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二小第二學期數(shù)學教研組計劃

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二小第二學期數(shù)學教研組計劃

二小第二學期數(shù)學教研組計劃1

　　一、指導思想

　　依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“有效開展學習活動”為主題，以“學本課堂”建設為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

　　二、組內(nèi)成員情況分析：

　　數(shù)學組共有7位數(shù)學老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學骨干教師;劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀;林鈴、周舒老師教學嚴謹;游曉丹老師與侯淑貞老師在教學與教研方面有突出的表現(xiàn)。

　　我們數(shù)學組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作負責，態(tài)度認真，且對教學有著極大的熱情與新理念。因為學校周邊的拆遷改建，學生人數(shù)的減少，所以學校老師的編制也隨之降低。每個學期數(shù)學組老師的任務量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境，優(yōu)秀學生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學期更需要組內(nèi)成員團結(jié)一致，排除萬難。

　　三、工作目標：

　　1.開展專題學習，組織新教材培訓，更新教師教學理念。

　　2.立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。學習并積極實踐“學本課堂”的新理念，探索數(shù)學教學的新模式，提高課堂教學效率。

　　3.加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

　　4.積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。

　　四、主要工作

　　(一)深入學習“學本課堂”新理念，引導教師積極實踐與自主反思。

　　參考理論材料：

　　1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見;

　　2.龍灣區(qū)中小學“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案;

　　3.龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學“學本課堂”教學評價表(實行)》的通知;

　　4.“學本課堂”教學評價指標的構(gòu)建;

　　5.小學數(shù)學“學本課堂”優(yōu)秀教學案例等。

　　(二)基于“學本課堂”新理念的學習，深化課堂教學研究。

　　1.解讀新教材，梳理教學中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵，探索基于新課程標準的教學。

　　2.每位教師都要立足課堂，用新課標的理念、“學本課堂”的理念改進教學方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建充分發(fā)揮學生學習主體性的具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　3.重視教學過程的反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。

　　4.一學期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。

　　(三)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

　　1.轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

　　2.組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。一學期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。

　　3.試題命卷一學期設計一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。

　　(四)抓住平時，認真做好學優(yōu)生與后20%學生的輔導工作。

　　1.要抓好后20%學生的輔導工作，補缺補差重在平時的`點點滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

　　2.抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學家”提供人才。

　　(五)加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。

　　1.加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。

　　2.組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　五、活動安排

　　數(shù)學教研組活動安排表

　　培訓內(nèi)容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點

　　主題系列化內(nèi)容

　　以學習活動為載體，促學本課堂真落實制定教研組計劃全體數(shù)學老師周舒第2周研訓室

　　集體備課(一)--新常規(guī)設計活動　第3周研訓室

　　讀書沙龍　第5周書吧

　　集體備課(二)--課堂活動設計第7周研訓室

　　學本課堂研討課(一)執(zhí)教者：z第8周教室研訓室

　　學本課堂研討課(二)執(zhí)教者：z第10周研訓室

　　學本課堂研討課(三)執(zhí)教者：z第11周教室研訓室

　　家長開放日活動執(zhí)教者：z第13周教室研訓室

　　讀書交流第14周研訓室

　　集體備課(三)--命題設計第15周研訓室

　　數(shù)學教研組研訓活動總結(jié)第17周研訓室

二小第二學期數(shù)學教研組計劃2

　　一、指導思想

　　數(shù)學教研組依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作安排,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,以“輕負擔高質(zhì)量”主題,以“學本課堂”建設和三個數(shù)學課題為重點,積極開展科研活動,豐富教師的教科研實踐經(jīng)驗,改進教師的教科研能力,促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展。

　　二、教研目標

　　1.通過做好一件事“文本解讀”,深入研究“學本課堂”。繼續(xù)以“預學任務”設計為重點,以骨干教師為引領(lǐng),以常態(tài)課“學本課堂”評價表為導向,進一步提煉課堂教學基本范式(操作要素、流程步驟)。重點做好“預學任務”、“關(guān)鍵性問題”的學導活動,落實“3+4”課堂教學新范式,積累典型課例,實現(xiàn)教與學方式的轉(zhuǎn)型。

　　2.組織新課標學習,更新教師教學理念。組織教師研讀人教版三至六(上)數(shù)學新教材,深入領(lǐng)會、準確把握新教材的精神實質(zhì)和主要變化,引領(lǐng)教師在研讀中領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵,明晰編者意圖與教學要求,理清新舊教材的銜接知識點,探索基于新課程標準的教學,提高教育教學效益。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心的各項學習和培訓,提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.加強骨干隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師積極參加區(qū)第三屆骨干教師研修班活動,依靠區(qū)名師黃劍活老師的帶教、結(jié)對指導等培養(yǎng)方式,打造學科優(yōu)秀團隊,促進教師專業(yè)成長。加強落實學校的各種常規(guī)工作,提高教師的業(yè)務水平。定時、定點、定人員地進行教學常規(guī)檢查。

　　4.開展“小數(shù)學家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學文化活動,倡導“做中學”,開展“數(shù)學益智游戲”活動,培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,提高學生整體素養(yǎng)。同時,加強培養(yǎng)學生的學習習慣。規(guī)范低年級學生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。

　　三、主要工作與措施

　　(一)做好常規(guī)性的'工作、提高教師的業(yè)務水平。

　　1.備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。

　　2.上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“課前預習、自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作。課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意學習方式的多樣化,并及時反饋教學效果。

　　3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。本學期組織組內(nèi)成員進行一、二年級下冊思維訓練題的搜集與整理。

　　4.輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5.檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　6.聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

　　(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

　　1.根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

　　3.根據(jù)本校的實際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

　　4.結(jié)合我校申辦的培訓活動,組織全體教師共同認真?zhèn)湔n、磨課,以提升研討課的質(zhì)量,深化我校數(shù)學教研之風。

　　5.根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法

　　8、豐富數(shù)學活動。以年級為單位開展口算過關(guān)、思維對對碰等活動,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

　　四、學期工作安排:

　　數(shù)學組活動安排表