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小學(xué)生周記8篇[集合]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生周記9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記8篇[集合]

小學(xué)生周記篇1

　　我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，還有天真可愛(ài)的小學(xué)生。

　　一進(jìn)校門(mén)，眼前就是我們高大的辦公樓，從下往上看，我們的.辦公樓特別壯觀！辦公樓的右邊是我們的教學(xué)樓，也就是我們上課的地方，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，教學(xué)樓里，就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

　　教學(xué)樓連著一條彎曲的走廊，我們教學(xué)樓有五層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，五條走廊仿佛像彩虹，真是美麗極了。

　　走廊的后邊是我們寬大的操場(chǎng)，一到下課，同學(xué)就紛紛跑到操場(chǎng)嬉戲玩耍。

　　這就是我美麗的學(xué)校。

小學(xué)生周記篇2

　　×月×日星期×天氣×

　　我相信你們都愛(ài)過(guò)圣誕節(jié)。人人一定都有一個(gè)愿望，我也有一個(gè)愿望，就是要一個(gè)會(huì)變色的蘋(píng)果。我在床頭掛上襪子，媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)吧，早上就可以看見(jiàn)禮物就在襪子里了。

　　晚上，我聽(tīng)見(jiàn)有人在進(jìn)我房間，我趕快把眼睛閉起來(lái)，媽媽把禮物放到襪子里，早上我高興地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我有圣誕禮物了�！�

　　這是一次快樂(lè)的圣誕節(jié)。

小學(xué)生周記篇3

　　我愛(ài)讀書(shū)，一有空就看上幾頁(yè)，如果遇上了好書(shū)，就一定要借來(lái)看。多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)寫(xiě)作文的幫助可大了。

　　以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書(shū)，知識(shí)就大大增長(zhǎng)。例如作文書(shū)吧，語(yǔ)句精妙，還交我們?cè)鯓訉?xiě)作文，以及寫(xiě)作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)萬(wàn)卷使神通。()讀書(shū)和寫(xiě)作大有關(guān)系，就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨，莊稼就不會(huì)枯萎，變的干枯。讀書(shū)時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑；讀到傷心處，就會(huì)為文章主人公的遭遇而感到憂(yōu)心；讀到有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，洗細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會(huì)慢慢思考。讀書(shū)的感覺(jué)是妙不可言的。書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)

　　晶，它不斷的`啟迪我，有像一位知心的朋友與我交談。

　　書(shū)是大觀園，是個(gè)大千世界。書(shū)里的生活豐富多采，書(shū)里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！

小學(xué)生周記篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　令人神經(jīng)緊繃的期末考終於結(jié)束了,緊接而來(lái)的是令人精神振奮的暑假生活,偶然間,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們閑話(huà)家常談?wù)撝麄兯^的「如同水深火熱的暑假」,因?yàn)樘鞖庋谉?再加上補(bǔ)這個(gè)再補(bǔ)那個(gè),魔鬼般的訓(xùn)練課程,難怪會(huì)有同學(xué)們不喜歡放暑假,而我的暑假生活可是和別人大大的不同,早在學(xué)期中我就已經(jīng)策劃好要怎麼過(guò),你想知道我是怎麼安排的麼一定很令你好奇吧!!

　　就從我最喜歡的科目談起,我最喜歡國(guó)語(yǔ),自然,音樂(lè),美術(shù),第一,.我要在暑假的'時(shí)候看完書(shū)房所有的書(shū),這些書(shū)是我的禮物,我最喜歡看書(shū),喜歡慢慢品嘗書(shū)中的滋味,每當(dāng)我在這小小的空間里就會(huì)感覺(jué)像陶醉在書(shū)香世界.若是再添加一些鋼琴奏鳴曲,那真可稱(chēng)的上是人間美味.

小學(xué)生周記篇5

　　今天上午，我和媽媽去星晴六市場(chǎng)買(mǎi)放大鏡。媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了放大鏡以后，你就可以觀察小螞蟻了。”我說(shuō)：“好哇！”

　　到了星期六市場(chǎng)，人很多，我們只能一小步一小步地向前走。媽媽說(shuō)：“瑞瑞，這就是‘人山人海’。”我說(shuō)：“嗯，還真是人山人海呀！”到了賣(mài)放大鏡的`地方，媽媽問(wèn)老板：“小號(hào)的放大鏡多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“十八。”媽媽又問(wèn)：“中號(hào)的多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“二十五�！眿寢屨f(shuō)：“便宜點(diǎn)吧！”老板說(shuō)：“二十三吧！”于是，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)。我們拿著放大鏡，去姥姥家樓下觀察小螞蟻了。

小學(xué)生周記篇6

　　前幾天，媽媽買(mǎi)了一套做蛋糕工具，今天晚上我們就要正式做蛋糕了。

　　我和媽媽先把需要用的工具放到桌子上，瞧，有小鐵碗、分蛋器、電子秤和電動(dòng)打蛋器等。媽媽用分蛋器把雞蛋的蛋白、蛋黃分開(kāi)來(lái)，蛋白是透明的，蛋黃是一個(gè)個(gè)黃黃的，象太陽(yáng)一樣。之后媽媽把蛋黃打散，讓我秤面粉85克，85克可不是個(gè)小數(shù)目，我迫不急待地打開(kāi)面粉袋子，拿起就往塑料袋里倒，結(jié)果一倒就倒了72克，媽媽覺(jué)得也夠了，就拿去放在蛋黃里了，攪拌后我覺(jué)得就像黃桃果醬一樣。蛋白呢正在另一個(gè)碗里，我們?cè)诶锩婕恿它c(diǎn)塔塔粉和糖，開(kāi)始用電動(dòng)打蛋器打，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，3分鐘后，原來(lái)透明的蛋白和塔塔粉混合后，竟然變成像奶油一樣白白的東西，媽媽把它和蛋黃混和起來(lái)，天哪，我覺(jué)得這東西是世上最?lèi)盒牡腵，我們把它倒在蛋糕盤(pán)里，我還一些放進(jìn)了小碟子里，這樣就可以又有大蛋糕又有小蛋糕了

　　媽媽小心冀冀地把蛋糕盤(pán)放進(jìn)烤箱，烤箱開(kāi)始工作了。我懷著期待的心情看著烤箱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)剛才還會(huì)流動(dòng)的蛋糕液現(xiàn)在變成凝固了，而且不象剛才那么惡心了，我斷定成品一定是世上第一好吃的蛋糕。眨眼間40分鐘過(guò)去了，蛋糕終于烤好了，媽媽用夾子把盤(pán)子拿了出來(lái)。哇，大蛋糕和小蛋糕都是又大又鼓，我嘗了一下，啊，真好吃！過(guò)了一會(huì)我們發(fā)現(xiàn)大蛋糕還是熱氣騰騰的，媽媽把它從蛋糕盤(pán)中推了出來(lái)，大蛋糕的上面都粘在她手上了，唉，看樣子這個(gè)蛋糕還沒(méi)完全成功。

　　做蛋糕真有趣，又好玩又增長(zhǎng)知識(shí)，下次我要做得更好!

小學(xué)生周記篇7

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都少不了老師那循循善誘的教誨，我也不例外。在我的印象中，有一位老師使我終身難忘，那就是陳老師。

　　陳老師個(gè)子高高的，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，很是美麗。

　　陳老師的教學(xué)技藝可厲害了！記得有一天下午，我去陳老師家玩，順便寫(xiě)了篇作文。在寫(xiě)作文之前，陳老師幫我講講了一下。陳老師那優(yōu)美的語(yǔ)句使我很快入了迷。忽然，陳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，把一向膽小的我猛的從夢(mèng)境中給拉了回來(lái)，我望著陳老師那鼓勵(lì)的'眼神，心里激烈的斗爭(zhēng)著，到底是舉手還是不舉手呢？終于，陳老師那份鼓勵(lì)幫助我戰(zhàn)勝了困難，我緩緩的舉起了手，陳老師高興的說(shuō)：“王妍，你來(lái)回答�！蔽衣掏痰恼f(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到陳老師竟然大大夸獎(jiǎng)了我：“王妍同學(xué)說(shuō)的很正確，來(lái)，鼓鼓掌！”陳老師帶頭為我鼓掌，我高興極了。

　　陳老師除了教學(xué)技藝高超，那一手好字更使令人佩服。那么，我的課程里當(dāng)然少不了練字了。在練字的時(shí)候，陳老師先在作業(yè)本上用紅筆為我寫(xiě)了范字，我望著陳老師那漂亮的字，心里羞愧極了，為什么自己不能寫(xiě)出像陳老師那么漂亮的字呢？大概是我不認(rèn)真吧！陳老師寫(xiě)好后，說(shuō)：“來(lái)，看‘繁’這個(gè)字……”我聚精會(huì)神的聽(tīng)著。該我寫(xiě)了，我改掉了往日不專(zhuān)心的毛病，一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。終于寫(xiě)出了一篇令人滿(mǎn)意的字。陳老師批改著我的作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容！

　　從此以后，每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我總會(huì)想起陳老師，陳老師雖然不是我的任課老師，但她那鼓勵(lì)的眼神，迷人的笑臉，獨(dú)特的教學(xué)方法，卻令我終身難忘。