(必備)讀書的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀書的作文，歡迎大家分享。
讀書的作文1
開始的我，對待學習也并沒有多大的志向與決心，一味的認為學習就是為了將來能夠生活的更好，學習就是我們孩子的事情，每天去學校學習就好了，不能說自己有多么刻苦努力，只能說是盡力而為吧，做好我自己，因為我覺得我的努力也許只能改變我自己，對于國家不會有什么大的影響，我是那么的渺小，中國好比是一條大河，我就是那大河里的一粒沙子，渺小到甚至失去幾千幾萬粒，都不可能會影響到大河的流動。
但是很快我便意識到自己的想法是錯誤的。我從媽媽買給我的一本書中了解到了中國的一段歷史《南京條約》，中國近代史上第一個與外國人簽訂的不平等條約，西方國家侵占香港島，侵犯中國主權，破壞中囯的領土完整與自然經(jīng)濟，導致清王朝的衰亡，這是所有中國人民的恥辱。
看完后我非常氣憤，我甚至想當時如果我要在是不是可以做些什么，然而我什么也改變不了。這就是當時的中國不夠強大，才讓其他國家有機可乘，任人宰割，中國失去的不只是香港，而是人民的尊嚴，完整的中國。一百多年的歷史，中國人不會忘記這個恥辱，人民團結一心，不懈努力，一代又一代的人們努力改變社會，創(chuàng)造奇跡，經(jīng)歷多少的心酸血淚，努力拼搏，永不放棄，我們國家一步步強大起來，廢除《南京條約》，九七年，香港也回到了祖國的懷抱，事實證明只有強大才不受欺壓。
當時的歷史我們無法改變，那么為現(xiàn)在開始努力不算太遲，要讓祖國變得更加強大。從現(xiàn)在做起，好好學習，學習不單單是為了我們自己的將來，更是為了我們的'國家，我們是祖國的花朵，祖國的未來，身上肩負著創(chuàng)造發(fā)展國家的重任。雖然我們只是小學生不能做出驚天動地的愛國事跡，但是付出不再與大小，我們現(xiàn)在要做的就是努力學習，學習更多的知識，長大后，用所學的知識創(chuàng)造新科技，新發(fā)明，報效祖國，在不久的將來，我們將會是建設國家的主力，為富強國家努力奮斗。
讀書的作文2
我最大的愛好就就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊，這些課外書我都十分喜愛。正因，書能夠讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂。此時尤其就是看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一齊去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜愛讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都就是很悲慘的情節(jié)，但故事的結局總就是完美、幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現(xiàn)。此刻，我長大了，大部分讀的都就是雜志、散文和小說。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最后，我差點就流出眼淚了！爸爸知道了，問我：“你這就是激動的`還就是感動的�。俊蔽一卮穑骸爱斎痪褪歉袆拥牧�。您看，這書中說：時川為了幫忙他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。
最后，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總就是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，就是她的故事，讓我明白：在困難面前，必須要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢應對困難。在書里，我能夠和孫悟空一齊騰云駕霧，能夠和公孫勝一齊呼風喚雨，能夠和諸葛亮一齊草船借箭，能夠和劉姥姥一齊游大觀園，能夠和岳飛一齊精忠報國，能夠和包青天一齊鐵面無私的斷案。書就是我最好的朋友，就是它，此時讓我學到了無窮無盡的知識，在今后的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。
讀書的作文3
“書籍是人類進步的階梯�！笨v觀古今中外，在歷史長河里閃爍著的、如繁星一般的名人，都是靠讀書成就一番事業(yè)的，因此我們可以毫不猶豫地說：書籍是精神的瑰寶，讀書則是人生成功的不二法門。
讀書使人明志。“鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書”，人沒有目標，如船看不見燈塔，只能在夜色中迷惘�？磿�，有顏真卿不忍殘?zhí)频虮置裆�，立志讀書救國救民的“三更燈火五更雞”，有蘇洵發(fā)奮不負韶華，立志讀書實現(xiàn)個人價值的'“始發(fā)奮，讀書遲”，有周總理矢志不渝，立志實現(xiàn)中華民族偉大復興的“為中華之崛起而讀書”。正因為讀書，我們能看到這么多做出了一番事業(yè)的人，或以前人為標桿，或以哲人為榜樣。我們只有讀書，才能明確自己的志向與目標，才能離成功更進一步。
讀書使人成才。書籍如同掩埋在地殼下的寶石礦藏，耀眼炫目，而且其中的瑰寶無須挖掘，翻開書頁就能看到。正因為書中蘊含無盡的知識，我們才能汲取到精神的養(yǎng)分——知識。正因為有知識，我們才能構筑通向理想之梯，才有破除路障的大無畏之斧，才有看到事物本質的真理之境。如果說志向只是一個空殼，知識正是注入其中的靈魂，有了外殼與內在，才能澆鑄成更牢固的成功之基。我們只有讀書，才能有實現(xiàn)目標所必要的知識，才能有力量，才能不懈地走在成功之路上。
讀書使人立心�？吹搅酥鞠蚺c通向它的路，我們會向上攀登，但路上荊棘遍野，有什么力量能支撐我們走下去，請去書中尋找。如果不讀書，不使心智堅強，理想終究只能是你在地面看見的天堂。有《誡子書》教你寧靜致遠，《歸去來兮辭》教你不慕榮華；《行路難》揚起你理想的帆，《滿江紅》點燃你心底的血；心灰意冷時有海倫·凱勒陪伴你走下去，痛苦茫然時有史鐵生激勵你站起來。我們只有讀書，才能有堅強的心，只有多讀書，夢想才不會像人魚的愛一樣變成泡影。
只有讀書才能有理想，才能走向理想，實現(xiàn)理想。我們談讀書，談的就是走向成功的路，因此，讓我們把握當下，好好讀書。日后的路，我們要一起讀著書，一起走向成功的彼岸！
讀書的作文4
我平時喜歡讀點書，最后學歷是中文專業(yè)南師大本科，應該算是一個讀書人吧。
小時候，記得家里曾有兩本小人書，沒有封面，缺頁不斷，即使這樣，我?guī)缀趺刻於家磶妆�。當我識了一些字時，那兩本小人書卻怎么也找不到了，所以至今仍沒有弄懂小人書里的情節(jié)。漸漸的，我的書多了起來，有親朋好友給的、也有同學處借的，于是我常常津津有味地讀那些圖文并茂的書。
真正接觸像樣的書是在小學三年級。一天，幾個同學結伴去老師家，老師把我們帶到她的書房，那里有個大書柜，里面全是書，厚的、薄的、大的、小的……看得我都挪不動步了。老師說如果喜歡，可以每人借一本讀。我在書間徜徉，很長一段時間都不知道選什么，最后選了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，捧在手里沉甸甸的。同學詫異地問：你看得完嗎？當然看得完。我的.回答擲地有聲，連老師都嚇了一跳，繼而微笑地摸摸我的頭：慢慢看。
再大一點，偷偷地看過《牛虻》，雖然當時不太懂得故事情節(jié)所蘊含的深意，但還是被書中的悲歡離合打動了，那是一本第一次真正一字不落看完的小說。也許就是在那個時候，我學會了幻想，常常會一個人無端地想起一些情節(jié)，還會異想天開地加入自己的杜撰。
我很喜歡聽故事，那時候聽得最多的是廣播劇。很長一段時間，我選購的書總是和那些聽過的廣播劇不無關聯(lián)。
隨著時代的發(fā)展，我接觸的書越來越多，書櫥里到處塞得滿滿的，種類五花八門：生活類、文學類、知識類……視野早已跳出了耳朵的“掌控”。
而現(xiàn)在，我在學校在家里幾乎每天都能看到全新的報刊和書籍。我常常會關掉電腦，關掉手機，打開一本書靜靜地讀，感受書的清香與恬淡，欣賞行云流水的文字與情節(jié)，澎湃著書給我?guī)淼挠鋹偱c激情。
如果有一天，你看到一個人坐在陽臺的藤椅上，手里捧著一本書正津津有味地讀，杯中的茶飄著淡淡的清香，也許那個人就是我。
讀書的作文5
我經(jīng)常妄自菲薄，認為自己什么都比不上人家：沒有高人一等的個子；沒有過目不忘的頭腦；沒有鳳毛麟角的裝飾品……但隨著時間的遷移，我也漸漸邁向成熟，在細細品味一番，其實我擁有很多。
才子徐志摩說過：‘友情是愉快，是愛，是再不畏慮，是不再受孤寂的侵凌�！谛@生活中，同學們給了我幸福，當我成績落入低潮，受到責備時，像被無力感的海洋吞噬一般的孤獨郁悶。當突然同學們一涌而現(xiàn)，周圍的伙伴越來越多時，我的整個身體都會不由自主地相應做出反應，彼此地交流、娛樂，馬上，我的心會在一剎那間變得溫暖。
我擁有一個溫暖的家，家就像保險箱一樣，每次一回到家，廚房總是飄來陣陣飯菜香。走進一看，哇！滿滿一桌愛心菜肴，色香味俱全，令人垂涎三尺，害我顧不得形象大口大口吃了起來，這個家就像是城堡似的給我安全感，而家人就是我最珍貴的財產，用金錢也買不到的。疼愛我的父母不會在我的學習成長中缺席，無論是知識或是做人處事的道理，他們總是苦口婆心的教誨我，父母像個園丁，辛勤的培育我，使我更聰明、乖巧；也像傳教士，在我有疑難雜癥時，幫我解答難題；更如一座燈塔，無時無刻的指引迷惘的我，從小到大，不曾改變。
我擁有許多五花八門的藏書，書就像我的良師益友，告訴我許多奇人異事，潛移默化砥礪我的品行，早期的人紙筆和印刷術不像現(xiàn)代的.方便，要集結成為一本書可是煞費苦心的，而我卻可以輕而易舉的享受閱讀的樂趣，一窺眾人智慧的結晶，孔子說三日不讀書，便覺面目可憎，語言無味。陶淵明甚至有好讀書，每有會意便欣然忘食的浪漫，能享受這多采多姿的書海世界實在是太幸福不過了！
世界上有多少地方正遭受無情的戰(zhàn)火，多少不為人知的角落，有著流離失所，三餐不繼的破碎家園，而我卻可以感受到親情和友情的溫暖，不愁吃穿，無憂無慮的學習成長，相形之下，真的擁有很多，我會比以前更珍惜所擁有的一切，不再怨天尤人，而是存著感恩的心積極踏實的度過每一天。
讀書的作文6
才能并不是天生就有的，勤奮讀書才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個學生，學習是我們的主要任務。但是學習的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮讀書才可以獲得知識，有了知識才有才能。
著名的物理學家牛頓，從小學習就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個疑問回到家里潛心研究，后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學》，成為了一個偉大的物理學家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮讀書也不一定就能有偉大的成就，而是要通過自己的努力才能實現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的，而是自己通過學習、實踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中，也應該要有像牛頓那樣，遇到問題就要認真思考，也可以去問老師。不要把問題埋在心里，不思考也不請教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過：形成天才的決定因素應該是勤奮。優(yōu)秀的科學家安培也是這樣。安培在科學研究上非常專心。有一天，他在路上邊走邊思考問題，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下，計算起來。這塊“黑板”向前移動了，安培也跟著前移，并且繼續(xù)計算著，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來。當他實在跑不動而停下來時，發(fā)現(xiàn)這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的.數(shù)學公式漸漸遠去，懊喪地嘆了一口氣：“唉!可惜還沒有算完�！庇捎谒炭鄬Ｐ闹轮镜膶W習，他很快成為了一名優(yōu)秀的科學家。 這個事例同樣可見勤奮讀書的重要性。不勤奮讀書便不會有什么才能，只有勤奮讀書才會有輝煌的成就。只有勤奮讀書才是硬道理，才可以獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮讀書而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學習他們勤奮刻苦的精神，好好學習，為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮讀書。
讀書的作文7
人云，花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。又云，少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
讀書與作文，于我來講，大概也要算作是一種“癖”吧。是不是一種癖，在現(xiàn)代社會生活里，有一種簡單的測量方法。遇到一個持續(xù)穩(wěn)定的可以自由支配的時間，如節(jié)日，長假，倘若朋友問起你有何計劃，如果你茫茫然無以作答，最后說也沒有什么計劃 ，看看書，寫寫文章吧，大概你就是有著讀書與作文之癖了。
大凡讀書之人，最初無非是孤獨無解，或百無聊賴，翻到一本書，就隨便看看罷了。這個時候因為心無旁騖，精力情緒就投入得十分完整，讀書也就相當入味。前人講“如廁、枕旁、馬上”是讀書最佳的三種場景，其本質即是如此。
但一本好書的功用，遠不止是僅僅給人以消遣。少年無知，讀書如隙中窺月，不求甚解，腦中卻充滿自由而神奇的想象，恍恍然不可自拔。及至中年讀書，好比庭中望月，面如止水卻心起波瀾，天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子里，成就一種脾性，所謂“腹有詩章氣自生”。到得老年，讀書如臺上玩月，春夏秋冬喜怒哀樂等等，都只是一種過程，或者說是一種輪回，人在用有限的一生去面對無邊的宇宙，一切都云淡風輕，除了聽風把酒，臺上玩月，似乎也不復有它求了。
作文是一種主動的姿態(tài)。文學中的文字，本質上是一種心曲的演奏。無論記事，抒情，闡述，還是議論辯駁，最終勾勒的都是“自己”。而文字本身的德性，則與作文之人所處人生的階段息息相關。兒時作文，往往舍本逐末，淡薄了真實情感的表達，反倒攻起遣詞用句，結果當然是自己看了都不滿意。及至生活閱歷稍長，知道“文章合為時而作”，同時要大膽地表達一個“我”，文章便開始有了一點風采。進一步往下發(fā)展，文章泯去了嘩眾取寵的意味，并且體會出“平淡乃絢爛的極致”，字里行間便漸漸充滿了睿智與冷靜，不急不徐，娓娓道來，蔚然成景。
也是到現(xiàn)在，我才同意一個朋友的觀點——散文是最難寫的。靈感的捕捉，成就了詩歌；宏大命題的構建，誕生了小說。唯獨散文，需要一個特定的.見解，輔以深厚的文字功底，平靜的心理氛圍，和鮮明的文字個性。散文的成功，是一種境界。試想，執(zhí)筆弄文之人，回過頭來看自己過去的文字，對散文感到滿意的又有幾篇？
讀書的作文8
其實不管什么人，從小到大都讀過很多書，只是書的內容與種類有所不同。概括來說，每個人的生活都離不開書。
有些人是句號，他雖然讀完整本書，但是他說不出比書本更多的東西。因為書的終點也就是它的終點。有些人是省略號，書讀完后他卻停不下來，他沉默、不可遏制地飛行到比書的盡頭更遠得多的天際……
我身邊有這樣的一個人。他成績不算好，朋友沒幾個，也不怎么惹人喜愛，平時默默無聞得很不起眼。幾乎沒人愿意去了解他，與他敞開心扉交談。可能因為這些原因，他愛上了讀書，每天都沉浸在書的世界中自由地享受。后來在一次考試后，老師請他當著全班50幾個同學讀了自己寫的作文，遣詞、描寫、議論、抒情通通那么美好那么澎湃。所有人都很詫異，因為從他的文章中我們認識到了一個不為人知的他。原來他也是有苦有樂有思想的，他也是渴望友情親情與溫暖的，原來他就是那個在許多報刊中都發(fā)表過文章深受我們喜愛的同齡作家。
其實每個人讀書的緣由與成效都并非相同。
我也是愛讀書的，可是我想我只能算是個逗號。小時候的我喜歡讀安徒生童話、一千零一夜等等。可我每次只圖個新鮮，讀到什么“皇后氣得鼻子都歪了、小人國戰(zhàn)勝了大巨人”之類的情節(jié)就會捧腹大笑抑或是傷心難過，后面的結尾與啟示什么的.也就拋開不管。長大了以后，書是有本本都讀完，可卻總是停留在書中所提到的僅僅膚淺的一面而不去探求作者所要表達的深層思想。以至于到現(xiàn)在，媽媽總喜歡恨鐵不成鋼的說我一句“一瓶子不滿、半瓶子咣當”，我想這也就是我至今都沒有在文學方面展露什么頭角的原因吧，呵呵。
其實每個人讀書的緣由與承銷都并非相同。
湖南衛(wèi)視著名的節(jié)目支持人何炅，在臺上總是給觀眾帶去歡樂與享受。而他現(xiàn)實生活中卻是一個嚴謹認真的大學教授。私下里，他總愛讀上那么一會書。他曾說過“讀書能讓我了解到一些平常難以了解的事情”。是啊，不同的人總是對讀書有不同的感受與看法，可是每個人的心態(tài)卻都是相同的，那就是“愛讀書”。古語說：“書不可一日不讀�！边@句話表面看來似乎夸張，可仔細一想，又何嘗不是呢？學生上學有課本要讀、家長上班有教程規(guī)定要讀、老人們每天要讀新聞讀報紙。試問，我們又有哪一天離開過書本呢？
其實每個人讀書的經(jīng)歷、愛好、緣由、姿態(tài)、感受、成效等等都是不同的。共同點只有一個，那就是：我們都離不開書，我們都喜愛讀書。
讀書的作文9
如果有人問你：你讀書干什么，考大學干什么？或許你會說為了社會主義建設，為了祖國繁榮，但我卻認為，讀書考大學都是為了自己，讀書增強自己的本領，提高自己的資本，擴大自己的知識面，最后受益最多的還是自己，所以我認為讀書是為了自己。
或許這樣說有點偏離傳統(tǒng)的價值觀，但卻是人所共知的事實，假如說你要為社會而讀書，成天口里念著：為社會讀書“到后來又有誰做到呢，為社會讀書是沒有錯，但如果不先為自己讀好書，將來怎么回報于社會呢？只有先為自己讀好書，將來才能為社會出自己的一份力，因為我們也是社會的一份子從啟蒙教育起就樹立共產主義精神，啟蒙老師就教育我們長大了要做對社會有幫助的人，要“為人民服務”長大了，又有誰實現(xiàn)自己對社會的承諾呢？長期以來，人們總強調：大河有水小河滿，大河無水小河干，卻忽略了：小河水滿大和才回有水的道理，無邊無際的大海也不都是由一條條小河匯成的，設想如果沒有小河，會有無邊無際的`大海嗎？
我曾經(jīng)寫過篇文章叫《為社會而讀書》給老師看，老師看了之后，對我說，我的這篇文章里面全是空話，全是捏造的為社會而讀書，根本就是空洞的，到不如為自己踏踏實實讀好書。聽了老師的話，我覺得老師有點自私，但仔細想了想，老師說的也不是全無道理，那篇作文的確是我憑空想象出來的，根本不是我的本意，其實我的本意就是為了自己而讀書，但卻不敢表露出來，怕別人說我自私，但現(xiàn)在，我明白了，我也敢大聲講出來了，為自己讀書，不是自私的事為自己讀好書，將來才能為社會出力，你們說對嗎？
為自己讀書，不光是單純地為自己讀書那么簡單，更深的還是為了社會為了祖國，所以，為了自己也為了社會，我們不應該為自己讀好書嗎？
讀書的作文10
清晨，一縷清風吹來，帶著花香和露水的氣息，把數(shù)翻的沙沙作響。陽光溫柔的照射進來，金色陽關灑在桌上的書本上，淡淡的墨香纏繞于指尖。我又在書香中迷失了。
大地因生命而精彩，人生因豐悅而甜美，心靈則因書籍而清澈。讀萬卷書，行萬里路。書是智慧的源泉“讀一本好書，距如何一個高尚的人說話”；書是興趣的源泉“書中自有藏金屋，書中自有顏如玉”；書是才華的表現(xiàn)“讀書破萬卷，下筆如有神。”書中有華美的句子，絢麗的文字，動人的情感。怎樣才能夠把書中的靈魂轉換為自己的東西呢？讀書如品咖啡，只有細細品味，才能夠悟出其中的真理。
古人讀書，如混鹿奔泉，又如六月飲雪。我讀書，可以流連忘返，卻做不到廢寢忘食。古人云：“讀書有三到，謂，心到，眼到，口到。”我的語文老師說：“讀書萬萬不可囫圇吞棗，要善于做筆記，所謂：不動筆墨，不讀書，把書中的內容，圈、點、畫，還要寫讀后感和讀書心得。只有這樣才能夠有好的學習效果。洗盡鉛華�！睕]錯，讀書確實要有好的學習方法才能夠有好的效果。此后，我按照老師所說的'，做好筆記，句句斟酌。在書海中，我感受到了“三國”中波瀾壯闊，英雄豪氣，欣賞到了唐詩宋詞，豪邁婉約，雄心壯志，領悟到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑逸。
書，有無數(shù)個成長的軌跡。記得，有句俗話說過：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。書如春風；習慣，則如春雨。它們一起把成功與希望播撒。蕓蕓眾生，忽明忽暗；四季輪回，花開花落；青青子衿，悠悠我心。自以樂從書來，亮以人生。
風氣帆正懸，書開墨跡香。讀書習慣見其樂，趣味華以亮人生。讀書如品咖啡，只其苦而澀，知其香而樂。細品其韻味，步入樂之境。
靜靜聆聽著四季，沙沙的翻書聲，輕輕觸動著我的心弦。我想，世上最動聽的聲音，莫過于此了。我依舊沉浸在那紅袖添香，青梅煮酒的雅趣之中。隨風潛入夜，潤物細無聲。書，習慣，如春天的綿綿細雨，伴隨著我成長，讀書之樂何處尋？書讀百遍，其樂自見。
讀書的作文11
今天我讀了上下五千年中的大禹治水，大體內容是這樣的。
堯在立位的時候，發(fā)生了水災，堯讓鯀去治水，可是失敗了，堯便讓大禹治水，大禹挖溝，把水引到了大海里，從此，這里再也沒有發(fā)生過水災。
大禹治水這個故事讓我深有感觸，就像在現(xiàn)實生活中一樣，有一次，我在做數(shù)學題，有一道題我不太懂，還是按照我的思路去做了，可是，怎沒也算不出來，后來爸爸又換了一種方法來給我講題，我就明白了。這就是說一件事情的解決，如果用一種方法不行，那么就可以嘗試另一種方法，總會找到解決辦法的。以后在學習中我一定要勤動腦，勤思考，找到解決問題的好方法。
我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動。
堯在位時，我國發(fā)大洪水，堯和各地首領一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發(fā)誓一定要治好洪水，后來他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長滿了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經(jīng)過家門三次也沒有進去。人們也把他稱為大禹。
讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他的`責任感很強，他堅持不懈的精神值得我們學習。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅持不懈，一心只想的是大家的安危。而且他得到了大家的幫助和支持，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領下，大家團結一致取得了治水的成功。
大禹真是一個有勇、有謀、又有責任心的首領。
前天我們學了《大禹治水》這一課，我懂得了堅持不懈和三不入門的感人精神。
在很久很久以前，洪水把村莊和田野淹沒了，鯀看見人們這種樣子心里很緊張，就偷息壤，雖然息壤永遠都用不完，但沒有把洪水治掉，天地知道了，就讓后人把鯀致死，鯀在臨死之前對禹說：“你一定要把洪水只好，”禹改變了做法，帶領人們開鑿了龍門，挖通了九條，他猶豫叫泡在水里很長時間，腳跟都爛了。
為了治水，禹三十歲才結婚，住了四天就告訴妻子，我治水十年，三次路過家門，都沒有進來。
我學到了大禹奉獻的精神。
讀書的作文12
讀書，它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰；也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂。它，很靜，好象整個只有自己，沒有任何人，任何物，很舒適。反而，我喜歡這種寧靜中的優(yōu)美。像七彩的世界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑……
我喜歡看小說，很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度，我爸爸說過，看小說只是追求里面的情節(jié)，太入迷了，不好�；蛟S是對的。我是追求里面的情節(jié)，但是，好的故事可以令人開心的，令人傷心的，令人淚流滿面的，令人開口大笑的……我只是進入了作者的世界里，感受我曾未有過的經(jīng)歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見過的經(jīng)歷。不管故事，是真的還是假的，我都會知道里面其實包含的含義。曾經(jīng)多時，看完一本小說，我是滿面淚水的；也曾經(jīng)多時，我是開心地微笑著。也許說，我被作者感動了，倒不如說，我已經(jīng)把自己融入故事里面了，因為我已經(jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤的心……
或許，讀書，真的可以在你不論孤獨與愉快的心上添加一筆色彩，讀書就是這樣，使人感覺舒服……
每個人小時侯都看過童話故事，“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個童話結局都是快樂的，即使賣火柴的小女孩有多悲慘，但是最終她也會如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長大了，也會懷念舊的時光。
我們都一樣，都是喜歡追求幸福快樂的生活的，但都逃不過悲傷，讀書就是這樣可以讓我們擁有暫時的幻想，一時的幻想，一時的忘我，對于我們來說，就已經(jīng)足夠了。
讀書，作者飛過這個離奇的經(jīng)歷，也渴望帶你飛過；讀書像電影，你很享受里面的時光，但是，電影一散場，燈光一亮，悲喜皆會拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續(xù)我們不會停止腳步在生活的道路上。
讀書是天，那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個老師都會說過，要寫好作文就要多讀書。每次聽，都會覺得有點悶。其實，真的是對的。作文，平凡的人物，日常的'生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我們的愛和我們的同情，不知不覺中我們逐漸改變自己對人對事的看法。用真摯的感情抒發(fā)，用心靈的感受寫作�；蛟S寫出來的不是最好的文章，但就是最真心的文筆。
讀書的作文13
我很愛看書,書是我的朋友,是知識的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開書.書能帶給我快樂,但是在某些時候,書也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來吧!這個暑假,我的眼睛進行了散瞳,不能出門也不能看書.這下我可倒霉了,見書就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無奈之下,自號偷著看.
那天中午,姥姥回自己屋睡覺去了.我來到書房,輕輕地拿了本書,然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書便進入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書了.在不知不覺中,時間慢慢過去,我看完了一個故事,感覺口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒睡,就在我正要回屋的時候,她突然問道：“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來地訊問嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒,沒干什么.”說完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀!
不知不覺中,我又融到書中去了.我像做夢一樣,感到我成了書中的美麗少女.我和故事中的人來到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚,又美麗的熱帶魚,兇猛的大白鯊,八只爪子的'章魚.突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽到一聲大叫：“干什么呢?”我忙把書藏到背后,明回答道：“沒干什么.”“沒干什么?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉,“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說完便轉身走回屋了.我見她回屋了,便若無其事地拿起書,繼續(xù)看,直到把書看完.
我將書放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了.雖然眼睛很疼,但我很開心.此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的,也是懼怕的!
擴展閱讀：勤奮讀書的名言
1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔�?/p>
6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
讀書的作文14
說起“書”，它已是歷史悠久了，早在幾千多年前，“書”就已誕生，一直流傳至今。而“讀書”也已成為人們每天必定要做的事情。
每每進入圖書館，總能看到各種不同種類的圖書前都有一些人專心致志地讀著書，他們都被書中精彩的內容吸引，看的入了迷。其實隨著時代的進步與發(fā)展，書的種類變得越來越廣泛，五花八門，層出不窮，真是令人眼花繚亂，各方面的書的內容更是精彩至極，而不同年齡的人便對不同種類的書籍有了一定的偏愛與青睞，比如孩子們就愛讀故事書或是兒童小說類的書籍，這類書的內容豐富多彩，情節(jié)生動曲折，能夠勾起孩子們的無限遐想；科普類書籍則是青少年們的最愛，這類書遍及的知識面很廣，可謂上至天文下至地理，是青少年們最優(yōu)秀的科普老師，它能對青少年們以后的發(fā)展做出很大的貢獻；而對于中年人來說，一些關于優(yōu)美的詩文詞句的書籍才是他們的最愛，這類書可以使他們放松身心，也能使他們有所感悟，對今后的生活有所影響�？傊�，不同的書對不同的人有不同的'作用，我們要選擇適合我們自己的書籍去閱讀。
通常在圖書館內，最感人的畫面莫過于那些已是白發(fā)蒼蒼，戴著老花眼鏡的老年人們，背已彎的直不起來，但還是捧著一本書津津有味地讀著�？吹倪@樣的畫面，人們總會在不經(jīng)意間對那些老人們產生一種油然而生的敬佩之情，但是人也會問：“為何他們這么老了，還要這么辛苦地來到圖書館讀書呢？”我想并不是他們不知辛苦，而是他們明白“學無止境”的道理。人的一生很短暫，但知識卻是無止境的，沒有人敢說自己用一輩子就能學會所有的知識，因此，想要學會更多的知識、明白更多的道理，我們就要必須堅持不懈地讀書，用一生的時間去體悟這個世界。
只要你能掌握以上兩點，我想讀書一定能成為你的好伙伴，你也一定能成為一個博學多才的人，世界將在你眼前展現(xiàn)不一樣的風采。
讀書的作文15
書，是精神之糧，為我們提高能力。書，是進步的階梯，為我們提高成績。書，是知識之門的鑰匙，可以引導我們走向光明。所謂“溫故而知新”就是我們中學生應該所具備的嘗試和習慣。
爭當四好少年，是我們每位中學生的心愿。遲緩的步調是無法超越夢想的。只有你追我趕，努力奮斗，以頑強拼搏的精神沖出包圍圈，才會迎來黎明。這才是屬于自己的一片天。
作為一名好少年，要有健康的身體，俗話說：“身體是革命的本錢”沒有健康的身體，何談報效祖國呢？
四好少年，首先要具備的是學習能力，想要學習好，就要有好的學習方法，學習方法因人而異，學習方法因學科而異，制定一個好的學習方法，對學習很有幫助。但是再聰明的人，再好的學習方法，沒有好的學習態(tài)度，也是不行的，那只會事倍功半。
其次，就是品德的休養(yǎng)了，少年的心靈就像一塊璞玉，需要用愛的.刻刀來精心雕刻，一種良好品德的形成，有利于我們在社會上立足，在國家上立足，可見良好品德的形成在人生道路上尤為重要。
四好少年，指的便是一個全面發(fā)展的人，只有全面發(fā)展，才有評優(yōu)的資格。
從古至今有多少文人志士同我們一樣，立下了報國之志。在古代，名人岳飛，背上刻上了四個大字“精忠報國”訴說了少年的情懷。在近代，紅軍長征兩萬五，爬雪山過草地。油站不斷的歷史，立在我們眼前，讀書吧！親愛的同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
有無盡的只是等著我們探索、發(fā)現(xiàn)。以優(yōu)異的成績報答父母，用廣泛的知識報效祖國，何樂而不為呢？
國家要發(fā)展，民族要興旺，沒有文人志士撐起這片天，何談民族之興國家之旺呢？
少年強則國強，少年富則國富，只有在少年時期，立下報國之志，才能民富國強。
毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨七八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”毛主席把這樣的重任交給我們，我們是不是有義務去完成？是不是有責任去完成？
讀書吧！親愛的同學們，從現(xiàn)在做起，讓我們以書為伴，共同攜手，讓書香溢滿校園，讓四好少年的稱號永遠呼喚明天！打造美好未來，開創(chuàng)理想明天！
不要說自己貧窮，你有世界上最寶貴的東西——時間；不要說自己愚昧，你有世界上最無價的精神——探索；不要說自己無知，你有世界上最美好的體驗——智慧。
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