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我的課余生活作文匯編【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
我的課余生活像一座七彩橋一樣豐富多彩。畫畫、讀書、編童話……都是我的課余喜愛(ài)。但是,我最愛(ài)的`是彈鋼琴。 我從7歲開始學(xué)彈鋼琴,鋼琴老師讓一個(gè)考了6級(jí)的同學(xué)給我們演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的樂(lè)曲。我聽了鋼琴曲,心動(dòng)了。我心想:如果我學(xué)了鋼琴,考了6級(jí),我也能像這個(gè)同學(xué)一樣厲害了。我立刻讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴培訓(xùn)班。 我剛開始學(xué)的鋼琴曲都十分簡(jiǎn)單,我也很愛(ài)彈鋼琴。一個(gè)月下來(lái),我學(xué)會(huì)了《火車》、《玩雜耍的人》《牛仔之歌》等鋼琴曲。一年后,老師讓我考三級(jí),我可高興了。但是,我差點(diǎn)兒不學(xué)了。 臨近考級(jí),老師為我增加了很多課程。累得我手發(fā)紫。我一直練琴,有些不耐煩了。我開始討厭鋼琴,甚至不想學(xué)鋼琴了。媽媽似乎看透了我的心思,就對(duì)我說(shuō):“做事要有恒心,什么事都要堅(jiān)持。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理,開始認(rèn)真練琴。終于,我三級(jí)過(guò)了。 我最喜歡彈鋼琴了。我現(xiàn)在已經(jīng)考五級(jí)了,你敢挑戰(zhàn)我嗎?
我的課余生活作文2
4歲起,捉蝸牛就成我最喜歡做的事了。這不,前兩天我就和伙伴們相約去校園里捉蝸牛。?
下課了,我們小組來(lái)到學(xué);▔プ轿伵。我們每人找來(lái)了一根樹枝,在草叢里翻來(lái)翻去地尋找蝸牛。在一個(gè)角落,蔡藝偉一下子找到了五六只呢!其他的同學(xué)看了,又驚奇又羨慕,更加認(rèn)真地找起來(lái)。過(guò)了會(huì)兒,我們的組長(zhǎng),找到了一只!按箢^腦裝”劉一全找到了三只。當(dāng)然,最厲害的還是蔡藝偉,他一個(gè)人捉了十二只,我們稱他為“捉蝸牛大王”。?
我把蝸牛放在手上仔細(xì)觀察:小小的'觸角像打鼓的棒子,只是縮小幾十倍。最有趣的是它背著自己的“家”,在我手心慢慢地爬,我覺(jué)像爸爸撓我的癢癢一樣。?
我把蝸牛帶回了家,給了爸爸看,爸爸高興地說(shuō):“我的寶貝,你發(fā)現(xiàn)了蝸牛這么多有趣的地方,真厲害呀!”我聽了,心里喜滋滋的。
我的課余生活作文3
我養(yǎng)了兩只小烏龜,它們住在一座空間窄小的“房子”里。我覺(jué)得小烏龜?shù)幕顒?dòng)空間太小了,想給小烏龜換一個(gè)活動(dòng)空間大的“房子”。
星期天,媽媽在城北給小烏龜買了一座又透明又大的`“房子”。小烏龜終于有一座“大房子”啦!我高興得抱住媽媽親了又親,媽媽的臉差點(diǎn)變成了平面。
我開始裝修這套“小龜公寓”了。先在里面建了一座假山、一個(gè)玩耍區(qū)、一個(gè)深水區(qū),主體工程完成了,還有配套設(shè)施,于是我又在里面放了一些貝殼、海螺,讓小烏龜有回到家的感覺(jué),住得更舒服一些。裝修完畢,我輕輕地把小烏龜放在“公寓”里,看見(jiàn)它們盡情地玩耍,一會(huì)爬到海螺上、一會(huì)蹲在假山上,小腦袋還晃來(lái)晃去,一副悠然自得的模樣,可愛(ài)極了。我問(wèn)它們:“新公寓舒服嗎?”它們探出頭來(lái),伸出前爪,舞動(dòng)雙腳,像在說(shuō)“舒服!舒服!謝謝你,好朋友。”
以上是我部分課余生活,多么有趣!伙伴們,你們也來(lái)和我一起玩吧。
我的課余生活作文4
我有很多業(yè)余時(shí)間,但我最喜歡彈鋼琴。
我記得第一次學(xué)彈鋼琴。我來(lái)老師家之前很興奮,因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴。每當(dāng)看到音樂(lè)老師彈著優(yōu)雅優(yōu)美的歌曲,我就無(wú)比羨慕。我真希望我能演奏出如此美妙的`歌曲。這次,我終于有機(jī)會(huì)了。到了老師家,老師先教我指法,我很輕松就學(xué)會(huì)了。我心想:學(xué)鋼琴這么簡(jiǎn)單!但是,學(xué)鋼琴越久,越難學(xué)。有時(shí)候一首曲子只能在一周內(nèi)演奏完。有點(diǎn)失落,不想繼續(xù)學(xué)習(xí)。我把我的想法告訴了媽媽,媽媽聽后很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):學(xué)習(xí)任何知識(shí)都會(huì)有困難。如果半途而廢,三天打魚兩天曬網(wǎng),學(xué)不到什么知識(shí)。你一定要堅(jiān)持!媽媽的話給了我信心,我更努力了。
就這樣,我打得越來(lái)越好。在學(xué)鋼琴的過(guò)程中,我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西,也學(xué)到了一個(gè)道理:半途而廢,一事無(wú)成。
我的課余生活作文5
我喜歡畫畫、看書,不過(guò)我最常練習(xí)的就是寫字。
我每天回家把作業(yè)做完,就迫不及待地跑過(guò)去寫字。第一天練習(xí)寫字,我的字寫得非常不好,橫不平,豎不直。后面幾天,爺爺每天幫我把寫不好的字指出來(lái),好讓我糾正錯(cuò)誤。我照著字帖一個(gè)字一個(gè)字模仿,一遍不行就再寫一遍,反復(fù)練習(xí),直到寫好,正因?yàn)槲疫@樣努力,才有了今天的`比較工整的書寫。
有幾次我為了趕速度,字又變得難看起來(lái),爺爺就對(duì)我說(shuō):“你字寫得這么難看,要是你長(zhǎng)大了,人家叫你去寫你的名字,你說(shuō)你會(huì)不會(huì)寫得好呀?所以你現(xiàn)在的字寫得不好,你未來(lái)的字就會(huì)像你小時(shí)侯寫的字一樣了!蔽夷樇t了,我對(duì)爺爺說(shuō):“我以后一定要把字寫好!睆拇,我知道了把字寫好是很關(guān)鍵的。
還有一次,爺爺教我寫一首詩(shī),寫的是李白的“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我寫完了給爺爺看,爺爺高興地對(duì)我說(shuō):“你這字寫得真不錯(cuò),有一定的筆鋒了!”
課余我天天堅(jiān)持練字,養(yǎng)成了好習(xí)慣,今后我的字一定會(huì)寫得更好。
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩,有滑冰、滑板、看書……其中,我最喜歡的是滑冰。
剛學(xué)滑冰的時(shí)候,我連站都站不穩(wěn),一進(jìn)滑冰場(chǎng)就直打哆嗦,怕滑倒。我叫著要回家,媽媽板著臉說(shuō):“還沒(méi)滑就要回家,不行!”我就只好又走進(jìn)了滑冰場(chǎng),扶著欄桿,膽戰(zhàn)心驚地繞場(chǎng)走了幾圈。
我趴在欄桿上休息,看見(jiàn)了一個(gè)女孩在滑冰,她滑冰的樣子很輕盈,像一只蜻蜓。這時(shí),我想到了一個(gè)好辦法:我就學(xué)著她的動(dòng)作來(lái)滑!我慢慢地走了半圈,眼看要到終點(diǎn)了,可前面突然有個(gè)小孩迎面滑來(lái),他沖得很快,把我撞倒在了地上,他卻裝作沒(méi)事地走了。
我剛想哭,可是我一想:“不能哭,就這一點(diǎn)小傷,我才不怕!”我爬起來(lái),重新開始學(xué)。我又扶著走了三十圈。啊!累死我了?赏瑫r(shí)我發(fā)現(xiàn),我的溜冰鞋和冰面的`關(guān)系似乎不那么陌生了,它們成了好朋友似的,不再相互排斥,這讓我高興不已。
我趴在欄桿上休息了一會(huì)了,輕輕地把手從欄桿上放下,雙臂張開,像一只鳥。這次站得很穩(wěn),我又慢慢移動(dòng)腳步,滑了幾圈。啊,我終于學(xué)會(huì)滑冰了!心里充滿了開心、自豪和激動(dòng)!
現(xiàn)在,滑冰成了我課余最喜歡的運(yùn)動(dòng),我一有時(shí)間就會(huì)去滑冰,在冰面上滑動(dòng),就好像自己飛了起來(lái),那感覺(jué)可真好!
我的課余生活作文7
在課余時(shí)間里,我經(jīng)常做家務(wù)、打羽毛球、畫畫等等,它們讓我的課余生活豐富多彩。
一天,我在家里玩,看見(jiàn)媽媽在曬衣服,我就想幫媽媽一起曬。于是我便跟媽媽說(shuō):“媽媽,我來(lái)幫你曬衣服吧!”媽媽笑著說(shuō):“你會(huì)曬嗎?”我說(shuō):“還不會(huì)哩。”于是媽媽就開始教我了。媽媽說(shuō):“先把衣服晾在衣架上,再用衣桿把衣服架到竹竿上去!蔽野粗鴭寢尳涛业姆椒ㄗ隽似饋(lái),只見(jiàn)盆子里的.衣服越來(lái)越少,不一會(huì)兒衣服就曬完了?粗鴷窈玫囊路陲L(fēng)中飄來(lái)飄去,我開心極了。
還有一天,我和爸爸在樓下打羽毛球,一開始我還不會(huì)發(fā)球,我說(shuō):“爸爸,我還不會(huì)發(fā)球呢!卑职终f(shuō):“那好吧,我教你!”然后爸爸就開始教我了,爸爸耐心地講解道:“先把羽毛球向空中一拋,右手舉拍對(duì)準(zhǔn)落下來(lái)的羽毛球,向前一揮,球就發(fā)出去啦!”說(shuō)完,還給我示范了好幾次。我按照爸爸教的方法開始比劃起來(lái),學(xué)著學(xué)著,我就會(huì)發(fā)球了。
課余生活中的這兩件事情,讓我懂得了:凡事只要多嘗試,多練習(xí),就一定能做好。
我的課余生活作文8
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起來(lái)了,我們像剛被解放的犯人一樣奔出門,跑到操場(chǎng)上玩游戲。
我和小卓、小羅來(lái)到草地上玩捉迷藏,我們?nèi)齻(gè)人猜拳決定誰(shuí)輸了就負(fù)責(zé)抓人。最后小卓輸了,我馬上藏到我的秘密小地方——男廁所。嘻嘻!她肯定不會(huì)想到身為女孩子的'我會(huì)躲進(jìn)男廁所,一定找不到我的。
忽然,我聽到一陣腳步聲慢慢地向廁所走來(lái),我的心一陣狂跳,難道被她發(fā)現(xiàn)了?不是吧?我站在廁所里間一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕被發(fā)現(xiàn)。腳步聲越來(lái)越近,越來(lái)越近,最后停在我躲的里間面前。槽糕!我忘記鎖門了!怎么辦!突然,“啪”的一聲門被打開了,我抬頭一看,天吶!是一個(gè)高高胖胖的男生。他瞪大眼睛看著我,我尷尬得滿臉通紅。他“啊”的大叫一聲,跑出去“報(bào)大官”了。
我覺(jué)得大事不妙,就像神兔一樣“嗖”的一聲“飛”了出去。正巧看見(jiàn)小卓背向著我,在四處張望。我悄悄地從她身邊走過(guò),躡手躡腳地回到了原地,終于逃過(guò)了小卓的“魔爪”。小卓見(jiàn)我回到原地,就轉(zhuǎn)去找小羅了。過(guò)了一會(huì)兒,小羅便被小卓找出來(lái)了。
我的課余生活真是有趣!
我的課余生活作文9
我最喜歡在課余時(shí)間玩了,玩能我放松。
今年中秋節(jié)的那天晚上,我和兩位堂哥還有爸爸媽媽叔叔阿姨去小徑灣的海邊賞月。一路上我和兩位堂哥都在玩詞語(yǔ)接龍的游戲,當(dāng)他說(shuō)到“世紀(jì)”時(shí),我不知道“紀(jì)”后面能接什么字變成一個(gè)詞語(yǔ),堂哥也不知道,就這樣旅途上的游戲結(jié)束了。
到了海邊,我和堂哥一起挖了兩個(gè)坑。我這一刻是“運(yùn)輸工”,不斷給堂哥運(yùn)送“粘土”,讓我們的沙坑有穩(wěn)固的邊防,防止我們的成果被流沙掩蓋。我們最后突發(fā)奇想在兩個(gè)沙坑中間的“沙墻”下挖一個(gè)洞,就這樣一座沙制的“立交橋”出現(xiàn)了!爸爸聞?dòng)嵾^(guò)來(lái),并給我們?nèi)∶皾h舟立交”。為了檢驗(yàn)我們的立交橋,我小心翼翼的'將腳踩了上去,并趕緊走過(guò)去,可是橋竟然沒(méi)有發(fā)生任何變化,太神奇了!
這次的賞月,讓我收獲滿滿。這就是我充滿趣味的課余生活!
我的課余生活作文10
我喜歡游泳、拼樂(lè)高和下象棋,其中我最喜歡的是水槍。
夏天來(lái)了,兩個(gè)小朋友約我去沙灘玩水槍。準(zhǔn)備開始的時(shí)候我很期待,想到水噴到我身上涼涼的感覺(jué),我心里樂(lè)開了花。噴水大戰(zhàn)”開始了,我開心地拿著水槍亂噴。一不小心我摔倒了,我哭的很傷心,兩個(gè)小朋友過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)說(shuō):“楊皓博,別哭了!蔽也粮裳蹨I不哭了。又開始了新一輪的“大戰(zhàn)”。我玩的很開心,滿臉全是水,兩個(gè)小朋友也很厲害,當(dāng)時(shí)我們?nèi)齻(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)敗還不一定,有一個(gè)小朋友被我拿水槍打“死”了,就在我高興得手舞足蹈的時(shí)候,另一個(gè)小朋友趁我不注意拿水槍把我“消滅”了!肮迸赃叺男』锇樾Τ隽寺,我也跟著笑了。
到了傍晚,我們都戀戀不舍的.回家了。耳邊依然縈繞著小伙伴們銀鈴般的笑聲。
我的課余生活作文11
“啦啦啦,啦啦啦……”每當(dāng)我聽到歌手彈著吉他在唱歌的時(shí)候,我便不由自主地想起我的童年趣事。
那是在我八、九歲的時(shí)候。我非常喜歡聽音樂(lè),不管是廣播里放的,還是在電視上播的,我都愛(ài)聽。而且邊聽邊跟著唱,也手舞足蹈起來(lái)。聽多了,這些歌就成了我喜歡唱的曲目,時(shí)不時(shí)地就哼起一首,快活極了。
一次,我正從電視上模仿歌手們的動(dòng)作,突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)歌手邊彈吉他邊唱歌,愜意極了。于是,我便突發(fā)奇想想彈吉他,可是,家里又沒(méi)有,我也不會(huì)彈,怎么辦呢?正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候,我突然看到了媽媽掃地用的掃帚,眼晴一轉(zhuǎn),有了!我就用掃帚當(dāng)“吉他”彈吧!我拿起一把掃帚,坐在電腦椅上,左手拿著“吉他”前端,右手來(lái)回在“吉他”上彈奏,腳在不停地打節(jié)奏,嘴里唱出一些耳熟能詳?shù)母枨袄怖怖,啦啦啦……”?dāng)我唱完的時(shí)候,我也像歌手們一樣站起身來(lái)鞠躬,媽媽在一旁笑著說(shuō):“呵呵,唱得不賴嘛!你真有音樂(lè)天賦,真棒!”說(shuō)完,便向我豎起了大姆指,我看了開心地笑了。
這就是我的.童年,一個(gè)懷有音樂(lè)夢(mèng)想的童年,一個(gè)歡樂(lè)有趣的童年,一個(gè)美好幸福的童年!
我的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩,有跳繩、游泳、畫畫……其中我最喜歡的是寫毛筆字。
一年級(jí)的時(shí)候,我的字寫的很差勁,一個(gè)個(gè)就像喝醉了酒似的,東倒西歪。我就想,如果我去練毛筆字,肯定能把字寫好,說(shuō)不定還可以給自己家寫對(duì)聯(lián)呢。于是,我就叫爸爸給我報(bào)了一個(gè)書法班。我練字差不多有一年了,老師說(shuō):“你差不多可以寫作品了。”我就在老師的指導(dǎo)下寫了一幅作品,老師說(shuō):“胡修齊,寫得還不錯(cuò)。如果把筆畫寫得自然一點(diǎn),就更好了!蔽衣犃诉@句話,心里別提有多高興了。練到第二年的`時(shí)候,我終于可以寫對(duì)聯(lián)了。又經(jīng)過(guò)了一年的勤學(xué)苦練,我終于寫出了第一幅對(duì)聯(lián),緊接著我又寫出了第二幅、第三幅、第四幅……老師對(duì)我贊賞有加,別人也都對(duì)我的作品贊不絕口,我的心里美滋滋的。
雖然我的對(duì)聯(lián)沒(méi)有貼在我家的新房子里,但我還是非常高興,因?yàn)槲疫@幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我的字有了很大的進(jìn)步,我的愿望也終于實(shí)現(xiàn)了。
我的課余生活作文13
我的課余生活非常豐富,我既喜歡色彩鮮艷的圖畫,也喜歡黑白相間的書法,可是,我最喜歡的是書里邊豐富多彩的知識(shí),只有書才能引起我最大的興趣。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“書籍是偉大的天才留給人們的`遺產(chǎn)!蔽疑羁腆w會(huì)到這句話的意思。
有一天,我在看《少兒百科全書》媽媽叫我來(lái)吃飯我卻沒(méi)有聽見(jiàn),媽媽以為我跑出去玩了,不在家,媽媽就自己先吃了。過(guò)了一會(huì)兒,我的肚子開始咕嚕咕嚕作響,這時(shí)候我才隱約感覺(jué)是媽媽叫我吃飯而我卻沒(méi)聽見(jiàn),我過(guò)去扒拉了幾口飯。就回房間繼續(xù)看我的《少兒百科全書》,看完這本書后,我才說(shuō)了一句話:“怎么回事,這么黑!”嘴里雖然說(shuō)卻只是繼續(xù)看。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“李振儒,這天都黑了,怎呢還不拉燈?”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),把燈拉著了。不過(guò),這可不是我的最高記錄,要是有足夠的書讓我看,也沒(méi)有人打擾的話,我能整整一天不吃飯,不喝水,不上衛(wèi)生間,甚至不睡覺(jué)。
通過(guò)讀書我認(rèn)識(shí)了許多字,還懂得了許多道理,所以,愛(ài)書吧,書是知識(shí)的源泉!
我的課余生活作文14
我的課余生活豐富多彩,有斗雞、石頭剪子布、玩魔方……其中我最喜歡的`是“抓人”游戲。
一開始,我們用石頭剪子布決出誰(shuí)來(lái)抓,“抓人“的決出來(lái)后,我們一伙人像樹葉被風(fēng)吹散似的,向四面八方飄散開來(lái)。玩這種游戲時(shí),我一般上都會(huì)先跟在別人后面,這樣前頭的人如果被抓了,我就可以趁機(jī)溜之大吉。接著,我們一伙人轉(zhuǎn)移陣地,躲藏在教學(xué)樓內(nèi)防滑處,而教學(xué)樓走廊上地板光滑,這樣“抓人”的來(lái)后,看到我們,他加速跑過(guò)來(lái)時(shí)就會(huì)容易打滑、身子不穩(wěn),有時(shí)一不小心可能會(huì)摔得四腳朝天,這樣給我們爭(zhēng)取了逃跑或是躲藏的時(shí)間。
之后,我們一伙人來(lái)到了操場(chǎng),失誤了,操場(chǎng)上沒(méi)東西擋住對(duì)方的視線,我們很快就被抓到了。這時(shí),恰好鈴聲響了,我們快樂(lè)地奔向教室。
玩游戲不僅在斗智斗勇,同時(shí)還可以增進(jìn)我們同學(xué)間的友誼。
我的課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩,比如:畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……。其中,我最喜歡的是做手工。
平時(shí)在家做完作業(yè),我都利用課余時(shí)間剪剪紙,做做小手工。突然,我想到了一個(gè)好創(chuàng)意。于是我拿來(lái)8張紙巾,分別把它們?nèi)喑蓛蓚(gè)圓球,用膠帶紙把它們繞三圈貼起來(lái),第一圈是橫著繞,第二圈是豎著繞,第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案,如“愛(ài)心”“五角星”剪下來(lái),用膠帶紙把圖案貼在圓球上,兩只可愛(ài)的小圓球做好了。我還給它們?nèi)×藘蓚(gè)名字,貼“愛(ài)心”的圓球叫“愛(ài)心紙巾球”,貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上,陪著我讀書,陪著我寫字。
雖然我的'小手工在別人看來(lái)很平凡,但是它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我肯定會(huì)在課余生活中做出更多更好的小手工。
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