六年級(jí)班主任工作總結(jié)集錦[12篇]
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
![六年級(jí)班主任工作總結(jié)集錦[12篇]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce01_5fbf7edc8fcf3.jpg)
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期來我不僅擔(dān)任XX班的班主任，更重要的是六年級(jí)XX個(gè)班的教學(xué)，女生輔導(dǎo)工作，還有工藝部的一些日常工作，在這較多的工作中，我投入我所有的熱情，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，基本形成了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以老師為主導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生學(xué)有所得。在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)二十多個(gè)系列中，工藝制作較為順利的完成，還利用空余的時(shí)間完成加工業(yè)務(wù)。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展，將以上的各項(xiàng)工作作如下的總結(jié)：
一、班主任工作
除了教課以外，我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中，及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。做他們的老師、朋友、母親，傾注我所有的熱情和愛，教育他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣搞好學(xué)習(xí)，在這一片嚴(yán)、愛的氣氛中，努力學(xué)習(xí)，并且順利地安置他們的就業(yè)，未給學(xué)校帶來任何困擾。
二、教學(xué)工作
1、課前準(zhǔn)備：備好課，首先做好課間的示范作品，做到?jīng)]有教案不授課。
2、認(rèn)真鉆研授課教材，弄清教材的基本概念、結(jié)構(gòu)，分析重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握制作的過程中的各種技巧與方法。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)遇到的問題，應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、教學(xué)方法：先做好課間示范作品，先理論后實(shí)踐操作，并且加以指導(dǎo)。
5、課堂紀(jì)律：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，保持相對(duì)的穩(wěn)定，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，在良好的氣氛中上好這堂課。
6、認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè)，對(duì)沒有合格的作業(yè)必須重新改進(jìn)，有些學(xué)生愛玩不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育，并且要貫徹到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去，加以輔導(dǎo)和幫助，尤其在對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始，從贊美著手，因?yàn)樗械娜硕伎释麆e人的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同事請(qǐng)教教學(xué)方法，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。
8、熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、輔導(dǎo)員工作
1、每天早中晚按時(shí)關(guān)門開門，督促學(xué)生按時(shí)就寢，清查人數(shù)，檢查衛(wèi)生，管理就寢紀(jì)律。
2、引導(dǎo)他們將文明、禮貌、衛(wèi)生、紀(jì)律。
3、關(guān)心他們的身心健康，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予幫助并解決。
4、定時(shí)召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，制定規(guī)章制度，耐心輔導(dǎo)她們，正確對(duì)待女生面對(duì)的一些生理問題、衛(wèi)生問題。
正因?yàn)檫@樣，在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件。
四、工藝部工作
及時(shí)修理損壞的機(jī)器，以及設(shè)備的安裝、維護(hù)和處理。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成。
五、工作考勤方面
圍繞“學(xué)為人師，行為師范”的宗旨，熱愛自己的事業(yè)、熱愛教育，能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不因?yàn)閭�(gè)人私事而影響教學(xué)工作的時(shí)間，嚴(yán)于律己，為人師表，使自己努力成為一名合格的人民教師。
在本學(xué)期本人擔(dān)任六年級(jí)XX班的班主任工作，本班XX名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F(xiàn)就這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確目的、嚴(yán)格要求
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有XX名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍；
XX同學(xué)在XX活動(dòng)中榮獲小天使稱號(hào)。通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
六、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；
第二，在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；
第三，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇2
又是六月，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束之期。回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行語文教學(xué)和班主任管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，自覺遵守《教師法》《教育法》等法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針，在教育教學(xué)中始終能同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。用積極上進(jìn)的心態(tài)對(duì)待生活和事業(yè)，有正確的人生觀、價(jià)值觀。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，關(guān)心學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和聲譽(yù)，顧大體、識(shí)大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。既教書又育人。
本學(xué)期，我堅(jiān)持出滿勤，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)（8）的班主任工作，并教該班語文。六年級(jí)作為小學(xué)階段的最高年級(jí)，擔(dān)任著升入初中的任務(wù)，其重要性不言而喻，又加之學(xué)生整體接受能力不強(qiáng)，且知識(shí)層次差別大，因此，本人深感肩上的擔(dān)子重，工作壓力大。為此，我從以下幾個(gè)方面做了一些嘗試和努力：
第一，以新課改“校本培訓(xùn)”為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，并用來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過近一學(xué)期的嘗試，本人的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式均發(fā)生了不小的變化。
其次，勤做家訪，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的家庭教育作用，使學(xué)校、家庭教育有機(jī)結(jié)合。如，本期我把學(xué)校和自己家中的電話號(hào)碼告訴每一位學(xué)生，讓家長(zhǎng)能隨時(shí)和我或與學(xué)校聯(lián)系，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況。我班的任步云同學(xué)，畢業(yè)前兩個(gè)月才從鹽城轉(zhuǎn)學(xué)過來，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境等各方面都不是很適應(yīng)，對(duì)此，我一方面要求學(xué)生真誠(chéng)地接納他，另一方面，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，經(jīng)常互通信息，以采取最切實(shí)有效的教育教學(xué)方法，力爭(zhēng)幫他克服轉(zhuǎn)學(xué)所帶來的種咱困難，取得優(yōu)秀的畢業(yè)成績(jī)。
第三，利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，力爭(zhēng)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
第四，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。對(duì)待學(xué)生一視同仁，不溺愛偏袒優(yōu)生，不放棄排斥后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作。例如，班里的孫燁，上課經(jīng)常不聽，與同學(xué)說話，課后作業(yè)也馬馬虎虎。經(jīng)過我一次次耐心的幫助說教，再加上家長(zhǎng)的配合，特別是畢業(yè)前夕，她上課能認(rèn)真聽課了，作業(yè)能及時(shí)完成，上課也不與其他同學(xué)說話，當(dāng)遇到簡(jiǎn)單的問題我就問他，使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，上課還能主動(dòng)回答問題，積極舉手到黑板前做題。成績(jī)也大大的提高了。本次畢業(yè)考試，任步云和孫燁同學(xué)都取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修
這一學(xué)期來，我積極參加各種進(jìn)修活動(dòng)。四月參加了在南京舉辦的全國(guó)班主任培訓(xùn)，五月，參加了全國(guó)首屆蘇教版語文課堂教學(xué)大賽，五月，還參加了在溧陽舉行的第二屆“情智語文教學(xué)論壇”。在各種各樣的培訓(xùn)中，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，更培養(yǎng)了自己的能力。
四、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。在儲(chǔ)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們成功地舉行了“環(huán)保先鋒在行動(dòng)——湟里中心小學(xué)地球村義賣活動(dòng)”，并在此基礎(chǔ)上建立起了紅領(lǐng)巾基金會(huì)，并將勞動(dòng)所得回報(bào)于各中隊(duì)，使各位參與活動(dòng)的隊(duì)員和輔導(dǎo)員老師都領(lǐng)略到了成功的滋味。此外，大隊(duì)部還組織一、三、五年級(jí)各中隊(duì)舉行了中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，取得了良好的效果。利用母親節(jié)的機(jī)會(huì)，組織四——六年級(jí)各中隊(duì)隊(duì)員給媽媽寫一封信，并參加電信杯母親書信大賽，取得了良好的社會(huì)的反響。
五、取得成績(jī)
上半年，我通過了常州市第七屆骨干教師的評(píng)選，還獲得了武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。我們班學(xué)生在各方面也獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)中獲得了三等獎(jiǎng)，姚瑤、劉汝玉等一批同學(xué)都獲得了藝術(shù)之星的光榮稱號(hào)。回顧這一個(gè)學(xué)期，有喜有憂，有收獲，也有不足。一份耕耘，一份收獲，下半年年，我相信，在我的繼續(xù)努力下，一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階！
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇3
時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)困生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我在第二周就召開了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，有目的地的向家長(zhǎng)和同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的.時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我和數(shù)學(xué)老師抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：晨讀和午間。我們每周的一、三、五安排的是語文，二、四由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，我覺得這學(xué)期的早上和中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如說拔河比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有維護(hù)班集體的愛心。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑�、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣的幾名同學(xué)也越來越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲。我想通過時(shí)間的磨煉，我會(huì)吸取更多班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇4
忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的歷程，我做一番反思與總結(jié)。
班主任老師每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，原因在于效率太低。難道做班主任老師一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。我在班級(jí)的管理當(dāng)中，注重不拘一格用人才。
班主任老師工作千頭萬緒，如何從這些繁雜的事務(wù)中解脫出來，只是起指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。我認(rèn)為班主任老師必須如同將帥，能夠熟悉每位學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好、能力等等方面，能夠不局限于那幾位成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位學(xué)生哪一方面有特長(zhǎng)，就讓他負(fù)責(zé)那一方面，不但班主任老師的工作壓力小了，而且班級(jí)的事務(wù)也會(huì)有條不紊。
在平常，很多的班主任老師經(jīng)常談到對(duì)班干部的培養(yǎng)，在我班，差不多有一半的學(xué)生就是班干部，他們分管班級(jí)中日常事務(wù)的各個(gè)方面。例如衛(wèi)生管理人員，又細(xì)分為講臺(tái)桌的衛(wèi)生，作業(yè)架的衛(wèi)生，電視機(jī)、實(shí)物投影儀的衛(wèi)生，玻璃窗的衛(wèi)生，瓷磚的衛(wèi)生，畚斗、紙簍的衛(wèi)生等等都有專人負(fù)責(zé)，監(jiān)督值日生做好值日。這些管理的學(xué)生不見得成績(jī)優(yōu)秀，只要他們有為班級(jí)服務(wù)的思想，只要他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，就授權(quán)于他們，讓他們管理，為班級(jí)出一份力。我班的竺單輝同學(xué)，成績(jī)處于班級(jí)中的倒數(shù)上的，但是我發(fā)現(xiàn)他對(duì)班級(jí)比較關(guān)心，誰扣分了，誰在班級(jí)中老老違反紀(jì)律等等，他總能在第一時(shí)間告訴我，于是我就讓他發(fā)揮這一特點(diǎn)，讓他將每天四項(xiàng)競(jìng)賽的扣分紙收集起來，便于統(tǒng)計(jì)我班一周來，一月來，甚而半學(xué)期來哪些方面扣分比較多，以利于下一周，下個(gè)月，下半學(xué)期的改正。我發(fā)現(xiàn)他擔(dān)任了這一職務(wù)后，不但把工作做得非常的到位，而且他的成績(jī)也進(jìn)步了不少。
作為班主任老師老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、安全教育等等，如果單純的說教，灌輸，老師苦口婆心地講，講得口干舌燥，嗓門冒煙，但是學(xué)生聽著覺得枯燥乏味，用學(xué)生的一句話來講就是“耳朵都聽出老繭來了”，于是采用一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出的方法來應(yīng)付，因而效果不見得好。我經(jīng)過幾年班主任老師工作的摸索后，得出這樣的經(jīng)驗(yàn)：巧用事例，提醒學(xué)生干這種事可能會(huì)產(chǎn)生的不良后果。
記得在上學(xué)期，我班的學(xué)生也曾出現(xiàn)過玩“竹飛機(jī)”的行為，我一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，馬上就沒收了。為了使學(xué)生明白老師沒收這種玩具的原因，我就是通過述說事例的方式。并且這個(gè)事例與玩“竹飛機(jī)”有異曲同工之妙。事例中講的是一位學(xué)生射竹箭，由于竹箭不長(zhǎng)眼睛，飛過去的時(shí)候剛好戳在另一位學(xué)生的眼睛里，造成嚴(yán)重的后果，好朋友做不成了，兩家的家長(zhǎng)反目成仇，并付諸以法律，追究民事責(zé)任。受傷的學(xué)生造成殘疾，成了終生的遺憾，射箭的學(xué)生也沒好到哪里去，賠款還是小意思，自己的良心也過意不去。現(xiàn)在你們所玩的“竹飛機(jī)”是否也與這事例中的竹箭相仿，如果釀成了這樣的后果，再來沒收就是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚了。我發(fā)現(xiàn)通過這樣的事例講述，學(xué)生聽得津津有味，而且效果也是比較明顯的。本學(xué)期，二(1)班發(fā)生了事情，我再次去調(diào)查，有沒有玩這種危險(xiǎn)性游戲的，學(xué)生說：“沒有，你在上學(xué)期不是已經(jīng)說過不能玩了嗎?而且玩這種游戲會(huì)那么危險(xiǎn)。”一學(xué)期過去了，學(xué)生還能牢記著這樣的游戲可能會(huì)造成嚴(yán)重后果，從而避免接觸這種玩具，不玩這種游戲，老師的教育目的不是就達(dá)到了嗎?還有比如說自行車不能搭載人，不買三無產(chǎn)品，不去釣龍蝦等等凡是與安全教育有關(guān)的事例盡可能采用，讓學(xué)生信服，明白老師的用心。
并且我協(xié)調(diào)好與各位任課老師的關(guān)系，從他們的口中了解學(xué)生其它方面的表現(xiàn)，通過與學(xué)生的談話，了解學(xué)生自己或他人的思想動(dòng)態(tài)，通過分析一些學(xué)生的行為表現(xiàn)，透過表像看本質(zhì)，對(duì)學(xué)生的了解更為全面。我班的學(xué)生葛星星剛來的時(shí)候，真的可以說是三棍子打不出一個(gè)悶屁來，不管什么事情總是悶在心中，班級(jí)中的事務(wù)好像與她無關(guān)，即便她被人欺負(fù)，她也不聲不響，“忍”字當(dāng)頭。從學(xué)生的口中得知她是一位領(lǐng)養(yǎng)的`孩子，自我感覺低人一等，而同學(xué)們對(duì)她的遭遇不是同情，而是看不起她，好欺負(fù)�？吹竭@種現(xiàn)象之后，首先我找來葛星星同學(xué)進(jìn)行談話，讓她充滿自信，在老師的眼里，不管是誰，地位是一樣的，你不能因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)養(yǎng)的孩子而瞧不起自己。其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在平常的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)她總是更多的照顧。挑選容易相處的學(xué)生成為她的同桌，多找她談話等等。她的轉(zhuǎn)變是非常明顯的，臉上的笑容多了，與同學(xué)的交往多了，成績(jī)進(jìn)步也是非常的顯著。畢業(yè)語文考取了優(yōu)秀，要知道她剛來的時(shí)候，語文成績(jī)才70來分。
當(dāng)然在這學(xué)期中還有許多不盡人意的地方，如四項(xiàng)競(jìng)賽中的小紅旗的數(shù)量，掛在校門口，每次經(jīng)過總是有點(diǎn)汗顏。雖然每次少先隊(duì)大隊(duì)部的抽查，總說我班衛(wèi)生維持得較好，學(xué)生的表現(xiàn)還行，但是被檢查的同學(xué)扣分總是事實(shí)，說明在班級(jí)的管理過程當(dāng)中還存在著漏洞、缺陷，使檢查的學(xué)生有毛病可挑，有分?jǐn)?shù)可扣。
在平常的教育教學(xué)中，處理問題過于急躁，太過于恨鐵不成鋼，“多用一把衡量的尺子，就多一位人才”做得不夠好。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的班主任，雖說我擔(dān)任班主任的年限和我的工作年限一樣長(zhǎng)，但似乎我的班主任工作水平卻一直沒有多大長(zhǎng)進(jìn)�？�(jī)效考核還是拿的最低，文明班級(jí)次數(shù)最少。
我的學(xué)生今年已經(jīng)升入了高年級(jí)，孩子們個(gè)子長(zhǎng)高了，心靈世界豐富了，對(duì)許多人和事不再盲從，有了自己的判斷，初步的人生價(jià)值觀也將在這幾年里逐步形成。我只想通過自己的努力，讓孩子們?cè)谛W(xué)的最后階段過得有意義一些，能讓他們長(zhǎng)大以后偶爾憶起自己的小學(xué)生活時(shí)，嘴角還能泛起一絲溫暖的微笑。
首先，我讓孩子們愛上閱讀。這不僅僅是因?yàn)殚喿x能提高孩子的語文成績(jī)，也不僅僅因?yàn)殚喿x能拓寬孩子的知識(shí)面。很多時(shí)候，我都對(duì)學(xué)生這么說：我們都該慶幸自己是一個(gè)具有閱讀能力的人，閱讀最起碼能使我們枯燥的生活變得有趣一些，精彩一些;能讓男孩子溫文爾雅、器宇軒昂，能讓女孩子自立自強(qiáng)，儀態(tài)萬方;能讓孩子們的心在喧囂中沉靜下來，讓浮躁魯莽慢慢遠(yuǎn)離，取而代之的是一種溫潤(rùn)和善，使他們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨中始終柔韌堅(jiān)強(qiáng)，不驕不躁……在每天的中午，我都會(huì)讓孩子們利用這段時(shí)間用自己喜歡的方式讀自己愛看的書，可以幾個(gè)人同看一本，相互分享，也可以自己靜心閱讀，圈點(diǎn)勾畫。
其次，我努力建立一個(gè)溫暖的班集體。班級(jí)，是學(xué)生的第二個(gè)家，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)里度過的時(shí)間最長(zhǎng)。孩子們?cè)谶@個(gè)集體里慢慢長(zhǎng)大，彼此之間的碰撞和傷害在所難免，甚至有時(shí)惡語相向、拳腳相加……每每遇到這樣的情況時(shí)，我一般不會(huì)上綱上線地去批評(píng)他們，而習(xí)慣采用冷處理的方式，等他們心平氣和之后再讓孩子們一起討論：遇到這樣的情況我們?cè)撛鯓咏鉀Q?如果你站在對(duì)方的立場(chǎng)上，你又會(huì)有什么樣的感受?慢慢地，孩子們就會(huì)在沖突中學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)溫暖地對(duì)待每個(gè)同學(xué)。
最后，我想盡自己的全力，幫助孩子在素質(zhì)和應(yīng)試的夾縫中尋找童年的快樂。雖然說現(xiàn)在當(dāng)教師很辛苦，但我們畢竟是成年人，有著遠(yuǎn)勝于他們的承受能力�，F(xiàn)在的學(xué)生太不容易了!面對(duì)這樣沉重的學(xué)業(yè)，能充滿自信、輕松快樂學(xué)習(xí)的孩子寥寥無幾。通常情況下，面對(duì)那每況愈下的分?jǐn)?shù)，我們對(duì)學(xué)生再熱情的鼓勵(lì)都顯得那么蒼白無力!對(duì)很多孩子來說，提高分?jǐn)?shù)恐怕遠(yuǎn)沒有發(fā)展心靈的強(qiáng)大來得重要，沒有讓每個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活重要。我在班里一再說明我的立場(chǎng)：成績(jī)，只是我們生活的一部分而不是全部，小學(xué)階段，對(duì)于一個(gè)人來說，只是馬拉松比賽的前一百米，對(duì)你后面比賽的影響微乎其微……當(dāng)然，這個(gè)比方不一定恰當(dāng)，但我只是希望我的學(xué)生，不要在他的人生尚未真正開始前就失去尋找夢(mèng)想的勇氣和信心。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，何須苦苦上下求索，左右逢源，以致無所適從?始終如一地在自己認(rèn)定的路上行走，也是一種智慧和態(tài)度吧。
時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)年，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，尋求合理的解決辦法，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)年我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)年我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，
或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)年的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的.各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)年來，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。如豎笛比賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑�、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如袁旭東，戴欣倫等等。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)年的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)年來做班主任的工作總結(jié)，我知道還有很多工作等著完善。我想通過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期的工作又到了末尾，這一學(xué)期的工作要比之前的工作累很多，也要繁瑣很多，自己帶的學(xué)生也到了畢業(yè)班，在他們最后的一個(gè)學(xué)期，我也在盡自己的全力去認(rèn)真的幫助到他們，更是對(duì)于自己的工作，我也在盡職盡責(zé)的完成，在自己陪伴著他們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我懂的小升初對(duì)于他們的重要性，所以在自己日常的教學(xué)工作上，我也在認(rèn)真的去解決他們的問題，幫助他們提高自己的'成績(jī)，奠定良好的基礎(chǔ)和信心。
對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，他們有一大部分并沒有特別意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，本身這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生就比較貪玩，所以我也從這個(gè)學(xué)期一開學(xué)開始，我就嚴(yán)格的管理我們班的紀(jì)律，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上面能夠自覺用心的去完成的學(xué)生，我就著重于提高他們的信心，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中建立起他們的自信心，同時(shí)也激勵(lì)和鼓舞他們要一直努力加油，不能有任何的驕傲和自大；對(duì)于那些不愿意去學(xué)習(xí)的，我就比較注重他們的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情的提高，也只有提高了他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，才可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面有所提高，所以我也在開學(xué)的時(shí)候就認(rèn)真的制定了計(jì)劃，保證自己在平時(shí)的工作當(dāng)中可以因材施教，同時(shí)也要保持在班級(jí)里面的威信。
一學(xué)期已經(jīng)要過去了，我們班的學(xué)生也要進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這一學(xué)期里，不管是學(xué)習(xí)好的，還是那些學(xué)習(xí)比較困難的，在我的指引以及自己的努力和刻苦奮斗之下，都得到了一定的提升，在之前學(xué)校組織的模擬考試當(dāng)中，我們班的學(xué)生都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)，我也在他們小升初的考試到來之前，幫助他們?cè)趦?nèi)心建立起了一點(diǎn)的信心，我也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我的學(xué)生，讓他們對(duì)考試有一定的壓力和緊迫感的同時(shí)，也讓自己有這個(gè)信心去獲得勝利。不管是這個(gè)學(xué)期還是其他的時(shí)候，我都講自己一些重要的做人的道理和知識(shí)認(rèn)真的教給他們，一直告誡他們學(xué)習(xí)固然重要，但是學(xué)會(huì)做人也是重中之重，作為一個(gè)新時(shí)代的青少年，也要懂得文明做人，在學(xué)習(xí)和生活的過程當(dāng)中，也要盡自己的力量幫助到所有需要幫助的人，也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)和家庭有用的人。
我自認(rèn)為自己這一學(xué)期的工作完成的非常的順利，希望我的學(xué)生在離開母校之后依舊可以繼續(xù)努力、加油，我也會(huì)在自己的工作上面更加的努力。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇7
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)
1、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎是我校一道亮麗的風(fēng)景線。班級(jí)文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺(tái)，班級(jí)文化建設(shè)按照“十個(gè)一”的要求來布置，各班根據(jù)本班的特點(diǎn)建立圖書角、更新學(xué)習(xí)園地、信息欄等，這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。
2、根據(jù)節(jié)日和實(shí)際需要安排黑板報(bào)主題，并進(jìn)行檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展每天一位行政老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、墻壁、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、墻壁、標(biāo)志佩戴情況采取天天檢查的方式，對(duì)墻壁衛(wèi)生情況采取不定期檢查的.方式。
3、充分發(fā)揮勸導(dǎo)隊(duì)員的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，該部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。
4、繼續(xù)開展“三項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，每周評(píng)出四個(gè)文明班級(jí)，周一表揚(yáng)、反饋。
三、安全第一，校園平安
安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)生點(diǎn)名制度，學(xué)生追查制度，各班級(jí)建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。各負(fù)責(zé)教師經(jīng)常檢查學(xué)校安全設(shè)施，經(jīng)常性利用班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、國(guó)旗下講話做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L(zhǎng)溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，定期召開家長(zhǎng)會(huì)（期中和期末），讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)假前發(fā)放告家長(zhǎng)書。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，學(xué)校規(guī)定每天五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳，做到時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)把安全記在心。
四、主題活動(dòng)系列化
�。�1）以活動(dòng)為載體，進(jìn)行教育
學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育”等系列活動(dòng)；十月份開展愛國(guó)主義教育專題活動(dòng)，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式；十一月份開展“感恩生命”主題教育活動(dòng)、消防教育主題活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng)；十二月份開展感恩教育活動(dòng)，“文明交通、告別陋習(xí)”主題活動(dòng)；一月份開展“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”慶元旦師生跳繩活動(dòng)。
（2）“多維立體”的評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展
讓孩子在夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。所以我校開展了“校園之星”的評(píng)選活動(dòng)，它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，圍繞班風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成和質(zhì)量提高這兩根主線，形成了班紀(jì)強(qiáng)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍，促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開展�，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下。
一、 定目標(biāo)，樹立信心。
1、 針對(duì)上學(xué)期班級(jí)成績(jī)位次較差的實(shí)際，給學(xué)生分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，讓每位同學(xué)制定了學(xué)期成績(jī)提高的目標(biāo)，同時(shí)讓他們樹立信心，注重學(xué)法，善于積累，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
2、 以班長(zhǎng)為核心，匯集班級(jí)成員的智慧，制定了班風(fēng)：“互幫互助，自律自覺，群策群力，共榮共恥�！敝贫藢W(xué)風(fēng)：“一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣，勤學(xué)好問，注重積累�！辈凑瞻囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)的要求，自覺地踐行。
3、 每個(gè)學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的打算和決心，并進(jìn)行張貼宣傳。
二、 細(xì)致管理，確保穩(wěn)定。
1、 重新組建班委干部，調(diào)整任務(wù)分工，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。
2、 實(shí)行班委干部輪流值班制度。確保班紀(jì)紀(jì)律有人管理，有人落實(shí)。
3、 建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、 嚴(yán)格學(xué)生的儀容儀表，保證學(xué)生的精神狀態(tài)，把更多的精力用到學(xué)習(xí)上。配合政教處，查處了長(zhǎng)發(fā)，戴首飾等不符合中學(xué)生守則的行為，并強(qiáng)行整頓。
5、 認(rèn)真學(xué)習(xí)臨朐縣學(xué)生“十不”行為規(guī)范，和七賢中學(xué)學(xué)生“八嚴(yán)禁”對(duì)照要求找問題，把文件落實(shí)到生活中。
6、 正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待早戀問題，帶手機(jī)進(jìn)校園的問題。并對(duì)學(xué)生使用QQ的情況，做進(jìn)一步的引導(dǎo)和警戒。
7、 做好班內(nèi)物資的`管理工作。把每一項(xiàng)任務(wù)分解到人，形成事事有人管，處處有人管的格局。節(jié)電組長(zhǎng)吳義，物資管理陳浩等。
8、 保證地面的整潔，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任人，由張志遠(yuǎn)負(fù)總責(zé)，一天一檢查，一天反饋。
三、 關(guān)心學(xué)生，改進(jìn)工作。
1、 堅(jiān)持班主任的跟蹤服務(wù)，包括吃飯、午睡、晚睡三個(gè)時(shí)段，必須靠上，了解學(xué)生，解決他們存在的困難。
2、 重點(diǎn)對(duì)XXX、XXX等同學(xué)進(jìn)行談話和談心教育，使他們盡快將學(xué)科成績(jī)提高上去。
3、 關(guān)注插班生劉彩的思想，打消其因想家而導(dǎo)致成績(jī)下降的問題。
4、 做好住宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放和使用工作。
5、 讓學(xué)生給班主任提合理化建議十幾條，而且重點(diǎn)落實(shí)。
6、 對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的打破玻璃和結(jié)繩的趣事，進(jìn)行調(diào)查，然后寫出調(diào)查反思，一邊更好的加強(qiáng)管理。
7、 繼續(xù)實(shí)行五五導(dǎo)師制育人模式。
四、 多措并舉，提高成績(jī)。
1、 開好班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題，能鞭辟入里的深入分析，讓學(xué)生心服口服。
2、 分層次召開學(xué)生會(huì)，分析他們階段中的優(yōu)點(diǎn)，存在的不足，并幫助他們加以克服。例如林雨同學(xué)，在多次座談之后，期末考試成績(jī)語文取得了班級(jí)第一。
3、 注重雙休日作業(yè)的布置、檢查、落實(shí)和反饋，對(duì)于不完成或沒認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，三次以上，通報(bào)家長(zhǎng)，并協(xié)同家長(zhǎng)共同處理。效果明顯。
4、 規(guī)范學(xué)生建立各科的學(xué)習(xí)筆記，注重知識(shí)的積累，以達(dá)到內(nèi)化的目的。
5、 讓每次考試取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生做學(xué)習(xí)方法介紹。促進(jìn)學(xué)生學(xué)法的養(yǎng)成。
五、 全面發(fā)展，提升素質(zhì)。
1、 四月份參加青少年科技培訓(xùn)，120人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
2、 積極參加春運(yùn)會(huì)開幕式的彩排工作，為春運(yùn)會(huì)的出彩盡一份力量，同事對(duì)學(xué)生是一種很好的鍛煉。
3、 參加建黨九十周年紅歌演唱比賽。并取得了第二名。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇9
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。
本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體
一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競(jìng)選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競(jìng)選氣氛十分熱烈。林萍說：我想競(jìng)選班長(zhǎng)，協(xié)助老師做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家支持我。吳濤說：我要副班長(zhǎng)，和林萍一起做好班級(jí)工作。陳璐說：雖然我不如林萍，但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家相信我。胡威更自信：如果你們先我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定是個(gè)好班長(zhǎng)。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。
二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性
要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的.手段。我班的鄭卓侃，你批評(píng)他對(duì)他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油，陳璐、鄒依琪、周煒旭、林萍、楊昌莉等同學(xué)表現(xiàn)出色，我班獲得年級(jí)組團(tuán)體第一。林萍、司徒騰寬和鄒依琪在奉化市英語課本劇創(chuàng)編比賽中取得了一等獎(jiǎng)的號(hào)成績(jī)。徐優(yōu)莉老師在我班上了一堂英語公開課，學(xué)生的活動(dòng)能力和表演能力獲得了聽課老師的好評(píng)。
四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班各科老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上我請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽，談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議。另外本學(xué)期我們還開通了校訊通，這為老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系又提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，因此我充分利用這一平臺(tái)，經(jīng)常與家長(zhǎng)反饋孩子在校的各項(xiàng)情況。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系
要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過一學(xué)期的相處也發(fā)現(xiàn)存在著很多不足之處：
1、部分家長(zhǎng)在孩子的教育理念以及教育方法上存在著一定的問題，如何更好的協(xié)調(diào)好這一方面，還需要我更加深入的了解。
2、部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待改進(jìn)，如：作業(yè)未能及時(shí)上交。只有有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的學(xué)習(xí)成果。
3、個(gè)別孩子步入青春期，思想進(jìn)入叛逆期，今后要多關(guān)注這一方面。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇10
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀(jì)律教育
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展
作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理。
3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步
沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動(dòng)真格，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來。具體操作如下：
�。�1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。
�。�2）抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的.書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本學(xué)習(xí)委員分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
�。�3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭(zhēng)取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇11
不知不覺中，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，作為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、合作者、陪伴者，我又見證了學(xué)生成長(zhǎng)的一段歷程：
一、傾注熱情，助力心靈成長(zhǎng)
孩子從小到大，心靈在不斷地成長(zhǎng)，在心靈成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)遇到各種各樣的問題，這就需要一種力量給他們以引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，給成長(zhǎng)注入動(dòng)力。在助力心靈成長(zhǎng)方面我做了以下幾項(xiàng)工作：
1、設(shè)定目標(biāo)。
目標(biāo)是努力的方向，目標(biāo)不明確會(huì)導(dǎo)致動(dòng)力不足。針對(duì)班級(jí)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確這一問題，我引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)他們先設(shè)定一個(gè)較大的目標(biāo)，再把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)觸手可及的小目標(biāo)，學(xué)期目標(biāo)——月目標(biāo)——周目標(biāo)——日目標(biāo)——課目標(biāo)，學(xué)生懂得了大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始。有了目標(biāo)便有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)也就變得輕松了。
2、及時(shí)肯定。
學(xué)生的付出，希望得到老師的肯定。每當(dāng)看到孩子努力地學(xué)習(xí)，用心地做事時(shí)，我總會(huì)關(guān)注他們，用語言和行動(dòng)肯定他們的付出，給他們以鼓勵(lì)和支持，給他們注入前進(jìn)的動(dòng)力。
3、給予幫助。
孩子身上出現(xiàn)各種問題時(shí)，是心理變化引起的.，是心理矛盾的的一種體現(xiàn)。要化解這種矛盾，就要給予他們心理上的幫助。本學(xué)期我關(guān)注了學(xué)生的細(xì)微變化，學(xué)生心理出現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)，成功地化解了一起起矛盾。
4、培養(yǎng)自信。
班級(jí)中，一部分同學(xué)在某方面十分優(yōu)秀，可由于自信心不足，他們把一次次展示的機(jī)會(huì)拱手讓給了那些愛表現(xiàn)的同學(xué)，他們身上優(yōu)秀的方面甚至不為同學(xué)所知。為了不給這些孩子留下遺憾，我千方百計(jì)地把他們推上各個(gè)“舞臺(tái)”，一展他們的風(fēng)采。于是升旗臺(tái)上、讀書匯報(bào)活動(dòng)中、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、元旦主持隊(duì)伍中，都有了這些普普通通的學(xué)生的身影，他們的表現(xiàn)令人刮目相看，在一次次活動(dòng)中孩子的自信心得到了培養(yǎng)。
二、依托活動(dòng)，重視能力培養(yǎng)。
本學(xué)期學(xué)校各部門開展了豐富多彩的活動(dòng)，我緊緊抓住這一契機(jī)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
1、自我推薦。
本學(xué)期主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：（1）讀書匯報(bào)活動(dòng)；（2）科普劇比賽；（3）英語誦讀比賽；（4）校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；（5）元旦聯(lián)歡活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)開展前，都采取學(xué)生自我推薦的方法，即誰想?yún)⒓踊顒?dòng)，主動(dòng)申報(bào)，讓每位同學(xué)都有均等的參與機(jī)會(huì)。
2、征集創(chuàng)意。
面向全班進(jìn)行創(chuàng)意征集活動(dòng)，一個(gè)個(gè)普普通通的同學(xué)成了活動(dòng)的策劃者，在此基礎(chǔ)上，大家群策群力，優(yōu)中選優(yōu)，每一項(xiàng)活動(dòng)都體現(xiàn)了同學(xué)的智慧。
3、給學(xué)生表現(xiàn)的空間。
活動(dòng)策劃、編劇、導(dǎo)演、演員這些角色完全由學(xué)生承擔(dān)，他們可以按照自己的想法進(jìn)行編寫、指導(dǎo)與表演，我只是提出改進(jìn)的建議，經(jīng)同學(xué)討論后，決定是否進(jìn)行修改。
以上做法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，學(xué)生的理解能力、分析能力、寫作能力、表演能力及組織協(xié)調(diào)能力都得到了較好的培養(yǎng)。
三、重視閱讀，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
到了六年級(jí)，教師的任務(wù)不僅僅是完成好小學(xué)最后一年的教學(xué)工作，還肩負(fù)著做好小學(xué)與初中的銜接、過渡的任務(wù)，同時(shí)，這也是畢業(yè)班的家長(zhǎng)關(guān)心的問題。
本學(xué)期，我從閱讀方面入手，幫助學(xué)生做好小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)銜接。
1、激發(fā)閱讀興趣。
�。�1）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)，我經(jīng)常補(bǔ)充課外閱讀的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�2）在教學(xué)《火燒赤壁》時(shí)，我利用自習(xí)時(shí)間在班級(jí)播放了電視劇《三國(guó)演義》中《火燒赤壁》這一集，激發(fā)了學(xué)生讀《三國(guó)演義》的興趣。
�。�3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀展示。
2、明確閱讀的內(nèi)容及要求。
�。�1）向?qū)W生推薦閱讀篇目；
�。�2）規(guī)定最低閱讀量；
（3）教給學(xué)生閱讀的方法。
3、家長(zhǎng)會(huì)上，我出示了小學(xué)和初中的必讀書目，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)程，及早做好下一步的閱讀安排。
“得閱讀者得天下”相信孩子們只要有了濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，擁有了一定的閱讀量，就能輕松地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
陪伴是一種快樂，是一種幸福。在未來的日子里，我愿繼續(xù)陪伴孩子度過小學(xué)生活的美好時(shí)光，見證他們的成長(zhǎng)歷程！
六年級(jí)班主任工作總結(jié) 篇12
作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。
一、思想教育工作常抓不屑
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、發(fā)揮自身表率作用。
小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。
對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時(shí)開好班會(huì)課。
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的`一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽話，我便充分利用家長(zhǎng)的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對(duì)我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對(duì)你們的愛"，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體，找回眾多家庭的希望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多，但我無怨無悔。
【六年級(jí)班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
六年級(jí)班主任工作總結(jié)05-12
六年級(jí)班主任工作總結(jié)07-06
班主任六年級(jí)工作總結(jié)04-01
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)04-16
六年級(jí)班主任工作總結(jié)06-13
六年級(jí)班主任工作總結(jié)【經(jīng)典】09-06