我的法蘭西歲月觀后感必備[4篇]

　　觀看完作品之后，內(nèi)心會產(chǎn)生很多感慨，一定有不少感悟吧，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么你會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的我的法蘭西歲月觀后感，希望對大家有所幫助。

我的法蘭西歲月觀后感1

　　該影片主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧鄧希賢在法國歷時5年艱辛而輝煌的勤工儉學、尋求救國之道、走上革命道路的真實故事。影片并沒有下力氣去表現(xiàn)這段歷史的過程，而是緊緊抓住主人公成長經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂觀的幾個“支點”，塑造了一個真實可信的人物形象。

　　導演的高明之處是他并沒有去仰視一個領(lǐng)袖和偉人的過去，而是以一個常人的眼光去平視一個16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩(wěn)的。由于導演獨到的眼光，他沒有過多地選擇鄧希賢參加革命活動的.情節(jié)，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。通過人物命運的變化和主人公對命運的抗爭，凸顯了一個充滿青春活力的人物形象，這個形象深深地打動了觀眾的心。

　　影片開頭展現(xiàn)給觀眾的是上世紀20年代四川廣安的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的一個縮影。而長江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現(xiàn)得淋漓盡致。轉(zhuǎn)而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強烈地展現(xiàn)出來，也為他后來的人生道路作好鋪墊。這種對比給觀眾以強烈的震撼，對人物命運和性格的表現(xiàn)起到了有力的襯托作用。

　　為了表現(xiàn)人物的情感，在細節(jié)的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來了。劇中有幾次反復表現(xiàn)布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時，主人公拿出布鞋撫摸，表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個細節(jié)生動地表現(xiàn)了主人公生活的苦難和艱辛。人類共通的情感，使得每一次布鞋的出現(xiàn)，都輕輕撥動著觀眾的心扉，也拉近了觀眾和主人公的心靈。

　　看了這部電影，使我懂得了我們要珍惜今天，不辜負老一輩革命家對我們的期望，學習鄧小平的偉大人格、志向和精神，為中華民族美好燦爛的明天做出自己的貢獻！

我的法蘭西歲月觀后感2

　　多么令人敬佩的鄧希賢啊!

　　所幸的是，走投無路的鄧希賢意外得到巴黎一清潔工米歇爾的幫忙，而后，又結(jié)識了中國進步青年周恩來、王若飛等人，遂加入少共，三人成為密友。

　　鄧希賢的道路越走越寬。

　　一天，鄧希賢和外國人比掰手腕，雖然他竭盡全力，但，還是輸了。然而使人驚訝的是，鄧希賢不但不氣餒，反而充滿自信地說：“我會成長的!”——短短五個字，卻鏗鏘有力，落地有聲，比任何豪言壯語更富感染力。

　　都說，“士別三日，當刮目相看�！睆呢毨Ы患拥呐f中國走來的孩子卻能如此地堅強自信樂觀。這比泡在蜜水中，因一點小事就悲觀失望萎靡不振的我們要強多少倍?因這句話，我的心就這樣感動著。

　　是的，人是會不斷地成長的!任何一種結(jié)果都不是永恒的。永遠的勝者是那種擁有勝利者心態(tài)的人。

　　不是嗎?在法蘭西艱難的五年歲月中，鄧希賢從一名求知若渴的學子到一名堅強的職業(yè)革命家;從理解革命真理到主動參加反對北洋政府向法國政府借外債的“拒款斗爭”再到1924年7月周恩來回國，他義不容辭地承擔了“旅歐共青團”執(zhí)委的重擔……這，就是令人欣喜的、充滿暴發(fā)力的成長!

　　為了更好地振興中華，他心懷憂思，不甘落后，革除積弊，立志改革，同祖國一齊成長。而今，我們的'祖國媽媽已走過苦難，走向日新月異、百業(yè)俱興了。

　　雖然，她目前還不夠強大，還只是發(fā)展中國家，還有一些缺點和不足，但，“長江后浪推前浪，病樹前頭萬木春”。她，正挾著狂飆，以一種不服輸?shù)膭倮�者的心態(tài)呼嘯著沖向未來。

　　同學們，就讓我們咀嚼著英國著名詩人拜倫的名句：“祖國，我愛你，連同你的缺點!”讓我們像鄧爺爺、周總理一樣，緊緊抓住青少年的大好時光，把源源不斷的愛國動力化為學習的行動，刻苦拼搏，孜孜以求，長大了用真才實學，與所有志同道合的愛國人士一齊，齊心協(xié)力打造出祖國最絢燦的明天吧!

我的法蘭西歲月觀后感3

　　提到改革開放，人們自然會把它和鄧小平這名字聯(lián)系在一起。今天，我看了有關(guān)鄧小平的一部電影？?《我的法蘭西歲月》后，被影片里的十六歲的年輕學子鄧小平的滿腔救國濟事的熱忱而震撼。這是多么令人敬佩的愛國精神��！

　　這部電影主要講二十世紀初時的中國，列強入侵，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，年輕的鄧小平就懷著一腔救國濟事的熱忱，告別了父母。與叔叔紀少圣、哥哥紀德銘一道歷盡艱辛越過大洋，踏上了赴法蘭西勤工儉學之旅，千里迢迢遠赴法國，立志學好本事，為國效力。

　　就在巴黎留學的過程中，他經(jīng)受了命運的考驗：法國政府停止了對他們這批留學生的資助，交不起學費，求工也沒有希望，舉目無親，而陷入了絕境。但鄧小平?jīng)]有向困難屈服，他以自己的毅力和執(zhí)著向命運挑戰(zhàn)。就算自己的生活困難，還拿自己打工掙來的工錢來資助法國的工人�？吹竭@里，我被鄧小平那不向命運低頭的毅力和熱心助人的行為深受感動。

　　在鄧小平陷入絕境這期間，他經(jīng)常說著這樣一句話？?“我會長大的！”。這是這樣一句充滿自信的話語，激勵著鄧小平在艱苦的歲月里獲得成長，獲得他偉大的人生的原動力。這句話，也被牢記在我們觀眾的心中，繼續(xù)鼓勵那些力爭上游、不凡平凡的靈魂。

　　就在鄧小平最困難的時候，他遇到了周恩來和趙世炎等一批正在做著改變中國歷史命運的大事情的先進青年，改變了他的命運。鄧小平成為了中國共產(chǎn)黨員，與其他黨員一起為中華之崛起而奮斗，為祖國貢獻了自己偉大的'一生。我們少先隊員不也應該向他學習嗎？

　　看了這部電影，使我懂得了現(xiàn)在騰飛的新中國靠的就是像鄧小平等老一輩。如果沒有他們，沒有改革開放的實踐，就沒有我們的今天！人活著，并非是為了吃穿，為了追求物質(zhì)享受，更重要的是為了精神文明和人生價值。作為新世紀的中國少年，我們要珍惜今天，不辜負老一輩革命家對我們的期望，學習鄧小平爺爺?shù)膫ゴ笕烁�、志向和精神，以實際行動努力學好科學文化知識，練好本領(lǐng)，為中華民族美好燦爛的明天做出自己的貢獻！

我的法蘭西歲月觀后感4

　　該影片主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧鄧希賢在法國歷時5年艱辛而輝煌的勤工儉學、尋求救國之道、走上革命道路的真實故事。影片并沒有下力氣去表現(xiàn)這段歷史的過程，而是緊緊抓住主人公成長經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂觀的幾個“支點”，塑造了個真實可信的人物形象。

　　導演的高明之處是他并沒有去仰視個領(lǐng)袖和偉人的過去，而是以個常人的眼光去平視個16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩(wěn)的。由于導演獨到的眼光，他沒有過多地選擇鄧希賢參加革命活動的情節(jié)，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。通過人物命運的變化和主人公對命運的抗爭，凸顯了個充滿青春活力的人物形象，這個形象深深地打動了觀眾的.心。

　　影片開頭展現(xiàn)給觀眾的是上世紀20年代四川廣安的條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的個縮影。而長江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現(xiàn)得淋漓盡致。轉(zhuǎn)而，聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強烈地展現(xiàn)出來，也為他后來的人生道路作好鋪墊。這種對比給觀眾以強烈的震撼，對人物命運和性格的表現(xiàn)起到了有力的襯托作用。

　　為了表現(xiàn)人物的情感，在細節(jié)的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來了。劇中有幾次反復表現(xiàn)布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時，主人公拿出布鞋撫摸，表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個細節(jié)生動地表現(xiàn)了主人公生活的苦難和艱辛。人類共通的情感，使得每次布鞋的出現(xiàn)，都輕輕撥動著觀眾的心扉，也拉近了觀眾和主人公的心靈。

　　看了這部電影，使我懂得了我們要珍惜今天，不辜負老輩革命家對我們的期望，學習鄧小平的偉大人格、志向和精神，為中華民族美好燦爛的明天做出自己的貢獻！

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