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（實用）生命為題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命為題的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命為題的作文 篇1
曾有這樣一個故事：花園里，一株紅玫瑰為自己的美麗而驕傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開，青蛙照做了。不久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后，蟲子天天都啃我�！鼻嗤苷f：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�
這個故事并不難懂，但它卻蘊(yùn)含著很重要的人生哲理與處世真諦，也許有人會笑話玫瑰花的愚蠢，有人會為玫瑰花惋惜，而這個故事帶給我的，是一個個深刻的道理。
每個事物都有自己的價值，都有自己的優(yōu)點與不足。紅玫瑰有美麗的.相貌，卻沒有一顆仁愛之心，而青蛙的相貌固然丑陋，但它有著神圣的使命。所以萬物都是平等的，是相輔相成的，就像紅花只有在綠葉的襯托下才能倍顯美麗。世界萬物，我中有你，你中有我。
如果再仔細(xì)想想，我覺的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙的使命，那她還會趕走青蛙嗎？塞穆爾約翰生說過：“最貧的是無才，最賤的是無知�！弊钬毟F的，不是欠債累累，而是無德無才；最低賤的，不是刻苦努力，而是無知無識。為什么有的人會窮得只剩下錢了，為什么伊索是個奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒有青蛙，自己會枯萎，即使青蛙長得更不堪入目，玫瑰也不會趕走青蛙的。
聯(lián)系現(xiàn)在，“讓生命與生命更近些”又有了新的意義�，F(xiàn)在的社會真的是太復(fù)雜了，各個地方，勾心斗角，明爭暗斗，連我這個涉世未深的小孩都已認(rèn)為是家常便飯，“人心隔肚皮”并不是我們每個人都希望看到的，身為社會的一員，我們多么希望社會就像一個大家庭呀！我想：“生命與生命更近些”是我們努力的方向，我們都是炎黃子孫，本就是一家人，還有什么不能克服的呢？
面對朋友，讓我們多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、發(fā)點小脾氣，都不該成為我們間的隔閡。用海一樣寬廣的胸懷包容他人吧，金無足赤、人無完人，將心比心，多體諒一下朋友，多關(guān)注一下他們的閃光點，讓我們的生命更近一些。
河蚌能孕育出珍珠，是因為它包容了砂石的棱角；玫瑰能在毒刺中盛開，是因為它理解刺的尖銳。多關(guān)心理解一下別人，讓生命之間更近些。
有時我們也會向紅玫瑰一樣自命不凡，認(rèn)為自己無所不能而忽略身邊自以為無關(guān)緊要的人或物。其實，社會的絢麗多彩正是源于你中有我，我中有你；生命與生命越近，人生才越圓滿。
生命為題的作文 篇2
在自然界中，生物最重視的就是生命，只要求得到生存，其他一切都可以忍受，因為沒有生命，其他一切都失去了意義。
例如：一顆埋在土中的種子，可以長久不發(fā)芽，卻能保持其生命力。
這種旺盛的生命力使生命是確定的，生命的形式將永恒存在，盡管個體在時間中生生死死，像瞬息即逝的夢幻一樣。
生命有旺盛的一面，也有脆弱的一面，它脆弱地像一根蘆葦，只要輕輕一折，生命就結(jié)束了，或者是一口氣，一滴水，一塊石頭就足于致他于死地。
因此對于個體，世界上沒有哪一樣?xùn)|西的價值能夠超過生命的寶貴，因為生命只有一次，如果你失去了生命，死亡將宣布這個世界對于你來說一切毫無意義。
盡管一些東西，例如：愛情的追求，祖國的榮譽(yù)，自身的忠貞等等在一定的時期里，人們可能會選擇前者，而放棄生命，但更多是人們對生命的漠視和輕蔑，大一點的是戰(zhàn)爭，小一點的是酒后駕車。
生命使每一個人對于他自己就是一切，因此世界上沒有一個人不自己的財富，自己的幸福，自己的名聲以及自己生命的延續(xù)，但如果你就此以為自己的一切有甚于或高于別人的財富、幸福、名聲以及生命的延續(xù)，那是多么可笑的判斷?
正如無事萬物一樣來自虛無歸于無窮，生命也同樣來自虛無，又歸于無窮。沒有誰能長生不老，也沒有誰能逃脫這種規(guī)則。
生命是虛無和無窮的中間項，你要么不存在，要么就存在，沒有任何東西會為你停留，也沒有任何東西你能帶走。
這就是生命的宿命，也是生命的.局限性。
生命的局限性在于，你的一生逃不脫肉體最基本的需要，生命依附在肉體上面，沒有肉體的存在，生命也就不會存在，因此工作生活是滿足肉體最基本的需求，然后才能談理想和責(zé)任。
反之，生命的擴(kuò)展性在于，它使人類能夠思考。
思考使我們區(qū)別于其他生物，區(qū)別于其他一切事物。
因為我們知道自己注定要死亡，知道宇宙給于他所有的優(yōu)勢并讓他能發(fā)揮這些優(yōu)勢，而宇宙對此一無所知。
思考形成了人的偉大，沒有思考的人生無疑類似于另一種死亡，而大腦的死亡，才意味著思考的死亡。
生命是一個單程票，重要的不是終點，而是沿途的風(fēng)景。
生命中，不斷地有人離開或進(jìn)入。
于是，我們記住了很多人的名字，最終卻又忘記很多;不斷地有得到和失去，于是，我們得到了很多的歡笑，也品嘗了人世間的疾苦。
我們會因為一部電影而落淚，更會因為一首好歌而哼唱很多年。我們會聽到一些歌曲，忘掉一些歌曲，有時被人提醒才會想起曾經(jīng)遺忘的過去。
生命中的某一個時刻，我們也會特別留戀某一些東西，然后又忘記許多東西。
生命或長或短，但如果你沒有好好利用短短的人生，讓生命白白流失，或者你在一生里為非作歹，糟踐別人的生命，生命對你又有什么要緊，你要生命又有何用?
生命對萬物都是平等的，沒有那種生物有資格可以剝奪另一種生命的存在，一棵樹，一朵花同你一樣成長得不易，因此我們要放下人類虛榮的架子，來尊重萬物，那么我們才會尊重自己。
生命不能承受過多，也不能承受過少，最重要的是如何對待生命的態(tài)度，你對生命微笑，生命就會微笑，你對生命哭泣，生命就會哭泣。
生命有曲折也有精彩，有平坦也有平淡，有無奈也有選擇，這都是你的生命，沒有人能體會到你的心跳，沒有人能夠受到你第一次接吻的感受，沒有人能知道你成功后的喜悅。
生命只屬于你自己。
做你想做的夢，去你想去的地方，做你想做的人，因為你只有一次生命和一次機(jī)會去做你想做的人。
想笑，就要敞開胸懷的笑。
想哭，就要旁若無人地哭。
想愛，就要義無反顧地愛。
讀書，就要耐得住寂寞。
唱歌，就不要講話。
跳舞，就穿上最舒服的鞋子。
我們不浪費生命，就要把生命消耗在最美好的事情上。
生命為題的作文 篇3
世間每一個渺若塵埃的生命，都曾踮腳張望過自己不曾到達(dá)的高度。那里有如霧靄般朦朧的世外桃源，有著色彩單調(diào)的安寧，有的人也許一直在生命的河岸這頭躊躇不前，或許也有人去往彼岸，賞那一隅的寧靜。又或許有人總是不停地在兩岸間不斷地徘徊，不曾靠岸。而那些在生命的歷程中不斷前行的人，他們已看到繁花盛開，在那頭引吭高歌。
生命的距離，是世人不同的追求所帶來的`。
屈原在汩羅江邊仰天長嘆：“世人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放�！彼麑幵笇⒆约旱娜f里豪情與汩羅江共流淌，也不愿讓自己的清白之身蒙受世俗之塵埃。他的政治抱負(fù)淹沒在楚王的愚味之下，明知這一跳，一切將不會重演，那昏庸的皇帝依然不會為他的死而悔改，但他仍毫不遲疑地奔赴，奔赴那可以容下他滿腔熱血的彼岸。
那使命中注定每朵一花，都將在時間的某個站點香消玉殞，但它盛開時的美麗，依然猶如曇花一現(xiàn)，是一場美麗的花開之宴�；ǘ滹h零的孤寂，若是葬送在黃昏日落前送別的車輪之下，也可以祭奠那些發(fā)人深省的人與事。
泰戈爾說過：“無限的生命，不會永遠(yuǎn)鎖牢在不朽不變的鐐銬里�！币灿腥苏f：“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，掌握無窮于掌心，掌握永恒于剎那�！瘪R克思也曾說：“只有那些不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點。”生命與生命之間存在著距離，只有越忠于高貴的人生，才能在前方賞那一片風(fēng)景。
他遠(yuǎn)離喧囂，在山林間隱居，更多的時候，他終日長醉，放浪佯狂。他是嵇康，他將一腔滿懷安寧的靈魂寄于山水間。在幾個花開花落的往復(fù)間，能看見他的飄然衣袂與錚錚傲骨。臨刑前，他的一曲《廣陵散》撥動多少人的心弦，曲終，人散，余音繞耳。他最終由浮塵走向安寧，他到達(dá)了物欲者無法到達(dá)的彼岸。
有的人站在巨人的肩膀上，遠(yuǎn)眺塵世，而有的人只能站在山腳孤芳自賞。在對方眼中，也許彼此都是同樣渺小，但前者所到達(dá)的高度，是后者無法觸及的彼岸。
的確，生命與生命之間存在著距離，那是人們對物質(zhì)的追求和對精神食糧的需要的不同所帶來的。但是正因為有這樣的距離，我們才能從別人身上看到自己，并堅定信念，快馬加鞭，越過塵世中的喧嘩與塵埃，一步步走向春暖花開的彼岸。
生命為題的作文 篇4
三月十一日下午，一天緊張的學(xué)習(xí)過后，我疲憊地回到家中。我打開電視，準(zhǔn)備放松一下。突然，我被電視里的畫面給驚呆了：日本發(fā)生了9.0級大地震，而隨之而來的還有海嘯和核電站爆炸！電視反復(fù)播放著這樣幾個鏡頭：海嘯無情地吞噬著房屋和人們的生命，第一反應(yīng)堆和第二反應(yīng)堆相繼爆炸，各所學(xué)校里居住著大量無家可歸的人們……一條條觸目驚心的消息，一雙雙充滿恐懼的眼睛，一群群無助的人們，這些都深深觸動著我的內(nèi)心。
電視里的一個畫面讓我久久不能忘懷。一位年輕的日本媽媽對著鏡頭，悲痛欲絕。她告訴記者，半個小時前，她還握著她小女兒的手，突然從天而降的海嘯，把女兒瞬間沖得無影無蹤，這位母親被水沖到一棵大樹上，才得以生存。親情頃刻之間被命運(yùn)殘酷掠走，在災(zāi)難面前，人類是多么的脆弱�。∫晃荒赣H永遠(yuǎn)的失去了女兒，難以想象她在余下的半生將在怎樣的痛苦中度過。我為這位母親流淚了�？吹诫娨暲镆粋�又一個失去親人痛苦的畫面，我突然感覺到：活著，真好。
對于生命的存在，有時我們并不會很在意。清晨，鳥兒在樹枝上嘰啾，陽光透過窗戶溫暖地灑滿房間，你是否感受到生命的美好？當(dāng)你去野外郊游，看到一片片金黃色的油菜花，你是否感受到生命的美好？當(dāng)你登上險峰，領(lǐng)略到杜甫的“一覽眾山小”的時候，你是否感受到生命的美好？生命中的無數(shù)個小瞬間，也許化為一滴水，淹沒在心靈之海，了無聲息�？僧�(dāng)這一切都在片刻之間，被從天而降的災(zāi)難奪走的時候，我們又會怎樣呢？
漸漸地，我想到了我自己。從小到大，每當(dāng)我考試考得不好時，媽媽都會對我進(jìn)行一場苦口婆心的教育，可是我卻把母親的一番好意當(dāng)成是不必要的嘮叨，甚至有時候還會責(zé)怪母親；在學(xué)校，打過下課鈴后，有些老師因為還沒講完知識點，所以會拖一會兒堂，但是我們卻在下面指責(zé)老師的.不是；在生活中，我們也許會與同學(xué)因為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生可避免的斗嘴，我們表面上吵得面紅耳赤，私底下也默默念著對方的不是……現(xiàn)在想想，真是可笑。母親的責(zé)怪，老師的拖堂，同學(xué)的爭執(zhí)，這些在生命當(dāng)中都將會成為我們最美好的回憶。因為母親對我的責(zé)怪充滿著對我殷切的期待，老師拖堂其實就是對我們的負(fù)責(zé)，而與同學(xué)的拌嘴也都是我們太在乎對方的友誼。生命是美好的，生命的旋律蕩漾起我們?nèi)松幸粋�又一個美妙的音符。生命中的美好與感動，怎么不能使我們感恩呢？
感謝生命，她給予了我一雙聰慧的眼。它們既能欣賞大自然那風(fēng)華雪月，春華秋實，又能幫你辨別世間的美與惡。它們能把我的世界變得五彩斑斕，生動有趣。
感謝生命，她給予了我一個靈敏的鼻。只要輕輕一聞，無論身居在鄉(xiāng)村田野還是在亭臺樓閣，我都不可能不被大自然那淡淡花香，雨后空氣所陶醉。
感謝生命，她給予了我一張伶牙俐齒的嘴。它能講許許多多優(yōu)美的語言，它能把我對父母的愛，對老師的尊敬，對同學(xué)的關(guān)心都淋漓盡致地表述出來。
感謝生命，她給予了我一雙靈秀的耳。它們讓我聽見大自然那優(yōu)美，和諧的奏鳴曲。聽！蟬鳴，鳥叫，都能彰顯那自然的美妙。
讓我們存有一顆感恩的心，感恩生命賦予我們的一切！
生命為題的作文 篇5
人生是一部書，生命在這里暢想，似清澈的山泉奔流而下，歡唱著漫過山崖，漫過溝谷，漫過草兒，漫過花兒……注入江河，匯入大海，奏出生命的交響。酸甜苦辣，是生命的富有；赤橙黃綠，是生活的斑斕。不要為鮮花凋敗而傷感，因為你還有綠葉，還有生命值得驕傲。
生命有好多種。人的生命，不應(yīng)該像瓷器和花朵那樣脆弱嬌嫩禁不起一點磕碰和吹打，應(yīng)該像天空高懸的星星，既使一時被云遮蓋也要在她的位置上發(fā)光。有些生命雖然短暫，卻依然打動我們。瀑布的生命，在于征服懸崖絕壁的阻擋，在于她落而不衰；當(dāng)蓓蕾綻開青春的笑臉，甘露的生命卻已枯竭，但在綠葉的心里，它得到了永生；曇花，從不奢望生命的永恒存在，卻在集生命之美于短暫的一現(xiàn)中顯示了生命的奇光異彩。
有花無果的`生命是寂寞的生命，寂寞的生命有凄清，也有幽雅，雪花的生命雖然短暫，但它的一生則是清白的；無花有果的生命，是充實的生命，在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色生命的秋天；有花有果的生命，是絢麗的生命，生命的小溪滲入世界的每一粒土，快活地穿過千萬棵小草，滋潤著數(shù)不清的枝葉與花朵。
兩手空空只能算是人間的一位過客，揮霍掉的是生命的穗，大腦空空只能算是一棵稗草，違背了上蒼賦予你的使命，生命該是一場精彩的戲，潰爛的是雙膝，站住的是不屈的魂靈。對于某些苦難不必要去大喊大叫，生命的角色本身就是無法自由選擇，我能做得就是跑好龍?zhí)住Ｉ撌且粓鼍实膽�，生活會因我而充滿掌聲。
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張二十美元的鈔票。面對會議室里的二百個人，他問：“誰要這二十美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這二十美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又脹又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來�！芭笥褌儯銈円呀�(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，它依舊值二十美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
是啊，我們永遠(yuǎn)是自己最珍貴的財富，上帝創(chuàng)造了我們，給予了我們獨特的面孔與思想，他是一位仁慈而公平的父親。就像那二十美元，當(dāng)它變得又脹又皺時，它依然是二十美元，為何有人還可以接受，而有人卻選擇了放棄？是理念，對我們自己生命認(rèn)識的理念。堅強(qiáng)的人可以面對大大小小的困難，而懦弱的人卻選擇了退縮。當(dāng)心靈遇到了些許的創(chuàng)擊，那也正是考驗我們的時候，只要我們緊握住那屬于我們的“二十美元”，那我們便有了價值，如果你放下了，那你便是放棄了你人生的價值。人生的價值，在你的手中！
有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“向我這樣沒人要得孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。
有一天，院長交給小男孩一塊石頭，說:“明天早上你拿這快石頭到市場上去賣，但不是真賣。記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣�！钡诙�，小男孩拿著這是石頭蹲在市場的角落，意外的發(fā)現(xiàn)有不少人對他這快石頭感興趣，而且價錢越出越高�；氐皆簝�(nèi)，小男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天到黃金市場再去賣。結(jié)果，在黃金市場上有人出比昨天高十倍的價錢來買這快石頭。最后，院長叫他拿到寶石市場去展示。結(jié)果，石頭的身價又長了十倍，但該男孩說什么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
小男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴了院長，并問為什么會這樣。院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道:“生命的價值就象這快石頭一樣，在不同的環(huán)境就有不同的意義。一塊不起眼得石頭，由于你的珍惜，就會有不同得意義，由于你的惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這快石頭一樣?只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值�！�
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