（薦）我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
星期六，我在玩手機(jī)的時(shí)候無意中看到了一個(gè)關(guān)于雞蛋的視頻。我也想做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“雞蛋彈力球”。一聽名字就覺得有趣。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、兩個(gè)小杯子和一把勺子。
我要開始做實(shí)驗(yàn)了，好興奮啊！這可是我第一次做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！希望一定能夠成功�。?/p>
第一步：我們將雞蛋慢慢放進(jìn)杯子里。我想：一定要小心，不要把雞蛋打破了，如果破了，就用另一個(gè)杯子繼續(xù)做；第二步：把白醋倒進(jìn)杯子里，要讓白醋把雞蛋覆蓋住。放白醋是因?yàn)椋覀円尠状装央u蛋的殼給酸掉，這樣就可以保證它又軟又有彈性；第三步：放在角落靜靜的等待，要放三天哦！三天后，要用勺子弄出來清洗干凈就可以了。
雞蛋泡好以后，我每天都耐心細(xì)致地觀察它的變化。第一天，雞蛋表面有許多小汽泡圍著它，我想，這應(yīng)該是化學(xué)反應(yīng)吧。第二天，白醋上面浮起了一些惡心的東西，我不知道那是什么東西。我猜，這大概是雞蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子輕輕地把雞蛋弄了出來，然后將它用清水洗了洗之后，就把它彈了一下。不會(huì)吧！怎么一彈就破了�。窟@一定是雞蛋的皮沒有完全酸掉，所以才發(fā)生這樣的事。我突然記起了牛頓的`話：失敗是成功之母。于是我繼續(xù)做，一次、兩次、三次。在第八次時(shí)，我成功啦。我彈了一下，沒有破，我又彈了幾下，還是沒有破。太好了，我成功了！
我把它清洗得干干凈凈，開心地玩了起來。過了幾周它都沒有破。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣啦！它既能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)，又能開發(fā)我們的智力。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)到：科學(xué)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，去多多發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)真研究，就一定會(huì)有好的收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
我曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于兔子的小實(shí)驗(yàn)，是用來測(cè)試母兔為了她的孩子會(huì)付出多少。
首先，我把兔子家的主心骨公兔封鎖起來，接著一天只給公兔喂食，不給母兔和她的小兔喂食。等到它們又餓又累的時(shí)候，把事先準(zhǔn)備好的繩子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一條路的紙箱迷宮拿出來擺好。然后把一根胡蘿卜放在房間里，再把母兔放出來。早已不耐煩的`母兔一放出來，我就跟在她后面看她的反應(yīng)。她一出來就聞到了胡蘿卜香，立刻向我房間跑去，她看見了機(jī)關(guān)，正在猶豫中，這時(shí)她轉(zhuǎn)過來看我，那眼神，分明就是在求助嘛！我突然涌起一陣憐香惜玉之情，但我轉(zhuǎn)念一想，如果幫她的話，那還怎么做實(shí)驗(yàn)�。克晕覜]有幫她，她只好悻悻地轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備起跳了。她一跳就一下子摔了，腦袋被磕到了，仔細(xì)地看，上面還起了一個(gè)小包，我很心疼，但忍住沒去幫忙，漸漸地她越來越熟，最終跳了過去。第二關(guān)更難，雖然玩具對(duì)我來說很假，但對(duì)她來說卻很真實(shí)，并且我把兔子最大的天敵：狗、蛇和熊這三種玩具擺了出來。為了讓第二關(guān)更難，我悄悄跨過防線，來到玩具后面，讓蛇跳起舞，讓玩具狗和玩具熊靠近她，她明顯受了驚嚇。嚇得退了兩步，但很快，她不怕了，悄悄從旁邊繞了過去。第三關(guān)最難，因?yàn)橹挥幸粭l路，而且迷宮很高，從兔子的視角來說，簡(jiǎn)直是在一個(gè)超級(jí)大的花園。我把母兔趕進(jìn)去，讓她找路，結(jié)果過了半小時(shí)她還沒出去。我以為她會(huì)放棄，可她沒有放棄，繼續(xù)找著出口，終于過了一小時(shí)，她出來了，她立刻拿著蘿卜返回，回去一路很順利，不一會(huì)兒，她就回到了兔籠。
回到兔籠第一件事，就是把蘿卜分好，給她那幾個(gè)嗷嗷待哺的孩子，自己卻只吃了一點(diǎn)。這時(shí)，我感受到了偉大的母愛。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我在書上看到一項(xiàng)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)——有孔紙片能托水。我半信半疑，于是決定親自做一做。
我找了一張A4紙，一個(gè)杯子，一根大頭針。帶著這些“武器”，來到水池邊，我先用大頭針把紙全都扎了一遍，然后把杯子盛滿水，用扎滿小孔的A4紙蓋在杯口，用手托住慢慢倒立過來后輕輕松手�？墒鞘謩傄凰砷_，紙馬上就被水沖了下去。
我想，要是不在紙上扎孔或許會(huì)成功吧！我就又找來一張A4紙，按照第一次的步驟重新做了一遍，結(jié)果又失敗了，衣服上沾滿了水珠。我只好滿身“寶珠”地去問爸爸為什么不成功。
我剛把這兩次實(shí)驗(yàn)的過程詳細(xì)地說了一遍，爸爸也來了興趣：“把A4紙換成卡紙?jiān)囋�，我來教你。”我聽了趕緊去找卡紙。爸爸先把杯子盛了一半水，接著用大頭針在卡紙中間扎了很多小孔，然后把卡紙平放在水杯口，最后用手托著卡紙忽地來個(gè)倒立。只見爸爸的`手輕輕地離開卡紙，慢慢地，手完全離開了杯口。此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，卡紙居然沒掉下來，里面的水也沒從小孔里流出來！
我滿臉疑惑地問爸爸，這是為什么？爸爸笑了笑說：“你看杯子里面沒有盛滿水，杯子里面也有空氣，當(dāng)杯子里面的空氣和水的壓力同外面的空氣壓力是一致時(shí)，卡紙就不會(huì)掉下來了。你第一次和第二次都用的是A4紙，A4紙?zhí)�，容易濕透，所以你前兩次的試�?yàn)都失敗了。為什么水不會(huì)從小孔里流出來呢？那是因?yàn)樗膹埩�，才留不下來，這和雨傘上有小洞，不會(huì)漏水的道理是一樣的�！�
我聽了爸爸的解釋，心里既激動(dòng)又高興。按著爸爸的方法，我又做了一遍實(shí)驗(yàn)，同樣取得了成功。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我長(zhǎng)了知識(shí)，還增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。這真是一次有意義的實(shí)驗(yàn)呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天我做了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱是：吹不破的泡泡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)燒杯、白開水、洗潔精、膠水、還有攪拌棒和吸管。我懷著好奇和激動(dòng)的心情，開始了我的實(shí)驗(yàn)小研究。
首先，我把白開水倒入燒杯中，接著，依次加入少量洗潔精和液體膠水，然后進(jìn)行充分?jǐn)嚢�，待液體被攪拌均勻后，我拿起吸管沾一點(diǎn)燒杯中的液體，試著吹起泡泡，最后的結(jié)果，讓我有點(diǎn)失望，并沒有出現(xiàn)神奇的泡泡，而是一碰就破的泡泡。后來，我想了想，是不是哪一份材料劑量放得不夠多呢，我左思右想，試著再加了一點(diǎn)液體膠水至燒杯中，心想，是不是會(huì)有意外的收獲呢!我小心翼翼地把膠水?dāng)D入杯中，進(jìn)行攪拌，內(nèi)心嘀咕著，這次應(yīng)該能有奇妙的現(xiàn)象發(fā)生吧!
我右手拿起吸管，沾了杯中的液體，試著吹起來，慢慢地吹，哇，泡泡在逐漸變大，我內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)，繼續(xù)吹著，然后用左手的'手掌接住了泡泡，哇噻，真的成功了喲，太不可思議了，神奇的泡泡出現(xiàn)了，我用手輕輕拍了幾下，泡泡還是維持原有的大小，真的沒有破，而且吸管可以直接插入至泡泡里層，表面并沒有被破壞噢。泡泡表面布滿了五光十色的紋理，夢(mèng)幻極了!成功了第一次，我接二連三又試了好幾次，所謂熟能生巧，幾次下來，我已經(jīng)能很熟練地操作這個(gè)小實(shí)驗(yàn)了。平鋪在桌上那一個(gè)又一個(gè)吹不破的泡泡，它們連接在一起，就好像一串串可口的糖葫蘆。
大家都知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎?其實(shí)就是液體張力，原來在生活中科學(xué)道理無處不在，我覺得很有趣。這么好玩的實(shí)驗(yàn)，大家也來一起試一試吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我學(xué)習(xí)了《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》。在空中課堂老師的帶領(lǐng)下，我看到了“會(huì)跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些有趣的小實(shí)驗(yàn)。在課后，我也親手做了“懸浮的小球”這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，探索了其中的奧秘。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球就可以了，我翻江倒海忙碌了一番，科學(xué)探秘的旅程開始了！
我用左手拿著乒乓球，右手接通吹風(fēng)機(jī)的電源，原以為吹風(fēng)機(jī)會(huì)很快托起乒乓球，可是我試了幾次都失敗了。我頓時(shí)很奇怪：難道是吹風(fēng)機(jī)威力太小嗎？難道是因?yàn)槠古仪蛱亓藛�？正�?dāng)我納悶時(shí)，媽媽在一旁提醒道：“是不是乒乓球和吹風(fēng)機(jī)要有先后順序呢？”媽媽的提醒讓我茅塞頓開，我迅速地調(diào)整順序：先將吹風(fēng)機(jī)的機(jī)頭朝上，并將吹風(fēng)機(jī)的.風(fēng)力開到最大檔位，然后將乒乓球托舉在風(fēng)力之上，再輕輕地松開手。瞬間，乒乓球就像一個(gè)快樂的舞者一樣，在吹風(fēng)機(jī)的吹拂下翩翩起舞，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而左時(shí)而右。我高興極了，情不自禁地托著吹風(fēng)機(jī)向前走了幾步，乒乓球又宛若一只勤勞地小蜜蜂在風(fēng)力“花叢”中“嗡嗡”飛來飛去。
最后，“懸浮的小球”實(shí)驗(yàn)順利結(jié)束了，我成功當(dāng)了一回“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”魔術(shù)師！可是讓我百思不得其解的是：為什么在吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)力下，乒乓球會(huì)懸浮起來呢？媽媽告訴我：“這種現(xiàn)象叫‘伯努利效應(yīng)’，將在物理課上會(huì)學(xué)到。”聽完媽媽的講解，我恍然大悟�？茖W(xué)的世界里還有很多這樣的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，我要�?dāng)一只勤勞探秘的小蜜蜂，穿梭在科學(xué)的花叢中。爭(zhēng)當(dāng)人類科學(xué)進(jìn)步的魔術(shù)師！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
什么，紙片也會(huì)跳舞？我從沒有聽說過紙片會(huì)跳舞，如果你也想知道，就跟我一起去探究吧！
我來到小桔燈課堂，只見沈老師拿來了兩張不起眼的小紙片。“同學(xué)們！”沈老師笑容滿面地說，“誰能把這兩張紙片吹開誰就算贏！”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，心想：沈老師呀沈老師，你的葫蘆里賣的到底是什么藥呀！
“可憐的小紙片呀，等下你就做好上天的準(zhǔn)備吧！”我在底下嘀咕著。沈老師準(zhǔn)備第一個(gè)挑戰(zhàn)，只見她拿著那兩張小紙片，首先把紙片豎立著，接著深吸一口長(zhǎng)氣“呼——”，我們目瞪口呆，兩張紙片不僅沒有被吹開，而且還挨得更緊了�！吧蚶蠋熝�！你以前的威風(fēng)都到哪里去了？”我們一個(gè)個(gè)笑著說。
接著，我們班的李曉明出馬了，可別小瞧他，要比重量，他可是全班第一。調(diào)皮鬼王樂大喊：“李曉明，你一定要為我們爭(zhēng)口氣，打敗沈老師！”李曉明大步流星地走向講臺(tái)，那架勢(shì)，那場(chǎng)面，比姚明還有氣場(chǎng)！只見他一上場(chǎng)，鼓起腮幫子，眼珠子瞪得滾圓，用力一吹，紙片“呼哧”地響起來。李小明雖使出了洪荒之力，在教室里制造出一股強(qiáng)大的氣流，甚至還夾雜著濃濃的口氣，可紙片仍是無動(dòng)于衷，緊緊地挨在一起。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)疑惑不解，老師仿佛看出了我們的心思，開始講解原因。原來，當(dāng)我們把紙片中間的空氣吹走時(shí)，旁邊的.空氣就會(huì)擠進(jìn)來補(bǔ)充，兩邊的氣流就擠壓紙片，讓它們緊緊地貼合在一起，像一對(duì)多年不見的老朋友。
大自然中還有許許多多的科學(xué)知識(shí)，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能收獲更多樂趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
世界之大，無奇不有。一天，媽媽神秘地問我：你可以把字寫到雞蛋里嗎？要把字寫在雞蛋白上哦！我一臉疑惑，不解地說道：哪有字寫在殼上，印在雞蛋白上的雞蛋呀？我可沒見過！媽媽胸有成竹地說：走吧，我們一起去做實(shí)驗(yàn)，讓你一探究竟！
于是，我和媽媽便迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料開始做實(shí)驗(yàn)啦！只見媽媽先不慌不忙地拿出生雞蛋、食醋、毛筆、勺子和鍋這些用具。接著我便按照媽媽的吩咐，用毛筆蘸了一些醋，小心翼翼地在蛋殼上寫上ABC，然后把它放在旁邊晾干。這時(shí)，只見小雞蛋坐在我事先鋪好的紙巾上，像一個(gè)坐著搖椅的小老頭，悠閑地曬太陽呢！等小雞蛋干后，我和媽媽便把它放進(jìn)鍋里，加入冷水，雞蛋便在水里飄蕩著，水溫在一點(diǎn)點(diǎn)地升高，雞蛋周圍便出現(xiàn)了一串串的泡泡，好像在泡澡一樣，可愛極了！
十分鐘過去了，只聽見媽媽說：可以關(guān)火了！我急忙跑過去，心里卻好像十五個(gè)吊桶打水七上八下，想：到底實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�？不過我還是好奇地拿起勺子把雞蛋撈了出來，小心地將蛋殼剝掉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剝好的雞蛋，這時(shí)，我看見了一排清晰的字映入眼簾：ABC。哇，成功了，成功了！我禁不住歡呼起來！這時(shí)，媽媽走過來，語重心長(zhǎng)地說：看吧，科學(xué)就是這么奇妙，實(shí)踐出真知吧！我佩服地連連點(diǎn)頭。
好奇心讓我到網(wǎng)上去搜集相關(guān)資料，原來，蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成醋酸鈣。一部分醋酸會(huì)穿過蛋殼和蛋清發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)雞蛋煮熟后，字跡就會(huì)出現(xiàn)在蛋白上了。我連連驚嘆：科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是神奇呀！
經(jīng)過這次神奇的.雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)就在我們身邊，只要我們用心去探索，去實(shí)踐，就會(huì)了解到更多科學(xué)的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會(huì)游泳，你相信嗎？來，我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗，碗里面裝著水，旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實(shí)驗(yàn)，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時(shí)，老師走進(jìn)來了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說：“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫針會(huì)游泳。”教室里頓時(shí)炸開了鍋。“瞧，我們可敬可親的頓老師又開始吹牛了�！闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊�！岸牉樘�，眼見為實(shí)。”頓老師笑著說。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，我連忙站起來，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺(tái)，從老師手中接過針，輕輕地把針放進(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動(dòng)。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接著，他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。
接著，老師分組讓我們自己來做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn)，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的.在水面上自由自在地巡邏，我們都?xì)g呼起來。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會(huì)漂浮在水面上�！甭犃死蠋煹慕忉專覀兌蓟腥淮笪�。
原來生活處處皆學(xué)問，只要你仔細(xì)觀察，用心思考，大膽實(shí)踐，就能會(huì)揭開大自然的秘密。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
“飛起來了！飛起來了！”教室里傳來一陣陣歡呼聲。我進(jìn)去一看，原來今天是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)的主題是“紙屑飛舞”。我心里盤算著：“紙屑飛舞”是什么？難道紙屑能跳舞？我半信半疑，期待本次實(shí)驗(yàn)趕緊開始。
實(shí)驗(yàn)開始了，我首先拿出一張衛(wèi)生紙，把衛(wèi)生紙撕成碎屑。紙屑發(fā)出“沙”、“沙”、“沙”……的聲音，似是小蠶在啃食殘葉似的。無數(shù)紙屑像雪花一樣，在空中飄蕩，不一會(huì)兒落了滿桌。然后我興奮地拿出尺子，在頭上摩擦三十秒，在摩擦的`時(shí)候，我感覺頭上好像著火了似的，燙得不行。
最后一步時(shí)，我心里面忐忑不安，琢磨著：能成功嗎？真的能成功嗎？我提心吊膽，以蝸牛般的速度慢慢地向紙屑靠近。最后，尺子都挨上了紙屑，可紙屑卻無動(dòng)于衷，像一個(gè)木頭人一樣理都不理我。唉！看來第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
我撇了眼同桌，他居然已經(jīng)成功了，我心里更著急。怎么別人的紙屑都能跳起舞，我的紙屑就跟我對(duì)著干呢。我滿心愁苦又開始了第二次實(shí)驗(yàn)，這次我用尺子在頭上摩擦了足足一分鐘。最緊張的時(shí)刻到了！這次我把速度放快了一點(diǎn)，就在離紙屑只剩一厘米的時(shí)候，紙屑突然飛了起來，緊緊地貼在尺子上，就像蚊子粘在蜘蛛網(wǎng)上一樣，怎么也掙脫不了。我一下子變得眉開眼笑，高興地叫了起來：“我成功啦！我成功啦！”興奮和激動(dòng)像是噴涌而出的巖漿，在我心里溢出。
實(shí)驗(yàn)接近尾聲，老師揭示了實(shí)驗(yàn)原理，這次實(shí)驗(yàn)讓我恍然大悟：原來頭發(fā)和尺子摩擦產(chǎn)生了靜電，就能把紙屑吸起來呀！科學(xué)真有趣，以后我要做更多的實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
自然界里有許多千奇百怪，妙趣橫生的事物。我很想通過自己的探索來發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘。
我最喜歡的事情就是做科學(xué)小制作，為此我還參加了學(xué)校的科技班。
今天爸爸休息我纏著他教我做科學(xué)小制作，爸爸看我喜歡的表情痛快的帶著我一起去挑選制作的小材料。
來到五金店，里面的材料琳瑯滿目，我們挑選了一把鋸刀和一個(gè)大玻璃珠，然后去找制作用的主要材料一根木頭。去哪里找呢？爸爸靈機(jī)一動(dòng)，說我們樓上的正在裝修去他們家看看吧！來到樓上，果不其然有我們需要的，鄰居叔叔一聽是我的愛好立馬就說：“拿去吧！”哈哈，就這樣我們的小制作材料湊全了。回到家我自告奮勇地拿起鋸刀將木頭踩著腳下。爸爸用一個(gè)凳子把它托住，我一看傻眼了，原以為很簡(jiǎn)單，可木頭就是不聽話滾來滾去，這可是我平生第一次拿鋸刀呢，把著鋸刀的'手直打啰嗦，費(fèi)了九頭二虎之力，終于兩根合適的木板鋸好了。接著，還要鋸兩根短的。有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，短木條鋸起來就得心應(yīng)手了。準(zhǔn)備工作就緒，爸爸又讓我用502膠水將長(zhǎng)木條和短木條粘到一起形成一個(gè)“工”字型，最后將大玻璃珠放在上面就這樣一個(gè)科學(xué)小制作完成了。奇怪的現(xiàn)象就在我放玻璃珠的一霎那發(fā)生了，玻璃珠奇跡地向上滾動(dòng)。爸爸告訴我這個(gè)科學(xué)小制作叫做“怪坡”。
后來，我在查閱電腦時(shí)知道了“怪坡”的科學(xué)原理。由于重力的作用物體的重心都有向下運(yùn)動(dòng)（落下或滾動(dòng)）的現(xiàn)象使其重心不斷降低，由于斜坡上兩個(gè)軌道不平衡且有一定夾腳，因此玻璃珠就會(huì)在重力作用下由斜坡的地處向高處滾動(dòng)形成“怪坡”現(xiàn)象。
��！來自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，消除心中疑問，自己去思考，去探索，這真是件快樂的事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
一天，我正百般聊賴地看手機(jī)。突然，我看到了一個(gè)視頻，有人把彩虹糖放在盤子里擺成一個(gè)圓形，再往盤子里倒上清水，過了一會(huì)兒，盤子里便出現(xiàn)了一個(gè)圓形的“彩虹”，這激發(fā)了我心中的好奇寶寶，他們一刻也不停的撒歡，促使我來試驗(yàn)一下。
說干就干，我急匆匆地往商店跑，買了一包彩虹糖后，就開始做實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一包彩虹糖、一個(gè)盤子和半杯溫水。我按照視頻上的步驟開始擺盤，一粒粒五顏六色的糖果變成了一個(gè)圓圈，看起來十分誘人，令人“口水直流三千尺”，我看呆了。媽媽在旁邊說：“看看你這沒出息的樣子，還不快點(diǎn)把口水擦擦�！蔽衣牭竭@話，趕緊擦了擦，卻發(fā)現(xiàn)我根本沒有流口水，��！我被媽媽騙了！我沒好氣的給了媽媽一個(gè)白眼。
我小心翼翼地往盤子里倒水，水不能太多，只要沾到彩虹糖就可以了。突然，我因?yàn)榫o張不小心手一顫水加多了，一盤的彩虹糖就這樣浪費(fèi)了，媽媽毫不留情地吐槽道：“你真是暴殄天物呀！好好的一盆彩虹糖就被你浪費(fèi)掉了，你說可不可惜？”我吐了吐舌頭，做了一個(gè)自認(rèn)為很難看的鬼臉，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。在盤子里倒入水后，需要等待一兩分鐘，過了一分鐘左右，彩虹糖慢慢的變白了，而彩虹糖周邊的'水慢慢的變色，變成了跟彩虹糖一樣的顏色。隨著時(shí)間的推移，彩虹糖越來越白，最終變成了純白色，而彩虹糖周邊的水則往盤子中央滲去。兩分鐘過去了，我瞪大了雙眼，“啊”地一聲叫了出來，盤子里形成了一個(gè)圓形的彩虹，如同公園里的彩色轉(zhuǎn)盤，可真漂亮呀！我不禁看呆了，彩色的水原先是直直的流向盤子中央的，可現(xiàn)在去慢慢的彎曲了，好像涂油漆的工人不小心涂歪了油漆，才讓它變成了這個(gè)樣子。
彩虹糖泡在水里會(huì)變出彩虹的原因是：彩虹糖表面的色素被水泡掉后，彩虹糖就變得純白，而色素流到盤子中央，就變成了彩虹。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我實(shí)踐出真知的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
“啊，停電了！”突如其來的狀況讓獨(dú)自一人在家的我手忙腳亂，我趕緊找出蠟燭點(diǎn)燃，卻不曾想蠟燭掉到了水杯里，直直地立著……
蠟燭恰巧立在了水杯中，火苗并沒有被澆滅，依然旺盛地燃燒著。水杯里的水正好比火苗低了一兩毫米。我把手指伸進(jìn)水杯，試圖取出蠟燭，卻不慎被火苗燙傷。我借著燭光，處理傷口。
當(dāng)我再次注視蠟燭時(shí)，它還在一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。此時(shí)，火苗并沒有被“洪水”淹沒，反而越燒越旺。它仿佛是一位驍勇善戰(zhàn)的大將軍，百戰(zhàn)不撓，并沒有察覺到危險(xiǎn)即將到來，自己快要被“敵軍”包圍了。
我靜靜地觀察著，欣賞著這出好戲。隨著時(shí)間的推移，蠟燭的火焰周圍出現(xiàn)了一圈蠟油，在火焰的照射下仿佛是一片水平如鏡的`湖水，湖面清澈而明亮，晶瑩剔透，好像用手指輕輕地觸碰一下就會(huì)裂開似的。
蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞噬，隨著蠟油不斷增多，蠟燭漸漸被水淹沒�？沙龊跻饬系氖恰灎T并沒有像我想象的那么脆弱，火苗依然沒有熄滅，最外層的蠟油依然在保護(hù)著火苗，仿佛是一位偉大的母親保護(hù)著可愛的小嬰兒。
看到這樣的奇觀，我不禁想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。水火本不相容，是蠟炬成為了兩者的融合劑，讓他門成為了好朋友。若不是親眼所見，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一幕。
經(jīng)過搜索資料，我找到了蠟燭在水中燃燒的原理：蠟油遇到冷水后凝固，形成了一層保護(hù)壁，割斷了水與火的連接。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我有了一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)歷告訴我們要善于觀察，不斷探索。當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天姑姑帶著我做了一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料：玻璃杯子一個(gè)、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個(gè)。我先把玻璃杯內(nèi)倒入大半杯清水，接著把生雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動(dòng)。然后我連放5勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)想往上浮動(dòng)，我在姑姑的指導(dǎo)下又連續(xù)放了3勺鹽，瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進(jìn)，接觸杯底的那一點(diǎn)點(diǎn)面積也緩緩的分離，我開始著急了，怎么還不全部浮起來呢!
說著說著，直接上手了，小雞蛋還是我來幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來，拿起筷子使勁地?cái)嚢枇艘幌蔓}水，就像孫悟空取金箍棒那時(shí)大鬧龍宮的場(chǎng)景，把杯底攪個(gè)天翻地覆。杯子底部的鹽終于在我的搗騰下基本上都融化了，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，后靜止在水中間不動(dòng)了;緊接著再加4勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，最終雞蛋露出來一個(gè)調(diào)皮的小腦袋。
我看姑姑把照片拍下來，應(yīng)該是發(fā)給周老師看我們的實(shí)驗(yàn)成果了。姑姑和老師幾番交流，也給我看了老師的實(shí)驗(yàn)成果，哇!我很驚奇!是兩個(gè)雞蛋，水面上露出來兩個(gè)小腦袋，我已經(jīng)覺得我很厲害了，沒想到老師的實(shí)驗(yàn)更厲害呢!雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑說：“周老師講雞蛋剛放清水的.時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身重量，所以會(huì)沉到底部。”放鹽后水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間;如果再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面。
姑姑告訴我，這一切的現(xiàn)象都是一種物理知識(shí)叫“浮力定律”，以后我也會(huì)學(xué)到的，現(xiàn)在不懂沒關(guān)系，算是提前普及了一次物理知識(shí)。沒想到一個(gè)小小的居家小實(shí)驗(yàn)，竟有這么多神奇的科學(xué)知識(shí)在里面，真讓我嘆為觀止!
我非常感謝我的兩位居家科學(xué)老師，一次又一次的小實(shí)驗(yàn)，既豐富了我多彩的生活，又增長(zhǎng)了我課外的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“細(xì)線傳聲”。為了完成實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，一條又細(xì)又長(zhǎng)的線和一把剪刀。
萬事俱備，這就開始吧！我先把兩個(gè)紙杯倒扣在桌子上，拿起剪刀，打算在杯子底部戳一個(gè)洞�？墒遣还芪以趺创�，就是戳不破，因?yàn)槲也桓姨貏e使勁，怕一下子把洞戳太大了。后來經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)和自己的摸索，總算成功戳好了一個(gè)，然后我又戳了另一個(gè)。順利完成后，我就拿起線，準(zhǔn)備把它穿進(jìn)小洞里。沒想到這一步又讓我花了不少精力，第一次穿的時(shí)候眼看著就要穿進(jìn)去了，手一抖線又出來了；第二次穿的時(shí)候線頭分叉，只穿進(jìn)去了一小撮細(xì)毛；第三次的時(shí)候……不知道是第幾次嘗試我才終于把線穿了進(jìn)去。緊接著，我在線的一頭打上結(jié)，然后趁熱打鐵地去穿另一個(gè)。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)就順利多了。
接下來的工作就容易多了，只需要一個(gè)人拿著一個(gè)紙杯，將嘴巴靠近紙杯口輕輕地說話，另一個(gè)拿著另外一個(gè)紙杯把紙杯扣在耳朵上聽就行了。我迫不及待地找媽媽試了試，奇怪的是，我?guī)缀鯖]聽到聲音。我不禁有些納悶，是我做的這個(gè)道具不合格嗎？看著拖在地上的細(xì)線，我恍然大悟，原來我沒把線扯直呀。于是我趕緊倒退幾步，把線繃得直直的，再讓媽媽開口說話。這回我的耳朵里真的.聽到了媽媽傳來的聲音。我甚至可以感受到線在空中輕微地抖動(dòng)著。我想應(yīng)該是說話的聲音傳到了線上，再通過線傳到了我的聽筒里吧。
這次“細(xì)線傳聲”的小實(shí)驗(yàn)雖然看似簡(jiǎn)單，但做的時(shí)候也“困難重重”，不過這個(gè)過程真的很有意思！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v起來。
老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品：一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，有的說可以提起來，有的.搖搖頭，覺得不可以提起。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛，這時(shí)，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時(shí)刻，也是我們最期待的時(shí)刻，此時(shí)此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。
這時(shí)，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時(shí)不時(shí)還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去，再用同樣的力度拔出來，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！筷子把杯子拔起來了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因?yàn)楸谔螅瓋?nèi)有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
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