【薦】秋天的雨作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的秋天的雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的雨作文1

　　一陣陣涼爽的清風(fēng)吹走了夏日的炎熱，一片片火紅的楓葉寄來(lái)了秋天的信息。秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！她帶來(lái)了沉甸甸的果實(shí)，抹去了夏天的驕陽(yáng)似火。

　　慢慢地，涼爽的風(fēng)吹來(lái)了一朵朵被墨色掩蓋的云朵，火紅的太陽(yáng)也害羞地躲到了云層背后。畢竟是秋天，墨色翻涌的云霧看起來(lái)離我們是那么遙遠(yuǎn)，沒(méi)有夏雨前黑壓壓的一片那種咄咄逼人的氣勢(shì)。

　　天上的云霧很快就連成一片，接著，雨“沙。沙”的下了起來(lái)。無(wú)數(shù)條雨絲是那樣纖細(xì)，敲打在地上無(wú)聲無(wú)息，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，而沒(méi)有夏天的雨來(lái)的那樣猛烈，“嘩嘩”的下著，飄飄灑灑。在雨霧中，大地好像煥然一新。

　　秋雨綿綿地下著，小動(dòng)物們?cè)跇淙~下躲雨，鳥兒在屋檐下欣賞雨景，蜻蜓則還在水面上和雨滴玩著捉迷藏的游戲。細(xì)密的雨點(diǎn)打在河面上，一個(gè)個(gè)波紋在水中綻開了笑臉，水中的魚兒好奇的看著它們，還高興地吐出一串串泡泡。整個(gè)世界是那樣安靜、和諧，沒(méi)有刺耳的雷聲敲起大鼓，也沒(méi)有耀眼的閃電劃破天空，沒(méi)有夏天的猛烈。

　　果園里更實(shí)一片豐收的景象，果樹的枝葉上還流淌著晶瑩剔透的水珠，葉子變得更加美麗。又大又紅的蘋果高高的掛在枝頭上，默默地望著遠(yuǎn)方；黃得透亮的香蕉三個(gè)一群、五個(gè)一伙地?fù)碓谝黄�，不知道在講什么悄悄話；紅黃相間的'石榴從樹枝上垂下來(lái)，像個(gè)小燈籠似的，想在夜晚時(shí)照亮前方的道路；圓滾滾的哈密瓜懶洋洋地躺在地里，自顧自的睡著大覺(jué)。這場(chǎng)秋雨，使它們更加生機(jī)勃勃。

　　人們常說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”怪不得，雨滴打在身上還是有點(diǎn)兒涼颼颼的。秋雨就是和夏雨不同，斷斷續(xù)續(xù)地下了一天，還沒(méi)有要停的意思。不過(guò)我愛這秋雨，因?yàn)樗鼮槲覀儙��?lái)了久違的涼爽，為大地帶來(lái)了豐收的喜悅！

秋天的雨作文2

　　秋天的雨，沙沙地下著。這是它們?cè)谘葑�，它們奏黃了田野，它們奏紅了一棵棵果樹，奏出了象征著成熟的豐收。

　　突然，一滴雨珠落在我的手中，我目不轉(zhuǎn)睛地凝望著這滴雨珠，仿佛我自己也是一滴小雨珠。我和同伴們一起演奏樂(lè)曲，沙沙，沙沙，不一會(huì)，風(fēng)姐姐隨著我們的樂(lè)曲為我們伴奏來(lái)了。我想這一次我又得落到地上了，沒(méi)想到我竟然落到了荷葉身上，我在荷葉姐姐的身上不停地滾動(dòng)著，玩耍著，濕潤(rùn)了綠綠的荷葉。我望了望下面，有兩三條小魚正在看著我，好像在對(duì)我說(shuō)些什么。

　　第二天清早，聚在鮮綠的荷葉上的我們已經(jīng)熟睡了一夜，一滴滴小雨珠，晶瑩透亮，像一顆顆珍珠停在翠綠的荷葉上。我看到了蜻蜓媽媽正飛過(guò)來(lái)，她輕輕地點(diǎn)了一下水，一定是在產(chǎn)卵吧！突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉姐姐隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下。我落到了水塘里，變回了現(xiàn)實(shí)世界生活中的我。

　　我多希望坐這秋雨中的`一滴啊……

　　春天的雨是毛毛細(xì)雨，夏天的雨是飄潑大雨，秋天的雨是綿綿細(xì)雨，但是我喜歡秋天的細(xì)雨，秋天的雨不象其它季節(jié)的雨一樣突如其來(lái)。

　　天陰沉沉的，烏云密布，螞蟻搬家，不一會(huì)兒，下起了雨，開始像斷了線的珠子，轉(zhuǎn)眼間變成了無(wú)數(shù)條白色的絲帶從空中落下來(lái)。雨點(diǎn)像豆子一般大，打在玻璃上發(fā)出“嗒嗒”的聲音，好像在彈奏著交響曲。落在人們的身上感覺(jué)涼絲絲的，好像讓人們涼爽涼爽。打在瓦上發(fā)出“啪啪”的聲音，好像在敲打著架子鼓，把人們帶入了美妙的音樂(lè)世界。落在樹上，使樹葉更加翠綠。落在花瓣上，晶瑩的水珠使朵朵鮮花更加絢麗多彩。落在地上，不時(shí)還會(huì)濺起朵朵水花，在地上的顆顆小雨滴，匯成一條條小溪，“叮叮咚咚”地流入大江大河。雨漸漸地停了，它把夏天的酷暑和悶熱趕走，帶來(lái)了清新、涼爽的空氣，這個(gè)世界就像變成了一樣，煥然一新。

秋天的雨作文3

　　春天的公園是鳥語(yǔ)花香的;夏天的公園是桃紅柳綠的;冬天的公園是霜白露清的，而我最喜歡的是秋天的公園，因?yàn)樗�是秋菊飄香的。

　　秋天的公園里，早上太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，我和爸爸來(lái)到公園散步。也許現(xiàn)在只是初秋，人們感覺(jué)不到秋意。但小草們和樹木們?cè)缫迅杏X(jué)到了。小草早已經(jīng)把自己的衣服變了個(gè)顏色，碧綠的地毯都已換成了黃色。只有偶爾幾個(gè)綠色的小草在地毯里，讓人覺(jué)得很特別，真是“萬(wàn)金叢中一點(diǎn)綠”��！秋天的樹木們，有些早已金黃，有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在了地上，金黃色的'葉子就像一只在空中翩翩起舞的蝴蝶。過(guò)了一會(huì)兒，一縷陽(yáng)光從東邊射了出來(lái)，一條條奇異的金色光芒照在我和爸爸身上。這個(gè)光芒照在人身上和一個(gè)太陽(yáng)照在人身上的感覺(jué)不一樣。心中會(huì)升起一種神圣的感覺(jué)。漸漸的一個(gè)鮮紅的太陽(yáng)從東邊慢慢的升起來(lái)……

　　秋天的公園里黃昏總是來(lái)的很快，還沒(méi)有等植物們曬好足夠的陽(yáng)光，太陽(yáng)就落入了西山。于是，我們的龍首山上就出現(xiàn)了一層薄薄的霧，爸爸說(shuō)“我們快走吧﹗今天天氣不好，可能要下雨”。還沒(méi)有到家時(shí)，因?yàn)橛辛税职值摹凹�言”天果然下雨了，秋天的雨很特別，春天的是毛毛雨=細(xì)雨，夏天的是狂風(fēng)暴雨，有時(shí)還會(huì)有閃電。而秋天的雨沒(méi)有夏天的大，沒(méi)有春天的雨細(xì)，但有自己的特別味道。秋天下雨時(shí)一般沒(méi)有風(fēng)，不像夏天的雨夾著很大的風(fēng)，就連春天下雨時(shí)也會(huì)有微風(fēng)。秋天雨很涼，滴在人身上冰冷刺骨。如果不是還有冬天的雪，那秋天的雨雨得個(gè)“寒冷雨”是當(dāng)之無(wú)愧的，﹙因?yàn)檠┮彩怯晷纬傻囊彩怯戛w。

　　回到家里，我和爸爸自然都成了落湯雞。雨下完了，天上的烏云慢慢散去。被秋雨洗過(guò)的天空，清凈明澈，給人帶來(lái)一種爽快的心情。天，像水晶似的透明，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲兒云朵，只有天邊的顏色和這邊的顏色不一樣，那是朦朧的淡紫色。

　　秋天是清爽的，是迷人的，是美麗的，我愛秋天。

秋天的雨作文4

　　秋天的雨可以讓人忘記春天的煩惱，夏天的憂愁，迎來(lái)充滿生機(jī)的秋天。

　　秋天的雨是最美的。

　　秋天的雨是黃色的。

　　秋天的雨是偉大的。

　　秋天的.雨是……

　　在迷人的夜色中，秋雨淅瀝瀝地下著。

　　牡丹貪婪的吸吮著秋雨的精華，想讓自己變得更雍容華貴。小草也在秋雨中得到滋潤(rùn)，變得更茂密，隨風(fēng)搖曳，菊花顯得含苞待放，準(zhǔn)備以更漂亮的姿容迎接第二天清晨的陽(yáng)光，梧桐樹在秋雨中被淋得濕噠噠的，不禁打起了冷戰(zhàn)，樹干不停地顫動(dòng)，不時(shí)有一片片樹葉載著雨滴，像只蝴蝶似的飄落到了地面上。

　　絲絲縷縷的小雨，使人的五臟六腑仿佛都植根濕潤(rùn)之地，承受大自然之愛。涼爽的秋風(fēng)和飄灑的點(diǎn)點(diǎn)雨露在秋的世界里顯得奕美，總不免遐想聯(lián)翩。漸漸地，小雨越下越大，瞬間—大雨的嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，愁緒突然涌上心頭，領(lǐng)略著“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。”

　　陣陣涼氣吹來(lái)，滑過(guò)臉頰，身兒在雨中飛翔，目光追隨而去：松樹經(jīng)過(guò)雨的洗禮，沖刷了塵埃;水杉的身軀挺得直直的，好像下一瞬間就要直飛云霄。一抬頭，看見鳥兒劃過(guò)天際。在天上掛著的，是一朵朵深藍(lán)色的棉花云。眼前的景物，好似一幅不真實(shí)的油畫。

　　其實(shí)，在許多困難面前，我們并不缺少能力，而是缺少一份信心，在困難面前，你—能行!

　　感動(dòng)，是一朵朵鮮花，發(fā)出沁人的芳香;感動(dòng)，是一雙神奇的翅膀，能帶著人遠(yuǎn)走高飛，讓我們?nèi)コ錆M愛的地方，去感受愛帶來(lái)的一陣陣溫暖…

　　秋天的雨是一位魔術(shù)師。它來(lái)到果園里，輕輕地吻了蘋果一下，蘋果馬上變得像害羞的小姑娘，漲紅了臉。它來(lái)到菜地里，散落在滿田野的菜上，菜馬上變的綠油油。胡蘿卜紅了，瓜地里的西瓜更誘人了。經(jīng)過(guò)秋雨的滋潤(rùn)，果園里、菜園里，一片花果飄香的景色。

秋天的雨作文5

　　夏天轉(zhuǎn)瞬即逝，秋天已悄悄地鉆進(jìn)人們的眼睛。天空陰沉沉地，涼風(fēng)吹動(dòng)著行人的衣袖，兩片枯黃的樹葉悄然飄落，禿頭的老樹晃動(dòng)著干裂的枝丫，發(fā)出低沉的聲音，似乎也在向偶爾過(guò)路的行人哭訴著它那悲慘的遭遇，虛弱的病蟬絕望的捕打著它那無(wú)力的翅膀，發(fā)出了最后的哀鳴，大叫一片蕭瑟，不過(guò)凄涼也有凄涼的美麗與浪漫，不是巷子里的丁香般的姑娘，而是詩(shī)意的化身——秋雨，它來(lái)的是那么輕柔，美麗。

　　雨絲在風(fēng)中舞蹈，如柳絮般迎風(fēng)亂舞，蒙蒙撲到行人的懷中，風(fēng)逐漸大了起來(lái)，雨也大了起來(lái)，美妙序曲已經(jīng)奏響，開始向另一個(gè)樂(lè)章走去，雨水滴滴答答的彈在雨棚上，從低到高，從弱到強(qiáng)，從疏到密，突然，雨聲上升了一個(gè)音階，樂(lè)聲繁瑣起來(lái)，聲成了茫茫一片，雨成了茫茫一片，窗邊飛濺的水花模糊了視線，眼前，只有密密麻麻的一片，如煙如霧，這是上天斷弦的'淚水，這是天地這對(duì)戀人之間頻繁的書信，這是天空對(duì)大地的無(wú)限思念，這是癡情女子深情的言語(yǔ)。

　　秋雨纏綿的下著、下著，逐漸變小，最后只剩下淅瀝的雨聲，滴答———滴答，屋檐落下一排排晶瑩的水珠，像一道美麗的屏風(fēng)，窗外的那盆蘭草的葉尖滾動(dòng)著一顆珍珠似的雨滴，嬌小欲滴，讓人忍不住的想去接住它。輕如云紗，細(xì)如青絲的雨絲如梅花般飄散灑下去。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕的拂著窗外的樹葉，像一只看不風(fēng)的手輕撫著滿天飛舞的樹葉，路邊只有幾個(gè)撐著傘低著頭頭也不回的就匆匆離去的行人，天色出奇的陰暗，天上的云白得發(fā)灰，就像剛哭過(guò)一般，能給人安慰的大概只有這柔情而執(zhí)著、這美麗而纏綿的秋雨了。

秋天的雨作文6

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，窗外的雨一直下個(gè)不�！�…

　　此時(shí)，我還在甜美的夢(mèng)中，然而如噩夢(mèng)般的鬧鐘鈴聲卻響了起來(lái)。

　　我坐直了身子，揉了揉迷迷糊糊的眼睛，還未睡醒的我看了一下窗外，似乎在下雨。

　　我拉開了門，隨風(fēng)進(jìn)來(lái)一股清新的空氣，我頓時(shí)清醒了。

　　雨點(diǎn)兒敲打著樹葉、綠草、土地，這一切宛如樂(lè)隊(duì)在演奏，“滴滴答答……”又像是時(shí)鐘在擺動(dòng)。

　　每一滴小水珠歡快的在地面上的小水洼中跳舞，門前小溪仿佛在歌唱，就像是在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

　　而那些小鳥也開始在雨水里嬉戲打鬧，時(shí)而翻飛盤旋，時(shí)而又呆在落葉下鳴叫，時(shí)而又翩翩起舞，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

　　這么美麗的秋雨怎么能少了我呢？我默默的拿出條板凳坐下來(lái)仔細(xì)看了起來(lái)，遠(yuǎn)處的山露出了成熟的黃色，云霧還未完全散去，白色加上黃色竟也如此協(xié)調(diào)。

　　田里的小麥剛剛露出一點(diǎn)翠綠，厚重的雨滴又將他們壓了下去，有的`彎下了腰，有的又重新站起。那彎著的水滴，像極了一粒粒珍珠，那挺立的麥苗像極了守護(hù)豐收的衛(wèi)士。

　　再看那路口的銀杏，一身耀眼的黃色那么的光鮮亮麗，似乎沉寂了半載就為了此刻的盛開，雖沒(méi)有繁花點(diǎn)綴，卻依舊不輸風(fēng)采！“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，看！它們，竟然還沒(méi)感覺(jué)到，哦，連我也忽視了！

　　雨就這樣不經(jīng)意的下著，不知不覺(jué)，我竟看了一個(gè)上午�；剡^(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午了。

　　雨停了，所有的表演也都結(jié)束了，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面又只剩下小溪還在那里獨(dú)自歌唱。

　　雨后初晴，秋雨就像一支支畫筆，萬(wàn)物的顏色都被它涂深了，銀杏葉子更黃了，楓樹葉子更紅了，麥苗也都昂起了碧綠的頭，一個(gè)個(gè)精神抖擻，就連一向沉穩(wěn)的松樹柏樹也梳洗了衣冠，顯得更年輕了。

　　多么美麗的秋雨啊，我多想再看你一次！

秋天的雨作文7

　　一場(chǎng)秋雨，將我們帶進(jìn)了一個(gè)全新的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有了夏日的炎熱，沒(méi)有了夏日的狂躁，秋雨引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)躍滿著豐收喜悅的世界。

　　秋雨沒(méi)有春雨那般的細(xì)膩紛飛，也不如春雨那樣綠了枝頭，但春雨也沒(méi)有秋雨這般的直爽。一場(chǎng)秋雨就送走了蟄伏在大地上的熱潮，秋雨的爽快是春雨比不上的，也是夏雨無(wú)法比的。夏雨時(shí)而狂暴，時(shí)而抽風(fēng)，來(lái)一陣走一陣，反反復(fù)復(fù)的令人心煩。并且夏天的炎熱也不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)夏雨就此消散，可卻會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨而徹底涼爽。

　　秋雨的灑下，雖然沒(méi)有綠了枝頭，可是卻紅了枝葉，黃了良田。秋雨是一位歡呼豐收的使者，這位使者滿載著榮耀，帶著光環(huán)，攜著涼爽來(lái)到人間。天地間的五谷在秋雨的滋潤(rùn)下，迎著秋風(fēng)在合唱，唱出的麥浪聲飄散在天地間，響徹在我們的耳畔。山野上橙黃的果實(shí)也在秋雨的親吻下，油光程亮的穿上了最美的一件衣裳，讓這山野充滿著成熟的氣息，讓穿梭于其中的果農(nóng)喜出望外，我想或許這些山果也正在等待著果農(nóng)們將它們摘下哩。

　　秋雨淅淅瀝瀝的灑落在人間，讓沐浴在其中的所有生物都感受到了它的關(guān)愛，當(dāng)秋雨的雨滴從天間的五谷，從山野的果實(shí)，從泛紅的楓葉上緩緩滴下，滴下的不僅僅是感嘆夏的`消逝，滴下的也是對(duì)未來(lái)的盼望。不僅秋雨在盼望著，我們也在盼望著，盼望著過(guò)了一個(gè)春，走過(guò)了一個(gè)夏后萬(wàn)物的成熟。

　　秋雨過(guò)后，整個(gè)世界都清澈了，雨過(guò)天晴，好一個(gè)秋高氣爽，青空上萬(wàn)里無(wú)云，遠(yuǎn)處的山峰清晰可見，這個(gè)世界煥然一新。

　　秋天的雨就像一個(gè)撫摸著萬(wàn)物的長(zhǎng)輩，它撫摸過(guò)后，萬(wàn)物變了，空氣中都飄散著那一股成熟的氣息。

秋天的雨作文8

　　夜深了，窗外，小雨飄飄灑灑地下著。四周一片寧?kù)o，我，趴在窗邊，傾聽著雨的歌聲。

　　“嘀噠”，一滴雨珠從窗沿滑落，聲音既平和又溫柔。啊，我聽懂了。你是淘氣的，你調(diào)皮地敲打著玻璃窗，嘀噠，嘀噠。你是可愛的，你掛在樹梢與華燈交融在一片炫目閃爍之中。

　　“沙沙”，在華燈下一片細(xì)雨飄然而下。啊，我聽懂了。你是善良的，你像一個(gè)會(huì)跳舞的仙子，縈動(dòng)著自己美麗妖艷的蠻腰，你脫下的水晶舞鞋扔到哪里，就會(huì)給哪里的生命注入活力.。你柔情似水，只有在雨季才有那纏綿悱惻的情感，是惆悵融為一體，那種蕩漾的唯美，溫柔青翠得像氣一般向四周蔓延……

　　你的.性格很多變，是嗎？

　　春，你是淅瀝的，夏，你是狂熱的，冬，你是冷艷的，而這個(gè)季節(jié)，你是縹緲的。

　　你，執(zhí)著而略帶幾分矜持，你，純粹、而又樸素自然，簡(jiǎn)約而又清新，其中精華皆是物造天成。

　　“沙沙沙”，雨的腳步變得急促，仿佛急著要向我訴說(shuō)一段輝煌的歷史。

　　別急，我明白了。你想告訴我，你和詩(shī)人是朋友，對(duì)嗎？我聽到了雨聲、聽到了詩(shī)人的聲音、聽到了歌聲：“拉開雨做的窗簾/遠(yuǎn)離塵世的鬧喧/獨(dú)自鉆進(jìn)屬于自己的三味書屋/詩(shī)人開始了創(chuàng)作�！�

　　于是乎，有相思淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，濕了芭蕉；有故鄉(xiāng)情，迷迷蒙蒙，籠上阡陌；有絲竹韻，淋淋漓漓，灑向驛路。

　　于是乎，有巴山夜雨的凄涼，有清明紛雨的斷腸，有天街小雨的甜蜜，有春夜喜雨的喜悅，有南朝煙雨的沉重，有青笠細(xì)雨的悠然，有臥聽夜雨的悲壯，有黃昏點(diǎn)滴的憂傷。有王勃看雨的浪漫，蘇軾聽雨的閑適。

　　在我的暇想中，雨聲輕了，我知道，你走遠(yuǎn)了，一切結(jié)束了，我起身離開了窗臺(tái)。

秋天的雨作文9

　　在一個(gè)秋天的夜里，在一條悠長(zhǎng)寂寥的小巷中，秋雨來(lái)了。悄悄地來(lái)到，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)的秋雨很溫柔，輕輕的、輕輕的從天空飄落。和著自然清新的空氣將溫柔的胸膛貼近土地，在泥土中消融。

　　秋雨來(lái)了，花兒張開雙手，在秋雨飄落時(shí)，把秋雨輕輕地抱住、柳樹聽著秋雨的腳步跟著秋雨的節(jié)奏搖搖擺擺的扭動(dòng)著身軀，擺弄著千姿百態(tài)的姿勢(shì)以示歡迎，江河為新來(lái)的成員而嘩啦啦的歌唱這。秋雨看到了許多朋友的歡迎，雖然短暫但是很快樂(lè)，他想如果每個(gè)“朋友”都快樂(lè)的話我就更快樂(lè)，朋友們看見秋雨的到來(lái)就開心的笑了，秋雨也開心裂開大嘴哈哈的笑，

　　在這么一個(gè)秋雨夜，一些無(wú)心睡眠的人兒，在窗前看著窗外，聽著魚的聲音，讓人心情平靜，想著許許多多的事兒，打算明天，展望著未來(lái)，還有一些正為著工作忙碌的人們，秋雨靜靜的陪伴著他，為她伴奏。靜靜的.秋雨夜里可以清楚聽到寫字沙沙的聲音和打字噠噠的聲音，秋雨輕輕的和著。在這個(gè)秋雨里有許多酸甜苦辣的事，秋雨靜靜的看著，不說(shuō)話，輕輕的走過(guò)。

　　一片枯黃的樹葉飄落，風(fēng)接著他得節(jié)奏，快快樂(lè)樂(lè)的落到泥土上，已經(jīng)到深夜，秋雨看著大家都睡著了，很不高興，覺(jué)得如今的待客之道很不行，沒(méi)禮貌。于是，秋雨便找來(lái)雷電兄妹來(lái)，說(shuō)有人欺負(fù)她，去嚇嚇?biāo)麄�，也將風(fēng)姐姐吹大點(diǎn)，一下子，秋雨大了起來(lái)，雷電也頻繁的閃爍，風(fēng)粗暴的扇著，孩子驚醒了，娃娃的淘聲大哭，大人們經(jīng)過(guò)白天的辛苦勞作懶懶的起來(lái)安撫著孩子，窗戶被秋雨水打得唉唉叫痛，花草樹木被風(fēng)吹得東倒西歪的。好一會(huì)兒，秋雨停了，累著了雷電，風(fēng)也走了。此時(shí)，秋雨滴滴在樹葉上，順著樹葉滴落在小水洼中，大地濕潤(rùn)了，就像一個(gè)剛沐浴完的姑娘一樣、大自然再次沉睡……

秋天的雨作文10

　　秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門溫柔地打開了。

　　秋天的雨，像一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹爺爺，那黃黃的葉子，像一把把可愛的小扇子，扇吶扇吶，扇走了夏天的炎熱；它把紅色給了楓樹姐姐，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵寄來(lái)了秋天的涼爽；金黃色是給田野哥哥的，看！田野里那一片片金色的稻浪，像金色的海洋；橙紅色是給果樹阿姨的，它的孩子們，你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)人們?nèi)ゲ烧�呢！花仙子得到的顏色最多了，紫紅色的、雪白色的、淡黃色的……瞧，美麗的花兒在秋雨里害羞地點(diǎn)著頭呢！

　　秋天的雨，打開了山里的大門。雨聲中，山里的'每塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了頑皮的小孩子，飄飄灑灑的雨絲輕柔地?fù)崦�著它們，每一滴雨水都在歡快的歌唱。

　　秋天的雨，帶來(lái)了豐收。田野哥哥長(zhǎng)出了金色的頭發(fā)，那一顆顆稻子洋溢著豐收的喜悅。果樹阿姨開心地捧著自己的孩子———桔子和柿子，一顆顆長(zhǎng)大的桔子由綠變黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上仿佛綴滿了一盞盞紅燈籠，幾個(gè)飽滿的柿子太頑皮了，掉下樹來(lái)，摔了個(gè)粉身碎骨！

　　秋天的雨也帶來(lái)了美麗。桂花競(jìng)相開放，星星點(diǎn)點(diǎn)綴于綠葉之間，好似淡淡地向人們?cè)V說(shuō)著“桂子月中落，天香云外飄”。婀娜多姿的菊花，紅的似火，白的似玉，紫的賽綢，絢麗多彩，讓人大飽眼福。那艷麗多姿的月季，芬芳馥郁，占盡秋之風(fēng)情……

　　秋天的雨啊！你帶來(lái)了這么多的美好，我們?cè)撛鯓訄?bào)答你呢？

秋天的雨作文11

　　今年的夏天，還沒(méi)有褪去它的熱度�？墒侨藗円呀�(jīng)開始期盼著雨聲和秋風(fēng)的到來(lái)。今年的夏天可以說(shuō)大江南北都在遭遇著高溫的"烤驗(yàn)"。

　　各種各樣的降溫產(chǎn)品都在被人們所購(gòu)買，為人們所提供降溫服務(wù)；各種能夠解暑的地方都能看到人們各種千姿百態(tài)。地鐵站、樹蔭下、水池邊、噴泉邊、湖岸邊、有恩愛的情侶，有嬉戲的孩童，有靜心釣魚的七旬老人，有納涼的中年人，他們都在被今年的高溫所考驗(yàn)，所侵襲。

　　可是，就在8月7日立秋過(guò)后的第一個(gè)星期五，一場(chǎng)初秋的雨降了下來(lái)，給這個(gè)彌漫著熱浪的夏天披上了一件清涼的外衣，讓備受熱浪席卷的人們初次感受到了立秋給人們帶來(lái)的涼爽。真的是一件上天賜予人們美好的禮物。

　　初秋的雨，是恩賜予大自然、給干枯的大地注入新的活力同時(shí)洗凈每一棵灌木、花草的塵土，帶給他們新的生命和力量。

　　初秋的雨，為人們帶來(lái)清新涼爽的感覺(jué)，讓人們走出熱浪難耐的感覺(jué)，感受著大自然帶給他們最溫馨的一刻。

　　我愛初秋的雨，它能給我一種溫潤(rùn)的感覺(jué)，能讓你煩躁的心安靜下來(lái)，感受著大自然給你解暑的`一刻。

　　我愛初秋的雨，它使得狂躁的城市變的安靜下來(lái)，它使得生命重新獲得新生。

　　我愛初秋的雨，它是畫家手中的筆，描寫著一個(gè)真實(shí)世界中的濃和淡。它是歌唱家中每一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓你沉醉在其中。

　　因?yàn)橛辛四悖�生活變的豐富多彩；因?yàn)橛辛四悖�植物才能夠成熟；因�(yàn)橛辛四�，畫家才有了新的�?chuàng)作靈感；音樂(lè)家才有了其妙音符的跳動(dòng)。

　　初秋的雨，有時(shí)很沉靜；有時(shí)很躁動(dòng)；有時(shí)很迷人，有時(shí)很空曠。你看不到它的頭，但能看到它的尾。靜靜的聽，靜靜的聞，你就能感受到初秋的雨所帶給人的美的感受。

　　我愛初秋的雨。

秋天的雨作文12

　　秋天的雨，像一首詩(shī)，秋天的雨像一首歌，秋天的雨像一副畫，秋天的雨，像一個(gè)美麗的童話。古人說(shuō)“萬(wàn)美之中秋為最�！倍�我覺(jué)得，秋天中最美的是秋天的雨。

　　秋天的雨，像一個(gè)急性子的孩子，說(shuō)來(lái)就來(lái)。當(dāng)我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候；當(dāng)媽媽們急著買菜做飯的時(shí)候；當(dāng)奶奶們正在公園跳廣場(chǎng)舞的時(shí)候，秋雨小精靈就悄悄地來(lái)到了我們的身邊，站在了我們身后……

　　我喜歡秋天的雨，聽：“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”這是是秋姐姐在彈奏一首動(dòng)聽的歌嗎？又好像一個(gè)時(shí)間的小鬧鐘，在對(duì)我們說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，莊稼豐收啦！快來(lái)看看吧！秋天來(lái)啦！秋天來(lái)了，同學(xué)們快點(diǎn)換上好看的秋裝吧！”看：一滴滴的小雨點(diǎn)從天而降，落到了樹葉上、地面上、小朋友的頭上……像小魔仙用魔法棒變出來(lái)似的。小朋友們想去捉住它，可是它調(diào)皮一扭頭，再也找不到它了。

　　雨慢慢下大了，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，真像一位披著薄紗的少女，優(yōu)雅地朝我們走來(lái)！大街小巷突然冒出了許多蘑菇傘。雨傘下的人們，有的趕著去上班，有的去送孩子，有的打著雨傘，站在雨中看風(fēng)景……

　　我喜歡秋天的雨。秋天的雨真的有魔法嗎？秋雨前，樹上的`蘋果又青又小，秋雨后，那一個(gè)個(gè)小蘋果，“嗖”得一下子，變得又紅又大。是秋雨滋養(yǎng)了秋天的果實(shí)。秋雨后，樹葉上的小雨珠，還在樹上玩耍，不肯回家。太陽(yáng)出來(lái)了，照在小雨珠的身上，樹葉間好像有無(wú)數(shù)顆的小珍珠在閃爍。大概是玩累了，小雨珠跟我們玩兒了一個(gè)隱身術(shù)，一下子就不見了。

　　秋天的雨像一首歌，唱出了我們心里的快樂(lè)；秋天的雨像一首詩(shī)，給我們帶來(lái)了美美的遐想；秋天的雨像一個(gè)童話，我們都是童話里最美的角色！我喜歡秋天的雨！

秋天的雨作文13

　　20xx年，那場(chǎng)不平凡的雨……

　　落葉飄落在了我的頭發(fā)，用手把它輕輕地拿下來(lái)。抬頭看了看才知道，樹的葉子，已經(jīng)變成紅色的了。啊！秋天，已經(jīng)來(lái)到了我的'身邊。

　　一陣微風(fēng)乍起，把裙子也吹了起來(lái)。摸摸頭來(lái)，風(fēng)已吹亂了我的發(fā)絮，�。∏锾煲呀�(jīng)來(lái)到了我的身邊。

　　抬頭望望天，小燕子在樹上飛來(lái)飛去，盤旋著，似乎在找一個(gè)合適的住處。�。∏锾煲呀�(jīng)來(lái)到了我的身邊。

　　終于，終于，天開始下了秋天的第一場(chǎng)雨。

　　幾乎沒(méi)有過(guò)程，直接就是傾盆大雨，“嘩——嘩——”我好興奮，那秋天的第一場(chǎng)雨。

　　外面的車發(fā)出的響聲，吵得正在等媽媽的我無(wú)法寫作業(yè)。老天爺，似乎也無(wú)法忍受這種噪聲。隨著天色的入幕，雨，越來(lái)越大。

　　我拿起一把被人丟棄的傘，沖進(jìn)了雨中。我舉著傘，在雨中飛舞。水，跟著我濺了起來(lái)。我沉浸在了我的世界里。

　　我奔跑著。突然，我看見了兩個(gè)人影，在雨中若隱若現(xiàn)。我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是有兩個(gè)人。而且一大一小，應(yīng)該是父子吧！

　　父親用力地推著車。只見他前腳一蹬，后腳一推，手往前用力一推。就這樣，他緩緩地走著。兒子用背頂著。只見一只腳往后退一步，一只腳往前一蹬，用背蹭一下車。他們邊推邊吆喝著。可是吆喝了半天，沒(méi)有人理會(huì)他們，只顧著自己匆匆趕回家。他們嘆了口氣，但他們?nèi)匀徊环艞�，繼續(xù)吆喝著。

　　他們漸漸走遠(yuǎn)。我東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，我便悄悄地跟過(guò)去。

　　他們走到了一個(gè)車站邊停了下來(lái)。兒子說(shuō)：“叔叔，我要回家了�！薄岸�，你去吧。謝謝你啊，小朋友！”我驚呆了，他們不是父子……

　　20xx年，那場(chǎng)不平凡的秋天的雨……

秋天的雨作文14

　　“滴答，滴答……” 秋日的雨 , 就這樣拉開了帷幕。

　　不知道為什么，這雨總是不停的下著，時(shí)而緩，時(shí)而急。讓人無(wú)法外出。秋日的雨

　　是獨(dú)特的，不是春日里的和風(fēng)細(xì)雨，不是夏日里的暴風(fēng)驟雨，更不是冬日里的'綿綿細(xì)雨，它是那么自由自在，隨心所欲，正因?yàn)檫@雨，也給平淡的秋日增添了一絲詩(shī)意。

　　都說(shuō)一陣秋雨一陣涼，的確，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后。大地也變得煥然一新了看不到飛翔的鳥兒了，聽不到蟲子的鳴叫了，聞不到迷人的桂香了，摸不到碧綠的葉子了，映入眼簾的，只是那些坑坑洼洼，和這漂浮在天空中的幾根雨絲，秋雨過(guò)后，世間萬(wàn)物是那么沒(méi)有生 氣。只是讓人覺(jué)的冬天的腳步是越來(lái)越近了

　　秋日的雨，斷斷續(xù)續(xù)地下了三天三夜，它是那么自由自在、隨心所欲想怎么樣就怎么樣，誰(shuí)也奈何不了它而它呢!還是不停地下著。這樣的天氣，讓人有一種陰沉沉的感覺(jué)，也讓人有些懶惰，隨便，沒(méi)有了好心情。

　　秋風(fēng)，秋雨塑造了秋天，沒(méi)有了秋雨，就想夏天沒(méi)有了驕陽(yáng)，冬天沒(méi)有了雪花一樣。是秋日的代表。

　　夜深了，雨還是那樣下著，面對(duì)這個(gè)世界，它覺(jué)得，這，是它應(yīng)盡的職責(zé)。秋日的星空是那么昏暗，沒(méi)有星光的點(diǎn)綴，沒(méi)有銀河的襯托�？罩幸黄�黑暗。什么也沒(méi)有，聽到的只是風(fēng)聲。雨聲。一切都沉浸在黑暗中。

　　當(dāng)我在次在清晨醒來(lái)時(shí)，依然沒(méi)有看到和煦的陽(yáng)光，仍舊是那綿綿不斷的蒙蒙細(xì)雨不比昨日小，也不比昨日大。還是那么自然。

　　人們都很想早點(diǎn)結(jié)束這陰雨天，可這雨卻賴在這不走了。它似乎迷戀上了這座城市。想在這里安居樂(lè)業(yè)了。

秋天的雨作文15

　　我很喜歡《秋天的雨》這篇文章。整篇文章用的都是藝術(shù)化的語(yǔ)言，讀來(lái)有一種美的享受。因此我在教學(xué)之前便給課文的教學(xué)定位為：讓學(xué)生欣賞文章語(yǔ)言的韻味，感受秋天絢麗多彩的美。

　　朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一節(jié)成功的語(yǔ)文課，瑯瑯的書聲總能給人以美的享受教學(xué)設(shè)計(jì)中，我重點(diǎn)設(shè)計(jì)以“讀”為主線貫串整個(gè)課堂，讓學(xué)生在讀中感悟、讀中想象，把抽象的、文學(xué)性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為具體的想象，讓一幅幅秋天的圖畫呈現(xiàn)在孩子們的眼前。

　　一、配樂(lè)范讀，整體感知。

　　教學(xué)伊始，我以讀，導(dǎo)入新課：“秋天的`雨是一把鑰匙，輕輕地把秋天的大門打開了。請(qǐng)你邊聆聽朗讀，邊跟著美景，走入絢麗多彩的秋天”

　　借助老師的配樂(lè)美讀，秋天圖片的美麗色彩的呈現(xiàn)，給學(xué)生聽覺(jué)、視覺(jué)上的刺激，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)秋天有一個(gè)美的整體影響，引發(fā)美讀文章的欲望。

　　二、自讀感悟、理清脈絡(luò)。

　　在整體感知全文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自讀課文，從幾個(gè)方面感受秋天的美。抓住“五彩繽紛”感受秋天的色彩美，抓住“好聞的氣味”想象秋天豐收的景象，通過(guò)“小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬忙碌的景象”感受秋天的歡樂(lè)。

　　三、品讀課文，想象動(dòng)情。

　　在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象讀、表演讀、帶著體驗(yàn)讀，自由讀、個(gè)人讀、集體讀，變抽象為具象，讀出秋天的美。通過(guò)多種多樣的朗讀形式達(dá)到“美讀”的目的

　　著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“美文需美讀�！崩首x的過(guò)程就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的過(guò)程。“美讀”就是有表情地吟誦課文，讀中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使學(xué)生從多方面立體化感知教材美，產(chǎn)生“如見其人，如聞其聲，如臨其境”的美的感受。這就告訴我們美讀重要的不是技巧，而是情感，是讀者與作者心靈相通，做到讀者能情出肺腑，語(yǔ)同己出。這種美感，只有加強(qiáng)朗讀，品味語(yǔ)言來(lái)感知。

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