【優(yōu)選】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文31篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 1
歷史上多少的教訓(xùn)已經(jīng)赤裸裸的向我們展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的的傷害，特別是孩子的傷害，很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了無依無靠的難民。還記得我在課本上看到的一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上�；疖嚹险竞蟮膽K況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊!可沒學(xué)會(huì)說話的他只能更加痛哭…… 而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會(huì)走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……
而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說：有父母的孩子是快樂的`，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛的幸運(yùn)兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 2
我們的國(guó)家是和平的，安寧的。如果提起“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字，我們不會(huì)覺到什么。戰(zhàn)爭(zhēng)——戰(zhàn)爭(zhēng)不是離我們很遙遠(yuǎn)嗎？我們不是和平的嗎？
不，雖然大多數(shù)國(guó)家沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部地區(qū)依然有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界依然不太平。
戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)就是個(gè)別人為了個(gè)人利益而不顧忌老百姓安危的自私的戰(zhàn)斗。兩方打仗，不管哪方贏，哪方輸，最終都會(huì)造成巨大損失，現(xiàn)在在戰(zhàn)場(chǎng)上哭泣的人民也許就是若干年后的'我們，現(xiàn)在失去家園，失去親人的人民也許就是若干年后的我們！所以，我們大聲呼喚：“我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們要和平！”
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平是美好的；
戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，和平是溫暖的；
戰(zhàn)爭(zhēng)的街道是用尸體與鮮血鋪成的，和平的花園是鮮花與綠草的天地；
我們?cè)谕砩献哌^，難道會(huì)感到欣慰嗎？
我們?cè)诓莸厣吓c花兒共舞，怎能不溫馨。和平的花園是紅花與祿草的天地，在這樣的地方生活，我們能不感到幸福嗎嗎？
為利益而引起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們會(huì)知道在充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，誰會(huì)在哭泣嗎？他們會(huì)知道在一片廢墟的家園上，誰會(huì)痛苦嗎？他們不會(huì)知道，只有我們知道。因?yàn)槲覀兛匆娨粋�(gè)瘦骨嶙峋的婦女用干癟的胸口去喂養(yǎng)瘦弱的嬰兒；因?yàn)槲覀兛匆娨粋�(gè)衣衫襤褸的孩子在和平伸出枯黃的手……
他們是戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔，我們是和平的使者，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要和平！
和平之花是嬌嫩的，隨時(shí)會(huì)被硝煙摧毀，我們要用心培養(yǎng)，用心呵護(hù)！別了，戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 3
1937年8月28日，一個(gè)大約二三歲的小男孩，在媽媽的懷里，臉上露出高興的笑容。他的背上還背著一個(gè)漂亮的小包，他們一家人到上�；疖嚹险境嘶疖嚒�
突然傳來“轟隆隆”的聲音，震耳欲聾。十幾架飛機(jī)在空中盤旋，人群頓時(shí)混亂起來，人們驚慌失措，四處逃竄。小男孩的媽媽抱著他，拼命地奔向房屋里。這時(shí)，隨著幾聲雷鳴般的巨響，敵人投下炸彈，在人群中爆炸了。人們傷的.傷，死的死，血流成河，慘不忍睹。可是殘忍的敵人還在不停地扔下炸彈。忽然小男孩的媽媽呻吟一聲，摔倒在地，房子的大木板打在媽媽的身上。媽媽竭盡全力把小男孩往外推，這時(shí)房子轟然倒塌，小男孩哭喊著爬起來，眼睜睜地看著爸爸媽媽被廢墟埋在里面。小男孩被眼前這一幕嚇壞了，緊緊的抱住小包，坐在地上嚎啕大哭，也顧不上擦身上的血，嘴里不停的喊著爸爸媽媽。
這時(shí)從廢墟里傳來一聲微弱的響聲，是他的媽媽。他用盡全身力氣爬到那里，用自己的手去找媽媽的手，想把她拉起來。媽媽用微弱的聲音說道：”你一定要堅(jiān)強(qiáng)啊�！闭f完后就永遠(yuǎn)的離開了他。小男孩親眼看見媽媽死了，哭的更加傷心了。
這個(gè)小男孩的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？我不忍心去想。有可能沒有人養(yǎng)他，也有可能被好心人和福利院收養(yǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓無數(shù)的人失去生命，失去親人，再也見不到自己的爸爸媽媽。我們一定要珍惜現(xiàn)在和平的生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 4
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上�；疖囌咀兂闪艘黄瑥U墟。圖中的幼兒由于劇痛和大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上�；疖囌镜教幨菓K不睹的景象。殘?jiān)珨啾�，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的`。
看到這幅照片會(huì)使每一個(gè)有的人感到心痛。戰(zhàn)爭(zhēng)都給人類帶來了什么��！大批饑餓的難民、失學(xué)的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使這個(gè)剛剛來到不久的嬰兒過早的夭折，這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個(gè)世界。如果他幸運(yùn)，可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今后的生活中，拖著的身體領(lǐng)著這個(gè)可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族的一幕，正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國(guó)土上如此。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，是啊，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 5
“��！救命��！女大俠，我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了，饒了我吧！”唉，又一個(gè)男同胞受罪了，誰讓我們男生不給力啊。不，是女生太厲害了。最近，咱們班火藥味十足，因?yàn)槲覀兡猩c女生展開了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
因?yàn)槲覀兡猩?jīng)常被女生欺負(fù)，所以我們經(jīng)常采用躲避戰(zhàn)術(shù)。我們?nèi)遣黄疬�躲不起，但女生卻因此成為班級(jí)中的霸主。
往事不堪回首。我們的“主將”一不小心踩到了一位女生的小腳。一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了�！澳阍趺醋呗返模闶怯幸獾膶�(duì)不對(duì)？”那女生扭了扭脖子，做出九陰白骨爪的姿勢(shì)，那個(gè)男生笑著說：“我錯(cuò)了，對(duì)不起，實(shí)在太對(duì)不起了！”只見那男生被逼無奈只好逃跑，可是跑得了和尚跑不了廟。
“哼，小樣，你還太嫩了�！蹦莻�(gè)女生不緊不慢地來到他的課桌，“你再跑，你的書本可就保不住嘍�！卑Γ莻�(gè)可憐的男生也只好投降，片刻，他的手上便多了一個(gè)紅紅的爪痕，身為男生中的`一員，我怎能坐著不管。
我滿懷信心地說：“看我的，你們學(xué)著點(diǎn)�！蔽覜Q定上演一出反間計(jì)。我先輕輕地打了一個(gè)女生，當(dāng)她發(fā)火時(shí)，我便指著另一個(gè)女生說：“是她指使我干的。”兩位女生之間便會(huì)上演一出好戲，看著兩個(gè)女生你追我趕，卻不知這是我的陰謀，便覺得好笑。
但，現(xiàn)實(shí)是這樣，兩個(gè)女生并沒上當(dāng)，而是追著我打，“救命啊，誰能Help me！等一下，先把書本拿走，誰能幫幫我�！弊罱K我因體力不支而被抓住。唉，男生何時(shí)才能不被女生欺負(fù)？
上天回答:畢業(yè)之后。哦，不！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 6
我和媽媽幾乎每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”。每次“戰(zhàn)爭(zhēng)”都是我引起的，但是每次失敗的都是我，你說這是為什么呢？
“嘀嘀嘀——”鬧鐘響了，可是我還是賴在被窩里不起來�！芭畠�！”媽媽石破天驚的聲音又響起來了，“起床了！”我心想，今天的第一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要開始了。我喊道：“還早呢，讓我多睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒�！薄安恍�，幾點(diǎn)了！”我吐了吐舌頭，說：“就是不起來。”媽媽立刻把手抬起來，故作要打我。我只好穿上衣服。真是媽媽抬起手，女兒抖三抖�。�
放學(xué)回家的路上，我擔(dān)心極了，因?yàn)槲医裉鞌?shù)學(xué)只考了92分，所有錯(cuò)的題目都因馬虎而錯(cuò)的。回到家，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說：“媽媽，你今天穿的'衣服真好看啊，年輕了好幾歲呢？”媽媽聽了，詭秘地笑著問：“今天數(shù)學(xué)考了幾分？”看來我還是逃不出媽媽的“魔掌”�。∥夜首麈�(zhèn)靜地說：“我考的分?jǐn)?shù)不算多也不算少，92分�！眿寢屢宦�。臉開始板了起來，眉頭也皺了起來，大聲嚷道：“是不是又馬虎了？你能不能認(rèn)真點(diǎn)……”嗨，媽媽又開始念她的“媽媽經(jīng)”了。
晚飯后，開始寫作業(yè)了，媽媽也過來監(jiān)督我了。我想，媽媽為什么要來呢？“六十三乘以三怎么可能是一百二十六呢？做作業(yè)就不能注意力集中點(diǎn)嗎？”媽媽大聲吼道。我一看真是錯(cuò)了，“都怪你，我都不能好好寫作業(yè)了。”我嘟囔道。媽媽一聽生氣了：“什么？我打擾你寫作業(yè)？我不看著你，有六道題就得錯(cuò)四道題！”
唉，你說為什么我和媽媽總是發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 7
我們一家三口都是標(biāo)準(zhǔn)型的“電視煲”，由于平時(shí)甚嚴(yán)的家規(guī)制度，不得不在周一至周五與“電視”這個(gè)詞絕緣。
只有周六，我們才能解放，重回電視的懷抱。但每當(dāng)這時(shí)，都會(huì)引發(fā)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，它可絲毫不亞于“五四運(yùn)動(dòng)”。
“不行，我一定要看新聞聯(lián)播，再不看，我要與社會(huì)脫軌了！”老爸死死摁住遙控器，臉上做出一副視死如歸的表情。
“不行，我偏要看《是真的嗎》，把遙控器給我！”我不甘示弱地說。
正當(dāng)我和老爸大眼瞪小眼時(shí)，老媽悠哉地從一旁走過，一把奪過遙控器，看起了她追了好久的電視劇。我和我爸一唱一和地驚呼道：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利！”“哇！這叫螳螂捕蟬，黃雀在后！”
瞬間！剛剛還是仇敵的我們，變成了一條戰(zhàn)線上的'戰(zhàn)友，一起啟用“吐槽”攻擊。
“老媽！你簡(jiǎn)直就是法西斯一般的存在嘛！定那么嚴(yán)的家規(guī)制度，沒有民主權(quán)，自由權(quán)……”
在我的攻擊下，老媽被擊潰了。我剛拿到遙控器時(shí)，老爸大吼一聲：“給我！”
我一驚，老爸一臉壞笑地奪走了遙控器。我火了，我媽惱了，每人拿起枕頭，被子，各抒己見，爭(zhēng)吵不休，地面一片狼藉，這時(shí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束時(shí)，一不小心摁到了《加油向未來》，這個(gè)節(jié)目符合我家三口的口味，甚得我家青睞。不久，便忘乎所以地看了起來。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便在和平中結(jié)束了，我們一家還是一如既往的歡笑聲不斷。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 8
天格外得藍(lán)，水格外得清，樹格外得綠，太陽(yáng)格外得紅。“哦耶！太好了！好哦，好哦。”我們家里傳出了異口同聲的歡呼聲。
我們?yōu)槭裁催@么高興，不是因?yàn)槲铱剂烁叻郑膊皇且驗(yàn)閶寢尳o我買什么了，哈哈，你們沒猜到，因?yàn)閶寢屢?qǐng)我和妹妹吃漢堡哦！
我和妹妹來到目的地，我們還沒等媽媽開口，就找到一個(gè)位置坐了下來。媽媽和藹可親地問：“你們要吃什么呀？”“我們要吃漢堡、雞翅、雞腿、橙汁……”我和妹妹滔滔不絕地講了起來。過了一會(huì)兒，我們點(diǎn)的事物都來了，我們開心地大口吃起來。我左手拿雞腿，右手拿雞翅，歡快地啃起來，這時(shí)，我看見一雙胖肉肉的手，悄悄地靠近我的雞米花，我立刻拍了一下這雙手，雞米花又掉進(jìn)了我的碗里。妹妹惡人先告狀，嬌滴滴地對(duì)媽媽說：“媽媽，姐姐打我，好痛嗚嗚———”我生氣地問妹妹：“你干嗎拿我的雞米花，你不是有嗎？”妹妹委屈地說：“我的.吃完了�！卑�，沒辦法，我只好委屈地分幾個(gè)給妹妹了。
我開始吃手扒雞了，我吃了一半，發(fā)現(xiàn)少了一只雞翅，我心想：媽媽不喜歡吃這種東西，不會(huì)是媽媽，妹妹的懷疑最大。于是，我毫不客氣地從妹妹那里拿了個(gè)香噴噴的雞翅吃起來。終于吃飽喝足了，我和妹妹摸著圓圓的肚子回家了，在路上，妹妹問我：“姐姐，你干嗎拿我的雞翅呀？”我立刻反駁：“那你拿我的雞翅干嗎？”妹妹立刻就不說話了。
哈哈，我總是和妹妹因?yàn)槊朗骋l(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但是過了一會(huì)，我們又會(huì)和好哦。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 9
絕大多數(shù)人都認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)象征著罪惡，會(huì)影響到當(dāng)事雙方的和平，可有時(shí)兩個(gè)人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)卻會(huì)帶來意想不到的結(jié)果。 落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著，最后以優(yōu)美的姿態(tài)飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個(gè)滿地“紙幣”的秋天里，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正如海嘯般向我襲來。 “叮鈴鈴”一陣急促的.放學(xué)鈴聲響起，此時(shí)同學(xué)們的臉上立刻充滿了歡樂的笑容，一個(gè)個(gè)歡快地走出校門，當(dāng)然，我也不例外�？闪钗蚁氩坏降氖�，這只是厄運(yùn)來臨的前奏。
命運(yùn)，真是一個(gè)讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的滋味。剛放學(xué)，我就被同伴攔著，莫名其妙的就開始了臟話“脫口秀”，聽到后，我頓時(shí)怒火中燒，隨即開始反擊，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就此展開。 經(jīng)過一番艱難的拉鋸戰(zhàn)后，我們雙方都覺得沒有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里�；氐郊液�，我心情難以平靜，仔細(xì)地把這件事前前后后回想了一番，總覺的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學(xué)校后，我們相互道了歉，從此我們兩個(gè)竟然成為了最要好的朋友。 國(guó)與國(guó)之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻是那么可貴，它不僅使我學(xué)會(huì)了寬容，更讓我們的友誼更加穩(wěn)固起來。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 10
今天早上，房間里散發(fā)著火藥味，原來是我和妹妹不知道什么原因發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我們“戰(zhàn)爭(zhēng)”是發(fā)生在床上。我輕輕得拍了一下妹妹，妹妹卻扭了三下，她見我沒還手，又扭了我?guī)紫�，就這樣，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。我還了妹妹幾手，這會(huì)兒，妹妹就開始用“扭功”向我進(jìn)發(fā)了，害得我不知所措，被妹妹扭得渾身是痛。雖然妹妹的“扭功”還不錯(cuò)，但是鐵“打功”也不差。于是我猛得發(fā)起進(jìn)攻，重重得打了妹妹幾下屁股。妹妹見我如此利害，便發(fā)起“扭功”的最高層功力，又向我進(jìn)發(fā)了，就這樣“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來越激烈，我見妹妹也如此利害，便發(fā)起了我的“鉆功”。一下子，我就鉆進(jìn)了熱乎乎的被窩里，并把四周封閉了，雙手近得緊緊的，以免妹妹進(jìn)來，又向發(fā)起我進(jìn)攻。妹妹十分得細(xì)心，一點(diǎn)一點(diǎn)得看過去。終于，被她找到了一個(gè)沒有被我封閉了的小洞。她把手往里面一伸，抓到了一個(gè)東西——我的頭發(fā)，便使勁往外拉，拉掉了我的幾根頭發(fā)，使我一下子往下面鉆。而妹妹呢，又發(fā)現(xiàn)了我的.一個(gè)缺點(diǎn)——把腳還伸在外面。便又向我的腳發(fā)起進(jìn)攻，她用手把我腳找癢癢，害得我一下子又往上鉆。就這樣，妹妹一圈一圈得在我身邊轉(zhuǎn)，而我卻一上一下地，不停地移動(dòng)，一直到媽媽來，才終止了這次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
一家人要和和睦睦，難免會(huì)有打打鬧鬧，但不要真得打了起來，傷了和氣。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 11
同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)是什么意思？我來告訴你！它是民族、國(guó)家、階級(jí)或政治集團(tuán)之間的武裝斗爭(zhēng)。他有正義和非正義之分，這是災(zāi)難。因此，人們祈求和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。但在我看來，無論是正義還是非正義，戰(zhàn)爭(zhēng)在我眼里都是一門藝術(shù)。為什么這么說？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的起因是政治因素，沒有政治目的，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。政治是思想，戰(zhàn)爭(zhēng)是工具，就像人在用畫筆畫畫，二者缺一不可。只要使用得當(dāng)，就會(huì)創(chuàng)造出美麗無比的畫面。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是善與惡的較量。古往今來，我認(rèn)為最經(jīng)典、最有現(xiàn)實(shí)意義的戰(zhàn)爭(zhēng)名著有兩部，一部是孫武的《孫子兵法》，一部是克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》。
《孫子兵法》十三篇，既可用于軍事，也可用于商業(yè)和仕途。它有一句名言了解自己和自己，打好每一場(chǎng)仗�！稇�(zhàn)爭(zhēng)論》是一部不朽的杰作，它首先向人們揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)：戰(zhàn)爭(zhēng)是政治通過另一種手段的延續(xù)。也就是說，要想達(dá)到政治目的，最直接干凈的手段就是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
他還指出：戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是一種政治行為，也是一種真正的政治工具，是政治溝通的延續(xù)，是通過另一種手段實(shí)現(xiàn)政治溝通。政治是頭腦，戰(zhàn)爭(zhēng)只是工具，不可能是相反的'。根據(jù)克勞塞維茨的主張，不難看出，在制定作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，有必要深刻理解雙方的政治目標(biāo)及其與其他國(guó)家的政治關(guān)系。否則，你贏不了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 12
今天中午，本來安靜的教師，只覺的分外熱鬧，似乎比往常要熱鬧的多了，看了才知道，原來是出事兒了。
班上的曹磊和他的朋友扔了好幾次的粉筆頭給楊杰，楊杰實(shí)在是受不了了，說了一句：“曹磊啊，我惹到你了嗎？討厭的很。”往常一向激動(dòng)地曹磊吼了一句：“你想咋個(gè)，恩？”就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，一群一群的人擁了過來，全是看戲的。
兩個(gè)人你一拳我一拳，你抓我一下，我掐你一下，還提起了板凳，戰(zhàn)爭(zhēng)越來越激烈，作為班長(zhǎng)的我，毫無辦法，最后他兩終于停了下來，本以為結(jié)束的戰(zhàn)爭(zhēng)，還并沒有結(jié)束。曹磊把在操場(chǎng)上打籃球的.曹鑫和“康師傅”叫來了，他倆站在一旁挺曹磊去打，曹磊一直掄著拳頭不停地打楊杰，我上前拉了兩次，可卻豪無反應(yīng)，他倆換了一個(gè)方向打，我看著不敢還手的楊杰，又一次上前拉，二班的羅千松卻擋著我，他似乎很高興我們班的人打架，一臉高興的樣兒，我又一次上前去拉，并嘶聲力竭的喊了一聲：“曹磊，不要打啦。"曹磊豪無反應(yīng)，反倒吼了我一句：“爬開。”此時(shí)的我心里好不舒服，一臉絕望。
我想，我們都是一個(gè)班里的人，為什么要打架呢？打完了不都還是同學(xué)嗎？為什么要那么的激動(dòng)，而傷害自己班里的同學(xué)呢？我的心一直不能平靜，久久地....久久地.....
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 13
戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少人流離失所？又使多少人妻離子散？黑白相片中那定格的絕望，深深地觸動(dòng)了我的心弦；照片旁邊的文字解說又仿佛使我穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)烽火連天的時(shí)代。
敵軍投射炮彈的時(shí)候，大家爭(zhēng)先恐后的四散逃離，想遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)。一架接一架的日本飛機(jī)從天上呼嘯而過，一個(gè)接一個(gè)的炮彈從天而降轟炸著原本平和、安寧的`火車站。人們驚恐、無助、亂成一團(tuán)，原本繁華熱鬧的火車站轉(zhuǎn)眼之間變成了一片廢墟。
一個(gè)孩子坐在地上絕望地大哭，而此時(shí)敵軍已經(jīng)停止了轟炸，只有彌漫的硝煙、坍塌的樓房和絕望的人們。小男孩的父母親人早已不見了蹤影；或許死在了敵軍的轟炸中、或許在作文慌亂之中和孩子走散了，又或許為了把生的希望留給孩子而已經(jīng)犧牲了……
己所不欲，勿施于人；如果這是你們的家園，你還會(huì)炸毀嗎？如果這是你們的親人，你舍得傷害嗎？敵軍啊，你們也是人��！我們都想為自己的祖國(guó)安定而作斗爭(zhēng)，為什么不交個(gè)朋友一起為這個(gè)目標(biāo)而奮斗呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了許多的破壞：家園的毀壞、親人的失散，病痛的折磨等等數(shù)不勝數(shù)，為什么要在痛苦之上建立快樂呢？為什么不能和平共處一起共建美好的家園呢？為什么呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)不僅帶來身體上的損害，也帶了心靈上揮之不去的創(chuàng)傷；所以帶來破壞性的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們統(tǒng)統(tǒng)都不要。拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 14
那日，我記得很清楚，與夏季艷陽(yáng)的火熱形成的對(duì)比，我的身與心都仿佛墜入了冰窟。
“啪——”猶如宣示著戰(zhàn)爭(zhēng)的開端，“你，你成績(jī)那么差，現(xiàn)在已經(jīng)倒數(shù)了，都是因?yàn)槟阗I那么多小說！”母親面色鐵青。
我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沉默，打開把手，沖出家門，跑到天臺(tái)上，跑出家門時(shí)故意走了相反的路。
呼啦啦，風(fēng)襲襲吹來，試圖將之前的煩惱吹散。我找到一個(gè)神秘的地方坐下。燥熱的風(fēng)云往不知名的方向，蟬聲仿佛被掐死在喉嚨里。
回想起剛才的事，心里的陰影再度涌了出來。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，又是成績(jī)！煩不煩��！重復(fù)又重復(fù)的學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)還不是給家長(zhǎng)炫耀。夏日當(dāng)空，心如深淵。明明還是炎熱的天空，卻感覺到徹骨的寒意。世間的嘲諷，莫過于斯。
明明只是剛回來而已，憑什么打亂我的人生，江湖寂寞如雪，所有的'少年出生時(shí)便已蒼老。
只是我是逃不掉的，無論我如何掙扎，無論到哪里，血緣都會(huì)如影如隨。即使，我打算忘卻一切，或者從死的方式從世上消失，可血緣依舊斷不掉。
因?yàn)檠�，所以是母女。因�(yàn)樯歉改附o予的，這種關(guān)系是無法選擇，無法改變。不僅含辛茹苦的哺育我成長(zhǎng)，而且還教我做人。還有……
唉，在心底嘆了口氣。世界各種無奈。我走到了家門口。深呼吸，打開了家門，結(jié)果這次的冷戰(zhàn)我就輸了。耳畔依稀響起母親因哭過而擔(dān)心的聲音。我還真是個(gè)笨蛋呢。
父母愛孩子，到了哪里都一樣。
沒有武器，沒有硝煙，這就是我家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 15
1937年8月28日，是一個(gè)讓人難以忘懷的日子。日本侵略者的轟炸機(jī)開到了上海上空，這座繁華的城市頃刻間變成了一片廢墟，大街小巷里不再有人們的歡聲笑語，整座城市只剩下刀光血影……
上�；疖嚹险镜恼九_(tái)上，一個(gè)小男孩正在號(hào)啕大哭。他的父母在哪呢？誰也不知道。也許，他和父母在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸走散了。也許，他的父母去了一個(gè)叫做“天堂”的地方。也許，他的父母被日本侵略者俘虜了……
這個(gè)孩子經(jīng)歷了他本不該經(jīng)歷的事情，像他這個(gè)年齡的孩子，應(yīng)該在父母懷里撒嬌，應(yīng)該得到父母的關(guān)心和呵護(hù)�？墒且磺型蝗蛔兞�，小男孩無奈并痛苦地經(jīng)歷著這一切。這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪菓?zhàn)爭(zhēng)！
我不明白，世界為什么不是和平的.？人們就不能和平相處嗎？現(xiàn)在，還有許多國(guó)家在為一己私利而勾心斗角，甚至演變?yōu)榧ち业膽?zhàn)爭(zhēng)……我曾經(jīng)無數(shù)次想象：假如有一天，人與人之間都能互相尊重、互相關(guān)愛，或許街上就少了些挑釁滋事的人，電視里就少了些違法犯罪的新聞。假如有一天，世界上沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，不同國(guó)家、民族的人們都能和睦相處，而且人與人之間都能相互扶持、相互幫助，這世界將會(huì)變得美好、和諧�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，報(bào)紙上爭(zhēng)相報(bào)道的仍然是國(guó)家與國(guó)家之間的紛爭(zhēng)，電視上仍然有許許多多的血腥事件……
雖然這個(gè)世界上還有許多的“不完美”和“不和諧”，但我相信我的想象不會(huì)是虛無的，我對(duì)和平的憧憬一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著美好、和諧的未來吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 16
周五，我們班舉行了中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選班隊(duì)課，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)至今都讓我記憶猶新。
那天下午，我們競(jìng)選中隊(duì)委員的同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備好自己寫的競(jìng)選稿，忐忑不安地等待著紅老師的到來。窗外的鈴聲打響了，這次我競(jìng)選的職位仍然是體育委員。只聽紅老師說了一聲：“請(qǐng)競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)上來朗讀自己寫的競(jìng)選稿！”頓時(shí)，同學(xué)們都東張西望起來，有的還竊竊私語道：“誰會(huì)競(jìng)選班長(zhǎng)？”這時(shí)，盛涵蕾站了起來，打破了同學(xué)們的竊竊私語，她邁著沉重的步子走上了講臺(tái)，向同學(xué)們深深地鞠了一躬，便開始朗讀起自己的競(jìng)選搞來。只見她眉飛色舞地讀著，讀完了又鞠了一躬，回到了自己的位子上。由于盛涵蕾的帶頭作用，其他競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的同學(xué)都依次走上了講臺(tái)，聽了許多同學(xué)寫的競(jìng)選稿，心中想好了該選哪一位同學(xué)。正在這時(shí)，紅老師說：“請(qǐng)競(jìng)選體育委員的同學(xué)朗讀競(jìng)選稿！”我心頭一沉，拿著競(jìng)選稿快步走上講臺(tái)，我讀著稿子，盯著稿子上的一字一詞，生怕落下一個(gè)字，或哪里沒有讀完整。終于讀完了，我跑下講臺(tái)，心里顯然比朗讀前輕松多了。另一位競(jìng)選體育委員的.胡家駿也走上了講臺(tái)，他寫得也不賴。
不一會(huì)兒，全班競(jìng)選中隊(duì)委員的同學(xué)都已經(jīng)將自己寫的競(jìng)選稿朗讀完畢了。我們開始投票選絕了，我有驚無險(xiǎn)的當(dāng)上了體育委員，心里無比激動(dòng)。雖然，這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選來的激烈，但這也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 17
清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬跑向操場(chǎng)。頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)又沸騰起來了。
我們玩起了扔沙包的游戲，王嘉樂、胡小寧和夏靖浩自告奮勇地當(dāng)起了躲包人。投手們虎視眈眈地盯著躲包人，躲包人有的叉腰弓背，有的摩拳擦掌，好像在說：“來吧，我們才不怕呢！”
一場(chǎng)緊張的“沙包戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了。投手們氣勢(shì)洶洶地抓起沙包，向躲包人猛地扔去。沙包向離弦的利劍向躲包人飛去。胡小寧左躲右閃，巧妙地躲開了沙包的攻擊，他擺出鬼臉，暗暗得意。
夏靖浩像只機(jī)靈的猴子閃到一邊。緊接著沙包以迅雷不及掩耳之勢(shì)向他砸來，他一個(gè)躲閃不及，不幸中彈了。只能垂頭喪氣地出局，責(zé)怪自己沒提高警惕。投手們歡呼雀躍，把沙包舉過頭頂，歡呼起勝利的'口號(hào)。
投手們趁勝追擊，躲包人手忙腳亂，慌得像一窩蜂似的沒了頭緒。胡小寧像只笨拙的鴨子左躲右閃，在猛烈的攻擊下“壯烈犧牲”了。
躲包人的士氣削減一半，剩下王嘉樂孤軍奮戰(zhàn)了。只見她弓著腰向我們挑釁，沙包向她頭上飛去，她唰地蹲下與沙包擦身而過，接著沙包又向她腳砸去，她像燕子一樣輕巧一跳，趕緊閃到一邊。投手茹家樂眼明手快，撿起沙包向王嘉樂腰間猛砸，她來不及躲閃“一命嗚呼”了。
躲包人全軍覆沒了，投手們個(gè)個(gè)眉飛色舞。一場(chǎng)有趣而激烈的“沙包戰(zhàn)爭(zhēng)”劃上了句號(hào)，操場(chǎng)上回蕩著我們的歡聲笑語。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 18
戰(zhàn)爭(zhēng)——每個(gè)時(shí)代交替不可代替的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)�；仡欀腥A上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國(guó)的第一代君王在并吞了六國(guó)后，開始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會(huì)，也是在無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國(guó)之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭(zhēng)之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。
1860年10月，有兩個(gè)強(qiáng)盜攜手闖進(jìn)了世界上獨(dú)一無二的'璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價(jià)值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強(qiáng)盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆以往璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉�？赡苁サ�，總是最好的�？赡芤�?yàn)樗巡粡?fù)存在，所以叫人們更懷念。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的代價(jià)為什么都很慘痛，所以此刻現(xiàn)全球也越來越關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)問題，一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱：“今日最可愛的孩子，將是明天最強(qiáng)有力的�！睉�(zhàn)爭(zhēng)，讓太多正在成長(zhǎng)的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。回顧歷史，每一頁(yè)都是殷紅一片，我不明白將來的歷史會(huì)不會(huì)也充滿血腥。但愿人們能夠謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn)，讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 19
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬里無云的星期二，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。我們?nèi)?）班的同學(xué)個(gè)個(gè)快樂無比，而又心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兊鹊搅似谂我丫玫捏w育課，則害怕可能又要被老師取消。
我們來到體育場(chǎng)地，老師宣布游戲開始。我們立即展開了一場(chǎng)危機(jī)四伏的“男女戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我軍由于人數(shù)少，一開始處于下風(fēng)。
敵軍終于來掃蕩了。我軍埋伏好，準(zhǔn)備第一次突襲。敵軍進(jìn)了我們的攻擊范圍了！“沖�。 蔽覀兡猩鷽_上前去，只見，王辰之在密密麻麻的人群中東瞧瞧，西看看，不知他在東張西望地看什么，他一不小心摔了個(gè)嘴啃泥。忽然，尚凡娟拿著水瓶朝我沖來，水瓶好像一把倚天劍，在太陽(yáng)的`照射下，閃閃發(fā)光。我赤手空拳，肯定打不過她。這時(shí)，董凌霄遞給我一把屠龍寶刀，原來是一把雨傘。我二話不說，拿著雨傘就沖向前去，尚凡娟說：“莊世龍，我要把你刺個(gè)透心涼！”我上前去：“落龍斬，疾燕刺，飛鷹腿，火焰拳……”
過了許久，第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，男生輸了。
第二輪戰(zhàn)爭(zhēng)終于拉開了帷幕，荊韜以世界和平大使的身份前去講和，讓女生放松警惕。后來，男生給了女生一次出其不意的襲擊，女生的四大將都負(fù)了重傷，“好一個(gè)以其人之道，還治其人之身��！”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 20
1937年8月8日，可惡的日本侵略者來轟炸上�；疖嚹险�，火車站的所有人全部遇難，其中包括一個(gè)2歲左右的小男孩子的父母。他們一家三口都是上海人，本想乘火車去遠(yuǎn)方探親，不幸在此遇難。
日本侵略者肆無忌憚的轟炸，使原本熱鬧而繁華的交通樞紐——上�；疖嚹险�，剎時(shí)變成一片廢墟和荒漠，只剩下唯一的幸存者——一個(gè)兩歲的小男孩。
小男孩漫無目的地爬著，爬到了火車軌道上，累了，便坐下來歇息。
除了廢墟下的難民，火車站空無一人，一片狼籍，只有那小男孩坐在鐵軌上，仿佛在等待自己的父母，顯得那么孤獨(dú)，等久了，誰也沒來，小男孩便開始哭起來，開始是小聲抽泣，然后成了號(hào)啕大哭，哭聲是那么的凄涼，那么的悲慘。眼淚順著他骯臟的臉龐流下來，他的臉顯然被一些利器劃破了，血布滿了他的'小臉蛋，房屋倒塌揚(yáng)起的灰塵也濺了他一臉；他的衣服也破破爛爛的，到處都是血跡，衣不蔽體；腳上更是傷痕累累，他那嬌嫩的皮膚被劃得血跡斑斑，看著讓人心生無比的同情。
小男孩就在那兒久久地哭著，他的哭聲在火車站上空久久地回蕩，似乎在控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)：為什么殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)要降臨，還傷害了那么多無辜的人們？人與人之間為什么不能和平相處，一定要用戰(zhàn)爭(zhēng)來解決問題？難道挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，不知道這樣做的后果嗎……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 21
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。一種精神，穿越歷史，輝映未來。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是丑惡的代名詞。也是不幸的代表，有太多太多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所，無家可歸。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，社會(huì)加快了成長(zhǎng)的腳步，一階一階，快速地向人們鋪展開來。讓我們的科技進(jìn)行最快更新?lián)Q代當(dāng)中，可是誰又能保證，那不是由那死去的人們的血肉鋪成的嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)中的勾心斗角，損失最多的是什么？喪失最多的是什么？生命？戰(zhàn)場(chǎng)里一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，孩子們?yōu)榱搜a(bǔ)貼家用，去還在彌漫著硝煙的地方，用卑微的生命撿著泛黃金屬光澤的彈殼，如果被清理戰(zhàn)場(chǎng)的士兵看到，這個(gè)還未綻放的生命之花，就會(huì)從人間永遠(yuǎn)的消失。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的，永遠(yuǎn)只有硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)、血肉模糊的遍野尸骸，以及無盡的`哀思與深深的思索……
人們是熱愛和平的。所以很多人認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)是和平最大的敵人；有戰(zhàn)爭(zhēng)，“桃花源”式的社會(huì)理想永遠(yuǎn)不能得以實(shí)現(xiàn)。
我也是個(gè)熱愛和平的人。熱愛藍(lán)天、碧水、白云，希望同在一方藍(lán)天下的人們永遠(yuǎn)和睦共處。
諸多的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了諸多的惡夢(mèng)，可我們想要的是和平，只是和平，只有和平。
當(dāng)我們生活在現(xiàn)代，我們更應(yīng)該珍惜和平，維護(hù)和平。
我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，也討厭現(xiàn)在的和平，為什么？真正的和平遲遲未到？為什么戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角頻頻吹響，代表和平的白鴿，什么時(shí)候才能叼著橄欖枝向我們飛來？什么時(shí)候，和平才能真正向我們走來？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 22
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，在戰(zhàn)爭(zhēng)中生活的人民是痛苦的，所以人們渴望戰(zhàn)爭(zhēng)趕緊結(jié)束，渴望和平早點(diǎn)到來。
有一次爸爸媽媽都出去了，只有我和奶奶在家，我無聊的在客廳里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，突然我發(fā)現(xiàn)書架上有一本《孫子兵法的故事》，我一連看了好幾個(gè)故事，最喜歡的故事是《吳起愛兵如子》，其中有一段最感人，講的.是吳起為一名普通的士兵吸出了膿血，后來這名戰(zhàn)士為了報(bào)答吳起拼死在戰(zhàn)場(chǎng)上。從吳起為士兵吸膿血，使我感受到吳起將軍的偉大，從士兵拼死在戰(zhàn)場(chǎng)上我又感受到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期士兵隨時(shí)都有可能戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而他的親人因失去他而痛苦。
還有一次我看了一部二戰(zhàn)片，于是我就想了解一下二戰(zhàn)的歷史。于是我就在我的書柜里拿出一本《二戰(zhàn)那些事》，使我了解了《阿登戰(zhàn)役》，阿登戰(zhàn)役主要講了希特勒對(duì)美軍實(shí)施的反攻，但由于美軍空軍力量強(qiáng)大和蘇聯(lián)的突然進(jìn)攻使希特勒的最后一只裝甲預(yù)備隊(duì)被吞滅了，為柏林會(huì)戰(zhàn)埋了伏筆，這些士兵他們死了，妻子失去了丈夫，父母失去了兒子，還有許多百姓也陷入了水深炎熱之中，苦不堪言，這是歷史給我們的教訓(xùn)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓國(guó)無寧日。使我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讓我們更加珍惜和平，只有和平才能讓人過上幸福美滿的生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)的苦，讓我們懂得珍惜，才能在茫�？嗪Ｖ袑ふ襾碇灰椎母侍�。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 23
今天是星期六，爸爸不用上班。奶奶要來我們家住幾天，我很高興，因?yàn)槲覀冇挚梢猿缘较銍妵姷拇蟛土耍?/p>
吃過晚飯，我和爸爸的肚子都漲得大大的，像是懷了三個(gè)月的孩子似的。我一看鐘，啊！已經(jīng)6：00了，我最愛看的動(dòng)畫片要開始了，我忙打開電視機(jī)，坐在沙發(fā)上津津有味的`看起來，這時(shí)爸爸走了過來，一把拿起遙控器，把臺(tái)換成了體育頻道，真在播放爸爸最愛看的籃球比賽，中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了，爸爸高興的跳了起來，雙手熱烈的鼓掌，我不服氣，從爸爸的手里搶回遙控器，有換成了少兒頻道，為了不讓爸爸把遙控器搶回去，我故意把它握的緊緊的，但還是被爸爸搶了回去，遙控器在我們的手鐘跳起了“芭蕾”！跳過來跳過去······
奶奶走了過來說：“你們都別真了，還是讓我來看戲吧”！我和爸爸都不高興，使出了我們的絕招“花言巧語”。我把奶奶拉到了房間對(duì)她說：“奶奶，您看會(huì)兒書，電視就不別看了吧，這對(duì)身體不好�！卑职终f：“媽，聽別人說看書對(duì)老人有好處哦······”奶奶終于決定不看電視了。
我和爸爸又進(jìn)入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí)媽媽下班會(huì)來了，看著媽媽一臉的疲勞，我們都提議不在搶著看電視，讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。
這就是我的家，在我家看電視真是太有趣了!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 24
翻開課本的79頁(yè)，一張黑白老照片映入眼簾。這是1937年8月28日。日軍轟炸上海火車南站時(shí)，被一名記者拍下的真實(shí)情景。
平常人山人海的上�；疖嚹险�，頓時(shí)變成一堆廢鐵，灰塵四起，再也尋不到火車站的影子。照片上，唯有一個(gè)小男孩生還。
這個(gè)衣衫襤褸的小男孩，看起來只有兩三歲大小。他的父母呢，會(huì)不會(huì)被那可惡的日本侵略者炸死了，還是被那轟然倒塌的火車站站頂壓死了，或者被人流沖散了，我們不知道，但我們知道，這個(gè)小男孩的命運(yùn)就此會(huì)改變�？赡苤�，父母在帶著他快樂的玩耍，探親。在導(dǎo)彈爆炸的頃刻間，父母把他扔到別處，自己卻死了。小男孩驚恐的面對(duì)著這一片廢墟，失聲痛哭�？赡茉谶@次災(zāi)難過后，他會(huì)由一個(gè)快樂的小男孩變成一個(gè)無人收養(yǎng)的孤兒，成為一個(gè)小乞丐，穿著破爛的衣服，用乞討來的錢換些吃的，晚上，沒有了舒適的小床，就只能睡在崎嶇的小路上，用費(fèi)報(bào)紙來當(dāng)被，打著冷顫，沉睡在廢墟旁……總之，幸福毀滅后，取而代之的就是孤苦伶仃，還有沒有人關(guān)愛的生活。
小男孩的哭聲越來越響，可這個(gè)遍地皆碎石的火車站又有誰能搭理他呢？那硝煙與鮮血的氣味越來越濃，那小男孩的哭聲依舊回蕩在廢墟中，而戰(zhàn)爭(zhēng)中的火車站，誰能救他呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)，給人們的傷害是沉重的.，日本法西斯的狂轟濫炸毀掉了多少個(gè)像小男孩一樣的家呀。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平是美好的，我代表全世界的孩子，向大人們呼吁“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 25
“零零零……”上課鈴響了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”的號(hào)角已經(jīng)吹響了。
第一節(jié)課開始了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，開始檢查誰的作業(yè)沒按時(shí)完成�！敖裉熳鳂I(yè)沒有完的，給我站起來！”老師嚴(yán)肅地說道。只見老師說完后就有五六個(gè)同學(xué)站了起來。老師開始質(zhì)問作業(yè)沒完成的同學(xué)：“你為什么作業(yè)沒完？”這位同學(xué)哭著說:“我昨天忘記寫數(shù)學(xué)作業(yè)了�！薄澳敲茨銥槭裁礇]有完成作業(yè)？”老師生氣地問第二個(gè)同學(xué)。就這樣，老師一個(gè)接一個(gè)地問作業(yè)沒有完成的同學(xué)，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)支支吾吾地回答了自己的原因。之后老師很生氣地說:“這節(jié)課我們不學(xué)習(xí)新內(nèi)容了，我們就只看作業(yè)�！崩蠋熖貏e生氣，這是我第一次看見老師如此生氣。
老師沉默了一會(huì)兒，又開始罵作業(yè)沒寫完的同學(xué)了，“你為什么作業(yè)沒有寫呢？為什么不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)！”老師一邊拍著桌子一邊指著沒寫完作業(yè)的同學(xué)說。這位同學(xué)卻理直氣壯地說:“我的作業(yè)沒寫完，關(guān)你什么事呢?”他的話剛說完老師的臉色更難看了。
當(dāng)老師正要問第四位同學(xué)的`時(shí)候，這位同學(xué)卻先低聲說道:“我昨天也忘記寫數(shù)學(xué)作業(yè)了�！崩蠋焺傄l(fā)飆的時(shí)候，校長(zhǎng)剛好來到了教室門口說要找她聊一些事情，第四位同學(xué)僥幸地告訴他的同桌:“我可算是躲過一劫了�！�
下課了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣結(jié)束了，我們的這節(jié)數(shù)學(xué)課卻上成了看作業(yè)的課。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 26
1937年8月28日，我正走在上�；疖嚹险荆@里的人都在說：“火車快來呀，快來呀！”他們都焦急地走來走去。
“轟”，“轟”，“轟”，飛機(jī)上的炸彈還是不斷的往下扔，突然，有個(gè)人說：“日本鬼子來了�！贝蠹叶俭@慌失措的逃亡，我趕緊找了一處隱蔽的地方躲了起來。就在人們逃亡的時(shí)刻，忽然，一顆炸彈扔向了橋上，“��！”許多人被埋在了廢墟之下，還發(fā)出了幾聲呻吟聲。
過了十分鐘，戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息下來。我從那里走了出來，我目瞪口呆。房屋倒塌，沒有一座是完整的，橋也被炸的面目全非，幾乎沒有一個(gè)人生還。四周一片死寂，地上滿是焦黑的尸體，許多人被炸的血肉模糊，有些死了的婦女還緊緊地抱住孩子。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音向我傳來，我快步尋著這哭聲，來到了一個(gè)地上滿是灰塵的地方，原來是一個(gè)小男孩，我估計(jì)他才一周歲，他的父母為了不讓橋壓著他，讓他死亡，便用盡最后一絲力氣把他推到了地上。鮮血濺在他那鮮嫩的小手上，此時(shí)，他的父母跟他永別了，把他一個(gè)人留在世上。如果他知道了他的.父母在戰(zhàn)爭(zhēng)中為了救他而死亡的話，他將會(huì)報(bào)仇，將會(huì)引起仇恨。
這一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)引起的，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅傷害了別人，還導(dǎo)致有些人的家庭分離，生死未卜。我們希望明天將會(huì)成為充滿陽(yáng)光、鮮花、笑聲和愛的人類家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 27
1937年8月28日，日本轟炸機(jī)飛在上海上空，投下無數(shù)無情的炸彈，整個(gè)上海變成一片廢墟。
一個(gè)小男孩與爸爸媽媽一起跑在廢墟上，子彈在他們身邊飛過，突然，兩個(gè)子彈從爸爸媽媽那兒掠過，一眨眼，他們倒了。小男孩還沒有反應(yīng)過來，他的身邊名經(jīng)空無一人，許多尸體橫七豎八地躺在小男孩身邊。小男孩害怕極了，驚慌地跑來跑去，戰(zhàn)火就像猛虎一樣向他撲來，他的心臟亂跳著，淚水不斷從眼眶里流出，大聲哭起來，失魂落魄地喊道：“爸爸，媽媽，你們?cè)趺戳耍趺戳恕比欢@凄慘的哭聲沒有喚來他的爸爸媽媽。唯一的'答案，就是他的爸爸媽媽，已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
突然，十幾架轟炸機(jī)像怪獸一樣向幾個(gè)零零散散的幾個(gè)人飛來，又投下幾顆罪惡的子彈，炸得地上土亂飛，幾個(gè)人的血肉橫飛，血流成河，血腥味與炸藥味彌漫在空氣中，沒有半點(diǎn)清新的空氣，還好小孩機(jī)靈，躲在一個(gè)破舊的房子里，那些子彈也沒有落在那座房子里，一位婦女全身發(fā)抖地坐在地上，用顫抖的聲音說：“小兄弟，快來我這！躲著！”小男孩爬了過去，但沒爬幾步，一顆大炮彈向婦女炸來，那位婦女應(yīng)聲倒下……
小男孩更加驚恐，仿佛有成千上萬個(gè)惡魔圍在他身邊，獰笑著向他撲來，小男孩的哭聲更加撕心裂肺，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍罪行。
戰(zhàn)爭(zhēng)，使這么多人犧牲了，使這么多英雄長(zhǎng)眠了！真希望從此以后有個(gè)和平的世界，美好的家園。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 28
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的、殘忍的。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去了美好的家園，失去了歡樂的笑容，失去了安穩(wěn)幸福的生活。
一九三九年八月二十八日，在上�；疖嚹险旧媳P旋這幾架可怕的日軍轟炸機(jī)，那幾架轟炸機(jī)在人們正準(zhǔn)備上火車的時(shí)候，投下了兩顆巨大無比的導(dǎo)彈。一個(gè)美麗的火車站頓時(shí)化為了一片火海，那些逃難的人們也都被導(dǎo)彈炸死了。倒塌的房屋，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，一片狼藉。這間車站已經(jīng)變成了一片廢墟。一位無家可歸的小男孩在滿是灰塵的.地方號(hào)啕大哭：“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬貉�？我好害怕呀？”這個(gè)可憐的孩子，哭得眼睛又紅又腫，聲音也哭得越來越啞，淚水布滿了他的臉頰，但是卻沒有一個(gè)人理他。這個(gè)孩子的的父母在哪里？他們被埋在了廢墟之下，還是已經(jīng)逃出了這個(gè)可怕的地方。是生？是死？我不敢想。
現(xiàn)在，這個(gè)可憐的孩子已經(jīng)被一名善良的記者收養(yǎng)了。就算他已經(jīng)成為了一名大人，但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記從前的那場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)：空中，彌漫著濃濃的硝煙，再也看不到天空的蔚藍(lán)色；空氣中，帶著一股嗆人的硝煙味，再也呼吸不到新鮮的空氣；眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行嗎？孤苦憐仃的孩子不是已經(jīng)證明了所謂的“東亞共榮”是謊言嗎？
想想當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛，再想現(xiàn)在國(guó)際環(huán)境還沒完全太平，戰(zhàn)爭(zhēng)真是殘酷。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)效祖國(guó)，讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 29
友誼的戰(zhàn)爭(zhēng)?或許你有點(diǎn)奇怪，戰(zhàn)爭(zhēng)中哪里有友誼呢?其實(shí)，那是學(xué)校組織的籃球友誼賽。當(dāng)然，我們班也不例外照例參加了。不是我說，我們班會(huì)打籃球的人可是不少呢!而且每個(gè)人的技術(shù)都很棒!
該我們班上場(chǎng)了，全班同學(xué)都興高采烈地下樓為參加比賽的同學(xué)吶喊助威。激烈的比賽馬上就要開始了，我的心里就好像一只小鹿在亂撞。終于開始了，我們班的丁文杰將手中的籃球傳給了平時(shí)總是文質(zhì)彬彬的.——李宇軒，他真厲害，籃球從那么遠(yuǎn)的地方扔過去也能接住!再看看其他的同學(xué)，晶瑩剔透的汗珠順著他們那黑黑、短短的頭發(fā)滴落下來，落到眉毛上，落到眼睛里，但是，我們班的勇士們卻并不放棄，這就是友誼的力量、團(tuán)隊(duì)的力量!
我們都眼睛都不敢眨一下，不放心地盯著裁判手中的計(jì)分牌，生怕它就在我們眨眼睛時(shí)它會(huì)飛走似的。2分，追平，4分，追平，十分鐘就要過去……已經(jīng)打得難解難分了，比分變?yōu)?2比12，我心中十分著急，哪怕只投進(jìn)一分球，也會(huì)贏了呀!但是，事與愿違，我們班輸了，三班一個(gè)同學(xué)抓住機(jī)會(huì)投進(jìn)了一個(gè)兩分球……不過我們一定會(huì)在下一次的比賽中，取得一個(gè)好的名次!
友誼的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，雖然我們輸了，但是，我相信我們班的籃球勇士會(huì)更加勤奮努力，爭(zhēng)取贏得下一場(chǎng)比賽的勝利，畢竟，友誼第一比賽第二嘛!同學(xué)們，那么就在下一場(chǎng)比賽時(shí)我們?cè)僖粵Q高下吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 30
進(jìn)入青春期，我與媽媽之間的”戰(zhàn)爭(zhēng)“越來越多了。今天我買了一本夢(mèng)寐以求的書，因作業(yè)沒寫完，所以我與它的距離是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著看，于是與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)就如火如荼的展開了！我“賊溜溜”地看著媽媽走進(jìn)房間，等確定以后，便掏出書津津有味地看了起來。
“噠噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書，故作認(rèn)真做作業(yè)，嘴里還念叨著題目。媽媽一道目光掃射過來，我巧妙的回避了，沒找到蛛絲馬跡的媽媽冷笑一聲，緩緩的離開了，我接著刻苦地鉆研我的蘇，不時(shí)瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來，哼！跟我玩陰可不容易��！知不知道筍還是新的尖，我立馬收起書，看著媽媽咬牙切齒的樣子，我不禁暗自得意，可想我當(dāng)時(shí)的笑容是多么的得意洋洋。可是，這一次我就沒有那么幸運(yùn)了。
媽媽輕輕踮著腳尖走進(jìn)我的'房間，當(dāng)時(shí)我的心思正在漫游書中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢(shì)想要收起來，一只“魔爪”從天而降掠去了我心愛的書，我欲哭無淚，真是一時(shí)失足成千古之恨！
結(jié)果媽媽傷口散鹽，幾句話說的我心灰意冷，媽媽得意的說：“書嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點(diǎn)！”果然姜還是老的辣！媽媽，雖然我與你”戰(zhàn)爭(zhēng)“連連，但是我依然愛你。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 31
最近我讀了葡萄牙作家何塞·雷迪亞寫的繪本故事《戰(zhàn)爭(zhēng)》。我從這本書里看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和殘酷，同時(shí)，我也想起了一場(chǎng)發(fā)生在午間休息時(shí)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：
飯后，我和張偉宸玩起了“大富翁游戲棋”。當(dāng)輪到他投骰子時(shí)，由于抓取的速度太快，我一眼看到的骰子點(diǎn)數(shù)是“五”，而他卻說自己投到的`點(diǎn)數(shù)是“六”。于是我們爭(zhēng)論了起來，你一言我一語，音量越來越大，誰都不讓誰。我們?cè)缫褟囊婚_始的正常爭(zhēng)辯發(fā)展到了大聲咆哮的地步，兩個(gè)人的聲浪都快把屋頂掀翻了。本來還能氣定神閑坐著的我，噌的一聲，從座位上站了起來，還伸出食指狠狠地指向他并大聲訓(xùn)斥著。而張偉晨也不甘示弱，歪著腦袋瞪著眼睛，朝我狠狠地頂撞過來。一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”即將全面爆發(fā)
此時(shí)，媽媽卻出現(xiàn)了。在媽媽的調(diào)解下，我們最終握手言和，終止了這場(chǎng)即將演變?yōu)閻憾返摹皯?zhàn)爭(zhēng)”。
隨后，我也自我反�。哼@次“戰(zhàn)爭(zhēng)”差點(diǎn)兒讓我們的友誼破裂，而引發(fā)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火索卻只是一個(gè)小小的“骰子”。為了“骰子”，失去友誼，多不值！
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多戰(zhàn)爭(zhēng)也是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而引發(fā)的，它會(huì)使兄弟反目成仇，令人失去理智而大打出手，甚至害人性命。
我想，只要我們寬容大度，不和別人斤斤計(jì)較，就可以避免一些不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。所以，我們要珍惜和平，做一個(gè)心中有愛的人。
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