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最美的遇見作文(匯總2篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的最美的遇見作文，歡迎大家分享。
最美的遇見作文1
“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的'手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道�！班�，我認為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題�！�
“下一個，2號�！苯酉聛肀闶前磳W號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！
最美的遇見作文2
在平凡的歲月中，遇見，那么多，充斥腦海：遇見一個人，一件事，一本書，甚至遇見歷史。于我最美的遇見是當我打開一本書的扉頁時，遇見了最美的他——陳磊，歷史科普學家，從此讓我遇見歷史，愛上歷史。
還記得我第一次看到了這本書，靚麗的橙色書皮兒一下子吸引了我的眼球。這是誰寫的書呀？我捧起這本書一看，上面寫著“二混子”著。二混子？這是一個什么名字呀，作家會不會如其名，那么渾不吝呀！帶著疑問翻到了這一問題：六國的'滅亡順序是什么？韓趙魏楚燕齊。瞬間頭大：歷史太，太難了�；熳痈巛p描淡寫的寫道，跟著我念：喊趙薇出演齊秦。原來小燕子已經(jīng)穿越到了春秋呀。這么有趣的作者，又怎樣能不令人愛上歷史？
當然，這個例子只是管中窺豹，書的內(nèi)容端是十分有趣的，保持著他一貫的風格。哈哈一笑中，你已經(jīng)了解了許多歷史知識。他為我點清楚了歷史的脈絡(luò)，一個個精美的手繪形象，一個個生動形象的歷史段子，這些就足以讓你愛上一門學科。他讓我知道“歷史”不但可以讓我們對這個世界了然大悟，他可以讓我如癡如醉的學著。好奇心被滿足的那一剎那，成就感就爆棚了。對了，學歷史的意義就是這么簡單有趣。
由此我就成了他的鐵桿粉絲。這不，這本一直珍藏的書里有著我們的秘密，最后一頁上赫然寫道：“‘二混子’——你需要時永遠在你身邊�！蹦鞘俏乙捤サ囊淮我娒鏁希谝淮慰匆娕枷袢绱擞H近，第一次得到他的簽名，第一次得到他的鼓勵和嘉許……這些，我都忘不了。
漫漫人生路中，遇到一位這樣的作家，一個這樣的“混子”。真好！到現(xiàn)在，你不單單是我最喜愛讀的作家。更是一位偶像，一個遠方的歷史朋友。曾幾何時，我也在想，我也會穿越回古代，幻化成那多姿多彩的宋徽宗，卻展現(xiàn)在他的筆下，那又是一種怎樣的遇見呢？
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