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特別的愛(ài)作文14篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的特別的愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特別的愛(ài)作文 篇1
談起父母的愛(ài)，我只會(huì)想起母親，而那個(gè)身材魁梧的人，卻形同過(guò)路人，在我的記憶中淡淡劃過(guò)。甚至，他留給我的印象似乎全是不好的。
他很懶。每次回家，母親總要給我做一桌子豐盛的晚餐，倘若只有父親在家，那我只能淪落到出去吃快餐的境地。
他健忘。有幾次放學(xué)等他來(lái)接我，卻迎著刺骨的寒風(fēng)等了又等，只是因?yàn)樗R時(shí)加班，早把接我的事情拋到了腦后。
是的，在我的記憶深處，母愛(ài)如水，細(xì)膩，溫柔；爺爺奶奶的愛(ài)，如巧克力，香醇，濃厚；或許家中唯一不能用合適的詞語(yǔ)來(lái)比喻的就只有父親了，他好似沒(méi)做過(guò)什么讓我感動(dòng)的事，或者令我難忘的事。
讀中學(xué)了，從未離家的我開(kāi)始住校，家人們都對(duì)我有許多的不舍，臨走時(shí)，擁抱我，親吻我的人中卻唯獨(dú)沒(méi)有父親。這樣的舉動(dòng)似乎也在我的預(yù)料之中，而我在學(xué)校日思夜想的'親人中，也唯獨(dú)沒(méi)有他。
周五放學(xué)，父親開(kāi)車來(lái)接我，一路無(wú)語(yǔ)。回到家，吃著母親為我炒得噴香的最愛(ài)吃的飯菜，心中不由得添了幾分溫暖與感動(dòng)，母親細(xì)細(xì)詢問(wèn)了關(guān)于我新學(xué)校的一切，一會(huì)兒安慰我，一會(huì)兒鼓勵(lì)我。而父親，卻只是個(gè)旁觀者。在那個(gè)時(shí)候的我看來(lái)，或許他永遠(yuǎn)都是這么不善于表達(dá)的平靜。
晚飯后寫作業(yè)時(shí)，我被母親的一陣輕打擾了。母親指著隔壁臥室，貼著我的耳朵，笑著說(shuō)，你爸哭了！
我好奇地跑進(jìn)主臥。只見(jiàn)這個(gè)大男人狼狽地坐在床沿上，淚流滿面，一團(tuán)抽紙，已濕了大半。映著臥室里昏暗的燈光，這畫面竟然毫無(wú)違和感。我有點(diǎn)想笑，又想哭，這是十幾年來(lái)，我第一次見(jiàn)他哭。他哭紅了的眼瞥見(jiàn)我們，又有些不好意思，把我們母女倆推出去，關(guān)上房門，上了鎖……
母親說(shuō)："你不在家的第一天，你父親飲了些酒，便哭了，他說(shuō)你第一次離家這么遠(yuǎn)，又不會(huì)照顧自己，想起來(lái)就會(huì)心疼你，他說(shuō)這周五不管單位事情有多么多，他一定請(qǐng)好假開(kāi)車去接你！"我沉默地低下了頭。父親是愛(ài)我的，只不過(guò)他不善于表達(dá)罷了。
猛然回首往事：他指導(dǎo)我寫作業(yè)，然后與我一起相約旅行；母親對(duì)我發(fā)火時(shí)，他會(huì)過(guò)來(lái)勸和；我被別人欺負(fù)了，他會(huì)替我出頭；在我有了困難時(shí)，喊得最多的也是“爸”……
在這個(gè)瞬間，淚水也滑過(guò)了我的臉頰。
父親這份特別的愛(ài)，宛如一盞清茶。雖不起眼，可細(xì)細(xì)品嘗與回味，卻又能發(fā)現(xiàn)它的清香已氤氳在我的心田……
特別的愛(ài)作文 篇2
我——終于畢業(yè)了！
當(dāng)我如釋重負(fù)般坐在中考場(chǎng)上，望著試題里最后的一題，我毫不猶豫地填上——“特別的愛(ài)給了特別的我”時(shí)，一剎那，所有關(guān)于你的記憶如潮水般漫上在我的心頭……
三年前那個(gè)最燦爛的夏天，當(dāng)我跟隨著父親，拖著行李來(lái)到你的面前，我知道將遠(yuǎn)離父親在外求學(xué)三年，我的征途就這樣開(kāi)始了：
沒(méi)有親人的陪伴，一切必須自理：衣物自己洗、房間自己整理你如嚴(yán)厲的教官不斷鞭策著我——男子漢就應(yīng)該獨(dú)立！我不解，我甚至委屈！
與你相處的第一個(gè)冬天，那天周末，冬天的早晨在被窩里格外的溫暖，我正在做著美夢(mèng)時(shí)，一雙大手就把我從溫暖的被窩里硬生生的扯起來(lái)——“起床，跟我去學(xué)煮面條！”從未在家做過(guò)早餐的我，滿肚子的不快，萬(wàn)分不愿的隨你到廚房，迷迷糊糊的聽(tīng)你嘮叨、看你下面條，開(kāi)始煮面條，不是煮糊了，就是放多鹽了，沒(méi)少被你狠批。當(dāng)我終于能煮出美味可口的面條了，你卻只是輕輕的微笑了一下。
一次放學(xué)，和同學(xué)在學(xué)校打籃球，玩的很盡興，忘記了回家吃飯的時(shí)間。
當(dāng)我敲開(kāi)房門時(shí)，你陰沉的面孔著實(shí)讓我恐懼起來(lái)。果然，你用樹(shù)枝抽打著我，并責(zé)罰我跪在冰冷的地板上。你生氣的說(shuō)：一日為師，終身為父！你父親托我管教你，我不對(duì)你負(fù)責(zé)，誰(shuí)還會(huì)管你！當(dāng)我雙膝著地，雙手捧著一杯茶，敬與你時(shí)，你說(shuō)：這是成人禮，行此禮后，你就是大人了，就是男子漢了。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)未能理解你話里的.意思。
與你共處的三年，我陽(yáng)光地成長(zhǎng)，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩ＥR近畢業(yè)前，孟子”天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智“的話在教室里回蕩時(shí)，那一刻，我終于明白了你的用心良苦。我銘記你的教誨：不苦不能成才，成才必先成人！此時(shí)的我已不是三年前那個(gè)無(wú)知、懦弱無(wú)能的小男孩了。
你特別的愛(ài)給了特別的我！我知道畢業(yè)，就意味著要離開(kāi)你。
沒(méi)有你嚴(yán)厲、猶如父親般的陪伴，我的世界必定會(huì)雨下個(gè)不停。然而，我會(huì)是微笑的，只因你對(duì)我說(shuō)過(guò)：男子漢就應(yīng)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)是有美麗的彩虹。我堅(jiān)信，我必將在風(fēng)雨中飛得更高！
當(dāng)我用力書寫下最后一個(gè)字時(shí)，鈴聲響起——我，畢業(yè)了！
然而，征途，未盡……
特別的愛(ài)作文 篇3
小時(shí)候，我喜歡看爸爸的瞳孔，那里有對(duì)我的期望，鼓勵(lì)和支持。
好多同學(xué)都說(shuō)我的爸爸長(zhǎng)著讓人過(guò)目難忘。只因他長(zhǎng)著高鼻梁，大耳朵，大眼睛，大嘴巴，茂密的眉毛，還有那圓圓腦袋上引人注目的“地中海”造型。我知道同學(xué)們是用含蓄的.方法說(shuō)爸爸長(zhǎng)得對(duì)不起觀眾，但在我的眼里，卻覺(jué)得爸爸就是一個(gè)老帥哥！
寒冷的冬天，鵝毛大雪漫天飛舞，像振翅高飛的蝶。天氣有多冷，我就多有不想去書法班。
我情緒低落地窩在沙發(fā)里，任憑爸爸一邊幫我整理學(xué)習(xí)用具，一邊喋喋不休：“記得寫完一張就要給老師看，老師可以及時(shí)給你指導(dǎo)，千萬(wàn)不要自以為是，應(yīng)該多臨摹臨摹，還有不要心浮氣躁，讓你練毛筆字，就是為了讓你修身養(yǎng)性……”
蒼天呀，大地呀，我怎么攤上一個(gè)唐僧老爸呀！
不行，我要反抗：“知道了，知道了，我聽(tīng)懂啦，你都說(shuō)N遍了�！�
誰(shuí)知弄巧成拙，“唐僧”生氣了：“我說(shuō)這么多是為誰(shuí)好呀？你要是別人家的孩子，你愛(ài)干啥干啥去，我不可能說(shuō)你一個(gè)字。但誰(shuí)讓你是我的孩子，我還不是為了想讓你考上好的高中，好的大學(xué)，活出一個(gè)人樣來(lái)。別像爸爸一樣做個(gè)餓不死，吃不飽的農(nóng)民。還有你媽，每天累死累活也就只有那么一點(diǎn)工資。你怎么就不理解父母的苦心呢？”爸爸說(shuō)得情緒有些激動(dòng)。
我怎么會(huì)不知道父母的不容易呢！前兩天我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他們竟然都已經(jīng)有了白發(fā)。可是他們才40出頭呀！是艱辛的生活沒(méi)收了他們的青春，大人的世界中沒(méi)有容易這兩個(gè)字。我應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子。
我趕緊知錯(cuò)就改：“放心吧，爸，我不會(huì)讓你失望的�！�
坐上爸爸的電動(dòng)車后座，我暗暗地告訴自己，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要比以前更努力！
開(kāi)學(xué)那天，我剛和媽媽剛到學(xué)校，爸爸就打來(lái)了電話：“讓你到學(xué)校給我打電話，你咋不打？”
我剛想解釋，爸爸繼續(xù)說(shuō)下去：“現(xiàn)在到了學(xué)校人多，記著要帶口罩，不要大意。多喝水，聽(tīng)老師的話，按時(shí)完成作業(yè)……”聽(tīng)著爸爸的叮囑，我突然心中十分感動(dòng)，瞬間明白過(guò)來(lái)，我的爸爸其實(shí)在用嘮叨來(lái)表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)。
哪有什么歲月靜好，只是有人陪你前行，且風(fēng)雨無(wú)阻，我想這就是父親獨(dú)特的愛(ài)吧。
特別的愛(ài)作文 篇4
我總是在這離別的季節(jié)里，想寫下點(diǎn)什么。于是我站在時(shí)光的路口，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看季節(jié)的陰影唱盡人世的繁華，看枯黃的落葉來(lái)時(shí)的路。
——題記
黑暗的初三，沉重的初三，疲憊的初三。
不知道所有初三的學(xué)子是不是都是一樣：好像一條游弋在題海中的魚，不管外面的多么令人陶醉，誰(shuí)也無(wú)法離開(kāi)水？在這個(gè)疲憊而又無(wú)奈的季節(jié)里，是那特別的融暖了我。
那是一個(gè)陰天的傍晚，我看到一個(gè)人影，是我的。她是來(lái)接我回家的。因?yàn)榍安痪�，我的腳扭了一下，腫了，行動(dòng)很不方便。我發(fā)現(xiàn)母親的額頭上流淌著豆大似的汗珠，我知道這是因?yàn)槟赣H怕我等久等急了才這般拼命地騎車。
這時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)。也許是我有點(diǎn)多愁善感，碰到什么事就會(huì)用眼淚來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受。
母親畢竟與我血脈相連，心靈相通。她意識(shí)到我這個(gè)微妙的想法，但她沒(méi)有說(shuō)話，只是慰然一笑。
回到家中，我躲進(jìn)了房間，為的是不讓母親看到我哭泣的樣子。其實(shí)，我也明白，我也很懂事，雖然我也曾無(wú)數(shù)次地埋怨過(guò)母親，但我知道母親為我做了很多很多。我暗暗下決心要用更好的.成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。但是，現(xiàn)實(shí)勝于想法，我一次又一次地讓母親失望。
想起母親昔日珠圓玉潤(rùn)的手已經(jīng)披上了枯葉蝴蝶，為的是替我采摘、雨露；想起母親本已俊俏的身姿已成了秋天的霜月，為的是讓我看到希望之門那一縷曙光。我心里真的好自責(zé)。如果上天再給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我一定放棄那迷人的電視、醉人的小說(shuō)。
自此之后，我每天都不知疲倦地沉游于那不著邊際的題海，一直到很晚很晚。我怕哪一天早點(diǎn)睡，就會(huì)更加添增那深深積累的愧疚。我希望我的付出可以換來(lái)一次報(bào)答母親的機(jī)會(huì)，僅此而已。
誰(shuí)沒(méi)有家，誰(shuí)沒(méi)有任勞任累任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的母親？真的很想告訴所有為人子女的學(xué)子：母親是這一輩子中我們最虧欠的人，我們要理解母親、體諒母親，長(zhǎng)大后更要好好地照顧我們的母親，不要等到失去了才知道后悔莫及。
雖然初三的學(xué)習(xí)真的很苦澀，但我有母親給予我的精神動(dòng)力。我不知道我的未來(lái)會(huì)怎樣，我更不知道，未來(lái)還有多少令人遺憾的事情發(fā)生，我只知道，是不會(huì)辜負(fù)我們的，母親是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的。哪怕要我痛苦，那也是幸福的疼痛，我也無(wú)憾。
特別的愛(ài)作文 篇5
最近，我迷上了一本書，是郁雨君姐姐寫的。
這本書的故事深深的吸引我：這本書店主人公是歐陽(yáng)小鳥(niǎo)。有一天，她和表格張?zhí)祜w翔一起到圖書館看書。她竟然鬼使神差的找到了符合她的條件的書——《誰(shuí)來(lái)馴服不聽(tīng)話的書》。因?yàn)檫@本書竟然能塞進(jìn)她的牙縫，這是他對(duì)書的唯一要求�。⌒▲B(niǎo)馬上精神大振！她從小到大讀過(guò)的那教科書，沒(méi)有一本肯是聽(tīng)她的話！小鳥(niǎo)迅速嗖嗖展開(kāi)更多美妙的想象：有了這本書以后，所以的書都會(huì)乖乖的聽(tīng)她的話，一個(gè)個(gè)答案乖乖的從書里乖乖跳到試卷，小鳥(niǎo)每門功課的成績(jī)達(dá)到歷史最高紀(jì)錄……其實(shí)，這本書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師，馴服叛逆又惡作劇的書的.故事。后來(lái)，這本書也被小天知道了。被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個(gè)冷門作家葉西奇，同時(shí)也挖出了真正的馴服師朗詩(shī)，發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存著某種天然牽連。他們幾個(gè)一起穿行在書和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶，迷幼、動(dòng)蕩、古怪、悄皮……他們一起參加了夢(mèng)幻荷花池夜市，當(dāng)朗詩(shī)作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭時(shí)，他也隨之消失荷花池，葉西奇流淚不止……
其實(shí)，歐陽(yáng)小鳥(niǎo)和張?zhí)祜w翔喜歡《誰(shuí)來(lái)馴服不聽(tīng)話的書》，并用郵件和作者葉西奇進(jìn)行交流和探討，就是讀者對(duì)作家的鼓勵(lì)和支持。這種鼓勵(lì)和支持也叫作“愛(ài)”。這種愛(ài)，就像人們多了一雙翅膀一樣，飛的越高，看到更多美麗的風(fēng)景。所以這種愛(ài)具有一種強(qiáng)大的力量。在我身邊，這種“愛(ài)”無(wú)處不在。
比如：弟弟才4歲，在成長(zhǎng)以來(lái)，肯定有摔倒的時(shí)候，這時(shí)，我們就要去鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)她站起來(lái)。這時(shí)，他的內(nèi)心一定充滿了勇氣和自信，一定會(huì)勇敢的站起來(lái)的。
又比如：我的好朋友蕎鈺，因?yàn)闆](méi)有背誦課文，剛好老師又要大家默寫，她又不會(huì)，所以只考了0分。回家時(shí)，她主動(dòng)而坦白的對(duì)她爸爸說(shuō)出了默寫的情況和原因。不料，她爸爸并沒(méi)有打他、罵她，而是好好的教育她，并鼓勵(lì)她說(shuō)：“失敗并不代表你永遠(yuǎn)都失敗。只要你再奮發(fā)圖強(qiáng)，就一定能趕上趕上別人，并且超過(guò)他們的。加油！”結(jié)果蕎鈺后面就變得每次都考得很好了。
我希望每個(gè)人都能擁有這種愛(ài)，變得更加自信、優(yōu)秀。
特別的愛(ài)作文 篇6
愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受；愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘；愛(ài)是偉大的，它使人充滿無(wú)窮的力量。在愛(ài)的大熔爐里，還有一些暗流存在，它們?nèi)缤[身了寶石一般，始終散
發(fā)著奇異的光芒。
小時(shí)候，記憶中的媽媽是嚴(yán)肅的，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，她總是板著臉，一本正經(jīng)地要求我做這個(gè)做那個(gè)。所以，我每次看媽媽都有一種畏懼感，好象我們不是母女之間，而是法官與犯人的關(guān)系，就算是做完作業(yè)的小伙伴打鬧也不允許，她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她請(qǐng)來(lái)的鐘點(diǎn)工一樣，而且，我做事，只要她覺(jué)得我自己獨(dú)立完成的事，她絕不插手。
可是，她在小伙伴們面前卻是那樣的好，那樣的和藹，儼然一幅好母親的樣子。我不明白，我嫉妒，為什么同樣是孩子，我還是她親生的，怎么媽媽對(duì)他們那么好，面對(duì)我卻是一幅冷冰冰的表情？
在疑問(wèn)中，我走過(guò)了童年。
隨著少年時(shí)代的到來(lái)，媽媽的冷漠也隨之加重，盡管我努力地想更上一層樓，可是媽媽總量不露出笑臉。為此，我很郁悶。
我變得多疑起來(lái)。
爸爸的玩笑也讓有心的`我猜疑，他常說(shuō)：“你是我們撿來(lái)的！”難道，我真不是她們的女兒？是撿來(lái)的？難怪她不喜歡我！我傷心地想，我開(kāi)始秘密調(diào)查。
然而，無(wú)論我怎樣費(fèi)盡心機(jī)，結(jié)果只有一個(gè)，那就是：我是她的女兒！媽媽的日記也證明了這一點(diǎn)。
可是，我始終想不通：“她為什么對(duì)我總量冷冰冰的呢？
這日，閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)一本書看了起來(lái)，看到其中一頁(yè)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
書中這樣寫：這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。
下面寫著媽媽的感受：孩子，我知道這樣做，你我都會(huì)痛，我再也受不了你傷感的眼神了，但是，我必須這么做呀！或許，等到你將來(lái)成功的時(shí)候，你也許還會(huì)恨我，但是只要你將來(lái)幸福，作為母親，我還怕什么呢？
我再也受不了，趴在桌上哭了起來(lái)。
如果不是看見(jiàn)這本書，我根本不會(huì)想到，這些年來(lái)，母親竟以這種特別的方式教育著我，而她自己還忍受著莫大的痛楚，這種特別的愛(ài)，一直溫暖著我的心，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
特別的愛(ài)作文 篇7
四十來(lái)歲，中等身材，衣著樸素，他跟大多數(shù)父親一樣，每天都提著公文包不到七點(diǎn)就去上班，天黑了才能見(jiàn)到他的身影，這就是我的爸爸。
他有時(shí)候?qū)ξ业目跉夥堑挥焉�，還很嚴(yán)厲，每次我都在想：爸爸是不是不愛(ài)我呢？后來(lái)我才理解到爸爸不是不愛(ài)我，而是他對(duì)我的愛(ài)是特別的。別看平�？偸菍�(duì)我疾言厲色，但是爸爸是刀子嘴，豆腐心，只要我一遇到困難，他總會(huì)挺身而出。
記得有一次，班里要開(kāi)課，老師要求穿班服，可是污漬在我沒(méi)注意時(shí)，爬上了我的'襯衫。那時(shí)候我心急如焚，急得直跺腳，無(wú)可奈何之下，我找來(lái)了爸爸幫忙，可爸爸卻指著衣服上的污漬對(duì)我說(shuō)：“你干什么呀！衣服也不護(hù)好。每次穿完就隨手一丟，現(xiàn)在倒好，你自己好自為之吧！”這句話字字如雷，似乎要敲碎我的心靈，我頓時(shí)雙眼朦朧，鼻子酸酸的，難過(guò)的淚水奪眶而出，跑到爸爸身邊，向爸爸哀求道：“爸，算我求你了，幫我度過(guò)了這一關(guān)，這個(gè)毛病我一定改！”爸爸卻一副無(wú)奈的模樣，雙手一攤，又搖了搖頭。本來(lái)已經(jīng)淚眼婆娑的我，此時(shí)此刻，更難控制自己的情緒，任憑淚水瘋狂涌出，捂起臉失聲痛哭，跑到臥室里，“砰”的一聲關(guān)上了門。
我鉆進(jìn)被窩，抹著眼淚，在被窩里翻來(lái)覆去，一直想著：爸爸怎么能這樣呢？如此的“見(jiàn)死不救”……死定了……準(zhǔn)挨老師批了……我可是你的親兒子啊……我越想越不明白，卻在門外聽(tīng)見(jiàn)“唰，唰”的聲音，好奇的我悄悄打開(kāi)門，偷偷瞥了一眼，意外地發(fā)現(xiàn)，老爸在幫我洗衣服，那頑皮的污漬像是和襯衫融為一體，怎么也洗不掉，但爸爸沒(méi)有放棄，拿起洗衣粉灑在衣服上，之后賣力地搓著，把衣服拿起來(lái)使勁地揉著，最后用洗衣刷用力地擦著，污漬慢慢消退了，這一系列大工程完成后，爸爸額頭上已經(jīng)沁滿汗珠。
頓時(shí)我熱淚盈眶，這份濃濃的父愛(ài)打動(dòng)了我，暖流傳遍了我全身。
特別的愛(ài)作文 篇8
我從來(lái)都不懷疑她是愛(ài)我的，只是不太理解她愛(ài)我的方式。
——題記
蔡美兒的悍母教育登上《時(shí)代周刊》，我的媽媽就是蔡美兒筆下的悍母，而且還是最典型的一例。別人母親都是溫柔的、慈祥的，對(duì)孩子的生活起居照顧得無(wú)微不至，而我的媽媽，對(duì)我實(shí)行的是悍母教育。爸爸拍拍我的手背說(shuō)：“別恨你的媽媽，她是為你好。”
我從不懷疑她是愛(ài)我的，只是不太理解她愛(ài)我的方式。上初二時(shí)，我正處于叛逆期，不管媽媽說(shuō)什么，我都是與她唱反調(diào)。有一次，我和媽媽大吵了一架，我摔門而出。我不是真心要離家出走，我只是想給媽媽一點(diǎn)兒顏色看看。
最后是爸爸找到了我，爸爸把我?guī)Щ丶也?duì)我說(shuō)：“媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求是為了我好，他也會(huì)和媽媽好好談?wù)劦��！被氐郊液�，我也看到媽媽眼圈紅紅的，像是哭過(guò)。我想，媽媽該悔改了吧，我都離家出走過(guò)了。可我沒(méi)想到，等待我的是一頓棍棒。媽媽手里拿著一根細(xì)細(xì)地竹藤條，當(dāng)藤條落在我的手心上的時(shí)候，我都無(wú)法相信媽媽能下得了手。我的手心火辣辣地疼，可是我一滴眼淚也沒(méi)流，我目視著前方，狠狠地憋著�！澳氵�敢不敢離家出走？說(shuō)，敢不敢？”我一句話也不說(shuō)，藤條又落了下來(lái)。
夜里手疼得睡不著，我去上廁所時(shí)，驀然聽(tīng)到媽媽“嚶嚶”的哭聲，還有爸爸的小聲安慰的聲音。我突然有一種快感，然而那種快感很快就被我手上的疼痛掩蓋掉了。原來(lái)媽媽打我的時(shí)候，她心里很是挺心疼的。
自此之后，我就不再與媽媽對(duì)著干，因?yàn)閶寢屨娴腵是太強(qiáng)悍了。我其實(shí)從來(lái)就沒(méi)有恨過(guò)媽媽，從來(lái)也沒(méi)有過(guò)。我也深深明白我能有這樣的成績(jī)，全都是拜媽媽的悍母教育所賜，像我這樣懶惰，又調(diào)皮的孩子，如果不是媽媽對(duì)我步步緊逼，今天的我還不知道是怎樣子的。
媽媽并不是不愛(ài)我，只是沒(méi)有用我心目中的母愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)我�？傆行⿶�(ài)深沉到骨髓，永恒到心底，而這種雋永的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，而是承受了他們�?duì)我們的追逐的目光，承受了他們對(duì)我們的不舍得、不放心、滿眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有人，可以像父母一樣，愛(ài)我如生命。
特別的愛(ài)作文 篇9
您猶如雨中的仙子，帶給我寧?kù)o悠閑；您像是一位園丁，交給我生命的真諦……您就是我最親愛(ài)的母親！
我的媽媽同時(shí)擔(dān)當(dāng)著“慈母”和“嚴(yán)父”兩種角色。我傷心時(shí)，媽媽會(huì)安慰我，我做得不對(duì)時(shí)，她會(huì)批評(píng)我，指正我。媽媽平時(shí)總是對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！币婚_(kāi)始媽媽的話總讓我不理解。
三年級(jí)時(shí)，我總是纏著媽媽問(wèn)這問(wèn)那，遇到事情自己總拿不定主意。一個(gè)周末的早上，我起來(lái)不知道自己該穿啥，便問(wèn)媽媽：“媽咪，我該穿什么？”媽媽一開(kāi)始微笑著對(duì)我說(shuō)：“那穿這件吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“媽媽，我這幅畫要用什么筆畫呢？是用水彩筆還是蠟筆好呢？”媽媽有點(diǎn)不耐煩了：“你自己決定啦�！边^(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住了：“媽……”媽媽終于生氣了，她說(shuō)：“寶貝，你能不能自己思考一下？你不能什么事都讓媽媽或別人幫你做主，如果你旁邊沒(méi)有人怎么辦！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。“可是……我自己拿不定主意呀！”我委屈地說(shuō)。媽媽見(jiàn)我傷心，又溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不能總依賴別人，這樣你才能在外面的社會(huì)獨(dú)立地生活下去�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，不是很理解，我問(wèn)媽媽：“那我要怎樣才能學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你以后就知道了。也許就在今天下午哦，首先你遇到事情要自己先思考，不要馬上來(lái)問(wèn)我�！蔽疫�是很疑惑，難道這就是獨(dú)立？
到了下午，我又有了新問(wèn)題。可是當(dāng)我想問(wèn)媽媽時(shí)，欲言又止，因?yàn)槲蚁肫鹆藡寢尩脑�。那個(gè)下午，我獨(dú)立思考，嘗試著把那道難題做出來(lái)了，這份樂(lè)趣真的是無(wú)可比擬的！我體會(huì)到了獨(dú)立的'好處，也體會(huì)到了媽媽的良苦用心。我終于明白了，這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)呀，她沒(méi)有什么事情都包辦代替，而是教會(huì)了我自己思考。后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，面對(duì)事情你要學(xué)會(huì)自己做決定，而不是人云亦云。媽媽讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，是希望你將來(lái)能獨(dú)當(dāng)一面，媽媽相信，你是可以做到獨(dú)立的，媽媽愛(ài)你�！眿寢尩脑捵屛疑钣懈杏|。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，不僅僅是給我做飯，帶我去玩，供我上學(xué)，還培養(yǎng)我做一個(gè)獨(dú)立的人。這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)——真正、特別，這份愛(ài)，讓我受益終生。
特別的愛(ài)作文 篇10
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要為您制作一張精美的心愿卡，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師您的恩情。
做什么形狀的心愿卡呢？我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了好多想法：心形？太俗氣，大家都會(huì)想到的。樹(shù)葉形？賀卡形？花形？……結(jié)果，這些想法都被我一一淘汰掉了。動(dòng)物卡通如何？對(duì)！就是它了。我首先想到的卡通圖案就是美麗的蝴蝶，因?yàn)槲蚁Ｍ芙柚某岚虬盐业淖８鬟f給老師�？晌矣忠幌耄挥泻遣皇翘珕握{(diào)了？如果把蝴蝶粘到一張正方形的卡紙上，再畫上一對(duì)天使的翅膀，不就更漂亮了嗎？我把我的想法告訴了媽媽，媽媽卻建議我做一個(gè)蝴蝶形的就可以了，既精致又小巧。因?yàn)楹旧砭陀谐岚�，再畫上天使的翅膀有點(diǎn)畫蛇添足。我想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理。于是，就改變了方案，采用了媽媽的建議。
構(gòu)思好以后，接下來(lái)就要?jiǎng)邮种谱髁�。材料一定要齊全，我準(zhǔn)備了一張玫瑰色的色卡紙、剪刀，還有鉛筆。首先，我把蝴蝶的輪廓畫在了卡紙上，然后，我拿起剪刀把蝴蝶剪了下來(lái)。剪完后，我把卡片拿在手中左看看右看看，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的'邊沿剪得不太齊，打算修一修。于是，我又拿起剪刀小心翼翼地修剪起來(lái)，我的手心出了好多汗，生怕出現(xiàn)什么差錯(cuò)。過(guò)了一會(huì)兒，再看看這只蝴蝶卡片，像化了妝一樣漂亮，我心里很開(kāi)心�？粗约旱慕茏�，我情不自禁地咧開(kāi)嘴笑了，心想：老師一定會(huì)喜歡它的！最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是寫祝福語(yǔ)了。我把對(duì)老師的祝福工工整整地寫在了蝴蝶的兩只翅膀上：當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您是我永遠(yuǎn)的老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)收下我親手為您制作的心愿卡，感謝您的愛(ài)護(hù)和教誨，在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！愿您在今后的日子里永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
特別的愛(ài)作文 篇11
20xx年那個(gè)收獲的季節(jié)，我與這樣一個(gè)孩子相遇——她在嬰兒時(shí)期得了一場(chǎng)大病，動(dòng)了大手術(shù)。因?yàn)樗脑慢g和體重不相符，足足三個(gè)小時(shí)的手術(shù)，竟然是在沒(méi)打麻藥的情況下，被捆住四肢固定在墻上的釘子上進(jìn)行的。搖籃里的她就遭受了如此大的苦痛�？山酉聛�(lái)的不幸更令人心痛和嘆息，她因疾病留下了智力殘疾。
我與這個(gè)特殊又令人愛(ài)憐的孩子相遇是多大的緣分！見(jiàn)到她的第一眼，我就在心里發(fā)誓，一定善待這個(gè)孩子。
我發(fā)現(xiàn)她下課總是孤獨(dú)地坐在教室里，畫呀畫，其他孩子也不和她接觸�？吹窖劾铮业男睦镉幸环N澀澀的'滋味。不行，我一定要讓她和其他孩子盡快融為一體，越是這樣，越不能讓她受丁點(diǎn)兒的歧視和委屈。于是，我坐在她的旁邊看她畫畫。其他孩子看見(jiàn)了，一下圍了過(guò)來(lái)。我認(rèn)為拉近她和其他孩子距離的機(jī)會(huì)到了，便不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“你看，你畫的畫兒多漂亮，大家都喜歡呢�！彼α�，大家也笑了。上課了，我沒(méi)忘記在課堂上表?yè)P(yáng)看她畫畫的孩子，就這樣，在我一次次的鼓勵(lì)下，更多的孩子愿意和她接觸了。漸漸地，漸漸地……她們彼此拉起了手，走出教室，做起了游戲。從此，院子里多了一個(gè)快樂(lè)的小精靈。
課上課下我總想把更多的愛(ài)送給她，不僅僅因?yàn)槲覀兌季哂斜鞈懭说那閼�，還因?yàn)樽屆恳欢浠ǘ季`放，是我們?yōu)閹煹呢?zé)任！
她的小辮散了，我會(huì)幫她扎上；她的橡皮掉了，我會(huì)幫她撿起來(lái)。每當(dāng)開(kāi)火車讀課文時(shí)，我會(huì)有意地把最簡(jiǎn)單的，她能精彩展示的段落交給她。讀畢，教室里總會(huì)想起熱烈的掌聲，那是孩子們送給她最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。她有豐富的內(nèi)心世界，在她的小本本上記錄著她的喜好，她喜歡的和不喜歡的人的名字。她有思想，穿了一件新衣服，買了一個(gè)新發(fā)卡，她都會(huì)驕傲地向我示意，我心領(lǐng)神會(huì)夸夸她，她臉上心滿意足地溢滿笑意。路上，碰到我，她總會(huì)憨憨地說(shuō)：“老師，我會(huì)好好完成作業(yè)的�！蔽铱淇渌惚寂苤x去。
不小心碰著她，我及時(shí)地說(shuō)聲“對(duì)不起”。她會(huì)很有禮貌地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。不然，哪怕是些微的觸碰，她也會(huì)不依不饒地對(duì)你說(shuō)“疼、疼、疼”。我走進(jìn)了她的心里。
她有一個(gè)詩(shī)意而動(dòng)聽(tīng)的名字——艷玫。因?yàn)橛袗?ài)，我有理由相信，在我侍弄的這一小小田園里正綻放出一朵艷麗的玫瑰！
特別的愛(ài)作文 篇12
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”詩(shī)人筆下的母親都是慈母，可在現(xiàn)實(shí)生活中我的媽媽卻一直扮演著嚴(yán)母的角色。
自我懂事起，媽媽就經(jīng)常對(duì)我嚴(yán)加管教。平時(shí)，我和媽媽逛街，遇到我想要的東西，她總有一大堆理由反對(duì)，但遇到很多事情她都讓我自己處理，學(xué)會(huì)自主，懂得獨(dú)立。在我眼里，媽媽很嚴(yán)厲。
小時(shí)侯，有一次，我不小心摔倒了，想讓媽媽拉我一把，可媽媽卻甩出一句話：“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。”我不干了，嘟著嘴兒坐在地上耍賴，“自己爬起來(lái)。”說(shuō)完，媽媽就徑直朝家里走了。我見(jiàn)媽媽不吃我那套，趕緊拍拍屁股，一瘸一拐地追上去……對(duì)于我的任性，媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲的。小時(shí)候的每一次摔跤?jì)寢尪家蝗缂韧刈屛覐牡降牡胤阶约号榔饋?lái)。也許當(dāng)時(shí)的我會(huì)埋怨媽媽的無(wú)情，但隨著漸漸懂事，我明白了媽媽這么做是為了煉就我的毅力，讓我學(xué)會(huì)做什么事情都靠自己，不去依賴別人。媽媽的用心良苦讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去克服困難。
在我不愿意做媽媽布置的作業(yè)時(shí)，媽媽就會(huì)拿我和別人比。我不想聽(tīng)那嘮叨的聲音，悶悶不樂(lè)地做完了作業(yè)，就一聲不吭地睡了。直到睡覺(jué)時(shí)還在賭氣……朦朧中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)朦朧的身影在給我蓋已被我踢得亂七八糟的被子，然后叮囑了幾句，就離開(kāi)了。早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床邊多了件毛衣，才想起媽媽來(lái)幫我蓋過(guò)被子。突然，我的的淚水布滿面頰。在生活上，媽媽給予了我無(wú)微不至的照顧，哪怕是一點(diǎn)一滴，我都感受到了。而我卻因?yàn)榧?xì)枝末節(jié)的瑣碎小事糾纏不清，這應(yīng)該嗎?
有一種愛(ài)叫寬容，寬容的愛(ài)使我們感到舒心;有一種愛(ài)叫放手，放手的愛(ài)使我們自由;但是，也有一種愛(ài)，它叫嚴(yán)厲，也許，嚴(yán)厲使你拘束，可是，只有這種愛(ài)，才能真正鍛煉自己!它的滋味可不太好，但是苦盡甘來(lái)，到了最后，我們將會(huì)收益終生!
雖然媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲的'，但正因?yàn)閶寢寚?yán)厲的愛(ài)，使我變得自立自強(qiáng)。正因?yàn)閶寢寚?yán)厲的愛(ài)，鑄造了一個(gè)不畏艱難，勇于攀登的我。媽媽的教育與愛(ài)，將是我人生中的第一個(gè)里程碑。媽媽，請(qǐng)您收下女兒向您獻(xiàn)上的一片愛(ài)：“祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!”
特別的愛(ài)作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，又到了“三八婦女節(jié)”，這個(gè)屬于媽媽們的節(jié)日。我要在這特殊的日子，把一份別出心裁的禮物送給我親愛(ài)的媽媽!
雖然晚上作業(yè)不少，但阻擋不了我送媽媽禮物的熱情，我要快馬加鞭先把作業(yè)做完，然后專心致志地完成我的“禮物計(jì)劃”。我稍作思考，腦瓜里就蹦出三個(gè)備選項(xiàng)：一件猴子飾品(因?yàn)閶寢寣俸?，給媽媽畫一幅肖像，或親手制作一張節(jié)日賀卡�？墒俏业牧慊ㄥX只有一點(diǎn)點(diǎn)，根本買不起像樣的猴子飾品;而我的繪畫水平也一般般，給媽媽畫肖像難度太大;還好制作賀卡，我有經(jīng)驗(yàn)。啊，就它了!我要用親手制作的賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
“禮物計(jì)劃”有了方向，接下來(lái)就是實(shí)施階段了。為了保持神秘感，我特意不讓媽媽知道我要做什么，我找了個(gè)借口說(shuō)要查資料，借來(lái)媽媽的手機(jī)搜百度圖片，為賀卡物色心儀的配圖。我不厭其煩地尋找，看了一圖有一圖，都沒(méi)有滿意的。但我沒(méi)有氣餒，終于在電腦屏幕的右下角發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”——一個(gè)美麗的花盆，上面盛開(kāi)著兩朵鮮紅的花兒。真是“眾里尋他千百度，原來(lái)它在角落處”!
我一邊觀察這張圖片，一邊低頭用鉛筆描畫輪廓。先用鉛筆在賀卡的空白地方畫好花盆和兩朵花兒，又在花兒的旁邊點(diǎn)綴了幾株小草，接著在花兒的上方畫四顆閃閃發(fā)光的星星，并把它們連成一串兒。畫完這些，鉛筆可以休息了。接下來(lái)，我請(qǐng)出了多年未見(jiàn)的“老朋友們”——油畫棒�；ㄅ枭涎赝可纤{(lán)色，花盆下面涂上橙色，花朵涂上紅色，小草涂上綠色，星星涂上金黃色。還剩最后一道工序，在星星的周圍寫上“HappyWomen'sDay”和“節(jié)日快樂(lè)”。哈哈，大功告成!我送給媽媽的節(jié)日賀卡新鮮出爐了!
我頗有成就地用雙手捧起賀卡，鄭重其事地遞給了媽媽，輕聲說(shuō)道：“媽媽，特別的愛(ài)送給特別的您!”媽媽投來(lái)疑惑的眼神，雙手接過(guò)賀卡，迫不及待地打開(kāi)一看，驚喜地說(shuō)道：“哇!兒子，這是你畫的'，真好看!謝謝你的祝福!”說(shuō)完，給我一個(gè)大大的熊抱，開(kāi)心的樣子就像一個(gè)可愛(ài)的小女孩�？磥�(lái)，她挺喜歡這份禮物，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
一張親手繪制的賀卡，一份特別的愛(ài)送給我親愛(ài)的、特別的媽媽。
特別的愛(ài)作文 篇14
親愛(ài)的媽媽：
您好！
當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前給您寫這封信時(shí)，已是夜深人靜。想起您給予我的那份深藏不露的愛(ài)，心中不禁充滿了感激之情。
在我幼時(shí)的記憶里，您一向?qū)ξ液車?yán)厲，看著別人的媽媽對(duì)兒女百般呵護(hù)，我實(shí)在有些嫉妒�，F(xiàn)在我還清晰地記得，當(dāng)我跌倒時(shí)，您的無(wú)動(dòng)于衷，甚至還斥責(zé)我為什么沒(méi)有快點(diǎn)起來(lái)；當(dāng)我與別的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，即便是我吃了虧，迎來(lái)的依然是您的懲罰；當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，別的同學(xué)都是在爸爸媽媽的陪伴下回家，只有我一人獨(dú)自走在風(fēng)雨交加的小道上……
為了這些事，我曾經(jīng)偷偷地哭了好多次，有時(shí)甚至都猜疑我是不是您撿來(lái)的，所以才會(huì)有這樣的“厄運(yùn)”……唯一使我能感受到您溫馨的是-在您空閑的時(shí)候給我講許多有趣、好聽(tīng)的故事，我則舒服的.躺在您溫暖的懷抱里專心傾聽(tīng)……
大概是5歲多的時(shí)候，爸爸教我背古詩(shī)，背不出來(lái)就要打掌心，您卻在一旁一直說(shuō)：“打得好！”當(dāng)我眼里掛著淚珠進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻一邊用冷毛巾給我敷手心，一邊埋怨爸爸下手太重。但是第二天再背不出來(lái)時(shí)，您依然是說(shuō)“打得好！”……今天想想，這些“東邊日出西邊雨”的愛(ài)使我受益匪淺：做不完作業(yè)不能睡覺(jué)的訓(xùn)令使我養(yǎng)成自覺(jué)、自立的良好習(xí)慣；做事要有計(jì)劃的教導(dǎo)使我的學(xué)習(xí)、生活井然有序；和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)后總受到批評(píng)的訓(xùn)示，使我學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了與人相處；背詩(shī)學(xué)文的嚴(yán)格要求使我的作文水平步步高升……可以說(shuō)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您悉心培育的結(jié)果。長(zhǎng)大以后，您與我的角色開(kāi)始有了微妙的變化：說(shuō)故事的成了我，您則成了專注的傾聽(tīng)者，常常是一件極平凡的小事情，被我拿來(lái)大說(shuō)特說(shuō)，而此時(shí)您卻會(huì)用關(guān)切的目光看著我問(wèn)：“然后呢？”“老師是怎樣說(shuō)的？”我呢則故意賣關(guān)子，慢吞吞地往下說(shuō)……回想起來(lái)，正是由于您的傾聽(tīng)，才成就了后來(lái)那個(gè)能言善辯的我。
當(dāng)我問(wèn)您，我進(jìn)入高中生活，您要送我什么禮物時(shí)，您回答：“送你一句話，高中將是你新磨練的開(kāi)始�！蔽耶�(dāng)時(shí)失望極了，看著我失望的表情，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在需要的不是現(xiàn)成的金子，而是點(diǎn)石成金的手指�！边@時(shí)，我才明白了您的良苦用心，這就是您給予我的那份不易讀懂的母愛(ài)。母親的愛(ài)，比天空更深邃，比大海更深沉，當(dāng)我讀懂她那深刻的內(nèi)涵時(shí)，我才明白，我是全世界最幸福的人。我愛(ài)母親，她是我一生的驕傲。
媽媽，因?yàn)槟呐囵B(yǎng)鑄就了我搏擊風(fēng)雨的赤脖，因?yàn)槟鷪?jiān)毅的目光引領(lǐng)了我前進(jìn)的腳步。媽媽，謝謝您把這份特別的愛(ài)給特別的我！
祝：身體健康。
此致
敬禮！
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