讀書的作文（集錦14篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
書到用時方恨少，事非經過不知難�！秾W記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。對于我們學生而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來，就由我為你們談談我的讀書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書？有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的；或是為了考上一所好大學；三是為了古人所說的修身養(yǎng)性；四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能夠做第一種人，因為這樣沒有理想，沒有奮斗目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會有大收成。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能夠陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的'時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周總理。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能夠開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書！讓我們齊努力吧！
讀書的作文 篇2
我非常喜歡讀書。
很小的時候，我就喜歡聽故事。每天都要爸爸給我講一大堆故事。所以，我在幼兒園的時候就認識很多字，每天都要讀書，不讀書不肯睡覺。
不知不覺，我的`視力開始下降了。爸爸媽媽不準我多看書，我只好少看點書了。不過，我有時還是會偷偷地把書藏到書包里，帶到學校去讀。
這天，我又新買了兩本《淘氣包馬小跳》系列的書。這可不得了了，剛到家，我就迫不及待地把書拿出來讀，吃飯時也拿出來讀，上廁所時也拿出來讀……反正有一點空就拿出來讀。媽媽生氣了，就叫我馬上停止讀書。我說：“再讓我讀一會兒，就十分鐘�！边�沒等我話說完，媽媽又說：“再讀，我就沒收了！”哎！我只好戀戀不舍地吧書放下了，去寫作業(yè)了。
一做好作業(yè)，我又沖出去看書了……
我就是這樣一個喜歡讀書的小姑娘。
讀書的作文 篇3
書中自有色彩，書中自有快樂，書兒伴我成長
——題記
童年：金黃色
5歲時，父親引導我踏進了書香大門的第一步
依稀記得，當時父親微笑著將一本32開的小冊子遞給我，并語重心長的對我說：“你要愛惜它，把它當成朋友對待”從此，我便與《唐詩三百首》結下了不解之緣
有時，似懂非懂地看著里面的插圖；有時，自豪的站在父親面前，熟練地背誦著新學的唐詩；有時，聚精會神地聽著父親講唐詩中的典故......
童年的書世界，無拘無束，自豪感和求知欲都大大的得到了滿足，仿佛一只小鳥快樂地穿梭在潔白的云層中；夢幻中帶著甜蜜，就像金燦燦的鴨梨一樣，味美飄香
現(xiàn)在：深藍色
13歲時，我真正的邁進了書的殿堂
隨著年齡的增長，漸漸地發(fā)現(xiàn)了書海的浩瀚在古色古香的《紅樓夢》中，我結識了生性多愁善感的林黛玉，一首葬花詞讓我領略了中國文化的.博大精深；在三分天下的《三國演義》中，我結識了神機妙算的諸葛亮，一場“草船借箭”讓我見識了智慧的奧妙;在魯迅先生的《狂人日記》中，我認清了晚清的腐敗，不禁氣憤添胸，也顧不得文明，咒罵慈禧等人此外，我還熟讀了老舍先生的《駱駝祥子》，余秋雨的散文集，魯迅先生的《朝花夕拾》等等
我真正明白了“學無止境”這句話“問渠那得清如許，為有源頭活水來”中國文化，淵源流長，好似一望無際的大海，湛藍，望不到邊激勵著我去追尋，探索其中的奧妙......
未來：濃紫色
16歲以后的我，將會努力登上通向書的寶藏的更高一層階梯廣讀書籍，豐富知識和閱歷，飽覽中華文化
宇宙無限，知識無窮“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”相信在不久的將來，我還會品嘗到各種美味爽口的知識菜肴，或許會成為他們其中的一員，用自己的微薄之力為祖國的文化錦上添花，將祖國文化這個大花園裝點得更加美麗芬芳，紫色中透著夢幻與想象
在書的世界中，充滿各種各樣的色彩，它們好似帶有翅膀的音符，不同的時期，給予我不同的快樂，讓我健康成長我愿化作一片小舟，在書的海洋中，揚帆起航，駛向知識的彼岸，讓自己的夢想飛揚
讀書的作文 篇4
假如學校的圖書館開放，我一定會長時間遨游在那里，因為我是一個小小讀書迷。
我剛剛會說話時，媽媽常常給我講故事，一個個引人入勝的故事吸引著我的全部注意力，而這些精彩的`故事總是能帶我進入夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我在看《昆蟲記》，讀完后，我不僅認識了許多有趣的昆蟲，還知道了法布爾是一個很了不起的昆蟲學家。
我和書本成了形影不離的好朋友。一有空我就捧著書一本接一本津津有味地讀起來。
記得有一次下課，我又看起了書，不知不覺上課了，教室里面一片安靜。我感到很奇怪，就抬頭看看，發(fā)現(xiàn)周圍的同學已經做好了課前準備，只見他們坐得端端正正的，我急忙把書收起來。結果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她還批評了我一頓。
我不僅要讀很多很多本書，將來我要像大作家楊紅櫻一樣，寫幾本自己的書，我會努力加油的！
讀書的作文 篇5
書是我的老師，從那里，我可以得到無窮的知識和智慧；書是“潤物細無聲”的春雨，默默地滋潤著我的心田；書是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點迷津。幼年時，我不知什么叫書，也不知怎么去讀它，哭鬧時，媽媽便拿出幾塊糖果來哄我。一天，媽媽變戲法似的從懷里掏出一本小畫冊給我。我不認得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引，我忘記了一切，一頁一頁地翻看著那小小的圖畫。從那時起，我便喜歡上了“讀書”。
當糖果和畫冊不再吸引我，我便開始沉醉于童話世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的'期待與苦樂；有阿里巴巴的驚險奇遇?????一個個動人的故事吸引著我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。媽媽常常給我買回新書，看著書架上的書漸漸多了起來，我的心里比喝了蜜還要甜。當美麗的童話不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書領域，并且學會了自己選擇書�！读凝S志異》、《三國演義》使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什么是奉獻什么是關愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無憂無慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領略了世界文學的博大精美。高爾基曾經說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
讀書？怎不是一種樂趣？我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學巨人交談的機會；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限樂趣。
讀書的作文 篇6
自從升上六年級之后，我的生活再也沒有輕松過，作業(yè)一堆一堆地壓迫著我，我都快被壓得喘不過氣來了。
一回家，老爸老媽就來了個雙重炮彈！“還在磨蹭什么嗎，還不快去寫作業(yè)……”“小瑩，我今天又給你買了三本練習，寫完作業(yè)趕緊做去……”我站在他們面前，只有一個勁點頭的份，連說話的'力氣都沒有了。
拖著沉重的書包上樓寫作業(yè)，我的腦子里浮現(xiàn)的是——六年級，多辛苦的一個年級呀！每天起早摸黑，一進教室，各科的組長就不約而同地來到我的座位：“你的作業(yè)呢？怎么現(xiàn)在才來，快點交，就快上課了……”哎，家里催得緊，學校也是一個樣，而且我們的老師還把一些藝術課啦、綜合呀、科學呀，都拿來上成了語數(shù)英。每天八節(jié)課，多累呀！就連睡覺，一閉上眼睛，我的腦子里還都是背誦背誦……一睜眼，媽媽的嘮叨又開始了。
讀書的作文 篇7
我愛書，所以也愛讀書。上至課內外作文。閱讀書，下至課外漫畫書，都是我這個“書蟲”必“啃”的食糧。
記得小時候，媽媽給我買了許多童話書，可惜我那時不識字，所以只好等爸爸媽媽下班后講給我聽。于是，每天我都在家盼望著爸爸媽媽歸來的腳步聲。
三年級時，媽媽給我買的書已經從童話書改為了作文書，因為那時的我們已經開始寫作文了。一開始，我不愿意去看，因為那是對作文沒有多大的興趣，甚至覺得那是一種無聊的舉動�？捎幸淮危议e得無聊，便翻看起那老厚的作文書，看到了一篇名為《我的爸爸》的文章�？粗粗�，我覺得人物形象十分生動，并發(fā)現(xiàn)作文可以抒發(fā)自己的情感，便從此愛上了看作文書。一段時間后，我的作文水平便有了大幅度的提升，我更加對作文書愛不釋手。
現(xiàn)在的我，已經不滿足于漫畫與作文書，便迷上了看小說。就這樣，我的.課外閱讀量一下子就增多了，像《駱駝祥子》。《湯姆·索亞歷險記》。《鋼鐵是怎樣煉成的》等等諸如此類的名著都已經被我“啃”得千瘡百孔。
讀書是我一生的樂趣，我愿一輩子當一名“啃咬”知識的“小書蟲”。
讀書的作文 篇8
我國漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友”，高爾基也曾說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上”。我從小就對書產生了強烈的興趣，總想看看書中究竟藏著什么奇珍異寶，引得這么多名人志士對它愛不釋手。
記得剛上一年級的時候，語文老師總會給我們講述各種各樣的故事：《龜兔賽跑》《白雪公主》……它們激發(fā)了我的學習興趣。老師還告訴我們，只要現(xiàn)在努力學習漢字，到三年級時，你便可以閱讀各種各樣的書籍了。當時，我就問老師：“我們可以看懂剛才你給我們講的那樣的有趣故事嗎？”“當然可以，《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》等書專寫故事。”老師的話讓我充滿了遐想，同時也決定努力地學習，爭取早日能看懂故事書。
終于到三年級了，隨著知識的增長，我可以閱讀各種各樣的故事書了。所以我每天吵著向媽媽要書看，媽媽看我如此好學，態(tài)度如此誠懇，高興極了，從書店里買回了好多書。從此，閱讀走進了我的`生活。
后來，隨著年齡的增長，我對那些故事書也不再那樣迷戀了。同樣是在課堂上，老師又告訴了我們一些有關中國四大名著的知識。我當時對它們也沒什么興趣，但后來聽到老師講到《西游記》中的孫悟空是如何火眼金睛、法力無邊，如何地降妖除魔時，我便又來了興趣，決定去“見識見識”孫悟空。通過哥哥的幫助，一本《西游記》被捧在手中。當我讀到孫悟空大鬧天宮，最終打敗天兵時，我不禁拍手叫好；當讀到孫悟空一路護送唐僧西天取經，斬妖除魔，為民除害時，我便大呼“猴哥萬歲！”媽媽聽到后說“你呀，就是個小孫悟空！”媽媽的話使我高興極了，如饑似渴地繼續(xù)看下去。后來，讀到孫悟空遭誤解，被師傅逐出師門時，我便替他打抱不平，喃喃指責唐僧的愚昧；當讀到孫悟空被譽為“戰(zhàn)斗圣佛”時，我?guī)缀跏歉吲d得手舞足蹈。這本書讓我如癡如醉，在以后的學習生活中我學習并發(fā)揚孫悟空身上的那種助人為樂、明辨是非的精神。從前，從不做家務的我也開始掃地、洗碗。媽媽見后，高興地說：“兒子長大了！”我不好意思地說：“這都歸功于孫悟空，這是他教我的�！�
“哈哈！哈哈！”我和媽媽的笑聲傳遍了整間屋子，我不禁感慨道：“閱讀讓我如此快樂！”
讀書的作文 篇9
常常會提起筆不知道印刻下什么，于是便常常想到最近自己觸摸的故事，觸摸的書。于是便跟著作者的線索一路隨波逐流，該“信可樂也”時，笑得天花亂墜，該“此愁無計可消除”時便緊鎖眉頭，在面對更多旁白的時候往往面無表情。在讀一些無血無肉的書時，常常一如既往地沒有表情，卻依舊復制著瀏覽的動作。有始，有終。
有時走在路上常常會想起自己印象很深刻的話，卻分辨不清它的源頭的地理位置，然后才會猛然發(fā)覺自己大腦里的東西是多么雜亂。
曾經在路上漫步時，想起海子的“從此不再提及過去，痛苦抑或幸福，生不帶來，死不帶去”。査海生最終令人惋惜地用一首充滿他所有溫暖的《面朝大海春暖花開》去吊唁他的逝，如同夢囈般的語言，是否就真的'可以觸摸到鐵路那未知的世界?
他詩里的掙扎最終在《面朝大海春暖花開》里凝固成一種無續(xù)的永遠的休止。有人最終輕嘆道：“海子，不知你如今在另一個世界是否找到了自己的夢想的樂園，但是你只需要對自我的一點點改變，就可以真正地面朝大海春暖花開……”
原來他所向往的地方，只要閉上眼睛就可以到達。
前些時候的《鴻門宴》，在《史記》中，我情不自禁一遍遍陪項羽悲鳴：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”。替項羽的性格而長嘆。當他在《史記》里之前的英雄氣概塑造得如此栩栩如生時，剎然看到他的似水柔情，自己便如此不堪一擊地替他嘆息，替他的奈若何而感同身受。自己最終只能在凌晨兩點對著外邊寒冷的空氣輕吟道，項羽，其實你不用和劉邦爭天下的，為何如此固執(zhí)地不愿松手呢?我記得自己說完后，白色的煙霧蔓延去了遠方，我不知道項羽你在天的那方是否可以聽到?
七堇年在《被窩是青春的墳墓》的前言里寫道“為了忘卻的紀念……即使明天天寒地凍路遠馬亡”自己便陷于她用沙砌成的高三的城堡中，想著借著手電筒那微弱的光在被窩里飛快做著習題的樣子。與《瀾本嫁衣》構造出的截然不同的樣子。
錢鐘書的《圍城》，自己看的時候就仿佛是寄宿于俄羅斯東部，在沼澤中無法前進般的糾結。最終無法記起他寫了什么，表達了什么。記憶猶新的是其辛辣的諷刺，俏皮的比喻以及那句深入人心的話“人生是圍城，婚姻是圍城，沖進去了，就被生存的種種煩愁包圍”，仿佛看見其眉頭緊鎖的樣子。
……
最終每個人都有很長的路要走。我們讀書，不僅僅讀前人的路徑，更多的是看清自己的路，然后走好它。
讀書的作文 篇10
薛家柱是浙江省作家協(xié)會的副主席，在作家界有的名氣。在四月二十日，薛家柱就來到講座呢！聽了講座后，讓我對看書新的。，對作家更深的認識，如——巴金，老舍等等。最讓我覺得有意義的，還要屬薛家柱一開始講的`那三個了。
“各位老師，各位同學，大家好！”當大家在禮堂里議論講座的內容時，從禮堂門口了一道身影，還沒等我反應是誰時，老師與家長們鼓起了熱烈的掌聲。啊，是薜來了！掌聲變落，薜也坐了，開講。“同學們，老師們，家長們。，講座會三個講，第是：為要讀書…...”薜剛說到這，我就心里了話——為之崛起而讀書。不過薜了大家，當今時代的讀書，是讓人類發(fā)展，報效祖國，讓更美好的明天等等對和他人有益的事而努力。聽到這，我覺得薜真不愧是大師，了多的真理。
，薜解答著，他說了像巴金的大文豪對看書的理解，看書的好處等等令感到很有啟發(fā)的道理。正因才令我敬佩薜啊！
這天的講座，令我受益匪淺，讓我重新認識了對讀書的看法。聽了講座，我會在讀書努力，為明天而努力！
讀書的作文 篇11
我叫雷夢瑤，今年10歲了，上小學六年級，頭上扎著一個大辮子，一雙亮晶晶的大眼睛蹦出一股機靈勁兒，十分惹人喜歡。
上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字漸漸的多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是童話，漫畫，科技書，小說也成了我的書架上的新朋友。我看書十分認真，而且真想一口氣把它看完。我看書十分投入，有時媽媽叫我也沒聽見，難免要被媽媽職責幾句。
我最喜歡看的書是作文書，一次，我坐車來到了書店，在作文書架旁看了起來，一看就是幾個小時。從那時起，爸爸則賜我書蟲的雅號，但是我并不在乎，因為書中讓我知道了許多做人的道理，學到了許多知識，增添了許多做人的樂趣。
我看書有一個壞習慣——吃飯看，上廁所也看，因為這，爸爸媽媽不知講過多少次，但我還是改不過來。有一次，媽媽去上廁所，竟然在手紙箱里翻出四五本書來，媽媽又好氣又好笑的'問我這是怎么回事，我不好意思的笑了。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，始終是我的最愛。書，永遠是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。
讀書的作文 篇12
在我成長的路上，書，成了我生活中不可缺少的一部分。每當我看見書就會被像磁石吸住了一樣，把我吸引過去。
暑假的一天，我到新華書店去看書，隨手拿了一本。我津津有味地看了起來——足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，義薄云天的關羽等等，可把我看入迷了。
一天，媽媽給我買了一本故事書，我一見了，馬上打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我看得如癡如醉。當媽媽高喊了一聲：“吃飯啦！”我猛地一振，發(fā)現(xiàn)天已經暗了下來，正如饑似渴地看著書的我，戀戀不舍地合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的'智慧都吞了下去。
書里的知識就象“井水抽不干，知識學不完�！庇罒o止境，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔前�！讓我們和書交朋友，讓我們從書中找到樂趣。讀書好，多讀書，讀好書，讓好書伴我們一生！
讀書的作文 篇13
有人說，在這個浮躁的時代，我的心里除了感覺到永遠的匆促忙亂，便只剩下亂云似的愁緒。我如同黑夜里的甲蟲，想象不出白晝的明朗。
被時間的洪流擠到一隅，仿佛一切都被吸納進了它的足音里。讀書便具有了醒人之心，興人之魂的意義。
我所認為的讀書，并非是“句讀之師”所傳的知識，而是習慣性的體驗別人的人生。人生不過數(shù)十載光陰匆匆逝去，大千世界多姿多彩，我也無法一一去體驗。但，我讀史、讀今、讀哲、讀術……在書里，可更明了一個人的浮淺。若非《史記》，你怎知是否有人愿為天下自苦如墨子，愿為個人自私如楊朱？在封建社會里，無人敢學孟夫子，學莊子的遁世無聞也極難。若非《百年孤獨》，你怎知南美洲有個叫馬孔多的小鎮(zhèn)上，有個百年家族，縱橫捭闔著那一小片天地的歷史？你可能沒有見過尼泊爾的背包客端起酒杯坐在火堆旁，也對于南極的企鵝一無所知，但，坐在屬于你自己的私人空間，遠離時光的侵蝕，捧起一卷或嶄新或泛黃的書，便可知天下事。而這種倚窗而坐、讀書靜思的行為一旦形成習慣，你知識的任督二脈就會被逐漸打通——正如人一樣，知識也不是一座孤島，日積月累，每一點知識的匯聚匯在一起，終能連成一片大陸。
習慣性讀書，除了讓我們體會更多不同的風景，洗滌浮躁的心也是同等重要的'作用之一。尼爾波茲曼在《娛樂至死》中反復強調，如今豐富卻流于表面的娛樂的生活，使多數(shù)人只學會了笑，而喪失了思考能力。難道你會愿意變成一具行尸走肉，如牡蠣一樣，吸附在喧囂的墻壁上嗎？難道你會愿意讓“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”淹沒在“某某明星緋聞“的消息中嗎？讓讀書成為一種習慣，是為了讓心習慣性去思考，去擁有拓寬未來世界邊界的可能。在年輕的時候，應當在自己身上多做加法，而讀書就是讓我們說出“我偏要勉強”的勇氣的來源。它又怎能不醒人之心，興人之魂？或許偶爾你會疲憊，在憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地的時候，讀書亦可成為那一碗雞湯，祝你涅槃。
心是一棵樹。愛與希望的根須扎在土壤里，智慧與情感的枝葉拓展在藍天下。讀書使我們枝繁葉茂，擋住浮躁喧囂的風塵，抑制麻木昏睡的每一種可能。讓讀書成為一種習慣，靜心，醒人，興魂，明天下事。
讀書的作文 篇14
我很熱愛閱讀。
突然想起，我真正擁有的第一本名著是萊曼·弗蘭克·鮑姆的《綠野仙蹤》，在其中，無論是那個穿著破舊褪色藍衣服渴望腦子的“僵尸先生”稻草人，還是那個容易生銹想要鮮活生命的鐵人樵夫，還有那個巨大卻膽小如鼠想變勇敢的野獸獅子，當然忘不了那個熱愛朋友思念家人的小女孩多蘿西。無一不將我的眼睛擦亮，帶我進入一個絢麗多彩的世界。
從此，我那對閱讀，對那一個個全新世界的好奇心，就像不小心潑翻在紙上的墨，想收拾都來不及，一發(fā)不可收拾 。
書中的人物都是一個個鮮活的生命，令我悠然輕快，不自覺的脫落了憂傷。就像那句話：“讓閱讀代替所有憂，讓閱讀代替所有愁，此時無聲勝有聲。”
緊接著各形各色，各式各樣的小伙伴們闖進了我的世界，我的生命。
《綠山墻的安妮》中想象豐富、性格直率的安妮;《湯姆·索亞歷險記》中聰明、調皮搗蛋的.鬼精靈湯姆;《茶花女》中善良無私、文雅端莊的瑪格麗特;《邊城》中溫柔清純、清澈透明的翠翠;《傲慢與偏見》中聰明機智、伶牙俐齒的伊麗莎白;《巴黎圣母院》中雖丑陋但擁有真善美的鐘樓怪人卡西莫多;《鋼鐵是怎樣煉成的》中頑強勇敢的鋼鐵戰(zhàn)士保爾。
我喜歡摘抄書中美好的句子，在摘抄時，夏季冗長的風聲和 宛轉悠長的蟬鳴，突然不會再喧囂，靜悄悄的像怕驚擾了我進入另一個世界。捧在手心,輕聲讀上一遍,高興的好像這美妙的句子是我創(chuàng)造的一般。已經堅持了五六年，這對我這個不會堅持的人來說實屬不易，很久很久以前說過要記日記，可現(xiàn)在一看連年份都是不一樣的。
升到初三，看課外書的時間就被壓縮壓縮再壓縮了，這樣看來，其實摘抄句子記筆記也許是想在現(xiàn)在定格住某個時光吧，夕陽透過玻璃窗，浸出一片暖暖的橙色，灑在泛著微黃的書頁上，桌椅的影子被拉的長長的，與書中的角色同步，它笑的時候我笑得比它大聲，它哭的時候我比它難過的更真切，它振奮的時候我也跟著鼓足干勁。
可是忘記閱讀是很難的一件事不是么?就像人用慣了右手一樣，閱讀是件很自然的事。
我喜愛閱讀，因為它讓我變得快樂。
柔和的陽光，和熙的暖風，帶著輕松的心情，堅持著自己的堅持，喜歡著自己的喜歡……
【讀書的作文】相關文章：
讀書樂樂讀書作文01-22
愛讀書讀書的作文11-22
讀書樂，樂讀書作文02-11
讀書與作文12-19
讀書的作文12-11
讀書作文12-14
讀書的作文01-08
讀書的作文05-31
以讀書作文04-01
讀書的作文（精選）07-06