成長(zhǎng)的故事作文（精品15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的故事作文1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多事，這些事有的讓我歡樂(lè)，有的讓我流淚，亦或讓我悲傷……而那一件事，讓我至今想來(lái)還有些愧疚。
那天，表妹來(lái)我家玩。爸爸從水果店買來(lái)了一個(gè)大大的哈密瓜，哈密瓜的紋路雖多而繁密，但可以清清楚楚得看到每一根紋路。我立刻垂涎三尺，表妹也是如此。我大聲嚷嚷起來(lái)：“哈密瓜！我全部都要吃！”爸爸回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，卻沒(méi)有說(shuō)話。爸爸將哈密瓜一分為二，叫我把一半給鄰居大哥哥家送去，我心里有點(diǎn)不悅，但想到家里還有半個(gè)，便又高興起來(lái)了。
送瓜回到家，看見(jiàn)爸爸早已把半個(gè)哈密瓜又一分為四了。不知是爸爸沒(méi)拿穩(wěn)刀，還是故意的，這四塊哈密瓜大大小小很不勻稱：最大的'是大象，中間兩個(gè)分別是小馬和小狗，最小的簡(jiǎn)直是只小老鼠。我心想：以往爸爸都是偏向表妹的，看他今天如何分？
果不其然，爸爸把最大的哈密瓜遞給妹妹了……“哼，真偏心，我到底是不是你親生的！”我心里嘀咕著。“不，舅舅，還么大塊的，您吃吧！”表妹的回答讓我很吃驚。爸爸聽(tīng)了，看了看我，沒(méi)有說(shuō)話，把哈密瓜拿了過(guò)去。表妹看著三塊剩下的哈密瓜，把“小馬”給了媽媽。“靈靈，還是你吃吧！”媽媽說(shuō)。表妹堅(jiān)持把哈密瓜給了媽媽，又看了一眼桌上，毫不猶豫地拿起了“小狗”，“自私鬼！”我禁不住脫口而出！“姐，這塊你吃�！蔽以捯暨�沒(méi)落，小表妹的手早已伸到我的眼前。這下，我的臉立刻紅了起來(lái)。“以小人之心，度君子之腹�！闭f(shuō)的大概就是我這一類人吧。
那一刻，我心靈受到了觸動(dòng)。從小，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽容我。不知何時(shí)，我變得如此自私小氣，竟然比不上整整小我四歲的表妹！
“尊愛(ài)長(zhǎng)輩，懂得分享”，這八個(gè)字，老師早在學(xué)校教過(guò)我們；可是真正教會(huì)我落實(shí)到行動(dòng)中的，卻是我的小表妹。小表妹分瓜，讓我又一次成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的故事作文2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅身高增長(zhǎng)了，年齡增長(zhǎng)了，還明白了許多人生的道理。我從一個(gè)只知道瘋玩的小孩子，變成了一的知道關(guān)心他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的大孩子。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和好朋友在小區(qū)的花園里玩耍。當(dāng)我正蹲在地上觀察路邊的小草時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小妹妹，右手推著一個(gè)嬰兒車，正在過(guò)一個(gè)坎。可是，不管奶奶怎么推，就是過(guò)不去。坐在樹蔭下乘涼的人們有說(shuō)有笑，可沒(méi)有一個(gè)人上前幫奶奶推車。我跑到奶奶面前，伸出雙手一拉，把嬰兒車?yán)^(guò)了坎。老奶奶很開(kāi)心，不停的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶不用謝�！蹦棠绦α耍е∶妹秒x開(kāi)了我的視線。
走在回家的路上，我感到我真的長(zhǎng)大了，也成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)心他人，俗話
說(shuō)”莫以善小而不為。”不要因?yàn)樽龅腵好事很小就不去做它。即使你只是幫同學(xué)笑了一支筆，幫奶奶推了一下車，也是一件好事。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處。
我就來(lái)說(shuō)一下我的成長(zhǎng)的故事。
記得有一天，我在電視上看見(jiàn)廚師在煎牛扒、羊扒、雞扒，那些菜看起來(lái)好吃極了，看得我直流口水。過(guò)了一會(huì)兒，我的頭腦里出現(xiàn)了一個(gè)幻想，這個(gè)幻想就是：假如我可以像電視里面的廚師一樣，煎牛扒、羊扒、雞扒就好了。就在這時(shí)，媽媽問(wèn)我今天的晚餐吃什么菜，我一聽(tīng)，心想：這次我可以大顯身手了。然后立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“我想吃牛扒。”媽媽說(shuō)：“好的。”媽媽把牛肉了買回來(lái)后，我說(shuō)：媽媽，今天不用辛苦你了，讓我來(lái)煎牛扒吧，你們等著。”我開(kāi)始煎牛扒了。首先，我先把油倒到鍋里，再放一塊
牛扒進(jìn)鍋里等十秒鐘再翻轉(zhuǎn)。本來(lái)煎的很好，可是倒醬油的時(shí)候不小心倒了半瓶，結(jié)果第一塊牛扒弄糟了。到第二次的時(shí)候因?yàn)?/p>
害的我又把牛扒弄糟了。到了第三塊牛扒我很專心，一直沒(méi)最后我和爸爸媽媽吃上了好吃的晚餐。最后我和爸爸媽媽吃上了好吃的晚餐。
在我的成長(zhǎng)路上，發(fā)生了許多事情，在每件事中都有一個(gè)道理，從這件事，我終于明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒(méi)有什么可以攔倒我們，只要我們用心做好每一件事，再大的困難我們也不怕。
成長(zhǎng)的故事作文3
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎也很平常，但是，通過(guò)那一件事情且讓我受益終身。
那是我第一次交朋友，那是我剛八歲，媽媽送我來(lái)到了一年級(jí)的第一個(gè)班級(jí)，進(jìn)班之后，我看見(jiàn)已經(jīng)有許多和我同樣大的小孩坐在位置上了，我當(dāng)時(shí)不知做哪里好，于是我便四處張望，終于，我找到了一個(gè)空位，旁邊恰好也是個(gè)女孩我便坐在了那個(gè)位置上。因?yàn)槲覀儽舜硕妓夭幌嘧R(shí)，所以誰(shuí)也不敢和誰(shuí)說(shuō)話，這時(shí)，我便想起了上學(xué)時(shí)媽媽囑咐我的話：“第一天上學(xué)，要主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話，主動(dòng)和同學(xué)叫朋友�。 庇谑俏冶愎淖阌職夂退f(shuō)起話來(lái)，她見(jiàn)我和她說(shuō)話了，她也說(shuō)起來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了，也算是朋友了吧，因?yàn)槲覀兠刻煜抡n都在一起玩，但好景不長(zhǎng)，終于有一天，我們吵架了。
那天，我們都在課堂上寫字，教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙沙沙”的寫字聲，忽然“咔嚓”一聲打斷了那悅耳的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)她的鉛筆尖斷了，恰好她只帶一支鉛筆，她對(duì)我說(shuō)：“你借我支鉛筆吧，我的斷了。”我聽(tīng)了后低頭看了看自己文具盒里的鉛筆，都是我做喜歡的，再抬頭看看她，一副懇求的樣子，我猶豫不決，終于，“小惡魔”戰(zhàn)勝了，我決定不借給她，說(shuō)：“不行，這些鉛筆我還要用呢，這支鉛筆尖粗了，我現(xiàn)在就要花一支新的.了，你向別人借吧！”其實(shí)，我那支鉛筆還能用，只是我不想借給她那些我最喜歡的鉛筆罷了。她聽(tīng)了后很不開(kāi)心，說(shuō)：“切，真小氣，還是朋友呢！！”我聽(tīng)她說(shuō)我小氣，很生氣，于是我們吵了起來(lái)……因?yàn)槟羌拢覀兒芏嗵於紱](méi)有說(shuō)話，后來(lái)我經(jīng)過(guò)反思，覺(jué)得是我的錯(cuò)，第二天早上，我紅著臉向她道了歉，她說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該因?yàn)槟悴唤栉毅U筆就說(shuō)你小氣�！蔽覀冇趾秃昧�。
通過(guò)那件微不足道的小事，讓我明白了一個(gè)道理：朋友間應(yīng)該互相幫助，不能小氣！
成長(zhǎng)的故事作文4
時(shí)間從指間不經(jīng)意彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻，模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)像灰土裹著黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知它真正的價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
一天我上完補(bǔ)習(xí)班，回家時(shí)看到一家應(yīng)有盡有的小超市，里面全是鳳髓龍肝，八珍玉食，真是香氣撲鼻，我被里面的東西饞得口水直流，可是我現(xiàn)在身無(wú)分文，突然我靈光一閃，心里萌生了一個(gè)念頭，我想：直接去偷好了！我裝作顧客一樣走進(jìn)去，趁店長(zhǎng)不注意偷偷摸摸地拿了一塊巧克力，把巧克力放進(jìn)荷包里，再泰然自若的離開(kāi)了小超市，我不禁一陣竊喜想到：“老天有眼”，迫不及待的把巧克力的包裝紙撕開(kāi)，可是就在這時(shí)我猶豫不決了：這巧克力是我偷來(lái)的，是不勞而獲的東西，到底吃不吃？哎！算了，到手的食物怎能讓它不翼而飛，話音未落，我狼吞虎咽的把巧克力吃完了。
回到家，事情敗露，媽媽看見(jiàn)我的嘴角有一些巧克力的殘?jiān)氵瓦捅迫说膯?wèn)：“巧克力哪來(lái)的，今天你沒(méi)帶錢我一清二楚！”我不知所措的'回答道：“是……是我偷，偷的”頓時(shí)，媽媽怒發(fā)沖冠說(shuō)道：“小時(shí)候就偷東西，長(zhǎng)大了豈不成小偷，而且你還丟失了金錢買不到的一件東西——誠(chéng)信”我臉紅的像辣椒一樣，恨不得挖個(gè)地縫轉(zhuǎn)進(jìn)去，我知趣地跑到臥室拿了一點(diǎn)零花錢，像離弦之箭一般跑到了小超市里，把事情的巾經(jīng)過(guò)從頭到尾，一五一十的講了出來(lái)，并還了錢，店長(zhǎng)說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”我的臉上浮起了一朵紅云。那一天我明白了，任何東西都必須辛勤的勞動(dòng)獲取，偷的東西就是不義之財(cái)。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一位凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅，堆積的作業(yè)一如大山的的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)的故事作文5
還記得五歲那一年的新春佳節(jié)，媽媽買來(lái)許多糖果回家。那但是讓我心動(dòng)！由于我長(zhǎng)了蛀齒，媽媽悄悄地把糖果藏在一個(gè)很隱敝的木柜里，可是這一切可逃不出我的慧眼！
終于直到有一天，家中的成年人全出去了，僅有我和表姐在家里。大家可高興了，快速地翻出來(lái)糖果，一邊打游戲，一邊不斷地嚼著。大概玩了好多個(gè)小時(shí)，忽然，我認(rèn)為肚子好痛，趕忙平躺著周邊的沙發(fā)上，一邊順時(shí)針揉肚子，一邊哎呀、哎呀地直叫表姐迫不及待地湊回來(lái)，一邊了解我的狀況，一邊迷惑不解地說(shuō)：怎么會(huì)這樣呢？忽然，她像發(fā)覺(jué)了新世界一樣，高聲喊到：完后！我疑惑地問(wèn)道：怎么了？她兩腿不斷地抖動(dòng)著，說(shuō)：樂(lè)兒，你很有可能誤吃完老鼠藥！這可像扔個(gè)雷聲一樣，我和表姐不謀而合的狂叫起來(lái)：這可該怎么辦！
已經(jīng)大家陷入困境的情況下，門開(kāi)過(guò)，媽媽滿面春風(fēng)地拎著大行李包地回家了。看見(jiàn)大家愁眉不展的'模樣，她摸了摸表姐的肩，笑瞇瞇地問(wèn)：艷艷，怎么回事啊？你的腿如何抖成那般了？表姐焦慮不安地伸出她那顫抖的手，指向我講：小姨子，親妹妹很有可能誤食糖了，她把老鼠藥當(dāng)糖吃完！媽媽臉部的微笑馬上消失了，她楞了一下，隨后快速地跑到垃圾箱前，去找大家丟掉的糖紙。歷經(jīng)一番焦慮不安的檢索后，媽媽哈哈哈哈哈地哈哈大笑起來(lái)。我和表姐一臉疑慮地看見(jiàn)媽媽。媽媽看了看大家，再看一下垃圾箱，高興得更高興了。原先，我吃的并不是老鼠藥，只是一種較為刺激性的糖。由于是第一次吃它，我認(rèn)為很難受。因?yàn)橐恍┨枪臉幼痈鲜笏幒芟�，非常容易把二者弄混。�?jiǎn)直虛驚一場(chǎng)！我和表姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，媽媽則在旁邊冷嘲熱諷地說(shuō)：看著你之后還敢嘴饞！
這一風(fēng)波盡管早已以往很多年，可是每一次一想到它，我也感覺(jué)既刺激性又好玩兒！
發(fā)展中的事像一架電子琴，發(fā)展中的事像電子琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)譜成了一首首美好的曲子，也譜成了我的快樂(lè)童年！
成長(zhǎng)的故事作文6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多故事，有的讓人喜悅，有的令人悲傷，有的使人覺(jué)得有趣，有的讓人難忘……這些事情似顆顆珍珠閃閃發(fā)光，像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)心田。
有一次，媽媽翻開(kāi)了數(shù)學(xué)小本子，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰，她厲聲問(wèn)道：“這是怎么回事？”“這次數(shù)學(xué)作業(yè)你沒(méi)檢查，所以錯(cuò)得很多。”我不敢抬頭看媽媽 ，只是小聲說(shuō)道�！斑@難道是你錯(cuò)得多的理由嗎？……”媽媽越說(shuō)越生氣，我不敢吱聲了。
回到家，媽媽沒(méi)給我好臉色看，一聲不吭地做著家務(wù)，等到爸爸一回來(lái)，媽媽就像火山一樣爆發(fā)了，她歷數(shù)了我的種種不是：什么動(dòng)作慢字難看，什么習(xí)慣差成績(jī)不好，連我不愛(ài)刷牙也拿出來(lái)說(shuō)事兒，最后還說(shuō)我沒(méi)特長(zhǎng)，長(zhǎng)大了不會(huì)有出息。反正媽媽把什么傷人的.話都說(shuō)出來(lái)了。
我越聽(tīng)越氣憤，不禁流下了眼淚。我真想對(duì)媽媽大吼：“你錯(cuò)了，我不是這樣的。”我正要發(fā)作，理解我的爸爸立刻把我領(lǐng)到了另外一個(gè)房間說(shuō)：“媽媽脾氣是急了點(diǎn)，不過(guò)你也太不爭(zhēng)氣了，這么大了，還要陪讀。”“媽媽不愛(ài)我了，她討厭我，最好不要我了�！蔽铱拗f(shuō)道。爸爸聽(tīng)了一楞，沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“還記得那次嗎？你被車撞倒了，媽媽急得六神無(wú)主，是她陪你上醫(yī)院看的病，也是她為了幫你在傷口上敷冷毛巾而一夜沒(méi)睡好。她每天陪你上學(xué)、放學(xué)，因?yàn)槟銊?dòng)作慢，她不得不陪讀……這些難道還不夠嗎？爸爸今天給你留一道難題：怎樣和媽媽搞好關(guān)系。”我聽(tīng)了低下了頭，想了想，對(duì)，有了，這件事是由數(shù)學(xué)作業(yè)引起的，今天我就抓緊時(shí)間完成作業(yè)，然后多檢查幾遍爭(zhēng)取全對(duì)。媽媽不是嫌我沒(méi)有特長(zhǎng)嗎？我就唱首歌給她聽(tīng)，連音樂(lè)老師也夸過(guò)我聲音好聽(tīng)呢！“開(kāi)心書園”的廣播稿不用媽媽催我就讀她個(gè)滾瓜爛熟，讓她刮目相看。
第二天，我在理書包時(shí)翻開(kāi)了小本子，上面媽媽恭恭敬敬地寫了這樣一段話：
成長(zhǎng)的故事作文7
我是一個(gè)聰明活潑的陽(yáng)光女孩，今年10歲了。十年的歲月猶如調(diào)色盤——紅橙黃綠青藍(lán)紫，七種不同的顏色，而每種顏色都產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事。
記得我還在老家的那段日子，我有一個(gè)成績(jī)不怎么好的妹妹，名字叫：小雨。我成績(jī)一向比她好，她就常把我當(dāng)偶像看待�？晌遥瑓s一直對(duì)她愛(ài)理不理，甚至有時(shí)，我還拿她來(lái)發(fā)脾氣。但是她卻從不埋怨，仍然把我是為她的偶像。
有一次，她想到我奶奶家去看小狗，但又不敢獨(dú)自走，就拍拍了拍我，說(shuō)：“姐姐，我想去你奶奶家看小狗，但不敢自己走，你能陪我去嗎？”“為什么？”我不屑地問(wèn)，“我憑什么要陪你走。”“好姐姐，就陪我走吧！”“不行，我要玩電腦，你下次去也行。”我沒(méi)好氣地說(shuō)。大人們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“琪琪，妹妹要你陪她去看小狗，你就答應(yīng)吧，回來(lái)玩電腦也不遲��！”我撅著嘴，很不情愿地答應(yīng)了。
一路上，小雨就像我的'小跟班一樣，一直跟在我后面，不停地問(wèn)我問(wèn)題，我還是像往常一樣愛(ài)理不理的。走了一會(huì)兒，我突然停下來(lái)，叉著腰，跺著腳，緊鎖眉頭，大聲喝道：“煩不煩啊，老是問(wèn)我問(wèn)題，你不會(huì)問(wèn)老師或自己學(xué)呀！”小雨聽(tīng)了，知道我生氣了，只好乖乖的閉上了嘴巴。可我剛剛那一喝，驚動(dòng)了正在曬太陽(yáng)的三只黑鴨子，只見(jiàn)他們一搖一擺地向我奔來(lái)，我見(jiàn)了，撒腿就跑。小雨見(jiàn)我跑這么快，不解地問(wèn)我：“姐姐，別跑這么快，等等我�！薄安弧皇牵恰怯腥圾喿釉凇谧肺夷�！”我結(jié)結(jié)巴巴地回答�！皠e怕，你往我這邊跑，讓我來(lái)對(duì)付鴨子吧！”我聽(tīng)了，立刻向她跑去，當(dāng)鴨子與她迎面相逢時(shí)，她堵住了鴨子，鴨子剛準(zhǔn)備咬她，她忽然大叫了一聲，把所有人都嚇了一跳，鴨子聽(tīng)到了她的叫聲，“嘎嘎”地逃走了。我和小雨都捧腹大笑，一邊笑一邊拉著她往奶奶家跑去。
這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：友情，能讓我們從困難里抬起頭；友情，與時(shí)間一樣寶貴：友情，能戰(zhàn)勝一切！
成長(zhǎng)的故事作文8
在我4歲的時(shí)候，爸爸媽媽幫我報(bào)了一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。但很快就應(yīng)為枯燥的練習(xí)讓我放棄了。過(guò)了兩年，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到爸爸手機(jī)里的臺(tái)灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉(zhuǎn)的鼓棒，歡快的鼓點(diǎn)。隨著音樂(lè)有節(jié)奏的擊打著，那氣勢(shì)震撼著全場(chǎng)，這情景激發(fā)了我對(duì)打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)打鼓時(shí)，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點(diǎn)水，為節(jié)奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現(xiàn)后就和顏悅色的`說(shuō)：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動(dòng)，當(dāng)鼓棒在鼓面上敲擊時(shí)，你自己的心中要有旋律，這樣才會(huì)激發(fā)起悅耳的鼓聲�！蔽疑瞪档乜粗蠋煟睦锂惓５囊苫蟆？傄詾橹灰颜麄�(gè)曲目所有的音符打準(zhǔn)了，不就是完成了整個(gè)的表演，打鼓本來(lái)就是一種玩耍嗎�？赡芾蠋熞泊Τ鑫业男乃迹又f(shuō)：“來(lái)!一非我們今天不學(xué)鼓了，來(lái)玩一次鼓吧�！蔽翌D時(shí)高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續(xù)敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結(jié)束后老師問(wèn)我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍。”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說(shuō)：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時(shí)會(huì)隨著音符的情感，打出飽滿的旋律�！边@時(shí)，我才明白剛才老師說(shuō)的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個(gè)音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動(dòng)鼓面時(shí)都會(huì)有一種心動(dòng)的感覺(jué)，像我們說(shuō)話一樣有抑揚(yáng)頓挫。
通過(guò)這樣別開(kāi)生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂(lè)的玩耍。每一次敲擊是對(duì)音符的詮釋，對(duì)音樂(lè)的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對(duì)打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂(lè)的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛(ài)上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢(mèng)想。這是我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習(xí)音樂(lè)道路上成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的故事作文9
成長(zhǎng)的回憶就像一杯美味的咖啡，有甜，有苦，雖然喝進(jìn)嘴里但卻不舍得咽下去。
我從小開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)至今，參加了許多比賽，也取得過(guò)幾次好成績(jī)。這些成績(jī)的背后，更多的是付出的汗水和一次次的失敗，一起來(lái)看下我的故事吧。
三年級(jí)的時(shí)候，我為了備考一個(gè)奧數(shù)杯賽刻苦努力，每天都要做好多習(xí)題，幾乎天天都是１０點(diǎn)后才睡覺(jué)。到了初賽的當(dāng)天，拿到試卷后我心里還是有點(diǎn)緊張，但隨著一道道試題的解答，我逐漸進(jìn)入了考試狀態(tài)，并最終順利地通過(guò)了初賽，爸爸媽媽都很為我驕傲，也鼓勵(lì)我要好好的備戰(zhàn)決賽。我也下定決心一定要在決賽中考出好成績(jī)。于是我就更加認(rèn)真地備考。但決賽的題目難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，再加之做不出題目后的緊張，我沒(méi)有能發(fā)揮自己的水平，雖然最終也拿到一個(gè)安慰性的優(yōu)勝獎(jiǎng)，但我知道我考砸了。
我真的好難過(guò)，自己辛勤的付出只換來(lái)了這樣的結(jié)果，難道我真的不是學(xué)奧數(shù)的料？我猶豫了，也動(dòng)搖了，是否應(yīng)該放棄呢？媽媽好像看出了我的心事，她親切對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)奧數(shù)7分靠天賦，3分靠技巧，剩下的90分和做所有事一樣靠認(rèn)真的態(tài)度和百折不撓的精神。你不是奧數(shù)天才，但只要肯努力一樣能取得好成績(jī)，但如果你選擇放棄，那么終將一事無(wú)成�！薄皩�(duì)！我不能放棄！我也不怕失敗！”我對(duì)自己說(shuō)。于是我加倍努力的投入到奧數(shù)的學(xué)習(xí)中，首先從基礎(chǔ)部分下手，確�；A(chǔ)題的成功率；進(jìn)而開(kāi)闊自己的眼界多做一些不同類型的題目，并參考?xì)v屆奧數(shù)比賽的題型，不斷地刷題糾錯(cuò)。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我對(duì)自己的解題能力更有自信。恰好此時(shí)又將面對(duì)一次杯賽的機(jī)會(huì)，于是我針對(duì)該項(xiàng)賽事已往試題的類型有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，果然當(dāng)天的考題很多都是我復(fù)習(xí)過(guò)的類型，使我解題時(shí)能得心應(yīng)手，除了個(gè)別的難題外，基本都能做出，最終的結(jié)果也如我所料，獲得了不錯(cuò)的`成績(jī)。
這次的比賽更加堅(jiān)定了我的信念，我可能不是奧數(shù)的天才，但通過(guò)不懈的努力和認(rèn)真的態(tài)度我一樣可以取得好的成績(jī)。奧數(shù)如此做其他事也是一樣，我相信世間的難事，也會(huì)害怕面對(duì)“努力”和“認(rèn)真”。只要能做到這兩點(diǎn)，我可以自信的面對(duì)一切困難。這也是我在這段時(shí)間里收獲的最寶貴的財(cái)富，可以令我終身受益的財(cái)富！
成長(zhǎng)的故事作文10
“喂，今天愚人節(jié)喲!你找好愚弄對(duì)象沒(méi)有?”一大早，剛進(jìn)教室，好友就這樣問(wèn)我。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這種西方的游戲我一向嗤之以鼻，覺(jué)得挺無(wú)聊的。“我不準(zhǔn)備愚弄?jiǎng)e人，你們也別找上我喲!”我搪塞了好友兩句，她對(duì)我的表現(xiàn)顯然很失望，怏怏地走開(kāi)了。
“叮�！鄙险n鈴響了，數(shù)學(xué)老師兼班主任喻老師翩翩走進(jìn)教室，他今天穿套西服，格外精神，很有紳士風(fēng)度。大家都不怎么喜歡這位老師，嫌他在處理某些問(wèn)題上有些古板，思想不能與學(xué)生靠攏�！疤炷�!同學(xué)們今天不會(huì)愚弄他吧!”我心里默默地祈禱，怕會(huì)出現(xiàn)不堪設(shè)想的后果。果不然，我們班這群不知天高地厚的少年已經(jīng)行動(dòng)了。
“喻老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過(guò)來(lái)了。”班長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言，裝得挺像的，搞得喻老師都有點(diǎn)信以為真了，要知道，班長(zhǎng)可是他的心腹呀!“不會(huì)吧!學(xué)校沒(méi)有通知我呀!”“是真的，剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō)，您還是請(qǐng)回吧!”有班長(zhǎng)撐腰，全班同學(xué)都煞有介事地應(yīng)和，我也覺(jué)得有趣，不禁加入了他們的行列。
學(xué)生耍老師，這在過(guò)去看來(lái)，是多么不可思議呀!可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)，誰(shuí)叫我們這些淘氣的學(xué)生急于為校園生活增添色彩呢!喻老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢!眼看快要露餡了，不過(guò)我們的“陰謀”也算得逞了，臺(tái)下大家不約而同地哄堂大笑了。喻老師放下包，又回到講臺(tái)上，臉上表情很不自然。
班長(zhǎng)又講了：“喻老師，祝您愚人節(jié)快樂(lè)!”“這……”喻老師還能說(shuō)什么呢!當(dāng)然不好批評(píng)我們，也跟大伙笑起來(lái)了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久喻老師那隨和的笑。“好啦!一切正常，我們開(kāi)始上課�！庇骼蠋熐椴蛔越謬�(yán)肅起來(lái)。
是的'，課堂上我們是同學(xué)與老師，生活中，我們同樣能成為親密無(wú)間的朋友。
常聽(tīng)同齡人抱怨二點(diǎn)一線:寢室——教室的校園生活單調(diào)乏味�？僧�(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感受到不同的氣息,這里充滿了生機(jī)、樂(lè)趣、歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)友愛(ài)，師生融洽。我的校園生活如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界……
成長(zhǎng)的故事作文11
窗外又下起了蒙蒙細(xì)雨，我馬上走到了窗前，推開(kāi)窗。涼涼的雨絲被風(fēng)裹挾著吹到了我的臉上，落到了鏡片上，模糊了我的視線。這種熟悉的感受，把我的思緒帶回了昨天。
晚飯前，我和媽媽聊天，談?wù)撈鹆宋疑系囊粋�(gè)課外班。媽媽問(wèn)：“你們班上那個(gè)考了第一的同學(xué)這次考得怎么樣？”唉，又來(lái)了。我真后悔上次和媽媽說(shuō)她考了第一名的事，現(xiàn)在媽媽又要開(kāi)始說(shuō)她的成績(jī)了，我想。
“說(shuō)呀！”媽媽見(jiàn)我不回答，便催我�！八克险n不認(rèn)真聽(tīng)講，還說(shuō)閑話，上次考第一名是因?yàn)樗龑W(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”我想讓媽媽別再提她，就說(shuō)出了真實(shí)情況�？勺屛覜](méi)想到這句話竟引起媽媽極大的不滿，媽媽瞪圓了眼睛，瞪著我說(shuō)：“你都這么大了，怎么還和小孩兒一樣不懂事。給人家挑毛病的速度永遠(yuǎn)比找出優(yōu)點(diǎn)的速度快！你看人不先看人家的優(yōu)點(diǎn)卻先挑別人的毛�。∫遣桓淖冞@樣的方式以后肯定會(huì)碰壁的！”媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，聲音也越來(lái)越大，最后還用力拍了一下桌子。
我的淚水在不知不覺(jué)間涌出，我努力想把它們留在眼眶里，可是淚水卻模糊了我的視線。
我?guī)е鴮?duì)媽媽極大的不滿沖回了自己房間，用力摔上了門。隨著“砰”的`一聲巨響，媽媽又喊了起來(lái)：“輕點(diǎn)！你會(huì)把門摔壞的！”我一下子躺倒在床上，眼睛直直地盯著天花板，媽媽，我現(xiàn)在不是小孩子了，我已經(jīng)有自己的思想了，有我對(duì)人或?qū)κ挛锏目捶ê妥约旱挠^點(diǎn)了。我現(xiàn)在不需要你的叨叨了。
為了使自己盡快地平靜下來(lái)，我打開(kāi)了一本百科全書看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就平靜下來(lái)了，我翻開(kāi)了書的下一頁(yè)，是關(guān)于蝴蝶的。幾幅漂亮的圖片生動(dòng)地說(shuō)明了從幼蟲變?yōu)楹幕^(guò)程。尤其有一幅圖片，長(zhǎng)久的吸引了我的目光：幼蟲在白白的蛹中用力扭動(dòng)身子，想要奮力掙脫出來(lái)，雖然只是一幅靜止的圖片，但我卻能感受到蛹的蠕動(dòng)，甚至感受到對(duì)化蛹成蝶的渴望……
看著這幅圖片，我聯(lián)想到了自己。我不也是一只被蛹包裹著的，將從幼稚走向成熟，將要化蛹成蝶的“幼蟲”嗎？媽媽的叮囑與批評(píng)就像一種力量，讓我在“化蝶”的過(guò)程中更順利地完成“蛻變”。
成長(zhǎng)的故事作文12
成長(zhǎng)，仿佛一袋養(yǎng)料，讓我這棵小樹更加茁壯;成長(zhǎng);仿佛是夏日的一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田;成長(zhǎng);仿佛是一個(gè)推推器，助我快速長(zhǎng)大。
我在大人眼中一直是個(gè)“長(zhǎng)不大的孩子”，因?yàn)槲以谑畾q之前還沒(méi)有獨(dú)自一個(gè)人在家待過(guò)。十歲之前，我是一個(gè)跟屁蟲，媽媽去哪兒，我就去哪兒，但從那天開(kāi)始，這一切都變了……
記得那是個(gè)夏天，放假了，爸爸媽媽要回老家，而我因?yàn)檫�有兩天的作文課，需要獨(dú)自在家待兩天，然后再回老家。媽媽走之前不斷問(wèn)我，“你自己可以待兩天嗎?”我輕松地說(shuō)：可以呀，我是個(gè)大孩子了!”“好吧，那我們走了?”媽媽半信半疑的說(shuō)道。說(shuō)完，他們便走了。他們一出門，我特別興奮，心想：“媽媽，終于走了，我可以為所欲為，想干什么就干什么了?我可以不聽(tīng)那些嘮叨了。”我打開(kāi)一盒雪糕，打開(kāi)電視，邊看電視，邊一大口一大口地吃著雪糕，別提有多快活了，仿佛是從那監(jiān)獄里放出來(lái)的犯人一樣。我大聲地笑著，之前想笑時(shí)總要小聲地笑，因?yàn)橐櫦鞍謰尩母惺堋ｋS著時(shí)間的推移，我感覺(jué)平時(shí)那么渴望的電視節(jié)目，現(xiàn)在卻變得寡然無(wú)味。我站起來(lái)，關(guān)掉了電視，在家里隨意的.走動(dòng)，我把自己想象成電影里的主角，可隨之而來(lái)的，卻是一種空虛感、孤獨(dú)感。我不斷的地唱歌，妄想讓自己沉浸其中，忘掉煩惱。可結(jié)果卻截然不同，我越唱越感覺(jué)空蕩蕩。沒(méi)有人聽(tīng)，沒(méi)有人沉浸其中，甚至還出現(xiàn)了回音。就這樣，到了晚上，天下起了大雨，一道道閃電如同曇花一現(xiàn)般瞬間消失，異常可怕，仿佛它在和你捉迷藏一般。當(dāng)你聽(tīng)到聲音，朝那個(gè)方向看時(shí)，它早已消失不見(jiàn)。我躲在床上心思卻完全不在睡覺(jué)上，我心里心里害怕著恨不得立刻穿越到明天。這時(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒上，心里像有只受了驚的小兔，在怦怦亂跳，我心想：“還是背對(duì)門吧，這樣還好受一點(diǎn)。”我轉(zhuǎn)過(guò)身子，忽然，一張白色的床單飛到窗前我大吃一驚，眉毛提到了最高點(diǎn)，眼睛珠子快飛了出來(lái)。我大喊了一聲：“啊!”但隨后，它又飄了下去。之后我才知道，是頂樓晾床單，晚上不在家，被風(fēng)吹了下去。慢慢的我熬不住了才漸漸睡去，就這樣，我獨(dú)自度過(guò)了兩天。
我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲腋要?dú)自一人在家，我會(huì)獨(dú)立了。所以長(zhǎng)大并不難，只要你勇敢起來(lái)，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的故事作文13
一個(gè)周末的早晨，媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)。不巧，爸爸又出差了，沒(méi)人給我做早餐了，怎么辦呢？忽然，我想到了一個(gè)好主意：由我來(lái)給媽媽做一頓早餐！我決定嘗試學(xué)著媽媽平時(shí)做早飯的樣子給媽媽做一頓早餐：烤面包、煎雞蛋，還有媽媽愛(ài)喝的紅茶。
我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)雞蛋了，飲用水也快沒(méi)了。于是我換好衣服，拿著媽媽給我的20元錢、還有奶箱鑰匙下樓了。到了小區(qū)門口的超市，我先迅速地拿了一瓶1。5升的農(nóng)夫山泉，又去蛋品去挑雞蛋。超市里雞蛋品種可真多，各種品牌各種包裝，看得我眼花繚亂，幸好邊上熟識(shí)的營(yíng)業(yè)員阿姨給我出主意：“樂(lè)樂(lè)，這個(gè)雞蛋是昨天剛到了，買這個(gè)。”在收銀臺(tái)，收銀員小張阿姨看到我一個(gè)人來(lái)采購(gòu)，夸我說(shuō)“樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做事了！”。
順利買好水和雞蛋、并拿好了牛奶回到家已經(jīng)近8點(diǎn)了，我立刻開(kāi)始了做早餐。先燒水，我把電熱水壺裝滿水后按下開(kāi)關(guān)按鈕。然后從櫥柜里拿出茶葉罐、泡茶濾網(wǎng)和杯子。用小勺舀出2小勺茶葉放入濾網(wǎng)后再放入杯中。等水煮開(kāi)后我小心翼翼得將水倒入杯中，再輕輕提起濾網(wǎng)在杯中上下晃動(dòng)幾下，一杯香香的紅茶就泡好了。接著我要烤面包咯，先把烤箱設(shè)定150度預(yù)熱，預(yù)熱完成后我打開(kāi)烤箱，在烤架上放上2片面包，設(shè)定5分鐘，面包就開(kāi)始烤了。趁著烤箱工作的時(shí)候我開(kāi)始煎蛋。先從冰箱里取出2只雞蛋，再把煤氣打開(kāi)，調(diào)至中火，再往鍋里到了些許油，等油熱了，我拿起雞蛋在鍋邊一敲，再用手輕輕一掰，雞蛋應(yīng)聲滑入鍋中。等一面煎熟后，我用鍋鏟把蛋翻了個(gè)身。等雞蛋兩面都煎熟了后，我用鍋鏟把雞蛋盛入餐盤中。這時(shí)，“叮咚”一聲，面包也烤好了。我?guī)细魺崾痔�，打開(kāi)烤箱門，用筷子小心翼翼地把面包夾到已準(zhǔn)備好的餐盤中，舀上一勺媽媽喜歡的'草莓果醬。
做完早餐，我叫了一聲：“開(kāi)飯啦！”，媽媽聞聲而來(lái)。當(dāng)她來(lái)到飯桌前看到我一早上的勞動(dòng)成果時(shí)，非常地驚喜。媽媽摸了摸我腦袋，微笑著說(shuō)：“嗯，我兒子長(zhǎng)大了，會(huì)做早飯給媽媽吃了，媽媽感到很開(kāi)心�！笨吹綃寢尩男θ荩腋械胶荛_(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次幫媽媽做早餐，是一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑。
成長(zhǎng)的故事作文14
1. 全文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
2. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
3. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
5. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
6. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
7. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
8. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作與春天一樣生動(dòng)而美好!
9. 放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
11. 抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的.景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
12. 傳神地寫出了“ ”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
13. 文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。
14. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人
15. 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作
16. 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人作文開(kāi)頭出手不凡
17. 文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
18. 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)
19. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)與結(jié)果…
20. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人
成長(zhǎng)的故事作文15
歲月的河流緩緩流淌，成長(zhǎng)的足跡深深留下。回首往事，我在成長(zhǎng)的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著歡樂(lè)與悲傷，陪伴著我一路前行。
小時(shí)候總是愛(ài)和朋友在樓下的沙坑里玩，踩在很軟的沙子上，感覺(jué)好幸福好舒服。不小心摔倒了，使勁爬起來(lái)。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽(yáng)光照射在我們的笑臉上，變得更加燦爛。那串腳印記錄了快樂(lè)和我的成長(zhǎng)。小時(shí)候的我，快樂(lè)無(wú)憂。我希望我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
我上幼兒園，那時(shí)候最愛(ài)看書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過(guò)熙熙攘攘的步行街走到書店門口。小時(shí)候總會(huì)踩到那些印在門外的大腳印。太有趣了。今天，雖然沒(méi)有小時(shí)候那種幸福，但是有了另一種更充實(shí)的幸福，那就是讀書。書籍帶我走向知識(shí)的海洋，書店外的大腳印是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在我是一名高中生，在壓力下無(wú)法呼吸，一次次失敗。
今天又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里煩透了。在回家的路上無(wú)精打采的走著，不小心踩到了我玩的沙坑里。印了一串腳印。一陣風(fēng)吹走了我手里的試卷，吹進(jìn)了沙坑。我趕緊撿起來(lái)。突然，我看到了腳印，讓我想起了小時(shí)候在這里跑步時(shí)留下的快樂(lè)腳印，也讓我想起了從幼兒園走到書店門前的.巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑。啊，我明白了，其實(shí)幸福就在我身邊，隨著我的成長(zhǎng)。
那不是一個(gè)反復(fù)失敗和挫折的快樂(lè)提醒嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才能快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要取得好成績(jī)！我拿起試卷，大步走回家……身后印著一連串的腳印。在陽(yáng)光下，它變成了金色，這是通向成功和幸福的足跡。
感謝成長(zhǎng)的足跡，讓我找到了小時(shí)候的自信和快樂(lè)。的確，只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這份快樂(lè)，就像腳印一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我們，永遠(yuǎn)與我們一起成長(zhǎng)。
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