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我的老師作文【精華14篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
看圖寫話我遇到的老師有很多很多,比如:嚴(yán)厲又有趣的數(shù)學(xué)老師陳老師,幽默的音樂老師張老師,溫和的語文老師馮老師等等。今天,我就只寫我們那嚴(yán)厲又有趣的陳老師。
陳老師披著柔順的長黑發(fā),如小綢緞,一張和藹的圓臉。一雙如寶石般黑亮的眼睛閃著智慧的光芒。
記得有一次,陳老師在上數(shù)學(xué)課。我后面的同學(xué)在跟同桌說話,老師正在黑板上寫字,頭一轉(zhuǎn)過來,拿了一截粉筆直接扔了過去。剛剛好就扔到了那個同學(xué)的`桌面上,嚇得他抖了一下,馬上噤聲。我也嚇出了一身冷汗,那時我就在想:還好沒有扔到我。
那個同學(xué),從那次以后一直規(guī)規(guī)矩矩的坐好,沒有再被老師扔過粉筆了。現(xiàn)在,我們在看見陳老師時,還會問她后面是不是長了一雙眼睛呢!
記得還有一次,我們在上“班會課”的時候,她讓我們玩了一個小羊的游戲。陳老師和我們說完游戲規(guī)則后,我們就開始了。陳老師說:“三、二!蔽覀円呀(jīng)準(zhǔn)備要逃出來了,但老師冷笑了一聲,又說出了:“二!蔽覀兙童偭艘粯拥亍疤印绷顺鰜,我們都以為老師說了“一”呢。結(jié)果,就被老師說我們沒有認(rèn)真聽口令。原來我們遇到了一位喜歡捉弄我們的老師,就這樣,我們在這笑聲中結(jié)束了這一次的課堂。
這既嚴(yán)厲又有趣的陳老師只教了我們兩個學(xué)期,但在我的記憶里,是給我印象最深的一位老師。
我的老師作文 篇2
在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過的一串串長長的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……
還記得,在我讀小學(xué)的.時候,教我們班的張老師,同時也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學(xué),講起課來神采飛揚,自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個時候我們班的語文成績是遠(yuǎn)超其他班的!
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
開學(xué)已經(jīng)半個學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發(fā),兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重!
我的老師作文 篇3
我們這一位體育老師都有自己的特點,他的個子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個大鼻子,鼻子下面長著一張厲害的嘴巴,
,有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時給我們上體育課曬的.吧!他因為是一個體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊時排好隊伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個“好幫手”——腰包,每當(dāng)他有什么需要時,“好幫手”里就有什么。走起路來,好幫手總是搖搖把把的,好像跟別人打著招呼呢!
黃老師是一位樂于幫助同學(xué)的好老師。一次,我上體育課的時候和同學(xué)追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來。這時,體育老師黃老師看見了后,連忙快步走了過來,扶起了我,對我說:“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥。”他把我扶起來后扶著我小心翼翼地向體育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動的眼淚,
心中無比激支!爸x謝您,老師!”
到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對我說:“
你先忍一忍過一會兒傷口就不疼的了!边@時,感到傷口一點兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛黃老師!”
黃老師,您真是一位好老師!
我的老師作文 篇4
“老師”是一個多么動聽的名字,我就有一位和藹可親的語文老師,她的頭發(fā)長長的,好像黑色絲帶,披在肩上,又柔軟,又美麗。老師的眼睛又黑又亮,眼珠靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,把我們的一舉一動像攝像機(jī)一樣拍攝下來。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天,讓人想到了世界最美的詩行。
每逢老師公布考試成績時,她的嘴角就露出一絲不易察覺的.微笑,像是水面上的一道漣漪,迅速在臉上蕩漾開來,然后凝在亮晶晶的眼睛中,好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語文課上,她會運用表演的方法讓我們理解詞語和段落。每當(dāng)我們有問題時,她會用簡短的語言幫助我們耐心地解答,讓我們把所有的知識點深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問題時,她也認(rèn)真地傾聽,時不時還會微笑著點點頭,由此,我們也學(xué)會了傾聽。
有一次,全校語文老師外出聽課,從上學(xué)到放學(xué),我那彎彎的眉毛一天都緊皺著,心中的不愉快全聚在眉頭了,因為對我而言,語文課缺一不可,語文老師更是這樣。
“老師”是個動聽的名字,“吳老師”更是一個美麗的名字!
我的老師作文 篇5
我1到5年級,有很多個老師,但最令我難忘的老師是,五年級的數(shù)學(xué)老師。
她很溫柔慈善,教書認(rèn)真,一絲不茍。
她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā),水汪汪的大眼睛看起來很有神,小小的鼻子,櫻桃般的小嘴潔白如雪的皮膚。個子不高不矮老師,老師,大約教了三年的書了。因此,我們很尊重她,也很喜歡她。老師也喜歡我們。
記得上次老師和我們一起玩老鷹抓小雞我們非常開心,老師是老鷹,我們是小雞。每當(dāng)老師快要抓到一個同學(xué)時,她就會去抓別的同學(xué)放,那位同學(xué)一把。每當(dāng)下課老師看見我們無精打采,就會和我們談?wù)勗挘覀儼牙蠋煯?dāng)做像姐姐一樣老師把我們當(dāng)做像家人一樣,我們大家都非常開心,有這樣一個老師
記得有一次我發(fā)燒了高燒一直不退只好請假打電話給老師的時候我忽然鎮(zhèn)住了,老師說,你的高燒要不要緊呀?我說不要緊,我沒想到老師這么關(guān)心我,過了三四天,我的高燒退了我到學(xué)校的時候,老師叫我把本子筆書帶到他的辦公室,老師,一一輔導(dǎo)我,不會的地方教我。當(dāng)我咳嗽的時候,老師急忙地拿起杯子給我倒水?有時我感到累的'時候,老師還會給我講笑話,逗我開心。當(dāng)我輔導(dǎo)完成的時候,老師說回去要多多注意身體,少吃零食,多吃飯。我都一一答應(yīng)了老師
這就是我的數(shù)學(xué)老師,她不僅溫柔,而且慈善,還很喜歡和我們一起玩,你們有沒有自己喜歡的老師?
我的老師作文 篇6
宿老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我想對您說:我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時候,我的膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,您批評我。記得有一次,您提出問題叫我們回答,同學(xué)們都舉起了手。這時,您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時,您非但沒有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說;“你別害怕,也別緊張。就是回答錯了,我也不會責(zé)備你。”這時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題,回答的完全正確。你高興地表揚了我。從此,同學(xué)們都積極的'發(fā)言,即使我們答錯了,您也從來不責(zé)怪我們。
您是一位偉大的工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的祖國未來的建設(shè)者。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您想粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識。
我忘不了您,親愛的宿老師。
我的老師作文 篇7
我的老師姓梅,叫圣宣。她個子稍矮,鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡,每一天嘴上掛著一個笑臉,應(yīng)對我們微笑。
她是一位漫畫老師,教漫畫很有一套:她是先勾起我們對漫畫的興趣,然后再牽著我們,教我們科學(xué)題,戰(zhàn)勝難題,一路上披荊斬棘,最終取得成功。有了這樣的老師,我們科學(xué)考試一天比一天提高,所以,她被評為了二級老師。
有一次,我們在做“彩虹飲料”實驗的時候,我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實驗要求重新實驗,結(jié)果“彩虹飲料’不僅僅未出現(xiàn)顏色不一樣的`變化,反而還調(diào)出了“紫色”的飲料,實驗又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際,梅老師來幫忙我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了,無法構(gòu)成顏色不一樣變化。最終,在梅老師的協(xié)助下,我成功做出了“彩虹飲料”!此時,我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍,這多虧了梅老師的幫忙!
這樣幫忙同學(xué)、使我們科學(xué)成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎?我愛我的梅老師。
我的老師作文 篇8
高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。
一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的'嘴嗯,跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識,請同學(xué)們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。
我的老師作文 篇9
人們的老師有很多,下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧!
我的“老師”,小小的身體,身上有黃黑相間的斑紋,瘦小的翅膀不停的扇著,屁股后還有一根長長的刺,你一定知道是誰了,那就是了不起的.蜜蜂。
為什么說蜜蜂是我的老師呢?這還要從那件事說起。
有一天,我在家門口做著作業(yè),突然,有一只蜜蜂飛過來,在我的身邊飛來飛去,發(fā)出“嗡嗡”的聲音,這使我很厭煩。我站起身,一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會兒,這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀,好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會兒,這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前,我看著這只蜜蜂,又準(zhǔn)備伸手拍去?墒,我不禁被這個頑強(qiáng)的生命所感動,心軟了,下不了手了,最終我還是放過了它一馬。
我不禁暗暗感嘆:這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了,可是我卻三番五次地去害它,真是太不應(yīng)該了!它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)!
老師點評:小作者構(gòu)思新穎,以一只普通的小蜜蜂作為學(xué)習(xí)的對象,打破了人們的思維慣性,敘述詳細(xì)。
我的老師作文 篇10
我們班這學(xué)期又換了一個班主任。
這個班主任老師是一位從鏡泊湖小學(xué)來的很優(yōu)秀的班主任,四小新老師的第一名。第一天,她來給我們上第一節(jié)課,我們看出老師很幽默,對違反紀(jì)律的學(xué)生呢,也很嚴(yán)肅的處理。班主任老師的課,總是能帶給我們快樂。
一天下午,最后一節(jié)課是自習(xí)課。大多數(shù)老師都利用這段寶貴的時間來講一些容易出錯,或同學(xué)們不會的題,我們老師也不例外。老師要利用學(xué)校提供的電子多功能白板講解關(guān)于平行四邊形周長的'問題,因為老師是鄉(xiāng)下來的,還不是很熟悉這個高級的東西,只好求幫助。在畫平行四邊形時,老師用橡皮擦工具畫,結(jié)果把我們笑得直喊“肚子疼”!老師弄明白后,也哈哈大笑起來。在講解怎么解決這題時,老師為了涂滿一個大平行四邊形累的夠嗆,說:“哎呀,這東西,真是麻煩呀!”我們異口同聲地喊:“老師,可以用粉刷工具呀!”老師聽了,一拍大腿說:“哎呀,怎么不早說呢?”就在班委的指引下,點開了顏料桶工具。涂畫時說:“嗯,這真是方便啊。不過看著,我真像個粉刷匠呢!”“我是一個粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師,這好看的動作,把我們逗得前仰后合!夏瀟涵同學(xué)還表示了一下自我感慨:“老師,為什么要當(dāng)班主任呢?不是該當(dāng)喜劇演員嗎?”他這么一說,直接點擊了我們海拔3000英尺的笑點。我們樂得更歡了。
這位老師其實是一位資深教師,教學(xué)已經(jīng)30年了。我特別感謝我的老師,把我們塑造得更完美的老師!
我的老師作文 篇11
我的老師姓蔣,在我上四年級時,他教過我一段時間。
在四年級開學(xué)時,同學(xué)們聽到要換老師的事,興奮不已。都在討論老師長什么樣子,過了一會兒老師來了,它看上去45歲左右,穿藍(lán)色的長袖,灰色的褲子;看上去十分嚴(yán)厲。后來我證實了這個想法,在一次上語文課時,老師進(jìn)來第一句話就是,第四組第二排的女生站起來,我不知道什么情況就站了起來,老師說我沒按她的要求,準(zhǔn)備兩個筆記本,我看了看桌子上的筆記本,又看了看走在我身后的蔣老師。心想:“我明明買了兩個筆記本呀!為什么讓我罰站呢?”就這樣,我被老師罰站了一節(jié)課,后來蔣老師知道錯怪我了,還向我道了歉。
我很吃驚,后來蔣老師告訴我們做錯事情后要主動認(rèn)錯,我便回想起來這個事情,因為蔣老師的以身作則,讓許多做錯事情不認(rèn)錯的`同學(xué)改掉了這個習(xí)慣,后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師,蔣老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們,生活上也關(guān)心我們,還經(jīng)常在課余時間給我們講些其它的知識,我們班上的同學(xué)都很喜歡她。
直到現(xiàn)在,我還記得老師的一句話,不要老和別人比,我們要和昨天的自己比,看看有沒有什么地方我們比昨天的自己強(qiáng),這樣就會一點一點的進(jìn)步。
我的老師作文 篇12
我的語文老師,又是班主任,她對我們班的所有同學(xué)都很好,在我們班里也很受歡迎,她有一雙大眼睛,穿著棕色的外衣。待人也很和善,而且多處對我們和班級的榮譽(yù)著想,我很尊敬她。記得一次飛盤比賽,那是初一的事了。要比賽時,老師就讓我們班全體同學(xué)一起為比賽者加油,就連她自己也加油吶喊,現(xiàn)在回想,那時候可真是有趣又快樂的日子。
第一場比賽結(jié)束后,一位同學(xué)不知道為什么,哭了起來,后來一問才知道的`原因,老師走過去,勸慰他不要哭,要堅強(qiáng),本來那個同學(xué)很傷心,但回到教室過了一會兒,他便不哭了。我當(dāng)時心里暗暗的想:老師真是溫柔。∮质且淮芜\動會,同學(xué)們都報了自己的強(qiáng)項,我也想為班級爭光,可我跳高不行,跑步不行,就打算不報了,老師說:“報一個吧,老師相信你!”我聽了老師這番話,報了接力賽,以后我每天寫完作業(yè)都會出去跑步。比賽時,還不錯,我邁開大步跑起來,得了第一名。一次上課時,老師教育我們要好好學(xué)習(xí),并說了學(xué)習(xí)不好的壞處,聽到我真害怕,決心好好學(xué)習(xí)。
就在一節(jié)作文課,老師對一個不寫作文而趴那睡覺的學(xué)生說:“你光寫內(nèi)容,結(jié)尾我給你寫,盡管你總是這樣,老師可從來沒有說過要放棄你吧!甭牭奈倚念^真是微微一顫,覺得這樣好的老師晚上打著燈籠都難找。有一次,放學(xué)后我走的比較晚,在座位旁邊看老師說是雜亂的課桌,我當(dāng)時本想上去幫老師,可又不好意思的走了。這就是我的語文老師,我將永遠(yuǎn)記住她,每次回想,她總是和藹可親。
我的老師作文 篇13
我有一位怪老師,她姓程。她皮膚白嫩,濃濃的眉毛,一雙大眼會說話,嘴巴微微地翹著,笑起來嘴巴彎彎的,眼睛瞇瞇的,她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢!最有意思的是程老師講的課,我說來你們就知道了。
一次數(shù)學(xué)課上,程老師正津津有味地講著課,我們也津津有味地聽著,吸收課程的每一分精華。當(dāng)課講到一半時程老師停了下來,清了清嗓子嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在開始做數(shù)學(xué)課本上的題目!”同學(xué)們紛紛低下頭認(rèn)真做起來,十分鐘后我們都做完了。老師突然點了我的名,老師嚴(yán)肅地問:“6÷3=?”我結(jié)結(jié)巴巴說了一個:“3”。老師用會說話的眼睛緊緊盯著我,似乎在說:確定嗎?我知道大事不好。只見程老師說:“恭喜你......”我正高興著,想:耶!我答對了!辈铧c開心得跳起來,結(jié)果......“答錯了!”我又失落下來,有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺!鞍ィ 彼總喜歡把嘴巴嘟起來,像小孩子生氣時的'樣子,“嘻嘻!”你說可不可愛?
最后嚴(yán)厲又可愛的老師要回去了,她要回解放小學(xué)了,我心一下子就涼了,我真想讓她再給我們上一次課。
我的老師作文 篇14
9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級,媽媽曾經(jīng)對我說:“3年級是童年中最艱難的一級,你要學(xué)得輕松,不能有負(fù)擔(dān)、壓力。”如我所愿,這次老師是個幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀,你一見,準(zhǔn)會哈哈大笑。他有一根獨一無二的翹頭發(fā),無論怎么梳,它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有地肚子的知識,怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會兒粗大洪亮,聽起來如虎嘯獅吼,一會兒聲音細(xì)小很尖,聽起來如秋雨瀟瀟,一會兒聲音可愛活潑,聽起來如幼稚無知。過了一會兒,老師請我回答問題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因為回答正確,激動過度,一屁股沒坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,,我的`命真苦,怎么這時候跌啊!崩蠋熎饋砻嗣约旱钠ü,“唉喲嗎啊!”“我的屁股!”
你說我的老師搞笑不搞笑,哪是個“男子漢大丈夫”啊!
評語:人物形象極富個性,文字極為精彩!
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