學(xué)期工作計(jì)劃（通用10篇）
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合學(xué)校校長室學(xué)期工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)處工作的指導(dǎo)思想是：以減負(fù)增效為契機(jī)，全面推進(jìn)教育改革，努力在提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提升學(xué)生素質(zhì)；規(guī)范管理，培育學(xué)校教學(xué)工作總體特色和各學(xué)科教學(xué)小特色，提升學(xué)校教學(xué)品味；創(chuàng)造性地開展各種師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、集體備課、教學(xué)反思等重要工作，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1．以“減負(fù)增效”作為教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作，并以此牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提升教師的“減負(fù)、增效、課改”意識(shí)。
2．把提升教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。加強(qiáng)教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，積極引導(dǎo)教師更新教育觀念，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，穩(wěn)步提升各科教學(xué)質(zhì)量。
3．以中小學(xué)教師發(fā)展培訓(xùn)為契機(jī)，積極發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，在英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)讓每位虎嘯學(xué)生都有一項(xiàng)體藝方面特長。結(jié)合學(xué)校的運(yùn)河文化特色學(xué)校的創(chuàng)建，開展 “體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，逐步完善體藝童玩節(jié)構(gòu)想，進(jìn)一步深化社團(tuán)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，打造學(xué)校學(xué)科教學(xué)特色。
4．繼續(xù)做好研訓(xùn)一體工作，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)校級(jí)名師工程、青藍(lán)工程，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的校本教研活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、工作內(nèi)容：
（一）減負(fù)增效，促學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
1．開齊、開足并上好每一堂課。學(xué)校依據(jù)省課程計(jì)劃，開足開齊各門功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，（課程表、作息時(shí)間表、陽光體育活動(dòng)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)安排表，保證其法律地位），按時(shí)上下課，不隨意調(diào)課、挪用課。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生每天在校活動(dòng)總量分別不超過6小時(shí)。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展，努力創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，減負(fù)增效。注重二頭，畢業(yè)班與一年級(jí)教學(xué)，關(guān)注中間。特別是畢業(yè)班管理工作，六年級(jí)組要宏觀調(diào)控教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
2．確保學(xué)生每天安排一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。除了課程表上的體育課時(shí)間外，每天活動(dòng)一小時(shí)能做到只多不少，周二到周五有35分鐘大課間活動(dòng)，40分鐘的陽光體育時(shí)間或社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，周一為了確�；顒�(dòng)時(shí)間中午安排半小時(shí)的午間活動(dòng)時(shí)間。
3．嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)不超過1小時(shí)。使用家校聯(lián)系本，常規(guī)檢查中抽樣調(diào)查各班作業(yè)時(shí)間，如超過時(shí)間要約談并扣常規(guī)分。
4．教研組開展“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，從課堂教學(xué)著手研討提高質(zhì)量的辦法。學(xué)期中開展“輕負(fù)高質(zhì)”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享優(yōu)秀教師的學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理方面的亮點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中在夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的層面上花更多精力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)上，課堂中引領(lǐng)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)科所學(xué)知識(shí)。
（二）校本教研，打造“本真”課堂。
1、校本教研是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的.智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)，是學(xué)校教科研活動(dòng)的主要載體。不斷完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課標(biāo)的能力。
2、做好校級(jí)特色教研活動(dòng)：
�。�1）今年實(shí)驗(yàn)小學(xué)有兩位有經(jīng)驗(yàn)老師到我校支教，開展相關(guān)的磨課和研討活動(dòng)，全面學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)和學(xué)科輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；
（2）繼續(xù)開展小班精細(xì)教研活動(dòng)�？紤]到校本教研中缺少名特優(yōu)教師的引領(lǐng)，以往研討環(huán)節(jié)教研氛圍不夠濃，教導(dǎo)處組織了兩個(gè)教研組的精細(xì)化校級(jí)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)除了頂班的老師全員參與，一節(jié)課聽課，一節(jié)課交流，教導(dǎo)處提前指定教師關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)，如列出教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成，目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)重難點(diǎn)突破情況，反饋與評(píng)價(jià)，學(xué)生發(fā)言涉及面，課堂時(shí)間安排等，以微格化的方式解剖、研討課堂教學(xué)，要求每位聽課老師都要結(jié)合自己關(guān)注點(diǎn)提出自己的建議。研討后由上課老師整理出一份自己的上課材料，內(nèi)容包括教案、說課稿、自己的教學(xué)反思，附上每位聽課老師不少于100字的建議，這樣的教研活動(dòng)能營造濃厚的教研氛圍，上課老師在自己的反思和其他老師的建議中收獲比以往大得多。
�。�3）開展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。5位青年老師在上錄像反思課的基礎(chǔ)上，在各教研組進(jìn)行磨課活動(dòng)，把自己的精品參加全校性一年一次的青年教師評(píng)優(yōu)課比賽中，為青年教師提供鍛煉平臺(tái)。
（4）開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步完成藍(lán)青學(xué)藝手冊(cè)上的學(xué)期要求，在自己教研組長開展師徒同上一堂課活動(dòng)。學(xué)校積極做好新教師的拜師學(xué)藝工作，在各自教研組中開展了師徒同上一堂課活動(dòng)，在磨課中快速提升新教師業(yè)務(wù)水平，深入持久地開展“藍(lán)青結(jié)對(duì)”工程。
（5）承辦崇福片教研活動(dòng)。在本學(xué)期的第12周將承辦崇福片教研活動(dòng)，共開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、信技、體育等6個(gè)教研活動(dòng)組，8個(gè)教研活動(dòng)場(chǎng)地，參與聽課的老師有26位，聽課老師100多位，在這樣大型的教研活動(dòng)中研討小班化的“本真課堂”。
�。�6）開展期中“輕負(fù)高質(zhì)”的專題研討活動(dòng)。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)檢查確立主題。常規(guī)檢查內(nèi)容包括：教師備課、課堂作業(yè)本、同步訓(xùn)練、大小作文、技能學(xué)科平時(shí)教學(xué)記錄、學(xué)生成長檔案袋、班主任安全手冊(cè)、家校聯(lián)系本等，每次檢查以教導(dǎo)處和六位教研組長組成檢查小組，統(tǒng)一評(píng)分要求，按優(yōu)秀、良好、關(guān)注幾個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)定，作為每期末常規(guī)管理考核的重要依據(jù)，每月把常規(guī)檢查情況及時(shí)向教師反饋，遇到個(gè)別問題較大的教師進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，做好查漏補(bǔ)缺工作。
以教師備課為例：在檢查時(shí)關(guān)注備課應(yīng)備數(shù)，實(shí)備數(shù)，項(xiàng)目是否齊全，課堂生成，教學(xué)反思，備課中的亮點(diǎn)和不足，還重點(diǎn)抽樣分析一到兩份教案看一看教案目標(biāo)是否明確，是否有較強(qiáng)的可操作性。作業(yè)批改檢查也有細(xì)化目標(biāo)，關(guān)注批改是否認(rèn)真，是否及時(shí)，有無改后批痕跡，作業(yè)評(píng)價(jià)有沒有體現(xiàn)激勵(lì)性評(píng)價(jià)原則等。
2、校本教研主題導(dǎo)向。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。一開學(xué)就制定教研活動(dòng)總表，讓每位老師對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)做到心中有數(shù)，每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間（這學(xué)期開始每個(gè)教研組都安排固定的活動(dòng)時(shí)間，至少兩節(jié)課時(shí)間，一節(jié)課上課一節(jié)課評(píng)課交流）、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每個(gè)教研組期初都有自己的明確的教研主題，低語：小班化教學(xué)教學(xué)模式探索；高語：在語文教學(xué)開展讀寫結(jié)合的訓(xùn)練；數(shù)學(xué)組：教學(xué)思維過程的口語化表達(dá)；技能組：學(xué)習(xí)課課標(biāo)，研出新亮點(diǎn)；科學(xué)組：科學(xué)課中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研討；英語組：如何提升學(xué)生英語表達(dá)能力。學(xué)期中做好資料積累工作，期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。
3、推門聽課定期開展。校長室和教導(dǎo)處全員參與，每學(xué)期全員聽課和跟蹤聽課相結(jié)合，及時(shí)了解教師的教情和學(xué)情，在調(diào)研中同時(shí)關(guān)注教師的教學(xué)常規(guī)和班級(jí)管理，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。像本學(xué)期我們推門調(diào)研了5位新教師、六年級(jí)畢業(yè)班和期中考試中存在較大差距的教師，給這些教師課堂進(jìn)行把脈診斷，檢查教師備課、作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)工作，調(diào)研結(jié)束后給教師一份調(diào)研反饋單肯定亮點(diǎn)，并提出整改意見，并形成長期的行政跟蹤制。
4、常規(guī)考核量化評(píng)比。每個(gè)學(xué)期期末開展常規(guī)管理量化考核，采用教師填寫材料自評(píng)和學(xué)生教導(dǎo)處統(tǒng)一考核相結(jié)合，考核結(jié)果作為教師個(gè)人年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)定的重要數(shù)據(jù)。
�。ㄋ模┨厣�(xiàng)目，助推學(xué)校創(chuàng)建。
1．繼續(xù)大力倡導(dǎo)學(xué)校“兩級(jí)社團(tuán)”建設(shè)，今年的校務(wù)工作中已有安排，主要活動(dòng)時(shí)間為中午和體藝2+1藝術(shù)活動(dòng)的時(shí)間，通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，具體安排會(huì)在體藝2+1活動(dòng)方案出臺(tái)時(shí)詳細(xì)說明。
2．深入開展數(shù)學(xué)智力廣場(chǎng)特色活動(dòng)，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做得更實(shí)在，學(xué)生的參與面更廣，并組建數(shù)學(xué)高段智力廣場(chǎng)精英班，為市級(jí)數(shù)學(xué)興趣發(fā)展測(cè)試培養(yǎng)參賽選手。
3．全面推行“陽光體育行動(dòng)”，使學(xué)校體育面貌有特色，保證學(xué)生身心健康，發(fā)展建立體質(zhì)健康情況通報(bào)制度，向社會(huì)公開通報(bào)。今年的陽光體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)都要滲透運(yùn)河文化的元素，體育活動(dòng)中加入運(yùn)河童玩活動(dòng)，尤其是空竹特色展示，并嘗試打造學(xué)校乒乓球特色，為本學(xué)期的運(yùn)河文化建設(shè)提供助力。
學(xué)期工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)貫徹落實(shí)《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展、面向人人，著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)生的主體地位，探索適應(yīng)學(xué)生身心特征和課程要求的有效教學(xué)模式，改進(jìn)教法、學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、樂于探索、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
二、 本學(xué)期的主要工作：
�。ㄒ唬┱n題研究
根據(jù)我校市級(jí)課題《基于小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的實(shí)施步驟，繼續(xù)開展研究活動(dòng)。
本學(xué)期重點(diǎn)做好學(xué)生分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的`培養(yǎng)。
具體目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生分析能力。（審題、提取關(guān)鍵信息、分析信息關(guān)系、選擇解決問題策略等能力）
培養(yǎng)歸納能力（從文本中歸納概括能力、從他人觀點(diǎn)中總結(jié)歸納能力、把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理能力等）
學(xué)校仍以大學(xué)科教研組和年級(jí)教研組雙軌并行的方式開展研究活動(dòng)。
1、大學(xué)科教研活動(dòng)
學(xué)校根據(jù)本學(xué)期各學(xué)科人員的特點(diǎn)重新建立語文、數(shù)學(xué)、英語、科任四個(gè)學(xué)科大教研組，形成學(xué)科課題研究團(tuán)隊(duì)。
學(xué)科大組活動(dòng)安排：負(fù)責(zé)人制定活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、預(yù)期成果，負(fù)責(zé)收集整理過程性資料存檔。
內(nèi)容包括：學(xué)科知識(shí)點(diǎn)梳理、“星光課堂”培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、理論學(xué)習(xí)、課題研究等。
�。�1）課題研究。學(xué)科大組制定研究方案并執(zhí)行（請(qǐng)王曉利老師指導(dǎo)）。
�。�2）開展知識(shí)點(diǎn)梳理。開學(xué)初梳理單冊(cè)知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)策略。
（3）開展微格培訓(xùn)。
①目標(biāo)編制技能（有效教學(xué)目標(biāo)的制定、過程與方法目標(biāo)的確定）。以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容為載體，獨(dú)立研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)，再集體研讀教材，研究教學(xué)目標(biāo)。
�、诮虒W(xué)素材處理技能。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行處理。
�、劢虒W(xué)媒體選擇技能。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇媒體素材，制作課件。做一次課件制作的培訓(xùn)。
�、芙虒W(xué)策略制定技能。
�。�4）有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
�。�5）制定有效教學(xué)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。
時(shí)間安排：
每周：
周二：3：40——4：40科任大組活動(dòng)，所有科任學(xué)科教師參加。負(fù)責(zé)人：
周三1：40——3：30英語大組活動(dòng)，負(fù)責(zé)人：
單周
周四12：30——3：30數(shù)學(xué)大組活動(dòng)
雙周：
周四：12：30——3：30語文大組活動(dòng)，負(fù)責(zé)人：
2、各年級(jí)教研組活動(dòng)：
�。�1）各組開學(xué)初根據(jù)大教研組課題制定業(yè)研計(jì)劃。業(yè)研計(jì)劃要根據(jù)課題研究需要制定。業(yè)研課要選擇知識(shí)的起始點(diǎn)、難點(diǎn)處。
�。�2）業(yè)研時(shí)間專時(shí)專用。每次有明確的主題和重點(diǎn)發(fā)言人。做好過程性記錄及評(píng)價(jià)。
�。ǘ┱n題培訓(xùn)、研討交流活動(dòng)。
1、專家培訓(xùn)：請(qǐng)王曉利老師到校指導(dǎo)課題研究工作。
2、學(xué)校干部開展課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)。
3、學(xué)校干部做確定“過程與方法目標(biāo)”的培訓(xùn)。
4、展示比賽活動(dòng)
�。�1）9月14日隨遷子女展示活動(dòng)。高亞會(huì)數(shù)學(xué)課，胡丹班會(huì)。
�。�2）語文落實(shí)“過程與方法”目標(biāo)課例展示交流會(huì)。預(yù)計(jì)11月（豐臺(tái)區(qū)部分學(xué)校副校長到校聽評(píng)課）
�。�3）開展“有效教學(xué)金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)，采取一案眾評(píng)形式進(jìn)行。先是組內(nèi)互評(píng)，逐步擴(kuò)展到大學(xué)科組，再到全校。（10月和12月底進(jìn)行）
（4）與山東棗莊紅旗小學(xué)異課同構(gòu)交流活動(dòng)。
�。ㄈ┛蒲泄芾�
1、組織管理。
學(xué)校干部負(fù)責(zé)建立學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)。組織成員開展研究活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人定期交流活動(dòng)情況，總結(jié)優(yōu)勢(shì)與不足，提出改進(jìn)措施。
負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)科組活動(dòng)過程進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)資源。
2、研究過程管理。
�。�1）成立課題研究團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校干部分別主持一個(gè)學(xué)科小課題，參與制定大學(xué)科教研組課題研究計(jì)劃。
�。�2）開展研究活動(dòng)。
學(xué)校干部根據(jù)安排參加大學(xué)科組及年級(jí)教研組的研究活動(dòng)。在活動(dòng)中與教師共同研究問題、解決問題、總結(jié)反思。
3、檔案管理。
�。�1）計(jì)劃性資料整理與存檔。（各大學(xué)科教研組長制定學(xué)科課題研究計(jì)劃。）
（2）過程性資料整理與存檔。（各大組活動(dòng)記錄冊(cè)、研究課教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案、課件、評(píng)課表、反思、課堂教學(xué)實(shí)錄、活動(dòng)照片）
�。�3）總結(jié)性資料整理與存檔。（課題研究論文、案例、有效教學(xué)金點(diǎn)子集、主學(xué)科單冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案）
三、 月工作安排
9月：完善小組文化建設(shè)。訓(xùn)練小組合作能力，分析能力的訓(xùn)練。
10月：訓(xùn)練小組合作能力，分析能力的訓(xùn)練。做語、數(shù)、英、科四節(jié)研究課。有效教學(xué)金點(diǎn)子評(píng)比。
11月：訓(xùn)練小組合作能力，歸納能力的訓(xùn)練。做語、數(shù)、英、科四節(jié)研究課。
12月：展示匯報(bào)。語、數(shù)、英、科四節(jié)展示研討課。有效教學(xué)金點(diǎn)子評(píng)比。
1月：完善教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案，撰寫課題研究總結(jié)或論文。
學(xué)期工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校體衛(wèi)藝工作堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，強(qiáng)化素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)合格的、有特長的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作，努力提高體衛(wèi)藝等各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。開展形式多樣的體育、藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1、健全組織機(jī)構(gòu)。
我校成立以校長為組長，各科室領(lǐng)導(dǎo)為成員的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)體衛(wèi)藝工作。
組長：xx
副組員：xx
成員：xx
2、加力度，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，確保體衛(wèi)藝工作在學(xué)校整體工作中應(yīng)有的位置。
3、認(rèn)真執(zhí)行國家頒發(fā)的“課程計(jì)劃”開齊開足課程，認(rèn)真上好體衛(wèi)藝課程，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)。
4、認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)心理健康講座，設(shè)立心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育。
三、各項(xiàng)工作的具體要求
學(xué)校體育工作：
認(rèn)真做好學(xué)校體育工作，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入課改實(shí)驗(yàn)，實(shí)施好《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，改革體育課成績?cè)u(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)體育訓(xùn)練，提高課余訓(xùn)練質(zhì)量，舉辦好校級(jí)共享體育賽事。
1、大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開展。
扎實(shí)落實(shí)好學(xué)生的每天一小時(shí)活動(dòng)，堅(jiān)持做好眼保健操，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的廣播體操，豐富多彩的大課間體育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類體育活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)陽光體育工程。利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，讓更多的同學(xué)參與到陽光體育活動(dòng)中來，發(fā)展學(xué)生的體能，鍛煉學(xué)生的身體，愉悅學(xué)生的身心。
2、按照上級(jí)教育部門的要求，開奇、上足、教好體育課、體育活動(dòng)課，全面提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)安全防范工作，加強(qiáng)體育場(chǎng)地的維護(hù)、安全檢查，杜絕一切傷害事故的發(fā)生。
3、全面《實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求和時(shí)間段，做好學(xué)生的測(cè)試，測(cè)試成績的`登記、統(tǒng)計(jì)、分等工作，并將結(jié)果及時(shí)上報(bào)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，努力提高及格率。
學(xué)校衛(wèi)生工作：
1、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生定期檢查，由保健教師負(fù)責(zé)做好學(xué)生的晨檢和個(gè)人衛(wèi)生抽查工作，做到有督促有檢查。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查各班環(huán)境衛(wèi)生并及時(shí)張榜公布。
2、做好健康教育宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳板、宣傳欄、校園網(wǎng)等的作用，做好健康知識(shí)的宣傳和普及工作。
3、根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)生集體用餐管理辦法》，加強(qiáng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生指導(dǎo)。
4、有針對(duì)性地持久地開展常見疾病預(yù)防工作，如常見的流行性感冒、水痘、手足口病等，發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)治療，及時(shí)上報(bào)，并經(jīng)常對(duì)教室進(jìn)行消毒和通風(fēng)。
5、心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，強(qiáng)調(diào)班主任和任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校也將開設(shè)心理咨詢室，對(duì)廣大學(xué)生開放，為學(xué)生解除心理上的困惑，讓學(xué)生能健康成長。
學(xué)校藝術(shù)工作：
1、積極參加中小學(xué)“課程改革”實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)活動(dòng)，落實(shí)音樂和美術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開發(fā)校本課程，挖掘教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
2、重視藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平建設(shè)，積極參加各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、開展形式多樣的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受藝術(shù)的魅力，提高審美情趣，激發(fā)對(duì)藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究工作
1、體衛(wèi)藝教師要制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，做到教學(xué)認(rèn)真，克服“放羊式”教學(xué)。
2、積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行有效研究。
以上計(jì)劃必須要全體師生共同參與、配合，使體衛(wèi)藝工作能順利開展。學(xué)校在學(xué)校章程中把搞好學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作作為重要內(nèi)容并提出相應(yīng)要求。學(xué)校教職員工在工作中做到有法可依有章可循使學(xué)校體衛(wèi)藝工作日趨規(guī)范。
學(xué)期工作計(jì)劃 4
一、班級(jí)情況分析:
這個(gè)班有13名學(xué)生，包括5名男生和8名女生。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，不再熟悉各種套路。一般都跟得上小學(xué)的腳步，孩子能理解并貫徹老師的要求。大部分孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能按時(shí)完成作業(yè)，保持班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)，可塑性很強(qiáng)。但是也有一部分孩子行為習(xí)慣不好，缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)，還需要在這些孩子身上下大功夫。希望經(jīng)過這學(xué)期的精心教育，他們會(huì)有所改變。
二、班級(jí)集體目標(biāo):
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施:
(一)工作要點(diǎn)
1.班干部隊(duì)伍建設(shè)
2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
(2)具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育
(1)教育學(xué)生文明禮貌，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，遇到老師和同學(xué)時(shí)主動(dòng)打招呼。學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，不打架不罵人。
(2)遵守紀(jì)律教育，教育他們按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不要小動(dòng)作，不要小聲說話，認(rèn)真聽講。培養(yǎng)學(xué)生在不懂的時(shí)候有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。下課后，你不要在走廊上玩追，輕輕地走上走下臺(tái)階，鈴聲一響馬上進(jìn)教室，坐在座位上準(zhǔn)備上課，等老師來上課。
(3)安全教育，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序，安全用火用電，不與陌生人打交道，獨(dú)自在家時(shí)的安全教育，不準(zhǔn)私自外出的教育。讓學(xué)生記住火警、匪警和急救中心的電話號(hào)碼，記住他們的家庭地址和父母的電話號(hào)碼，以便在緊急情況下保護(hù)自己。
(4)開展衛(wèi)生教育，利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法和步驟以及如何保持教室和室外環(huán)境的.清潔，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各種實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)兒童的思想道德教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展�；顒�(dòng)前要做好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，以達(dá)到主題教育的最大效果。確定本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展靈活有趣的課外活動(dòng)，如主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3.營造向上的氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)常規(guī)，班級(jí)風(fēng)格。
�、诓贾媒淌噎h(huán)境。如設(shè)立“圖書館角”、“健康角”等文化背景。
�、圩寣W(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與感，通過潛移默化的方式逐漸形成自我關(guān)懷和自主。
這學(xué)期希望在老師和學(xué)生的共同努力下取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期工作計(jì)劃 5
一、 班況分析。
我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對(duì)幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對(duì)人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動(dòng)，愛動(dòng)腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。
然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。 因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對(duì)插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級(jí)常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級(jí)搬到了四樓，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。
二、 保教工作總目標(biāo)。
1、根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃。
2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。
4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會(huì)“大環(huán)境”，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。
5、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂、主動(dòng)保育。
6、加強(qiáng)安全意識(shí)，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
7、加強(qiáng)社區(qū)、家園互動(dòng)，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動(dòng)等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。
8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)
保意識(shí)。
三、 各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
�。ㄒ唬� 健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
�。ǘ� 語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中
進(jìn)行交流和討論。
（三） 社會(huì)領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
�。ㄋ模� 科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手、動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活中和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單比較，測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的`情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
�。ㄎ澹� 藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)、有獨(dú)立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作，能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂器和動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
四、 具體目標(biāo)。
1、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，按時(shí)制訂好各類計(jì)劃，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實(shí)際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動(dòng)。
2、教師關(guān)注孩子在活動(dòng)中的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動(dòng)的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動(dòng)。
3、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、合理的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。
4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎(jiǎng)勵(lì)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動(dòng)的積極性和為集體服務(wù)的精神。
5、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、聯(lián)系欄、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式，爭(zhēng)取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
6、通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識(shí)，自我保護(hù)的能力。
7、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù)。
五、月工作重點(diǎn)
九月：
�。�、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。病⑿陆掏绞植�、操前律動(dòng)和舞蹈操。
�。场⑷珗@性活動(dòng):觀看木偶戲。
�。�、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動(dòng)。
十月：
�。薄� 秋游。結(jié)合秋游對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，環(huán)保教育。
�。�、環(huán)保教育活動(dòng)：圍繞10月4日—世界動(dòng)物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動(dòng)。
3、社區(qū)活動(dòng)：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進(jìn)行情感教育。
十一月：
1、社區(qū)活動(dòng)：吳山廣場(chǎng)寫生。
2、向家長開放半日活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展一系列環(huán)�；顒�(dòng)，社區(qū)活動(dòng)和安全教育活動(dòng)。
4、做好防寒保暖工作，檢查門窗、空調(diào)。
十二月：
1、積極開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、元旦環(huán)境布置評(píng)比。
3、元旦慶祝會(huì)。
4、根據(jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。
一月：
1、開展班級(jí)自查工作，期末復(fù)習(xí)鞏固。
2、環(huán)保、社區(qū)、班務(wù)小結(jié)，上交園部。
3、寒假輪休工作安排。
學(xué)期工作計(jì)劃 6
新學(xué)期工作開始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。因此，我做了以下計(jì)劃:
一、本班情況分析
開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)行了交流,初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。上學(xué)期入苗苗班的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這些孩子在我們苗苗班里將會(huì)為新來的十多個(gè)幼兒起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；他們之中有的還不會(huì)自己吃飯，不喜歡用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不會(huì)蹲坑上廁所，對(duì)從家里帶來的物品如：水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，他們對(duì)成人更有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，不主動(dòng)與他人打招呼，但他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們也容易被有趣的事物所吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)已開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該根據(jù)對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧，以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的`生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)
1．愿意上幼兒園，愿意親近老師。
2．能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，嘗試與同伴一起分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。
3．能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在老師的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。
5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里人或老師做一些力所能級(jí)的事。
6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
三、主要內(nèi)容和要求
1．培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，愿意在成人幫助下清潔自己身體，知道飯前便后要洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2．會(huì)用勺子吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入廁蹲坑，要有良好的午睡習(xí)慣。
4．鼓勵(lì)幼兒多與同伴或老師溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。
5．引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的安全提示，不能獨(dú)自一個(gè)人出去玩，不碰危險(xiǎn)物品，不將危險(xiǎn)物品放入口、耳、鼻里。
6．引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲中的快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，能感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛護(hù)圖書和玩具。
7．讓幼兒感受集體游戲的快樂，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，愿意與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)中的樂趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日的快樂，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)。
8．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與他人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，能安靜聽他人說話，能聽懂簡單的指令。
9．引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
10.認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。
幼兒園小小班保育工作非常瑣碎，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作，以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
學(xué)期工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局和市名師工作室（小學(xué)）工作專班的關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心，師生對(duì)話的平臺(tái)”，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地，使工作室成為一支具有創(chuàng)新精神、科研意識(shí)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。
3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。
三、工作任務(wù)：
1、提高理論素養(yǎng)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的'理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
xx年下學(xué)期，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
xx下學(xué)期，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。
本工作室將在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，加大對(duì)“課堂教學(xué)的有效性”的學(xué)習(xí)與研討，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。
學(xué)期工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，推進(jìn)落實(shí)教育強(qiáng)區(qū)工作，堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，促教師專業(yè)成長，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，持續(xù)推進(jìn)高效課堂改革工作，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，推進(jìn)高效課堂改革工作，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的常規(guī)檢查，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把我們的學(xué)校造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、主要工作
�。ㄒ唬⒋蛟斓掠ぷ魈厣�，創(chuàng)新德育工作方法。
1、切實(shí)抓好安全值周，學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生，放學(xué)在校門口巡察，確保學(xué)生的安全。
2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。定期召開家長會(huì)，聽取家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會(huì)等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。
3、學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《八大習(xí)慣》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。
4、繼續(xù)搞好愛國主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動(dòng)，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手，嚴(yán)肅對(duì)待升旗活動(dòng)；二要精心準(zhǔn)備國旗下講話內(nèi)容，繼續(xù)弘揚(yáng)愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生。
5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)、課間操、黑板報(bào)、活動(dòng)等。
6、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。學(xué)校把關(guān)力爭(zhēng)把樂于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到少先大隊(duì)中來。落實(shí)好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。繼續(xù)搞好每周的中隊(duì)活動(dòng)。做好學(xué)校廣播站的宣傳教育活動(dòng)。
7、進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。
8、本學(xué)期將以班級(jí)為單位，開展班隊(duì)會(huì)展示、學(xué)生才藝展示、校運(yùn)會(huì)，慶六一文藝匯演、活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
（二）、實(shí)施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在�；顒�(dòng)及作息時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯(cuò)。
�。ㄈ⒓訌�(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)化校本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)，力求有效教研。
推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長和業(yè)務(wù)骨干的作用，在“有效教研”上下功夫。
A、專業(yè)引領(lǐng)，更新理念，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。
專家、名師的專業(yè)引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素。因此，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)與市、區(qū)教研員的聯(lián)系，以“專業(yè)引領(lǐng)，提升能力”為主題，邀請(qǐng)市或區(qū)教研室的教研員來校指導(dǎo)教研教學(xué)。創(chuàng)造“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的機(jī)會(huì)，拓寬教師視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。讓教師與專家、名師進(jìn)行互動(dòng)式對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)更新理念、提升能力。
B、實(shí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制，加大對(duì)集體備課的管理力度。
本學(xué)期集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課要完成“個(gè)人鉆研→主講說課→集體研討→成案→課中復(fù)備”幾個(gè)階段，要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好集體研討和課中復(fù)備。所以，實(shí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制的一個(gè)重要原因就是為了增強(qiáng)集體備課的管理力度，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。年級(jí)組長要安排好主講教師，全組教師要在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研，研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認(rèn)真記好研討記錄，真正把全組教師針對(duì)每課時(shí)的研討發(fā)言、達(dá)成共識(shí)的建設(shè)性意見、綜合實(shí)施到教學(xué)設(shè)計(jì)中。
C、抓住“課堂”這個(gè)核心，深入進(jìn)行教學(xué)改革。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)互助，開展“周周研討一課”的教學(xué)研討活動(dòng)，規(guī)范教研組建設(shè)。以“課堂教學(xué)的有效性研究”為突破口，廣泛開展主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。扎實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范。教研活動(dòng)定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)“緊”“精”。緊--時(shí)間上的緊湊不拖沓；精--有中心議題，內(nèi)容上的精彩、見效。重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)中重點(diǎn)突出的矛盾和問題的研究。
開展主題式教研活動(dòng)。本學(xué)期各教研組擬訂一個(gè)專題，以“解決教學(xué)中普遍存在的問題，提高教學(xué)有效性”為主，針對(duì)該專題，本學(xué)期安排一次作為學(xué)校范圍的'展示研討活動(dòng)（語、數(shù)各展示三節(jié)課，其他學(xué)科均一節(jié)課）。首先，每個(gè)專題研討活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為上課準(zhǔn)備（包括備課和組內(nèi)說課），第二階段為課堂展示（觀課），第三階段為課后反思、議課。形成備課--說課--觀課--議課（反思）的教研活動(dòng)模式，營造濃厚的研究氛圍。其次，教研組長制定年級(jí)研究課的安排表（周次、內(nèi)容）。教導(dǎo)處參與組織安排聽課活動(dòng)，同年級(jí)同學(xué)科的每位教師必須參加聽課、參與評(píng)課活動(dòng)。通過教研活動(dòng)，從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題到解決問題，讓教研組老師一起行動(dòng)，既能促進(jìn)教師間互動(dòng)，又能解決教學(xué)活動(dòng)中的問題。這樣一來，“提高教研活動(dòng)質(zhì)量，深化高效課堂教學(xué)的研究”才不至于成為一句空話。然后，每次活動(dòng)后教研組長將說課、教案、觀課議課記錄、教后隨筆統(tǒng)一交到教導(dǎo)處。最后，學(xué)期末，每位教師以個(gè)人參與本學(xué)期教研組各項(xiàng)活動(dòng)的體驗(yàn)、收獲為中心寫一份專題小結(jié)。
2、規(guī)范教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)水平。
A、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，專課專用，專時(shí)專用，不擅自調(diào)課。
B、加大教學(xué)流程管理的檢查力度，提倡“規(guī)范、認(rèn)真”，其中包括：備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。
（1）備課：要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，重視“三維目標(biāo)”（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的制定。倡導(dǎo)教研組集體備課和個(gè)人備課的合理組合，抓核心設(shè)計(jì)的集體備，過程設(shè)計(jì)的個(gè)性化，切實(shí)提高備課的實(shí)效。同時(shí)，要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐后的反思，寫出一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。�2）上課：體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍；教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式；加大信息技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。
�。�3）作業(yè)：重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新，體現(xiàn)師生間的互動(dòng)，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級(jí)每天保證10分鐘左右的課堂練習(xí)，20-30分鐘的課外練習(xí)。一、二年級(jí)盡可能不留書面回家作業(yè)，以口頭練習(xí)或是開放性的練習(xí)為主。教導(dǎo)處將在教學(xué)流程管理中注重平時(shí)、注重過程的檢查督促，以組內(nèi)和校內(nèi)檢查互相結(jié)合。
C、各學(xué)科要以抓基礎(chǔ)、抓實(shí)效為主題，面向全體學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好培優(yōu)促中輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要完成校內(nèi)各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，更要做好參加榆次區(qū)組織的學(xué)力調(diào)研的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在學(xué)力調(diào)研中達(dá)到榆次區(qū)平均線以上的水平。
D、聽課與評(píng)課：根據(jù)有關(guān)要求，每學(xué)期教師至少聽課15節(jié)，結(jié)合本學(xué)期我校開展的“課堂教學(xué)的有效性研究”，根據(jù)教研組研討主題認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。
3、組織好各項(xiàng)活動(dòng)，展示學(xué)生特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
A、本學(xué)期積極組織好各項(xiàng)活動(dòng)，開展好一月一大節(jié)，一周一活動(dòng)，一月一積累的系列活動(dòng)。通過各種活動(dòng)提高學(xué)生思想，陶冶學(xué)生的情操，增長學(xué)生的智慧，鍛煉學(xué)生能力。三月份，結(jié)合三八婦女節(jié)舉行“為母親洗做一件事，感恩母親”的活動(dòng)。四月份，舉行豐富多彩的體育活動(dòng)。五月份進(jìn)行全校詩文朗誦會(huì)，六月份，舉行文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行全校的綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。
B、認(rèn)真組織好每天下午半小時(shí)的師生閱讀。每天下午課前半小時(shí)全校師生進(jìn)行閱讀，班主任組織好各班學(xué)生，與學(xué)生一道進(jìn)行閱讀，其他教師在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織下統(tǒng)一進(jìn)行閱讀。學(xué)生閱讀要有長期的閱讀計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)段選擇不同的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀內(nèi)容，要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀自瀆課本以及各年級(jí)自行選擇的課外書，加快語言積累，拓寬知識(shí)面。教師閱讀也要有計(jì)劃，有要求，有內(nèi)容上的規(guī)定。
C、重視學(xué)科小比賽活動(dòng)。本學(xué)期要以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則組織各種小比賽。如：朗讀比賽、書法比賽、手工制作比賽等。各學(xué)科教研組在組長的牽頭下，要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目，組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo)，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。
D、認(rèn)真開展好藝術(shù)專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。開學(xué)初，學(xué)校的美術(shù)組、合唱隊(duì)，體育隊(duì)就要進(jìn)入正常訓(xùn)練，為校園藝術(shù)節(jié)作好準(zhǔn)備。切切實(shí)實(shí)將體藝2+1工作落到實(shí)處。保證每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)樂器吹奏。
E、繼續(xù)開展寫字訓(xùn)練活動(dòng)。從學(xué)生的書寫行為、書寫習(xí)慣抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生按正確的姿勢(shì)書寫，堅(jiān)持做到“三個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求教師要切實(shí)利用好下午25分鐘的寫字時(shí)間和每周的寫字指導(dǎo)課，做好寫字指導(dǎo)，學(xué)生要認(rèn)真完成規(guī)定的寫字作業(yè)，教師每天一收，裝訂成冊(cè)，教導(dǎo)處定期檢查，
四、其他有關(guān)工作：
1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。
2、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動(dòng)，定期召開教工會(huì)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)
3、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。
4、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
總之，新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校教師抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開創(chuàng)教育學(xué)校新局面而努力奮斗！
學(xué)期工作計(jì)劃 9
一、工作思路
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高學(xué)生個(gè)性
學(xué)生是有血有肉的人。它們不是機(jī)器，也不是模具。他們不僅屬于學(xué)校，也屬于家庭、社會(huì)和未來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)的任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)未來負(fù)責(zé)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，還要關(guān)注他們的思想素質(zhì)；我們不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面，都要傾注真情，不要歧視，不要忽視。
2.換位思考和正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆拥膯栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換一種思路。孩子犯了錯(cuò)，摸摸他的頭發(fā)；當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，拍拍他的肩膀。有時(shí)候，這些無聲的肢體語言比批評(píng)性的話語更能激勵(lì)人改正和奮進(jìn)。當(dāng)孩子的思想出軌時(shí)，我們應(yīng)該給他們正確的引導(dǎo)，這可能比掃他們的臉，亂批評(píng)更容易讓孩子接受和理解。
其實(shí)每個(gè)孩子腦子里都有兩個(gè)自己，一個(gè)是好的，一個(gè)是壞的。學(xué)生思維的過程就是好的自己和壞的自己斗爭(zhēng)的過程。如果我贏的次數(shù)多了，他們就會(huì)進(jìn)步，慢慢走向成功；壞的占了上風(fēng)，就會(huì)退步，慢慢走向失敗，最后一無所獲。因此，作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，我們的班主任應(yīng)該及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。
3.拿起贊美的武器
哲學(xué)家詹姆斯說:“人性中最熾熱的要求就是渴望被肯定，尤其是對(duì)學(xué)生�！辟澝朗顷柟�，是空氣，是水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)分。必要的表揚(yáng)是成功的。作為教育工作者，我們的班主任不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生更加自信，不那么自卑，讓學(xué)生更好地融入班級(jí)生活，讓班級(jí)管理工作更加輕松有序。
4.注重加強(qiáng)后進(jìn)生教育
后進(jìn)生經(jīng)常被很多人歧視。老師感嘆，學(xué)生看不起，甚至有些家長搖頭。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，處處低人一等，被置于班級(jí)的“黑暗角落”。時(shí)間告訴我們，要尊重學(xué)生，愛學(xué)生，理解學(xué)生。我們知道，孩子再壞，也要有自己的特長。也許我們不能幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以試著幫助一個(gè)孩子克服自己的缺點(diǎn)，幫助他建立生活的自信心，讓他盡可能多的學(xué)習(xí)，少浪費(fèi)時(shí)間，避免課堂上的不穩(wěn)定因素。
5.經(jīng)常聯(lián)系家長，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系
家長從班主任評(píng)論學(xué)校，因?yàn)榘嘀魅魏退佑|最多。家長的評(píng)價(jià)和認(rèn)可程度對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師都有很大的影響。如果他認(rèn)可你，討厭你，就會(huì)處處為你宣傳。因此，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系非常重要。父母信任你，即使你在工作中犯了一些錯(cuò)誤，他也可能理解你。我們的班主任告訴家長，無論學(xué)生在學(xué)校做什么，家長都能感受到你對(duì)孩子的關(guān)心。
6.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍
以班委為支柱，以班級(jí)量化評(píng)估為形式，以“尊重、干凈、安靜、疲憊、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步、恐懼、精密”為輿論導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)學(xué)生的“善良、文明、紀(jì)律、自律、獨(dú)立、友誼、理想”，以班會(huì)為陣地，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣。
二、具體措施:
1.科學(xué)管理:結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常守則》等法律法規(guī)精神，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)制度，可以讓班級(jí)的每一項(xiàng)工作都有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，有章可循，(1)開學(xué)時(shí)，帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度，讓學(xué)生了解并遵守規(guī)則。
⑵建立責(zé)任委員會(huì)制度，成立以責(zé)任委員會(huì)為中心的紀(jì)律、健康檢查和監(jiān)督小組。
�、羌訌�(qiáng)學(xué)生自我教育。
2.民主管理:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，賦予學(xué)生管理權(quán)。
(1)班委會(huì)議:由班主任、班主任和學(xué)生班委共同組織討論，深化學(xué)生思想政治教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和引導(dǎo)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
�、瓢辔ㄔO(shè):在學(xué)年開始時(shí)，本著“公開、公平、公正”的原則，通過自我推薦、民主選舉、科學(xué)考察等方式，選出并建立了一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、向心力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)的班委組織。獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)突出的班組長，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的人進(jìn)行批評(píng)教育。
�、橇炕u(píng)價(jià)的作用:將班級(jí)量化評(píng)價(jià)的結(jié)果與月、學(xué)期評(píng)價(jià)掛鉤，在精神上、物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，通過講、學(xué)班規(guī)的.方式懲罰表現(xiàn)差的學(xué)生。
3.以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
(1)嚴(yán)格的班紀(jì)。加強(qiáng)班際紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律、住宿紀(jì)律等紀(jì)律的管理，注重教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，文明禮貌。
(2)加強(qiáng)思想教育，明確這學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。課堂上廣泛討論“我該為誰學(xué)”、“我該學(xué)還是我該學(xué)”，幫助學(xué)生了解當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情況，致力于學(xué)習(xí)，為明年的中考打好基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象，在課堂上開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，教師可以不斷給予指導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
(4)制定目標(biāo)，開展競(jìng)爭(zhēng)。讓每個(gè)學(xué)生合理定位自己，為自己樹立榜樣，樹立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)，幫助學(xué)生提供自我表達(dá)的舞臺(tái)，督促學(xué)生完成自我超越。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的思想和成績。
(5)注重促進(jìn)中專生的正常發(fā)展。中專生是班里的大多數(shù)學(xué)生，優(yōu)等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。大部分中學(xué)生比較踏實(shí)上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w更容易形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
(6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。班干部、團(tuán)員、后進(jìn)生配對(duì)，每個(gè)班干部、團(tuán)員負(fù)責(zé)一個(gè)后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上給予全面指導(dǎo)，堅(jiān)持每天和他們進(jìn)行一次交心的談話，幫助他們克服困難，走出迷茫和困惑。
我認(rèn)為只要我們以人為本，用金子般的愛心對(duì)待學(xué)生，多尊重，多包容，多理解，善待每一個(gè)學(xué)生，我相信我能做好班級(jí)工作，相信學(xué)生未來的榮耀在于我們無限的愛。
學(xué)期工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校以“培養(yǎng)良好習(xí)慣成就美好人生”為主線，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞市教育局，關(guān)工委和團(tuán)市委少先隊(duì)工作的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新、把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1．求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
2．求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。
3．求真：抓好班隊(duì)和晨會(huì)及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
4．求新：從學(xué)生的.實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳⒅仃�(duì)伍建設(shè)，以學(xué)習(xí)促提高
業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響著工作開展的成效，因此，抓好少先隊(duì)工作的兩支隊(duì)伍建設(shè)，將是本學(xué)期少先隊(duì)工作的一個(gè)重點(diǎn)。
1、注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合，推薦優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員參加市級(jí)培訓(xùn)，新輔導(dǎo)員要拜有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員為師，培養(yǎng)一批熱愛少先隊(duì)事業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、無私奉獻(xiàn)、勇于開拓的中隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、注重少先隊(duì)干部建設(shè)。
本學(xué)期我們將加強(qiáng)隊(duì)干部的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，努力提高他們參與管理的水平，健全大隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)以及熱愛少先隊(duì)的情感。
�。ǘ┩七M(jìn)常規(guī)工作，構(gòu)建和諧校園
1、發(fā)揮陣地建設(shè)作用。
充分發(fā)揮校內(nèi)外德育基地功能，大隊(duì)櫥窗、黑板報(bào)、評(píng)比欄、圖書角、隊(duì)室、閱覽室、興趣小組、烈士陵園、工廠企業(yè)等基地活動(dòng)要做到經(jīng)常化、序列化、規(guī)范化，做好活動(dòng)的研究工作，推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的縱深發(fā)展。
2、規(guī)范升旗示范效應(yīng)。
每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。
3、加強(qiáng)常規(guī)工作管理。
“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”成員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，及時(shí)匯報(bào)，對(duì)班主任工作進(jìn)行月考核，期末計(jì)入“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考核依據(jù)。
（三）挖掘社會(huì)資源，開拓活動(dòng)空間
本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士為校外輔導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資源，開拓孩子們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員在社會(huì)這座大舞臺(tái)上鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)體驗(yàn)和實(shí)踐能力。
（四）深化體驗(yàn)活動(dòng)，提高素質(zhì)提升品位
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。
充分利用紀(jì)念日、重大事件等，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。三月份，結(jié)合“植樹節(jié)、安全教育日開展生命教育系列活動(dòng)；四月份，圍繞“清明節(jié)”開展“學(xué)八禮四儀，做文明清小少年”主題活動(dòng)。五月份，開展勞動(dòng)衛(wèi)生教育系列活動(dòng)；六月份，舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮，開展“六一”兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)等。
2、做亮做響學(xué)校特色，開展“紅鈴鐺”課堂。
圍繞團(tuán)市委“紅鈴鐺”課堂工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)開展好“紅鈴鐺”課堂相關(guān)活動(dòng)，把關(guān)愛幫扶流動(dòng)留守兒童工作落到實(shí)處。讓“紅鈴鐺”課堂成為我校少先隊(duì)工作的一面鮮亮特色旗幟。
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