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老師，我想對你說作文（大全15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師，我想對你說作文，歡迎大家分享。
老師，我想對你說作文1
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
記得有一次小考試，我只考了79分，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，生氣的對我說：“你看看你考的這一點點分，在后天的月考很難上90分，所以你必須把你的狀態(tài)調(diào)整到最好�！蔽衣犃死蠋煹脑�，拿著這張比巨石還要重的試卷帶會教室，深深地思考了一個中午。
三天之后，月考成績出來了，同學(xué)們前呼后擁的跑到講臺桌前，迫不及待的想要知道自己的成績，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問自己的.成績，而其間，有幾個看完成績的人從教室里出來，對我說：“趙恒聰，你中大獎了�！蔽乙詾樗麄冊谡f笑，便沒有理會�！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴響了，我跑回教室里。老師讓課代表念成績，那時，我真想找條地縫鉆進去�？僧斈畹轿业某煽儠r，我驚呆了，我既然考了94。5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個消息，而老師卻沒有說什么。
我想知道老師為什么什么也沒有說呢？又過了一天，我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試，成績出來，我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁，所以什么也沒有說。
老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師，我想對你說作文2
老師，對不起，請你原諒我。自從一次考試后，我心里一直有點不踏實，因為我有一個錯誤，沒有跟老師說。
那一天陽光明媚，空氣清新�！岸ｂ忊彙笨荚囻R上開始了，我懷著緊張的心情來到考場，過了五分鐘左右開始考了。“叮鈴，叮鈴”考試總算過去了，我的心也漸漸落下來了。
過了幾天后，我又開始緊張了，因為考試的'試卷要發(fā)下來了，“咚，咚，咚”我的心幾乎快要跳出來了，終于試卷發(fā)下來了，哈！竟然只有一個錯誤。我看了看組里其他人的其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿，這一次沒有我考得好當然是你們運氣太差。當然，試卷發(fā)下去后肯定少不了評講，正當老師講的津津有味時我發(fā)現(xiàn)我有四道計算題錯了，但是老師并沒有看出來。我深深懷疑老師為什么沒有看出來，難道老師的眼睛不好使了？
老師評講完后就讓我們加快訂正，我把那道錯題訂正好后一直在想該不該去交。忽然我的大腦里出現(xiàn)了兩個答案，一個是天使：“如果去交的話，那么原先錯的會被查出來�！笨晌也⒉幌脲e的更多��！如果不交，那么我的分數(shù)就暫時保住了。但是我不能不誠實守信呀！我想來想去，決定不交，畢竟瞞得了一時，卻瞞不了一世。消息總會被知道的到了放學(xué)那份卷子依然放在我的書包里，回到家后，我將答案改了改，并沒有打叉，當時我心里很陰沉，仿佛許多雙眼睛狠狠盯住我不該這么做。
現(xiàn)在我終于知道我不應(yīng)該這么做，老師，我想對您說對不起老師，請您原諒我可以嗎？
老師，我想對你說作文3
老師，我想對您說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的'指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說：您辛苦了!
老師，我想對你說作文4
數(shù)學(xué)老師，我想對你說：“你能不能不要這樣對待學(xué)生了？”
有一次，我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺前，把卷子重重地摔在講臺上，什么話也沒說，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾！”說完，你開始報分數(shù)。90分以上已經(jīng)報完了，從89分的.小明開始，你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開始訓(xùn)斥：“怎么考成這樣！”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學(xué)時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王說：“重做！”小王也沒辦法，整節(jié)課頭都沒敢抬一下。
還有一次，我們班一個同學(xué)作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，說：“你回去吧，別來上學(xué)了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖后腿！”他就站在走廊上吹著風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要說他自己了。
經(jīng)歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你說一句：“你能不能不要這樣對待學(xué)生！”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績差很正常，又沒大事，干嘛這樣罵？何必呢？
一個學(xué)期快結(jié)束了，我們班那幾個成績差的同學(xué)看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發(fā)抖，渾身發(fā)顫。
但我也想對同學(xué)們說一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”
老師，我想對你說作文5
其實我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。
許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個老師，許多老師都認為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學(xué)習態(tài)度并不好，因為學(xué)習態(tài)度不好而成績整體下滑，其實我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的'天性，那個孩子不愛玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的愿意，養(yǎng)成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發(fā)出來吧！
有時上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養(yǎng)成了，自閉的心里，自初中起，在學(xué)校與老師待在一起的時候越來越長，家長會與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開導(dǎo)，老師也要多多關(guān)心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學(xué)校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個兒子，現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙，他也很累！沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽話�。�！
老師，我想對你說作文6
新的學(xué)期馬上就要開始了，從一年級到現(xiàn)在，都是王老師您一直在陪伴我們，您讓我們懂得禮儀，您教育我們懂得良好的生活習慣，我們七十多個學(xué)生都一直喜歡著您。
王老師，我想對您說，在這四年里面，您教我們學(xué)會怎樣用簡便辦法寫作文，教我們閱讀的重要性，教我們很多做人的道理。當我們下課玩的時候，您還在趕忙的改作業(yè)，這讓我們隱隱心疼，您真的太辛苦了！
您對每個同學(xué)都是一樣的，學(xué)霸也不例外，您講課的時候生動極了，讓我們陶醉地聽著您講課。在我們考完試后，班級成績在年級中數(shù)一數(shù)二的，在您的指導(dǎo)下，我們班非常出名，這讓外班的同學(xué)很羨慕，有些人都想從他的班轉(zhuǎn)到我們班，因為大家都知道四七班的成績非常優(yōu)異，而這都是您用汗水心血交換而來的'。
王老師，我想對您說，在您的帶領(lǐng)下，我越來越喜歡看書了，尤其是您推薦的，以前我的成績一直上不去，您推薦許多書讓我們看，我都沒好好看，現(xiàn)在越來越喜歡看書了，希望通過努力成績也能上去。而且我希望您不要離開我們，我希望您一直陪伴著我們教我們學(xué)語文。還有您的字寫得很漂亮，在您的嚴格要求下，我寫的字也越來越好，越來越大方，如果不是您我的字還那么難看，這些都是您教的我。
王老師，我想對您說，謝謝您辛苦培養(yǎng)我們，我們會在五年級的時候努力成長，我們會在五年級的時候?qū)W到更多的知識，希望您能更嚴厲的要求我們，讓我們?nèi)〉帽纫郧案玫某煽儭?/p>
老師，我想對你說作文7
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關(guān)了�？墒切碌膯栴}又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的.為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師!
老師，我想對你說作文8
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復(fù)習。后來，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習下我們的.成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！
在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！
老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！
老師，我想對你說作文9
在五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的.老師是杜老師。
你有一頭黑發(fā)，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們?nèi)ノ覀儗W(xué)校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學(xué)看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學(xué)站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。
到了空蕩蕩的醫(yī)務(wù)室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的傷口上，關(guān)切地問我現(xiàn)在怎么樣了。
然后，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們?yōu)槭裁匆臣�？以后怎么辦？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著對方的手，從此成為了最好的朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養(yǎng)我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養(yǎng)了我！
老師，我想對你說作文10
親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；老師，您就像辛勤的園丁，培育著剛從土里長出來的嫩芽；老師，您就像一雙翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔知識的天空。
我最愛的超人老師，我想對您說——
我非常慶幸來到這個學(xué)校可以進入您的班級。記得那是開學(xué)的第一課，您向我們做自我介紹：“大家好，我是大家的數(shù)學(xué)老師和班主任，大家可以叫我‘超人老師’！”“什么？超人老師？”我驚訝極了，還從來沒有老師這樣稱呼自己！可是在接下來幾周的相處中，我才知道了真正的原因。
那是一節(jié)英語課，英語老師要用多媒體給我放視頻動畫，可是，我們班的電教設(shè)備好像出了些問題，怎么都不愿意和英語老師的電腦進行親密接觸。我們的“超人老師”看到了，三步并作兩步地走上講臺，將數(shù)據(jù)線的插頭拿在手里，又用了一個小夾子，左搗搗，右投投，再往電腦上一試，“哇！”果然可以用了！我們高興的叫到：“超人老師真棒！超人老師真棒！”
還有一次同學(xué)過生日，只見我們的超人老師，在黑板上“刷刷幾下”，一個鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會叫“超人老師”，原來他真的`無所不能呀！
“超人老師”的數(shù)學(xué)課也非常有意思，總是逗得我們哈哈大笑，在輕松快樂的氛圍中還學(xué)到了知識。
“超人老師”，我想對您說，很開心成為您的學(xué)生。我今后一定會更加認真、努力地學(xué)習，成為您值得驕傲的學(xué)生！
老師，我想對你說作文11
老師，我有數(shù)不盡話想對你說，我最想對你說是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時，突然下起雨來了。這時，導(dǎo)游說“我們快爬吧，否則山路會變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒有纜車，該怎么辦呢？突然導(dǎo)游對我們說“要不要乘溜索下山？”我問“什么是溜索？”導(dǎo)游說“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著導(dǎo)游來到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了說“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣犃藲鈶嵉卣f“我膽子才不小呢，我要第一個溜索�！蔽以谂R溜前對自己說“加油，你一定行�！蔽易诹锎希ぷ魅藛T把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉著眼睛，后來我想起了楊老師您常常對我說話不要膽小，要勇敢。于是我睜開雙眼，風吹拂著我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個勇敢男孩。我要感謝您。
老師，我想對你說作文12
潘老師：
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古�！袄蠋�，您是辛勤的園丁，修剪著我們”；“您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實的寫照嗎？
潘老師，謝謝您！早晨，當我們睜開雙眼，您已經(jīng)出了家門，走在上班的路上；當下課鈴聲響起，我們在快樂地玩耍時，您卻在辦公室里認真地備課；夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師，我想輕輕對您說：“老師，您該休息了�！�
潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量；您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的'心田。這時，我才真正懂得了什么是用心良苦。
潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠……
老師，我想對你說作文13
代老師：
謝謝您�？靸赡炅�，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們?nèi)涡裕詫Σ黄�。因為您不倦的教誨，所以謝謝您。
這么久了，我一直在想，您現(xiàn)在是不是后悔了？后悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的學(xué)生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的'學(xué)生。我的家庭狀況，您是知道的，古話說：一日為師，終身為父。畢竟在我心里，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想說，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經(jīng)懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說，您會不會明白一點。
我們想聽見的，并不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。
我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以后我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔心。
老師，我想對你說作文14
潘媽：
您好。
我叫趙海彤。
這次信我只是想贊揚一下你，隨便提幾個小建議，直入正題吧。
如果讓我用幾個詞來形容您的話：精益求精、全心全意、嚴格……。精益求精表現(xiàn)在，哪怕太陽離我們只有一納米了，我們要被空氣給悶死了，你還是一臉無情地讓我們繼續(xù)練，雖然您也流了滿身的汗，我就在想：“潘媽是不是感覺不到自己在流汗呀！”看著您那認真的表情，我真不知道該說些啥。
全心全意，一心為班級著想，我們上下課時，您就一個人默不作聲的，一絲不茍、一字不差，我們都不愿意影響你。
嚴格，這是一種建立在期待上的嚴厲，每一天刻苦的訓(xùn)練，都有一定的進步，這是您用嚴格換來的，在烈日下不斷練習，在改進中不斷記憶，這是大家所期望的，但您用您的行動證明，對大家嚴格一點是有好處的，我對您感到無比的'敬佩。
同樣的，缺點也不能少，給您以下幾個小建議，可以改進：
1、說話要算數(shù)，不能老是說著：“最后一遍！”其實才第一遍！
2、如是在烈日下進行長途排練，希望多給休息時間。
3、不想以過關(guān)的方式來督促我們認真，感覺心會很煩！
潘昱皓媽媽，謝謝您的配合！
祝您愉快！
——有理有據(jù)的趙海彤
20xx年5月16日
老師，我想對你說作文15
親愛的老師：
您好！
老師，您還記得嗎？三年級的時候，您叫我們背誦《林海》全文，那時候我最討厭的是背誦課文。
當老師叫我們回家背誦課文時，我在回家的路上心想：《林海》課文內(nèi)容這么多，讓我怎么背。就這樣，我心里像壓著一塊石頭，不知不覺地就走到了家門口了。到了家門口，我突然想起了一個好的辦法，就是把第一段背誦上，讓媽媽簽一下“第一段已背上”，然后，我再把“第一段”擦掉。到了家，我很快把第一段背的滾瓜爛熟，媽媽就在我的書上寫了已背上。寫完后，趁媽媽不在，我把“第一段”擦掉了。
到了第二天，老師問我們課文背上了嗎？“背上了！”全班我的聲音最大，老師讓我起來背，我只好無可奈何地把第一段背了下來，當?shù)谝欢伪沉讼聛淼?時候，我的嘴巴像被固體膠粘了起來，張不開了。頓時全班哈哈大笑，我的臉上當場就開始布滿了紅云。
我當時就發(fā)誓：從今以后，不會再偷懶了。經(jīng)過這事件，我明白了一個道理：人不能偷懶，也不能自作聰明啊！我一定要改。
您的學(xué)生：陳彥螢
20xx年11月8日
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