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實(shí)用的與你同行作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的與你同行作文500字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
與你同行作文500字 篇1
即便選擇了遠(yuǎn)方,便不怕風(fēng)雨兼程。
即便選擇了挑戰(zhàn),就不要輕言放棄。
——題記
告別昨夜星辰,昨夜的夢(mèng),讓我與你同行,我有永不言敗的堅(jiān)毅,我有對(duì)博大生命的敬畏,我有對(duì)遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著。請(qǐng)讓我與你同行,我一定讓你滿載而歸。
“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”多么形象的文字,卻道出了魯迅對(duì)《史記》彪炳千秋的贊嘆。是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章,用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動(dòng)力,用執(zhí)著奏響史家離騷之韻。
這是一種永不言敗的精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上種上堅(jiān)毅的種子,你將收獲一個(gè)生機(jī)勃勃的人生。
“凝聚每份愛,點(diǎn)燃顆顆心,生命挽起生命,讓天長(zhǎng)地久”。因?yàn)橛袗,才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園,才使生命天長(zhǎng)地久。在這片熱土上,有多少生命與“非典”抗?fàn)幍淖阚E?然而,這生命卻永久的.留在這里。讓我們向這些堅(jiān)定不移的生命致敬!
如果你在你人生的土地上種上愛的種子,你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。
夜深了,是誰(shuí)在繼續(xù)自己那未完成的事業(yè)?是誰(shuí)咬緊嘴唇,強(qiáng)忍病痛在病床上寫作?又是誰(shuí)在昏厥中不宵忘未寫完的作品?他——俄國(guó)作家——奧斯特洛夫斯基。
——是理想把他從死亡線上拉回,是信念把他從病痛中喚醒,是執(zhí)著奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記,他的痛為什么!
如果你在你人生的土地上種上執(zhí)著,你將收獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。如果你把暫時(shí)的痛苦化為快樂,那么你會(huì)永遠(yuǎn)的快樂!
既然你選擇了遠(yuǎn)方,你就必須永不言敗。
既然你選擇了挑戰(zhàn),你就帶上堅(jiān)毅起航。
讓我與你同行,讓堅(jiān)毅與你同在。
讓我與你同行,讓敬畏寫下真愛。
讓我與你同行,讓執(zhí)著永不變。
與你同行作文500字 篇2
寒假期間,課業(yè)空余,我無(wú)意間翻開了一本書――《女生日記》。女主角叫冉冬陽(yáng),她溫柔、善良、活潑,是我最喜歡的人物形象。
可我,也永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)瘦弱的女生:梅小雅。
當(dāng)初,她的爸爸不負(fù)責(zé)任地拋棄了家庭,她的媽媽又身患重病,小小年紀(jì)的她,勇敢地用自己稚嫩的肩膀挑起了全家的生活重?fù)?dān)。她一邊照顧著家庭,一邊努力地學(xué)習(xí),最終成績(jī)突飛猛進(jìn),獲得了全班第三名。
當(dāng)她的媽媽了解到以她現(xiàn)在的水平報(bào)考省重點(diǎn)中學(xué)是有困難的之后,做出了一個(gè)決定:讓梅小雅轉(zhuǎn)學(xué)。
面對(duì)新的環(huán)境,梅小雅也曾迷茫過,但她繼續(xù)努力地用成績(jī)來(lái)證明自己,用成績(jī)筑建起一座高墻來(lái)抵御生活的風(fēng)雨和內(nèi)心深處隱隱的自卑。
直至有一天,她的新老師向同學(xué)們公開了她的家事,她的優(yōu)越感隨著用很久時(shí)間筑起來(lái)的高墻的倒塌而消失得無(wú)影無(wú)蹤。她說,她不喜歡同學(xué)們用憐憫的目光去看待她,她想和正常家庭的孩子一樣生活。沒錯(cuò),老師的出發(fā)點(diǎn)是好的.,她原本是希望同學(xué)們更多地去關(guān)心她,照顧她,可結(jié)果真的是這樣嗎?
這使我不禁想到我的死黨,她也有一個(gè)挺糟糕的家庭。一次,她和我說起她的故事,我的淚水便不和我商議就流了下來(lái)。我那時(shí)也考慮過要不要把她家的情況告訴同學(xué)們,一樣的,我也是希望有更多的人來(lái)關(guān)心她?僧(dāng)我看到這本書之后,我立馬打消了這個(gè)念頭。我一定會(huì)替她保密的。
《女生日記》這本書,給了我很大的幫助,為我挽救了一段珍貴的友誼。我一定會(huì)把這本書當(dāng)作我人生的羅盤,好好學(xué)習(xí)怎樣為人處事。
《女生日記》,感謝有你伴我同行。
與你同行作文500字 篇3
我在加拿大生活的兩年中交了許多朋友,其中有一個(gè)小男孩,雖然我并不知道他的名字,但他是我的鄰居,也是我學(xué)校的同學(xué)。
第一次見到他時(shí),只見他坐在草地上。一雙大大的眼睛比寶石還亮。男孩見到我,就興奮地向我打招呼,叫我妹妹。我心里立刻不高興了,“哼!我又不是小妹妹,我已經(jīng)四歲了,真討厭!”我頭也不回地大踏步走了。
后來(lái)媽媽告訴我,這個(gè)小男孩來(lái)自深圳,他出生時(shí)得了腦癱,只能坐在輪椅上。我立刻翻起了同情心,不由想和他玩。于是,我們成了好朋友。
每當(dāng)我背著書包出門時(shí),總會(huì)看見一輛車子停在小男孩的家門口,司機(jī)推著輪椅,把小男孩送上車。原來(lái),是學(xué)校的校長(zhǎng)知道了小男孩的.事,專門安排了一位司機(jī)開車接送小男孩上學(xué)。學(xué)校還單獨(dú)請(qǐng)一位老師負(fù)責(zé)照料他。
我和小男孩經(jīng)常在一起玩,每次和他玩,我總會(huì)盡量說出他能理解的游戲。他總是追著我,不停地叫著:“妹妹!妹妹!”一副很喜歡我的樣子。我們玩捉迷藏時(shí),他跟在我背后,突然把蒲公英的種子往我臉上吹,看著漫天飛舞的雪白的蒲公英,他總會(huì)哈哈大笑。我也跟他玩老師的游戲,當(dāng)我教他認(rèn)字母時(shí),他聽得比我還專心。他媽媽常常請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹,我們(cè)谝黄饡r(shí)總有說不完的話、玩不完的游戲。
有一次,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我有了一支神筆,我給小男孩畫了一個(gè)健康的身體。我們玩賽跑的游戲,他總是跑得比我快;我不知道的東西他都知道,我們倆笑著,好像我們是親兄妹……
我已經(jīng)很久沒看見小男孩的身影了,他現(xiàn)在怎樣了?他身體狀況好不好?是不是在加拿大過得很開心?我看著我們以前的照片,仿佛又看到了小男孩動(dòng)人的笑臉……
與你同行作文500字 篇4
那水,是有靈性的。在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光斑。而那光斑也是在一起的,它們永不遠(yuǎn)離彼此,也沒有什么,能使它們遠(yuǎn)離。
——題記
上個(gè)星期,還是綿綿的陰雨,現(xiàn)在卻已陽(yáng)光燦爛。那盼望已久的春游也來(lái)了。這回去的是湘湖,一個(gè)安靜的地方。
湘湖的水,我也是第一次見到。和西湖的水一樣,也是碧綠的,清澈的',只是湘湖的水,波紋更細(xì)膩,使人不禁想到古書中所說的天上仙女的衣裳。那衣裳是用絲綢做的,也是如此的光滑柔軟。
漫步在這樣的湖邊,心中是何等的滿足。此時(shí)此刻,有一個(gè)人陪伴在你身邊,雖然彼此言語(yǔ)不多,但與你同行,與你共望蒼穹飛雁,共觀路邊桃花,共戲水中游魚,共行曲折幽徑,共賞湘湖異景,心中總會(huì)有一份獨(dú)特的慰藉。望向那前方的小路,曲折坎坷,消失在樹木的綠蔭下。對(duì)對(duì)方說,沒事的,接著走,總會(huì)有路的,哪怕走得再遠(yuǎn),最終還是要回到原點(diǎn)。
兩個(gè)人,走在一起,有時(shí)因?yàn)橐豢檬㈤_著迷人桃花的樹而駐足流連;有時(shí)因?yàn)橐桓L(zhǎng)出新綠的樹枝擦過肩膀而不經(jīng)意地回頭;有時(shí)因?yàn)樘焐弦宦書B鳴而欣喜地抬頭,尋找它的蹤跡。更有時(shí),坐下來(lái),欣賞柳條在水中劃過而漾起的層層漣漪……
站在橋上,在各自身邊,抬頭眺望遠(yuǎn)方,望見兩岸的柳樹與蘆葦,望見棲息著白鷺的小鳥,望見遠(yuǎn)方那綿山的輪廓和飛鳥掠過的弧線。互相守護(hù)著對(duì)方,卻彼此不語(yǔ),一個(gè)淡淡的微笑,便能傳達(dá)一切。
一個(gè)人,孤獨(dú)地走著,走在這路上,寧?kù)o,沉默。偶爾停下來(lái),撫摸一下路邊的花草,心中,也是別樣的滿足。只是,多一個(gè)人在身邊,便多了一份依靠,多了一份責(zé)任。
微風(fēng)拂過,吹亂了我們的頭發(fā),我們,依然前進(jìn)。小路上,只留下了兩串腳印和兩個(gè)含蓄的背影……
與你同行作文500字 篇5
爸爸,我與你同行已有十三載,和你同行,使我溫暖,使我成長(zhǎng)。
記憶中,一次我與你從商店里出來(lái),冬天的寒風(fēng)似刀子般割得我的臉生疼,一路上,我不停地向你抱怨:“為什么人家有車,而爸爸卻沒有?這鬼天氣,我是在受不了了。”啪!我突然感到臉上一陣火辣辣的疼,我挨打了!委屈、不解一起涌上我的心頭,我號(hào)啕大哭起來(lái)。你也許認(rèn)識(shí)到自己的粗暴,于是蹲下身來(lái),告訴我說:“你不小了,這點(diǎn)苦便絮叨不止,將來(lái)能干什么?孩子,記住你是一個(gè)男子漢!”我立刻停止了哭泣,那一刻,我突然覺得自己就是一個(gè)頂天立地的男子漢。爸爸,那年我八歲。
在以后同行的歲月中,我從您身上學(xué)到了更多的東西。我知道眼淚是懦弱者的標(biāo)簽,堅(jiān)強(qiáng)是勇敢者的標(biāo)志!而五年后,在同行的過程中,我從你身上得到更多的則是慈愛。
同樣的`路,同樣的時(shí)間,我與你回家,雖然我們沒有說話,可是我們心中個(gè)有一份深沉。我不像五年前那樣撒嬌,而父親你也不像五年前那般威嚴(yán)。你今年40歲了,為了我一身是病。今年又是肺氣腫,又是膽囊炎,已折騰的你滿臉疲憊。我倆邁著步子,你非常慈愛地盯著我,我則像你年輕時(shí)那樣一臉的盛氣。
我與父親同行十幾載,我或哭或笑,但心中總有一種幸福感和安全感。爸,與你同行,我變得堅(jiān)強(qiáng);與你同行,我在人生路上才不會(huì)迷茫。
與你同行作文500字 篇6
挫折,你是濁水一潭,讓堅(jiān)強(qiáng)的人落入其中,用信念爬起來(lái);挫折,你是危橋一座,讓勇敢的人從你身上踏過,通過你搖搖欲墜的考驗(yàn),逐漸走向成功。
越王勾踐,曾經(jīng)兵敗會(huì)稽,當(dāng)了吳國(guó)的奴隸,受盡了屈辱和痛苦,但他并沒有就此一蹶不振,而是時(shí)刻心懷著振興越國(guó)的大志,為了不讓自己忘記國(guó)恥,他不惜臥薪嘗膽。最后,以三千越甲吞并吳國(guó)。
司馬遷,命運(yùn)和他開了一個(gè)殘酷的玩笑。為了給李陵將軍說情,遭到了的宮刑,本想一死了之,但想起父親還未完成的.那部紀(jì)傳體通史,自殺的念頭便開始漸漸平息。后來(lái),他忍辱負(fù)重,收集史料,終于完成了歷史上一大巨作——《史記》。后被魯迅稱為:史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。
曹雪芹,本出身豪門,卻經(jīng)歷家道衰亡,從此只得貧困度日,但他不甘心把有價(jià)值的生命做無(wú)價(jià)值的消耗,便用盡了后半生的時(shí)間把所有的悲憤慷慨寫進(jìn)了一本書,叫《紅樓夢(mèng)》。
縱觀歷史,還有許多名人的成功都經(jīng)歷過挫折無(wú)盡的摧殘。著名音樂家貝多芬,在他26歲那年,雙耳就失聰了,內(nèi)臟也受到了劇烈痛楚的折磨,在這樣的情況下,他還頑強(qiáng)的活了31年。他說:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它決不能使我完全屈服…”
挫折,你猶如挑戰(zhàn)極限的攔路虎,洶涌沖刺的黃河之水,蓄勢(shì)待發(fā)的毒箭,不給予人一點(diǎn)寬松,只是無(wú)情的噬虐,盡管如此,卻又許多堅(jiān)持不懈的探索者,未來(lái)的成功者都成了你的手下。
挫折,我要與你同行,踏破人生崎嶇山路,穿透暴風(fēng)雨的侵襲,同時(shí)與你一起擁有雨后的彩虹,成功的喜悅。
與你同行作文500字 篇7
我一直很懷念,和你同行的日子。一路上有柔風(fēng),有白云,有星光,還有內(nèi)心那滿滿的幸福感。
想再一次時(shí)光倒流,牽你的手一起走在兒時(shí)的鵝卵石路上行走。小時(shí)候,總喜歡戀著你,拉著你衣服后面留有的小尾巴,咿呀咿呀地哼著小曲兒。你總是那么溫和,偶爾也那么啰嗦。漸漸長(zhǎng)大,就不再粘著你,就開始懷念那些被你包住的感覺。
那一天,我仍記憶猶新。記得小時(shí)候貪玩,喜歡跟其他小朋友在湖邊玩,結(jié)果,一個(gè)踉蹌,我摔進(jìn)了湖里。你急忙抓著我的手,跟我說:別怕,有我在呢!等你把我拉上來(lái)的時(shí)候,你的臉上有一種失而復(fù)得的表情。依稀記得,當(dāng)時(shí)你的臉是所未見過如此緊張的表情。
那天傍晚,可能是因?yàn)樗みM(jìn)湖里著涼了,整晚咳嗽。我從被窩喊醒了你,你可能知道為什么我喊你,你讓我先躺著,給我拿了藥裝了水喂給我吃,你是多么的.欣喜。我記得那天晚上,我是整整發(fā)燒的,你給我一次又一次的換毛巾,給我擦汗。一大早,睜開眼睛,是你還未醒的面孔,為我勞累的身體。輕輕地摸你頭發(fā)還有那未干的,為我而流的汗水。
我輕聲叫醒你,讓你先睡會(huì),你就抱著我穩(wěn)穩(wěn)睡覺。我問你;是不是讓你擔(dān)心了,讓你勞累了?你笑著摸我的頭說:你又不是個(gè)包袱,怎么會(huì)拖累我呢!
偶爾走在路上,你會(huì)在不經(jīng)意車子來(lái)往間輕輕拉住我,我都知道,這就是你。
這么久,直到有一天我翻起我們兒時(shí)的照片,碧藍(lán)的天空,一大一小的人兒牽著手,在海邊留下一串又一串連著記憶的腳印,讓我想到你,我的好哥哥,我要一直與你同行。
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