[精選]描寫的作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

　　大人們總說孩子是最無憂無慮的。殊不知我們也有許多成長的煩惱。而我，恰恰是被上課二字困擾著。

　　“叮鈴鈴……”周五的放學鈴聲響了。我像一只剛獲得自由的小 ，一蹦一跳地走出了校門，直沖著來接我的奶奶�！澳棠�，今天是期五，我去同學家玩會好嗎？”我眨巴著水靈靈的大眼睛請求道�！吧岛⒆�，今天英語老師不還要來嗎？不行！”奶奶嚴厲地說。我不再吱聲，眼中的星光頓時黯淡了下來。我那在美國的媽媽，為了能讓我的英語更加出色，特地花錢請來了英語老師，一周要上三次課。我回到家，飯也沒顧得上吃，便開始了枯燥無味的英語課。一天下來，我已經(jīng)很勞累了，本該好好休息的我卻還要上這英語課，導(dǎo)致狀態(tài)很不好，頭暈暈的，一點精神也沒有。課后，吃完飯，我就倒在床上昏睡了起來。唉，負擔太重了。我是這樣想的。

　　“起來，起來！鋼琴老師要來了！”奶奶用勁一掀被子，把正在熟睡的我驚醒了。哎，好不容易熬過了周五，周六也不好過啊。我揉了揉惺忪的眼睛，迅速穿好衣服，剛坐下來準備享用早點時，鋼琴老師就邁著沉重的'腳步來了，我又只好去上鋼琴課……唉，負擔太重了。我是這樣想的。

　　上完了鋼琴課又要上電腦課，上完了電腦課又要上英語課……

　　親愛的家長啊，我深知你們這是為了我好，但請給我一點休息的時間吧。上課，居然成了我最大的煩惱。

描寫的作文 篇2

　　1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學到了什么呢"學者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現(xiàn)代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說："習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。"聯(lián)系現(xiàn)實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發(fā)感到那些科學家的話、培根的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學習問題上，幾乎對于每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學術(shù)上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　一、養(yǎng)成良好學習習慣的意義

　　習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。

　　國內(nèi)外教學研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。進化論的創(chuàng)始人達爾文說："我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。"達爾文所說的"規(guī)則"，便是指良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學習習慣。

　　養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的"動力定型"。習慣是人在較長時間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長期有規(guī)律地安排學習的人，便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。這種良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：

　　養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。這些事情，對于一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如果不是靠習慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至于使你動輒被動，造成心煩意亂。

　　養(yǎng)成良好學習習慣的第二個方面好處是，可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。這是下意識在發(fā)揮作用。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。世界上著名的"鐵娘子"英國首相撒切爾夫人在談及習慣時說："有時事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習慣，這樣你就可以習慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習慣。"撒切爾所說的"想都不用想"，實際上就是受習慣支配著的下意識在發(fā)揮作用。

　　養(yǎng)成良好學習習慣的'第三個好處是，可以調(diào)動潛意識為學習服務(wù)。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學生都有這樣的體驗：心里已經(jīng)清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學習，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會這樣這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學習相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。潛意識的作用非常大，一些科學家、文學家、藝術(shù)家之所以能在休息的時候，甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長期探索的問題之間保持著必然聯(lián)系。劍橋大學的哈欽森在他的調(diào)查材料中說：有70%的學者承認在自己創(chuàng)造性的科研活動中，夢境發(fā)揮了重要的啟示作用�，F(xiàn)代科學之父--笛卡爾認為，自己1619年11月10日晚上3個互不聯(lián)系的夢造成了他生活的轉(zhuǎn)折，夢境使他形成了關(guān)于方法論和數(shù)學物理方面的基本概念。1865年，德國的化學家凱庫萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。為什么兩位化學家能夠夢見苯環(huán)、元素周期表而普通的農(nóng)民、商人卻夢不到答案很簡單，就是因為前者具有這方面的潛意識而后者沒有。

描寫的作文 篇3

　　7月3日18點左右，我乘機抵達�？诿捞m機場，這是多么令我向往的地方啊！天還沒黑，空氣中彌漫著還未褪去的暑氣，沿途一棵棵高直碧綠的椰樹在閃閃的霓虹燈襯托下更加威武，就像一位位守著祖國大門的士兵。大大小小的椰子掛滿枝頭，聽導(dǎo)游講椰子是海南人民的搖錢樹，它一生可以活80多年，產(chǎn)椰子無數(shù)個。我很期待馬上下車品嘗椰子汁，海南的椰子也分品種，最好喝的是金椰，8元一個價廉物美。夕陽西下，華燈初上，正是這座海濱城市最美時刻，舉起相機一路記錄椰風，海韻，沙灘的`醉人風景。

　　海南的海真藍��！海水在陽光的照耀下泛著五光十色，魅力無比。海底里各種熱帶魚來往穿梭，時不時對著你來個吻別，神游海底是人們由來已久的愿望，各種不同深度的潛水可欣賞到不同的海底生物，感受被魚群包圍的樂趣，驚喜不需多說，與魚共舞還等什么。坐上游艇，煙波浩瀚，海天一色，帆影點點，椰林婆娑，奇石林立，置身于亞龍灣沙灘，呼吸最清新的空氣，暢享休閑的快樂。光著腳丫踩著粗粗的細沙，奮不顧身地沖向海浪，真是既緊張又興奮，海浪一個又一個地打上身體，泛著白白的泡沫，吻上腳丫，我一邊跑一邊尖叫。長這么大第一次與海浪親密，沒法用一個字形容。

　　餐后走進興隆熱帶植物園，這里占地600畝，植物品種1200多個，整個園區(qū)日照非常充足，雨量更是充沛均勻，屬典型的熱帶季風氣候。適宜各種熱帶植物生長，這里有椰子樹，可可，檳榔樹，見血封喉樹，胡椒樹，西瓜樹等等。倘佯在濃濃的綠色之中，飽覽熱帶植物蔥郁圖，品嘗農(nóng)場生產(chǎn)的香草蘭茶，味美景美人更美。海南的熱帶水果豐富，椰子，芒果，菠蘿蜜，木瓜，紅毛丹，番荔枝等等。有新鮮的，有加工成干品的或者罐頭的，送親朋好友不可不少。海南的海鮮與我們家鄉(xiāng)不同。海南是一片幾乎沒有污然的凈土。海鮮上市，價格各異，導(dǎo)游告訴我們團隊，在自秤的海鮮飯店里一定要把好稱，在點菜前要問好價格，吃海鮮時適量喝點白酒和米醋。吃完海鮮后一個小時不要食用冷飲和西瓜等食品，且不要馬上去游泳。

　　一路勞累一路奔波，我在海南玩了五天，走馬觀花，美麗景色令我難忘。盡職的導(dǎo)游帶我們整個團隊瘋狂購物，大包小包滿載而歸。感謝海南人民的熱情好客，再見海南。

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