（集合）關(guān)于讀書的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于讀書的作文1
寒假一開始，媽媽就從新華書店給我買了一本書【資治通鑒】，里面是一些歷史故事。它塑造了鮮明生動的歷史人物和歷史事件，展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會生活畫卷。
這本書我挺喜歡的.，我印象最深的是‘荊軻刺秦’的故事‘公元228年，秦國攻打燕國，燕國勢單力薄就請了一位叫荊軻的劍客刺殺秦王。但最后荊軻失敗了，燕國滅亡了。我佩服荊軻那視死如歸的獻身精神。
雖然我還沒看完這本書，但我會看到最后。
關(guān)于讀書的作文2
我愛讀書，媽媽在學(xué)校給我訂了兩本書和一份報紙，又在書店給我買了好多本書。我每天都要讀上幾個故事，想一想書里寫得是什么意思！能教育到我們些什么！媽媽說多讀書能提高自己的寫作能力和閱讀思考能力，所以我要堅持這個習(xí)慣。我相信自己一定能做到！
關(guān)于讀書的作文3
讀書可分為兩大類，一是：知識類．二是：讓人學(xué)習(xí)類．我們今天就著重講知識類．知識類又有許多類：例如作文書，科技書，工具書等等．而且讀完之后還想再讀一遍，讓人感覺學(xué)到了許多知識，正如一句名言：讀書百遍，其意自顯．所以要學(xué)知識的時候一定要讀知識書，否則就學(xué)不了知識．
當(dāng)然知識書不錯，讓人學(xué)習(xí)的書也不錯呀！讓人學(xué)習(xí)的書是專供要學(xué)習(xí)品質(zhì)的人看的書．那里面有許多感人的故事讓人學(xué)習(xí)，實在是太好了！
怎么樣，有這么多書的'知識，你一定想看書．心動不如行動，你就趕快去買吧！
關(guān)于讀書的作文4
每個人都有一個朋友，它的名字叫書。
在我第一次看書的時候，就開始喜歡上書了。書上的故事都十分好看，有幽默的、有悲傷的、有好玩的……這么多故事，我都十分喜歡。
書，是我的'一個好朋友，他不會因為你沒有錢而不跟你做朋友，他也不會因為你十分有錢而自已找上門來和你做朋友。只要你去找它，它就一定會和你成為好朋友，如果你不去找它，那它也不會和你成為好朋友。
一次，我在上用到了書上的句子，直到這時，我才知道看書是對寫有幫助的，看書的重要性。從此以后我就經(jīng)常和爸爸、媽媽一起去圖書館借幾本回來看。
書，你是我的老師，你也是我的好朋友。
關(guān)于讀書的作文5
小時候由于認(rèn)字不多，喜歡看些自己感興趣的漫畫書，字少又好笑，總幻想著自己是漫畫中的英雄該多好啊!上學(xué)后，新認(rèn)識了好多字，看的書也多起來。例如：中國四大名著之一《西游記》，讓我認(rèn)識了古典名著的風(fēng)采�！妒f個為什么》教會了我很多科學(xué)文化知識�！队⑿勐�(lián)盟》讓我學(xué)會了勇敢堅強，勇于和壞人做斗爭。通過讀書，使我更加懂得了語文書上教的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話的深刻含義。
在書的'海洋中我不斷遨游，不斷充實自己，提高自己。讀書給我?guī)砜鞓罚俏易詈米詈玫呐笥?
關(guān)于讀書的作文6
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！睍�，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時期的叛逆，美麗風(fēng)景的`描寫，鮮為人知的秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵的感人事跡。 讀書是一種休閑。煩悶時，讀書可以解悶；當(dāng)你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
關(guān)于讀書的作文7
從去年下半年開始，我跨進了新世紀(jì)小學(xué)的'大門，成了一名小學(xué)生。
在老師耐心的教育下，使我懂得許多道理。學(xué)會了許多字。還使我知道貌知識就象一把鑰匙，可以打開科學(xué)的大門，知識越多懂得越多。
我要努力讀書，多學(xué)知識，長大了當(dāng)一名科學(xué)家！
關(guān)于讀書的作文8
在我很小的時候，我就非常愛看書，每次走到我家附近的書店，就一定會進去讓媽媽給我買本書。到最后，我的書太多都放不下了。后來，爸爸為了給我的“寶貝們”有個新家，專門給我做了一個大大的`書柜，現(xiàn)在書柜已經(jīng)放的滿滿的！我的書柜上有各種類型的書，例如《人體360問》、《不要和陌生人說話》、《法布爾昆蟲記》等等。
書對我的吸引力實在是太大了，我尤其喜歡他們，因為書是我的寶貝、書是我的樂園。
我愛讀書，讓我跳進書的海洋吧！如果你也是個“小書蟲”，那就和我一起去跟書“賽跑”吧！
關(guān)于讀書的作文9
把數(shù)學(xué)當(dāng)成推理小說去看待，你是那個偵探，一步步追下去，結(jié)果答案出來了，兇手被你捉到，而且沒有冤枉他人，這不等于一場游戲?把自然科類想成是一個田園詩人面對的一片好風(fēng)景，花怎么開，雨怎么來，蜜蜂如何采蜜，樹如何生長……不都是一個詩人觀察的景象嗎?
應(yīng)付語文，把它想成一場纏綿的愛情小說;初識，陌生，誤會，了解，陷入情網(wǎng)，不能自拔，永結(jié)同心，再生兒育女……將英文想成一場沒有結(jié)局的戀愛故事，有一天，愛過了(考及格了)便與它說再見，另結(jié)新歡——你的文學(xué)興趣……
學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，先試著愛上科幻小說，因為沒有這些知識是不會讀懂的.……
關(guān)于讀書的作文10
這本書主要講了，作者被狐貍片兩次，第一次是因為：作者拿著大閹雞，突然，他看見有一個狐貍，它的皮毛光亮，很想要，就把閹雞放在了石頭上，但被狐貍的苦肉計騙了，不但沒有得到狐貍的皮，而且閹雞還被狐貍偷走了。
第二次是因為：有一天，作者要砍柴，突然，她聞到一股狐臊臭，他扒開草叢，看到上次偷他閹雞的狐貍，狐貍突然絆了一腳，作者還以為狐貍還想騙他，沒想到那只狐貍是想引起她的注意力，害怕作者傷害它的'孩子，那只狐貍變得傷痕累累。原動物也是有感情的啊!
關(guān)于讀書的作文11
讀完這個故事，我覺得故事中的海娃真勇敢。
海娃替爸爸送一封很重要的雞毛信，途中他遇到了鬼子，海娃著急了把雞毛信往哪里藏呢？他看著胖乎乎的羊尾巴，心頭一動，就把雞毛信藏在帶頭的老綿羊的尾巴底下。沒想到鬼子的肚子餓了，想宰幾只羊燒羊肉吃，就把羊和海娃趕到牲口圈里了。可是海娃十分勇敢，用聰明機智克服了重重困難，裝大人的.聲音吧哨兵騙開了，最終把雞毛信送到了張連長手上，靠這封信砸了鬼子的炮樓，立了大功。
我們生活在這個和平的年代，生活條件十分優(yōu)越，物質(zhì)生活充足。我們要向海娃學(xué)習(xí)，要努力地學(xué)習(xí)，使自我取得更大的成就，長大以后為國爭光。
關(guān)于讀書的作文12
我是一個愛讀書的小女孩，閱讀一小時是我每天必不可少的一件事。
閱讀，我從不認(rèn)為它是沉重的包袱，我更不會認(rèn)為它是一個艱巨的'任務(wù)，而認(rèn)為它是一個鼠標(biāo)，一個靈活無比的鼠標(biāo)；書，我見到它不會頭疼，而會欣喜若狂，開心得不得了。
每天，我都會在閱讀中得到很多很多的知識；我都會在閱讀中得到很多很多的啟發(fā)；我都會在閱讀中得到開心，得到快樂。我像一條魚，盡情地在書的海洋里玩耍，游戲。
當(dāng)我看到白雪公主被巫婆擺布時，我會很氣憤，當(dāng)我看到小羊落水時，我會很傷心，我跟著主人公時而哭，時而笑，時而傷心，時而憤怒。好像我也進入了這故事，也是故事中的一個角色。
關(guān)于讀書的作文13
我已是一名初中生了，對于我來說，老師所傳授的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我渴望得到更多知識，因此，我從小學(xué)四年級的時候就喜歡上了讀書。我愛書，因為它能使我增長知識、開闊視野。故事中的情節(jié)使我吃驚、感動、驚訝。故事中的主人公悲傷，我就和他一起流淚，故事中的'主人公高興，我也露出笑容。書是我最好的朋友，也是我最好的老師，它使我明白事理，讓我知道什么是好，什么是壞。
在短短的幾年里，我讀的書還不算多，但在書的世界里，我獲得了許多有價值的東西，如《百科全書》《十萬個為什么》《貝多芬》《李時珍》等科普書籍，使我知道了科學(xué)技術(shù)是世界上最偉大的、最神奇的力量，也改變和完善了人類自己。
關(guān)于讀書的作文14
平時我非常愛讀書，一有空就閱讀課外書籍,在書里我可以學(xué)到很多我不懂的知識。“巧可利”是用可可樹里的可可果做成的.；冬天手生凍瘡是由于寒冷引起局限性炎癥損害；我寫字的紙是蔡倫改進造紙術(shù)……
時間是寶貴的，一有點時間我就像海綿一樣吸收書海里無窮無盡知識，充實自己的大腦做個小書蟲。長大運用書中知識為人民做好事。
關(guān)于讀書的作文15
我的樂趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫但我最大的樂趣就是看書了。
我是一個小書蟲，每天一下學(xué)我就鉆在書房里，顧不得寫作業(yè)，就去看書。我看的書可多啦！像《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的小說我都看，每本書我都愛不釋手，對此我“樂此不�！�。每當(dāng)媽媽和我出去的時候，我 這就是我的樂趣，你的.樂趣是什么呢？大家都有各自的樂趣，我相信你們也會有很多樂趣吧！
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