【優(yōu)】描寫的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
今天我給大家說(shuō)一下我印象最深的老師，她是趙老師。她每天起得最早睡得最晚。老師還一本本批改著作業(yè)，有時(shí)批著作業(yè)忙到不能吃飯。
老師您有時(shí)對(duì)我們發(fā)火，批評(píng)我們。有些同學(xué)說(shuō)您不好，但是我不這樣想，您做的是對(duì)的，是對(duì)我們好。謝謝您！
我的好老師
在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的.一個(gè)知識(shí)后，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)會(huì)了嗎？能聽(tīng)懂嗎？有一次，我忘帶英語(yǔ)作業(yè)和英語(yǔ)書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰(shuí)知，趙老師不但不借，還跟我說(shuō)：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的�！�
聽(tīng)了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來(lái)。
老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！
老師，您辛苦了！謝謝您！
描寫的作文 篇2
蝴蝶所謂的作繭自縛換來(lái)的是五彩絢爛的美麗，雛鷹摔落懸崖的驚險(xiǎn)得到的是征服蒼穹的翅膀。置之死地，一旦能重生，那將是一次境界的飛升。 ——題記
有一次，記者詢問(wèn)國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答：“別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)�！边@不僅僅是謙虛的說(shuō)法，更是一種智慧暗含在其中。古人云：置之死地而后生，說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)摒除一切雜念，將自己逼入絕境時(shí)，就會(huì)全心全意的投入到工作當(dāng)中，從而激發(fā)出自己的斗志，才能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
秦末，天下大亂，烽火遍地，狼煙四起，秦的政權(quán)雖然四分五裂，卻仍然不可以小覷。在陳勝吳廣起義失敗后，項(xiàng)羽和劉邦率領(lǐng)的兩個(gè)軍隊(duì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，代表楚國(guó)與秦進(jìn)行對(duì)抗。一次，項(xiàng)羽的起義軍于秦將章邯率領(lǐng)的秦軍在巨鹿展開(kāi)了大戰(zhàn)。項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡過(guò)了漳水。項(xiàng)羽所面對(duì)的，是比自己的軍隊(duì)更強(qiáng)大的敵人，是不勝則亡的絕境，是江東父老們的期待。如果沒(méi)有一個(gè)好的戰(zhàn)略方案，又如何贏這場(chǎng)沒(méi)有勝算的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？于是，在渡河后，項(xiàng)羽立刻下達(dá)軍令：拆毀渡船，雜破炊鍋，讓士兵留下僅僅剛好夠三天吃的糧食，將自己以及自己的軍隊(duì)逼入沒(méi)有退路的`絕境，他希望的，是絕境中的重生。果然，如他所愿，身處絕境的戰(zhàn)士們斗志昂昂，銳不可當(dāng)，九戰(zhàn)九捷，大破巨鹿。
項(xiàng)羽的智慧在于，在山重水復(fù)中創(chuàng)造柳暗花明，即使身處絕境，也不放棄希望，開(kāi)辟勝利的道路。
無(wú)獨(dú)有偶，一位女作家在創(chuàng)作的時(shí)候，總是克制不住自己，外面的世界花花綠綠，女作家總想出去轉(zhuǎn)，買些化妝的東西或是衣服來(lái)美化自己，這使她的創(chuàng)作總是不能按照計(jì)劃來(lái)完成。她自己對(duì)此也是十分的懊惱。終于有一天，她下定決心，要將自己創(chuàng)作完成。于是她將自己下一段的伙食買好。在自己的房間里，很不舍的將自己的眉毛剃光，頭發(fā)也剪掉，以此來(lái)消除自己要出去的思緒，將自己逼入絕境，靜下心來(lái)完成自己的創(chuàng)作。終于，她的小說(shuō)贏得了人們的認(rèn)可，成為一名知名的女作家。
如果想在一方面有所成就，就一定要耐得青燈苦。不妨將自己逼入絕境，沒(méi)有后路，以此來(lái)激發(fā)出自己的斗志，使自己在不得已的情況下，努力拼搏，激發(fā)自己的潛力，無(wú)所畏懼，從而創(chuàng)造出人生交響曲中輝煌璀璨的樂(lè)章！這，便是在絕境中的重生，是以此境界的飛升。
描寫的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一周的學(xué)業(yè)結(jié)束了。當(dāng)放學(xué)鈴聲響之后，同學(xué)都涌出教室……
“雖說(shuō)明天是休息的日子，學(xué)習(xí)也是不容放下的“沒(méi)想到，我竟然會(huì)正經(jīng)地想這些�；蛟S，自己還有許多不足吧。語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理……一本又一本的'書被我塞進(jìn)了書包，然后背著它，一步一步的向家邁去。
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