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有趣的漢字作文15篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的有趣的漢字作文,歡迎大家分享。
有趣的漢字作文1
漢字的魅力令人贊嘆。我熱愛漢字,喜歡猜字謎,喜歡聽諧音笑話,還喜歡聽成語故事。
漢字生動(dòng)有趣,但是街上的錯(cuò)別字卻很多,讓我?guī)е銈冋乙徽野!大街小巷中迅速找了幾遍,錯(cuò)別字還真多,有默默無“蚊”、“愛”手“愛”腳、“骨”色“骨”香、隨心所“浴”……不僅只有這些錯(cuò)別字,還有許多小店用那些不規(guī)范的'漢字,和那些破損了或一部分沒電,會(huì)引發(fā)不良后果的廣告牌,真是應(yīng)該將他們一個(gè)個(gè)揪出來,把它們?nèi)扛恼荒茏屗鼈冪栉哿宋覀冎袊?guó)美麗的書法瑰寶。
第一部分錯(cuò)別字大調(diào)查圓滿結(jié)束了,開始第二部分,了解漢字知識(shí)。和父母一起談?wù)撔笳Z,在電腦上搜索,原來漢字誕生在四千年前,有著悠久的歷史,演變過程是:甲骨文-→金文-→篆書-→楷書-→草書-→行書。關(guān)于歇后語,那什么豬八戒照鏡子——里外不是人那就太落伍了。我和爸媽,你一句,我一句,談地不亦樂于。
有趣的漢字作文2
在世界上的那么多種語言中,唯獨(dú)我們的漢字是最簡(jiǎn)短的,我們的每一個(gè)字都有許許多多種不同的'意思。而且我們的漢學(xué)還擁有5000多年的歷史。從最早的甲骨文,到現(xiàn)在的楷書正體,充分體現(xiàn)了我們中國(guó)文字的博大精深。
王和玉是一對(duì)好兄弟,王有天賦,但缺了一點(diǎn),那就是努力,而玉就是因?yàn)楹芘,所以身價(jià)很高,過著幸福美滿的日子。而王卻始終沒有成家立業(yè)。
茵和菌是同學(xué),長(zhǎng)大以后,菌種出了大米,而茵卻只想著收獲,澆多了水,導(dǎo)致只種出禾苗。
雪和雷是一對(duì)同胞,他們都養(yǎng)了一大圈的羊。結(jié)果雪不懂得把羊圈圍上欄桿,羊都跑了,而雷卻把羊平均地養(yǎng)成四個(gè)品種,賣了出去,獲得了眾多好評(píng),名氣如雷聲般大,還成立了一個(gè)牧羊的集團(tuán),擁有無數(shù)財(cái)富。
森和林是一對(duì)父母,一天,森對(duì)林說:我說老婆,我當(dāng)個(gè)林業(yè)管理員,種了那么多的樹木,你為什么才種一棵呀。林說:我的能力不夠,不能和你一樣。
戶和尸是一對(duì)死黨。戶說:我天天都看著國(guó)家多了幾個(gè)戶口,可你為什么卻一直在說誰家的人亡命呢?
漢字是我們中國(guó)特有的語言,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),讓這種語言永遠(yuǎn)在世界上流傳下去。
有趣的漢字作文3
漢字,是中國(guó)必不可少的一部分,它記錄了我國(guó)古代人的智慧和才干;還有著八千多年的歷史文化,還可以用漢字和別人交流,交上更多的朋友,讓我們?nèi)司壴絹碓胶谩?/p>
今天,我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的.游戲,老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片,那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長(zhǎng)一短兩橫,下面呢,有一個(gè)又長(zhǎng)又卷的鉤子,看著有點(diǎn)像貓的尾巴。我疑惑地喊道:“這是一個(gè)漢字嗎?”當(dāng)老師放出第二張圖片時(shí),大家都反應(yīng)過來,有的同學(xué)激動(dòng)地把兩只手都舉起來了。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué),她說出了正確答案:“云!”有些猜不出來的同學(xué)這才恍然大悟。
第二回,老師讓我們說出“冊(cè)”字的由來,這個(gè)真簡(jiǎn)單,大家都舉手,有的甚至更夸張,把雙腳都舉了起來。老師十分糾結(jié),不知請(qǐng)誰好。終于,老師請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說出了答案,老師獎(jiǎng)勵(lì)了他五個(gè)大拇指。
中國(guó)漢字是我國(guó)獨(dú)有的文化,我為此驕傲,我以后一定要好好學(xué)習(xí),把漢字文化傳承下去。
有趣的漢字作文4
在第五組課文中,我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過調(diào)查,我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字,也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的,一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作,而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思,人們通常用“諧音歇后語”。
一次過年,伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛,伯伯就教我。他先做了一遍后,對(duì)我說:“你就外甥打燈籠——照舊就行,保證能掛上!蔽移婀值貑枺骸笆裁词峭馍驘艋\——照舊?我又不是您的外甥!钡任野褵艋\掛好后,伯伯給我解釋:“外甥打燈籠,不照舅舅還能照誰呀!這是用諧音,把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’!辈终f:“提到諧音,其實(shí)它在四字詞語上給廣告幫了很大的'忙,有些廣告就用它來宣傳。如:換燃一新是燃?xì)夤镜;默默無蚊是推銷電蚊香的;有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦,”我說,“原來漢字真神奇,用處真多呀!”
通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無邊無際。做為一個(gè)中國(guó)人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它,才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
有趣的漢字作文5
在這次語文綜合性的學(xué)習(xí)中,我最喜歡“有趣的漢字”的活動(dòng)。
這個(gè)單元里的內(nèi)容生動(dòng)有趣,都可以玩游戲,十分輕松。連幾個(gè)上課總是不太認(rèn)真的同學(xué),這回也聽得津津有味。到了做游戲的環(huán)節(jié),老師先出了一道題:“一連三座廟”。大家想了一會(huì)兒,沒想出來,學(xué)習(xí)委員靈機(jī)一動(dòng),脫口而出:“妙、妙、妙!”老師連連稱贊,我前面的小葉子嘟了個(gè)嘴說:“明明是我先想出來的。”我在后面偷笑。老師看我們積極性高,又出了兩三個(gè)題目,教室里學(xué)習(xí)氣氛可濃了。最后老師又出了一個(gè)題目:“石頭蛋腌咸菜!卑嚅L(zhǎng)想都不想,不假思索地說:“一言難盡!”老師贊揚(yáng)道:“真厲害!不愧是班長(zhǎng)。【褪欠峭话!”我想這次總沒人不服氣了吧,沒想到“五大壯士”之一小鵬說:“是《詞語手冊(cè)》上的!”我們趕快翻開《手冊(cè)》,果然是上面的.。老師反駁他說:“這說明班長(zhǎng)很認(rèn)真呀!手冊(cè)人人都有,你們?cè)趺淳筒恢兀俊毙※i這下沒話說了。快下課了,老師請(qǐng)勞動(dòng)委員講了一個(gè)笑話,我們聽完這個(gè)笑話后,哄堂大笑,連老師也笑出了聲。一節(jié)課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢字的樂趣。我愛語文,我愛漢字!
有趣的漢字作文6
漢字可有意思了,讓我們來看一看吧!
有一位仙人正在山上吹笛子,那就是“仙”字。
一棵樹是“木”,兩棵就是“林”,而三棵則成了“森”字了。
“播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上,再澆點(diǎn)水就會(huì)發(fā)芽了!
海里面最鮮的就是魚,陸地上最鮮的`就羊,魚和羊加起來那不就是個(gè)“鮮”字了嗎?
有一位田先生,躺在地上睡覺,有一位“由”先生來了說:“你怎么沒有頭呀!”另一位甲先生也來了,說:“你怎么沒有尾巴呀!”又有一位申先生也來了,說:“田先生,你怎么了,為什么沒有頭也沒有尾巴呢?”而田先生睡著了,好像什么都聽不到。
有一天吃晚飯的時(shí)候,小女孩在吃魚,不小心魚骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了,那就是“卡”字了!
一個(gè)人靠在樹邊睡著了,這就是“休”字了!
看!這些漢字有意思吧,像這樣的漢字還有許許多多呢!
有趣的漢字作文7
我喜歡在空余時(shí)間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》,學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。
一次,我拿字典檢字時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)“呵”字竟然有著6種讀音,分別是ā、á、ǎ、à、a、he,“呵”在不同的語言環(huán)境下有著不同的讀法。以前我遇到的'多音字大多是雙胞胎,而“呵”卻有6種讀音,真是太奇妙了!我又尋根問底,找到了它們的意思:ā是嘆詞,表示贊嘆、驚奇;á表示追問,也是嘆詞;ǎ表示疑惑;à表示應(yīng)諾、醒悟;a(輕聲)是副詞,在句末,表示吩咐、催促;he表示怒斥,也有驚訝的意思。
另一次,我在預(yù)習(xí)課文時(shí),用部首檢字法查“成”字,發(fā)現(xiàn)下面還有“戊”、“戌”、“戍”字與它十分相似,只有一筆之差,仿佛孿生兄弟一般。為了更好地分辨這幾個(gè)字,我又查閱了每個(gè)字的意思:“戊”發(fā)音wù,是地支的第五位,生活中也常表示第五個(gè)或第五件;“戌”發(fā)音xū,是天干的十一位;“戍”發(fā)音shù,意思是軍隊(duì)防衛(wèi),如:衛(wèi)戍、戍邊等。
漢字真是太奇妙,太有趣了。我希望我能更多地發(fā)現(xiàn)這些有趣的漢字。
有趣的漢字作文8
我么是第三小組,我們的活動(dòng)計(jì)劃“有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃。
王雨欣和韓夢(mèng)瑤是主持人:“我們來自第三小組。首先是由張嘉恒帶來歇后語。然后我?guī)硪皇自,竹枝詞(唐劉禹錫楊柳青青江水平,聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨,首是無晴(情)卻有(晴)情。是有諧音字組成的。猜字謎是個(gè)與“民”共樂的節(jié)目,為什么說是與“民”共樂呢?是因?yàn)檫@里的民是指我們大家,與同學(xué)一起快樂的猜字謎,我覺得這是件快樂的事。接著是韓夢(mèng)瑤說一些對(duì)聯(lián),說起對(duì)聯(lián),全班都沒有成功,因?yàn)槿亲约赫f的,沒有讓其他的同學(xué)去對(duì),所以“干說”沒意思。再由韓夢(mèng)瑤讀一讀漢字的起源,中國(guó)的漢字,一定有來源。于是,我們就表演完了!我覺得第五小組好!張子星是個(gè)口語交際尖子生,每次她們組都能評(píng)為優(yōu)秀組,當(dāng)然這次也不例外,仍然評(píng)為了優(yōu)秀組,好羨慕呀!張子星給我們看的王羲之的.蘭亭序,你能從中感受到書法的風(fēng)韻,又不失狂草的奔放,真是各異特長(zhǎng)。
我從這次活動(dòng)展示中認(rèn)識(shí)到了漢字是多么偉大,沒有了漢字就沒有了我們的未來。我有一顆中國(guó)心!
有趣的漢字作文9
中國(guó)文化博大精深,中國(guó)文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味,是有獨(dú)特性格的精靈,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。當(dāng)人見到茶字時(shí),我就看到一片綠綠的茶山,聞見茶的清香,聽到茶女的歌聲美妙極了!
我看到匹字我就想起了一個(gè)字謎,男兒騎馬山中行,絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路,一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字,就想到了日和月,又想到了一日一月又一天。每個(gè)漢字都有一種智慧的力量,一個(gè)充滿想象的`天地,任你盡情的飛翔和馳騁,每個(gè)漢字都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
當(dāng)看到清字,我就會(huì)想到清澈的泉水,蜿蜒而下,就會(huì)想到泉水的甘甜,好想暢飲一下,又仿佛聽到泉水的丁冬聲音。
啊!有哪個(gè)民族的文字有中華漢字之風(fēng)韻,有中華漢字之有趣,有中華漢字之神奇!
有趣的漢字作文10
中國(guó)有五千年的歷史文化,在歷史的長(zhǎng)河中,漢字這一文化很引人注目。它是民族的語言,它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開始,它已經(jīng)變了很多次了,現(xiàn)在我們使用的漢字已經(jīng)和之前大不一樣。
今天,通過這一次關(guān)于漢字的作文課,讓我對(duì)漢字產(chǎn)生了很大的興趣。我迫不及待地打開了字典,遨游在漢字的.世界里……
有那么一個(gè)字吸引了我,它就是“晨”。
這個(gè)字的上半邊是“日”,象征著太陽,也就是早上的太陽。
再看它的下半邊,是“辰”,它的意思是辰時(shí),也就是上午十點(diǎn)。一日之計(jì)在于晨,我想這個(gè)字想告訴我們要早睡早起,才能保持健康。
我們中國(guó)的漢字太有趣了,于是我又找到了一個(gè)字,它就是“呼”。
“呼”這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu),是個(gè)形聲字,“口”是形,“乎”是聲!翱凇笔怯脕碚f的,也就是呼喚。再看“乎”,它的意思可就很巧妙了,呼喚這個(gè)詞是用來叫回、喚回的,喚回家的一般是親人、在乎的人,所以“乎”,總的來說就是叫回在乎的人。
中國(guó)漢字文化真是博大精深,十分神奇。讓我們把它傳承下去,說好普通話,寫好漢字。
有趣的漢字作文11
我們看書、寫字、作文等,都離不開漢字。但通過語文書上的第五單元----遨游漢字王國(guó),我又重新了解了漢字。我從書中收獲到的?:?有歇后語、有字謎、有對(duì)聯(lián)、有書法、還有......
我現(xiàn)在才知道漢字原來是倉頡發(fā)現(xiàn)的,但在這幾千年當(dāng)中,漢字可是有翻天覆地的變化,從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字,我觀看了漢字的演化過程,從甲骨文到金文到小篆到楷書、草書、行書再?gòu)膹姆斌w字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字,經(jīng)歷了相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程。除了這些,讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面的時(shí)候,錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是那一點(diǎn)之差,使這值十八萬的'產(chǎn)品變成了一堆廢品,要是工作人員仔細(xì)檢查,結(jié)果也不會(huì)變成這樣。
這篇文章也告誡我,寫作文、寫信......要仔仔細(xì)細(xì)的檢查,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,確定萬無一失了,在上交,否則,就會(huì)釀成不必要的錯(cuò)誤。要是大家都這樣做,那么我們做事都萬無一失啦!
?還有一些名家的書法,這次的綜合性學(xué)習(xí),讓我了解到更多的漢字的知識(shí),感到漢字的神奇、有趣,所以我更要學(xué)好漢字。
有趣的漢字作文12
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街上的廣告,書本上的文字,電腦上、手機(jī)上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對(duì)聯(lián)、古詩,講有趣的諧音歇后語,玩一些有趣的漢字游戲,漢字可真是妙趣橫生呀。
先說說歇后語。有一次,我和我的一個(gè)朋友在玩象棋,輪到我下的時(shí)候,我舉棋不定,猶豫了很久都沒有下。他對(duì)我說:“你真是精裝茅臺(tái)——好久(酒)!”我一臉糊涂,他笑著跟我說:“你這么久都沒有下,不是精裝茅臺(tái)——好久(酒)?”我這才知道他在笑話我,恍然大悟地哈哈大笑起來。這盤棋下完,他輸了,我們又接著下了幾盤,他都輸了,成了我的手下敗將。我得意洋洋地說:“你是不是小蘇他爹——老輸(蘇)?”他想了一會(huì)兒,反應(yīng)過來了,也哈哈大笑起來。
再說說字謎。有一次我們班上來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,老師讓他自我介紹,他說他的`姓是1+1,我們都不知道,突然有一個(gè)同學(xué)說他姓“王”,我們?cè)诩埳蠈懥藢懓l(fā)現(xiàn)真的是王,這才恍然大悟。
你看,漢字給我們生活中帶來了這么多樂趣,我愛有趣的漢字。
有趣的漢字作文13
中國(guó)的漢字真趣味,因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文,都離不開漢字。可是,你對(duì)漢字的了解深嗎要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó),你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中,我學(xué)到了許多知識(shí),也收獲了不少,比如:字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了,我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉頡造字這個(gè)神話讓我十分敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我明白了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛;王羲之的.《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng),軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多趣味的漢字!
有趣的漢字作文14
通過遨游漢字王國(guó)的學(xué)習(xí),我感受到了漢字的有趣和神奇,了解了我國(guó)悠久的漢字文化。
通過學(xué)習(xí),我了解了漢字的形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創(chuàng)造的,在幾千年的歷史中,漢字發(fā)生了很大的`變化,由繁到簡(jiǎn)。懂得了我們不能讀錯(cuò)字,寫錯(cuò)字,否則會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的。今后在學(xué)習(xí)中,我一定要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬無一失。
通過學(xué)習(xí),使我懂得漢字非常神奇,可以編成字謎,閑暇之余寓教于樂;可以利用諧音,組成歇后語和有趣的小笑話、工整的對(duì)聯(lián),令人拍手稱絕,贊不絕口。它還是文化的傳承,智慧的結(jié)晶,是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇,更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到漢字不再是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào),而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無限興趣。
有趣的漢字作文15
今天早上,還是像往常一樣,媽媽一遍又一遍的叫我起床,而我呢,還想多睡會(huì)呢!突然,我想起了今天還要展覽我們做的關(guān)于《有趣的漢字》的幻燈片,我“嗖”的一聲起了床,穿好衣服洗完臉,就走了。
到了學(xué)校,我一直盼望著語文課的到來,準(zhǔn)備展示我們組的幻燈片!因?yàn),這是我們小組8個(gè)人一個(gè)星期的“心血”呀,終于,第三節(jié)課的鈴聲響了,我很興奮!
首先,向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片,他們做的很飽滿,很豐富,關(guān)于漢字的知識(shí),沒少一樣!老師說他把初一的知識(shí)都教給我們了!
然后,我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”,其中有:字謎,廣告中的錯(cuò)別字,字的來歷,書法作品……最后,老師給我們的評(píng)價(jià)是:過渡句用的很好!
那時(shí),我高興極了,因?yàn),整個(gè)幻燈片里的`過渡句都是我寫的!那時(shí),我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂!
接下來,我們組又展示了一次,那是因?yàn)椋窈圃谖覀冎熬鸵呀?jīng)做好一份了,他做得很不錯(cuò),畫面非常精彩,引人注目!
今天,我得到了很大的鼓勵(lì)!學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于漢字的知識(shí),第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們展示作品,還得到了老師和同學(xué)們的肯定,我真快樂!
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