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贊美老師的作文15篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的贊美老師的作文，希望對大家有所幫助。
贊美老師的作文1
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹，默默奉獻；如果沒有桑樹的品質(zhì)，哪來的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養(yǎng)這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養(yǎng)成了一個智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水��！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！
我心中完美的老師就是——毛老師。她長長而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的`，但我還是喜歡她。因為她那嚴(yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見到毛老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音。
有時她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題拼音題寫錯了，可是我檢查了一下，心想沒錯啊，老師怎么給我改錯了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說：“怎么沒錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來的地方，哦！這道題真的錯了。毛老師又說：“下次要仔細點，就不會出現(xiàn)這樣的錯誤了。我回答說：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯了，老師卻沒罵我，而且我去找老師說我做的題沒錯，后來卻錯了。老師卻沒用大聲、嚴(yán)厲的聲音說我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里錯，還指出了錯誤的地方。
我愛你——毛老師，你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對你所教過的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛您這位好老師的！”
贊美老師的作文2
就讓我來贊揚您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用辛勤勞動的汗水哺育了我們！
您是辛勤的園丁，我們還是花園里正在成長的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯，您總是心平氣和、語重心長地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來，也愛學(xué)習(xí)了。
您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的`孩子教育成一個個即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個好學(xué)生。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽懂為止，而不是學(xué)生不會或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生，讓學(xué)生失去信心。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。我們大家都感謝您！在您的精心呵護下，我們這寫祖國的花才會快快樂樂、健健康康地成長，長大以后去報效祖國！
您是花園里辛勤的園丁，哺育了我們；您是一支蠟燭，為我們照亮；您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前；您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚，是您哺育了我們。您常常教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí)，堅持不懈，為我校爭光，為班級爭光，讓別人為你的存在而感到無比自豪！我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學(xué)生對您說一聲：謝謝您，老師！
贊美老師的作文3
在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了之類的稱號。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏�！北R梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德�！�
周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的'銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！
贊美老師的作文4
教師是一個平凡而又神圣的職位，老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育著我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游。
林老師從三年級開始就一直擔(dān)任我們班的班主任，她教的是語文。為了讓我們更好的掌握知識，林老師經(jīng)常備課到深夜，想盡辦法來提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
記得有一次，我在上課的時候和同學(xué)講話，被林老師發(fā)現(xiàn)了，但是老師并沒有說什么，只是讓我站了一會就完了，雖然我表面上很慚愧，心里卻在想：嘿嘿，就站一下而已，沒什么大不了的嘛！“鈴鈴鈴”下課了，我正想沖出去“大鬧天宮”，突然聽到老師說：“獻恒，到我辦公室來一下�！蔽疫@才意識到大事不妙，只好低著頭慢慢挪到辦公室。到了辦公室，老師正在批改作業(yè)，見我來了，便停下了手中的筆，用溫柔的'目光看著我，語重心長地說：“雖然你學(xué)習(xí)不錯，但是每節(jié)課都有新內(nèi)容，你和同學(xué)講話不僅影響你自己，還影響了其他同學(xué)不能好好聽課，你覺得這樣做對嗎？”我聽了老師的話，知道自己錯了，羞愧的低下了頭。
我以前很不喜歡寫作文的，每次寫作文都弄得我頭昏腦脹，舉起筆半天都寫不出一個字來。在林老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我的寫作水平慢慢的得到了提高，作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文在課堂上朗讀呢！而且老師還經(jīng)常鼓勵我們多看、多寫、多投稿，我按老師說的積極投稿，功夫不負(fù)有心人，終于，我的一篇作文刊登在《椰城青少年寫作》上，捧著刊登著自己作文的雜志，我心里無比的激動！
我知道我能取得這樣的成績，離不開老師的辛勤培育，教師節(jié)就要到了，我想對您說：林老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
贊美老師的作文5
人們都說老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們茁壯成長。
我們的知識來源于老師，我們的成長也離不開老師。
在我們幼兒園的時候，老師細心的照料著我們，讓我們每天自由自在、無憂無慮的生活，進入學(xué)校，老師對我們諄諄教誨，像露水一樣呵護著我們這幼小的花朵；老師對我們的疑問不厭其煩的講解，一遍一遍的重復(fù)講解著，直到?jīng)]有一個人的質(zhì)疑，我們在老師們的辛勤培育下，茁壯健康的長大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來，為了我們早生銀發(fā)，為了我們堅持帶病上課。是��！老師，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當(dāng)我們已經(jīng)在夢鄉(xiāng)里暢游的時候，也許老師還在明亮的臺燈下辛勞的批改那堆積如山的作業(yè)；當(dāng)我們下課在操場上快樂的'玩耍、打鬧時，也許老師還在辦公室里認(rèn)真的備課；當(dāng)我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，也許老師就是在書房里渡那些日日夜夜啊。是�。±蠋熌@一生都在為教育事業(yè)做貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟梁。您的殷切的話語在耳邊回響：“少年強則國強！”是��！老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業(yè)上！
“老師！”讓我們在深情地呼喚您一聲，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學(xué)多才的少年，是您，用奉獻的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開始報答您！您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河里的小魚，沒有了您，誰會是我們夜幕降臨的燈塔！
老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進的道路；老師，您是春雨，默默滋潤著我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹，為我們抵擋風(fēng)吹日曬！ 老師！我們會永遠愛您，您愛的凝聚點！
贊美老師的作文6
陳老師是我們班的班主任，作為一名老師，一定會有自己的“獨門暗器”，陳老師的獨家法寶分為三絕，絕絕都高深莫測。
法寶之一絕:“嘮叨神功”厲害指數(shù)五顆星。
陳老師嘮叨神功練到了“功人合一”的境界。一個類型的題能講幾百遍，甚至幾千遍。而且還一字不漏，感覺陳老師倒背如流都沒問題了。你如果覺得這神功毫無用處，就大錯特錯了，這神功讓我們想學(xué)不會都難。我曾想過: 陳老師的`語文老師看到這一幕一定很欣慰，誰讓陳老師這么會用重復(fù)手法，背誦也這么牛呢！
法寶之二絕:“腿好酸啊”厲害指數(shù)五顆星。
陳老師一米七幾的個子，偏黃的膚色,眉毛濃，眼睛上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的，十分和藹可親。如果你見到他一定會覺得陳老師脾氣溫和，他脾氣是很好，但如果發(fā)起火來……“一般不發(fā)火，一發(fā)火不一般”來形容陳老師最合適不過了，陳老師會讓同學(xué)們做下蹲來鍛煉身體，做慢了的話,他就會用手捏你肩，往下壓，向上提，不斷重復(fù)，做了一百個保你三天之內(nèi)下不了床，但一般陳老師只罰五十個，腿又酸又痛，但又不會影響上學(xué)，真的叫人后悔莫及啊！
法寶之三絕:“我愛占課”厲害指數(shù)五顆星。
陳老師最喜歡占其它課，我們常常一天全是數(shù)學(xué)語文課，陳老師說過:“班會課絕對不能占!”可他卻出爾反爾，講著講著又回到數(shù)學(xué)上了。遇到全天數(shù)學(xué)課時讓我們“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”只好乖乖接受現(xiàn)實。當(dāng)然也有寧死不屈的，但結(jié)果只會是第二絕。
看了這“中余三絕”你一定會隱隱作怕，但是同學(xué)們并不怕，因為在“中余三絕”的影響下，我們班每個同學(xué)的成績都天天向上！
贊美老師的作文7
是您，一次又一次地用微笑鼓勵我；是您，在我遇到困難的時候幫助我；是您，教給我們豐富的知識。您是辛勤的園丁，我們是小花小草，您哺育著我們，伴我們成長。說到老師，讓我印象最深刻的，還屬三年級的英語老師。
英語老師姓朱，她個子不高，有著一雙明亮的大眼睛，一張娃娃臉上長著一個能說會道的櫻桃小嘴，扎著小麻花辮走起路來一翹一翹的，樣子精神極了！她是來我們班當(dāng)實習(xí)老師的。當(dāng)時的我剛上三年級，對英語并不感興趣，心里總想：我又不出國，要學(xué)什么英語？可是，她來了之后，我每節(jié)課都聽得很認(rèn)真，并積極舉手發(fā)言。
她第一次幫我們上課時，我們都很緊張，以為她很兇。朱老師似乎看出了什么，便說：“同學(xué)們再見！”“老師再見！”同學(xué)們順口答應(yīng)了一聲�！肮⊥瑢W(xué)們不緊張了吧！”朱老師一笑，露出了兩顆小虎牙。“哦！”同學(xué)們這才明白，老師在和我們開玩笑呢！我在心里嘆了口氣，心想：朱老師真幽默，我一定要學(xué)好英語，不讓她失望。
有一次上自習(xí)課的時候，是朱老師在帶班。我正專心致志地寫著作業(yè)，而我的“搗蛋鬼”同桌正在找存在感。他一會兒拉我的椅子，一會兒把我的桌子晃得“鐺鐺”響，我忍無可忍，和他打起了“腳戰(zhàn)”。朱老師看到了，便示意我去門口。我走到她面前，她拍了拍我的'肩膀，說道：“我知道你不是故意的，下次別理他。走吧，去寫作業(yè)�！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭。
朱老師的幽默讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的興趣，朱老師的談話讓我認(rèn)識到了錯誤。朱老師，謝謝您！
贊美老師的作文8
楊柳吐綠，春暖花開。新的學(xué)期開始了，我懷著濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好：辛苦了，老師！
老師，這是個多么偉大、崇高的稱號�。墓胖两�，偉人、詩人、英雄、豪杰，哪一個不是出自老師的辛苦培育？發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說，哪一個不包含著老師的前期培養(yǎng)？優(yōu)良的品質(zhì)，有賴?yán)蠋煹南ば呐嘤幻利惖乃{圖，始于老師心中的描繪……
老師，你像一顆筑路的小石子，默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng)，無私地滋潤萬物，讓光禿禿的枝丫長滿綠葉花苞；你更像一位偉大的'母親，在孩子無助時，及時地默默扶他一程。
老師，這個詞不僅是一個職業(yè)名稱，更是一種責(zé)任、一種奉獻。有誰能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿了夜空，人們枕著香夢甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶射出的光線，與閃爍的繁星融為一體，這是多么和諧的景象。
老師，你帶著我們在知識的海洋里尋找知識的奧秘；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開啟了知識大門，讓我們看到了無窮無盡的珍寶……當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，你比任何人都高興；當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時，你卻躲在一角，永遠不會“貪功”……最少需求，最多給予，無盡奉獻，這就是我們敬愛的你———老師！
贊美老師的作文9
時光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級時，我是那么不懂事，那么調(diào)皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。
從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的`學(xué)習(xí)知識，漸漸的，原來什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級后，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯�！�
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實一點兒也不好，內(nèi)容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什么要說好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個老師��！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節(jié)到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開，希望她以后不再那么辛苦。
贊美老師的作文10
是誰，在夜深人靜時還在燈下辛勤的備課?
是誰，在我們懵懂無知的心靈里注入知識的源泉?是誰，像一縷溫暖的陽光照亮了我們的幼小心靈?是誰，在我們迷茫的人生道路上點燃了一盞最亮的燈?
是您，老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。
是您，老師!您用手中小小的粉筆引領(lǐng)我們進入知識的海洋。
是您，老師!您用溫馨的'話語為我們講述做人的道理。
是您，老師!您手中燃燒的火把永遠為我們指路導(dǎo)航!
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意!
你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房，無數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……
贊美老師的作文11
時光飛逝，還有幾個月我們就要畢業(yè)了，我有很多的話想對您，我的歐陽老師說，趁著這次寫作的機會，我想告訴您，我內(nèi)心的想法。
還記得，聽說您是我們六年三班的班主任時，我內(nèi)心跟抗拒。因為在我們沒跟您接觸之前，我們早就聽說過，您的威嚴(yán)，您在我們這些孩子的心中，是出了名的女魔頭。可是，現(xiàn)在，我卻深深的喜歡上了您的威嚴(yán)。您的威嚴(yán)只是在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上；而在生活上，您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。
歐陽老師，正是您的嚴(yán)格，才讓我們改掉了寫字潦草的習(xí)慣，讓我們明白了，做人就要像字一樣，方方正正。歐陽老師，也是因為您的'嚴(yán)格，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病，明白了遵守班規(guī)的重要性。歐陽老師，更是因為您，我們改變了對長輩不禮貌的行為，我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……
當(dāng)然，我們也感受到了您對我們的關(guān)愛。每天不厭其煩的提醒我們?nèi)桶磿r吃的，是您。我們一受涼，一感冒，帶我們?nèi)メt(yī)院，給我們泡藥的，是您。因為下雨，打濕了鞋，給我們換上自己鞋的，是您……
歐陽老師，到現(xiàn)在我才懂得，為什么您手下，已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會那么的說我們很幸運。也懂得了，為什么有些家長硬是要把孩子放在您的班級了。
歐陽老師，所有的言語都已經(jīng)表達不出，我此時對您的喜愛了。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您。
我太幸運了，因為遇上了您，因為您是我的班主任。
贊美老師的作文12
又是一年感恩節(jié)，我想借這個節(jié)日表達對老師的敬愛之情——老師像蜜蜂，釀造甜蜜；老師像春蠶，吐盡銀絲；老師像航燈，言傳身教；老師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐老師是一位女老師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著一絲親切的微笑。徐老師說得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時，她深情的語調(diào)，把一幅美妙的春天的圖畫展現(xiàn)在我們面前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時，她給我們分角色串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐老師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個個栩栩如生的.故事，讓我們感受到讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的語文世界。
徐老師還很溫柔，當(dāng)我們犯錯時，她會走到你身邊，輕輕地拉著你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐老師就像一位“心理醫(yī)生”，會及時“診斷病情”，她很善于“用藥醫(yī)治”，往往是“藥到病除”，因為她常說：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡單而有力地話語，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班集體凝聚力越來越強。這樣的好老師，我們怎能不喜歡呢？！
我永遠愛您,老師!
贊美老師的作文13
自古以來，老師這個職位得到了許多人的贊揚，也是因為有了老師，才會有莘莘學(xué)子，因為有了老師的教育，學(xué)生們也茁壯成長。
教師如同探照燈，為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀，斬去充滿荊棘的道路。在一堂英語課上，一位年輕的`女老師站在前面講著，而我們卻在下面各做各的事情，完全不理會老師，突然“砰”的一聲原來是老師昏倒在地上，我們急忙找其他老師來幫忙，當(dāng)看見老師被送往醫(yī)院時，我們心里非常自責(zé)，都怪我們不聽老師才害得老師生氣，過了幾天，在這幾天里英語課都是班主任在代課，當(dāng)老師住院期間每次星期我們都會去看望老師并且向老師道歉，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對待我們，而我們總是惹老師生氣。
過后的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節(jié)，我們?nèi)嗯e行了“慶祝老師快樂”的活動，老師帶上了她的孩子一起來了，也是來準(zhǔn)備辭職的。后來我們換了英語老師雖說這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對人總是那么嚴(yán)厲動不動就處罰學(xué)生，我們幾個仍然也不理她。
泰戈爾曾說：“果子的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭�！�
就是她，我的成績才會有所提升，有一句話的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長；老師如顆顆石子，鋪就我們前進的道路。
贊美老師的作文14
在我讀三年級時，每天都會看見蔡老師帶著“熊貓眼”來給我們上課。
那是還小，不知道是怎么回事兒，還以為是老師故意弄成那樣跟我們逗著玩兒的呢！
每天，我們都嘻嘻哈哈跟老師玩耍、說笑，老師卻很有耐心，沒有任何怨言。
到冬天時，她每一次講完課都要去洗手，一天要上那么幾節(jié)課，每上一節(jié)課就要洗一次手，那一天得洗多少次手呀！
一天，一星期，一旬，一月，一年……
她的這些苦衷從沒向我們傾訴過，因為她想讓我們每天開開心心的，過一個快樂的童年。
有一天，上課鈴都響過很長時間了老師還沒有進教室，我就去辦公室找老師，但連老師的影子都沒看見，我問了其他老師后才知道蔡老師生病了。
當(dāng)時，我震驚了，平時一個開開心心﹑漂漂亮亮的老師怎么會生病呢？她的病嚴(yán)重嗎？我被這一系列的`問題難住了，直到有一位老師叫到“同學(xué)！同學(xué)！”我才反應(yīng)過來。
第二天，老師回到教室，看著生病的老師津津有味得講著課，我們也不禁感動。一位老師生病了，卻還要給學(xué)生上課，你們見過這樣的老師嗎？
現(xiàn)在，我讀六年級了，不像往年那樣幼小了，也不調(diào)皮了，會理解老師的苦衷了。也明白老師那雙“熊貓眼”不是故意打扮的，而是老師每天回家加班為我們批改作業(yè)而造成的。老師不怕一切艱辛和辛苦為我們服務(wù)，就像是我們的第二個母親，細心哺育我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這句話說的不就是您嗎？你那種無私奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！
我愛您，老師！
贊美老師的作文15
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！是誰——把調(diào)皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人？是您，老師，我贊美您！
老師，您每天都這樣辛勤地工作著。每天清早，您總是第一個來到教室，把習(xí)題抄上小黑板。當(dāng)吃早餐時，您總是飛快地吃完，有時您甚至顧不上吃，就來到教室給我們上課，因為您太忙了；每當(dāng)上上課時，您總是盡心盡力，滔滔不絕地為我們灌溉知識，下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水；放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè)；當(dāng)夜幕降臨時，我們有的出去散步了，有的在家看電視，有的還去逛街玩耍了，但老師您卻還在燈光下認(rèn)真地備課。老師，您每天都這樣早出晚歸，忙于教學(xué)工作，我贊美您！
您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作，還像把當(dāng)我們當(dāng)自己的小孩一樣關(guān)心愛護，疼愛我們。當(dāng)我們生病了時，您總是第一時間背著病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫(yī)，然后還無微不至的看護著我們，直到接到通知的家長趕過來接替疲憊的您。因為這些您經(jīng)常不惜自己把累得滿頭大汗，氣喘吁吁；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時，您總是耐心地去幫我們解決，甚至想盡一切辦法，只為了幫我們尋找一個滿意的、容易理解的答案；當(dāng)我們的成績不如意、有所退步時，您總會把我們叫到安靜的'校園，和藹地與我們交心，分析退步失敗的原因，并教導(dǎo)我們“失敗并不是永遠的”。鼓勵我們要努力，加油把成績提上去，使我們找回信心。老師，我贊美您！
老師，您就是一盞明燈，點亮我前進的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實的知識。老師，我贊美您！我感激您！
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