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好人好事的心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的好人好事的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好人好事的心得體會(huì) 篇1
“我在馬路邊，撿到一分錢……”這是一首我們很熟悉的一首歌曲。可是又有多少人會(huì)像歌詞里的“把它交給警察叔叔手里邊”呢？
有人會(huì)說：“一分錢，那么少錢，你交給警察他都不會(huì)受理啦！”那么那個(gè)人就錯(cuò)了，一分錢也是錢，一百元也是錢，如果我們中國(guó)十三億人口每人撿到一分錢都上交了，那就有一千三百萬了。我認(rèn)為我這一連串的數(shù)字并不夸張，雖然人的一生總會(huì)撿到了不少的錢，但是我想并沒有多少的人會(huì)自動(dòng)地把錢交給警察或老師。雖然是這樣，但是我的身邊還有不少拾金不昧的人。
記得那是在今年的'學(xué)雷鋒月，一天，我和一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩耍。忽然，她似乎看到了什么，她飛快地跑過去，我也跟著她跑了過去。原來，有人在一張張乒乓球臺(tái)旁掉了五角錢。她立刻撿起了那張五角錢，我心想：她不會(huì)是想把錢據(jù)為已有吧！可是事實(shí)出乎我所料，她馬上問了在一旁玩耍的人，他們都沒有掉錢。這時(shí)我拉了拉那個(gè)同學(xué)的衣角說：“快上課了，我們快回教室吧！”可她倔強(qiáng)地說：“不行，可能掉了錢的人正在著急呢！”“對(duì)了，要不我們把錢送到給老師處理吧！”機(jī)靈的我馬上想到了一個(gè)好辦法，那個(gè)同學(xué)立刻也同意了。我們以最快的速度把錢送到了老師的手里以后，又飛快地回到了教室。
下課后，我找到了那個(gè)同學(xué)說：“你說老師會(huì)讓那五角錢找到失主嗎？”那個(gè)同學(xué)堅(jiān)定地說：“我認(rèn)為會(huì)，因?yàn)檫@五角錢可能會(huì)對(duì)別人很重要�！薄澳恰蝗缥覀�?nèi)柪蠋熆匆幌掠袥]有人去認(rèn)領(lǐng)吧！”我不放心地說�！班拧呛冒�！”她猶豫了一下，還是決定和我一起去大隊(duì)部。
后來，失主自己來大隊(duì)部認(rèn)領(lǐng)了錢。原來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)失主和同學(xué)玩得很高興，所以連自己掉了錢也沒有發(fā)現(xiàn)。最后我和那個(gè)同學(xué)也受到了老師的表揚(yáng)。
雖然，五角錢不是很多，但是這也是兩個(gè)拾金不昧的女孩一顆熾熱的心。其實(shí)如果人們都能多做好事，互相關(guān)懷和幫助別人，那么小溪就也會(huì)聚成大海，滴水也可以穿石，世界才會(huì)變得更加美好。
好人好事的心得體會(huì) 篇2
【不久前，加州的《奧克蘭論壇報(bào)》刊登了一篇批評(píng)奧克蘭市學(xué)區(qū)的文章，說的是這樣一件事：奧克蘭市麥克萊蒙高中的籃球隊(duì)作為北加州賽區(qū)冠軍隊(duì)到加州首府薩克拉門托與南加州賽區(qū)冠軍隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)州冠軍。臨行前，校隊(duì)教練答應(yīng)隊(duì)員在賽后會(huì)讓他們?cè)谑赘∫煌怼⑼嬉惶�。麥克萊蒙是一所貧民區(qū)的學(xué)校，許多學(xué)生球員從來沒有出過遠(yuǎn)門，安排這個(gè)“旅游”項(xiàng)目，為的是獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)賽季的辛勞。
但學(xué)校在向奧克蘭市校區(qū)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)時(shí)遭到了拒絕，理由是校區(qū)沒有這類先例。奧克蘭附近的丹佛市的.蒙塔維斯特中學(xué)的家長(zhǎng)們得知這個(gè)消息后，在幾小時(shí)之內(nèi)募捐了1100余美元，讓麥克萊蒙中學(xué)的球員能一圓他們的旅游之夢(mèng)。而蒙塔維斯特中學(xué)的籃球隊(duì)在半決賽中正是被麥克萊蒙中學(xué)淘汰的。無私幫助曾經(jīng)打敗自己的對(duì)手，這樣的“好人好事”，令人想起在美國(guó)家喻戶曉的《圣經(jīng)》中的“善良的撒瑪利亞人”的故事。
這個(gè)《圣經(jīng)》故事是諷喻性的，說的是本應(yīng)做好事的沒有做好事，本沒有理由做好事的反倒做了好事。故事是這樣說的：“有一個(gè)律法師，起來試探耶穌說，夫子，我該作什么才可以承受永生。耶穌對(duì)他說，律法上寫的是什么？你念的是怎樣呢？他回答說，你要盡心，盡性，盡力，盡意，愛主你的神。又要愛鄰舍如同自己。耶穌說，你回答的是。你這樣行，就必得永生。那人要顯明自己有理，就對(duì)耶穌說，誰是我的鄰舍呢？耶穌回答說，有一個(gè)人從耶路撒冷下耶利哥去，落在強(qiáng)盜手中，他們剝?nèi)ニ囊律�，把他打個(gè)半死，就丟下他走了。偶然有一個(gè)祭司，從這條路下來�？匆娝蛷哪沁呥^去了。又有一個(gè)利未人，來到這地方，看見他，也照樣從那邊過去了。惟有一個(gè)撒瑪利亞人，行路來到那里�？匆娝蛣�(dòng)了慈心，上前用油和酒倒在他的傷處，包裹好了，扶他騎上自己的牲口，帶到店里去照應(yīng)他。第二天拿出二錢銀子來，交給店主說，你且照應(yīng)他。此外所費(fèi)用的，我回來必還你。你想這三個(gè)人，哪一個(gè)是落在強(qiáng)盜手中的鄰舍呢？他說，是憐憫他的。耶穌說，你去照樣行吧。”
這個(gè)故事里有三個(gè)有能力幫助受傷者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司傳達(dá)神的旨意，是猶太人的精神領(lǐng)袖，利未人是神在以色列人當(dāng)中特別選召的一批人，血統(tǒng)上他們都是以色列(雅各)12個(gè)兒子中那位利未的子
好人好事的心得體會(huì) 篇3
好人好事的心得體會(huì) 篇4
最近一段時(shí)間，秦開美這個(gè)名字，在各類媒體上頻頻出現(xiàn)，每一次在電視前、在網(wǎng)絡(luò)上看到關(guān)于她的報(bào)道時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)無法抑制，深深被她的行為感動(dòng)。她就是了解令我們引以為自豪的最美教師。
秦開美在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動(dòng)譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。
有人說教師的奉獻(xiàn)精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的.忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實(shí)至名歸。
秦開美老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。秦開美老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們應(yīng)該像秦開美那樣在平凡的工作中，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們從秦開美老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。
學(xué)習(xí)了秦開美老師的事跡后我覺得，作為一名教師，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前敢于挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；要把秦開美老師的精神化作為工作的動(dòng)力，做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，用自己的行為感染周圍的人，以對(duì)工作盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
好人好事的心得體會(huì) 篇5
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心社區(qū)通過張貼學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語等形式，宣揚(yáng)雷鋒精神，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造濃烈的學(xué)雷鋒的氣氛，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行廣泛宣傳，通過點(diǎn)向面的宣傳，使得更多的人參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)中來，以此來鼓勵(lì)和支持更多的好人好事，擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力度和廣度，力求使學(xué)雷鋒活動(dòng)不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘揚(yáng)雷鋒精神，開展形式多樣的活動(dòng)
20xx年上半年，社區(qū)組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)〞活動(dòng)，主要活動(dòng)如下：
1、20xx年元月，一年一度的`春節(jié)即將來臨，社區(qū)總支副書記慰問困難家庭及重病患者，給他們送去了慰問金及米、油；
2、組織了黨員、青年志愿者、居民，在轄區(qū)內(nèi)開展了一次衛(wèi)生大檢查、大清掃活動(dòng)，把各個(gè)路段、綠化帶、衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理，讓社區(qū)環(huán)境煥然一新，掀起社區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮；
3、組織志愿者開展便民效勞活動(dòng)，活動(dòng)工程有義診、理發(fā)、修自行車、測(cè)量血壓、法律咨詢等，免費(fèi)為居民提供效勞，受到廣闊居民的好評(píng)；
4、在轄區(qū)內(nèi)組織大學(xué)生參加美化社區(qū)環(huán)境活動(dòng)為創(chuàng)立干凈整潔市容市貌奉獻(xiàn)一份力量；
5、大力開展社區(qū)志愿上門效勞，組織志愿者走訪慰問孤寡老人，幫助老人擦玻璃，清掃衛(wèi)生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區(qū)大家庭的溫暖；
6、組織志愿者和轄區(qū)中小學(xué)生共計(jì)50多人，開展了以“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心〞為主題的志愿活動(dòng)。他們用稚嫩的小手清潔社區(qū)，做起了保潔小天使。讓學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理繼續(xù)深入人心。
三、樹立典范，深化活動(dòng)內(nèi)涵
以模范為典范，提高效勞意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。公布20xx年度x社區(qū)五好文明家庭，宣傳他們的先進(jìn)事跡。以典范的力量，號(hào)召社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒〞活潑在社區(qū)每個(gè)角落，要讓雷鋒精神永放光輝。
社區(qū)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的目的，是要通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動(dòng)力，一種意識(shí)形態(tài)，我們要學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)單的無償幫助別人，而是要長(zhǎng)期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人，在繼承弘揚(yáng)雷鋒精神的同時(shí)更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng)！
今后社區(qū)將一如既往的在日常生活和工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)人物和事跡，及時(shí)做以宣傳，充分發(fā)揮身邊典范的作用，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入開展，為創(chuàng)立和諧文明新街區(qū)起到積極的推動(dòng)作用。
好人好事的心得體會(huì) 篇6
我利用了一上午的時(shí)間，仔細(xì)閱讀了《學(xué)習(xí)我身邊的模范人物》，讀后心里久久不能平靜。用行動(dòng)奏響青春無悔的贊歌的懷柔區(qū)喇叭溝門中學(xué)教師潘維松說的好“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣才會(huì)問心無愧。”這是潘維松老師一貫的工作作風(fēng)，也是作為一名中學(xué)教師的我10年從教以來所追求的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。也正是憑著這種堅(jiān)定的信念，我在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，將自己全部的精力與熱情都奉獻(xiàn)在中學(xué)教育上。
我20xx年大學(xué)畢業(yè)至今一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在這十年的工作歷程中我深深體會(huì)到作為一個(gè)教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多重大。教師不單單教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更要教會(huì)孩子如何做人。中學(xué)生剛?cè)雽W(xué)如同一張白紙一般，教師在上面繪制什么圖畫，在孩子們身上就會(huì)留下什么痕跡，因此作為教師即教會(huì)他們科學(xué)知識(shí)，又要教會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 “有勇不如有智，有知不如有學(xué)” 作為一名教師要更好地適應(yīng)自己所承擔(dān)的工作，更好地解決自身在教育教學(xué)及管理工作中所遇到的學(xué)術(shù)問題，就必須具有足夠的能力與水平。從教10年為了提高自己，我利用業(yè)余
時(shí)間努力讀與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的.書籍，為了提高班級(jí)管理水平當(dāng)一個(gè)合格的班主任，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》《班主任工作務(wù)實(shí)》等有關(guān)的書籍，在教學(xué)上向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)；在班級(jí)管理上向老班主任學(xué)習(xí)，一個(gè)目的做一個(gè)合格的小學(xué)教育工作者。
“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分”我是這樣想，也是這樣做的。無論是將來還是現(xiàn)在，不論發(fā)生什么事情，我都始終把工作放在首位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，以身邊的教師模范為榜樣，做一個(gè)稱職的普通的人民教師。
好人好事的心得體會(huì) 篇7
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之下，積極組織開展社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)。
我班大部分同學(xué)進(jìn)入部分單位參與志愿服務(wù)。進(jìn)入單位后，我們?cè)趩挝回?fù)責(zé)人的分配下，有條不紊地做相關(guān)工作。在志愿服務(wù)過程中，我們互相合作，互相搭配，爭(zhēng)取達(dá)到較高的工作效率�？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，單位負(fù)責(zé)人對(duì)我們做了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)我們的服務(wù)表示非常的滿意。
張瑞敏曾說過：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！眲趧�(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲�！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸�？鞓返娜兆印Ｗ尭改敢晕覟轵湴�。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的.身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
好人好事的心得體會(huì) 篇8
“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互助友愛！”這不是掛在單位宣傳欄上的橫幅，也不是天天掛在嘴邊空喊的口號(hào)。而是深深種植在辦公室每一位成員心中的信念，是辦公室每一位同志用實(shí)際行動(dòng)來踐諾的真實(shí)寫照。
積極籌款獻(xiàn)愛心
我院干警房洪濤的幼小的兒子不幸患上白血病。為了幫助他們一家度過難關(guān)，為了挽救幼小的.生命，辦公室的同志們?cè)谥x主任和吳主任的帶領(lǐng)下，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，積極捐款，表達(dá)了自己的一片深情。
“輕傷不離火線”
吳軍是辦公室的副主任。在去年年底各種事務(wù)繁忙的時(shí)候，被抽調(diào)編寫我院的工作規(guī)劃，與同事們一道譜寫著寶檢規(guī)范化管理史上最光輝的一頁。在那段繁忙的日子里，他每天除要完成大量的調(diào)研、信息等本職工作之外，還要和編委的同志們一起對(duì)全院七十余個(gè)制度、規(guī)則、辦法反復(fù)揣摩、研究、修改。也是在那個(gè)緊張的時(shí)候，他病倒了，連續(xù)幾天高燒不退。但他白天瞞著科室堅(jiān)持工作，下班自己跑到醫(yī)院去輸液，為的是不影響第二天的工作。在周六周日和還和同事們一道加班加點(diǎn)工作力求使全院的工作規(guī)范精益求精。同事們得知他連續(xù)發(fā)燒幾天后，勸他請(qǐng)假休息，他樸素的表示：“現(xiàn)在工作這么忙，不好意思請(qǐng)假，堅(jiān)持一下不礙事兒的�！焙髞碓谠侯I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，吳軍才休息。說到這里，我想起了謝主任每次在辦公室會(huì)議上都要強(qiáng)調(diào)的智慧、勇氣和責(zé)任。我理解室領(lǐng)導(dǎo)這樣做的美好愿望和良苦用心。他是想讓我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成有責(zé)任有愛心對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。在工作中養(yǎng)成一種職業(yè)責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人。也正是如此，我身邊的他（她）們用實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真詮釋著自己的那份智慧、勇氣和責(zé)任——團(tuán)結(jié)、互助、奮進(jìn)！
好人好事的心得體會(huì) 篇9
我家鄰幢樓層住著這樣一戶人家：男的是室內(nèi)裝潢的小老板，老婆目不識(shí)丁，心直口快，嗓門很大。有房有車，家境也算殷實(shí)。
近來持續(xù)高溫，人們更愿意宅在家里享受空調(diào)的涼爽。今天早上，我出去買菜回來的時(shí)候，從背后見到一個(gè)熟悉的女人正在打掃散落在小區(qū)里的垃圾。我不禁狐疑起來，好久沒有見到小區(qū)的清潔工了，是否她也給自己放暑假了？難道換了清潔工了？此人是我鄰家的婦人嗎？就在我加快步伐扭頭一瞥，果然是她。此時(shí)從她和一個(gè)坐在樹蔭下帶孩子納涼的婦人對(duì)話里，不禁打消我剛才的猜疑，而且讓我對(duì)這個(gè)平凡的女人產(chǎn)生了崇敬之情。
納涼人問道：“又在打掃啦？”
“是啊，現(xiàn)在誰來弄呢�！迸烁呗暼缡钦f。
不可思議，原來她是冒著酷暑自愿這樣做的。這讓我這個(gè)教書育人的人不禁汗顏，甚至自慚形穢。我們一直躲在書齋里譴責(zé)社會(huì)的'種種缺德現(xiàn)象，卻無視默默發(fā)生在我們身邊的好人好事。我們總是質(zhì)疑現(xiàn)如今所謂的“好人好事”背后的詭秘與作秀，卻忽視有時(shí)它竟是一種自然之舉，別無他求。
一個(gè)不識(shí)字的女人在我們身邊，難道我們不認(rèn)為她是一個(gè)不折不扣的好人嗎？
好人好事的心得體會(huì) 篇10
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)身邊的好人好事活動(dòng)，我學(xué)習(xí)并觀察了身邊同學(xué)們身上發(fā)生的好人好事，心里有了許多感想與啟發(fā)。
我心想：“自己平時(shí)在日常生活中做到了這些美好品質(zhì)了嗎？有沒有像這些好人一樣學(xué)習(xí)？”我很敬重向?yàn)?zāi)區(qū)、學(xué)校等有困難奉獻(xiàn)的人，自己無私奉獻(xiàn)的葉欣昌；我也很敬佩見義勇為的戴國(guó)祥；我非常贊賞拾金不昧的廖婷。生活中還有很多像他們這樣的好人好事，值得大家學(xué)習(xí)。想到自己很少做好事，心里感到很慚愧�？赐赀@些好人好事后，我以后要向這些好人好事學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)、見義勇為、謙虛、善良......的好孩子。
作為我們這些小學(xué)生，做好人好事，要從小事做起，比如，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助困難的同學(xué)，幫老人過馬路，公共車上讓座......哪里有困難，我們就伸出愛得手，讓生活到處都有溫暖，讓社會(huì)更加美好！
我利用了一上午的時(shí)間，仔細(xì)閱讀了《我推薦，我評(píng)議身邊好人》先進(jìn)事跡，讀后心里久久不能平靜。用行動(dòng)奏響青春無悔的贊歌的義馬市市直幼兒園教師賀秋玲說的好“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣才會(huì)問心無愧。”這是賀秋玲老師的一貫的工作作風(fēng)，也作為一名幼兒園教師的6年的我所追求的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。也正是憑著這種堅(jiān)定的信念，我在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，將自己全部的精力與熱情都奉獻(xiàn)在學(xué)前教育上。
我20xx年學(xué)前教育畢業(yè)至今一直從事學(xué)前教育的教學(xué)工作，在這6年的工作歷程中我深深的體會(huì)到了作為一個(gè)教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多重大。幼兒教師不單單教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更教會(huì)了孩子的生活習(xí)慣。幼兒剛?cè)雸@如同一張白紙一般，教師在上面繪制什么圖畫，在孩子們身上就會(huì)留下什么痕跡，因此作為教師即教會(huì)他們科學(xué)知識(shí)，又要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)對(duì)
社會(huì)有用的人。“有勇不如有智，有知不如有學(xué)”作為一名教師要更好地是適應(yīng)自己所承擔(dān)的`工作，更好地解決自身在教育教學(xué)及管理工作中遇到的學(xué)術(shù)問題，就必須具有足夠的能力和水平。從教6年為了提高自己，我利用業(yè)余時(shí)間努力讀與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，為了提高班級(jí)管理水平當(dāng)一個(gè)合格班主任，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基的《給教師的100條建議》《學(xué)前教育工作務(wù)實(shí)》等有關(guān)書籍，在教學(xué)上向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)；在班級(jí)管理上向老班主任學(xué)習(xí)，一個(gè)目的做一個(gè)合格的學(xué)前教育工作者。
“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分”我是這樣想，也是這樣做的。無論是將來還是現(xiàn)在，不論發(fā)生什么事情，我都始終把工作放在首位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，以身邊的教師模范為榜樣，做一個(gè)稱職的普通人民教師。
好人好事的心得體會(huì) 篇11
很久以來我就在想,人活著應(yīng)做一點(diǎn)有意義的事情,這樣的生命即使一閃而過也有價(jià)值的。因?yàn)樗淖兞艘恍┤说纳顮顟B(tài).我沒有經(jīng)天緯地之才不能指點(diǎn)江山，只是一個(gè)十分平凡普通的勞動(dòng)者,但我總想力所能及地去幫助一些需要幫助的人。
以前我也曾接濟(jì)過一些家庭比較困難的群眾，但一個(gè)人的力量畢竟有限。我想能有什么辦法達(dá)到“四兩撥千斤”的效果，讓更多的群眾得到幫助呢?后來我想到了網(wǎng)絡(luò)，我想讓愿幫助他人的人和需要幫助的人能否直接聯(lián)系呢?于是我在新浪博客上建了一個(gè)博客“搭個(gè)平臺(tái)做點(diǎn)小事”。利用業(yè)余時(shí)間拍了一些貧困者家庭的相片和如何與他們本人聯(lián)系的方式放在博客上，期望有人給他們寄生活必須品或現(xiàn)金�，F(xiàn)我博客上己放了兩個(gè)人的資料。
為了擴(kuò)大我博客的知名度我在相關(guān)網(wǎng)站發(fā)貼子，其中一個(gè)貼子一放上去就產(chǎn)生了一定影響，但可能是這些貧困者的資料，特別是看了相片后確實(shí)目不忍睹，讓很多人幾乎不能相信還有這樣貧窮的人，也許是這與我們繁榮的盛世相悖，于是網(wǎng)管將我的貼子刪了，后我又給一些博友留言又被網(wǎng)管刪了。沒辦法我重新申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)碼“尋找愛心人士”掛在相關(guān)聊天室宣傳。
通過各種宣傳方式，己引起了部份人的注意，有人說要給他們寄東西了，但我還沒有落實(shí)。我還要感謝一個(gè)叫“馨儀”的網(wǎng)友，她將我所做的事在她力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，還有許多朋友給我鼓勵(lì)，我要謝謝所有給我信心的朋友們，如在效果好的情況下我將把這好事繼續(xù)做下去，也希望博友們助我一臂之力。
我不想指責(zé)網(wǎng)管或相關(guān)網(wǎng)站，我想說的是我們做工作也好，做人也好一定要貼近生活、貼近群眾，這樣的網(wǎng)站才有生命力。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這是古時(shí)士大夫做人的標(biāo)準(zhǔn)，我無法以此作為自己人生的立意，因我無法達(dá)到這境界，但我愿盡自己所能做有益之事。又到3月5日學(xué)雷鋒的日子了。其實(shí)我不只是在這幾天才想起來做好事，就是在平時(shí)的`日子里也能夠積極地去做好人好事。我到社區(qū)去幫助空巢老人掃地、幫老奶奶提東西過馬路、主動(dòng)到單親家庭去和小弟弟做朋友、和媽媽到兒童福利院看望智障兒童、當(dāng)志愿者去海邊清理滸苔、給四川災(zāi)區(qū)捐款……
其實(shí)雷鋒精神平時(shí)就在我的身邊。班上那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，都能夠主動(dòng)地去幫助其他同學(xué);每天努力工作的老師們，都是全身心地?fù)湓趯W(xué)生身上;每天認(rèn)真打掃衛(wèi)生的值日生們，是他們的辛勤汗水才使學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。所有的這些其實(shí)都體現(xiàn)著雷鋒精神。
我最難忘的就是在冬日的一天，到社區(qū)去看望一個(gè)從小失去父母和爺爺相依為命的小弟弟了。那天是個(gè)周日，天很冷。我?guī)е恍┮路�、學(xué)習(xí)用品和一百元錢，早早就去了。他們家住在一個(gè)很昏暗的房里，沒有一件像樣的家具和家電。小弟弟正在寫字，抬頭看見我高興的叫了起來。我把帶的東西都給了爺爺，告訴他說雖然自己拿的東西不多，錢也很少，可畢竟是我自己攢出來的，別嫌少這是我的一點(diǎn)心意。爺爺連聲謝謝，弄的我還怪不好意思的。接著幫小弟弟檢查完作業(yè)，又陪他玩了一會(huì)兒。到該回家的時(shí)間了，小弟弟還是戀戀不舍的不愿和我說再見。我對(duì)他說，我還會(huì)經(jīng)常來看望你和爺爺?shù)摹?/p>
每次做完一些力所能及做的好事，我都感覺心情非常愉快、開心。我認(rèn)為在這個(gè)社會(huì)里大家都來做一些好事的話，那這個(gè)社會(huì)該是多么的美好呀!
好人好事的心得體會(huì) 篇12
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)身邊的好人好事活動(dòng)，我學(xué)習(xí)并觀察了身邊同學(xué)們身上發(fā)生的.好人好事，心里有了許多感想與啟發(fā)。
我心想：“自己平時(shí)在日常生活中做到了這些美好品質(zhì)了嗎？有沒有像這些好人一樣學(xué)習(xí)？”我很敬重向?yàn)?zāi)區(qū)、學(xué)校等有困難奉獻(xiàn)的人，自己無私奉獻(xiàn)的葉欣昌；我也很敬佩見義勇為的戴國(guó)祥；我非常贊賞拾金不昧的廖婷。生活中還有很多像他們這樣的好人好事，值得大家學(xué)習(xí)。想到自己很少做好事，心里感到很慚愧�？赐赀@些好人好事后，我以后要向這些好人好事學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)、見義勇為、謙虛、善良......的好孩子。
作為我們這些小學(xué)生，做好人好事，要從小事做起，比如，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助困難的同學(xué)，幫老人過馬路，公共車上讓座......哪里有困難，我們就伸出愛得手，讓生活到處都有溫暖，讓社會(huì)更加美好！
好人好事的心得體會(huì) 篇13
好人好事的心得體會(huì) 篇14
那次，我和往常一樣，和同學(xué)一起走在回家的路上說笑著。忽然，旁邊一個(gè)行人飛快地騎過自行車，他騎地太快了，和冬天的寒風(fēng)一起，將我拿在手重的輕飄飄的塑料袋吹翻在地，我忙彎腰去撿�！班�，你看�！蓖橐宦暫�，原來，一張五元紙幣進(jìn)入了她的視線，“是誰的呢?不會(huì)是那個(gè)騎車的叔叔吧?”我嘀咕著，“可能吧，那我們?cè)趺凑宜?對(duì)了，交給警察叔叔吧，交公總比自己拿去好�！闭f著，我們加快步伐。哎呀，同學(xué)的妹妹來了，硬是要把她拖回家，沒法了，我只好一個(gè)人走。
我緊緊捏著手中的紙幣，雙眼四處尋找著警察。天邊的.晚霞格外美，我卻無心欣賞，站在警察值班所前，我小聲地發(fā)牢騷：“警察叔叔你去哪兒了?天都快黑了，我該怎么辦啊?”我不知道此時(shí)該干什么，在這里傻等?回家，把錢獨(dú)吞?腦子里一片空白，把錢獨(dú)吞一定不行，我要誠(chéng)實(shí)!那，我去哪兒呢?我用眼睛再一次掃描了我可以看到的一切地方。哈哈，我找到了，我不顧身旁路人那驚奇的目光，以前所未有的速度飛奔到警察叔叔的面前，吞吞吐吐地說：“叔叔，我，不，我和同學(xué)撿到了五塊錢，可能是周邊的人掉的。
“交給您!”我當(dāng)時(shí)那副老實(shí)樣，想想就好笑。警察叔叔笑瞇瞇地看著我，說：“你，還有你同學(xué)，都是好樣的!好孩子，叫什么名字?”旁邊的路人也說：“小同學(xué)，你成績(jī)一定不錯(cuò)吧?真可愛!”我這時(shí)不知該怎么辦，只是草草地回答了警察叔叔的問題：“我叫‘紅領(lǐng)巾’!”說著掉頭就跑，摸著胸口隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，開心極了!身后傳來了警察叔叔親切的話語：“好孩子，快回家，小心啊!”啊，紅領(lǐng)巾，我又給你增添了光彩!此刻我所有的開心快樂全集中在臉上，無法用詞語形容
好人好事的心得體會(huì) 篇15
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床；一個(gè)小柜子；和一把輪椅；他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué)；下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯
大家覺得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們最后把我們心中的疑問說了出來那位老奶奶是你的家人嗎？他怎樣把您安置到這兒呢？
他說：“不是，她但是個(gè)好心人哪！我原先不認(rèn)識(shí)她，他聽了我的.遭遇就每一天給我做飯我才能活到此刻。真是個(gè)好心人哪！”
我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂的證書于是我們行動(dòng)了
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？”
“別這么說，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還能夠幫他！”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢�，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫忙的他們表面裝作沒事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要明白，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們就應(yīng)學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民的良好美德！
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