校園的樹作文3篇(精品)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的校園的樹作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的樹作文 篇1

　　正是金秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)美麗的六中校園，邁步走向小賣部時(shí)，忽然有股沁人心脾的香味襲來，好濃的味道，好熟悉的香味。向右看看，原來是幾棵桂花樹，不知為什么，我有些傷感，眼眶總是發(fā)熱，回首往事悠悠，賽小不也有幾棵桂花樹嗎？不也是這樣美麗嗎？

　　記得我初入賽小校園時(shí)，對一切都感到新鮮和好奇，當(dāng)聞到桂花香時(shí)，我便癡癡地聞，也癡癡地看著桂花樹，可我一直不知道它的名字，只是一直非常喜歡它。每到秋天，我便會(huì)伸出小手去摘綴在綠葉中的米黃色小花，閉上眼，用鼻子嗅聞，用心去感受它獨(dú)特的芬芳�？吹剿�，我的笑容總是會(huì)如陽光一樣燦爛，那時(shí)幼稚無知的我對它就有了一種說不清的'朦朧依戀感。

　　日子一天天過去，我漸漸長大了，也終于知道了那幾棵樹的名字，我和它們的感情也更深厚了。每當(dāng)我失落而感到茫然時(shí)，我就會(huì)站在桂花樹下，看著它繁茂的枝葉，呆呆地想著心事。也許在我的生活中有許多煩惱，但一站在桂花樹下，煩惱就一飛而散了。

　　桂花的用處還不小，新鮮的桂花包在紙里，能當(dāng)香包；桂花曬干后還能泡茶喝。不過，我最喜歡地還是“桂花雨”。每到秋天，我便會(huì)偷偷摘些桂花，藏在口袋里，然后開始我的神秘計(jì)劃。我的好朋友在操場上站著，我悄悄走到她身后，把桂花全拋灑在她的頭頂上，她一聲驚叫，看著眼前紛飛的桂花雨轉(zhuǎn)過頭來，在我們眼神相視的那一刻，我們都笑了，在這迷人香氣中開心地笑。

　　小學(xué)時(shí)光悄然流逝，轉(zhuǎn)眼就到了離別的那天，我們許多同學(xué)都哭了，哭得很傷心。我再次回過頭來看那些桂花樹，它們的枝葉還是那么的繁茂，和以往比起，它們長高了許多，就像我們長高了很多；它的樹枝上有許多條紋，記錄著一年四季的輪回，就像我們一年年長大。望著它們，我淡然一笑，可惜再見不到它們開花了，再也聞不到它們的香味了。

　　六中的桂花樹比賽小的大很多，每次看到它們時(shí)我都會(huì)想起在賽小度過的美好時(shí)光，因?yàn)檫@六年來它們的芬芳美麗早已在我心中永恒，這是時(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移無法變遷的。

校園的樹作文 篇2

　　在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹，還有我喜愛之深的梧桐樹，它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。

　　春天，梧桐樹脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服，吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長出了嬌嫩的樹葉，春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。

　　轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的.綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說：“涼快吧!伙伴們!”

　　秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過天晴后，梧桐樹的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。

　　冬天梧桐樹的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹干，不過它還是那樣高大挺拔，一場大雪過后，梧桐樹像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!

　　啊!我愛校園的梧桐樹，更愛它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。

校園的樹作文 篇3

　　行知校園南門正對的中心廣場上，有四排銀杏樹，每排六株。樹徑不大，卻高達(dá)十米。因?yàn)榉N植的時(shí)間短，它沒有大如雨蓋的濃陰，只是那么纖細(xì)地，低調(diào)地，精致地長著。就算這里四季如春，她仍在每一個(gè)季節(jié)，堅(jiān)持變換著它特有的美，吐露它生命的芳香。

　　春天，點(diǎn)點(diǎn)新綠沖破皮的束縛，一簇簇嫩葉昂揚(yáng)地向世界傾吐著新生的愉悅；

　　夏天，茁壯的樹身頂著逼眼的墨綠，認(rèn)真地向地面投出一片陰涼，哪怕極細(xì)�。�

　　秋天，它一身金黃，一身高貴，抒寫一年中最燦爛、最華麗的篇章；

　　冬天，它沒有華麗謝幕后的低落，哪怕是禿得精光，它也決不肯認(rèn)輸。

　　它就這樣在校園里長著，譜寫著四季的交替，綻放著生命的芬芳。

　　在行知校園中，它樸實(shí)得不會(huì)讓人注意到存在。但是，只要你稍加留意，它精致的葉，精美的'像匠師雕琢的微紙扇。它一柄兩葉，長成了愛心的樣子，相偎相依。

　　它們是行知人的銀杏樹！

　　堅(jiān)強(qiáng)、努力、向上……

　　它們是行知人的銀杏葉！

　　和諧、相愛、相守……

　　它們是行知成長著的快樂生命；

　　它們是行知那曲永唱不息的歌！

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