關(guān)于愛(ài)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的關(guān)于愛(ài)的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于愛(ài)的作文1

　　生活中處處有愛(ài)，也許是一杯熱牛奶，也許是一份鼓勵(lì)，我認(rèn)為的愛(ài)卻與眾不同。

　　我媽特別嘮叨，總是喜歡把我和爸爸指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。記得有一次放學(xué)，是媽媽來(lái)接我。天哪，回家肯定不會(huì)有好事情的。我心里默默地想著。果不其然，我回家后，媽媽就開(kāi)始“指揮”我了：“快去寫(xiě)作業(yè)！然后去寫(xiě)英語(yǔ)......”一大堆“命令”如同一座座大山般地壓在我身上，我仿佛就是孫猴子，被五行山壓在下面。寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)、寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)......簡(jiǎn)直度日如年。我終于忙完了一切，這下總可以休息一下了吧？你肯定這么認(rèn)為。那么我要給你打一個(gè)大大地叉！因?yàn)閶寢層珠_(kāi)始命令我了：“休息五分鐘，然后寫(xiě)書(shū)法作業(yè)！注意，一定要書(shū)寫(xiě)工整！”“作業(yè)大山”又壓了過(guò)來(lái)，我連一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。天哪，我怎么會(huì)有一個(gè)這樣的“惡魔”媽咪呢？我漸漸地想起了我的身世：我是不是媽媽親生的呢？是不是媽媽在路上撿來(lái)的呢？可是媽媽把我出生時(shí)的樣子說(shuō)的那樣生動(dòng)形象，不可能不是親生的吧......

　　可是我漸漸地發(fā)現(xiàn)，有了媽媽的嘮叨、叮嚀，我的作業(yè)才可以被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”；有了媽媽的嘮叨，我才可以在書(shū)法大賽中屢次獲獎(jiǎng)；有了媽媽的嘮叨，我的成績(jī)才可以越來(lái)越好；有了媽媽的`嘮叨，我這次區(qū)考才可以的高分。而且在我生病的時(shí)候，媽媽甚至一整夜不睡覺(jué)，熬夜都要觀察我的病情，及時(shí)為我喝藥。原來(lái)媽媽一直都很愛(ài)我！我以前一直誤會(huì)媽媽了，可是媽媽連一句怨言都沒(méi)有。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

　　愛(ài)，無(wú)處不在。如果讓我挑選自己覺(jué)得最溫暖的愛(ài)，我會(huì)毫不猶豫的選：媽媽的愛(ài)！

關(guān)于愛(ài)的作文2

　　每天下午，都會(huì)有一對(duì)老夫妻在我們學(xué)校旁的小街上散步。他們很準(zhǔn)時(shí)，我走出校門(mén)時(shí)，總會(huì)看到那對(duì)熟悉的身影。

　　妻子是一個(gè)盲人，眼睛雖然看不見(jiàn)，但卻很樂(lè)觀。滿(mǎn)頭的銀發(fā)梳得整整齊齊，臉上總漾著滿(mǎn)足的笑容。丈夫是一位年過(guò)七旬的老人，臉上布滿(mǎn)滄桑的皺紋，身體看上去十分硬朗。他是老太太的“拐杖”。每天，總會(huì)讓老太太扶著出來(lái)散步。

　　每天下午，老太太總被老人攙著，走在校園旁邊的小路上。兩人蹣跚兒行走著一條似乎永遠(yuǎn)也走不完的路。在路上，老人總會(huì)給老太太講一講周?chē)�的事情，讓她用心靈去體會(huì)、感受。妻子雖然看不見(jiàn)，但從她的表情可以看出她聽(tīng)懂了。那蒼老的'臉上分明洋溢著幸福與快樂(lè)。我總在想，這位妻子年輕時(shí)一定很漂亮吧?

　　時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)老夫妻只喜歡兩種顏色――黑色和灰色。冬天，他們穿黑色的大衣，夏季，他們穿灰色的薄衫。仿佛這個(gè)多彩的世界，就只有這兩種顏色了似的，非常單調(diào)。

　　一天下午，天空中突然下起了小雨。我想，這對(duì)老夫妻一定不會(huì)來(lái)了吧?可是一出校門(mén)，就看見(jiàn)老人撐著一把小綠傘，攙著他的老伴，冒著小雨出現(xiàn)在那條小路上。哦，他們?cè)瓉?lái)也喜歡綠色!傘慢慢移過(guò)來(lái)，又慢慢地飄走了。傘下面，兩位老人的表情是那樣的平靜，安詳……

　　這對(duì)老夫妻為什么要風(fēng)雨無(wú)阻地出來(lái)散步?這條路上似乎有他們不盡的牽掛。為什么他們只愛(ài)穿黑和灰兩種顏色?老太太的眼睛又是怎樣失明的?我?guī)е�諸多的不解，關(guān)注著兩位老人。

　　一切都不重要，他們到了暮年還能這樣彼此的照應(yīng)，相互關(guān)愛(ài)，令人感動(dòng)!這是愛(ài)的力量。在這個(gè)世界上，在我們的生活中，愛(ài)，是最重要的。

關(guān)于愛(ài)的作文3

　　去年十一月份的一天，我們學(xué)校組織了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。老師要求我們每人要賣(mài)的義賣(mài)物品不少于三件，而且都是要八成新以上的。上個(gè)星期晚上，我就在家里細(xì)心地找義賣(mài)物品呢。我首先挑選了我最喜愛(ài)的小兔子。這只小兔子基本上是全新的，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)兒舍不得，即使是我最好的朋友來(lái)了，我也沒(méi)舍得送給她們。但一想到這東西要是賣(mài)了錢(qián)，把錢(qián)捐給期望工程的，所以我咬咬牙，還是把它選了下來(lái)。然后我又選了幾樣，它們分別是：機(jī)器小老鼠、小熊貓、小豬。第二天，我的'東西幾乎得到所有同學(xué)的喜愛(ài)，爭(zhēng)著要買(mǎi)我的玩具。不到兩分鐘我的東西就售空了。我仔細(xì)一算，十多塊錢(qián)呢。老師告訴我們，這些東西賣(mài)了錢(qián)，就能夠把錢(qián)捐給期望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了。

　　雖然我失去了我喜愛(ài)的東西，可是這些東西賣(mài)了錢(qián)，就能夠把錢(qián)捐給期望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了，所以我覺(jué)得我把這些東西捐出去很值得。

　　我想，如果我是失學(xué)的孩子的話，必須也有很多援助之手來(lái)幫忙我的，所以幫忙別人就是幫忙自我。這真是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界�。�

關(guān)于愛(ài)的作文4

　　愛(ài)是神奇的東西，愛(ài)能讓你感覺(jué)到溫暖；愛(ài)能讓你感到快樂(lè)和幸福；愛(ài)能讓你自信滿(mǎn)滿(mǎn)；愛(ài)能讓你努力向前。

　　國(guó)慶節(jié)的一天，我和哥哥一起回老家。奶奶看到我們回來(lái)了，慈祥的笑容堆滿(mǎn)了臉。很快，奶奶就端來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)零食，迫不及待的問(wèn)：“你們?cè)绯砍粤藛�？”奶奶知道我們沒(méi)吃后，急忙走進(jìn)廚房忙碌起來(lái)。

　　我和哥哥邊看電視邊吃著零食，享受著幸福，感受著愛(ài)。奶奶在廚房忙碌的聲音，就像一曲美妙的音樂(lè)。

　　不一會(huì)，桌上擺滿(mǎn)了我們喜歡吃的菜，香噴噴的味道，撲面而來(lái)，我深深地吸了一口，人都醉了。奶奶真是巧手�。∵@時(shí)奶奶還給我們盛了飯，好像把我們當(dāng)做貴賓了。

　　飯里的熱氣，感覺(jué)是愛(ài)的溫度；菜里的香味，感覺(jué)是愛(ài)的源泉。吃完飯后，奶奶又給我們端來(lái)一碗剛榨好的'豆?jié){，感覺(jué)這就是愛(ài)的血液。這既能看清又能感受的愛(ài)，我們銘記在心。

　　奶奶的愛(ài)就像永不枯竭的甘泉，這種愛(ài)的味道沁人心脾。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是寶貴的，我們很幸福，因?yàn)閻?ài)就在我們身邊。

關(guān)于愛(ài)的作文5

　　漫步在回家的路程中，看著那朦朧的細(xì)雨，回想著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，心中不由得失落萬(wàn)分。

　　我獨(dú)自漫步在回家的小路上，心中也不由得變成失落而失望，這時(shí)，一位婦女映入我的眼前，她正艱難的一步步從雨水所積成的水坑中爬起來(lái)，我定睛細(xì)看，不是別人，那是我的母親�。☆D時(shí)，我感覺(jué)有股冰涼的液體從我的眼角邊滑過(guò)，我此時(shí)分不清這是雨水還是眼淚，一把扶起了她，大叫了聲“媽”。

　　媽媽見(jiàn)是我，嘴角露出恬靜的笑容，笑著用那已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的手撫摸著我的頭，此時(shí)，我突然想起那個(gè)慘不忍睹的'分?jǐn)?shù)，心中的幸福又被愧疚給填滿(mǎn)了。我悔恨著，那不爭(zhēng)氣的淚水掉落了下來(lái)，媽媽似乎看到了我的心思了，用那慈祥的笑容看著我，說(shuō)“你的分?jǐn)?shù)我已經(jīng)知道了。”

　　我瞪大著那雙大眼睛看著她，可是，不知怎的，我心中出現(xiàn)了一絲不安，我知道，因?yàn)槲液芎ε�，�?huì)傳來(lái)一聲聲的責(zé)罵聲。

　　然而卻沒(méi)有，媽媽用那慈愛(ài)的手撫摸著我，說(shuō)“一兩次不能證明什么，只要你用心，去努力爭(zhēng)取下一個(gè)更好的階段，用更好的表現(xiàn)來(lái)證明你。這才是你現(xiàn)在該做的�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了迎接下一個(gè)勝利的笑容。

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨點(diǎn)在為我伴奏，不在是嘲笑了。

關(guān)于愛(ài)的作文6

　　愛(ài)是大海，包容小溪；愛(ài)是太陽(yáng)，普照大地；愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物；愛(ài)是宇宙，有說(shuō)不出的道理，數(shù)不清的秘密。

　　回憶自己的過(guò)去，從出生的那一刻起，上帝就為我選擇好了天使，她將照顧我，撫育我，教育我，她將在我生病時(shí)為我守候，她在我悲傷時(shí)帶來(lái)快樂(lè)，她將在我失敗時(shí)帶來(lái)安慰，她將在我成功時(shí)為我祝賀。她將會(huì)每日早起為我做飯，愿我健康成長(zhǎng)，她將會(huì)每晚晚睡把我等待，看我放下書(shū)包，她默默無(wú)聞地做著這一切，不需要報(bào)酬。這一切都源于母愛(ài)，源于母愛(ài)的偉大、母愛(ài)的純潔，這一切都源于母親，源于母親的神圣、母親的無(wú)私，這一切——因?yàn)橛袗?ài)。

　　回憶自己的過(guò)去，他在我生命中扮演著重要的角色，我不敢想象，沒(méi)有他的`日子我將怎樣生活下去，他給予我關(guān)愛(ài)、寬容與幫助，并不索求什么，只要我快樂(lè)，我幸福，他就欣喜，就會(huì)快樂(lè)，他會(huì)與我一起分享成功的喜悅，他會(huì)跟我共享失敗與挫折，他會(huì)和我分享快樂(lè)的甜蜜，他會(huì)與我分享悲傷的哀愁，有時(shí)他是“笨笨”的，有時(shí)他是聰明的，有時(shí)他會(huì)像孩子一樣與我掙這爭(zhēng)那，有時(shí)他會(huì)像老人一樣給我講述古老的，他有個(gè)神圣的職責(zé)——父親，上帝把他賜予給我，伴隨著我，這一切都源于父愛(ài)的寬厚，父愛(ài)的神秘，這一切——因?yàn)橛袗?ài)。

　　回憶自己的過(guò)去，有歡樂(lè)，有悲傷，有感動(dòng)，有感恩，看見(jiàn)別人大笑，我也會(huì)笑，看到別人難過(guò)，我也會(huì)有絲絲悲哀，看到動(dòng)人畫(huà)面，我也會(huì)感動(dòng)，看到楊柳吐芽，我會(huì)感恩，這一切——因?yàn)橛袗?ài)。

　　世界因?yàn)橛袗?ài)，充滿(mǎn)溫馨，社會(huì)因?yàn)橛袗?ài)，充滿(mǎn)和諧，家庭因?yàn)橛袗?ài)，充滿(mǎn)笑語(yǔ)，因?yàn)橛袗?ài)……

關(guān)于愛(ài)的作文7

　　母愛(ài)是一把慈愛(ài)的傘，有雨的時(shí)候我可以躲在里面；父愛(ài)猶如大山，可以讓我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境里生活。而今天，我就感受到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　今天，我和同學(xué)在課室外的走廊追逐打鬧，正當(dāng)玩得盡興時(shí)，一個(gè)聲音打破了我們熱鬧的氣氛，“吳老師叫你們回教室！”一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)。懷著忐忑不安的心情回到教室，果然，因?yàn)檫`反學(xué)校規(guī)定被罰抄書(shū)、留堂、見(jiàn)家長(zhǎng)。我頓覺(jué)晴天霹靂，這下慘了，回家肯定少不了挨打挨罵。

　　懷著極度不安的心情，好不容易熬到放學(xué)，剛出校門(mén)就看到爸爸媽媽的身影，因?yàn)楹ε�，我只好低著頭不敢看他們。老師跟他們反映我跟同學(xué)課間互相打鬧的經(jīng)過(guò)，且告誡這樣做可能出現(xiàn)的.嚴(yán)重后果之后，我跟著爸爸媽媽回家了。我想：回到家后，爸爸媽媽肯定會(huì)來(lái)個(gè)“男女混合雙打”，媽媽還會(huì)罵我又不遵守紀(jì)律了。但令人意外的是，恐怖的事并沒(méi)有發(fā)生，媽媽只是輕輕攬過(guò)的肩，溫和的對(duì)我說(shuō)：“你這樣做，對(duì)嗎？”我沒(méi)吭聲，媽媽又說(shuō)：“你以后還這樣做嗎？”我小聲回答：“不會(huì)了�！啊白分鸫螋[容易傷人，玩耍要有度，危險(xiǎn)系數(shù)高的就不要玩了，凡事安全第一！”媽媽突然嚴(yán)肅起來(lái)。這時(shí)，爸爸心平氣和的說(shuō)：“知錯(cuò)就改，不再犯同樣的錯(cuò)才是聰明之舉�！�

　　聽(tīng)完爸爸媽媽的話，我突然明白：他們每天上班已經(jīng)很累了，我卻不斷地給他們制造麻煩，我太不體貼他們了。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜自己，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)。我雖然被罰抄書(shū)，但我仍然高興，因?yàn)槲疑钌畹馗惺艿搅烁改笇?duì)自己濃濃的愛(ài)。

關(guān)于愛(ài)的作文8

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶…”母愛(ài)是養(yǎng)育、守護(hù)、慈愛(ài)、溫柔、接納、犧牲、奉獻(xiàn)，是世間偉大的情懷，這世上對(duì)我始終如一、關(guān)懷備至的愛(ài)，無(wú)微不至的呵護(hù)。誰(shuí)最疼愛(ài)惜我?啊!就是那偉大的母親。

　　還記得風(fēng)雨交加的那個(gè)夜晚，那時(shí)，我和病魔在戰(zhàn)斗，衰弱的我怎么斗也斗不過(guò)，正當(dāng)我準(zhǔn)備要向病魔投降時(shí)，這一雙溫暖的手在背后鼓舞著我，不停的協(xié)助我打敗病魔�！皨寢�?zhuān)�我好�?”我虛弱的說(shuō)，媽媽二話不說(shuō)就牽起我的小手，把我投入她的懷里，抱著我入眠。這一夜，媽媽化身成電暖爐，將我暖得熱呼呼，我感到好窩心、好幸�！�也許是因?yàn)橛袐寢尩臏嘏�，才順利的�?zhàn)勝病魔。

　　母愛(ài)是人類(lèi)生命最初，最溫柔，最無(wú)上的一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)，母愛(ài)更是撫慰人心一股最長(zhǎng)遠(yuǎn)，最偉大，與最親密的守護(hù)的`力量．人常常在說(shuō)：“天下無(wú)不是的父母”，母愛(ài)是天地間最永恒與純潔的一份愛(ài)。

　　我的媽媽啊!謝謝您給予的疼愛(ài)，這幾年來(lái)，待我如公主般的待遇，整天噓寒問(wèn)暖，帶給予無(wú)比的溫暖。有您的關(guān)照，使我不彷徨，有您的慰問(wèn)，使我不孤獨(dú)。媽媽?zhuān)�我�?ài)你。

關(guān)于愛(ài)的作文9

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，這個(gè)世界因愛(ài)而美麗，因愛(ài)而精彩！可我到今天才真正地知道什么是愛(ài)！

　　我今天在一本書(shū)上看到：一個(gè)小女孩手里握著一個(gè)什么東西，在走廊上匆匆地跑著�！拔摇卑阉�的手打開(kāi)來(lái)一看，才知道原來(lái)是一個(gè)空的注射瓶。于是“我”問(wèn)她：“小朋友，你怎么在這里，不用去上學(xué)嗎？”“我媽媽得了重病，我在醫(yī)院陪她，媽媽病好了，我就去上學(xué)�！焙髞�(lái)“我”又從同事那知道了她媽得了尿毒癥，做換腎手術(shù)需要十幾萬(wàn)元。他媽和爸爸想辦法弄了幾萬(wàn)元來(lái)，還差了七八萬(wàn)元。她們?yōu)榱耸″X(qián)，天天喝粥吃咸菜。后來(lái)她爸爸又出車(chē)禍去世了。第二天“我”又看見(jiàn)了那個(gè)小女孩。那時(shí)正值冬季，異常寒冷，而那個(gè)小女孩卻穿著一雙極破的鞋�！拔摇眴�(wèn)她：“小朋友，你的腳不冷嗎？”“不冷。”她高興地說(shuō)�！拔摇卑阉�的鞋子脫下來(lái)一看，里面包著幾片樹(shù)皮，腳上還包了幾層衛(wèi)生紙，腳上的凍瘡已經(jīng)爛透了，里面的膿血已經(jīng)出來(lái)了。她竟然說(shuō)不冷！到底是什么支撐她呢？是愛(ài)！是她對(duì)母親的愛(ài)！

　　愛(ài)不僅有孩子對(duì)父母的愛(ài)，還有父母對(duì)孩子的愛(ài)！

　　我還看到了一則故事，令我最難忘的是那位偉大的父親背著兒子下山的情景�！拔摇庇幸淮卧谏缴贤�，玩著玩著忽然迷路了。這時(shí)天色已晚，“我”一直在山里轉(zhuǎn)圈，始終走不出去。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)“我”沒(méi)有回來(lái)，就挑著燈滿(mǎn)山遍野地找“我”，終于找到了�！拔覀儭毕律綍r(shí)，“我”的腳扭了，于是父親就背“我”下山�！拔摇笨匆�(jiàn)父親滿(mǎn)頭大汗，“我”問(wèn)父親怎么出這么多汗，父親說(shuō)：“你十幾歲了，是個(gè)壯小伙了，我背不動(dòng)你了�！焙髞�(lái)回到家，“我”發(fā)現(xiàn)父親腳上都是血�！拔摇辈履且欢ㄊ歉赣H找我時(shí)在山上劃破了腳�！拔摇边@時(shí)才明白：原來(lái)父親那汗是疼的。

　　看到這，我的眼睛濕潤(rùn)了。這是多么偉大的一位父親呀！

　　愛(ài)能讓人的`痛苦無(wú)影無(wú)蹤，愛(ài)也能讓人的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，愛(ài)更能讓大家更加親密——我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，愛(ài)永遠(yuǎn)在我們的身邊！

關(guān)于愛(ài)的作文10

　　慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜。

　　——題記

　　中考結(jié)束了，A沒(méi)如愿考上高中，他苦惱極了，決定復(fù)讀，可是復(fù)讀費(fèi)怎么辦呢？父母可都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，復(fù)讀費(fèi)怎么出的起呢？

　　一

　　“孩子他爸，你快想想辦法呀，孩子的學(xué)費(fèi)我們從哪去湊��？”是媽媽的聲音，“沒(méi)事兒，今天我們?cè)偃ビH戚家借借。”爸爸回答說(shuō)。“你還去呀，親戚朋友都被借了個(gè)遍，這次再去借，你怎么開(kāi)口啊？”媽媽焦急的說(shuō)。“為了還子也只能厚著臉皮去借了，唉！”爸爸嘆了口氣說(shuō)。放學(xué)后，剛走到屋門(mén)口的A聽(tīng)到了這番對(duì)話。

　　二

　　今天是星期六，A趕回家，發(fā)現(xiàn)了桌子上的一張紙條：哥，你先吃，我?guī)桶謰屓サ乩锔苫盍�。是妹妹留�?字條，A到飯旁邊，“啊，餃子”A高興地叫道，他頓時(shí)胃口大開(kāi)，再去廚房拿筷子的時(shí)候，不經(jīng)意的一側(cè)臉。A瞥到了簸箕里的一堆洋芋皮，他愣住了，心里有說(shuō)不出的味道，只覺(jué)得鼻子酸酸的。

　　三

　　星期天早上，A剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，便聽(tīng)到門(mén)外爸爸媽媽說(shuō)：“你快給孩子做點(diǎn)早飯，一定要給他煮兩個(gè)雞蛋，孩子學(xué)習(xí)累，需要營(yíng)養(yǎng)，我去后山挖點(diǎn)野菜，再拿到集市上去賣(mài)，看能不能買(mǎi)點(diǎn)錢(qián)來(lái)給孩子交學(xué)費(fèi)�！备赣H叮矚了母親幾句便走了，母親進(jìn)屋后看到坐在床上的A 便說(shuō)：“再睡會(huì)兒吧，你學(xué)習(xí)累，再休息休息�！笨葾怎么能睡的著呢，他連忙爬起來(lái)，穿上衣服去后山幫著父親挖野菜了。

　　四

　　“中華人民共和國(guó)中央人民政府于1949年10月1日成立……”煩死了，看會(huì)兒電視吧，晚上肯定有好節(jié)目，A打開(kāi)電視，聚精會(huì)神的看了起來(lái)�！案纾�快把電視關(guān)掉吧，媽在睡覺(jué)呢。”妹妹說(shuō)�！皼](méi)事兒，讓你哥看看電視放松一下嘛�！眿寢尫�了個(gè)身。A“啪”地一聲關(guān)掉電視，繼續(xù)背起書(shū)來(lái)。

　　夜，很黑，很深，很靜。

關(guān)于愛(ài)的作文11

　　春風(fēng)輕輕拂過(guò)，輕吻小樹(shù)的臉頰，悄悄地說(shuō)：“我愛(ài)你�！毙�樹(shù)很疑惑：“什么是愛(ài)？”

　　春風(fēng)什么也沒(méi)說(shuō)，歡快地走了—。一整天，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著小樹(shù)，它問(wèn)爸爸：“爸爸，什么是愛(ài)？”樹(shù)爸爸溫和地說(shuō)：“愛(ài)，是一股暖流。用心感受，你就會(huì)感到無(wú)比幸�？鞓�(lè)�！毙�樹(shù)還是疑惑不解，它又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�什么是�?ài)？”樹(shù)媽媽親了一下小樹(shù)，慈祥地說(shuō)：“這不就是愛(ài)嗎？”“我知道啦！”小樹(shù)歡快地說(shuō)，“愛(ài)就是一個(gè)甜甜的吻，爸爸媽媽?zhuān)�我說(shuō)對(duì)了吧！”樹(shù)媽媽笑著說(shuō)：“孩子，等你長(zhǎng)大了，你一定會(huì)明白愛(ài)是什么，好好成長(zhǎng)吧！”小樹(shù)聽(tīng)了，從此努力地沐浴陽(yáng)光，勇敢地迎接大雨，牢牢地扎根大地，它渴望弄明白，愛(ài)究竟是什么。

　　小樹(shù)終于長(zhǎng)大了，又高又壯，綠葉郁郁蔥蔥，它成了同類(lèi)中最高大挺秀的樹(shù)。成長(zhǎng)后的大樹(shù)從未忘記自己當(dāng)初立志要解決的問(wèn)題，它每天也在努力探索這個(gè)問(wèn)題。

　　有一天，它無(wú)意間看見(jiàn)了它的爸爸媽媽看著成長(zhǎng)的它，欣慰地、安然地枯萎了。大樹(shù)頓時(shí)淚如泉涌，原來(lái)愛(ài)，從來(lái)都在自己的身邊！

　　這時(shí)一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，吃著它香甜的`果實(shí)，天真地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn)，你的果實(shí)這么香甜，你就是愛(ài)嗎？”

關(guān)于愛(ài)的作文12

　　有一種愛(ài)，它鼓勵(lì)我們，使我們懷著自信大膽前行；也有一種愛(ài)，它批評(píng)我們，使我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，努力改正。下面這件事讓我知道這兩種愛(ài)的存在。

　　暑假時(shí)，學(xué)校布置了幾個(gè)作文題目。其中有一篇作文的內(nèi)容剛好是我最擅長(zhǎng)的。我提筆如有神助，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一下子，已過(guò)去四十分鐘，而我的作文也接近尾聲了。過(guò)了十分鐘，終于大功告成，寫(xiě)成了一篇超過(guò)五百字的作文！

　　我暗暗高興，心想：“這篇作文寫(xiě)得那么好，拿給外公外婆看，他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！庇谑牵�我走出房間，來(lái)到了慈祥的外婆面前，帶著一點(diǎn)既興奮又神秘的語(yǔ)氣，跟外婆說(shuō)：“外婆，我寫(xiě)了一篇很好的作文哦！你要不要看呀？”外婆聽(tīng)了，笑著跟我說(shuō)：“是嗎？拿給我看看吧！”然后，我把作文遞給外婆。外婆看了十分鐘，跟我說(shuō)：“寫(xiě)得真好，非常棒！”我靦腆地笑了，趕緊跑進(jìn)書(shū)房，把作文遞給外公看。外公看著看著便皺起了眉頭，我想：“情況不妙，外公對(duì)我的作文肯定另有看法了。”我懷著緊張的心情等待外公發(fā)話，短短幾分鐘讓我覺(jué)得仿佛已經(jīng)過(guò)了十年。外公終于開(kāi)口了，他說(shuō)：“這篇文章的錯(cuò)別字有點(diǎn)多，而且還有很多拼音。”我聽(tīng)他這么一說(shuō)，心里有些不服氣，“哦”了一聲便把作文拿走。

　　回到房間，我躺在床上翻來(lái)覆去。平靜下來(lái)后，我認(rèn)認(rèn)真真再看一遍作文，不得不同意外公的觀點(diǎn)，只好翻查字典，把錯(cuò)別字逐個(gè)改正，把標(biāo)注拼音的.字寫(xiě)出來(lái)。

　　在這件事情之后，我給外公外婆看的每一篇作文，外婆基本都說(shuō)這篇文章寫(xiě)得好，而外公也一如既往地給我挑毛病。我的作文水平也在“一贊一彈”中逐漸提高。

　　這就是鼓勵(lì)的愛(ài)和批評(píng)的愛(ài)的力量，雖然它們的表達(dá)方式完全相反，但它們的源泉都是愛(ài)！

關(guān)于愛(ài)的作文13

　　爸爸媽媽常年在外，我只能靠在學(xué)校托管上網(wǎng)才能表達(dá)幾句問(wèn)候，老師布置的作業(yè)也只是在這時(shí)完成，三個(gè)字“我愛(ài)你”一直沒(méi)有說(shuō)出口。

　　我打開(kāi)QQ信息盒，手指在鍵盤(pán)上久久不能按下去。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我終于把“我愛(ài)你”三個(gè)字發(fā)出去。我愣在電腦旁，靜靜地等待著對(duì)方“正在輸入”。本來(lái)以為爸爸會(huì)說(shuō)：“你別PMPMP（拼命拍馬屁）了。你是不是又想要什么東西了？趕快說(shuō)，我還得工作。”沒(méi)想到跳出來(lái)的卻是：“是的`，我也愛(ài)你，甚至比你愛(ài)我的程度還要深。懂事了，小丫頭！你在學(xué)校要好好照顧自己，明年我們就回來(lái)。和同學(xué)好好相處，不要總是和同學(xué)吵架……”雖然后面的話爸爸每次都在說(shuō)，但是這次截然不同，讀起來(lái)很溫馨，讓人很感動(dòng)。

　　為了表達(dá)自己的愛(ài)，我又為爸爸媽媽選了一首歌：“你總說(shuō)我還不懂事，維護(hù)我像一張白紙。我在你眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子……”隨著音樂(lè)的播放，我慢慢地關(guān)掉了消息盒。

　　不知道遠(yuǎn)在南方的電腦旁的爸爸會(huì)想些什么？她和媽媽的話題會(huì)與我有關(guān)嗎？

關(guān)于愛(ài)的作文14

　　關(guān)愛(ài)別人很簡(jiǎn)單，只要我們用心去愛(ài)。

　　記得暑假作業(yè)里，我看到一篇關(guān)于《愛(ài)與智力無(wú)關(guān)》的文章，里面介紹的是一個(gè)兩歲得過(guò)腦炎智力受損的塌鼻子小男孩的事，我感動(dòng)的同時(shí)也想到了我們應(yīng)該用更多的愛(ài)去關(guān)心這樣的孩子。

　　暑假的一天，爸爸帶我去商業(yè)街理發(fā)，在途中，我看到轉(zhuǎn)彎處一棵大樹(shù)下，有一群像是高年級(jí)的學(xué)生圍著一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，拉著他的'衣角推來(lái)推去，還大聲地喝斥他。于是，我在爸爸的鼓勵(lì)下，鼓起勇氣，走到那幫人的跟前，詢(xún)問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁?”一個(gè)像是領(lǐng)頭的人隨手推了我一把，說(shuō)：“小屁孩，關(guān)你什么事，給我滾一邊去�！闭f(shuō)完，他們?cè)桨l(fā)欺負(fù)那個(gè)小男孩，還口口聲聲喊他傻子，只見(jiàn)那個(gè)小男孩把手指伸到嘴里，整個(gè)人蜷縮著，瑟瑟發(fā)抖，一言不發(fā)。我又一次上前勸說(shuō)：“你們這么多人欺負(fù)一個(gè)人，算什么好漢?快停下來(lái)。”“大家快看，傻子的朋友來(lái)幫忙了�！睂�(duì)方取笑道。我這時(shí)才意識(shí)到他們?cè)谄圬?fù)一個(gè)智障的孩子，我更加怒不可遏。沖上前去，一把拉起小男孩的手，轉(zhuǎn)身就走�！跋胱�，沒(méi)門(mén)!”一人喊道，說(shuō)罷，一群人圍了上來(lái)。幸好，老爸及時(shí)趕過(guò)來(lái)，把我們拉到他身后，大聲喝斥道：“你們是哪個(gè)學(xué)校的，欺負(fù)一個(gè)智障的孩子，不覺(jué)得臉紅嗎?你們應(yīng)該多給予他幫助他才是�！蹦菐腿寺�(tīng)了，似乎沒(méi)那么囂張了，有幾個(gè)還不好意思地低下了頭，我真想大聲告訴他們：“智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不能�！�

　　送小男孩回家的路上，我想：如果世界上所有像小男孩一樣智力受損的朋友，都能得到真心的關(guān)愛(ài)，那多棒呀!

關(guān)于愛(ài)的作文15

　　愛(ài)是什么？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是風(fēng)雨中撐開(kāi)的那把傘，是傘下那雙笑盈盈的眼睛；是臨時(shí)出門(mén)的一句叮嚀，是門(mén)后那顆牽掛你的心...... 那時(shí)，他們不過(guò)十四五歲吧，在鄉(xiāng)下的一所普通中學(xué)讀書(shū)。一天，班主任告訴他們，要趁著暑假帶他們?nèi)コ抢锟纯矗�全班同學(xué)高興極了。高樓林立的街道，川流不息的人群，都給他們這幫沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的孩子一種新奇的感覺(jué)。 晚上，他們就睡在教室里，興奮的談?wù)摿税胩欤�才沉沉睡去。半夜，正�?dāng)他們熟睡的.時(shí)候，大地忽然劇烈地晃起來(lái)，隨后，一聲劇響教室的一角倒塌了他們被著突如其來(lái)的變故下呆了。

　　死神正一步步向他們逼近。教室的門(mén)突然撞開(kāi)，他們的老師像神靈一樣撲了進(jìn)來(lái)，他沉著嗓子讓大家不要慌。黑夜里，老師摸索著，幾乎是抓著他們，一個(gè)個(gè)扔出，平時(shí)瘦弱的他不知哪來(lái)的力氣，當(dāng)確定沒(méi)有學(xué)生才沖出來(lái)，晚一下，就會(huì)被倒塌的教室壓下。

　　全班同學(xué)呆呆站在那，這時(shí)，老師把他們聚攏在一起，溫和說(shuō)＂：現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名。＂ 每點(diǎn)一個(gè)，他都會(huì)摸一下那個(gè)同學(xué)的頭，他的手是那樣有力，給他們溫暖的力量，讓他們緊張的心慢慢舒展開(kāi)。 突然，一個(gè)人沒(méi)有回應(yīng)。當(dāng)確定丟失一個(gè)孩子后，老師像瘋了一般沖進(jìn)那片廢墟，開(kāi)始用手拼命的挖，一邊叫。

　　終于在教室的一角找到了壓在廢墟的孩子。 此時(shí)余震還在繼續(xù)，的大地仍在震動(dòng)，如果不及時(shí)離開(kāi)這兒隨時(shí)可能有生命危險(xiǎn)。正在拉扯間，他們的老師一下從旁邊沖來(lái)，大吼一聲＂：別動(dòng)我的孩子。＂他站在那里，喘著粗氣，瞪大雙眼，像一頭發(fā)怒的雄獅，守護(hù)著幼崽。 那群被他的氣勢(shì)鎮(zhèn)住，松開(kāi)了拉扯的手，離開(kāi)了。

　�。保梗罚赌甑奶粕降牡卣鹚懒耍玻皫兹f(wàn)人，他們與死神擦肩而過(guò)，全班５６名同學(xué)除了一個(gè)，其他全部安然無(wú)恙。３０年后，同學(xué)們來(lái)到老師面前對(duì)老師深情地說(shuō)一聲＂：謝謝。＂...... 當(dāng)我讀到這兒時(shí)，感到心里有說(shuō)不出的感覺(jué)，雖然這篇文章是作者的所思所想或是親身經(jīng)歷，但我非常的同情和體會(huì)。

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