描寫的作文3篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
有一天，媽媽在菜場(chǎng)里買了一盆小小的仙人球。我欣喜若狂，連忙把仙人球放在我的書桌上，開始細(xì)細(xì)的品味它。
仙人球全身上下都是綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去像一個(gè)綠色的小球。走進(jìn)一看，每個(gè)棱角上還長(zhǎng)滿了密密麻麻的.小刺，用手一摸，還挺扎手的，好像告訴我們只能看不許摸哦。它看上去像一位正要和敵人搏斗的，全身武裝的大將軍。媽媽告訴我，仙人球很好養(yǎng)，它喜歡充足的陽光，卻不愛喝水。每過半個(gè)月只要給它澆一點(diǎn)水，施一點(diǎn)肥，或者把花盆放在盛有適量的清水盆里浸一兩分鐘就可以了。如果讓仙人球多喝水，仙人球就會(huì)變得垂頭喪氣。一開始，我半信半疑地照著做了，以為它會(huì)渴死，還真沒想到，仙人球不但沒有渴到，反而長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)更精神。怪不得，仙人球有一個(gè)外號(hào)叫“沙漠駱駝”。記得有一次，我們?nèi)乙黄鸪隽艘惶诉h(yuǎn)門，半個(gè)月回家后，別的花草都奄奄一息了，只有仙人球看上去十分精神，綠的發(fā)亮。因此，我翻了一本《百科全書》，了解到仙人球?yàn)槭裁丛谏衬部梢陨�，這么耐旱，耐高溫。原來仙人球的莖肉質(zhì)多漿，可以藏大量水分，而葉子變成了針刺，可以大大減少水分的蒸發(fā)，哦原來如此。
每天，我都會(huì)把仙人球放在陽臺(tái)上，當(dāng)充足的陽光照在它的身上時(shí)，仙人球身上的每一根刺都顯得十分精神，讓你覺得它身上永遠(yuǎn)有著旺盛的生命力！
仙人球的作用可多了，可以吸收電池輻射，在家庭中的電器旁擺放這種植物，能幫助人盡量的減少電器所釋放的輻射。仙人球可以凈化空氣，也可以入藥，還可以食用呢。
我喜歡生命力頑強(qiáng)的仙人球。我暗下了決心，在生活和學(xué)習(xí)中要像仙人球一樣頑強(qiáng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
描寫的作文 篇2
中國的傳統(tǒng)文化，光輝燦爛，有繪畫、剪紙、民間工藝、民間藝術(shù)，但我最喜歡的是元宵節(jié)放煙火的傳說。
傳說在很久以前，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，把這個(gè)消息告訴了人們。
眾人聽說了這個(gè)消息，猶如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好。過了好久好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了”。大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，以為是大火燃燒的.火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。
傳統(tǒng)節(jié)日的傳說，是我國傳統(tǒng)文化的精髓。我們要讓更多的人去了解它，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
描寫的作文 篇3
今天是春節(jié)，農(nóng)歷大年初一。早晨，太陽漸漸升起，陽光驅(qū)散了薄霧，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。
我和老爸、老媽出門去玩，我們一出門，就看到街上非常熱鬧，空氣里蕩漾著炮竹的硝煙味，人們都穿上節(jié)日的新裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。對(duì)于我們孩子來說，新年更高興了。我手上拿著紅艷艷，黃澄澄，綠盈盈的氣球，笑個(gè)不停。
我們一家人來到了古彭廣場(chǎng)。節(jié)日的古彭廣場(chǎng)人山人海，張燈結(jié)彩，披紅掛綠，到處都漂浮著一串串彩色的氣球和條幅；鑼鼓聲一陣緊似一陣，人們舞著長(zhǎng)龍，扭著秧歌，真是一片歡樂的'海洋，我們都沉浸在這節(jié)日的歡慶氣氛之中。
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