心？肝？脾？肺？腎�！蔽矣忠淮螕尨鸪晒Α８绺鐐冇行@訝，特別是小哥哥，瞪大雙眼看著我，“最后一題，”大哥哥又報了，“八國聯(lián)軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小哥哥結(jié)巴了，我找準了這個時機，說：“英？俄？日？法？德？美？意？澳�！薄肮�，你獲得了冠軍”大哥哥為我喝彩，而小哥哥的嘴卻成了O型，我跑過去，拍著他的肩，大人般模樣地說：“唉，看書看得少啊！”
又有一次，少年宮的老師布置我們寫5條名人名言，可我們家沒有這方面的書，但我還是順利地完成了這個作業(yè)，你知道我是怎么完成的嗎？原來，我是在圖書館看書的`時候，偶然看到一本關(guān)于名人名言的書，我記住了一些，同時也摘了精彩的語段。沒想到，那次竟用上了。
說起圖書館，那可是我最喜歡的地方，放假了，我很喜歡呆在圖書館里，津津有味，盡情地遨游。在那里，我讀了一本又一本的好書。在那里，我認識了許多朋友，如匪夷所思的堂吉訶德？陰險的曹操？神機妙算的諸葛亮？百戰(zhàn)百勝的孫悟空以及憨厚可愛的豬八戒等等，我又結(jié)識了許多作家，有塞萬提斯？高爾基？羅貫中等等，這些朋友每時每刻都在陪伴著我。
好書是良師益友，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活，教會我們勤奮、自信、忠誠。和好書在一起，永遠也不會感到寂寞。書中自有黃金屋。由于讀書，所以愉快。
讀書的作文 篇14
高爾基說過書是人類進步的階梯,書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動,更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來,渺落辰星,撲朔迷離的幻想之境.也許就在我與他心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔……
生命的形式不僅滿足于平實的土地上默默地虛度時光,而應(yīng)該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操.我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中領(lǐng)略書中的奧秘,在不知高深的湖水中彌漫,從而達到另一種生命形式的誕生,也正是這樣靈魂才能從塵世中掙脫出來.在書中我總能找到那種能使人大腦,靈肉,的放松,是一種從未有的寧靜.
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基,他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到了同代人的真誠而熱烈的稱贊.我從書中看到一個本應(yīng)在學(xué)校學(xué)知識的主人公保爾,結(jié)果卻淪為一個普通工人子弟,在漫長的''求生''過程中他經(jīng)歷過中彈,全身癱瘓,雙目失明等各種各樣的傷痛.最后他成為了一名讓人敬佩的無產(chǎn)階級革命英雄.這本書中鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想,保爾的不怕困難,艱苦奮斗,勇于勝利的大無畏精神深深震撼著我的心弦.
沈石溪先生的《狼王夢》，高爾基先生的《童年》，陶文軒先生的《草房子》，葉圣陶老先生的《稻草人》，包括四大名著《西游記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》，還有好多好多的書都在我的腦海里刻下永不磨滅的.一道痕跡。
在書的海洋中暢游,既是一種精神上的享受,又是一種知識上的收獲。書,讓我們領(lǐng)略世間的真諦,書，既是老師又是朋友。如果沒有書,世界上就存在許多思想狹隘的人;如果沒有書,世界上就存在許多粗暴的人;如果沒有書,世界上就存在許多性格脆弱的人;如果沒有書,世界上就存在許多目光短淺的人;如果沒有書......書是燈塔,給大海的孤帆引導(dǎo)方向;書是鑰匙,打開知識的大門;書是翅膀,載著奇異的幻想在藍天中飛翔。
在書中我找的了我的人生目標,懂得了做人處事的道理.在書的王國里,沒有人會阻擋你遨游的腳步.在書的王國里,我們的思緒任意馳騁,無拘無束.讓我們帶著飛翔的羽翼,在生命里劃出一道絢麗的彩虹。
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