以生命為題作文(通用)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以生命為題作文3篇，希望對大家有所幫助。

以生命為題作文 篇1

　　散碎的光陰，寂靜的歡喜中，給蒼涼加柴，給寂寞添草，給惦記裁衣，給遙遠(yuǎn)寫信，使永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……

　　——題記

　　當(dāng)遠(yuǎn)方的聲音喚醒生命的芽之后，炫目的夜空，以一句無言的華彩揚(yáng)起了生命的帆。幽深如水底般的心，在被星星照亮后，乍亮后的沉寂，彌漫著欲說還休的魅惑。凄美的光影里，我的生命因你而美麗。

　　一個人躊躇的夜晚，連思緒也落滿一地，那是花開的靜夜，月光如水，銀色的光，慢慢與花香融合后，那空氣讓每一個毛孔都靜謐享受著。我知道，花在低語，生命在月下呼吸，躁動的心也緘口不語，這世界，還有什么比安靜的心來得更舒適，在浮沉若夢中，是你告訴告訴我玉蝶的故事，是你讓金盞陪我唏噓，也是你請來梧桐和我相互依偎……心，早已沉淀，怎會滿心沉寂而又徒增索然？我的生命因你而美麗。

　　詩意的國度中，我本無心停駐。卻因你隨口的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”而好奇，追問那是誰私人訂制的唯美。你知道我會愛上詩，于是多少次心情跳躍后，我知道了“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的無奈，也疑過那墻里佳人的笑，是否真的“多情卻被無情惱”，感傷了“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的焦灼，不過凄不也從未離過美？也會被“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”“枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”而感動，易逝的光陰，終于教會了人們因思鄉(xiāng)而捆不住的愁緒隨風(fēng)漂流，也會羨慕“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的從容，也會被“江流天地外，山色有無中”滔滔江流的迷蒙所沉迷、……詩味正慢慢飛揚(yáng)，從未走香，在那個空間，我邂逅了多少，和我一起蹁躚的魂靈啊，我可曾也成為了你們的過客？我的生命因你而美麗。

　　靜止的時光里，如今我已不再置身事外，將自己偎在木椅上，靜靜感受它沉重的呼吸。它也和我一般無依，遙念那遠(yuǎn)方的你。風(fēng)翻動林葉，聆聽那來自遠(yuǎn)方的聲音，它們的話語，不曾知曉，卻也聽出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情，那將生命如花般摘下的死亡，怎會企及我這個滿是蒼悲的.世界？流年不肯停憩，蜘蛛網(wǎng)查封了爐臺，灰燼后的余煙開滿了房，深秋的露水已然回家，即使世界都凋零，我也依然守護(hù)那個只若初見的人生，我的生命因你而美麗

　　風(fēng)決定要走，云怎么挽留。即使最后塵滿面，鬢如霜，已無謂，拭去沉淀已久的塵土，生命不會只剩下斑駁的癡迷，還會因你而美麗。

　　來自遠(yuǎn)方的聲音，輕扣著我的生命，我—-不是迷途者。是你在天堂重新綻放的生命，所以，用你給我美麗的生命，給遙遠(yuǎn)寫信，使永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……

　　我的筆觸太輕，遠(yuǎn)不及生命的美麗。

以生命為題作文 篇2

　　金秋時節(jié)，世界被染成了一片金黃。

　　這金黃分外妖嬈，可是，卻失去了生命的綠色。

　　這美麗的金色其實(shí)是樹葉最后的輝煌！秋風(fēng)蕭瑟，落葉就像受傷的小鳥，打著旋兒墜下。

　　分外美麗，分外瘡痍。

　　一片死寂……

　　不，不會的！在枯葉的`掩映下，透著一抹淡淡的綠——啊，秋草！

　　由于天氣干燥，它們嚴(yán)重缺水，可仍然綻放出美麗的綠色！

　　看那！這時何等頑強(qiáng)的生靈！它們咬著牙堅持著，挺著身軀。一片秋草，竟每一個倒下！雖然已有些干枯、焦黃，但仍是那么充滿活力，迸發(fā)出生命的力量！

　　秋風(fēng)襲來，卷起漫天枯葉，唯有這秋草不為所動；唯有這秋草傲然挺立；唯有這秋草顯出生命之美，演繹著生命的魅力……

以生命為題作文 篇3

　　一提起音樂家，我就會想起貝多芬。他是世界上偉大的音樂家之一。他創(chuàng)作了許多著名的交響樂，為人類的.藝術(shù)財富帶來了濃墨重彩的一筆。

　　貝多芬一生貧困潦倒，甚至得了對音樂家來說是個致命的疾病——耳聾。他在28歲時，由于疾病。聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美珠歌聲億也聽不見了，只能用書寫的方式與別人交流。即使這樣，貝多芬依然沒有放棄音樂，堅持創(chuàng)作。

　　反觀我自己，生活幸福，身體健康。卻沒有克服困難的勇氣。在練習(xí)跑步時，沒跑幾天，我就不想跑了，甚至不去練習(xí)。在數(shù)學(xué)測驗(yàn)時，我遇到不會做的題目，我就亂做，根本不愿意開動腦筋思考�，F(xiàn)在，我一想起貝多芬那種堅持不懈的精神，便有了學(xué)習(xí)的動力，能更加努力地去學(xué)習(xí)，勇敢地面對挫折。

　　我會繼續(xù)以貝多芬為榜樣，無論在不學(xué)習(xí)、生活或與同學(xué)交往時，如果遇到挫折，都要認(rèn)真面對，不能逃避。努力去適應(yīng)這個社會，做生活的強(qiáng)者，珍惜生命中的每一個時光，讓生命更有光彩。

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