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夢想作文400字【實用】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的夢想作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
夢想作文400字 篇1
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達了，先是收音機，后是電視機，然后是電腦，更令人驚嘆的便是交通工具了。
從古代的馬車到二十世紀的自行車、火車，再到現(xiàn)在的汽車，而汽車卻是污染空氣的“功臣”。所以我便想設計一種新型的'汽車，這種汽車它可以有很多對世界的環(huán)保工作有利的；在炎熱的夏天可以按一下座椅旁邊的按鈕，這樣它可以變成一個舒適的涼爽睡椅，再睡椅旁邊裝一個小型溫度計，溫度計旁邊有“+”“-”按鈕，這樣不管是冷和熱，隨意調節(jié)這兩個按鈕就行。當?shù)搅舜禾�，它啟動特殊模式，讓落下的花兒自動地為車身裝飾，既讓它變得好看，又減輕了環(huán)保工人的負擔。當?shù)搅讼奶欤憧勺鳛闈撍�，在水中看各式各樣的魚兒。到了秋天，更可以象開敞蓬車一樣把車頂給開下來，如果你想看外面的風景話，按下按鈕，車殼就看不到了，而外面的風景一覽無余，這樣你就可以非常非常清楚地看到外面的美景了。當?shù)搅硕欤宰鳛檠┣嘶蚴潜�，任你自由自在地來回滑行�?/p>
車身用新型材料做成，這種材料可以吸收光，不管是太陽的光，還是月亮的光，光越強烈，車的速度就越快，而當沒光的時候，你便可以吸收一些廢物和灰塵，這樣它也可以加快速度。
不過，這種新型的汽車的妙處不止于此，它還有更妙的是，你想去哪里，只要輕輕按一下手搖控器，不需要你親自開車，你既能到達目的地，又能得到充分的休息。
這就是我夢想中的新型汽車，希望大家支持！
夢想作文400字 篇2
在我的夢中，學校沒了屋頂，教室上開了一扇天窗。
清晨，天上稀薄的云彩漸漸地明亮起來。此時，太陽升上了天空。課桌、講臺、黑板都披上了一層金黃的'光芒；傍晚，頭頂上，小星星一顆接一顆地出現(xiàn)，沖我們眨眼睛，給我們照明。我們抬頭仰望天空，只見滿天繁星點點，亮晶晶的在天空中俯視我們；晚自修時，星空像各種各樣的圖案，拼成一條毛毯，灑滿了整張課桌。
在我的夢中，任何一次作業(yè)都是由電腦完成的。
上課時，老師控制著我們的電腦給我們講課。他的鼠標輕輕地一點，大家立刻大聲朗讀起來：“煙囪 ，煙囪。”；考試時，老師把試卷放到Ftp里面去，我們去領下來，再用打字的方式來完成答卷；下課時，電腦會自動到聯(lián)網狀態(tài)。上課時，又會自動斷開。
在我的夢中，教室插上了一雙翅膀。
這雙翅膀比教室還要大個兩倍。翅膀上的羽毛拍是潔白的。月光映在翅膀上，真是“月光映翼，星空吟醉”呀！它帶我們飛到了家，溫馨。它帶我們飛到了樂園，開心。
它就這樣飛進了我的夢鄉(xiāng)。
夢想作文400字 篇3
上午8點，我起了床，突然聽到電話鈴響了。我接了起來，只聽電話里說：“小明，今天10點我請你去太空旅行�！蔽也幌嘈庞羞@樣的事實，發(fā)瘋似的來到了宇宙飛船發(fā)射臺，看看時間，呀！剛好10點，我焦急地等待著飛船。
我等了一會，聽見了一聲隱隱約約的叫聲：“小明，快坐飛船�！蔽蚁耠x弦的.箭沖了過去，乘上了飛船，飛船“嗖”地一聲飛向太空。
我來到太空，太空真美啊，星星一個個閃閃爍爍好像一顆顆珍珠。各種各樣的衛(wèi)星、飛船、飛蝶更是奇特。我一下子被這美麗的景色迷住了。這時飛船發(fā)出叫聲：“下一站---月球。”于是飛船飛向了月球。
到了月球上，我看見了許多奇特的東西：閃閃發(fā)光的石頭，黃色的樹……我在月球上撿了些月球上的植物種子，準備帶回地球上種植。參觀了月球我又乘上了飛船，飛向下一站――火星。
我在火星上找到了一塊寶石，寶石閃閃發(fā)光，我把它帶回了飛船里準備回家。我正要起飛時，忽然聽到宇宙深處傳來高分貝的叫聲：“快起床，上學了�！蔽衣犃撕芷婀衷趺催@么象我媽的聲音。我嚇了一跳，睜開眼一看我怎么在自己床上，噢，原來我是在做夢。唉！如果我要是真能飛上太空該有多好啊！
夢想作文400字 篇4
老師是人類的工程師，上小學的時候，老師叫我們學校知識，教我們怎么做人，語文老師教我們這個字怎么讀，怎么寫，數(shù)學老師教我們1+1=2，英語老師教我們ABCD……音樂老師教我們唱歌，美術老師教我們畫畫。
開始我感覺數(shù)學很好學，口算數(shù)就可以了，后來才發(fā)現(xiàn)數(shù)學很傷腦，后來我又學習英語，學會ABCD就行了，后來才發(fā)現(xiàn)還要背單詞，作文，句子，都是用英文字母組成的，一個一個背太難了。
后來才發(fā)現(xiàn)語文是最好學的，都是中文，畢竟說的`話我能聽明白，不像英語說一大堆，對我來說，英語就像天書看不明白，誰讓我是中國人了。
從那時起，我就奮力學習語文，后來我的科目里，語文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要爭取當一個語文老師，但是我的字不行，還要加強練習，把字練好了才能當一個語文老師，從那以后我就加強練字，但是只要作業(yè)多，我就會寫的很快，所以字一直都寫的不好，所以我的作業(yè)每次都被老師說字體不行。
到了初中，我的字體還是沒有上去，一直都是甲骨文，寫的老師都看不清，所以我寫作業(yè)，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老師說。
但是這樣也擋不住我的夢想，我一定可以當一個好老師，我自己都會多練了，當了詩也不會錯。
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