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風(fēng)波作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)波作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)波作文500字 篇1
星期五下午第三節(jié)課是音樂(lè)課，大家安靜地等待音樂(lè)老師的”“大駕光臨”。突然，體育老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們奇怪了，這節(jié)不是音樂(lè)課嗎？體育老師怎么來(lái)了？難道是換課了？“萬(wàn)歲！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)“太好啦！”“我們想死你了！”……
就在教室里一片沸騰的時(shí)候，音樂(lè)老師夾著書(shū)本也進(jìn)來(lái)了。體育老師、音樂(lè)老師、同學(xué)們面面相覷：這是怎么回事？一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)做出可憐巴巴的樣子：“體育老師，我愛(ài)您，就像老鼠愛(ài)大米！我們要上體育課�！边�朝音樂(lè)老師揮揮手，說(shuō)，“音樂(lè)老師，您辛苦了！要不，這節(jié)課您先歇會(huì)兒吧！”同學(xué)們跟著起哄：“我們要上體育課，我們要上體育課！”這時(shí)，班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，他對(duì)體育老師說(shuō)：“吳老師，你搞錯(cuò)了，你應(yīng)該去15班，這是16班�！斌w育老師連忙看看課程表，說(shuō)道：“同學(xué)們，不好意思，搞錯(cuò)了，我們下周再見(jiàn)！”說(shuō)完，他笑著朝我們揮揮手走了。唉，真是空歡喜一場(chǎng)！看著15班的`同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)地從我們班門(mén)前走過(guò)，大家的目光里滿(mǎn)是羨慕嫉妒恨��！
聽(tīng)著我們的連連嘆氣聲，音樂(lè)老師又好氣又好笑：“既然同學(xué)們不喜歡音樂(lè)課，那我就請(qǐng)你們班主任來(lái)上語(yǔ)文課吧！”“不不不，我們喜歡音樂(lè)課。”“我們也愛(ài)您！”“音樂(lè)老師，您最好了！”一聽(tīng)這話(huà)，我們的態(tài)度立刻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。體育課是我們的最?lèi)?ài)，但退而求其次，上音樂(lè)課總比上語(yǔ)文課好呀！
音樂(lè)老師笑著搖了搖頭，于是我們的心情就在一陣悅耳的樂(lè)聲中蕩漾開(kāi)來(lái)……
風(fēng)波作文500字 篇2
就是那一次，品德課上，老師布置了一個(gè)任務(wù)，是護(hù)蛋行動(dòng)，成功者有一個(gè)驚喜。
我的雞蛋不幸而碎了，我傷心極了，想，這次驚喜我得不到了，想著想著，我差點(diǎn)要掉眼淚了�？墒�，雞蛋碎了，我卻更盼望老師給成功者的驚喜那一天。
我久久等待的那一天終于到了，那天是星期三，我很盼望老師給成功者驚喜，可是，我怎么也沒(méi)想到，那天老師竟沒(méi)有一次說(shuō)，跟護(hù)蛋行動(dòng)一類(lèi)的事情，我可高興了，因?yàn)�，護(hù)蛋成功者，跟我們沒(méi)有成功的同學(xué)待遇是一樣的，誰(shuí)都沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。
等到星期五，老師才說(shuō)護(hù)蛋行動(dòng)的事情，老師說(shuō)：“護(hù)蛋行動(dòng)的'那次活動(dòng)，老師沒(méi)給你們獎(jiǎng)品吧？”全班同學(xué)都大叫起來(lái)：”對(duì)!老師沒(méi)給我們獎(jiǎng)品！老師不講信用！“頓時(shí)，教室里亂成一片，老師用教鞭拍拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：”安靜！“我們的教室里頓鴉雀無(wú)聲，老師接著說(shuō)：”你們因該到我的班供室問(wèn)我要獎(jiǎng)品，那次我才給你們，“我們又大叫：”�。�！老師騙我們！“老師又叫我們安靜下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：”你們一個(gè)都沒(méi)有去我那，所以才沒(méi)有�！狈芥�(zhèn)宇說(shuō)：“那獎(jiǎng)品還有沒(méi)有啦？”老師說(shuō)：“發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)間都過(guò)去了，還有獎(jiǎng)品嗎？”我們都嘆了一口氣，結(jié)果老師還是騙我們的�？墒抢蠋熯�像變魔術(shù)一樣變出了兩大袋好吃的，我們都大叫：”哇！這么多好吃的！太棒了！“我也高興起來(lái)了，謝琪瑤說(shuō)：“不行，這個(gè)我們得不到，因?yàn)槲覀兊碾u蛋碎了，只有他們雞蛋沒(méi)碎的才有的。”我聽(tīng)了，我也說(shuō)是。結(jié)果老師每人都發(fā)了兩包吃的，我們一看見(jiàn)吃的就想吃了，可是老師說(shuō)下課再吃，我們只好強(qiáng)忍住了。
今天下午老師給我們吃的真好��！
風(fēng)波作文500字 篇3
人們都說(shuō)生活就是柴米油鹽醬醋茶。我們一家三口的故事是酸甜苦辣咸五味俱全。不信，我給你講講那次炒蛋風(fēng)波吧。
一個(gè)星期天，媽媽去家樂(lè)福超市大采購(gòu)，我留在家里啃小山一樣的作業(yè)。到了中午，好不容易放假一天的爸爸兩眼只盯著電視屏幕，根本沒(méi)有下廚的意思。唉，看來(lái)只好本姑娘親自出馬了。
我向爸爸建議：“爸爸，你教我炒蛋，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，我一邊看球賽一邊教你。”我準(zhǔn)備好調(diào)料和雞蛋，爸爸在客廳里指示我說(shuō)：“先往鍋里加油�！蔽野凑账f(shuō)的，向鍋里倒了少許油，等待“大師傅”的第二步指揮。不一會(huì)兒，爸爸像中了邪似的大叫起來(lái)：“加油！加油！哎呀！”我不耐煩地大叫起來(lái)：“老爸，油不是剛加過(guò)嗎？”爸爸這才回過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哦，對(duì)了，打蛋！打蛋！”我拿雞蛋在鍋沿上一磕，用手使勁一掰，一個(gè)完整的蛋黃就顫悠悠地滑進(jìn)了鍋里。我馬上大喊一聲：“老爸，蛋加好了，下一步要怎么做呢？”爸爸放大嗓門(mén)叫了起來(lái)：“加油！哎呀，笨蛋！”我生氣地沖著客廳抗議：“爸爸，我看媽媽炒蛋好像不是這個(gè)樣子的'！”爸爸也生氣地說(shuō)：“叫你加油你不加，看你只有下場(chǎng)的份兒了！”
沒(méi)辦法，我只好在爸爸的大喊聲中，不斷地在鍋中又加油又加蛋，忙得不可開(kāi)交。
媽媽終于拎著大包小裹回來(lái)了。她走進(jìn)廚房一看，立刻驚呆了：沒(méi)有點(diǎn)火的灶臺(tái)上，坐著半鍋黃黃的油，黃黃的油上漂著一只只黃黃的雞蛋。
這場(chǎng)不大不小的炒蛋風(fēng)波終于在爸爸的笑聲、我的哭聲和媽媽的嘮叨聲中草草落幕了。
風(fēng)波作文500字 篇4
炎熱的夏天，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱�。岚�！”這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)七八歲的小女孩娜娜，娜娜纏著爸爸買(mǎi)一個(gè)大西瓜，回家好解解渴。在娜娜的軟磨硬泡下，爸爸走到一個(gè)賣(mài)西瓜的攤前。“買(mǎi)西瓜吧大哥，我家的'瓜個(gè)個(gè)保熟。”賣(mài)瓜人一邊招呼一邊熟練選了一個(gè)“熟”西瓜，并拍拍胸脯保證：“你們放心，不熟不要錢(qián)�！� 爸爸說(shuō)了聲謝謝，并付了錢(qián)。
父女倆回到家，娜娜迫不及待地央求爸爸快點(diǎn)切瓜吃，等爸爸切開(kāi)瓜，沒(méi)想到賣(mài)瓜人信誓旦旦說(shuō)的好瓜西瓜竟然是個(gè)生的，白瓤，又酸又難吃，小女孩吃了一口，大哭起來(lái)。
父女倆來(lái)到賣(mài)瓜處，爸爸生氣地說(shuō)：“大熱天，怎么騙人呢，害我們樓上樓下地跑，你看這瓜是個(gè)生的�！闭f(shuō)著，把西瓜還給了賣(mài)瓜人。
賣(mài)瓜人死不承認(rèn)說(shuō)：“不可能，我賣(mài)給你的肯定不是這個(gè)瓜�！毙^(qū)保安聞?dòng)嵹s來(lái)，他看了一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就搖搖頭走了。
這時(shí)，一個(gè)中年婦女從外面買(mǎi)菜路過(guò)，看到這情景說(shuō)：“我前兩天也買(mǎi)了個(gè)生瓜，可人家賣(mài)瓜的馬上就給換了。如果是你的瓜就給人換了吧，也不值多少錢(qián)�！�
一對(duì)年輕的大學(xué)生走了過(guò)來(lái)，男大學(xué)生看見(jiàn)這場(chǎng)景，就勸賣(mài)瓜人：“大爺，你賣(mài)給人家生西瓜，就要給人家換。女大學(xué)生拉著男大學(xué)生的衣角，不耐煩地說(shuō)：“快走吧！這事與我們無(wú)關(guān)，我們還有事呢！”
一位身材魁梧的軍人模樣的老大爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“年輕人，你還是賠給人家錢(qián)吧！要知道顧客就是上帝！”賣(mài)瓜人終于找到了下臺(tái)的臺(tái)階，不耐煩地的擺了擺手說(shuō)：“買(mǎi)瓜的，算你好運(yùn)�！闭f(shuō)著，收拾好東西，灰溜溜地走了。
“西瓜風(fēng)波”終于平息了，小區(qū)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
風(fēng)波作文500字 篇5
“我先看！”“讓我看！”寫(xiě)完作文，老師出門(mén)了，一群女生圍在講臺(tái)前看看這本，評(píng)評(píng)那本。
李漢辰坐不住了，他跑過(guò)來(lái)大喊道：“讓本老爺看看！”女生們不理不采，翻開(kāi)了陳澤璽的作文本，捂著嘴笑。李漢辰一生氣，一個(gè)三百六十度轉(zhuǎn)身，縱身一跳，揚(yáng)起手從女生手里搶過(guò)本子。
只聽(tīng)“哧”的一聲，陳澤璽的作文本被撕成了兩半，李漢辰雙腿發(fā)軟，直冒冷汗，幾個(gè)膽小的女生都捂上了眼睛。
“怎么了？”一旁正瘋得滿(mǎn)頭大汗的陳澤璽跑過(guò)來(lái)問(wèn)。班長(zhǎng)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“陳澤璽，李漢辰把你本子給撕了�！薄八毫�？”陳澤璽像被火燙了一樣立刻跳了起來(lái)，狠很地瞪了李漢辰一眼，然后鐵青著臉用每秒鐘80米的.飛速?zèng)_進(jìn)了班主任的辦公室。
一進(jìn)門(mén)，陳澤璽邁著沉重的腳步走到周老師面前，歪歪嘴說(shuō)：“周老師，我告訴你李漢辰把我的作文本給撕了！”“撕了？”周老師聽(tīng)了一陣怒火，心想：這點(diǎn)兒小事還來(lái)找我？于是說(shuō)：“那你也把他的本子撕了�！标悵森t像接到任務(wù)一樣一溜煙地跑走了。周老師在后面喊：“回來(lái)，你可別真撕！”
回到班上，陳擇璽走到李漢辰桌前，狡猾地說(shuō)：“把你的本子給我瞧瞧�！崩顫h辰老老實(shí)實(shí)地把本子遞給了他，誰(shuí)知陳澤璽二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿起本子就撕了起來(lái)�！瓣悵森t，你也不能撕別人的本子呀！”許多同學(xué)說(shuō)。上課了大家回到座位上，只有李漢辰一人在講臺(tái)上“修本子”。后來(lái)他倆都被老師批評(píng)了一頓。
過(guò)了不久，他倆又變成了好朋友了。
風(fēng)波作文500字 篇6
就在今天早上，我們籃球班掀起了一場(chǎng)馬蜂風(fēng)波。不要急，大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
剛開(kāi)始，一切都在有條不紊地進(jìn)行著，輪到跑步的時(shí)候，一只突如其來(lái)的馬蜂飛到了一位同學(xué)的`頭上，他以為這只是只飛蟲(chóng)，便習(xí)慣性地用手驅(qū)趕它。不料，他的中指碰到了馬蜂的毒針，手上馬上起了一個(gè)紅紅的大包，他許是嚇壞了，在那嗷嗷直叫呢。教練立即跑了過(guò)來(lái)，果斷地把馬蜂踩死了，這名“傷員”被送到了操場(chǎng)一旁休息，我們也松了一口氣。
可是，好景不長(zhǎng)，不久，又出現(xiàn)了好幾只馬蜂，他們好像要給自己兄弟報(bào)仇似的，直向我們撲來(lái)，“傷員”一下增加到了四個(gè)。教練也不含糊，一口氣打死了兩三只馬蜂，看來(lái)一場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”是不可避免的啊！
由于“傷員”的不斷增加，我們迅速轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)“陣地”，這群馬蜂卻得寸進(jìn)尺，像幽靈一樣跟了過(guò)來(lái)。我們也束手無(wú)策了，只好任憑馬蜂在頭頂上盤(pán)旋，每個(gè)人心中都默念著：“馬蜂馬蜂快走開(kāi)，不要蟄到我，不要蟄到我……”每個(gè)人都恨不得再長(zhǎng)出一只眼睛專(zhuān)門(mén)來(lái)提防馬蜂。
就在此時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)被馬蜂蟄了，教練也沒(méi)轍了，只好宣布提前下課。大家一聽(tīng)這話(huà)，慌忙四散奔逃了，并爭(zhēng)先恐后地從大門(mén)口涌出去了，似乎以最快的速度在逃脫。
這場(chǎng)馬蜂風(fēng)波雖然暫時(shí)平定了，不過(guò)我又在為明天早上的籃球課擔(dān)心了。
風(fēng)波作文500字 篇7
“大家把地上的廢紙撿一撿……”隨著衛(wèi)生委員一聲喊，我和同桌裘良柯一齊低下頭，發(fā)現(xiàn)我們座位的中間躺著一團(tuán)廢紙。同桌撿起紙團(tuán)示意是我的，我趕緊搖頭說(shuō)：“我不用這種草稿紙，何況上面的字跡也不是我的�！币�(jiàn)我否認(rèn)，同桌就摸開(kāi)那張廢紙，仔細(xì)地看了一下，說(shuō)：“字寫(xiě)得還蠻端正嘛，等一等，讓我想想”，他沉思片刻，“哦，這張紙是——”他指著我身后的丁維捷，說(shuō)：“他的。錯(cuò)不了！”丁維捷抬頭見(jiàn)裘良柯用手指著他，一臉茫然地問(wèn)：“什么事？”我們都笑了，裘良柯邊將紙團(tuán)扔給丁維捷邊說(shuō)：“還給你�！倍【S捷就把紙團(tuán)反彈回來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)要？”裘良柯指著丁維捷說(shuō)：“你小子把廢紙扔到別人地方，真缺德！”紙團(tuán)又奉送給了丁維捷，看著扔來(lái)扔去的紙團(tuán)，我不由地笑了起來(lái)。不巧，飛來(lái)飛去的紙團(tuán)砸到丁維捷的臉。這下丁維捷火了，站起來(lái)大聲喝道：“憑什么把紙團(tuán)丟給我？我好欺負(fù)��！”
“戰(zhàn)爭(zhēng)”瞬間就要爆發(fā)了，大家呆住了，不知道說(shuō)什么才好。紙團(tuán)就在我和同桌之間的桌面上靜靜地躺著，我只顧做作業(yè)，懶得去理它，反正不是我丟的`。過(guò)了不久，一個(gè)女同學(xué)從我旁邊經(jīng)過(guò)，隨手拿起那張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的紙團(tuán)，留下一聲“我?guī)湍愦鷦诹恕�，人已遠(yuǎn)去。
桌上沒(méi)有了那廢紙團(tuán)，可一句“我?guī)湍愦鷦诹恕钡脑?huà)還在耳邊嗡嗡作響，剛才幸災(zāi)樂(lè)禍的心情一掃而光，心在微微顫抖，不禁叩心自問(wèn)：我拒絕的僅僅是張廢紙嗎？今天連丟一下廢紙都要推來(lái)推去，明天，我又能干什么？我后悔極了，盡管老師說(shuō)過(guò)知錯(cuò)就改仍為好學(xué)生，可是我能因?yàn)橹厘e(cuò)了而讓這事情遠(yuǎn)去嗎？不，不能！
風(fēng)波作文500字 篇8
自從老師給魏明獎(jiǎng)了優(yōu)秀值日生小紅花后，李冬就和魏明鬧矛盾了，原因十分簡(jiǎn)單，因?yàn)槲好鞑唤o李冬小紅花。
李冬心想：那次是我掃的地，我擦的桌子和玻璃，憑什么把小紅花給他?不公平，我一定要把屬于我的搶回來(lái)!
下課后，李冬怒氣沖沖地走到了魏明跟前，把小紅花搶過(guò)來(lái)，魏明問(wèn)：“你干什么?”
“它可是我的!”李冬輕蔑地說(shuō)。
“什么?你的?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”魏明睜大眼睛反問(wèn)。
“我掃地當(dāng)然是我的�！�
“可我給你付錢(qián)了啊!”……
魏明和李冬越吵越厲害，有一位同學(xué)跑去向班主任匯報(bào)了。
老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“怎么回事?”魏明狡辯說(shuō)：“他一下課就搶我的小紅花。”“可這是我掃的.地，應(yīng)該是我的�！薄拔医o你十元了�！彼麄儌z你一言我一語(yǔ)，這時(shí)老師才明白是怎么回事。
兩人灰溜溜地跟老師走進(jìn)辦公室，老師先對(duì)魏明說(shuō)：“魏明，你這就不對(duì)了，自己的事情自己做，要知道勞動(dòng)最光榮，不應(yīng)以為自己有錢(qián)就雇人值日。”“嗯，老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了�！蔽好鞯椭^紅著臉回答。接著，老師又對(duì)李冬說(shuō)：“李冬，既然幫助同學(xué)，就應(yīng)該是無(wú)私的。你不應(yīng)該收他的錢(qián)�；蛘吒嬖V自己的事自己做，如果他不聽(tīng)，你要及時(shí)給老師反映�！崩顤|也點(diǎn)頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。經(jīng)老師的許可后，他們一起離開(kāi)辦公室。
兩人走出辦公室，魏明向李冬道歉：“李冬，對(duì)不起，我錯(cuò)了，自己的事情應(yīng)自己做�！崩疃矐M愧地說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不該拿你的錢(qián)�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎?”“當(dāng)然是!”兩人對(duì)視一笑后，牽手搭背地走進(jìn)教室。
風(fēng)波作文500字 篇9
這段時(shí)間里，媽媽總是責(zé)備我把新買(mǎi)的筆搞壞了。
其實(shí)這那里是搞壞的�。∵@是我蠢，被同學(xué)騙了。
我們班有一個(gè)自稱(chēng)“文具大王”的人，愛(ài)好收集各類(lèi)筆。我對(duì)此不感興趣，唯一的筆也是媽媽送我的生日禮物，可我的那只筆很不幸，被“文具大王”看中了。她對(duì)那只筆可是一見(jiàn)鐘情啊，拿在手里就舍不得放下，不惜一切代價(jià)要跟我換，但均被我嚴(yán)詞拒絕了，因而她一直對(duì)我懷恨在心。
我的好朋友王若翔打算和“文具大王”換一只筆用，我知道了，勸他不要換，可沒(méi)勸住，他還是和“文具大王”換了。果然不出我所料，沒(méi)幾天，王若翔換來(lái)的筆就失蹤了�！拔木叽笸酢闭媸恰叭f(wàn)事俱備，只欠人換”呀，她要求王若翔把換給她的那只筆賠給她，王若翔無(wú)奈，只好答應(yīng)了。就這樣，王同學(xué)損失了自己的一支筆。
過(guò)了幾天，“文具大王”拿著一只筆向我走來(lái)，那筆的款型和我生日那天媽媽送給我的`一模一樣，只不過(guò)顏色有差別。于是，她以顏色不一樣為借口，要求換著用，并信誓旦旦地說(shuō)只換五天，之后就再也不找我了。為了擺脫她的糾纏，我便一口答應(yīng)了。
每天，我都小心翼翼地使用那只筆，用完就放進(jìn)書(shū)包里，生怕把它弄壞了或弄丟了。
可就在第四天上午，那只筆離奇般地消失不見(jiàn)了。我害怕極了，在教室及四周到處尋找，可惜沒(méi)找到。到了下午，那只筆又神奇地出現(xiàn)在我的書(shū)包里，但它已被拆成零件�？粗щx破碎的筆，我這才明白中了她的詭計(jì)，但我沒(méi)有證據(jù)，只好把我的生日禮物賠給她。
從那以后，我再也沒(méi)有和別人換過(guò)一只筆。
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