關(guān)于思念的作文[優(yōu)選15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于思念的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于思念的作文1

　　思念常常讓人們掛念或渴望見到什么人。

　　今年放暑假，媽媽帶我和弟弟到在廣西的外婆家。我終于見到了日夜思念的外婆，外婆見到了我，馬上跑過來抱住我。一瞬間我已感覺到了外婆對(duì)我們的牽掛。

　　第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)外婆不在家。我跑去問媽媽，媽媽說:“外婆早上六點(diǎn)就去收稻谷了�！背赃^早餐之后，直至到了中午13:00時(shí)，我才看見一個(gè)疲倦不堪的身影向我走來�！澳鞘峭馄拧！蔽遗d奮地叫了起來。我趕緊從客廳里拿出一雙干凈的鞋給外婆換上。外婆夸我是個(gè)好孩子。

　　中午，外婆把舅舅叫了回來，讓舅舅做了很多好吃的食物。例如:螃蟹、河蝦、青菜、茄子等。吃完午飯以后，外婆拿出了廣西特產(chǎn)菠蘿蜜給我們吃。我們吃了，感覺這菠蘿蜜味道好吃極了。

　　到了快開學(xué)的.時(shí)候，我從外婆家離開，回往福建去了�？晌矣悬c(diǎn)不舍得外婆。這時(shí)，我看到了外婆含淚送別的畫面。那畫面我忘不了。

　　開學(xué)幾個(gè)星期，我的媽媽接到了小姨打來的電話，瞬間留下了眼淚。原來是外婆病了。在醫(yī)院里面住著。我也流下了眼淚，恨不得有一雙翅膀立刻飛到外婆的身邊陪著她。外婆知道了我們的擔(dān)心，打了幾次電話告訴我們不要擔(dān)心她，只需要住幾天院就可以了。這時(shí)，我才放下心中的這一塊石頭。

　　過了幾天，外婆病好了，剛好奶奶家的柚子大豐收，媽媽就寄了幾個(gè)柚子給外婆吃。

　　我的外婆是一個(gè)溫和友善又好交往的人。當(dāng)他來福建找我時(shí)，總帶一些廣西食品給我吃。后來，舅舅有了兩個(gè)女兒以后，外婆也就沒來找過我。后來，我回老家總是貪玩不看書，也就很少回外婆家。所以，我現(xiàn)在對(duì)外婆的牽掛越來越多了。

　　這就是我心中牽掛和思念的那個(gè)人。

關(guān)于思念的作文2

　　搬一把交椅，泡一杯清茶，如果你愿意還可以來一段多瑙河的人家。在一種天地獨(dú)懸外，我自歸明臺(tái)的狀態(tài)里，打開我心愛的藏書，從<簡(jiǎn)愛>到<綠野芳蹤>，從莼鱸肥美到檀香清酒，一個(gè)文科生的中午，我好舒服。

　　可正如魯迅所說，我沉默，我覺得充實(shí)；我開口，同時(shí)感到空虛一般，合上我心愛的書，從魂靈出竅到重歸苦楚，混蒙蒙的一片墻，遮擋了一切嘹亮的清歌，還有那陽光里的幸福。

　　埃，背上書包，我有開始了我地獄里的凄苦，學(xué)校的大門口，吞下肩單立薄的我，吐出來更確信是半鬼半人，生當(dāng)作任杰，死亦為鬼雄，這句話說得不盡然啊，在地獄我還沒能夠，善始善終。

　　終于來到我的獄號(hào)上，有開始了我的一天發(fā)呆，這大概被認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間，講臺(tái)上老師在義務(wù)灑水，太陽開始獄大地展開火熱的戀愛，可在水生火熱之間，望著一圈又一圈轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，我知道，自己正在被催眠。

　　恍恍惚惚，悠悠然然，在一種半睡半醒間，一種奇異的感覺冒上來，好像是潺潺的流水，細(xì)細(xì)的涓，仿佛是魚兒在摩娑，在我的'腳丫邊；踩著流蘇，劃破絲棉，我感到自己仿佛在歡樂小精靈間。

　　睜開右眼，但見，那十里的桃花阡陌連田；彎彎的流水，纏綿在花間，大概是花兒芬芳了流水，只惹得三三兩兩的蝴蝶在水面顧盼流連。

　　而這時(shí)，遠(yuǎn)處響起了若有若無的牧笛，慢慢間，其聲悠遠(yuǎn)，好像已翻越過幾座大山；其聲明凈，好像山澗間流放的清泉，而微風(fēng)抖落了桃花。彩蝶也仿佛聽懂這歌聲似的，追逐那美麗的音符，樂此不疲的陶醉其間。如此美景若能夠金尊引花眠，哪管那什么浮云與流閑。

　　這大概就是傳說中的桃花源吧，可誰又知道呢？笛卡爾說，我是故我在，可我更希望這是我最真實(shí)的世界啊。

關(guān)于思念的作文3

　　五年的光陰過去，我們要離開母校而轉(zhuǎn)學(xué)了，大家都依依不舍，畢竟相處了多年了。天空顯得格外地藍(lán)，太陽也顯得格外地明亮。太陽的光輝普照著大地，照耀著母校。老師和我們坐在教室里，老師教了我們班多年，我們師生的感情都很深，他的臉上明顯增添了一些皺紋。他對(duì)我們說著說著，就悄悄地流下了眼淚，不停地用手去擦紅紅的眼睛……

　　在這五年的時(shí)間里，老師為了我們而熬夜備課，辛勤地指導(dǎo)我們。調(diào)皮天真的我們?cè)谒�的教誨下漸漸地長(zhǎng)大，學(xué)了許許多多的知識(shí)。師生情深似海，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，在我的`心目中，你永遠(yuǎn)是我的好老師。在這離別的時(shí)刻，我們應(yīng)該對(duì)老師說：“謝謝您，親愛的老師�！�

　　在學(xué)校里，我與同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。有時(shí)，我們都回犯些小錯(cuò)誤，也鬧過別扭，當(dāng)最后還是和好了，因?yàn)槲覀兌际呛门笥崖�！在我們泄氣時(shí)，同學(xué)們不都相互鼓勵(lì)嗎？當(dāng)我們破解難題時(shí)，不也是同學(xué)們一起來解決嗎？

　　母校大門外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽溫暖地照耀著大地。��！老師，你用辛勤的汗水培育著我們這些祖國(guó)的花朵。��！同學(xué)，謝謝你們?cè)谖倚箽鈺r(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)與安慰，我們的友誼我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！俗話說得好：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

　　當(dāng)我回憶起母校與老師同學(xué)們時(shí)，我仿佛看到了他們?cè)趯?duì)我微笑。謝謝你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！

　　我，悄悄地轉(zhuǎn)過身，留下了眼淚……

關(guān)于思念的作文4

　　世上最繁雜的是人的內(nèi)心世界，它玄幻多端，就像五彩繽紛的花兒，心靈上的每一朵小花，都代表著一種心情，或淡雅，或濃烈；或清幽，或繁雜。思念是片片美麗的花瓣，總是在不經(jīng)意間悄然綻放。

　　對(duì)故人的思念是朵菊花。菊花寄哀思。又是清明節(jié)，你看那掃墓的人們，手中淡黃色菊花，那是對(duì)故人的追思和懷念，這思念，是無語的深愛，是無聲的心語，是最深、最痛、最無奈的苦楚，思念成殤。

　　對(duì)親人的思念是朵康乃馨。康乃馨，雖然沒有牡丹的雍容華貴，但卻有無私與永恒的寓意，是母愛的`象征，她是那樣的博大無私、綿長(zhǎng)厚重。“每逢佳節(jié)倍思親”這種思念，是游子對(duì)家的思念，是一種心底的呼喚，即使全世界都拋棄了你，但家是港灣，父母是一艘船，永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。

　　對(duì)戀人的思念是朵玫瑰花�！拔以缫寻褠鄯N下，九百九十九朵玫瑰”，玫瑰花熱烈而充滿激情，象征著人們對(duì)純真永恒的愛情之神往，這種思念，纏綿悱惻，是一種唯美的瑰麗情懷。

　　對(duì)朋友的思念是一朵百日草花。,長(zhǎng)期保持鮮艷的色彩,象征友誼天長(zhǎng)地久，耐寒耐暑， ,觀其花朵,一朵更比一朵高,會(huì)激發(fā)人們的上進(jìn)心。人的一生會(huì)經(jīng)歷很多匆匆過客，但趣味相投、情意相通的知心好友并不多，知音難覓，知己難求，對(duì)朋友的思念卻永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳。

　　思念還是一朵潔白的雪花，純凈化水，滌蕩塵垢，自然絕美。它，飄飄灑灑，用執(zhí)著渲染了一個(gè)干凈的世界，它，無言無語，用摯愛繽紛了一次曠美的遇見，是大地豐收的喜悅。

　　因?yàn)樗寄�，生活有了回味和期待；因�(yàn)樗寄�，人生更加豐富多彩。思念是一朵朵花，讓自己的內(nèi)心世界更加生動(dòng)充實(shí)。

關(guān)于思念的作文5

　　家里有一個(gè)泥盆，是用粘土燒的，現(xiàn)在已經(jīng)沒有人用這種東西了。

　　這個(gè)盆也不是那種小盆，而是大得很，直徑么，一米五是有的。周身是灰黑色，盆沿都?xì)埲辈蝗�了，全身都是釘，遍體鱗傷。一看就知道，這是經(jīng)歷了幾代人的見過世面的老盆了。的確，這是太爺遺產(chǎn)的一部分。

　　太爺成家時(shí)，這盆就有。那時(shí)太婆拿它淘米、澇麥子（就是“淘麥子”），洗掉了多少風(fēng)霜，沖掉了多少淪桑。奶奶也拿它淘米。澇麥子，從攪渾了的`水中又孕育了一代人。媽媽，用得也還是這盆，淘啊淘，澇啊澇。

　　太爺還健在的時(shí)候，每每看見媽媽用這盆時(shí)，便說：“這盆，有年歲了�！迸杈褪桥璋�，它的出現(xiàn)及存在就是為人所用的嘛。然而人就是人啊，人是有感情的，正因?yàn)橛辛诉@感情，才說“盆有了年歲”這樣的話。它啊，就是太爺?shù)睦匣镉?jì)，就是太爺?shù)臍v史，那釘子就是歲月的印跡，它所表示的，無非是太爺?shù)慕?jīng)厲。

　　盆啊，它依然在，依然工作。可沒有盆，人卻照樣活，淘米，機(jī)器是可以代勞的。盆不工作時(shí)，人不知道它的存在，畢竟，它又笨又破又不好看�？伤�還是盆，為了工作而工作的普通的泥盆。媽媽用它時(shí)，我常問它的歷史，媽媽便說：“這是你太爺?shù)募耶?dāng)。”再追問時(shí)，她又說：“我結(jié)婚那陣，家里的盆啊罐的，都是你太爺置辦下的。”這盆確有它的歷史，只不過我不知道罷了。

　　如今，我想起這不起眼的盆，便又想起三年前離我而去的太爺，想他老人家在，見了這盆又必說：“這盆，有年歲了�！�

關(guān)于思念的作文6

　　每當(dāng)看著這張照片時(shí)，都會(huì)喚起我兒時(shí)的記憶，激起我對(duì)爺爺無限的思念。爺爺已經(jīng)離開我六年了，這是他老人家留下的唯一的照片。照片上的'爺爺安詳?shù)刈�在靠椅上，灰色的中山服，雙手放在膝蓋上，面帶微笑地望著我，好像有許多話要對(duì)我說。每當(dāng)這時(shí)，我更忍不住熱淚盈眶，仿佛看到爺爺拄著拐杖，蹣跚地向我走來，又一次用他那溫暖的大手撫摸著我。聽奶奶講，爺爺以前是游擊隊(duì)員，由于戰(zhàn)爭(zhēng)年代打游擊，不論白天黑夜都在莊稼地里作斗爭(zhēng)，風(fēng)餐露宿，因而落下風(fēng)濕腿的毛病。離休后只能待在家里，每天依賴著那根永遠(yuǎn)扔不掉的拐杖。那時(shí)我還小，跟奶奶一起住，每當(dāng)這時(shí)，我就學(xué)奶奶的動(dòng)作，扶著爺爺。爺爺笑著，放下拐杖，牽著我的手，一步挨著一步和我一起走，好像腳康復(fù)了一樣，邊走還邊說：“小慧真是個(gè)好孩子，又聰明又懂事�！笨吹綘敔斠�起床了，我搶先奶奶一步，把拐杖送到爺爺手里，然后拿起大拖鞋給爺爺穿上。這時(shí)爺爺?shù)哪樕下冻龃认榈男θ荩瑔枺骸靶』坶L(zhǎng)大后想干什么？”我認(rèn)真地說：“給爺爺當(dāng)拐杖，拿拖鞋呀�！睜敔斝χ�說：“機(jī)靈鬼，又想騙爺爺?shù)奶浅�。”說著伸進(jìn)兜里，“來，給一塊大的�！苯又�便往我嘴里塞進(jìn)一塊冰糖。當(dāng)時(shí)我覺得很快樂，吃在嘴里，甜在心上。爺爺，六年了，我好想你呀！

關(guān)于思念的作文7

　　每個(gè)人都有自己的家，想起家就會(huì)有一種幸福溫馨的感覺；每個(gè)人都愛自己的家，離開了家就會(huì)勾出無限的對(duì)家的思念和牽掛……

　　過去，我從來沒有出過遠(yuǎn)門，不知道對(duì)家的思念是什么感覺，而今，我已經(jīng)步入了初中，成為一名住校生，每天都有些想念家，每當(dāng)看到別的同學(xué)高高興興地討論父母他們做了什么好吃的飯菜的時(shí)候，我便心頭一陣酸痛，剛剛的好心情一掃而光，不禁扒在桌子上埋頭落淚。腦袋里不停的閃現(xiàn)出自己往日在家時(shí)的情景——寫作業(yè)的時(shí)候有妹妹的吵鬧聲，吃飯的時(shí)候有媽媽的關(guān)切聲，睡覺時(shí)有爸爸的呼嚕聲。思念家的時(shí)候是苦澀的。以前我很討厭媽媽的嘮叨，很害怕，總想逃避爸爸那嚴(yán)厲的批評(píng)。現(xiàn)在卻不知不覺的又開始喜歡嘮叨。

　　想念家的日子非常的.難過，滋味也很不好受。一個(gè)星期回一次家就如隔千秋。我每天晚上9點(diǎn)半左右回家的時(shí)候，月亮正好掛在天空，我忍不住抬頭看，仿佛看到了我已經(jīng)回到了我渴望的家，正和爸爸媽媽和妹妹在床上談笑風(fēng)生。睡覺后我又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，看見我和父母正坐在一張飯桌上吃著團(tuán)圓鈑，小妹妹高興地邊唱邊跳，我們笑得很甜很甜……睡醒后才知道是自己做的一場(chǎng)夢(mèng)，我便失望又沮喪。

　　每個(gè)人都有自己的家，都有對(duì)家的思念和牽掛，對(duì)家的思念之情令我們琢磨不透，但刻骨銘心留下了不可磨滅的印象。

關(guān)于思念的作文8

　　燈光下，我用筆寫下的一份永遠(yuǎn)無法寄出的思念……

　　——題記

　　葉兒落了，掉入了那片長(zhǎng)埋您于地下的土地——帶著我的思念。您，收到了嗎？

　　十一年了，我們的對(duì)話還只停留在這十一年間的一個(gè)夢(mèng)里，記憶中的您早以褪盡了顏色，僅存的記憶已不足以被喚起。今天，遙遠(yuǎn)的思念將喚起僅存的記憶，您的形象也將在記憶的長(zhǎng)河中再次崛起！

　　爺爺，您像風(fēng)，吹開了烏云，還我一個(gè)無瑕的月盤，在窗前沐浴清風(fēng)，是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

　　爺爺，您像光，前面的道路有陰影，我不怕，而且我也知道，這是因?yàn)樵谖业纳砗�，有您，在黑暗中尋找光明，是我�?duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

　　爺爺，您像海，浪花朵朵，護(hù)送我渡過激流險(xiǎn)灘，靜坐海岸聆聽海的.聲音，是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

　　爺爺，您像梅，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)不屈是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

　　爺爺，您像松，學(xué)會(huì)堅(jiān)挺不倒是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；

　　爺爺，您像蓮，學(xué)會(huì)潔身自好是我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念。

　　遠(yuǎn)在天國(guó)的您呵！要是看到了一只揮翅的白鴿，請(qǐng)捉住它，那是我們的信使，它身上承帶著我對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；遠(yuǎn)在天國(guó)的您呵！要是看到了一片粉色的云，請(qǐng)輕撫它，也就撫慰了孫女對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念；遠(yuǎn)在天國(guó)的您呵！要是看到了一顆最亮的星，請(qǐng)別讓烏云遮蔽了它，因?yàn)樗�是孫女對(duì)您那遙遠(yuǎn)的思念……

　　燈光下，我用筆寫下了一份永遠(yuǎn)無法寄出的思念……

　　靜謐的夜空中，爺爺正對(duì)著我靜靜地微笑……

　　我才知道，這份遙遠(yuǎn)的思念，原來我早已寄出了。

關(guān)于思念的作文9

　　想念是一株株不可磨滅的火苗。她是我最想念的人---宋老師。那是五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，會(huì)聞到讓人陶醉，甚至讓人忘了自我的芳香，校園前的兩顆大樹像哨兵一樣高高聳立真，顯現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的`樣子，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班級(jí)映入眼簾的是人山人海的同學(xué)，上課了我猜想著會(huì)是一位怎樣的老師呢?和藹可親還是嚴(yán)肅?當(dāng)老師踏進(jìn)教室大家都驚呆了。她擔(dān)任音樂課，她矮小、瘦小、給人一種弱不禁風(fēng)的感覺，仿佛致遠(yuǎn)輕輕一碰就會(huì)碎、像陶瓷一樣脆弱。

　　。老師打開了嗓門、我們大家仔細(xì)一聽、此曲乃因天上有人間哪得幾回聞。突然有一天老師走了，再也不回來了，老師在走之前留下了眼淚，這眼淚包藏著老師對(duì)我們的哎，更包含了老師對(duì)我們的依依不舍，老師把我們看做事她的孩子，細(xì)心呵護(hù)我們，給我們溫暖。同樣我們也把老師當(dāng)成是第二個(gè)母親，陪我們歡笑，給我們鼓勵(lì)，老師的每一個(gè)坐、每一個(gè)笑都深深印在我們的腦海、不可磨滅。放學(xué)后，有人告訴我們老師走了、我們流下了沉重、失望、難過的眼淚，就像媽媽離開我們一樣，就如同失去了母愛，失去了溫暖，失去了光明，忘了自我。

　　誰也忘不了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲、她那和藹可親的樣子、永遠(yuǎn)忘不了、直到永遠(yuǎn)。這就是我最想念的人似媽媽似朋友和和藹可親的人——宋老師。

關(guān)于思念的作文10

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了清明時(shí)節(jié)，我不由地打開了思念的匣子。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸、媽媽、姐姐來到了天津，給我的大爸上墳，我只記得，大爸是得了重病才離我們而去的。

　　大爸是最喜歡我的，常常把我架在肩膀上。記得小時(shí)候有一次，媽媽不在家，大爸來照顧我。從來不會(huì)做飯的大爸，擔(dān)當(dāng)起了照顧我的責(zé)任。他把我架在肩膀上，一手扶著我，一手生火做飯，忙前忙后，還不時(shí)的逗我開心。等把香噴噴的飯菜擺上桌子的時(shí)候，他已經(jīng)累的氣喘吁吁，而那時(shí)的.我，不知道大爸身體已經(jīng)不舒服了。

　　直到有一天，大爸生病了，心急如焚的大媽把大爸送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說大爸得了心臟病，之后，我們就開始細(xì)心的照顧他，可不幸的是，最終大爸離我們而去了。

　　在回天津的路上，媽媽對(duì)我說：“小涵，在你大媽面前，千萬不要提你大爸，更不要在奶奶跟前提好嗎?”“為什么?”我略有疑惑。媽媽又說：“在大媽面前提大爸，大媽會(huì)傷心的，大爸也是奶奶的孩子，如果提了……�！�

　　在墳前，一直嚴(yán)肅的爸爸也掉下了眼淚，我們給大爸墳前放了很多好東西，都是大爸喜歡的，有醋、西瓜、蘋果等。走在回家的路上，天昏蒙蒙的，我的心也空空的。

　　晚上，我睡在床上，哭著哭著就睡著了。

　　清明節(jié)又到了，在我的心里有一份深深的思念是留給大爸的，遙遠(yuǎn)的大爸，你可感受到我的懷念!

關(guān)于思念的作文11

　　姐姐，還記得哪個(gè)跟屁蟲嗎？不知道你可知道我對(duì)你的思念！我一直在心里默默地祈禱，但愿你一切都好。

　　姐姐，不知你可記得我們的童年�；貞浺郧�，我像牛皮糖似的，整天粘著你，一天到晚跟著你到處跑。媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，將我送到了你就讀的那個(gè)地方。五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我便對(duì)媽媽說：“我也要轉(zhuǎn)學(xué)！”媽媽曾問我為什么，我站在那里，手弄著裙擺，支吾了半天，才吞吞吐吐地說：“我怕那只狗，它咬人，它……它太兇了！”說著說著，我便急哭了。好在媽媽沒有繼續(xù)追問我為什么�？伤�哪里能理解我對(duì)你依依不舍呢！直到有一天，你轉(zhuǎn)學(xué)到了溫州。聽到這個(gè)消息，我哭了一夜，哭累了，竟不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，半夜醒來，嚷著要跟姐姐做游戲。

　　每當(dāng)我在回家的路上，看著那一株株在風(fēng)中搖曳的小草，我又想起了我們的以前。以前的我們，蕩秋千，滑滑梯，掃落葉，日子過得多么愜意�，F(xiàn)在，卻只有我，只有這滿地的黃葉，一片片地飛。想著想著，眼前升起了一層薄霧，淚水滑落我的臉頰，滑落，滴下，沾濕了一片片葉。

　　是�。∥覀冮L(zhǎng)大了，不能再像以前那樣無憂無慮地生活了，我們還有各自的事做呢！

　　蒲公英開了，撐著小傘，隨風(fēng)遠(yuǎn)行，飄過我的眼前，我無意識(shí)地伸手一抓，抓住了一個(gè)白色的小傘兵，將它捧在胸前，默默地祈禱，祈禱我的思念能隨蒲公英飄向遠(yuǎn)方，飄向你的'身邊，讓你能夠感受到我的思念，望著蒲公英遠(yuǎn)去的方向，我佇立了許久許久，不知道它能否完成他的“任務(wù)”。

　　今天，我想問一句：“王勇姐，你感受到我的思念了嗎？我的祝福，你可曾收到？”

關(guān)于思念的作文12

　　成長(zhǎng)的路程遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，有時(shí)風(fēng)吹雨打，讓我停滯不前;有時(shí)路上的土塊，頑石，讓我傷痕累累;有時(shí)我會(huì)被那一時(shí)的景象迷了眼，不肯前進(jìn)。但是，總有這么一雙溫暖而又寬大的手，無時(shí)無刻的攙扶著我，幫忙著我，度過了一個(gè)又一個(gè)人生成長(zhǎng)路的分岔口，走向正確的道路。

　　她不是一個(gè)神，但在我的心目中。她是我永遠(yuǎn)的守護(hù)天使。她用她那雙宛如天使純潔的羽翼，守護(hù)著我。

　　當(dāng)我被困難折磨得痛苦不堪時(shí)，是她，替我趕走了困難，拯救了我;當(dāng)我生病時(shí)，虛弱的躺在床上時(shí)，是她，把那苦口的良藥送到我的嘴邊;當(dāng)我在挫折面前低頭時(shí)，又是她叫我勇敢起來，去戰(zhàn)勝困難，度過了一次又一次的難關(guān);當(dāng)我失敗后，無精打采的.消沉著，依舊是她，給予我吸取教訓(xùn)，重頭再來的精神，重新振作。

　　如今，我已不是從前那個(gè)不諳世事的孩子了。在過去的時(shí)間里，她給予我的幫忙，給予我的關(guān)懷，還依舊記憶猶新，仿佛是一把獨(dú)特的刻刀，把它們一一刻在我的腦海之中。

　　往事如詩，如畫，如夢(mèng)，是那樣完美，令人懷念。我獨(dú)自站在成長(zhǎng)道路的完美地段。不!哪里是我一個(gè)人呢?同我一齊的，還有她，那個(gè)永遠(yuǎn)守護(hù)著我的人，我心目中永遠(yuǎn)圣潔，美麗的母親!還有她，那個(gè)給我期望，給我光明，給我生命，給我對(duì)生活的信念的我最敬愛的母親!

　　往事依舊如花兒般綻放，如孩童純真的笑臉。誰說“往事如煙”會(huì)散去?往事就應(yīng)如那清翠挺拔的竹，一日日，一年年，萬古長(zhǎng)青!

　　漫漫成長(zhǎng)路，她牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽生起的地方，走去，走去。

關(guān)于思念的作文13

　　從我出生到現(xiàn)在，我最想念的人就是我在淮北認(rèn)識(shí)的我姑媽的一個(gè)學(xué)生——張慧。

　　張慧姐那紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著明亮的大眼睛，彎彎的眉毛和高高的鼻梁。臉的兩場(chǎng)有一對(duì)很有福氣的大耳朵。

　　張慧是我在淮北臨時(shí)的英文老師。她每周的`周一，周三，周五，和周末來給我講英文。她講課很幽默，使各種方法讓我們認(rèn)真聽課。

　　記得有一天，她來給我上課，那天我很想家，上課時(shí)心不在焉，張慧講的可我也沒聽進(jìn)去，講完課她讓我把講的課文讀一遍，我只顧著想家了，不知道講的是哪篇課文，所以半天也沒讀出一個(gè)字。這使她很生氣。下了課她看到我在流淚，就知道我有心事。便走過來對(duì)我說：“小雙，你不會(huì)讀課文我很生氣�！蔽乙獙�(duì)你說：“上課和學(xué)習(xí)要專心，就算天塌下來也不要管，別的事情課下再想。下一節(jié)課考試我希望你能考個(gè)好成績(jī)�！闭f完她就走了。第二屆課很快就上課了，張慧發(fā)下來試卷我們就開始做。做完卷子，張慧改的第一張卷子，她改完卷子我一看，我竟然得了滿分。我非常高興。過了一會(huì)我想了想：我這次能考個(gè)好成績(jī)，多虧了張慧送給我的那一句話。

　　我從淮北回來的前一天，張慧送給我了一個(gè)愛心兔筆袋，說：“我們以后可能再也不能見面了，如果你想我了就看一看它，記住，千萬不要送人�！薄班拧薄Ｎ艺f。

　　我很想念張慧，真想再見她一面��！

　　山東省聊城市莘縣朝城鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：程曉雙

關(guān)于思念的作文14

　　有一種愛叫作放手，有一種情叫做心痛，有一種感覺叫做思念。我思念我那已遠(yuǎn)在天國(guó)的親人，我的姥爺。 這是一位慈祥的老人，可以說他摳門，可是，在我身上花多少錢他都心甘情愿；可以說他冷血，但是，親屬朋友只要有求于他，他必定盡力而為……他是一個(gè)大善人，我最喜歡我的姥爺，因?yàn)樗�很愛我�?/p>

　　二年級(jí)時(shí)，一個(gè)消息打亂了我平靜的午休生活，爸爸來接我，并告訴我了一個(gè)噩耗，姥爺去世了....我強(qiáng)忍住眼中的`淚水，與老師請(qǐng)完假后去了醫(yī)院。剛一出校門，坐上車，我的哭聲變響徹在車廂中，淚水也打在胳膊上，我腦海中浮現(xiàn)著姥爺生前的種種畫面。

　　到了醫(yī)院，舅舅跪在地上哭，我卻平靜了下來，獨(dú)自躲在姥爺病房對(duì)面的休息室里落淚，我傷心，不想別人因?yàn)槲业臏I水而更傷心……與姥爺相伴走過50多年的姥姥，心中直通又是怎能比喻的？我不能在她面前提“姥爺”，不想揭開她的傷痛……看著姥爺遺像上慈祥的笑，想到我永遠(yuǎn)與這笑容分別，眼前又模糊了起來……

　　今天，是姥爺去世五年的祭日，大家都沒聲張，我也一樣，只能用這種方式來表達(dá)自己對(duì)姥爺?shù)乃寄�，不忍去揭姥姥心中的傷痛，其�?shí)，我也很想姥爺，有人說人去世之后會(huì)變成星星，我在姥爺剛?cè)ナ滥嵌螘r(shí)間里，總是對(duì)星星說：“姥爺，不要離開我，不要離開我們啊，我們都很傷心，你別這么狠心�。∥疑岵坏媚�，你快回來吧，我一定聽話，做一個(gè)好孩子……”這些話，我總是自己對(duì)著星星說，對(duì)著星星流淚，可是姥爺還是沒有回來，五年了，我還是很想你啊，姥爺！這全都因?yàn)閻�，這遙遠(yuǎn)的思念不會(huì)因時(shí)間流逝而減少的！

關(guān)于思念的作文15

　　盼望已久的除夕之夜終于來到了。夜幕降臨，全家人喜氣洋洋地圍坐在一起"圍爐".我往桌上一看，好豐盛啊：桌子中間是一鍋熱氣騰騰的火鍋，旁邊擺著香噴噴的紅燒排骨，新鮮的花菜，還有鮮美的清蒸鱸魚，可口的香菇燉雞湯……我忍不住深深的吸了一口氣："好香��！"忙拿起筷子，夾了一個(gè)雞腿，放在奶奶的碗里，說："奶奶，您吃。"奶奶望著我說："好，我吃。璐璐真懂事，要是你爺爺還在，看到你這樣一定很高興。"奶奶的話頓時(shí)勾起了我對(duì)爺爺?shù)纳钌畹乃寄睢�…吃完年夜飯，站在窗前，遙望天空閃爍的.星星，爺爺那和藹、慈祥的面孔不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里。爺爺是最疼愛我的。以前，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，爺爺總是撫摸著我的頭，親切地安慰我，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H；而當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，爺爺又會(huì)語重心長(zhǎng)地告誡我不要驕傲，要再接再厲。

　　就這樣，我在爺爺?shù)年P(guān)心、呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，但是，就在我一一天的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也一一天的進(jìn)步時(shí)，我最親愛的爺爺卻永遠(yuǎn)的離開了我。"每逢佳節(jié)倍思親",在這合家團(tuán)圓的除夕之夜，我更加深切地懷念爺爺，爺爺雖然不在了，可是，爺爺對(duì)我的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爺爺?shù)钠谕��?/p>

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