雨后的彩虹作文15篇(精華)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的雨后的彩虹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨后的彩虹作文1

　　XX年05月06日 星期五 天氣：晴昨晚，大雨下了個(gè)徹夜，所以，今天空氣濕潤(rùn)，讓人覺(jué)得神清氣爽。在放學(xué)回家的路上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，樓下的花全開了，好一幅精美的圖畫：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態(tài)橫生！瞧，這株金銀花再美不過(guò)了：修長(zhǎng)的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠(yuǎn)看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個(gè)開朗的人，還會(huì)開懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的小枝，星星點(diǎn)點(diǎn)的'絢爛的黃花，雖小，卻生機(jī)勃勃，如同充滿朝氣的孩子。

　　然后，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的水珠，附著在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺(jué)到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來(lái)十分成熟，老練，仿佛經(jīng)歷過(guò)世間風(fēng)雨，最后，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生著根根鋒利的尖刺，生怕人家采摘了它。這些花中，我最愛(ài)它！樓下花景，真美！

雨后的彩虹作文2

　　夏天，下雨是常有的事，而暴風(fēng)雨，則更是家常便飯了。暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，則是大家不能理解的。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)知道它的可怕。暴風(fēng)雨過(guò)后的景象也是必須要經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的人才感受得到的。

　　下雨前的五分鐘，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間便烏云密布，緊接著狂風(fēng)暴雨紛至沓來(lái)，不一會(huì)兒傾盆大雨便一泄如注。爸爸連忙招呼我關(guān)上所有的窗戶，我急忙將所有沒(méi)關(guān)上的窗戶關(guān)上，豆大的雨點(diǎn)如流星般砸在玻璃窗上，可憐的窗戶不停地顫抖著，發(fā)出尖厲的響聲，好像在向我鳴不平。雨下得越來(lái)越大，好像一個(gè)憤怒的巨人，正在使勁地拍打玻璃窗，風(fēng)兒好像一把把刀子，不停的劃過(guò)玻璃窗。

　　夏天的天氣真是孫猴子的.臉——說(shuō)變就變��！正當(dāng)我擔(dān)心窗戶的安危時(shí)，雨卻突然停了，沒(méi)過(guò)多久，烏云散盡，太陽(yáng)還是和原來(lái)一樣，像一位和藹的老人慈祥地笑著。原來(lái)奄奄一息的植物又恢復(fù)了生機(jī)，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，又好像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰(zhàn)士。

　　突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，天空中竟然出現(xiàn)了彩虹！而且還是兩條！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是奇觀啊！我從未見過(guò)這種景象：一層層顏色疊在一起，匯成了兩條彩虹，上下兩條彩虹像是兩個(gè)“性格分明”的雙胞胎，下面一條色彩絢麗，落落大方，上面一條顏色暗淡，羞羞答答。這奇妙的景象，使我總想將它們摘下，但無(wú)奈它們遙不可及，無(wú)法摘下。

　　現(xiàn)在，我懂得了只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見到彩虹。

雨后的彩虹作文3

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能有彩虹，人都沒(méi)有隨隨便便成功的......”是的，人生不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹，克服了困難后才能成功。

　　就在今年暑假，我考出了鋼琴四級(jí)，可我的成功背后付出多少汗水、多少心血�。�

　　還記得我彈一首曲子《 小步舞曲》時(shí)，我總是彈不好。

　　這首曲子要求的速度很慢，可是，我快彈已經(jīng)習(xí)慣了，曲子的調(diào)又不好找，很難彈，每次彈忙得不知所措，一邊彈，一邊喊：“我不彈了！”老師讓我減速，可是，我就是減不下來(lái)。于是，我對(duì)自己開始“魔鬼訓(xùn)練”。

　　我用節(jié)拍器，一遍一遍地放慢速度彈，可是節(jié)拍器一點(diǎn)也不聽話，一下快，一下慢，我生氣極了，兩手一放，任憑它在那“咔咔咔”響著，沒(méi)了聲音也讓它在那轉(zhuǎn)。

　　媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么不彈了？”我把經(jīng)過(guò)告訴媽媽，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“節(jié)拍器是對(duì)的'，你要專心，才能知道錯(cuò)在哪兒�！蔽野胄虐胍桑�又坐到琴凳上，認(rèn)真地一遍一遍地練。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)日日夜夜地努力，我終于把曲子練得滾瓜爛熟，當(dāng)然，也順利通過(guò)鋼琴四級(jí)考試，心里好有成就感�。�

　　失敗與成功，有時(shí)僅一步之遙，誰(shuí)邁出了這一步，誰(shuí)就會(huì)走向成功，走向勝利。

雨后的彩虹作文4

　　補(bǔ)習(xí)班的田老師是我最喜歡的老師。

　　一次我生病了，一節(jié)小括號(hào)、中括號(hào)的課沒(méi)上。缺學(xué)了很多知識(shí)點(diǎn)，我很著急，這是第3課時(shí)，此課時(shí)后就是單元測(cè)試，缺上了那么多知識(shí)點(diǎn)，考試怎么辦呀？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　唉！都是因?yàn)槲夷懱�小，沒(méi)去向田老師學(xué)習(xí)，把那些知識(shí)補(bǔ)學(xué)回來(lái)，考試得了個(gè)70分，這扣去的30分，都是我沒(méi)有虛心請(qǐng)教的`結(jié)果。

　　一下課，我就被老師很客氣地請(qǐng)到辦公室，“98、95、97、70”，田老師把我四次考試的分?jǐn)?shù)報(bào)了出來(lái)，“1，5，4，12”田老師又將我四次考試的名次報(bào)出來(lái)�！摆w，允，珩你想造反啊”田老師頓時(shí)暴跳如雷�！拔椅椅摇蔽壹钡枚冀Y(jié)巴了，“馬上就是期中考試了，老師相信這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮已經(jīng)對(duì)你不小了。人們都說(shuō)風(fēng)雨后的彩虹是最絢爛美麗的，如果你想要有一場(chǎng)風(fēng)雨后的彩虹，那就” “那就怎樣”“自己想”。

　　那是第一課間，之后兩個(gè)課間都有田老師的資料送來(lái)。

　　謝謝田老師的資料，在老師的幫助下，我的成績(jī)?cè)俅斡只氐絻?yōu)秀。我永遠(yuǎn)會(huì)記住田老師的那句話，風(fēng)雨后的彩虹是最絢爛美麗的。

雨后的彩虹作文5

　　每個(gè)人都難免會(huì)做錯(cuò)事，從小到大，我有很多事情讓爸媽操心。其中弄壞相機(jī)那一次，令我印象最深刻。

　　小時(shí)候，我最喜歡玩機(jī)器，像是攝影機(jī)、照相機(jī)、游戲機(jī)、手機(jī)、電腦，我都很愛(ài)玩。有一次，我們?nèi)�家去南投玩，爸爸拿著相機(jī)要幫我們拍照，我因?yàn)楹芎闷�，所以一直要求爸爸借我相機(jī)，結(jié)果一不小心，把相機(jī)弄壞了，我緊張得哭了起來(lái)，雖然爸媽沒(méi)有罵我，但是我還是很難過(guò)，如果我不亂玩相機(jī)，相機(jī)就不會(huì)壞掉了。

　　有了這次經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得自己不應(yīng)該任性，對(duì)于自己不會(huì)的東西，應(yīng)該不要亂玩，才不會(huì)把東西弄壞。

　　看著窗外的雨，讓我不禁憂傷起來(lái)�！叭松鷷�(huì)不會(huì)就像一場(chǎng)雨一樣，如此短暫呢？”在下雨時(shí)，我常這樣想。天空中的小雨滴猶如珍珠般的落下，就算伸手去抓也是望塵莫及，仔細(xì)聆聽雨的'聲音，好像一個(gè)即興的演奏會(huì)，花朵上的雨露與街上的霧，帶給人一種朦朧的感覺(jué)，似乎是下一秒就死掉，也沒(méi)有遺憾了。

　　在大雨過(guò)后，天空一片蔚藍(lán)，頓時(shí)覺(jué)得清新舒暢，心里的憂慮全部都沒(méi)了，或許是我想太多，不過(guò)我覺(jué)得彩虹和太陽(yáng)都在對(duì)我微笑。

　　總而言之，凡事都要像下雨天一樣，過(guò)了就好，不要讓不好的事留在心里，這樣才能看到雨后的彩虹。

雨后的彩虹作文6

　　滴答、滴答，雨正在下著。人們打著雨傘在雨中漫步，好像在享受著雨中的涼爽。雨有時(shí)小、有時(shí)大，先是蒙蒙的細(xì)雨，然后雨逐漸變大，路上行人的腳步也越來(lái)越快了。這時(shí)候，仿佛滿世界到處都能看到雨傘，也到處都能看到雨衣。霎時(shí)，雨又突然變小了，正像逐漸變大一樣。

　　突然，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。那道彩虹在云霧中若隱若現(xiàn)，我數(shù)了數(shù)是有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。這時(shí)人們的腳步慢慢停了下來(lái)，都抬起頭來(lái)仰望著彩虹。漸漸的，天晴了，可是彩虹還沒(méi)有消失，人們不但沒(méi)有散去，反而看的更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆，想把這美麗的彩虹畫下來(lái)留做紀(jì)念。可是我知道即便畫的再好都畫不出彩虹真正的樣子，可想而知彩虹是多么美麗呀！

　　有人問(wèn)我為什么要畫呀，看一看不就行了嗎？我回答：“我想把美麗的'景色都留做紀(jì)念”！

　　以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出現(xiàn)，可不知為什么總是沒(méi)有出現(xiàn)。是因?yàn)橛晗碌牟粔虼螅窟�是因?yàn)椴皇怯袝r(shí)小、有時(shí)大？我仔細(xì)想著一切原因，可就是不知道為什么！

　　今天清晨又下了一場(chǎng)雨，我還是像往常一樣盼望著彩虹能夠再次出現(xiàn)，我趴在窗口目不轉(zhuǎn)睛的看著，可是彩虹還是沒(méi)有出現(xiàn)。我知道今后的每一場(chǎng)雨我都會(huì)依然充滿期待。

雨后的彩虹作文7

　　“你再練練吧，下學(xué)期在上�！币魳�(lè)老師說(shuō)，我內(nèi)蒙高考聽完后眼眶濕潤(rùn)了，一串串淚水流了下來(lái)，心想：為什么，為什么我付出了努力卻還沒(méi)有回報(bào)。

　　回到家，我把葫蘆絲往垃圾桶一扔，說(shuō)：都是你讓我被大家笑話，我再也不吹葫蘆絲了。

　　從此，我的開心也被葫蘆絲帶走了，媽媽看著每天郁郁寡歡的我，想一定要知道事情的原因，一個(gè)月后，我不由自主的拿葫蘆絲，吹起了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，我仿佛進(jìn)入了音樂(lè)的海洋，多么美好，多么寧?kù)o。吹完后，我才發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我吹葫蘆絲的時(shí)候，我總能感覺(jué)到與美麗的音符共舞，動(dòng)聽的.曲子在耳邊回蕩，可我如夢(mèng)初醒又放下了長(zhǎng)春甲醛檢測(cè)公司葫蘆絲。媽媽知道原因后，一直找機(jī)會(huì)和我談?wù)�，終于有一天我又想吹葫蘆絲了，可一看葫蘆絲不見了，我心里想都怪我，不應(yīng)該把葫蘆絲扔到垃圾桶里，我與葫蘆絲有了深厚的感情。

　　我跑下樓，一看垃圾桶空了，非常悲傷。回到家媽媽對(duì)我說(shuō)：“你喜歡那只葫蘆絲嗎？”“非常喜歡。”“葫蘆絲也許只是你生活中的一部分，但你確實(shí)葫蘆絲的全部，它屬于你，你應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它�！闭f(shuō)完媽媽把葫蘆絲拿了出來(lái)說(shuō)，“來(lái)吧，讓我們一起加油�！�

　　我和媽媽開始了緊張的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)3天的努力，我選上了，并拿了獎(jiǎng)。

　　我要感謝我的媽媽，感謝所有幫助過(guò)我的人，我知道了只有經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨，才能見到彩虹。

雨后的彩虹作文8

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，只有在我三年級(jí)的一次期末考試中，我的成績(jī)一落千丈。

　　雖然那事已經(jīng)過(guò)去了三年，可那天的情形我仍然歷歷在目。

　　讀三年級(jí)時(shí)，仗著一、二年級(jí)的好成績(jī)，每天上課無(wú)精打采，眼皮上好像吊著幾個(gè)鉛球，嘴里哈欠連天。對(duì)老師的課厭倦到了極點(diǎn)，好像是在聽唐僧念經(jīng)，不知所云。書上的方塊字就像是張?zhí)鞄煹漠嫹�，一個(gè)都看不懂。可是一下課，我就如魚得水，精神好了起來(lái)，

　　“鉛球”沒(méi)了，哈欠也沒(méi)了，對(duì)同學(xué)玩的游戲無(wú)所不知，無(wú)所不曉。

　　就是這樣，三年級(jí)一晃就過(guò)去了。期末考試后，我高高興興地去領(lǐng)成績(jī)單，好像一位打了勝仗的將軍去領(lǐng)賞一樣。我想著一、二年級(jí)的好成績(jī)，我蹦著跳者去領(lǐng)成績(jī)單，可沒(méi)想到半路上就遇到了老師，老師見了我，立刻把臉沉下來(lái)，老師皺著眉頭說(shuō)：＂閔捷呀！你的分?jǐn)?shù)怎么這么低呀！老師還以為你是一個(gè)挺聰明的孩子呢�。⒗蠋熯@句話就像是一個(gè)晴天霹靂向我打來(lái)。我聽到后，心里十分沉重，我又拖著沉重的步伐，強(qiáng)忍著淚水走去學(xué)校。拿到成績(jī)單后，我看也沒(méi)看，就跑回家，哭了一場(chǎng)。這時(shí)，我的`心中好像在下雨，下這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，這雨連根拔起了我的驕傲和虛榮，灌溉著我努力的決心。到了四年級(jí)，我再也沒(méi)像三年級(jí)那樣玩了，果然考了個(gè)好分?jǐn)?shù)。

　　的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

雨后的彩虹作文9

　　彩虹的綠色

　　天空中的彩虹，五顏六色，而這綠，卻是清新無(wú)比，我要把它獻(xiàn)給朋友、同學(xué)，讓他（她）們?cè)谘谉岬南娜绽锬軌蛐臅缟疋�，讓他（她）們�(cè)谟龅嚼щy時(shí)，能看見希望的綠。這綠，不只是顏色，還有我們的友誼，所以我要將這綠獻(xiàn)給他（她）們---我的朋友、同學(xué)！

　　彩虹的藍(lán)色

　　天空中的彩虹，五顏六色，而這藍(lán)，卻是舒適無(wú)比，我要把它獻(xiàn)給我的老師，讓他看著這藍(lán)舒緩一下心情；讓他用這藍(lán)按摩一下酸痛的身體。以前，曾不知多少次看見你那疲憊的身軀，又不知多少次看見你那批評(píng)學(xué)生時(shí)，眼里的淚光，您對(duì)我們的愛(ài)就像這藍(lán)，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，湛藍(lán)無(wú)比，您對(duì)我們付出了多少！只是那些學(xué)生的無(wú)知，才使你生氣，在批評(píng)他們的同時(shí)，您也不忍心，是嗎？我的老師！

　　彩虹的紅色

　　天空中的彩虹，五顏六色，而這紅，卻是溫暖無(wú)比，我要把它獻(xiàn)給我的母親，讓她冬日里洗衣的手得到溫暖；讓他看著這紅，在工作失落時(shí)，又能有了新的動(dòng)力。這紅，代表了我對(duì)你的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心，真摯無(wú)比。以前，曾多次讓你生氣，您表面上說(shuō)要打我，但卻許久下不了手，在您的眼神里透露出一種不忍心，您對(duì)我的愛(ài)同紅一樣，像血一般貫透我全身，而我，卻只能用我現(xiàn)在微博的.力量來(lái)回報(bào)您。相信我，媽媽！我以后不會(huì)再無(wú)知的讓你生氣，所以，我要將這紅獻(xiàn)給你——表示我的決心！

　　彩虹的顏色有很多，雖都絢麗，但卻不及這三種顏色的意味深遠(yuǎn)，所以我要把它們獻(xiàn)給我愛(ài)的那個(gè)他和她！

雨后的彩虹作文10

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功……”這是我們大家都很熟悉的歌曲《真心英雄》中的歌詞，每當(dāng)你聽到這首歌時(shí)，你會(huì)想到什么？每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)我會(huì)想到那次‘驚險(xiǎn)刺激’的“風(fēng)雨”

　　那天早上，我起的很早閑得沒(méi)事干，于是便有了獨(dú)自做一頓早餐的想法，實(shí)際上就是給我和爸媽一人煎一個(gè)荷包蛋雖說(shuō)我以前經(jīng)常煎，可都是在大人的幫助下完成的，避免有些害怕

　　首先，我先把油倒進(jìn)鍋里，開火。第二不：油熱后把雞蛋舉到距鍋面30cm的距離兩手用力將蛋殼弄成兩半讓里面的雞蛋流進(jìn)去可我由于害怕東西落進(jìn)鍋里后我就飛快的跑出廚房，等了一會(huì)才進(jìn)去�？上攵�知：雞蛋糊了。

　　沒(méi)關(guān)系，這一次會(huì)煎的更好。我給自己打氣�？傻诙�次還是有點(diǎn)糊但比第一次有進(jìn)步，到了第三次我沒(méi)有嚇得跑了出去，而是總結(jié)前兩次的經(jīng)驗(yàn)熟練的翻斗這雞蛋，等第三個(gè)煎好后我興奮的跳了起來(lái)，因?yàn)橹灰粋�(gè)雞蛋煎得很漂亮，這是我仿佛看到了風(fēng)雨后美麗的彩虹。

　　成功不隨便就可以的`，成功的滋味想嘗到更難，有時(shí)需要上百次的嘗試才可以的，所以我認(rèn)為彩虹是最美麗的自然景象。

雨后的彩虹作文11

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話成了我的座右銘。

　　彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛(ài)的，然而這美麗彩虹的背后又是什么，使它成功呢？

　　這讓我聯(lián)想到我的生活中。我乒乓打的還不錯(cuò)，可又有誰(shuí)能想的到在這榮譽(yù)背后，又揮灑了多少汗水？多少個(gè)日日夜夜在奮斗中度過(guò)？

　　風(fēng)雨總是彩虹到來(lái)的前奏，因?yàn)椴屎绨扬L(fēng)雨當(dāng)成了一次歷練，當(dāng)成了成功中的一顆璀璨的.寶石，是對(duì)以后的提醒。

　　機(jī)會(huì)是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時(shí)候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷為自己加油：加油！我速度加快體力也會(huì)急速下降，所以只能慢跑加努力了！就算五分鐘才跑到也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)！開始跑了，我剛開始還游刃有余，但后來(lái)雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬著下唇，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了！雖然勉強(qiáng)達(dá)到賈老師的要求，但又誰(shuí)能明白這光輝背后多少汗水？多少堅(jiān)持，多少努力呢？

　　彩虹，美麗的代表，確實(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱難考驗(yàn)換取的；成功，勝利的新名詞，是用無(wú)數(shù)汗水而陶冶成的！

　　正對(duì)了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。

雨后的彩虹作文12

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成為了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰(zhàn)勝一切困難，不放棄就能成功。

　　生活中的堅(jiān)持就能成功的事有很多，就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧。

　　還記得我剛剛學(xué)習(xí)自行車的時(shí)候。那時(shí)的我膽子還很小，生怕摔一跤。面對(duì)著自行車，我也只能先克服恐懼再學(xué)習(xí)騎車了。終于有一次，我鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩只腳頭放在了腳蹬上，我終于騎動(dòng)一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的`學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)的那一刻，我仿佛看見了雨后的彩虹一般。現(xiàn)在的我是多么感謝當(dāng)時(shí)能鼓足勇氣的自己��！如果那時(shí)我沒(méi)有鼓足勇氣，可能現(xiàn)在我都不會(huì)騎自行車。

　　雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成為了一次歷練，是對(duì)勇氣的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在此以后的生活中還會(huì)有多少的困難坎坷等著我去經(jīng)歷，我會(huì)將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見到那最美的風(fēng)景——雨后的彩虹……

雨后的彩虹作文13

　　兒子上一年級(jí)的時(shí)候，老師要求每周一篇日記，開始孩子不會(huì)寫，我就引導(dǎo)他把最近發(fā)生的你最有印象的事情寫出來(lái)就可以了，結(jié)果兒子寫了一篇很口語(yǔ)化的長(zhǎng)篇大論，被我無(wú)情的給否決了：“作文不能這么寫，這多啰嗦啊，要用簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的語(yǔ)言來(lái)寫�！蹦菚r(shí)的`我不懂得保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和自信心，沒(méi)有及時(shí)的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結(jié)果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡(jiǎn)潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫那么多啊，這樣不是也能說(shuō)明問(wèn)題嗎？我現(xiàn)在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果�。�

　　為了解決這個(gè)問(wèn)題，兒子二年級(jí)的時(shí)候我給他報(bào)了個(gè)作文班。學(xué)校同意

　　二年級(jí)的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來(lái)作文提升的基礎(chǔ)。種子一旦撒下，終有發(fā)芽的時(shí)候，在不經(jīng)意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對(duì)美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分?jǐn)?shù)不是很高（分?jǐn)?shù)是為應(yīng)試教育服務(wù)的，而應(yīng)試教育絕對(duì)不是終生的�。�，孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，一定會(huì)讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經(jīng)歷，希望能夠給到更多家長(zhǎng)一個(gè)啟發(fā)！

雨后的彩虹作文14

　　高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作全世界的營(yíng)養(yǎng)品……而我認(rèn)為，書籍應(yīng)該是雨后的彩虹，嵌在蔚藍(lán)色的天空中。

　　為什么呢?接下來(lái)我就帶你們一起去看看我的讀書之旅吧!

　　五年級(jí)的某一個(gè)晚上，我在家里的書柜里抽出了一本書——龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。我一邊看書，一邊時(shí)不時(shí)注意著門外，怕姐姐會(huì)隨時(shí)進(jìn)來(lái)打斷我看書，我讀得囫圇吞棗、不求甚解。因此，我要把書藏在被子底下。她走過(guò)房門時(shí)，我總會(huì)假裝在睡覺(jué)，她一走我便快速地爬起來(lái)，爭(zhēng)分奪秒地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，恨不得把書中的知識(shí)占為己有。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看了一半了。姐姐叫我來(lái)吃飯了，雖然我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，不過(guò)我看的實(shí)在太著迷了，遲遲未去吃飯。姐姐見我沒(méi)去吃飯，還以為我睡的太香了呢，一進(jìn)去便發(fā)現(xiàn)了我正在全神貫注地看書。她惱羞成怒，把菜收進(jìn)冰箱里，只留下蛋炒飯!他很清楚，我不喜歡吃蛋炒飯!我抱著書走出房間，坐在蛋炒飯前面，急忙盛了一碗到蛋炒飯，翻開了書，我一邊看書，一邊吃飯，看龍應(yīng)臺(tái)對(duì)小安安破口大罵，我就聽他感到黯然神傷;看他慈祥的吻著小飛飛時(shí)，我就替小安安感到憤憤不平;看小安安和小飛飛一起快樂(lè)地玩耍時(shí)，我就替龍應(yīng)臺(tái)感到欣慰……一本有趣的.書，就像一道美麗的雨后彩虹。

　　文學(xué)家劉向把書比作良藥，多讀書可以醫(yī)治愚笨。我把書比作彩虹，因?yàn)椴屎绾苊�，如同書中多彩的世界一般�?yōu)美。

雨后的彩虹作文15

　　雨過(guò)天晴，彩虹出現(xiàn)了，一眼就看見了彩虹，妹妹說(shuō)：“彩虹好漂亮呀！”我說(shuō)：“彩虹的顏色有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，七種顏色可好看了。

　　隨手翻開一本詩(shī)集，一首哈伯格的《飛越彩虹》吸引了我的眼球，他詩(shī)中描述的赤？橙？黃？綠？青蘭？紫的七彩世界正是我從童年一直神往的彩色天堂：七彩繽紛的美麗彩虹夢(mèng)幻般的掛在蔚藍(lán)色的`天空，我身著天使的翅膀飛越彩虹，就像鳥兒那樣自由翱翔？輕舞飛揚(yáng)，身邊潔白輕盈的云朵像頑皮的小孩在捉迷藏，一閃一閃的小星星總是任性的想要迷住我的雙眼？啊！那是怎樣一個(gè)浪漫美麗的夢(mèng)啊。

　　從很小的時(shí)候我就喜歡看雨后的彩虹，在等待雷鳴閃電過(guò)后的美麗彩虹的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，有的人雖然也喜歡雨后彩虹，但是他們大都沒(méi)有我這樣的甘愿寂寞的耐心，雨后彩虹之所以迷人？美麗？眩目，不正是因?yàn)樗�需要�?jīng)過(guò)雷鳴？閃電？黑暗的洗禮才能展露它迷人的芳姿。想一想現(xiàn)實(shí)中的我們每一個(gè)人又何償不是從一只只丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈的努力蛻變而來(lái)的。如果我們不能甘于成功前的困難？挫折？平庸？又如何能見到成功后的喜悅？淚水？歡笑。

　　努力吧！為我們每個(gè)人心中向往的彩虹。就像成龍歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹”讓我們每個(gè)人都加倍努力？戰(zhàn)勝一時(shí)的困難，迎接人生壯麗的彩虹，鯉躍龍門飛越彩虹！

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