五年級(jí)作文錦集(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我非常喜歡我家的龍蝦。
說(shuō)它乖吧，它的確很乖，經(jīng)常可以看見(jiàn)它在魚缸里自由自在地游來(lái)游去，一副悠閑自在的“老大”派頭；說(shuō)它兇呢，它的確很兇，全身紅盔紅甲讓它威風(fēng)凜凜，再看那兩柄能活動(dòng)的雙叉，更是讓一些小魚望而生畏。
但是它也有紳士的一面，比如吃東西的'時(shí)候。它先抱住一塊魚食，坐下來(lái)，接著用它鋒利的刀割下一些魚食，然后放進(jìn)嘴里。就這樣它一塊魚食一塊魚食地吃下去，直到吃飽為止。吃飯這樣不緊不慢、從容不迫，好像吃西餐一樣，我真的怎么也不能想象出來(lái)它平日威風(fēng)的場(chǎng)面。
若有魚不小心打了它一下，它便揮起雙叉飛速追趕。有時(shí)小魚明白這是沖它來(lái)的，便開(kāi)始倉(cāng)皇逃跑。一般不過(guò)一兩分鐘龍蝦就成功報(bào)復(fù)了這條小魚�？梢凡簧系脑挘蜁�(huì)溜到魚下面，然后算好時(shí)機(jī)，一個(gè)蛟龍出海把魚打個(gè)頂朝天。有幾次我家?guī)讞l可憐的小魚就死于它之手。
現(xiàn)在我家的魚見(jiàn)了它便紛紛避讓。我想：好一個(gè)水中霸主。
五年級(jí)作文 篇2
暑假里，我懷著熱切的期待走進(jìn)了少年軍校，成了一名“小兵”，開(kāi)始了軍營(yíng)的生活。
“立正，稍息！”隨著教官洪亮而又干脆的聲音，我們的軍訓(xùn)開(kāi)始了�！傲⒄�！”教官的指令如同圣旨，原本混亂的`場(chǎng)面一下子被一列列整齊的隊(duì)伍所替代，我們馬上擺出立正的姿勢(shì)，一副嚴(yán)肅的樣子。我的動(dòng)作無(wú)可挑剔（ｔī），教官?gòu)奈疑磉呑哌^(guò)，點(diǎn)頭表示贊許。嘿，看來(lái)軍訓(xùn)不過(guò)是小意思嘛，哪里像姐姐說(shuō)的那樣生不如死！
幾分鐘過(guò)去了，我腳底像著了火似的，豆大的汗珠像一條條蟲子蠕（ｒú）動(dòng)著，腳跟直發(fā)抖，真難受��！我心里盼著“稍息”的口令，可是卻遲遲沒(méi)有響起。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)光更加毒辣，如同一把把利劍在我的臉上、手上無(wú)情地刺著，雙腿如同癱（ｔāｎ）瘓（ｈｕàｎ）似的，無(wú)力地站著，唉，如果這時(shí)在家里該多好啊，吹著空調(diào)，打著游戲，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……千不該萬(wàn)不該來(lái)軍校當(dāng)“兵”��！我的腸子都快悔青了。
一天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我回到宿舍，真想一頭栽倒在床，可是看著臉盆里換下的衣服，只好咬著牙，拖著“虛弱”的身體去洗衣服。晚上，萬(wàn)籟（ｌàｉ）俱寂，我想起家里的大床，想起親愛(ài)的爸爸媽媽，心里酸溜溜的。
短暫的軍訓(xùn)生活終于熬到了最后一天，總司令官發(fā)話了：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)生活，你們已經(jīng)成為了合格的小軍人了，你們真棒！”這時(shí)，我摸摸自己黝（ｙǒｕ）黑的胳膊，覺(jué)得它變得更加結(jié)實(shí)了，心里有了一股說(shuō)不出的自豪感。
回家的路上，我終于懂得了“當(dāng)兵”的滋味，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，可是其中也有甜。
五年級(jí)作文 篇3
我鄰居家有一個(gè)小女孩，我覺(jué)得她十足是個(gè)鋼琴達(dá)人。
我覺(jué)得她對(duì)鋼琴情有獨(dú)鐘。每天傍晚回家寫作業(yè)的時(shí)候，我的耳旁就會(huì)響起她那悠揚(yáng)的鋼琴聲。看來(lái)，她是把鋼琴當(dāng)做每天必做的回家作業(yè)了呢！我每每都沉醉在其中，跟著優(yōu)美的音樂(lè)唱起來(lái)，身體也隨著音樂(lè)不停擺動(dòng)……
她那鋼琴聲，時(shí)快時(shí)慢，有韻調(diào)地變化著。有時(shí)如同泉水一般緩緩地流淌著，有時(shí)又如同突然而來(lái)的瀑布一般，發(fā)出大海咆哮波濤洶涌的節(jié)奏，鋼琴聲也變得快起來(lái)，就仿佛洪水真的來(lái)了一般。這個(gè)小女孩，用鋼琴塑造出了各種各樣的事物特點(diǎn)。
年紀(jì)只有七歲的她，竟然就能彈出如此動(dòng)聽(tīng)傳神的各類曲子，真是讓我打心底里佩服著。據(jù)她媽媽說(shuō)，她現(xiàn)在已經(jīng)考出鋼琴八級(jí)！我想，對(duì)于她，一個(gè)只有七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)很大很大的成功了吧！
我每天做作業(yè)的時(shí)候，都聽(tīng)著她那緩緩悅耳的鋼琴聲，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天大的享受。一個(gè)七歲的'女孩，她每天練鋼琴都要整整練習(xí)一個(gè)多小時(shí)。正因?yàn)樗母冻�，才�?huì)有那么大的收獲。
她，這個(gè)七歲的小女孩，我的鄰居，是我心中的鋼琴達(dá)人。
五年級(jí)作文 篇4
有一天，我早早地在學(xué)校將作業(yè)寫完，去校園里“亂蕩”。
我看著那隨風(fēng)舞動(dòng)的紅旗，想到我們班第一次驕傲地升紅旗，在國(guó)旗下講話，被競(jìng)選為文明小天使，被評(píng)為最好的班級(jí)……
我去了那我們平時(shí)玩捉迷藏的小花園，看那老師曾經(jīng)給我們看的心形蜂窩，當(dāng)時(shí)，我還天真地去摘蜂窩，卻被咬了一口，我摸著那早已被同學(xué)們忘得一干二凈的器材，回憶著當(dāng)年大家搶著要在這些器材上拍照的記憶。
我還去了早已沒(méi)有人的班級(jí)，回想著當(dāng)年的諾言，是童年時(shí)亂說(shuō)的`謊話，還是大家真的想實(shí)現(xiàn)的回憶。
我摸著那個(gè)銀灰色，讓我的童年有“極大的創(chuàng)傷”的大門，回憶著那件事：我和班長(zhǎng)一言不合“吵”起來(lái)了，我正好把手放到了我自認(rèn)為安全的門上，卻被夾到了，我哭著大喊：“疼！快開(kāi)門！嗚嗚！”就這樣僵持了大概二分鐘，門打開(kāi)了，班上的全部人員都驚訝極了，有的是嚇壞了，有部分清醒的人把我“連拖帶爬”地送到了醫(yī)務(wù)室，可老師卻說(shuō)：“傷得太重，去醫(yī)院吧！”于是老師打電話給了我家人，我卻囁嚅著說(shuō)：“不要……打電……話！”老師一臉驚訝地望著我，問(wèn)：“為什么？”“我……不想……讓他們……擔(dān)心！”雖然就僅僅只有那幾個(gè)字，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，十分困難，但也就這短短的幾個(gè)字，也把老師和同學(xué)嚇了一跳。
我在想，什么時(shí)候我們能回到那童真的時(shí)候，什么時(shí)候才能有當(dāng)時(shí)的團(tuán)結(jié)？我還在想，什么時(shí)候才能再次觸摸我珍惜的歲月的痕跡。
五年級(jí)作文 篇5
今天，我們?cè)隗w育課上捉螞蚱。
我在去后操場(chǎng)的路上，吳文浩對(duì)我說(shuō)：“李思琪，你去后操場(chǎng)捉螞蚱嗎？”“有嗎”？我奇怪的問(wèn)�！爱�(dāng)然有了，螞蚱吃害蟲嗎？”吳文浩說(shuō)。
我就奇怪了，想:螞蚱吃害蟲，就是益蟲，干嘛要抓呢？
一開(kāi)始，吳文浩就抓住了一只，接著我也抓到了一只。
而我抓了一大一小，我把小的放了，我就有了那只大的.了。
跑到了周靖她們那里，她們都沒(méi)嚇到。周靖說(shuō)：“李思琪，放了它，它是益蟲！”“知道了�！蔽掖舐暤卣f(shuō)。
都把放了，就回教室了。
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