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我的老師作文

時(shí)間:2023-09-01 18:19:46 老師作文 我要投稿

我的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  書聲震天,百花齊放,知識(shí)的味道從班里飄出來(lái)。老師辛辛苦苦教我們知識(shí),不知道花了多少個(gè)日日夜夜。她替我們批了卷子,替我們擦掉,給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。

  每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起,老師就累了,輕輕地坐在椅子上,讓我們放學(xué)。講課時(shí),老師的嘴不會(huì)張開。拿杯子接水,喝下去,他嘴上的干皮就會(huì)掉下來(lái)。

  小鳥們說(shuō)的'清清楚楚,答案陣陣。老師問(wèn),同學(xué)答。每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候,老師的嘴就微微張開。粉筆灰從黑板上掉下來(lái),單詞逐漸生成堆積,成為知識(shí)的細(xì)源。

  每當(dāng)同學(xué)生病,老師的汗就掉下來(lái)。在孤獨(dú)的醫(yī)院里,許多老師流汗。

  春千里,風(fēng)吹綠樹。在三年的班級(jí)里,岳老師深受我們的喜愛(ài)......

我的老師作文2

  我的街舞老師很愛(ài)打吃雞。

  有一次,他帶了十部手機(jī),下課了,他笑著說(shuō):“接下來(lái),我來(lái)發(fā)手機(jī)。”當(dāng)時(shí)我們都懵了,為什么要發(fā)手機(jī)呢?我們心里的疑問(wèn)可大了。老師微笑著又說(shuō):“今天,大家跳的不錯(cuò),我給大家來(lái)玩吃雞�!崩蠋熢捯魟偮�,我們就高興的上躥下跳,大家各自找同學(xué)組隊(duì)玩吃雞。我跟老師一組,在預(yù)備戰(zhàn)的時(shí)候,他說(shuō):“跟我一組的',全部跟我跳P城�!痹捯魟偮�,四個(gè)人全部跟老師跳P城。有個(gè)同學(xué)玩的很不好,一落地就成盒了,其余三人一直拼搏,都活到了決賽圈。忽然“砰,砰,砰”三聲,我們都成盒了。

  這就是我們愛(ài)玩吃雞的街舞老師。

我的老師作文3

  我有一個(gè)好老師,我的好老師叫馬志華,他是我們班的班主任,我可喜歡他了,她也是我的恩師,在我們班我們覺(jué)得馬老師是最好的。

  雖說(shuō)我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人,她有兩個(gè)女兒,一個(gè)是上個(gè)高中一個(gè)上小班,這兩個(gè)女兒都學(xué)習(xí)很好,真是誰(shuí)見誰(shuí)羨慕。

  在課上馬老師講的非常詳細(xì)再差的人也聽的明白,你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二,可是馬老師從不驕傲,也挺謙虛的.,因?yàn)橛袃蓚€(gè)女兒所以時(shí)間很緊,他好的容易才抽出時(shí)間來(lái)辦輔導(dǎo)班。

  馬老師你是最好的老師。

我的老師作文4

  我們班同學(xué)有的喜歡溫柔可愛(ài)的劉老師,有的喜歡笑容可掬的周老師,而我最喜歡火眼金睛的——王老師。

  王老師有一張圓圓地臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮,一雙眼睛像又大又圓的黑寶石,高高的鼻梁下有一張會(huì)說(shuō)話的嘴吧。

  王老師可嚴(yán)肅了,有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)小剛偷偷的在底柜看漫畫吧,看著看著小剛不由得笑出了聲,老師停止講課大聲地說(shuō):“小剛站起來(lái),你笑什么?”小剛吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)笑什么。”老師說(shuō):“上課要認(rèn)真聽講,不要打擾別人�!�

  數(shù)學(xué)課講到重點(diǎn)了,小剛還在看漫畫,這回可被我們火眼金睛的.王老師發(fā)現(xiàn)了。王老師歷聲地說(shuō):“小剛上課要認(rèn)真聽講不能看漫畫。”小剛聽了害羞地說(shuō):“知道了老師。”

  王老師讓我們明白了上課要認(rèn)真聽講,正因?yàn)檫@樣才讓我取得了這樣好的成績(jī),我要感謝我的王老師。

我的老師作文5

  今天我媽讓我學(xué)做菜,我聽了很開心——吃自己做的菜多開心的事。媽媽讓我做我最喜歡的`大蒜空心菜。首先,我和媽媽先把蔬菜洗干凈,放在籃子里控制干水分,然后切洋蔥和大蒜。平時(shí)看著媽媽做這一切感覺(jué)很簡(jiǎn)單,但是刀一旦到了我手里,就一點(diǎn)都不聽話了。我切大蒜的時(shí)候,一下子切得太粗太細(xì),但不均勻。媽媽讓我用刀尖切,把刀抬起來(lái)。照媽媽說(shuō)的做,短時(shí)間內(nèi)就能切好。接下來(lái),我要炒菜。我先把火打開,再加油。當(dāng)油熱時(shí),加入大蒜和洋蔥翻炒�?招牟丝焓鞎r(shí),加入適量的鹽。炒勻,即可出鍋。

  裝完盤子,我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃,我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說(shuō),你們都知道為什么。

我的老師作文6

  魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。良師,在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生畫卷上,注定會(huì)書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師。

  陳老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大大的`眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  我的老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績(jī)和每一次進(jìn)步。只要滿一個(gè)“正”字,陳老師就會(huì)給我們禮物,并且,這些禮物還是老師自己買的呢!

  我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開始使用鋼筆了,陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣,就嚴(yán)格要求大家:如果寫錯(cuò)了,就要重寫,哪怕是最后一個(gè)字寫錯(cuò)了,都得重寫。最終,我們班的涂改率特別低。

  花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鳥兒要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師,是老師傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師作文7

  “是誰(shuí)給我們上課?是誰(shuí)教會(huì)我們新的知識(shí)?是誰(shuí)給我們講解題?”,“沒(méi)錯(cuò),是老師��!”

  我的語(yǔ)文王老師也是如此,每次上課時(shí),如果我們表現(xiàn)不好,她就會(huì)板著臉,就像一位十分嚴(yán)肅的警察。當(dāng)然,如果我們班表現(xiàn)很好的話,王老師的`笑容就會(huì)像一朵凌空開放的花朵。體育老師給我們上課時(shí),他總是很嚴(yán)肅,像萬(wàn)年不化的冰川,可是實(shí)際上并不是這樣,因?yàn)槊看误w育課朱老師讓我們課間休息時(shí),他總會(huì)被我們的歡聲笑語(yǔ)所逗樂(lè),有時(shí)還會(huì)跟我們開玩笑,講笑話。

  我們的英語(yǔ)老師是何老師,她給我們上課的時(shí)候,有時(shí)我們會(huì)很冷場(chǎng),因?yàn)楫?dāng)老師生氣時(shí),總會(huì)用目光掃過(guò)我們班的每一個(gè)人身上,等她用目光望過(guò)我后,我總會(huì)感到很冷,但當(dāng)老師因某一位同學(xué)露出微笑時(shí),我們大家總會(huì)發(fā)出一陣善意的哄笑。

  老師是春天的花朵,綻放自己,送給我們清香,老師是燃燒的火焰,照亮我們的路,點(diǎn)燃自己,老師,你辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

我的老師作文8

  我的體育老師是個(gè)兇狠的老師,因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容,所以被我們稱為“冷面殺手”。

  有一次上體育課,老師讓我們跑步,就因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)沒(méi)有在線上跑,老師就皺著眉頭,眼睛瞪了一下所有男生,大吼道:”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的,再跑三圈!”

  說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想:“老師好偏心,女生不是也跟彎彎曲的',為什么不罰她們。”但我也只敢想想,不敢大聲告訴老師。

  做完熱身運(yùn)動(dòng)后,老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué),然后說(shuō)“女生自由活動(dòng),男生站著,誰(shuí)要走,再繞操場(chǎng)跑十圈�!�

  現(xiàn)在我無(wú)話可說(shuō)了:“我們這次可沒(méi)有紀(jì)律不好啊。”

  終于。鈴聲響了,我松了一大口氣,這堂被罵課總算結(jié)束了。

我的老師作文9

  現(xiàn)在回憶一下過(guò)去四年級(jí)的時(shí)光,那時(shí)候英語(yǔ)老師還是陳老師,一想到那張慈祥的臉我就忍不住熱淚盈眶。

  她的容貌平凡無(wú)奇,但還是讓我記憶悠深,她有著一副黑色的鏡框,鏡框下面有一雙深不見底的雙瞳。

  陳老師十分喜愛(ài)吃零食,而且她說(shuō)出來(lái)的話也十分搞笑呢!可是,陳老師的笑點(diǎn)非常高呢!她自己說(shuō)出來(lái)的笑話居然能不笑,天哪!這是什么人才有的毅力呢?可是,她也會(huì)笑的,不過(guò)是在其他老師說(shuō)笑的時(shí)候,不過(guò),她的笑容十分詭異,讓人看了心里都在發(fā)毛,好可怕!

  不過(guò),我們的陳老師還是一個(gè)十分善良的人呢!記得有一次,有一位剛?cè)雽W(xué)的'新生正在摘學(xué)校盆栽里的小花,這一幕正好被陳老師看到了,她急忙跑過(guò)去,溫柔地說(shuō):“這位小同學(xué),你不能損壞公共財(cái)物哦!”那位同學(xué)先是愣了一下,然后說(shuō)了一聲對(duì)不起,之后逃也似的跑走了。

我的老師作文10

  我有一位又可愛(ài)又漂亮的老師,她對(duì)工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副眼鏡,長(zhǎng)的非常漂亮。

  我的老師對(duì)我們十分用心。每天要批改非常非常多的.作業(yè),改完一半的作業(yè)休息一會(huì)兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點(diǎn),但還要把剩下的作業(yè)改完,改完了還要思考明天的新課,還要考慮我們會(huì)不會(huì)喜歡。

  我的老師我非常愛(ài)我們,一次我們一個(gè)年級(jí)一起出去做實(shí)踐活動(dòng),我們坐在大巴車上覺(jué)得很沒(méi)意思,于是唱起了歌,老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來(lái)。如果我們上課時(shí)表現(xiàn)好的話,下課還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,比如:雪餅、糖果、筆記本、自動(dòng)鉛等。

  我的老師真像個(gè)“萬(wàn)花筒”,有時(shí)生氣,有時(shí)開心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習(xí)知識(shí),那么比我們,難道她不值得我們尊敬嗎?我想對(duì)我的老師說(shuō):“您辛苦了”!

我的老師作文11

  我有一個(gè)溫柔爾雅的老師。她姓:張,嚴(yán)厲起來(lái)是我們學(xué)校赫赫有名的。她天生淘氣,有時(shí)跟一個(gè)靜謐的小女孩一樣。張老師很愛(ài)打扮,但有舍不得發(fā)錢。

  張老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳,每當(dāng)我們遇到難題都會(huì)去請(qǐng)教他。她有兩個(gè)絕招,第一招“打手”能使我們班的同學(xué)以后不做小動(dòng)作,第2招“崩嘴”能使我們以后不再說(shuō)話。這兩招對(duì)付我們,我們都心服口服。

  上課時(shí),老師正在講一道數(shù)學(xué)題,見一個(gè)同學(xué)在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的女生看見這種情景,都嚇一大跳。那個(gè)同學(xué)從這次教訓(xùn)中也受到啟發(fā)。這次“期末考試”他考了一個(gè)良好的成績(jī)。

  老師還有一招“崩嘴”在一節(jié)自習(xí)課上,老師看見幾個(gè)同學(xué)在那說(shuō)“悄悄話”老師走過(guò)去,“崩”“崩”“崩”他們的'眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。這一招厲害吧!

  �。埨蠋熓俏业纳系�。她就是我的親人。

我的老師作文12

  進(jìn)入四年級(jí)后,我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王,圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課的時(shí)候,王老師不但面帶笑容,和藹可親,而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次,王老師上課的時(shí)候,有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽講,王老師警告了他,可那位同學(xué)屢教不改,把王老師的'話當(dāng)作耳旁風(fēng)�?赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆,而是輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“小明,過(guò)來(lái),老師給你一張‘蹲’票,有效時(shí)間為四十五分鐘。”說(shuō)著,王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙),揭下一張粘在了小明的衣服上。并對(duì)同學(xué)們說(shuō):“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽講,那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話,大家都在心中默默祈禱。

  老師,感謝您如同蠟燭燃燒自己,照亮我們;如同春雨?duì)奚约�,滋�?rùn)我們;如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。

  老師,我愛(ài)您!

我的老師作文13

  我上一、二年級(jí)的時(shí)候,班主任是劉靜劉教師,她是一位關(guān)心同學(xué)的好教師。

  一天徐名輝同學(xué)因早上喝了冷牛奶突然肚子疼,疼的滿頭大汗,劉教師急忙找來(lái)代課教師,然后背起徐名輝去了醫(yī)院。一次韓東同學(xué)不細(xì)心摔了一跤,挺嚴(yán)重的,嘴都流血了,劉教師趕忙帶韓東去了辦公室,親自給他擦洗,韓東說(shuō):“劉教師您不用照顧我了,回教室吧。”劉教師關(guān)心的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,孩子�!�

  我印象最深的`,是我有一次生病沒(méi)去上學(xué),轉(zhuǎn)天上自習(xí)課時(shí),劉教師把我?guī)У睫k公室,耐心的給我補(bǔ)課,此時(shí)劉教師沒(méi)有了教室里的嚴(yán)厲,和藹可親,真像媽媽平日給我輔導(dǎo)一樣。

  我的教師,我永遠(yuǎn)想念。

我的老師作文14

  我的老師,既是嚴(yán)師,又是慈母。

  王老師,有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,淡淡的眉毛,高挺的鼻梁上架著一副黑色的眼睛,小巧的嘴巴。全身散發(fā)著文學(xué)的氣息。

  我的老師是嚴(yán)師。老師十分注重我們的課堂學(xué)習(xí),她認(rèn)為,成績(jī)的好壞不僅靠努力,要提高學(xué)習(xí)的效率,成績(jī)才能進(jìn)步。老師有一雙敏銳的'眼睛,在課堂上,任何一個(gè)上課不專心、不認(rèn)真的學(xué)生,都逃不過(guò)老師的眼睛。只要一發(fā)現(xiàn),立刻罰抄課文,另附書面說(shuō)明書300字。在老師的監(jiān)督下,我們每一個(gè)學(xué)生上課都十分專心,成績(jī)也有所提高。  

我的老師作文15

  多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?

  我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說(shuō)老師管的.太多,太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出,希望我們成材?

  我們作業(yè)多,老師的負(fù)擔(dān)更重,有人問(wèn):“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男涿�,他伴著我們成長(zhǎng),為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。

  經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句:“老師您辛苦了”

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  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  書聲震天,百花齊放,知識(shí)的味道從班里飄出來(lái)。老師辛辛苦苦教我們知識(shí),不知道花了多少個(gè)日日夜夜。她替我們批了卷子,替我們擦掉,給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。

  每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起,老師就累了,輕輕地坐在椅子上,讓我們放學(xué)。講課時(shí),老師的嘴不會(huì)張開。拿杯子接水,喝下去,他嘴上的干皮就會(huì)掉下來(lái)。

  小鳥們說(shuō)的'清清楚楚,答案陣陣。老師問(wèn),同學(xué)答。每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候,老師的嘴就微微張開。粉筆灰從黑板上掉下來(lái),單詞逐漸生成堆積,成為知識(shí)的細(xì)源。

  每當(dāng)同學(xué)生病,老師的汗就掉下來(lái)。在孤獨(dú)的醫(yī)院里,許多老師流汗。

  春千里,風(fēng)吹綠樹。在三年的班級(jí)里,岳老師深受我們的喜愛(ài)......

我的老師作文2

  我的街舞老師很愛(ài)打吃雞。

  有一次,他帶了十部手機(jī),下課了,他笑著說(shuō):“接下來(lái),我來(lái)發(fā)手機(jī)。”當(dāng)時(shí)我們都懵了,為什么要發(fā)手機(jī)呢?我們心里的疑問(wèn)可大了。老師微笑著又說(shuō):“今天,大家跳的不錯(cuò),我給大家來(lái)玩吃雞�!崩蠋熢捯魟偮�,我們就高興的上躥下跳,大家各自找同學(xué)組隊(duì)玩吃雞。我跟老師一組,在預(yù)備戰(zhàn)的時(shí)候,他說(shuō):“跟我一組的',全部跟我跳P城�!痹捯魟偮�,四個(gè)人全部跟老師跳P城。有個(gè)同學(xué)玩的很不好,一落地就成盒了,其余三人一直拼搏,都活到了決賽圈。忽然“砰,砰,砰”三聲,我們都成盒了。

  這就是我們愛(ài)玩吃雞的街舞老師。

我的老師作文3

  我有一個(gè)好老師,我的好老師叫馬志華,他是我們班的班主任,我可喜歡他了,她也是我的恩師,在我們班我們覺(jué)得馬老師是最好的。

  雖說(shuō)我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人,她有兩個(gè)女兒,一個(gè)是上個(gè)高中一個(gè)上小班,這兩個(gè)女兒都學(xué)習(xí)很好,真是誰(shuí)見誰(shuí)羨慕。

  在課上馬老師講的非常詳細(xì)再差的人也聽的明白,你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二,可是馬老師從不驕傲,也挺謙虛的.,因?yàn)橛袃蓚€(gè)女兒所以時(shí)間很緊,他好的容易才抽出時(shí)間來(lái)辦輔導(dǎo)班。

  馬老師你是最好的老師。

我的老師作文4

  我們班同學(xué)有的喜歡溫柔可愛(ài)的劉老師,有的喜歡笑容可掬的周老師,而我最喜歡火眼金睛的——王老師。

  王老師有一張圓圓地臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮,一雙眼睛像又大又圓的黑寶石,高高的鼻梁下有一張會(huì)說(shuō)話的嘴吧。

  王老師可嚴(yán)肅了,有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)小剛偷偷的在底柜看漫畫吧,看著看著小剛不由得笑出了聲,老師停止講課大聲地說(shuō):“小剛站起來(lái),你笑什么?”小剛吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)笑什么。”老師說(shuō):“上課要認(rèn)真聽講,不要打擾別人�!�

  數(shù)學(xué)課講到重點(diǎn)了,小剛還在看漫畫,這回可被我們火眼金睛的.王老師發(fā)現(xiàn)了。王老師歷聲地說(shuō):“小剛上課要認(rèn)真聽講不能看漫畫。”小剛聽了害羞地說(shuō):“知道了老師。”

  王老師讓我們明白了上課要認(rèn)真聽講,正因?yàn)檫@樣才讓我取得了這樣好的成績(jī),我要感謝我的王老師。

我的老師作文5

  今天我媽讓我學(xué)做菜,我聽了很開心——吃自己做的菜多開心的事。媽媽讓我做我最喜歡的`大蒜空心菜。首先,我和媽媽先把蔬菜洗干凈,放在籃子里控制干水分,然后切洋蔥和大蒜。平時(shí)看著媽媽做這一切感覺(jué)很簡(jiǎn)單,但是刀一旦到了我手里,就一點(diǎn)都不聽話了。我切大蒜的時(shí)候,一下子切得太粗太細(xì),但不均勻。媽媽讓我用刀尖切,把刀抬起來(lái)。照媽媽說(shuō)的做,短時(shí)間內(nèi)就能切好。接下來(lái),我要炒菜。我先把火打開,再加油。當(dāng)油熱時(shí),加入大蒜和洋蔥翻炒�?招牟丝焓鞎r(shí),加入適量的鹽。炒勻,即可出鍋。

  裝完盤子,我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃,我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說(shuō),你們都知道為什么。

我的老師作文6

  魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。良師,在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生畫卷上,注定會(huì)書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師。

  陳老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大大的`眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  我的老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績(jī)和每一次進(jìn)步。只要滿一個(gè)“正”字,陳老師就會(huì)給我們禮物,并且,這些禮物還是老師自己買的呢!

  我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開始使用鋼筆了,陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣,就嚴(yán)格要求大家:如果寫錯(cuò)了,就要重寫,哪怕是最后一個(gè)字寫錯(cuò)了,都得重寫。最終,我們班的涂改率特別低。

  花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鳥兒要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師,是老師傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師作文7

  “是誰(shuí)給我們上課?是誰(shuí)教會(huì)我們新的知識(shí)?是誰(shuí)給我們講解題?”,“沒(méi)錯(cuò),是老師��!”

  我的語(yǔ)文王老師也是如此,每次上課時(shí),如果我們表現(xiàn)不好,她就會(huì)板著臉,就像一位十分嚴(yán)肅的警察。當(dāng)然,如果我們班表現(xiàn)很好的話,王老師的`笑容就會(huì)像一朵凌空開放的花朵。體育老師給我們上課時(shí),他總是很嚴(yán)肅,像萬(wàn)年不化的冰川,可是實(shí)際上并不是這樣,因?yàn)槊看误w育課朱老師讓我們課間休息時(shí),他總會(huì)被我們的歡聲笑語(yǔ)所逗樂(lè),有時(shí)還會(huì)跟我們開玩笑,講笑話。

  我們的英語(yǔ)老師是何老師,她給我們上課的時(shí)候,有時(shí)我們會(huì)很冷場(chǎng),因?yàn)楫?dāng)老師生氣時(shí),總會(huì)用目光掃過(guò)我們班的每一個(gè)人身上,等她用目光望過(guò)我后,我總會(huì)感到很冷,但當(dāng)老師因某一位同學(xué)露出微笑時(shí),我們大家總會(huì)發(fā)出一陣善意的哄笑。

  老師是春天的花朵,綻放自己,送給我們清香,老師是燃燒的火焰,照亮我們的路,點(diǎn)燃自己,老師,你辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

我的老師作文8

  我的體育老師是個(gè)兇狠的老師,因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容,所以被我們稱為“冷面殺手”。

  有一次上體育課,老師讓我們跑步,就因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)沒(méi)有在線上跑,老師就皺著眉頭,眼睛瞪了一下所有男生,大吼道:”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的,再跑三圈!”

  說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想:“老師好偏心,女生不是也跟彎彎曲的',為什么不罰她們。”但我也只敢想想,不敢大聲告訴老師。

  做完熱身運(yùn)動(dòng)后,老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué),然后說(shuō)“女生自由活動(dòng),男生站著,誰(shuí)要走,再繞操場(chǎng)跑十圈�!�

  現(xiàn)在我無(wú)話可說(shuō)了:“我們這次可沒(méi)有紀(jì)律不好啊。”

  終于。鈴聲響了,我松了一大口氣,這堂被罵課總算結(jié)束了。

我的老師作文9

  現(xiàn)在回憶一下過(guò)去四年級(jí)的時(shí)光,那時(shí)候英語(yǔ)老師還是陳老師,一想到那張慈祥的臉我就忍不住熱淚盈眶。

  她的容貌平凡無(wú)奇,但還是讓我記憶悠深,她有著一副黑色的鏡框,鏡框下面有一雙深不見底的雙瞳。

  陳老師十分喜愛(ài)吃零食,而且她說(shuō)出來(lái)的話也十分搞笑呢!可是,陳老師的笑點(diǎn)非常高呢!她自己說(shuō)出來(lái)的笑話居然能不笑,天哪!這是什么人才有的毅力呢?可是,她也會(huì)笑的,不過(guò)是在其他老師說(shuō)笑的時(shí)候,不過(guò),她的笑容十分詭異,讓人看了心里都在發(fā)毛,好可怕!

  不過(guò),我們的陳老師還是一個(gè)十分善良的人呢!記得有一次,有一位剛?cè)雽W(xué)的'新生正在摘學(xué)校盆栽里的小花,這一幕正好被陳老師看到了,她急忙跑過(guò)去,溫柔地說(shuō):“這位小同學(xué),你不能損壞公共財(cái)物哦!”那位同學(xué)先是愣了一下,然后說(shuō)了一聲對(duì)不起,之后逃也似的跑走了。

我的老師作文10

  我有一位又可愛(ài)又漂亮的老師,她對(duì)工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副眼鏡,長(zhǎng)的非常漂亮。

  我的老師對(duì)我們十分用心。每天要批改非常非常多的.作業(yè),改完一半的作業(yè)休息一會(huì)兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點(diǎn),但還要把剩下的作業(yè)改完,改完了還要思考明天的新課,還要考慮我們會(huì)不會(huì)喜歡。

  我的老師我非常愛(ài)我們,一次我們一個(gè)年級(jí)一起出去做實(shí)踐活動(dòng),我們坐在大巴車上覺(jué)得很沒(méi)意思,于是唱起了歌,老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來(lái)。如果我們上課時(shí)表現(xiàn)好的話,下課還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,比如:雪餅、糖果、筆記本、自動(dòng)鉛等。

  我的老師真像個(gè)“萬(wàn)花筒”,有時(shí)生氣,有時(shí)開心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習(xí)知識(shí),那么比我們,難道她不值得我們尊敬嗎?我想對(duì)我的老師說(shuō):“您辛苦了”!

我的老師作文11

  我有一個(gè)溫柔爾雅的老師。她姓:張,嚴(yán)厲起來(lái)是我們學(xué)校赫赫有名的。她天生淘氣,有時(shí)跟一個(gè)靜謐的小女孩一樣。張老師很愛(ài)打扮,但有舍不得發(fā)錢。

  張老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳,每當(dāng)我們遇到難題都會(huì)去請(qǐng)教他。她有兩個(gè)絕招,第一招“打手”能使我們班的同學(xué)以后不做小動(dòng)作,第2招“崩嘴”能使我們以后不再說(shuō)話。這兩招對(duì)付我們,我們都心服口服。

  上課時(shí),老師正在講一道數(shù)學(xué)題,見一個(gè)同學(xué)在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的女生看見這種情景,都嚇一大跳。那個(gè)同學(xué)從這次教訓(xùn)中也受到啟發(fā)。這次“期末考試”他考了一個(gè)良好的成績(jī)。

  老師還有一招“崩嘴”在一節(jié)自習(xí)課上,老師看見幾個(gè)同學(xué)在那說(shuō)“悄悄話”老師走過(guò)去,“崩”“崩”“崩”他們的'眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。這一招厲害吧!

  �。埨蠋熓俏业纳系�。她就是我的親人。

我的老師作文12

  進(jìn)入四年級(jí)后,我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王,圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課的時(shí)候,王老師不但面帶笑容,和藹可親,而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次,王老師上課的時(shí)候,有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽講,王老師警告了他,可那位同學(xué)屢教不改,把王老師的'話當(dāng)作耳旁風(fēng)�?赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆,而是輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“小明,過(guò)來(lái),老師給你一張‘蹲’票,有效時(shí)間為四十五分鐘。”說(shuō)著,王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙),揭下一張粘在了小明的衣服上。并對(duì)同學(xué)們說(shuō):“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽講,那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話,大家都在心中默默祈禱。

  老師,感謝您如同蠟燭燃燒自己,照亮我們;如同春雨?duì)奚约�,滋�?rùn)我們;如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。

  老師,我愛(ài)您!

我的老師作文13

  我上一、二年級(jí)的時(shí)候,班主任是劉靜劉教師,她是一位關(guān)心同學(xué)的好教師。

  一天徐名輝同學(xué)因早上喝了冷牛奶突然肚子疼,疼的滿頭大汗,劉教師急忙找來(lái)代課教師,然后背起徐名輝去了醫(yī)院。一次韓東同學(xué)不細(xì)心摔了一跤,挺嚴(yán)重的,嘴都流血了,劉教師趕忙帶韓東去了辦公室,親自給他擦洗,韓東說(shuō):“劉教師您不用照顧我了,回教室吧。”劉教師關(guān)心的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,孩子�!�

  我印象最深的`,是我有一次生病沒(méi)去上學(xué),轉(zhuǎn)天上自習(xí)課時(shí),劉教師把我?guī)У睫k公室,耐心的給我補(bǔ)課,此時(shí)劉教師沒(méi)有了教室里的嚴(yán)厲,和藹可親,真像媽媽平日給我輔導(dǎo)一樣。

  我的教師,我永遠(yuǎn)想念。

我的老師作文14

  我的老師,既是嚴(yán)師,又是慈母。

  王老師,有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,淡淡的眉毛,高挺的鼻梁上架著一副黑色的眼睛,小巧的嘴巴。全身散發(fā)著文學(xué)的氣息。

  我的老師是嚴(yán)師。老師十分注重我們的課堂學(xué)習(xí),她認(rèn)為,成績(jī)的好壞不僅靠努力,要提高學(xué)習(xí)的效率,成績(jī)才能進(jìn)步。老師有一雙敏銳的'眼睛,在課堂上,任何一個(gè)上課不專心、不認(rèn)真的學(xué)生,都逃不過(guò)老師的眼睛。只要一發(fā)現(xiàn),立刻罰抄課文,另附書面說(shuō)明書300字。在老師的監(jiān)督下,我們每一個(gè)學(xué)生上課都十分專心,成績(jī)也有所提高。  

我的老師作文15

  多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?

  我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說(shuō)老師管的.太多,太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出,希望我們成材?

  我們作業(yè)多,老師的負(fù)擔(dān)更重,有人問(wèn):“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男涿�,他伴著我們成長(zhǎng),為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。

  經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句:“老師您辛苦了”